一節(jié)有趣的活動課作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一節(jié)有趣的活動課作文，歡迎閱讀與收藏。
一節(jié)有趣的活動課作文1
我喜歡上活動課，每一節(jié)都有不同的收獲，還會引起我們一陣大笑。
終于等到了星期一下午的最后一節(jié)課。下課時，語文老師就在黑板上寫了大大的五個漢字：“我愛你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學宣布今天的活動開始，我們都非常激動。我喜歡第一小組：“街頭錯別字小組”，它們是以兩個小品為主，講的是：有一天，有這么三個人，它們在街頭走著，看到路邊一塊牌子赫然寫著“前方施工請繞道行走”。其中有一個人把“施工”認成了“拖工”其它兩個人都繞道行走，另外一個人就問道：“你們干嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個人笑著說：“哪是施工，不是拖工”！
這個故事告訴我們：生活中，我們應該學好語文，掌握好漢子的發(fā)音及應用，稍不留心，就會釀成大錯。上面小品中自認“拖工”的人就會闖入施工禁地，對人對己或許產(chǎn)生諸多麻煩。
日常生活工作中因漢字誤聽而引發(fā)的鬧劇頻頻發(fā)生。下面還有一個小品就是很好的佐證：以前，有一個人叫宋清友乘坐火車等待出發(fā)，忽然，聽到廣播：“送親友的同志請下車，火車將要出發(fā)了！”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下車。很快，火車離站了。宋清友傻傻地呆在站臺，半天才楞過神，急忙去問站臺服務員：“你們用廣播把我叫下來，到底有什么事？現(xiàn)在火車都走了，我的行李還在車上呢”！站務員說：“我們并沒有叫你下車��？”，“怎么沒有，我剛才分明聽到廣播里叫：宋清友同志下車的，現(xiàn)在我下車了，又說沒有叫我下車”，站臺服務員一時語塞，哭笑不得。
這個小品告訴我們，在聽廣播或收音機……一定要聽清楚，注意辨別語音和漢字內(nèi)容，否則會丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的鬧劇。生活中此類笑話不勝枚舉，還望我們謹記漢字，學好漢語，發(fā)揚光大。
我喜歡這節(jié)活動課，它讓我明白了漢字的重要性和認錯漢字的危害性。在日常生活中，我們不能因認、聽錯漢字而犯錯！
一節(jié)有趣的活動課作文2
今天又是個晴朗的星期天，我像往常一樣懷著興奮的心情來到了天和教育補習。這節(jié)課是我們期待已久的活動課，課上是要玩游戲的！我們盼望著老師早點出現(xiàn)，只聽“咯吱”的開門聲老師面帶微笑走上講臺，溫柔地對我們說：“今天我們要玩一個游戲，名叫斗�！薄！笆裁�，斗牛！”我們聽了丈二的和尚摸不著頭腦，誰是牛，怎么個斗法，難道老師要牽一頭牛過來？
就在我們疑惑時老師簡單的介紹了一下游戲規(guī)則便開始分隊，我，陳鵬宇和何冰雁被分到“戰(zhàn)狼隊”，王少偉，楊民艷和趙珂被分到“戰(zhàn)虎”隊。每隊選一個選手參賽，選手背后貼上字卡，參賽者要想辦法看到對方背后的字，并大聲讀出來為獲勝。
同學們個個躍躍欲試，摩拳擦掌。游戲大戰(zhàn)一觸即發(fā)，首先我們戰(zhàn)狼隊派出隊長，陳鵬宇，對方派出王少偉作戰(zhàn)。我心里不由得咯噔一下，像打翻了的五味瓶不是滋味，陳鵬宇瘦小零丁的小身板兒能斗的過彪形大漢王少偉嗎？老師一聲令下，比賽開始了，矮小的陳鵬宇昂首挺胸走到平行線的一側，雙臂向上高高舉起（不過舉的再高也是王少偉舉起手的一半高），十指叉開，一副咄咄逼人的氣勢等待著對方的來攻。對方的“重量級”王少偉也不甘示弱，早已準備好了，一副胸有成竹的樣子看來他覺得自己勝券在握了。兩人猛的一下雙手緊扣對方的雙手，各自的倆只腳分別站到各自的平行線上，怒目相視，相互頂著額頭，久久沒有動靜，好像在試探著對方。臺下的拉拉隊覺得無聊的很，都在唉聲嘆氣，于是我轉身去喝水，就在喝水的這一剎那身后傳來了“啊”的一聲，我急忙回頭一看，原來陳鵬宇猛不防摔倒了，雙膝跪地，俗話說“男兒膝下有黃金”，怎么能隨便跪下呢？陳鵬宇像一只斗敗的公雞，一臉的無辜，王少偉瞄準時機猛不丁像下山的老虎一樣，向陳鵬宇猛撲過去，王少偉斬釘截鐵地大喊“踉蹌”。陳鵬宇眼睛向上一斜，懊惱地坐在一旁，垂頭喪氣地說：“奸人”。王少偉得意洋洋地高呼：“機關算盡不如我王少偉一計”。王少偉勝利了。
游戲還在緊張激烈地進行著……
這次的游戲讓我明白：也許生活和學習也都如此，不論到什么時候都不能輕易去放棄，越是機關重重，越要有斗志，時刻保持清醒，千萬別出現(xiàn)站不穩(wěn)的情況，那時就為時以晚。
一節(jié)有趣的活動課作文3
第三節(jié)上課鈴響了，老師笑盈盈地走進教室。我心想：難道有什么好事要發(fā)生？果然不出我所料，老師說這節(jié)課要帶我們做一個有趣的游戲——拔尺子�！俺咦右趺窗危俊薄鞍。砍咦釉趺窗窝�？”班里一下子炸開了鍋�！叭�、二、一”，老師活動了一下那三根手指頭就能讓我們?nèi)嗤瑢W立刻閉上嘴。
接下來老師的話打消了我們的疑問，老師說：“拔尺子大體上跟拔河是一樣的，只不過這個呢是在桌子上用手指來拔的！”一邊說一邊請了兩位同學來做示范，同學們一致推薦班里的'兩個“小胖墩”，一個是屈子涵，一個是代長霏。班長做裁判。這時老師在桌子上畫了一條線，拿來一把20厘米的尺子并將10厘米的刻度線與那條線對齊，老師說時間為30秒拔過那條線的就是勝利者。
隨著裁判的一聲“開始”，兩個選手便咬著牙瞪著眼開始拔了，其他的同學一邊喊“加油”一邊興致勃勃地看著這一場激動人心的“廝殺”，“五、四、三、二、一，時間到”班長喊道，我們迫不及待地想知道結果，一齊擁向了講桌，這時班長宣布：“屈子涵以5毫米取勝�！苯淌依镆魂嚉g呼。
第二場是兩個女生的對決，同學們推薦了我和李濛，大概大家認為我個子高所以可能力氣大吧。我走上講臺，先活動活動手指，然后用手指按住了尺子的一頭，“預備，開始！”我使出了吃奶的勁兒，臉都脹得生疼，終于尺子在往我這邊移了，我心里暗暗高興，“時間到！”這時我終于松了一口氣，“贏嘍，贏嘍，耶！”我在心里激動地喊著。
第三場便是兩個冠軍的決賽了，這是個強大的對手。沒錯，他就是男生隊的冠軍屈子涵，就在我思考著要怎樣拔時裁判宣布比賽開始了，我的雙手用力往尺子上一按，好險，差點兒就被他領先了，我緊張兮兮地拔著尺子，身子往后傾斜兩只腳努力蹬緊地面，手指用力往后拔，心想：不能輸給屈子涵，堅決不能給女生隊丟臉，想到這兒，我便用盡全身力量往后一拔，太好了，尺子往我這邊移動了半厘米……“�！�，哈哈，我贏啦，此時我一下子高興的說不出話來。班里的男生都在嘆息，還嚷嚷著再來一次呢，女同學們都在驕傲地歡呼著叫好。老師說：“誰說女子不如男吶？”
接下來老師說讓同桌兩個拔，讓大家都體驗下，教室里的氣氛便又緊張了起來，30秒后，大家有的歡呼，有的嘆氣。
時間過得格外快，轉眼放學鈴聲響了，回家的路上大家都還在議論著剛才的比賽，不知道什么時候還能再來一次，真的很期待！
一節(jié)有趣的活動課作文4
今天，老師為我們上了一節(jié)有趣而有意義的活動課。
上課啦，老師眉開眼笑地邊走邊說：“同學們，今天我們來上一節(jié)活動課，好不好�。俊薄昂�！”同學們手舞足蹈地說，歡聲笑語充滿了整個教室�！暗谝唬翰伦种i！”老師說，“規(guī)則是：女生一隊，男生一隊，搶答，先搶到的隊就贏�！苯淌依镆廊粴g呼雀躍，這時，老師宣布說：“現(xiàn)在搶答開始。第一條：早不說，晚不說。猜一字�！崩蠋焺傉f完，同學們便冥思苦想起來：有的交頭接耳，想快點知道答案；有的寫寫畫畫，想看看是哪個字，這么難猜；有的呆若木雞，好像已經(jīng)放棄了似的……見我們答不上來，老師提示：“早上不說，晚上不說，那什么時候說？”過了一會，號稱“第一女將軍”的陳欣沂一馬當先的大聲嚷道：“許！”“對了，就是許，女生贏！”老師說道�！耙�！”女生們得意洋洋地喊道。第二條：進水行不成，猜一字。這時，我們男生隊的博焓躡手躡腳、鬼鬼祟祟地走到老師后面�！袄蠋�，有人偷看！”女生隊大喊。老師往身后看了看，沒人！原來博焓身手敏捷，在女生說時，已回到座位上了�！把�！”欣沂又趾高氣揚地大喊道。“對，女生贏！”老師說。接著，老師還出了四道字謎，都是女生勝。這時，我們大多數(shù)男生都沒精打采：有的則長呼短嘆；有的則張目結舌；有的則氣急敗壞�？膳鷤儏s開懷大笑，笑里卻藏刀，好似她們已凱旋歸來。看來我們想贏是不可能的了。
第一輪猜字謎女生大獲全勝，正當我們懊惱不已的時候，有趣的猜成語開始了�！耙粋�人被刷成了金色�！崩蠋焺偝隽说谝坏李}，我們男生的高手樹遠脫口而出：“一名金人（一鳴驚人）�！币覀冓A了！再接著，“蜜蜂停在日歷上�！薄胺浜腿諝v（風和日麗）！”我們隊的燦濤喊出了這個成語。游戲依然緊張地進行著……
后來，我們也贏了幾道題，算是逆轉戰(zhàn)局，但還是戰(zhàn)敗而歸。這次活動使我悟出：只有勤思多練，積累廣泛的知識，以后才能在社會站得住腳，不被打敗。
一節(jié)有趣的活動課作文5
今天是星期一，下午的第三節(jié)課是中隊活動課，一節(jié)有趣的活動課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們趕緊回到座位上坐好，等待老師的到來。過了一會兒，老師臉上帶著甜蜜的笑容，邁著輕快的步伐走進教室。老師早就叫了我們班的“小畫家”李林欣和周小婷在黑板報畫了一個人頭，可這個頭象就唯獨沒有鼻子。這時老師就說：“同學們，在今天這節(jié)課上，我們就來玩一個游戲叫做蒙眼畫鼻子的游戲。”同學們聽后都大聲歡呼，非常高興。
老師先叫第一個同學：鄧梓泓上來畫鼻子，他信心滿滿地上來，先量一量長度，然后老師用一條紅領巾蒙住鄧梓泓的眼睛。只見他小心翼翼地走到黑板前，舉起粉筆就畫，他畫完后，全班同學立刻哈哈大笑起來，他自己脫下來一看，哈哈，只見他把鼻子畫在左邊的耳朵上呢！接下來到蘇飛出來畫鼻子了，只見蘇飛信心滿滿地蒙上了眼睛，走到了黑板前舉起粉筆就畫，哇！他竟然把鼻子畫到了嘴巴的左上角，哇！怪人，如果世界上真有這樣的怪人，真可以申請參加吉尼斯怪人記錄了。接下來到李喬，他高興地走出黑板，蒙上眼睛一畫，哎！又一個怪人出場了。老師見這么多個同學都畫錯了，就叫同桌兩人討論看看有什么辦法，我們都討論得熱火朝天呢！老師讓歐家杰說說他的辦法，歐家杰說在黑板前放一把椅子，只要讓上去黑板畫的同學碰到椅子就畫，接下來到我們班的胖子陳禹了，他懷著忐忑不安的心情蒙住眼睛，上去畫鼻子。哦！他把鼻子畫到了眼睛下面，我們立刻哄堂大笑，陳禹也變得尷尬不已。到了梁楚浩，他可是“十佳少年呀！”我們都對他充滿了希望，他差一點兒就畫對了，他畫到了兩只眼睛的中間去。最后到蔡旖欣來黑板上畫，經(jīng)過一番的努力后，終于有一個同學畫對了，全班同學為她鼓起了熱烈的掌聲�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了，同學們還沉浸在歡樂的氣氛中。
一節(jié)有趣的活動課作文6
“哈哈哈”一陣陣笑聲從某個教室里傳出來。我們正在玩著“嘗味道、猜味道”的游戲。這個游戲可有趣了呢！
活動開始前，老師先說好規(guī)則：活動的規(guī)則是，把全班人數(shù)平均分成A、B兩個組，兩個組分別派出兩名成員來嘗味道，對方組來猜這杯水的味道是什么？味道有六種：分別是酸、甜、苦、辣、咸，還有一種是最特殊的，就是沒有味道。猜的成員可以看著嘗的人的表情、動作和語言來進行猜測，嘗的成員則需要迷惑對方，就是假如這杯水是苦的，你需要裝作很甜的樣子。
規(guī)則講完后，活動就馬上開始了。老師先從A和B組中各選兩名成員，然后先讓A組的人來嘗，我們來猜。我的心砰砰直跳，既激動又興奮，因為這是第一次做“偵探”。
老師讓我們組先轉過頭，不能看。我深思著：這也太難猜了吧，完全要靠蒙，蒙得也不一定對，所以這輸?shù)煤翢o懸念。開姑猜測了，只見兩位同學先聞了聞味道，感覺沒什么特別，就往嘴里倒了一口。不料，眉頭一皺，就感覺事情不太妙。我思索著：眉頭一皺，肯定不是甜也不是辣，但如果這是他們裝的呢？只好見機行事了，有一位同學突然靈機一動：“一口把水干了！”這個方法妙呀！一口喝下去就不信你能忍��！一開始他們聽到了也很吃驚，但還是一口喝了下去，更奇怪的是，他們竟然毫無感覺、面無表情！我懵了：啥表情都沒發(fā)生，這游戲還咋玩��！有一個人提示了我們一句：“告訴你們其實是酸的�！钡珨橙说脑捳δ苄拍�。最后我們一致決定是甜。我覺得可能是酸，但結果不出我所料，我們輸了。
第二局，我們派了兩位同學去嘗。利用了巧妙的騙局和精深的演技迷惑了對方，我們扳回一局。
最后雖然我們還是輸了，但開心最重要。這個游戲的意義重大，讓我們享受了人生的“甜酸苦辣咸”，讓我十分難忘。
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