老師不在的五分鐘作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師不在的五分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在的五分鐘作文1
“叮鈴鈴——”上課了，這節(jié)課又是漫長而枯燥的'自習課，坐在講臺上的老師面容嚴肅，銳利的目光象一把鋒利的匕首掃視著臺下的同學們。突然，老師的手機響了，老師接了電話應了幾聲便匆匆地跑了出去。
“砰”教室里象炸開了鍋，大家象打了雞血一般“騰”地一聲跳起歡呼，隨之原本安靜的教室儼然成了“大集市”：說話聲、吵架聲、敲桌聲……混成一片�！笆謾C會”的會員們正聚精會神地盯著手機屏幕，王昕誠和一些同學則跑到門外開始“放哨”，不知誰丟了一顆“炸彈”在圍成一堆的“手機會”里頭，他們立即瞪著血紅的眼睛在“大集市”里查找“真兇”；一些女生坐在座位上看著小說，桌上豎著幾本語文書以防老師打突擊戰(zhàn)……不知誰大喊了一聲“老師來了！”，教室里瞬間安靜下來，估計連根針掉在地上都聽得見了，可是——門口遲遲不見老師的蹤影，原來是“謊報軍情”，我們又開始經(jīng)營195這個“大集市”。
突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚱新�，我一邊愜意地喝著芬達，一邊扭頭看過去，原來是胡浩然和鄭朝睿吵起來了，只見紀律委員扯著脖子大聲吼著“安靜！安靜！”，可是他的聲音淹沒在“大集市”的吵鬧聲中，胡浩然的幾個好友甚至站在桌子上跺著腳為他助陣，他們踩得桌子“轟轟”作響。這時，門被輕輕地推開了，“哨兵”們一臉懊惱地站在走廊上，剛剛吵架、助威的也都被班主任請出了教室，一群人猶如斗敗的公雞。
經(jīng)過老師的耐心教育，我們都羞愧地低下了頭。
老師不在的五分鐘作文2
門是開著的，忽然閃現(xiàn)出一個人影，既熟悉，又可怕。
人影一個四十歲左右的女人，穿著大衣，目光犀利，那分明是班主任�？赏瑢W們并沒有意識到危機的來臨，仍然熱火朝天地說笑著。頭號傻子”還有聲有色地表演著，兩眼瞪地大大的，讓全班同學體驗了一場視聽盛宴”。
老師的腳步不緊不慢，走到班里，優(yōu)雅地坐到了講臺旁。剛才的一切她已盡收眼底。然后嘛，傻子”便被叫了去，招了他所有的罪行”，領著罰回去了。同學們也都安靜地寫起了作業(yè)。
可是就在五分鐘之前，班里是這個樣子的
啊~啊~五環(huán)，你比四環(huán)多一環(huán)~”劉笑笑深情地唱著《五環(huán)》，同學們在聊著天，今天中午作業(yè)是什么呀？”你看，外面天氣多好，我們卻只能如同籠中鳥一樣，在這一片小天地里，跳過來跳過去�！�
他們的聲音就像蒼蠅一樣亂哄哄的，令人心煩意亂。我也心不在焉，心煩地想大喊：你們能不能不要說話了，老師布置地作業(yè)都沒寫完呢。老師一走，你們就炸開了鍋，每一次都是這樣。已經(jīng)六年級了，還是這么亂，唉！老師呀，你能不能快點回來？
轉(zhuǎn)念一想，不是還有班長嗎？讓他來管管呀�？晌蚁胝f，又不敢說，班長的名字在我口中徘徊著。我小心地看看門外，想要站起來，卻又好像聽到了腳步聲，趕緊驚慌失措地坐了了下去。
人影我終于看到了希望的曙光，于是終于安靜了。
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