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《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記（通用20篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇1
絕大多數(shù)的成功與智商沒有任何關(guān)系，所有的失敗都與且只與時(shí)間有關(guān)。當(dāng)你把時(shí)間花在一個(gè)人身上的時(shí)候，相當(dāng)于在他的身上傾注了你生命的一段，不管最終結(jié)果如何，反正，那個(gè)人、那件事都成了你生命的一部分——不管最后你是喜歡還是不喜歡。
成長比成功更重要，而且，這才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的事情。
只有脆弱的人才不斷需要安慰�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，生活是艱難的，無論什么樣的時(shí)代，無論對(duì)哪一個(gè)層次的人，都是如此，對(duì)大多數(shù)年輕人來說，更是如此。人的理性建立在接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上。
生活的本質(zhì)就是這樣，你想要什么，它偏不給你什么。擺脫這個(gè)死循環(huán)的方法只有一個(gè)——給我什么我就用好什么，積累到一定程度再去換能換的東西。要不斷想辦法運(yùn)用心智的力量去識(shí)別那些死循環(huán)和惡性循環(huán)，然后在好像不可能的'情況下跳出去。出者存，困者亡。
只要努力，只要勤奮，機(jī)會(huì)總是存在的——我們必須要相信這一點(diǎn)，最好相信到毫不懷疑。
無論是誰，進(jìn)入自己夢(mèng)想職業(yè)的成本都很高昂。
最可怕的不是效率不高，而是干脆做錯(cuò)了事。如果做的事情是錯(cuò)誤的，效率越高，結(jié)果越糟。如果做的事情是正確的，效率低一點(diǎn)也沒關(guān)系，因?yàn)樽鲆稽c(diǎn)是一點(diǎn)，多收獲一點(diǎn)，多進(jìn)步一點(diǎn)，動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)，進(jìn)而更容易持續(xù)地做下去。
時(shí)間必然越走越快。而且，你現(xiàn)在就已經(jīng)明白：“最后期限”不是固定在將來的某一點(diǎn)，而是朝著你加速撲來。在起步晚了的情況下，問題不是“到時(shí)候能不能做好”，而是“到時(shí)候能做多好就做多好，總好過什么都不做”。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇2
一個(gè)人必須在開啟心智、提高思考能力之后，才能用正確的方法做正確的事。成功從來不是人人都可以做到的事情，過去不是，現(xiàn)在不是，將來依然不是�；诒容^的成功觀，是傷人的、害人的。
事實(shí)上，成長比成功更重要，而且，這才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的目標(biāo)。人的理性建立在接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，不能接受現(xiàn)實(shí)，一切成長都是虛妄。很多道理都非常簡單，卻至關(guān)重要。
要管理的不是時(shí)間，而是自己。人們生活在同一個(gè)世界，卻又各自生活在自己的那個(gè)版本之中。改變自己，就意味著屬于自己的那個(gè)版本的世界將會(huì)隨之而變，其中也包括時(shí)間的屬性。開啟自己的心智，讓自己能夠用最可能準(zhǔn)確的方式思考、觀察、記錄、總結(jié)、分享和行動(dòng)，那么自己的時(shí)間就會(huì)擁有不同的質(zhì)量，進(jìn)而整個(gè)生活都必然因此煥然一新。
人們很難接受與已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相左的信息和觀念，因?yàn)橐粋�(gè)人已有的知識(shí)和觀念都是經(jīng)過反復(fù)篩選的。被灌輸?shù)腵觀念，越是錯(cuò)的，越有驚人的繁殖能力。隨著時(shí)間的推移，它愈發(fā)頑固，直到最后，它在不知不覺之間蒙蔽一個(gè)人，使其失去心智成長能力。
我們可以用自己的大腦控制自己的大腦。我們用自己的大腦進(jìn)行思考，然而我們思考的方式和結(jié)果往往受上一次思考的方式和結(jié)果影響，同時(shí)也會(huì)影響下一步思考的方式和結(jié)果。我們甚至可以思考我們的思考方式和思考結(jié)果是否是合理的思考方式和思考結(jié)果。
每個(gè)人都可以把自己劃分為兩部分：自己知道的與自己不知道的。每個(gè)人都可以用另外的方式把自己劃分為兩部分，別人知道的和別人不知道的。
弄清楚“自己不知道，別人也不知道的自己”究竟是什么，暫時(shí)不重要，重要的是現(xiàn)在僅憑自己的心智就意識(shí)到“自己不知道的”和“自己不知道、別人也不知道”你的存在。
你的大腦并不是你，你的大腦是（屬于）“你的”大腦。盡管你用你的大腦思考，好像它也在指導(dǎo)你的行為，但是你要明白，你的大腦不應(yīng)該成為你的主宰，你“可以控制你的大腦”——分清主仆很重要。
維克多·弗蘭克說：人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨(dú)人性最后的自由——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪。
運(yùn)用心智獲得解放，不再讓自己跟著感覺走，成為大腦的奴隸，而是翻身做大腦的主人。無論正向還是反向，心智一旦開啟，就會(huì)不斷自我積累，自我過濾，直至根深蒂固。一個(gè)人的心智是他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和，也包括他的思考方式和思考模式。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇3
從這本書里讀到的第一是心智，“心智”指的是他各項(xiàng)思維能力的總和，用以感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想像、假設(shè)、推理，而后指導(dǎo)其行為。
第一是心智是衡量人是否成熟的標(biāo)桿。
第二是堅(jiān)持，不要問為什么，如果像猴子搬玉米那樣只是浪費(fèi)時(shí)間。
第三是感知時(shí)間，記錄失誤，記錄時(shí)間。記錄痛苦，以免重蹈覆轍。
第四是把時(shí)間具體化，金錢就是時(shí)間。
這世界存在這么一個(gè)銀行你一定會(huì)很開心的：你一出生，就自動(dòng)享有這家銀行為你開設(shè)的一個(gè) VIP 賬號(hào)。每一天，這個(gè) VIP 賬號(hào)里面都會(huì)被自動(dòng)存入不多不少恰好86400元錢。而你的任務(wù)就是每天都要把這86400元花光，隨便你買什么。如果不夠了，那就只能忍痛割愛——因?yàn)闆]辦法，銀行會(huì)告訴你，對(duì)不起，您只能等明天再來取下一筆86400元錢了。如果竟然沒花完剩下了，就只好作廢——因?yàn)闆]辦法，銀行會(huì)告訴你，對(duì)不起，我們這家銀行不接受存款，并且還要每日注銷余額。反正，每天一共就有這86400元，不多不少。如果這世界真的存在這么一家銀行，誰都會(huì)非常開心的�？墒聦�(shí)上，這家銀行確實(shí)存在，但很多人卻并不因此開心。這家銀行的名字叫“時(shí)間”。時(shí)間是這世界唯一對(duì)任何人都公平的.資源。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，每個(gè)人的每個(gè)小時(shí)都只有60分鐘，每個(gè)人的每分鐘都只有60秒，每人每天一共86400秒——大家都一樣，不管你是誰。
第五是學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)就是把握時(shí)間的表現(xiàn)。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇4
昨天一覺醒來，頭暈?zāi)垦�，身體甚為不適，于是在床上躺了一天。這一段時(shí)間，一直在電腦前熬夜到很晚，懷疑是用腦過度或者勞累過度，又缺乏鍛煉，身體不支。因?yàn)榇饝?yīng)朋友要幫其寫畢業(yè)設(shè)計(jì)，尚未完工，心里很著急。于是突然想起《把時(shí)間當(dāng)作朋友》里的觀點(diǎn)：加班或者熬夜永遠(yuǎn)不是提高時(shí)間使用率的最佳方式，甚至?xí)m得其反。今天有時(shí)間，把前段時(shí)間看的《把》寫點(diǎn)讀后感。
很多人在做事情前總是瞻前顧后，總是想詢問一種最快速、最高效的方式，但是在懷疑和不斷想法設(shè)法獲取“最優(yōu)”的方式過程中，白白浪費(fèi)掉很多的時(shí)間。作者的觀點(diǎn)是，去做它。一件事，你設(shè)想的再好，如果不去做就等于零。有些時(shí)候，你用的方式盡管不是“最優(yōu)’的，但是只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。地球是圓的，如果你想到南極，即使朝著北極的方向也終于會(huì)有一天到達(dá)南極。所以，不需要搞明白學(xué)習(xí)他究竟對(duì)你有多大的用處，不需要搞明白什么要的方式更高效一點(diǎn)，你僅僅需要抓住一種方法矢志不渝的走下去。
為了引出這個(gè)觀點(diǎn)，作者以下五個(gè)問題引出自己的觀點(diǎn)：上司真的很愚蠢嗎？你真的那么優(yōu)秀嗎？興趣真的有那么重要嗎？學(xué)習(xí)方法真的至關(guān)重要嗎？盲打究竟是否值得學(xué)會(huì)？我覺得作者舉出的孔子“三省吾身”的例子非常值得我們反思——孔子每天來反省自己三次或者列出三件事情來反省，都并不重要，重要的是孔子每天都在“反省”。
人們總是習(xí)慣遺忘痛苦，這是與生俱來的本領(lǐng)。如果人總是能清楚的記得自己所經(jīng)受過的痛苦，那真是很糟糕的一件事情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人如果做了截肢手術(shù)，在手術(shù)內(nèi)的六個(gè)月會(huì)不斷的產(chǎn)生自殺的念頭。但如果六個(gè)月之內(nèi)這個(gè)人沒有自殺成功，那么之后他輕生的.概率已經(jīng)非常小了。因?yàn)槲覀兊拇竽X擁有遺忘痛苦的能力。想起多年前一件事，那時(shí)候食物中毒半夜去醫(yī)院掛號(hào)，當(dāng)時(shí)想必是非常痛苦的，意識(shí)也不算太清醒。但是現(xiàn)在留下來的記憶里只有當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)護(hù)士是怎樣扎了多次都沒給那個(gè)小胖子扎上針，回憶到的是護(hù)士為了扎對(duì)位置給我手上畫圈圈。當(dāng)時(shí)怎樣的疼痛都已經(jīng)忘的一干二凈。因此帶來的負(fù)面作用是：這個(gè)人會(huì)很輕易的原諒自己。好了傷疤忘了痛大抵就是說的這樣吧。
為了彌補(bǔ)這種遺忘給自己帶來的損失，作者給出了兩種方法：第一種，在你痛苦或者面臨尷尬的時(shí)候，盡量把所遭遇的記錄下來。這樣你就可以時(shí)刻提醒著自己，下次犯錯(cuò)時(shí)就會(huì)不停的提醒自己。第二種方法，在遭遇痛苦或者尷尬時(shí)，盡量弱化自己的痛苦感受。減少抱怨，減少借口。這個(gè)世界并不是對(duì)你一個(gè)人不公平。只要你不是特別痛苦，你的大腦就不會(huì)輕易忘記這件事情，就可以做到以此為鑒了。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇5
假期在季部長的推薦下，有幸能讀得《把時(shí)間當(dāng)做朋作》這本好書。對(duì)初入職的我來說，在這個(gè)年紀(jì)讀到這樣的好書真是一種幸運(yùn)。正如書的序言所說：“這不是成功學(xué)書籍，不是心靈雞湯式的書籍，不是講大道理的.書，更不是一本可以隨便翻翻的書。”
現(xiàn)在市場(chǎng)上，關(guān)于速成的成功學(xué)書籍實(shí)在是多，迷茫、困頓的時(shí)候我們就拿這樣的成功學(xué)書籍來自我安慰、自我鼓勵(lì)。實(shí)際上，速成是絕無可能的。我們都知道養(yǎng)成習(xí)慣是需要花費(fèi)很長時(shí)間的，不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，而要一下子改掉壞習(xí)慣，可能需要我們用養(yǎng)成習(xí)慣的同樣時(shí)間成本去換來。所以我們要正視這樣的問題，想要速成，反而會(huì)打擊我們的信心，只有明白成功是一步一個(gè)腳印去實(shí)踐的，我們才能放下浮躁的心腳踏實(shí)地。
這本書除了告訴我們速成是不可能的之外，還告訴我們完美是不存在的。中國有句老話說得好：“人無完人”。人都難以是完美的了，更別說要靠人去完成的事情。我們承認(rèn)了這一點(diǎn)，才會(huì)給自己制定切實(shí)的目標(biāo)計(jì)劃，不斷地努力接近完美。
對(duì)從事教師這一行的我來說，讀這本書還有一個(gè)最大的感受，那就是：未知永遠(yuǎn)都存在，我們要做的就是學(xué)會(huì)記錄與積累。每個(gè)人生來都是以無知為起點(diǎn)的，而成長之路就是求知之路。我們?cè)诮逃覀兊膶W(xué)生的時(shí)候，也要灌輸這種思想，學(xué)會(huì)記錄并去探索，讓自己成為一個(gè)用心的人。用心做事，這個(gè)世界才會(huì)用心對(duì)你。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇6
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人每天都有24小時(shí)，不會(huì)因?yàn)槟愕耐炝舳Ａ舭肟�。有沒有一種方法能夠有效地管理時(shí)間呢？這是我一直在思考的一個(gè)問題。我也曾嘗試過許多時(shí)間管理的方法，但執(zhí)行期間總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，而以失敗告終。最近，有幸拜讀李笑來老師的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，對(duì)于時(shí)間管理又有了新的理解。
1、時(shí)間無法管理
我們?yōu)槭裁纯偸菚r(shí)間不夠，總是抱怨“為什么沒有時(shí)間了”。你我或多或少都遇到過這樣的事情：每天我們有很多重要的事情要做，打開電腦準(zhǔn)備做事，突然手機(jī)響了，然后拿起來看，接著就刷起微博、朋友圈，然后再倒一杯水喝。生活中總會(huì)有各種各樣的瑣事在消磨我們的時(shí)間，直到deadline到來，我們才發(fā)現(xiàn)沒時(shí)間了，匆匆忙忙地去做事情。而這種突如其來的緊迫感，又會(huì)給我們帶來無盡的焦慮和痛苦，我們不斷地懊悔為什么自己沒能管理好時(shí)間呢？
時(shí)間到底可不可以管理呢？本書作者的主張是時(shí)間是無法管理的，所謂“管理時(shí)間”亦或“時(shí)間管理”都是虛假的概念，是不可能完成的任務(wù)。時(shí)間不會(huì)服從任何人管理，它只會(huì)自顧自地流逝。我們真正能夠管理的，是我們自己，我們只有養(yǎng)成好的習(xí)慣才能做時(shí)間的主人。
2、做大腦的主人
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書與其說是關(guān)于時(shí)間管理的，不如說是教導(dǎo)我們?nèi)绾芜M(jìn)行自我管理的。作者強(qiáng)調(diào)我們必須開啟心智，想明白問題是出在我們自己身上，用正確的方法去做正確的事情。
如何進(jìn)行自我管理呢？第一點(diǎn)就是你不應(yīng)該隸屬于你的大腦。作者指出人的大腦是可以被自己控制的，我們應(yīng)該成為大腦的主人，而不應(yīng)該成為大腦的奴隸，不應(yīng)該讓自己跟著感覺走。為此，作者提出了心智的概念。作者認(rèn)為一個(gè)人在經(jīng)歷了一系列正確的事情后就會(huì)開啟心智，有點(diǎn)像佛家的頓悟，或者“打破舊的格式塔，創(chuàng)建新的格式塔”。而我更傾向于認(rèn)為它是一種經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
3、速成絕無可能
我們或多或少在市面上看到過這類書籍或課程《7天學(xué)會(huì)java》、《十天數(shù)據(jù)庫入門到精通》等，而且他們的銷量往往還都不錯(cuò)。為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？是因?yàn)槿说幕咎卣骶褪歉≡辏鍪裁词虑槎枷腭R上得到結(jié)果。作者分析了人渴望速成的原因：其一是人們希望自己的欲望馬上得到滿足，每個(gè)人都有無窮無盡的欲望，但不是所有欲望都能被滿足，因此大家都希望馬上看到每件事情的收獲；其二就是很多人不懂“有些階段就是無法跨越”這個(gè)道理，這也是浮躁的根源，所以才不現(xiàn)實(shí)地要找到迅速的方法，以便解脫；其三是自我滿意度的下降帶來了浮躁，統(tǒng)計(jì)學(xué)表明15—45歲的三十年間，人對(duì)自己的'滿意度就是在持續(xù)下降的，而浮躁和滿意度下降相互刺激相互提升。
4、管理自己
那么我們?nèi)绾蝸砉芾碜约耗�？作者首先建議我們正確地估算自己所做事情的時(shí)間。有個(gè)法則叫侯世達(dá)法則，得到了廣泛的驗(yàn)證。它是這樣描述的，“完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際所花時(shí)間總是會(huì)超過計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間，即使在制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則，也不能避免這種情況的發(fā)生”，這點(diǎn)我想每個(gè)人都深有體會(huì)。而每次發(fā)生“意外”本質(zhì)上其實(shí)是對(duì)任務(wù)不熟悉，任何完成這個(gè)任務(wù)的人都會(huì)經(jīng)歷由“陌生”變?yōu)椤笆煜ぁ钡倪^程，才有可能順利解決這些“意外”。所以我們要學(xué)會(huì)估算任務(wù)時(shí)間，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，因?yàn)槲覀兪窃谑煜さ倪^程。
以上只是本書的部分內(nèi)容，作者根據(jù)自身的經(jīng)歷提出了很多有意思的觀點(diǎn)和建議，大家有興趣的可以讀一讀。無論管理時(shí)間，還是管理自己，都不是一蹴而就的，只有持之以恒才能成為更好的自己。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇7
讀《人性的弱點(diǎn)》之后我才開始看很多書，發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)浪費(fèi)了很多的時(shí)間，然后開始馬不停蹄地規(guī)劃學(xué)習(xí)，總感覺效率不夠高，又看了很多時(shí)間管理方面的書，直到遇見李笑來的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，發(fā)現(xiàn)我的很多困惑在這里能找到答案，后來又在李笑來《通往財(cái)富自由之路》和《新生：七年就是一輩子》找到一些答案。
時(shí)隔三年再次翻開這本書，發(fā)現(xiàn)這本書既熟悉又陌生，熟悉的是那些在記憶中還能清清楚楚的記住的概念和方法論，陌生的是好像有些內(nèi)容第一次看時(shí)完全沒有注意點(diǎn)，又有了新的收獲！
羅振宇給這本書下的定義是：一本認(rèn)知模式的操作系統(tǒng)的升級(jí)指南，可以幫你提升大腦的運(yùn)作效率。
全書可以分三個(gè)部分：
1、接受現(xiàn)實(shí)，速成絕無可能，完美并不存在，未知永遠(yuǎn)存在，只有真切地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才能開啟心智成長之路。
2、管理自己的任務(wù)時(shí)，要正確地估算時(shí)間，意識(shí)到完成任務(wù)花費(fèi)的時(shí)間總是要比自己預(yù)想的要長得多；還要記錄開銷，明確地知道自己的時(shí)間花在哪了；還要制訂完整的任務(wù)管理流程，一旦開始就能有頭有尾地完成。
3、學(xué)習(xí)的'方法，自學(xué)能力的重要性，其中閱讀和寫作尤為重要，還要注重實(shí)踐，才能做到學(xué)以致用；正確思考的前提是正確地理解概念，經(jīng)常剔除自己腦海中不正確的概念；不光要掌握學(xué)習(xí)方法，還要堅(jiān)持練習(xí)，相信時(shí)間和積累的力量。
李笑來在這本書里所講的內(nèi)容其實(shí)都指向一個(gè)大的方向，就是幫我們活得更好，擁有更多的財(cái)富，擁有自由的時(shí)間，去想去的地方，做自己想做的事，不用為了生存出賣自己的時(shí)間。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇8
要事第一，是高效的習(xí)慣之一。
突然理解到時(shí)間管理本質(zhì)不是管理時(shí)間，是管理自己的心智和認(rèn)知，進(jìn)而管理自己的行為，最終在同等時(shí)間中實(shí)現(xiàn)最高的產(chǎn)出。
人的心智模式影響認(rèn)知水平，通過控制大腦、控制情緒、推遲滿足感來讓自己更好認(rèn)知當(dāng)下的事，不會(huì)因?yàn)榉抢硇缘臇|西影響當(dāng)下時(shí)間的利用；開拓心智能夠提高認(rèn)知水平，把握當(dāng)下的情況；要小心成功學(xué)，把重點(diǎn)放在提升自己上。
基于對(duì)外界科學(xué)認(rèn)識(shí)和自己內(nèi)在的提升，時(shí)間的利用自然就更加高效。
有一套好的時(shí)間利用方法，番茄，GTD等都是方法。這些方法需要背后的有關(guān)時(shí)間和自己的認(rèn)知、對(duì)效率的理解等去支撐才有效，否則經(jīng)常以失敗告終，第六章里面包含這些背后的東西。
避免時(shí)間浪費(fèi)：不要去證明自己，不要自卑，不要使用浪費(fèi)時(shí)間句型，要開源節(jié)流。要知道哪些事情是無意義的.，明顯浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)有任何產(chǎn)出的反而降低產(chǎn)出。
一定要提前準(zhǔn)備（這個(gè)是重要而不緊急的事項(xiàng)之一），提前準(zhǔn)備是以始為終（高效習(xí)慣之一），是規(guī)劃并未規(guī)劃的事情打好根基，目標(biāo)自然包含其中。要耐心，那是一種細(xì)嚼慢咽的知識(shí)消化和積沙成塔式的基礎(chǔ)積累，一個(gè)是內(nèi)在的，一個(gè)是行動(dòng)上的�！霸皆缧盐蛟胶谩�
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇9
其實(shí)，在讀完這本一看名字疑似爛大街的時(shí)間管理心靈雞湯文時(shí)，我已在閱讀過程中寫了不少感想感悟。以前很少看這類型的書，大多是看一些專業(yè)相關(guān)的書。但至少這本《把時(shí)間當(dāng)做朋友》，我看了以后覺得很值，也反省很多，經(jīng)�？戳艘欢伪阈枰诰沓了家环�。有對(duì)之前活過的人生的一個(gè)簡單回顧與總結(jié)，有對(duì)自身心智的仔細(xì)審視，有對(duì)未來的發(fā)展方向的展望。
時(shí)間的屬性決定了，被它穿透的一切都將凝固成歷史，無法更改。
我們并不是要去改變時(shí)間，而是改變自己，通過管理自己改變自身的時(shí)間屬性。
站在巨人的肩膀上，看到的風(fēng)景你會(huì)意想不到。
心智的力量——實(shí)踐出真知知識(shí)科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，想要獲取知識(shí)實(shí)在容易。少，不好；多了，也不好。我們需要去甄別知識(shí)的可靠性，我們漸漸地更依賴去看別人的經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)教別人問題，而不是自己主動(dòng)的去實(shí)踐得到答案。如果你有條件去實(shí)踐得到問題的答案，盡早去行動(dòng)，我們一生做的事，大多都是一個(gè)試錯(cuò)的過程，別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)比不過自己的經(jīng)歷。永遠(yuǎn)記住，馬上行動(dòng)是最重要的。
心智的力量——改變態(tài)度，而不是去抱怨抱怨最浪費(fèi)時(shí)間，即便抱怨得正確。抱怨不僅要花費(fèi)時(shí)間，還會(huì)引發(fā)負(fù)面情緒，使你喪失斗志。同時(shí)最重要的是，抱怨本身不會(huì)改變?nèi)魏问聦?shí)。生活中有太多事可以讓我們不停地去抱怨，抱怨公司、抱怨上司、抱怨應(yīng)試教育。有些人說不抱怨不行啊，那還讓我怎么去發(fā)泄啊。天吶，這么多正面積極的發(fā)泄方式你卻要偏偏選擇對(duì)自己傷害最大的一種，我還能拿什么拯救你？
絕大多數(shù)人都不喜歡考試，因?yàn)榭荚囈馕吨枰Σ拍苣玫酵ㄐ凶C，否則就成了攔路虎。如果，避不開通過考試的方式來獲得通行證，與其抱怨不如熱愛。
只要你去改變你的態(tài)度，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界會(huì)因此發(fā)生轉(zhuǎn)變。
很多人總是對(duì)那些無趣的事（很容易就能發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)同事對(duì)他們自己上的課或是做的工作都提不起多少興趣，整天抱怨課程本身無聊；講課的老師水平差；工作沒有意義，總是做重復(fù)的事。整天哀怨，成熟的人會(huì)改變自身的態(tài)度來使這些變得有趣。
心智的力量——自省“吾日三省吾身”，不僅是反省，也是總結(jié)和計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上，有沖勁是必須的，但也要牢記“我們的認(rèn)知不僅可能也確實(shí)往往背離現(xiàn)實(shí)”。目標(biāo)同一個(gè)，實(shí)現(xiàn)的道路有許多條，但如果連目標(biāo)的可行性都沒了，這條路怕是會(huì)讓你迷失方向了。自以為是最可怕，需要不斷的質(zhì)疑自己，質(zhì)疑自己所學(xué)所想所做，往往有不一樣的思想火花產(chǎn)生，也能讓我們不斷進(jìn)步。
心智的力量——計(jì)劃性我是一個(gè)喜歡計(jì)劃，但執(zhí)行力不夠，拖延癥老犯的矛盾體。許多計(jì)劃最終沒有按時(shí)完成甚至之后也不會(huì)去完成，事后會(huì)懊惱一會(huì)，然后開始找借口說服自己，給自己一個(gè)安心的理由，“這次安排的計(jì)劃太多了，做不完也沒辦法”、“期間計(jì)劃外的事情這么多，怎么完的成啊”、“都忙了一天了，休息一下也是應(yīng)該的”，內(nèi)心最真實(shí)的想法總結(jié)一下——這個(gè)計(jì)劃沒完成也沒什么大不了，下次一定好好完成。說的嚴(yán)重點(diǎn)，我其實(shí)根本就沒有重視計(jì)劃這件事。還是喜歡給自己定計(jì)劃，為什么呢，因?yàn)槲蚁矚g給自己有一個(gè)安心放松的理由。
在大學(xué)期間喜歡給自己制定周計(jì)劃表，但往往是322結(jié)果（前三天按時(shí)完成，并且有熱情，之后的兩天開始拖拉，不能按時(shí)完成，最后的兩天基本不去執(zhí)行了）。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)個(gè)人規(guī)律的時(shí)候，放棄了計(jì)劃，覺得隨性更適合我，并自認(rèn)為計(jì)劃對(duì)我沒什么用。當(dāng)我開始閱讀本書，第一次看到“心智的力量”，靜下心來反思后，我決定重新拾起計(jì)劃。
心智的力量——執(zhí)行力當(dāng)計(jì)劃完后，馬上去行動(dòng)，我相信很多人在計(jì)劃剛開始的時(shí)候都能做到這一點(diǎn)，因?yàn)樽龀鲇?jì)劃之前心里一定想著去好好完成的。但像我這樣“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的理想與懶惰并存的人來說，長期堅(jiān)持的去執(zhí)行計(jì)劃——這件事很難。
有執(zhí)行力的人不會(huì)拖拉，不管這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間有多長，都能堅(jiān)持做下來。我欣賞，也希望成為，同時(shí)也在努力成為這樣的人。仔細(xì)想想，我為什么經(jīng)常被其他事打斷計(jì)劃，因?yàn)槲邑澬模蚁攵甲龊谩还苁怯?jì)劃內(nèi)的事還是計(jì)劃外的事，但太多的事實(shí)告訴我，要想做好每件事，你得先專心做好一件事。
心智的力量——學(xué)習(xí)能力人剛出生并不與其他動(dòng)物有多大區(qū)別，而我們之所以在地球上占據(jù)了主導(dǎo)地位（僅相較于其他生物來說），學(xué)習(xí)能力成就了人類。
學(xué)習(xí)某樣技能，總體進(jìn)展基本符合階梯狀增長。有的時(shí)候，你會(huì)很長時(shí)間沒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展，但在未來的某一刻開始感覺突飛猛進(jìn)，所謂醍醐灌頂，一通百通，之后則又是一段“平臺(tái)期”。高手為何總是感到寂寞，因?yàn)樗麄兙褪枪陋?dú)著過來的，試問多少人在“平臺(tái)期”決定半途而廢。
學(xué)習(xí)是自發(fā)性的。學(xué)生總是因?yàn)椴幌矚g老師而拒絕學(xué)習(xí)，而原因總是千奇百怪甚至無理取鬧——他的上課風(fēng)格不喜歡，他曾經(jīng)為難過我故意叫我起來回答我不會(huì)的問題等等。老師是來幫助你學(xué)習(xí)的，而不是要求你學(xué)習(xí)的，沒有任何理由可以作為拒絕學(xué)習(xí)的借口。
教是最好的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)在這個(gè)思想很多人都能接受并在實(shí)踐，自以為學(xué)會(huì)了往往帶有個(gè)人欺騙性。
清楚明了地表述你自以為了解的東西并不像想象的那么容易。有的時(shí)候，你沒能給別人講清楚，可能是你自己沒想明白。更多的時(shí)候，被教者的提問，往往會(huì)令你發(fā)現(xiàn)你的想法還有很多不全面的地方。不要吝嗇你的時(shí)間，不要吝嗇你的精力，更不要目光短淺，記住，教別人等于自己學(xué)，只有學(xué)好的人才可能教會(huì)別人。另外，隨著時(shí)間的推移，你在知識(shí)上不吝共享的經(jīng)歷，最終會(huì)讓你明白這是最好的助人為樂的方法，并且獲得的永遠(yuǎn)都是尊重。
心智的力量——自制力讀李笑來先生對(duì)時(shí)間的理解，越閱讀越心驚，我的過去以及未來到底還要浪費(fèi)多少時(shí)間才能明悟——時(shí)間從客觀上看恒定向前的，從個(gè)體上看是可控的，讓自己控制自己的大腦，而不是讓大腦控制你。這里的大腦，我個(gè)人的理解是被感官支配的低級(jí)控制中心。睡懶覺，真的挺舒服的.，你的感官帶給大腦的愉悅讓大腦決定不要起床，繼續(xù)睡懶覺吧。這樣的大腦太容易被感官的舒適達(dá)到滿足狀，往往失去了更深層次更復(fù)雜的行為所帶來的心靈愉悅。
心智的力量——好記性不如爛筆頭不要相信自己的記憶力，“遺忘”是我們的自我保護(hù)功能。如果不經(jīng)常整理已經(jīng)輸入到大腦的信息，過段時(shí)間這些信息就會(huì)變得無序，“明明記得但死活說不上來”就是這樣的例子。文中多次提到記筆記，而且李笑來先生特別強(qiáng)調(diào)使用紙和筆來記，我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法是現(xiàn)在電子產(chǎn)品如此發(fā)達(dá)，記筆記早就搬到各種云筆記等軟件上了，多方便，隨時(shí)隨地都能記，還能有效保存。但之后也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了不足之處。
首先用紙筆記錄對(duì)我來說可能印象會(huì)更深一些，其次用紙筆在記筆記的方式和風(fēng)格上有更多選擇以及個(gè)人色彩，而這些對(duì)于深度依賴云筆記的我來說體會(huì)會(huì)深一點(diǎn)，很明顯的一點(diǎn)就是我記在云筆記上的筆記不會(huì)經(jīng)常去翻閱，也就導(dǎo)致過一段時(shí)間偶然翻到自己以前的筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前的筆記太粗糙了，然后懶惰的我就隨之而去……
當(dāng)我意識(shí)到這一嚴(yán)重的后果是在寫一篇技術(shù)文章的時(shí)候，記得以前有做過這方面的筆記，當(dāng)我找出來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)記的筆記完全不能用。突然意識(shí)到我記筆記的意義變得沒有意義了，決定改變（吃一塹長一智�。�。
當(dāng)我正煩惱我實(shí)在太依賴云筆記了，不想轉(zhuǎn)變?yōu)榧埞P記錄的時(shí)候，意識(shí)到問題更多的是出在自己對(duì)筆記的態(tài)度上面。記筆記不是記錄下就完事，它的作用是經(jīng)常去翻閱梳理，使腦中的信息有序的排列起來，最終成為屬于自己的知識(shí)。
記筆記需要不斷的去完善和擴(kuò)展，定期的去整理自己的筆記，包括分類，修改理解不全面的觀點(diǎn)，添加新的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)等等。慢慢的，你的每一篇筆記都在進(jìn)化，你能清晰的感覺到他們的成長。這種感覺，非常棒。
最后，談?wù)剬?duì)努力的理解。書中對(duì)努力有一段引用：決定一個(gè)人富有的三個(gè)條件，一是出身，二是運(yùn)氣，三是努力，而這三者之中，努力是最微不足道的。
其實(shí)，所有的人都須要努力。我很認(rèn)同，努力和奮斗不應(yīng)該被強(qiáng)調(diào)，不應(yīng)該是被人鼓舞或受到刺激后才去做�！懊總�(gè)人都面臨著自身一定的局限，而現(xiàn)實(shí)又是‘資源不僅稀缺，并且分布很不均勻’，所以，每個(gè)人都要努力、奮斗、掙扎，無論他原本是什么樣子。”努力在很多人心中既是動(dòng)力也是壓力，因?yàn)橛X得努力是額外的付出，不努力的時(shí)候也是正常的。但其實(shí)努力和吃飯睡覺一樣，應(yīng)該被平凡化，甩開“額外的付出”這個(gè)包袱，會(huì)更愿意去努力。
你需要和時(shí)間賽跑、競(jìng)爭，你更需要和時(shí)間做朋友。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇10
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》是一本關(guān)于時(shí)間管理的書，作者通過自身經(jīng)歷的案例講述管理時(shí)間的方法，這些管理時(shí)間的思路和方法同樣適用于我們的工作中。
書中講到，每個(gè)人都有惰性，這是人性的劣根。我們的員工也確實(shí)是這樣，但有的人能夠克服惰性，有的人卻只能浪費(fèi)時(shí)間，這就是思想意識(shí)的差距。每個(gè)人只有克服了惰性才能把工作做得更好。我們綜合修理廠近幾年來一直規(guī)定員工下午提前半個(gè)點(diǎn)上班，也就是每天多工作的這半個(gè)點(diǎn)使我們?cè)谌藛T大量減少的情況下保持了去年同期的產(chǎn)值收入，這就是通過合理安排時(shí)間增加的效益。這是在我們硬性規(guī)定的情況下大家每天多工作半個(gè)點(diǎn)，還有一部分員工會(huì)自覺地中午、晚上加班，完成更多的工作，那就是更懂得了時(shí)間管理的意義。
每個(gè)人每天上班的時(shí)間相同的情況下，有的人能完成很多的工作，有的人卻簡單的工作都做不完，這就是效率的問題。掌握時(shí)間管理的方法，合理安排工作的輕重緩急，才能有條不紊地完成工作。我們車間也有那么一些人，每天都看著很忙，但卻總遭到客戶抱怨車修得太慢，這些人不懂得合理安排時(shí)間，做事沒有效率。我們下一步要做的就是引導(dǎo)這些員工學(xué)會(huì)管理時(shí)間，和時(shí)間要效益。
這本書中所有管理時(shí)間的'方法中，我認(rèn)為“事件——時(shí)間日志”是最直觀最可行的，通過每天記錄自己做不同事情花費(fèi)的時(shí)間，讓自己更精確的感知時(shí)間，調(diào)整時(shí)間，確定合理的工作量，避免浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間都是規(guī)劃出來的，只有充分利用時(shí)間，時(shí)間才會(huì)成為我們的朋友，為我們帶來效益。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇11
第一次聽說李笑來的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》是在2017年9月份，開通了他的通往財(cái)富自由之路課程，看到了這本書的介紹，乍一看這個(gè)名字會(huì)覺得它講的是關(guān)于時(shí)間管理的書。說句實(shí)話，我對(duì)這類時(shí)間管理的書不是很感興趣，第一再好的方法少了做的這一環(huán)都是蒼白無力的，第二很多時(shí)間管理的方法都是無效的、老生常談。今年真正翻到這本書，才發(fā)現(xiàn)它與時(shí)間有關(guān)，卻不是單單只講時(shí)間管理，如果用一句貼切的話來說：它講的是思維模式，升級(jí)的是我們的大腦操作系統(tǒng)。
通讀完整本書，我開始思考我整個(gè)讀書過程的變化。26歲之前讀書，真的只是讀書，會(huì)選擇很多自己感興趣的內(nèi)容比如情感類、心靈成長類的書籍去讀，首先這些書沒有經(jīng)過篩選和甄別，也許存在很多誤導(dǎo)性的觀念；其次讀完就是讀完了，沒有去辯證性思考這本書帶給自己什么樣的體驗(yàn)和思考，哪些觀念是真正值得推敲的，哪些觀念是誤導(dǎo)性的.，更別說讀完之后再總結(jié)性的回頭反思。這樣的讀書方法收效甚微，很容易誤導(dǎo)自己的思維。
現(xiàn)在再讀書會(huì)很慎重，那些沒有經(jīng)過甄別和篩選的書不急于去讀，真的對(duì)哪類書籍感興趣會(huì)仔細(xì)研究之后，再選擇好書去仔細(xì)研讀�！栋褧r(shí)間當(dāng)作朋友》這本書里也講到了這樣的觀念，同時(shí)也根據(jù)作者自己的實(shí)際感悟提煉了很多通俗易懂的原則思維方式，我們常常被一些看似玄玄乎乎的事物所迷惑、吸引、盲從，但真正樸素的道理才能去執(zhí)行堅(jiān)守，堅(jiān)守到質(zhì)變，就是巨大的改變。那些看似高深的觀念并不一定正確，就算正確也不一定易于執(zhí)行，無法執(zhí)行的道理，就像漂亮的海市蜃樓，除了觀賞沒有實(shí)用價(jià)值。
整本書里有大量的這種樸素的觀念，大部分是經(jīng)過作者親身驗(yàn)證的，讀完一遍在某種程度上會(huì)打通我們的一些思維，再配合上長期的做，會(huì)給我們的生活帶來翻天覆地的變化。個(gè)人認(rèn)為讀完此書對(duì)人的心態(tài)也是有所助益的，隨著年齡漸長，我們不得不承認(rèn)每個(gè)人的人生際遇都是不一樣的，沒有通適的法則，無需過度依賴外界的評(píng)價(jià)和別人進(jìn)行比較，若真要比較那就和自己比較，今天的自己是不是比昨天有所進(jìn)步，在思維上在生活能力上在感情處理上在工作處理上等，也同樣需要明白努力并不意味著一定成功，那又怎么樣呢？人走一遭，去體驗(yàn)去經(jīng)歷去做去修行，便是圓滿，對(duì)“知足常樂”這句話我是有保留意見的，整體方向上我們應(yīng)該有個(gè)知足常樂的平和心態(tài)，但在對(duì)待每一件具體的事情上應(yīng)該投入100%的熱情認(rèn)真，特別是那些對(duì)你非常有意義重要的事情。不要把知足常樂作為糊弄自己，糊弄人生的借口。
整本書通俗易懂，觀念樸素不華麗，但是在動(dòng)不動(dòng)就要把簡單事情復(fù)雜化華麗化的當(dāng)代，很值得一讀，讀完再細(xì)細(xì)對(duì)照自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己可以改進(jìn)做的更好的地方，相信這本書我會(huì)再讀第二遍、第三遍。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇12
讀這本書之前，我以為自己是沒有拖延癥的。因?yàn)樾闹兴胫氯假x予實(shí)踐，我還暗喜自己是執(zhí)行力極強(qiáng)的人。直到讀了此書的某一頁，我恍然大悟，原來我是用自己喜歡的事當(dāng)做借口，避免自己有時(shí)間去做當(dāng)下該做的事。這本書與其說是講“如何管理時(shí)間”，不如說是聊“如何打開心智”。心智這話題看似很抽象，其實(shí)不然。打開它就像是給自己推開了一扇窗，看到的更遠(yuǎn)了。有幾個(gè)很有意思的觀點(diǎn)想要與大家分享一下：
第一，“做得好才會(huì)有愛好。”
年幼的家長都喜歡給孩子們先選一個(gè)愛好，殊不知很多孩子到了十幾歲，產(chǎn)生了叛逆情緒，再也無法堅(jiān)持下去。家長不知問題出在哪里？其實(shí)他們從未考慮過，孩子真的喜歡這個(gè)“愛好”嗎？還是說，這只是家長的夙愿而已。要知道，“做得好”跟“愛好”其實(shí)是這樣的關(guān)系：孩子們覺得自己擅長一件事，這才會(huì)愛上它。
第二，“堅(jiān)持和努力比換方法更重要�！�
同樣的.道路上堅(jiān)持不懈，即使失敗，也是有大大的收獲。若是失去了耐心，不停地嘗試新的方法和路徑，那么即使當(dāng)下的這條路是正確的，你也沒有時(shí)間去完成它，這樣的意義也就不大了。
第三，“即使在極端惡劣的環(huán)境里，人們也會(huì)擁有一種最后的自由，那就是選擇自己態(tài)度的自由�！�
無論此刻的處境再悲慘，插翅難飛當(dāng)前的困境，那么至少你可以選擇：積極地面對(duì)或消極地面對(duì)。沒有任何一個(gè)人有權(quán)力或能力能干涉到你的這個(gè)選擇。從這種層面上，你一直都有自由選擇的權(quán)力。
第四，“懷舊是一種錯(cuò)覺�！�
當(dāng)年的種種美好，其實(shí)我們真正的都記得嗎？非也�；貞浝锏漠嬅�，已經(jīng)被我們的感覺所侵蝕，我們加油添醋地給過去加上裝飾。就如同那句話，其實(shí)我們喜歡的不是當(dāng)時(shí)的那一個(gè)人，而是戀上了“喜歡”那種感覺。
第五，“提高時(shí)間使用率的最直接的方式就是同時(shí)做兩間事兒�！�
書中提到的一邊跑步一邊聽某個(gè)教程的音頻。作者建議，費(fèi)腦的和不費(fèi)腦的兩件事可以同時(shí)進(jìn)行。我嘗試過了，洗碗和晨練的時(shí)候收聽財(cái)經(jīng)作家吳曉波的《吳曉波頻道》（推薦下載喜馬拉雅app，可以下載了離線收聽），受益匪淺。尤其是騰訊的那期主題聽得我相當(dāng)激動(dòng)。人家一個(gè)企業(yè)能坐擁十幾億用戶，那絕對(duì)不是偶然。管理層的奪目連環(huán)郵件，游戲開放部門的內(nèi)部獎(jiǎng)金競(jìng)賽……吳老師講地跟武俠片一樣，一環(huán)緊扣一壞。
第六，“標(biāo)出事情的重要性。”
我時(shí)常覺得，什么事情都很重要，于是把自己塞的滿滿，干勁十足的做完之后，才發(fā)現(xiàn)人已被掏空，身體已不堪負(fù)荷。事實(shí)上，最重要的事情只是少數(shù)，要學(xué)會(huì)只把重中之重寫入“日程表”。別人能提醒你的事情也不必算入其中。把小事做到及格，把大事做到滿意，適當(dāng)?shù)亟o自己減分，這或許是給了“完美主義”的我們一個(gè)不錯(cuò)的建議。
從這本書里，我還學(xué)到了一點(diǎn)：制作時(shí)間表。記錄自己每天做了什么，更重要的是，記錄做一件事情用了多久時(shí)間，慢慢的回看自己一周的內(nèi)容，或者兩周的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橐涗�，我�?huì)有意提高做事的效率，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己這兩周的變化。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇13
1、估算時(shí)間
錯(cuò)誤估算任務(wù)所需時(shí)間，是最常見，也是最致命的錯(cuò)誤。時(shí)間領(lǐng)域的侯世達(dá)法則值得牢記：完成一個(gè)任務(wù)實(shí)際花費(fèi)的時(shí)間總會(huì)超過計(jì)劃花費(fèi)的時(shí)間，就算制定計(jì)劃的時(shí)候考慮到本法則，也不能避免這種情況發(fā)生。
學(xué)英語的例子：開始以為是單詞量不夠，背完單詞，發(fā)現(xiàn)仍看不懂文章，原來是語法不行，學(xué)完語法還是看不懂，原來是邏輯閱讀不行，學(xué)完邏輯依舊看不懂，原來是學(xué)科背景、文化背景、歷史背景積累不夠……
這就是人們做事時(shí)的真實(shí)境遇：一旦開始，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“意外”接踵而至。因此，所謂“漸入佳境”最終只能是少數(shù)人的感受，大多數(shù)人在此之前早已潰敗。
為什么總是錯(cuò)誤估計(jì)完成任務(wù)所需要的時(shí)間呢？大多數(shù)人在執(zhí)行任務(wù)忽略了一個(gè)重要步驟，那就是分辨任務(wù)的屬性——它是熟悉的還是陌生的？
如果是熟悉的，正確估算完成任務(wù)需要的時(shí)間是很容易的。有些任務(wù)是你所陌生的，那么在執(zhí)行過程中必然會(huì)遭遇各種所謂的“意外”。其實(shí)它根本不是意外，只不過是因?yàn)槟銓?duì)任務(wù)不熟悉，它們才成了“意外”。而這些“意外”，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。只有完整地執(zhí)行一次任務(wù)，任務(wù)的屬性由“陌生”變?yōu)椤笆煜ぁ敝�，才有可能順利解決這些“意外”。
對(duì)學(xué)習(xí)來說，任務(wù)“陌生”的可能性更大，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一個(gè)探索未知的過程。完成學(xué)習(xí)任務(wù)常常需要花費(fèi)比我們想象中多得多的時(shí)間。對(duì)工作來說，任務(wù)“熟悉”的可能性更大。
“任何領(lǐng)域的卓越成就都必須用一生的努力才能取得；代價(jià)稍微低一點(diǎn)都無法換來”。
要想提高估算時(shí)間的能力，就要從現(xiàn)狀開始養(yǎng)成習(xí)慣：做任何事情之前先判斷其熟悉程度，再據(jù)此判斷估算完成任務(wù)所需要的時(shí)間。
我對(duì)學(xué)習(xí)英語有深刻的體會(huì)，很早以前，覺得學(xué)英語很簡單。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候就是考試，研究幾套真題卷，背一點(diǎn)單詞，考試差不多就能過�，F(xiàn)在想來，那時(shí)候真的是很傻很天真。在我真正想學(xué)好英語的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我閱讀讀不懂、單詞不認(rèn)識(shí)、語法根本無感，更別說口語了。于是我遍尋方法，在學(xué)友歡喜同學(xué)的介紹下加入了新概念朗讀群，跟著大家一起朗讀。笑來老師在《人人都能用英語》中提到了朗讀的好處：有助于提高文字理解能力、提高閱讀理解速度、不用專門練聽力了、提高語言文字記憶能力、提高表達(dá)能力、提高語言文字模式識(shí)別能力。我不知道自己竟然持續(xù)在做一件這么有用的事！
在這期間，我也經(jīng)常覺得無力，因?yàn)槲叶甲x了70多天了，為啥還看不到自己的明顯變化呢？以前不會(huì)說的，現(xiàn)在依舊不會(huì)說。以前閱讀費(fèi)勁，現(xiàn)在依舊費(fèi)勁。看了今天的內(nèi)容，我才明白。我潛意識(shí)里把學(xué)習(xí)英語又當(dāng)成了稍微努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)了。所以我需要重新制定2017年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，再進(jìn)行任務(wù)細(xì)分。這樣平均到每周每天，只需要按照計(jì)劃持續(xù)完成就行，然后平靜的等待收獲！
2、及時(shí)行動(dòng)
接受任務(wù)之后，什么時(shí)候開始執(zhí)行才好呢？答案是：現(xiàn)在就開始。所謂做事拖延，不是拖延著做事，而是拖延著不開始做事。
明明已經(jīng)焦慮到不行，拖延的人為什么遲遲不開始行動(dòng)？本質(zhì)原因在于恐懼——無論是來自內(nèi)部的，還是來自外部的。
來自內(nèi)部恐懼在于：只要開始做事，一個(gè)人就要面臨做錯(cuò)、做不好的風(fēng)險(xiǎn)。他們犯了一個(gè)簡單的認(rèn)知錯(cuò)誤，即認(rèn)為那些能夠做對(duì)、做好的人都是直接做對(duì)、做好的。很多人做事拖延不過是“不求有功，但求無過”的心態(tài)在作祟。只要做事，就一定會(huì)出問題。認(rèn)清并接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)很重要。只有這樣，才能心平氣和地去做事。做事的時(shí)候，肯定會(huì)遇到困難，事情越有價(jià)值，困難就越具規(guī)模。
來自外部的恐懼在于：過分的在意外界的評(píng)價(jià)。一個(gè)人一旦開始認(rèn)真做事，被嘲弄、被恥笑的.幾率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于被夸獎(jiǎng)、被鼓勵(lì)的幾率。那些真正能夠做對(duì)、做好的人，絕不會(huì)隨意嘲弄、打擊別人，因?yàn)樗麄兪亲鰧?duì)過、做好過點(diǎn)人，他們一路走過來，心里非常清楚做對(duì)、做好有多不易，所以，他們會(huì)不吝一切機(jī)會(huì)去鼓勵(lì)那些嘗試做事情的人。
這甚至可以用來測(cè)試：如果一個(gè)人經(jīng)常嘲弄他人，那只能說明他自己不怎么樣；否則，他會(huì)像那些極少數(shù)已經(jīng)做對(duì)、做好的人一樣，給予別人真誠的鼓勵(lì)而非嘲弄。他們給出的負(fù)面評(píng)價(jià)，也通常是“建設(shè)性的負(fù)面評(píng)價(jià)”，而不是為了活得優(yōu)越感而發(fā)出的嘲弄。
“最后期限”不是固定在將來的某一點(diǎn)，而是朝著你加速撲來。所以，以后不管遇到什么任務(wù)，永遠(yuǎn)不要再問“什么時(shí)候開始才好”，因?yàn)榇鸢钢挥幸粋�(gè)：現(xiàn)在！
明明已經(jīng)焦慮到不行，就是遲遲不開始行動(dòng)。我想這是很多人都經(jīng)歷過的事。我經(jīng)常拖延著不做一件事，可能是因?yàn)槲蚁氚堰@件事做好，又沒有十足的把握，所以舉棋不定。就像書中所說：“不是拖延著做事，而是拖延著不開始做事”。這種焦慮感，讓人坐立不安，甚至可能讓人失去理智。所以，一旦有這種感覺，一定要對(duì)自己說：現(xiàn)在就開始做吧，開始了就不焦慮了。
如果你喜歡《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書，請(qǐng)關(guān)注我，我會(huì)持續(xù)更新筆記。
如果自顧不暇，請(qǐng)保護(hù)好你的注意力，專注做自己的事，并耐心的積累！
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇14
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》作者李笑來引述自己從事的職業(yè)中所遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運(yùn)用心智來和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開啟自己的人生成功之旅。心智力量是把抽象的目標(biāo)賦予實(shí)際的意義，才能有更多的動(dòng)力，策略加重復(fù)。
為何學(xué)生老問各式各樣的學(xué)習(xí)方法或者做一些事情有沒有用處呢？因?yàn)樗麄冇X得時(shí)間投入成本太大，需要確定付諸時(shí)間精力后是否能有收獲，可以理解，可一旦掂量太久，意志力便會(huì)一直消耗，最后即使做出了選擇，那么后期的.執(zhí)行力便會(huì)打折扣。
李笑來說，有時(shí)候純粹地去做一件事情，比前瞻后顧更能感受其中的樂趣�！稏|吳相對(duì)論》中有一期是講：“出格的李叔�！保钍甯Ｊ浅晒Φ�，一部分原因是他的決定了便做，也就是無懼過程的各種困難。有時(shí)候保持一種“鈍感力”，無論事業(yè)或生活，都會(huì)給我們意外的驚喜。我在自己的生活中也不斷驗(yàn)證了這個(gè)觀點(diǎn)。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇15
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》的核心是要和時(shí)間交朋友，用擬人的方式來看，必須要想清楚自己是怎么的人？為什么時(shí)間愿意和我交朋友？
首先，觀察自己的現(xiàn)在生活的時(shí)間節(jié)奏，不要去刻意去調(diào)整你的節(jié)奏，根據(jù)你自己的生活狀態(tài)來微調(diào)。拿我自己來說，以前我是10點(diǎn)上班，5點(diǎn)起來，我會(huì)選擇跑步讀書做飯一些列，然后10點(diǎn)上班，后來換了工作，變成9點(diǎn)上班，我可能還是5點(diǎn)起，但我少了的1個(gè)小時(shí)，我可以選擇把看書或者跑步調(diào)整到晚上。我遇到過一些人和我說，因?yàn)榭戳穗u湯文，要嘗試早起，除非你是真心要達(dá)成這一心愿，否則我勸你不要作。幾十年養(yǎng)成的7點(diǎn)起，非要改成5點(diǎn)醒來，這個(gè)時(shí)間差是需要你一整天的不精神來緩解的，可能會(huì)得不償失。人的生活節(jié)奏都是從小時(shí)候養(yǎng)成的，有人睜眼10分鐘可以洗漱完畢出門，有人1個(gè)小時(shí)都磨蹭不完，每個(gè)人跟著自己的生活節(jié)奏，找到最優(yōu)化的時(shí)間安排便很好。
其次，自己的.時(shí)間是時(shí)間，別人的時(shí)間也是時(shí)間。記得以前上學(xué)的時(shí)候，老師說過，一個(gè)遲到的同學(xué)進(jìn)來，這是會(huì)停頓下來耽誤假設(shè)1分鐘，而事實(shí)上耽誤的是一整個(gè)班級(jí)四五十個(gè)的一分鐘，加起來就有將近四五十分鐘，累積起來耽誤的時(shí)間便是很客觀的。還有一個(gè)最常見的例子，兩個(gè)人約吃飯，總避免不了有遲到的一方，這是雙方的心態(tài)顯的很重要。等待的人，可以焦灼抱怨，也可以閑情自己找些其他的地方先逛逛；而遲到的人，不管是什么原因，都是過失沒有尊重對(duì)方時(shí)間的一種表現(xiàn)，如果你知道會(huì)遲到，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ獙?duì)方或者早些出門。每個(gè)人的時(shí)間都該被尊重。
再來，時(shí)間具有不可回頭性，所以放棄“要是當(dāng)初我....那么，我現(xiàn)在....”這樣的思想。世界上沒有如果，時(shí)間更不會(huì)重新來。如果你一味感嘆時(shí)光的流失，那么你將連現(xiàn)在的時(shí)光一起付諸于水。無論你做什么，一切都不晚。30歲開始學(xué)畫畫，不晚；40歲，開始創(chuàng)業(yè)，不晚；50歲開始環(huán)游世界，不晚。一切都還不晚，因?yàn)槟愕纳�沒完。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇16
讀書明智，讀書明理；自從讀了李笑來的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》后，我算是明白一個(gè)道理：時(shí)光是個(gè)巨大的碾壓機(jī)，壓過了布滿青苔雜亂的小徑，也壓過了繁華車水馬龍的街道；只有善于經(jīng)營它的人，臉上才會(huì)笑靨如花。
讀書讀書，讀的是書，學(xué)的卻是智慧。這本書，適合各行各業(yè)的管理者。管理公司、管理員工、管理學(xué)生，甚至管理自己人生。我想，我屬于后面一者。
這本書中，作者李笑來用最簡單樸實(shí)的文字，最真實(shí)的經(jīng)歷與感受帶給讀者心理上的共鳴與靈感。李笑來用自己在職業(yè)生涯中遇到的事例來告訴我們，只有運(yùn)用心智來和時(shí)間做朋友，你才會(huì)最終收獲成功與快樂；只有善于管理時(shí)間和生活，你才能在工作與生活中得心順手。
仔細(xì)一想，自己作為一名大學(xué)生，現(xiàn)在要需要做好的事情就是協(xié)調(diào)與管理好自己的時(shí)間。
如何在最短的時(shí)間里開展最高效的學(xué)習(xí)，并能夠充實(shí)自己的課外生活，從而在課余生活中鍛煉以及提高自己？這是我們每個(gè)大學(xué)生需要思考的問題，做好了這些，我想，我們的大學(xué)生活是圓滿的，我們的日常生活也是豐富多彩的.。
合理地經(jīng)營好自己的時(shí)間，開啟屬于自己的人生之旅。
首先，管理時(shí)間是成功的關(guān)鍵。作者李笑來用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴管我們理時(shí)間是成功的核心要素；從心智的角度來闡明管理的重要性，在有限的生命中，有的人會(huì)在自己的人生路上熠熠發(fā)光；而有的人卻在追逐夢(mèng)想的路上退縮不前。這不僅僅是因?yàn)槟切┧^的成功人士他們有更顯赫的家庭背景，或者是他有更光鮮的外表。而僅僅是因?yàn)樗麄冇懈鼉?yōu)秀的心智力量，他們善于和時(shí)間做朋友，從而成為了眾人中的佼佼者。
怎么樣去管理?其中給我印象深刻的是作者提到的策略，即學(xué)會(huì)用紙筆來記錄，記錄時(shí)間的開銷與計(jì)劃。在紙上列好了自己還要做些什么，明天應(yīng)該做些什么；這不僅讓我們所要做的事情有了條理、有了合理的規(guī)劃；同時(shí)對(duì)自己來說也是一種鞭策與鼓勵(lì)。
其次，磨刀不誤砍柴工。不管是大學(xué)階段的學(xué)習(xí)還是以后的工作，在平衡生活與其二者都是要講究方法的，就像荀子曾說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也�！比魏问挛锒加兴目旖菪〉�，與其花時(shí)間試圖尋找解決問題的辦法，還不如“磨刀不誤砍柴工”，通過學(xué)習(xí)并擁有更多的技能；與其讓自己時(shí)時(shí)刻刻都活在忙碌中，還不如掌握更多的方法技能，事半功倍。
再者，我想說的是“耐心”。所謂耐心,就是甘于把時(shí)間投入到簡單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去。
在我看來，任何工作都需要耐心。不用作者來說，我們也能夠認(rèn)識(shí)到失敗的原因大多源于“耐心”二字。管理時(shí)間需要有耐心，處理繁瑣事物同樣需要耐心；學(xué)好功課更加需要耐心。而耐心最根本的策略就是“堅(jiān)持”。
最后，以書中我最喜歡的一句話來收尾：“我們不管做什么事情，都需要時(shí)刻忍耐各種各樣的不完美，否則事情根本無法完成�！蔽覀円涀�，唯有耐心地和時(shí)間做朋友，接納自己的不完美，在自己的人生之路上不懈努力著；只有這樣才不會(huì)荒蕪自己的人生；只有這樣才能夠在自己經(jīng)歷過的年歲里畫上一個(gè)完美的句號(hào)……
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇17
時(shí)間如白駒過隙，在彈指間灰飛煙滅。然而，時(shí)間并不是手中的沙子，你捏的越緊，它留得越快。
雖然時(shí)間是無形的，但是它是可控的，只是我們大多數(shù)人常常疏于管理時(shí)間罷了。與其說這本書是時(shí)間管理，倒不如說是一本經(jīng)驗(yàn)分享的書籍，將自己的世界觀和價(jià)值觀娓娓道來，讓人讀來饒有興致。
把時(shí)間當(dāng)作朋友最重要的一點(diǎn)是，意識(shí)到時(shí)間的珍貴并愿意積極開啟自己的'心智模式去面對(duì)生活。無論做什么事情，只要方向是正確的，你就該堅(jiān)持下去，不斷重復(fù)并改進(jìn)，只有這樣，才有可能優(yōu)于一般人而有所專長，并從中找到成就感來開啟心智改變?nèi)松谩?/p>
生活并非坦途，你要做的，就是積極應(yīng)對(duì)那些所謂的變化挫折驚喜或是驚嚇。當(dāng)你提前做好了心理準(zhǔn)備并預(yù)測(cè)到了前方非坦途時(shí)，你才有更多的選擇，才不驚慌而自亂陣腳。
我覺得，其實(shí)成功就是你永遠(yuǎn)保持求知的欲望和向上的動(dòng)力，你變得一天比一天好。如果一個(gè)人不去學(xué)習(xí)，整體無所事事，假以時(shí)日，本領(lǐng)就會(huì)退化到解放前呢。這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。同樣，如果堅(jiān)持不懈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，越努力越幸運(yùn)。這也是我最近兩個(gè)月堅(jiān)持后的體會(huì)，而且我還會(huì)一直堅(jiān)持下去。我也相信，最終，我會(huì)遇見更好的自己！
行動(dòng)勝于計(jì)劃，就如訓(xùn)練口語時(shí)，流利度勝于發(fā)音一樣。
行動(dòng)起來吧，不做你怎么知道自己行不行？就像我在利用微信讀書這個(gè)軟件看書，起初一周兩個(gè)小時(shí)的看書時(shí)長就覺得好難，可是后來就變成了3-5個(gè)小時(shí)，再后來我告訴自己一周7小時(shí)的閱讀時(shí)長就夠了，可是上周我竟然突破了10個(gè)小時(shí)！而我回想了一下，我的時(shí)間大多都來自于給孩子喂奶的時(shí)候或者她在熟睡的清晨或早上。
你的潛力無限，一切都需心智提攜！時(shí)間這位朋友，請(qǐng)你多多指教！
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇18
李笑來，中國比特幣首富，成立了比特基金。在一個(gè)得到的微信分享群里，也經(jīng)�？吹接腥宿D(zhuǎn)發(fā)李笑來的一些問答。
這本書是我第一次與李笑來對(duì)話。單看他的那些title，應(yīng)該是個(gè)很厲害的人，至少是個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密的文人。書前面俞敏洪等人的序也確實(shí)這樣贊譽(yù)的。結(jié)果，讀完全書，略感失望。
首先，書中的舉例很多，涉獵的領(lǐng)域也非常廣。幾乎每一個(gè)觀點(diǎn)，都至少有十幾個(gè)大大小小的.例子。以至于，我無法判斷出作者想表達(dá)的重點(diǎn)，就像一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特一樣。或許，這種風(fēng)格適合百人或千人演講，但絕不適合在一本非雞湯的書里。
其次，因?yàn)榕e例太多，所有事例的真實(shí)性和科學(xué)性也就難以考證。比如，作者對(duì)正態(tài)分布的理解與運(yùn)用，提出每個(gè)人身邊的好人與壞人都滿足正態(tài)分布的說法。作為一名理科生，我實(shí)在難以茍同。
第三點(diǎn)，章節(jié)混亂。不論是從篇幅上看，還是從標(biāo)題分析，整個(gè)目錄都很難看出一條清晰完整的脈絡(luò)。第六章是“更多思考”，第七章是“從此時(shí)此刻開始改變”，多么隨意的命名啊，以至于各小節(jié)的內(nèi)容也無比隨意。
當(dāng)然，誠如書中所言，一本書哪怕只有一個(gè)觀點(diǎn)能讓讀者有所收獲，那也是值得書價(jià)的。書中有少部分內(nèi)容，我確實(shí)也非常認(rèn)同，算有所收獲吧。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇19
很佩服作者的文字功底，把一本很說教的書寫的如此幽默風(fēng)趣，引人捧腹，但更引人反思。人最大的敵人就是自己拒絕學(xué)習(xí)，懶于思考，習(xí)慣拖延，避難就易，急于求成，缺乏耐心，難以持久，理想的巨人行動(dòng)的矮子……
心智是決定了人與人之間差異化日漸增大的.原因。在人類共有的弱點(diǎn)面前，擁有強(qiáng)大的心智的人，會(huì)通過控制自己的大腦，進(jìn)而控制自己的思考，進(jìn)而控制自己的情緒和行動(dòng)。而通過不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)和運(yùn)用實(shí)踐，一個(gè)人的心智又獲得不斷的提升，形成正向循環(huán)。
我以前就是一個(gè)心智低下的人，不愿意做有用但無趣地事情，只看得到眼前的收益，沒有長遠(yuǎn)的計(jì)劃，得過且過，放縱自己的欲望和懶惰，內(nèi)心空虛找不到方向…直到去年意識(shí)到自己的低配生活后，開始努力改變，跳槽轉(zhuǎn)行換崗，持續(xù)學(xué)習(xí)了4個(gè)月直至現(xiàn)在，雖然進(jìn)步很慢，但是每天都在不斷的持續(xù)投入時(shí)間。意識(shí)到自己的情緒不夠穩(wěn)定，重拾讀書，堅(jiān)持了兩個(gè)月，內(nèi)心漸漸的變得豐富而寧靜，降低對(duì)外界的期待。畢業(yè)后放縱的的生活養(yǎng)出樂一身的肥肉，開始減肥，4個(gè)月恢復(fù)到畢業(yè)前的狀態(tài)�，F(xiàn)在每天都會(huì)記賬，寫日記，健身，看書，學(xué)習(xí)，很意外的是這些都已經(jīng)成為習(xí)慣，不再需要耗費(fèi)意志力�？赐赀@本書，我要開始掌控自己的時(shí)間，把最重要的時(shí)間留給最重要的事和人上面。
《把時(shí)間當(dāng)朋友》讀書筆記 篇20
第一遍粗粗的看了一下作者的觀點(diǎn)，第二遍看完之后發(fā)現(xiàn)有很多新穎的觀點(diǎn)是從前自己沒有認(rèn)知到的，比如說心智能力，比如，越早醒悟越好？這一張關(guān)于時(shí)間對(duì)于兒童和大人的曲別。
對(duì)笑來老師提供的一些寶貴建議，覺得十分值得珍惜。專心做可以提升自己的事情學(xué)習(xí)并擁有更多更好的技能成為一個(gè)值得交往的人。學(xué)會(huì)獨(dú)善其身，一個(gè)人的'幸福程度，往往取決于他多大程度上可以脫離對(duì)外部的依賴。
養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，盡可能的守時(shí)。有時(shí)候在生活中經(jīng)常把自己弄到匆匆忙忙的狀態(tài)中，既消耗了自己的心神，又感覺自己做事沒有節(jié)奏感，在外人看來也經(jīng)常是狀態(tài)不太好。比如說上班遲到，比如說做事情慢半拍，而這些原本都可以準(zhǔn)備好。
凡是值得做的事情，都值得慢慢做很久，比如早起，讀書，運(yùn)動(dòng)，寫作，把它變成自己每天的生活習(xí)慣。又怎么會(huì)在需要的時(shí)候慌慌張張呢？一個(gè)有長期健身習(xí)慣的人不會(huì)有需要一個(gè)月減肥十斤的煩惱，一個(gè)每天保持高度輸入的人，在需要輸出時(shí)就會(huì)有條不紊。
成功從來都是偏愛堅(jiān)持的人，而究竟什么才算成功呢？實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的目標(biāo)，不白活一輩子。
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