快樂的烹飪作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的快樂的烹飪作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的烹飪作文1
“耶!可以去勞技中興了!”大家開心地叫到。
到了那邊，我看了看活動安排表，剛看到“烹飪”兩個字，就情不自禁地跳起來，別提多高興了。
終于開課了。我和張靖岳坐一張桌子。老師開始講怎么搟面餅，我心不在焉，巴不得馬上開做，做了再燒，燒了再吃，想到這里，我口水都快流出來了。
“現(xiàn)在開始搟面餅。”我學著老師，左搟搟，右搟搟，結果面餅早已被我弄出了一雙“眼睛”。我心急如焚，可老師說不能拿面粉去堵，我就更急了�？衫蠋熣f沒關系，發(fā)生這事很正常，我這才放下心來。
過了一會，我和好朋友——張靖岳開始分工了，“我來切，你來煮!”“好的!”就這樣，我開始切面條了。因為我聽得不認真，所以切出來的面條個個都是丑八怪，但還是得了個“優(yōu)下”，我也很開心。
張靖岳胸有成竹開始當大廚了。他把菜啊、肉啊、胡蘿卜等都倒了下去，再拿筷子攪拌一下，最后把“丑八怪”倒下去，蓋上蓋子煮一會兒，一碗香噴噴的面條出鍋了。我迫不及待地咬了一口�！鞍�!真香。”我叫到，我還給這碗面取了個名字——三鮮辣面，因為我還加了一勺辣醬。
吃著自己做的面條，我的心里比吃了蜜還甜，覺得還沒吃夠，還想再吃，吃得連中飯都吃不下了。
真是一次快樂的烹飪。
快樂的烹飪作文2
我現(xiàn)在所讀的學�！A美學校，給了我快樂的童年。許許多的'事留在我的腦海，讓我難以忘懷。還記得那次我們班一次烹飪課，給我了深刻的印像，回憶起來叫人快樂無窮。
我們班一直都想再去烹飪一次，終于，我們盼到了。那天，我們興高采烈地到了生態(tài)園。生態(tài)園里的烹飪室有很多個炒菜的地方，每個炒菜的地方都有一個鍋，一個洗手盆，一個菜板，而且每個炒菜的地方都矮矮的，方便我們炒菜
我們分成了幾組，一個組就有一個炒菜的地方，每個組炒不同的菜。有的煎餅有的煎蛋，還有的炒土豆絲……每個在家里碰都不碰過的鍋的人，卻像蜜蜂一樣，忙得“不亦樂乎”。
過了幾十分鐘，我們都把菜做好了。每組都把自己的“作品”端到了餐桌上 ，大家開心地評論著誰做得最好。接著，我們就從消毒柜里把碗、勺子放到了餐桌上。老師呢，在忙著切西瓜。先做好的人就坐在凳子上，等待沒做好的人，雖然我們很想吃了，但為了讓大家一起分享，竟然沒有一個人先吃。過了幾分鐘，每個人都做好了，我們才“狼吞虎咽”得吃了起來。吃飯的時候，我們還自己分配飯后誰來洗碗，誰來擦桌子。大家說說笑笑，這餐飯，是我感覺吃得最開心的一餐飯，也許是自己勞動的結果吧。
有些人吃得快些，有些人吃得慢些，吃得快的先“工作”了起來，一點都不在乎自己會比別人多做一些。慢的看到這情形，就很快地把飯吃完了，和別人一起做了起來。沒有一個人偷懶，沒有一個人偷偷地先回宿舍，每個人都忙忙碌碌得收拾了起來。大家都在享受著勞動的快樂。
我忘不了這次快樂的烹飪。這我要感謝華美學校，是它給我了一個美好而深刻的記憶！
快樂的烹飪作文3
在實踐活動基地的時候，我們上了一堂烹飪課。
一聽到烹飪，我興奮得不行，哈哈，這可是我的“拿手好戲”，讓你們嘗嘗張大廚的手藝!嘎嘎……
在“教室”里，我們分好了小組，老師讓我們在小組內(nèi)分工，每組炒一盤土豆絲，做一鍋稀飯。我負責炒菜。
菜終于切好了，同學們幫我把切好的土豆裝到了盆子里，我熱了油，將菜一個猛倒，油就老老實實呆在鍋里了。“啪~~”，突然，一個油星子濺到了我的手上，原來是鄰組鍋里的油“蹦”得太遠了，以致我成了“受害者”，鄰組的“廚師”一面陪不是，一面忙著“治油”，看著他們手忙腳亂的樣子，我真想笑!
不去管別人了，咱炒咱的菜!我輕松地翻炒著土豆，土豆也聽話地任我擺布。加鹽、加醬油，出鍋了!哈，咱第一個就把菜炒熟了，多帶勁!再看鄰組，呀!快糊了!“你們再不加水就糊了!”我大聲提醒。只見鄰組負責炒菜的“廚師”“嘩---”一下倒了一鍋水!“撲---哧”我笑得都要噴飯了。
閑話不多說，我趕緊離開，來到桌子旁準備嘗嘗我炒的菜，誰知我一看，啊?盤子已經(jīng)空空如也!這這這……我吃驚地看見一群“饞貓”一邊抹嘴，一邊說：“好吃，嗯……”，我無語。
只剩下點稀飯，哎，不吃菜總得喝點吧!
喝完稀飯，四處一瞅，鄰組還沒炒完呢!炒菜的“廚師”正在拿著瓶子加醋，我擔心他會加的很多，還沒來得及提醒，他竟呼啦倒了大半瓶!天啊，這怎么吃啊!
下課了，打掃衛(wèi)生一類的事，男生干去吧，誰讓他們不做飯呢。
晚上，躺在床上，想著烹飪課上有趣的故事。這將成為我終生難忘的一課。
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