假如
假如1
人生在世，難免會(huì)做一些后悔的事，這時(shí)的人們常常會(huì)說(shuō)：“假如能在有一次機(jī)會(huì)就好了，我一定會(huì)珍惜， 我一定不會(huì)這么做�！笔堑�，假如真的能有一次機(jī)會(huì)真的很好！那樣曾經(jīng)做的后悔的事，就可以彌補(bǔ)了，誰(shuí)不希望了。
假如真的能有一次機(jī)會(huì)，你這時(shí)候，一定會(huì)慢條斯理做著自己的事情，在這個(gè)時(shí)候，別人反倒替你著急了。別人也許會(huì)催促你讓你快點(diǎn)干完自己的事。你這時(shí)候，也許坑定會(huì)這么說(shuō)：“你急個(gè)什么，我還有的是機(jī)會(huì)。我都一點(diǎn)都不急，你急個(gè)什么�！�
可是我想說(shuō)：“俗話說(shuō)，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，那萬(wàn)一你的這次機(jī)會(huì)，又浪費(fèi)掉了怎么辦�！蹦慊蛟S還會(huì)說(shuō)，如果能再給我兩次機(jī)會(huì)就好啦。我想，如果真的再有兩次機(jī)會(huì)，你也許會(huì)成功，但這樣也注定你嘗到甜頭后，你會(huì)更加變得變本加厲。
在這樣的意識(shí)下，你會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。長(zhǎng)就以來(lái)，你們就會(huì)這樣，從小學(xué)回到初中，從初中混到高中，在從高中混到大學(xué)，然后再混到老，到最后，你還是會(huì)執(zhí)迷不悟，還想到再有一次機(jī)會(huì)，這讓我想起了時(shí)間老人的故事。
一個(gè)人求時(shí)間老人再給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)間老人，見他可憐，于是便實(shí)現(xiàn)了他的'愿望。老人返老還童后，并沒有珍惜這次機(jī)會(huì)，就像上面說(shuō)的那樣，等混到老，還想再有一次機(jī)會(huì)。這次時(shí)間老人，可沒這么善良，只是冷笑著說(shuō)：“當(dāng)初我就不應(yīng)該給你機(jī)會(huì)，我給了你機(jī)會(huì)后，你卻不懂得珍惜，等老了還要這樣。世界上哪有這么好的事�！闭f(shuō)完時(shí)間老人便走了。
所以，不管有沒有一次機(jī)會(huì)，我們都要懂得珍惜。假如真的再有一次機(jī)會(huì)，我寧愿不要這次機(jī)會(huì)�！睹魅崭琛肪褪沁@么一個(gè)道理。
就算真的有這樣的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)要！
假如2
如果人生是條個(gè)十字路，那么理想便是一位引路人；如果人生還在起點(diǎn)，那么理想便能帶領(lǐng)我走向失敗的終點(diǎn)—成功；如果人生是一本書，那么理想便能讓我們讀懂它…而讓我的理想是…
今天是20xx年8月12日，我今天是5歲，我也成功完成了學(xué)業(yè)，并實(shí)現(xiàn)了自己的理想，當(dāng)上了一位老師。我為了不讓學(xué)生就等，便早早的起了床。
到了學(xué)校，我面帶微笑的.走進(jìn)了教室，一位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，報(bào)告了今天的情況，并告訴我，班里的“淘氣包”今天十分反常，我一驚，便立刻想起了昨天：“老師，淘氣包又做錯(cuò)事了！”班長(zhǎng)跑到辦公室，對(duì)我說(shuō)，旁邊的老師嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“像這樣的問(wèn)題兒童，早該叫家長(zhǎng)了，趕緊收收你那好脾氣！”我聽完，沒說(shuō)什么，只是笑了笑，便跟班長(zhǎng)到教室了，我打開教師們，發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子正趴在桌子上哭著，而淘氣包卻站在那里，嘟著嘴，十分生氣的樣子，我走到正在哭的孩子身邊，彎下腰，輕輕地拍了拍她，并對(duì)她說(shuō)：“怎么了，孩子，先別哭，我們到外面說(shuō)，我牽著她，并招了招手，讓“淘氣包”也過(guò)來(lái)，我了解了事情的始末，安慰了她一番，就讓女孩子先進(jìn)去了。我把“淘氣包”帶到辦公室，說(shuō)：“你為什么要這么做？”他說(shuō)：“我只是想和她做朋友，可是…”“我知道了，但你可以換種方法啊！”他一臉疑惑看著我，“你只有善待他人，別人才會(huì)友善的待你�！彼腥淮笪颍骸澳�，老師，我明天試試看！”我笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭…
在這以后，我特別關(guān)注他，當(dāng)他遇到情緒問(wèn)題時(shí)，我便會(huì)耐心的開導(dǎo)他；當(dāng)他不知怎么和同學(xué)相處時(shí)，我便會(huì)慢慢教導(dǎo)他…時(shí)間一天天過(guò)去了，他漸漸變得合群了，也主動(dòng)學(xué)習(xí)了。一學(xué)期后，他那“問(wèn)題兒童”的帽子也摘掉了。
我打開窗戶，想到：我一定要將這場(chǎng)夢(mèng)變?yōu)槭聦?shí)！
假如3
一口氣看完了海倫凱勒作的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》，很震動(dòng)。尤其是主人公的超凡的作為、處事以及活法，那種快樂和解脫更是讓人心動(dòng)不已……
“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
人世間有多少種故事，就有多少種傳奇。海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的'毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！她接受了生命給他的挑戰(zhàn)，但她還是用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫凱勒以自己的人生歷程證明了堅(jiān)強(qiáng)的意志在人生中的重要性：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握住自己的命運(yùn)！
不得不說(shuō)，海倫凱勒是人類史上一顆光炫奪目的明珠，就憑她的智慧，她的堅(jiān)持與努力，不埋怨、不放棄，她堪得英雄。。此時(shí)此刻，我有千萬(wàn)句話想對(duì)她說(shuō)，但卻只有一句話能夠概括她的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂�！�
看完此書，受益頗多。便有一想：現(xiàn)在生活條件是很好了，可是挫折與困難依舊存在，何不常也學(xué)會(huì)用不同的心態(tài)，就像海倫那樣，對(duì)待世事呢？也許這樣你會(huì)寬慰很多。
假如4
今天我在家看完了《尼爾斯的鵝》這篇課文，嘆了一聲，心想：假如我也有一只這樣的鵝，那該多好啊!
正想著的時(shí)候，突然看見在墻角有一個(gè)奇怪的東西，看上去毛絨絨的，像雪一樣白。于是我輕手輕腳地走過(guò)去，一看，“呀！那不是尼爾斯的鵝嗎？”我急忙打開課文書，里面的描述與看到的完全一樣，羽毛有點(diǎn)兒灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來(lái)卻很白，不尖不寬的嘴，它真的是那只尼爾斯的鵝，我興奮極了，趕忙騎在了它的背上，拍了拍它的翅膀，哇！飛起來(lái)啦！
我騎著尼爾斯的鵝，飛在了城市的上空，鵝忽上忽下，真刺激呀！過(guò)了一會(huì)兒，我拍了拍鵝的脖子，說(shuō)：“我們到那23層的高樓去吧！”鵝聽懂了我的話，背著我直飛那有23層的高樓。尼爾斯的鵝繞著那棟樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在第18層的一個(gè)房間里，有一個(gè)小女孩雙手被綁，嘴里還含著一塊紙團(tuán)，在“嗚嗚”的作聲。我讓鵝靠窗一下，對(duì)小女孩說(shuō)：“你怎么啦？”突然一個(gè)男人從另一間房里走出來(lái)，還兇巴巴地喊：“誰(shuí)？誰(shuí)在說(shuō)話？”幸好尼爾斯的鵝把我背到轉(zhuǎn)角的樓梯上。我松了一口氣，終于搞清楚狀況了，這小女孩的`家被盜，剛剛那個(gè)男人就是盜賊！“咚！”，糟了，我不小心碰到了這家的門，原來(lái)這小女孩家的門是在轉(zhuǎn)角的樓梯上。那盜賊從貓眼看見了我，說(shuō)：“你是誰(shuí)？到這兒干嘛？”“我…我…我是來(lái)找…找…找小麗的。”我很不容易才反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲叶伎靽樀冒胨�。那個(gè)盜賊說(shuō)：“她不在家！”“可她打電話給我說(shuō)她在家的！”那盜賊也許等的不耐煩了，就打開門，取出刀子，說(shuō)：“那你進(jìn)來(lái)吧！”一直在旁躲著的尼爾斯的鵝突然挺身而出，用它的爪子把盜賊手中的刀子弄掉，然后把他推倒在地，還順手把那綁著的小女孩的繩劃斷，解救了小女孩，我迅速地拿來(lái)繩子綁住了盜賊的腳，額就把他壓在地上。
小女孩立刻拿起電話報(bào)了警。警察把盜賊抓獲后，還表?yè)P(yáng)我是一個(gè)勇敢的小姑娘，說(shuō)要把我這件事登在報(bào)紙的頭版上……
“吃飯了！吃飯啦！”我睡得正香，媽媽卻擰著我的鼻子，我醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，我英勇的行為只是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如5
假如我是班主任，我一定要大刀闊斧地進(jìn)行一番改革，使學(xué)生們能在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我是班主任，我開的第一個(gè)藥方是：大膽向校長(zhǎng)建議，嚴(yán)禁各科老師布置大量作業(yè)題。我們學(xué)生現(xiàn)在真是苦不堪言，一天八節(jié)課，上完語(yǔ)文，還有數(shù)學(xué)，上完數(shù)學(xué)還有外語(yǔ)，外語(yǔ)剛上完，還有那背不完的政治等著。一天到晚背著十幾斤重的書包披星戴月的來(lái)回折騰，真是“朝而往，暮而歸”，整個(gè)大腦像上緊的弦，繃得緊緊的，一會(huì)也不能松懈。早晨同學(xué)一碰面，都發(fā)現(xiàn)對(duì)方又是個(gè)“火眼金睛”，不用說(shuō)，昨晚的作業(yè)又多得夠嗆。
假如我是班主任，我開的第二個(gè)藥方是：下午的活動(dòng)課一定利用起來(lái)，各科老師誰(shuí)也不能占用，對(duì)任何老師的“好意，請(qǐng)求”一概回絕，我要親自帶學(xué)生在操場(chǎng)上龍騰虎躍。如今，我們整天只知道拼命學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)差得不得了，昨天的一節(jié)體育課1500米長(zhǎng)跑，全班及格者寥寥無(wú)幾，這不，今天我的同位孟博又感冒發(fā)燒，連今天的作文課都不能來(lái)上。
假如我是班主任，我開的第三個(gè)藥方是：我會(huì)讓學(xué)生自己選擇任課教師�，F(xiàn)在有些老師還是用老牛拉破車的講課法，一點(diǎn)新鮮感都沒有，好多同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，這樣怎么能提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？我們都喜歡那種朝氣蓬勃的、富有改革魄力的老師，他能引導(dǎo)我們?cè)诓恢挥X中掌握有關(guān)知識(shí)。
假如我是班主任，我會(huì)開一個(gè)名為“互相理解”的.主題班會(huì)，請(qǐng)來(lái)所有的任課老師，師生們互相敞開心扉，了解對(duì)方的心理，讓學(xué)生知道老師的良苦用心，讓老師了解學(xué)生的內(nèi)心世界，師生之間的感情融為一體，師生共同攜手建立一個(gè)完美的班集體。
唉！只可惜我不是班主任，不能實(shí)現(xiàn)自己的“宏偉”計(jì)劃，如果將來(lái)有機(jī)會(huì)夢(mèng)想成真，我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如6
當(dāng)我在忙碌學(xué)習(xí)之余，時(shí)常思考人生。有時(shí)候會(huì)有一個(gè)問(wèn)題跳出來(lái)：假如我沒有身邊的這么多條件，我還會(huì)是現(xiàn)在的我嗎？
答案當(dāng)然是否定的。我又問(wèn)：有哪些條件是形成今天的我不可缺少的呢？我能從中學(xué)到什么？今后能否擺脫對(duì)它的依賴而自我成長(zhǎng)呢？
我第一個(gè)想到是我的母親。母親有著從農(nóng)村走出來(lái)的十分勵(lì)志的過(guò)往。當(dāng)過(guò)小學(xué)老師的她，在教育她的`兒子方面頗為科學(xué)。她從不像別人那樣不留情面地責(zé)罵，甚至連那種開頭為你過(guò)來(lái)，我跟你講件事情的說(shuō)教都極為少有，遇事就是講道理，和顏悅色地幫我理清楚其中的利害關(guān)系，使我心服口服。她也很愿意為人付出，樂于幫助他人，因此她積累了不少人脈，大家都愿意相信她。另一方面，她對(duì)我又是極盡保護(hù)與尊重之能事，讓我在她的陽(yáng)光籠罩下享受快樂與自由。我的叛逆期也是因?yàn)檫@個(gè)原因，剛剛開始就完美結(jié)束了！
假如我沒有這樣一位母親？比如她經(jīng)常尖聲對(duì)我吼叫、命令？那我肯定不會(huì)欣然接受她的所有要求，我們會(huì)很頻繁地的吵架。我也定不會(huì)從她身上學(xué)到以理服人、換位思考的待人處事原則。沒有這樣一個(gè)母親，我的性格、脾氣都會(huì)下降好幾個(gè)檔次。萬(wàn)幸萬(wàn)幸，我有著這樣的母親！
第二個(gè)是一中的奧數(shù)競(jìng)賽班。班上常有選拔考試，每次考試下來(lái)會(huì)保留一部分考得好的，剩下的都會(huì)被通知：下周課可以不用來(lái)了！第一次刷人之后，我就看到了人外之人：對(duì)于老師那讓我聽完一節(jié)我還是茫然狀態(tài)的課堂，竟然有好多人可以輕松跟上，甚至還想出許多神妙的其它解法。真正是天外有天，人外有人啊！我內(nèi)心受到了極大打擊，在痛苦、恐懼與迷茫之中掙扎也許久。經(jīng)過(guò)第三輪的大浪淘沙，在班上墊底的我竟奇跡般地存活了下來(lái)。雖然重如磐石的壓力始終不去，但它卻促進(jìn)了我心理的成長(zhǎng)，卻又恰到好處地沒有讓我心理變態(tài)。如果我很早就被刷出來(lái)了，我到現(xiàn)在還會(huì)是一個(gè)不想事的娃，不知刻苦學(xué)習(xí)為何物，成績(jī)也會(huì)比現(xiàn)在差很多。萬(wàn)幸萬(wàn)幸，我留在了奧數(shù)班！
再然后，我又想到假如沒有我那幽默的父親、正能量的奶奶，還有走心的幼兒園高難但是花了很多精力幫助我跟上小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，考上青竹湖，我都不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
是許多巧合造就了我。在人生觀形成之后，我要開始學(xué)會(huì)不依賴這些幫助，用自己積蓄力量前進(jìn)。假如我不獨(dú)立，上面那些假如，就會(huì)對(duì)我的未來(lái)造成極大的阻礙。
萬(wàn)幸萬(wàn)幸，假如暫未發(fā)生！
假如7
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書畫，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂班，奧數(shù)班，舞蹈班……“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦，這是件多么美好的事情��！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的課文一定背過(guò)。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好�。×旰蟮�'今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時(shí)間是會(huì)不去的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。
假如8
嗨，大家好！這幾天工作真累，每天從晨曦初露工作到暮色降臨，來(lái)我開的糖果牙醫(yī)診所的病人多得川流不息，我接待的病人那可是治了一個(gè)，又來(lái)一個(gè)，當(dāng)我好不容易找到時(shí)間休息的時(shí)候，突然有人來(lái)敲門，我用慢得不能再慢的動(dòng)作去開門，一看，啊，原來(lái)是老朋友葉始青呀！老朋友一來(lái)，剛才的疲倦早就拋到九霄云外了，開心地說(shuō)：“始青，你來(lái)這里干什么！”始青苦著臉張開嘴巴，哦，原來(lái)是吃糖果太多，導(dǎo)致蛀牙。葉始青說(shuō)：“朋友，幫我治治，好嗎？”唉！不是我覺得為難，而是我想，雖然看病的人很多，但是小朋友的占60%，病癥也一樣——吃糖果多導(dǎo)致蛀牙，小孩子愛吃糖果，又怕拔牙，真是的，所以我心里出了一個(gè)念頭，能研制出保持牙齒清潔而又不長(zhǎng)蛀牙的糖果來(lái)，那該有多好呀！
經(jīng)研究，開發(fā)的新產(chǎn)品種類很多，例如：“酸甜魔幻雪糕”，吃下去香味四溢，含在口中，不久就化為雪糕牛奶，假如冰過(guò)后，就變?yōu)檠└獗�，吃起�?lái)有不同口味，有蘋果味、葡萄味、草莓味、荔枝味、菠蘿味，巧克力味……清涼又可口，讓你回味無(wú)窮，如果又湯匙攪拌幾下，會(huì)變成甜美營(yíng)養(yǎng)的奶油汁，還有無(wú)數(shù)新奇的糖果，美味又可口，包你滿意又喜歡。
假如我是糖果牙醫(yī)，我要建造一座糖果屋，走進(jìn)去是餅干搭成的大門，巧克力鋪成的地板，用海綿般的蛋糕鋪成的床，用香甜、松軟的面包制成的沙發(fā)，餅干桌子上有果味制成的花花瓶，晶瑩剔透，上面還插著奶油滴成的花呢！屋頂還有用奶油冰棒制成的一盞三層水晶大吊燈，以及奶塊制成的天花板和棉花糖果制成的.窗簾……不錯(cuò)吧！如果你想來(lái)這里玩耍的話，我會(huì)敞開大門熱烈歡迎你，有些人來(lái)糖果屋里，驚訝極了，有些小孩迫不及待地爬上面包等食品上吃得津津有味。而且人們穿了環(huán)保潔膚衣才能進(jìn)去的哦！食品也不用擔(dān)心會(huì)吃完，吃完食品，只要你在吃食品后寫一篇吃完食品后的感覺作文，寫得好的還會(huì)在《糖果屋報(bào)》上登刊，或在“聰明”電腦的“習(xí)作天地”里刊登，多好的待遇�。⌒膭�(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)吧！
假如我是糖果牙醫(yī)，我要讓全世界的小朋友大飽口福，做個(gè)快樂的小天使！
假如9
這本書主要講了一個(gè)叫海倫.亞當(dāng)斯的女孩，在一歲半時(shí)雙目失明、耳朵也聾了。后來(lái)家里為她找來(lái)了以為家庭教師，名叫安妮。安妮的經(jīng)歷幾乎和海倫是一樣的。安妮小姐教會(huì)海倫學(xué)單詞，起初，海倫還很暴躁，后來(lái)，她慢慢地接受了安妮小姐。她們一起讀書、寫字。直到海倫長(zhǎng)大，到了上大學(xué)的階段，她便和安妮小姐和母親一起去安柏斯大學(xué)上學(xué)。后來(lái)，安妮小姐結(jié)婚后不久就突然病逝了。海倫倍感傷心。往后，她都死氣沉沉的.。一天，她突然想到：假如給我三天光明該多好呀。我會(huì)珍惜這三天時(shí)間，去做我想做的一切事。
我們還沒有雙目失明或耳聾，我們要知足。合上這本書。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。就像是和海倫.凱勒一起經(jīng)歷了一場(chǎng)人生的旅程，我的心里滿是復(fù)雜的滋味。
她曾經(jīng)被厄運(yùn)所征服。也多次因?yàn)闊o(wú)助而大吵大鬧，直到她遇見了她的心靈啟蒙者——莎莉文老師，他才有所感悟，有所成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，有愛相伴。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，海倫和莎莉文老師都給予了對(duì)方真誠(chéng)無(wú)限的愛。正是這種愛，讓海倫清楚地看到自己的未來(lái)，讓她在困境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。正是這種愛，讓莎莉文老師用她所有的精力去幫助海倫，陪伴她走完整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。
成長(zhǎng)路上，歡樂無(wú)限。自從莎莉文老師出現(xiàn)在海倫的生命中后，海倫就變得樂觀起來(lái)，她開始懂得，無(wú)理取鬧這種方法，不會(huì)改變她的現(xiàn)狀。所以，她開始變得樂觀，開始用樂觀的心態(tài)去面對(duì)世界，面對(duì)世界上的一切，因?yàn)樗嘈牛挥凶约号�，才�?huì)獲得成功。
成長(zhǎng)路上，堅(jiān)持不懈。我很佩服海倫的這種精神，為了實(shí)現(xiàn)她的大學(xué)夢(mèng)，不惜一切代價(jià)的去努力，去拼搏，當(dāng)然，她完成了她的夢(mèng)想。誰(shuí)都沒有想到，一個(gè)又聾又啞又忙的女孩，竟讓全世界為之震驚！因?yàn)樗龥]有想過(guò)放棄。這個(gè)被封閉在黑暗世界的女孩，面對(duì)一次次的困難，她選擇了堅(jiān)持。最后，她終于勝利了！
假如10
如果人生可以重來(lái)，我愿變成星星的火苗，給那些在黑暗中前行的人們照亮去遠(yuǎn)方的路；如果人生可以重來(lái)，我愿像古人說(shuō)的“化作春泥更護(hù)花”，來(lái)給土壤帶來(lái)肥沃，讓花更好地生長(zhǎng)；如果人生可以重來(lái)，我愿變成一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔。
人生要經(jīng)歷許許多多的事情，挫折和困難是無(wú)法
逃避的。如果人生可以重來(lái)，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)這些眼前的問(wèn)題時(shí)，我們唯一能做的`就是去記住上次犯錯(cuò)的原因，尋找更好的方法去解決這一切，不能再讓這些問(wèn)題繼續(xù)圍繞我們，阻止我們前進(jìn)的道路。
每一次失敗，帶給我們太多心酸和痛苦；每一次付出，帶給我們的確是一無(wú)所獲；每一次痛苦，帶給我們的是那一滴滴無(wú)助的眼淚。太多的每一次了，它每次來(lái)
臨時(shí)，帶給我們的往往是我們不想看到的結(jié)果。每一次仿佛命中注定一樣。人生就是這樣，仿佛它總是讓你不好過(guò)，總是讓你在折磨中度過(guò)。如果以上的一切，是是非非，可有都重新來(lái)過(guò)，那我們不就可以去避免那些我們不想看到的事情，它們也不會(huì)發(fā)生了。但我們有沒有想過(guò)，即使一切的一切都重新開始后，我們又會(huì)相繼地遇到其他更多、更復(fù)雜的問(wèn)題，這些都是無(wú)法避免。
人生必須不斷地再成長(zhǎng)，不斷地努力。在每一個(gè)人生的小細(xì)節(jié)中，即使無(wú)數(shù)的重來(lái)也是避免不了的，那是一個(gè)過(guò)渡期，是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)這里，然后留下腳印，就像釘子釘在墻上，即使把釘子給拔掉了，墻上依然會(huì)留存那一個(gè)個(gè)被釘過(guò)的痕跡。
每一次的重來(lái)，不是讓我們忘記過(guò)去，而是在每一次的重來(lái)時(shí)，把事情做得更好，更完美。應(yīng)該在每一次
重來(lái)時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)那些原本犯錯(cuò)的地方，更好地去糾正它、做好它。
假如11
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然后，正是這么一位幽閉在聾、啞、盲世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，實(shí)在使人驚訝，令人敬佩。
海倫凱勒小時(shí)侯因發(fā)高燒而失去視力、聽力。她沮喪過(guò)，怨天憂人過(guò)，但最終，她勇敢地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，樂觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，她成功了!她是一位成功的挑戰(zhàn)者�？墒撬晒Φ�'背后所付出的努力是我們這些健全人難以想象的。
這些令人難以置信的事實(shí)，出自《假如給我三天光明》一書。書中“成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)者。”這話，將激勵(lì)著我去克服學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)又一個(gè)困難。就拿我學(xué)二胡來(lái)說(shuō)吧!剛開始，由于我缺乏音樂天賦，悟性不高，手指又不夠靈活，結(jié)果怎么也拉不好。每當(dāng)我想放棄時(shí)，海倫凱勒高大的身影在我腦海里閃現(xiàn)，鼓舞我堅(jiān)持不懈地練下去，每天都要練上個(gè)把小時(shí)，終于功夫不負(fù)有心人，功到自然成。我學(xué)完了f調(diào)，還會(huì)拉不少曲子。至今我已拉得像模像樣，教二胡的張老師還直夸我呢!面對(duì)弱項(xiàng)，我終于挑戰(zhàn)成功了。這是《假如給我三天光明》一書的功勞。在“啃”奧數(shù)題時(shí)，更需要有敢于挑戰(zhàn)的精神。每當(dāng)我碰到難題，絞盡腦汁也想不出來(lái)時(shí)，書里那“成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)者”這句話又在我腦海中回蕩，使我又有了非把這道題攻下來(lái)不可的思想和動(dòng)力。
是啊!成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)者，只有敢于向命運(yùn) ，向困難挑戰(zhàn)的人，才能到達(dá)理想的頂峰，取得輝煌的成就。書中震撼人心的故事和啟迪人奮發(fā)向前的話語(yǔ)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難，獲取更大的成功。
假如12
我坐在沙發(fā)上，看著無(wú)聊的電視劇，看著主角打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的，我不禁打起了一個(gè)又一個(gè)的哈欠。我迷迷糊糊的，慢慢的，我睜開了眼睛。咦？這是哪呀！難不成，我變成了夢(mèng)游仙境的愛麗絲？正當(dāng)我沾沾自喜的.時(shí)候，一個(gè)人拍了一下我的，我一看，這不是圣彼得嗎，難道我成了天使嗎？這時(shí)圣彼得開口說(shuō)道：“白云，一會(huì)去替換一下烏云爺爺?shù)陌啵裉鞛踉茽敔敶蟀l(fā)雷霆，練黑衣服都給穿上了，你快飛去看一看吧！“什么？我變成了白云？我看了看自己的身體怎么變得如此輕盈呢？我會(huì)飛嗎？說(shuō)著，我便飛啊飛，那不是烏云老爺爺嗎？
我飛啊飛，飛啊飛，看到烏云爺爺皺這眉頭，滿天的怒氣。我小心翼翼的說(shuō)：“爺爺，烏云爺爺，你怎么了？我來(lái)接你的班，你別生氣了，快回云宮殿好好的休息休息吧！說(shuō)完，烏云爺爺跺著腳丫走了……
我站到了云崗上，看了看在我腳下的人間，這是，好多人都高興的說(shuō)：“快！快！快看：天晴了，白云出來(lái)了，好棒��！小紅啊，明天咱們就丟郊游，都準(zhǔn)備好了吧�？吹饺藗兛匆姲自贫惯@么高興，我暗暗自笑的說(shuō)：“我一定要當(dāng)個(gè)讓人們高興的白云！我站在云崗上，看到了人間的繁華景象�？催@看著，云姐姐叫了我一聲：“白云，我回去了，我來(lái)接班了，占了一天累了吧，明天你休假，好好的逛街吧！”謝謝你，云姐姐，我走了！”
我飛到了云宮殿，看見廚子已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我正準(zhǔn)備動(dòng)筷子，一看：怎么都是素的啊，但是一想，也許今天不湊巧，是素的，我吃了幾口，咦？怎么飽了，哇！原來(lái)這菜有魔力啊！
走，去睡覺。我躺在床上，不一會(huì)就進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，我又夢(mèng)見我坐在沙發(fā)上。起來(lái)了，走出去啊，還睡呢？這不是媽媽的聲音嗎？原來(lái)我又回到了現(xiàn)實(shí)中了。
假如13
假如我是一個(gè)愛心小天使，我就可以在天空自由地飛翔。我會(huì)用我的魔杖保護(hù)那些脆弱的小生命，當(dāng)她們需要的時(shí)候，我會(huì)感應(yīng)到她們的呼喚，及時(shí)趕到她們身邊。
一天，我正在云端漫步，忽然感應(yīng)到一種聲音在呼喊著：“救救我吧，救救我呀！愛心小天使，你在哪兒呀？快來(lái)救救我們吧！”我循聲而去，來(lái)到了一片綠洲，我真不敢相信這里竟然會(huì)變成這般模樣：天灰蒙蒙的，花草樹木有的沒精打采地耷拉著頭，有的面黃肌瘦、奄奄一息，有的痛苦呻吟，全都沒有了往日的勃勃生機(jī)。
我飛到一棵參天大樹面前問(wèn)：“大樹伯伯，為什么這里的花草樹木都垂頭喪氣，悶悶不樂呢？”大樹伯伯哭喪著臉說(shuō)：“愛心小天使，我活了三百多年，還從沒見過(guò)這樣的災(zāi)難，請(qǐng)你先救救這些孩子吧！”我說(shuō)：“好吧！”我揮動(dòng)魔杖，這里的空氣立刻變得清新甜潤(rùn)了，小河變得清澈見底了，花草樹木恢復(fù)了往日的生機(jī)。一股暖暖的春風(fēng)吹來(lái)，舒服極了，一個(gè)個(gè)小生命容光煥發(fā)、精神抖擻。
“大樹伯伯，你現(xiàn)在可以告訴我了吧？”大樹伯伯說(shuō)：“實(shí)不相瞞，從前這里是我們花草樹木的天堂，可是，幾年前，一群人來(lái)到這里造了許多工廠，這里不知不覺就變成現(xiàn)在這樣了——小河被工廠里排出的污水給染黑了，小魚、小蝦都死在了小河的懷抱里。天空被工廠里排放的廢氣弄得烏煙瘴氣的，花草樹木呼吸不到新鮮空氣而窒息。只有我們這些老樹活了下來(lái)，如果愛心小天使你還不來(lái)的話，這里的綠洲，恐怕就要變成沙漠了。愛心小天使，麻煩你給我們降一場(chǎng)雨吧！”“我非常樂意幫助你們！”我高興地說(shuō)。我揮揮魔杖降了一場(chǎng)雨給這片綠洲，看著她們貪婪地吮吸著這久違的甘露，我高興極了。
此時(shí)此刻我的`魔力也用盡了，我將化為和煦的春風(fēng)，用我的愛心喚醒更多的愛心小天使來(lái)保護(hù)這些脆弱的小生命！保護(hù)這美麗的環(huán)境！保護(hù)我們可愛的地球！
朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們都成為愛心小天使！讓我們的天更藍(lán)，水更清，草更綠！
假如14
20xx年，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了美國(guó)的哈佛大學(xué)。
在開學(xué)報(bào)到的前一天，我興高采烈地踏上了留學(xué)的路程。我從南寧機(jī)場(chǎng)搭飛機(jī)來(lái)到美國(guó)。美國(guó)的確是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，下了飛機(jī)，一個(gè)氣派豪華的飛機(jī)場(chǎng)便呈現(xiàn)在眼前，這飛機(jī)場(chǎng)比起廣西首府的飛機(jī)場(chǎng)毫不遜色，我經(jīng)過(guò)問(wèn)路、打車來(lái)到了哈佛大學(xué)。
開學(xué)后不久，我在報(bào)紙上看到一則消息“在美國(guó)南方的一個(gè)小鎮(zhèn)有一位黑人女孩得了白血病，需要20萬(wàn)元的治療費(fèi)，但由于小鎮(zhèn)和家庭條件極差，所以沒有錢轉(zhuǎn)到市醫(yī)院治療!”我心想：這小朋友太可憐了!我總不能眼睜睜看著她病逝吧?可是，我沒有那么多錢為她治病……
我思考了一個(gè)晚上，第二天，我做了一個(gè)捐款箱，我嘆了口氣，拿著箱子和報(bào)紙走進(jìn)教室，我把報(bào)紙遞給每一個(gè)同學(xué)看完后，鄭重其事地宣告：“同學(xué)們，這個(gè)黑人女孩是多么可憐!我們總不能眼睜睜地看著她走向生命的.盡頭吧?所以，我希望每一位同學(xué)都伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛吧!”說(shuō)完，我捐了100美元，許多黑人同學(xué)都紛紛捐了錢，可是沒有一個(gè)白人捐錢。我又補(bǔ)充了一句：“難道你們就真的愿意讓這個(gè)活潑可愛、天真幼稚的女孩病逝?”幾位白人女同學(xué)禁不住淚水感動(dòng)得梨花帶雨捐出了她們的一份愛。
晚上，我回到寢室數(shù)了數(shù)，踩2千美元，離20萬(wàn)美元還差得太遠(yuǎn)!于是，我向校長(zhǎng)提議，在全校進(jìn)行募捐，為這位黑人女孩湊齊醫(yī)藥費(fèi)醫(yī)療，好讓她早日康復(fù)!校長(zhǎng)也被深深的打動(dòng)，即刻向全校發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們都為那個(gè)女孩捐錢。校長(zhǎng)以身作則捐了1千美元，之后，同學(xué)和老師都陸陸續(xù)續(xù)獻(xiàn)出了自己的愛心，不久后，便湊齊了20萬(wàn)元，我通過(guò)郵政將錢匯給了那個(gè)女孩。
后來(lái)，那個(gè)孩子出院了，找到了我，眼眸里含著感激對(duì)我說(shuō)：“謝謝您，大姐姐!如果沒有你們的幫助，我就不會(huì)康復(fù)了。經(jīng)過(guò)骨髓移植手術(shù)，終于將康出院，再次感謝您，大姐姐!”
我們生活在這同一個(gè)地球上，就應(yīng)該互相幫助，和睦共處，這樣世界才會(huì)更美好，更和諧!
假如15
假如我是一名醫(yī)生，我就要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)——與形形色色的病魔斗爭(zhēng)，與殘酷無(wú)情的死神搏斗！我要讓老人們身體健康，延年益壽；讓大人們身體強(qiáng)壯，精力充沛；讓孩子們活潑可愛，茁壯成長(zhǎng)。
我要徹底改變醫(yī)院的落后面貌，拋棄陳舊的設(shè)備，冷若冰霜的服務(wù)態(tài)度和臟、亂、差的環(huán)境。我要用電腦、激光、微波等先進(jìn)技術(shù)來(lái)診斷治療各種疑難病癥，通過(guò)屏幕顯示，了解每個(gè)病人的情況，進(jìn)行最優(yōu)良的護(hù)理，用親切的目光、熱情的關(guān)懷和安詳?shù)奈⑿?lái)溫暖病人的心，增強(qiáng)病人的信心，增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的勇氣和力量；用美麗的鮮花、碧綠的草地、高大的樹木、清澈的'湖水來(lái)裝扮醫(yī)院，為病人提供幽雅的環(huán)境，使病人心情舒暢。
我要辦一個(gè)“春滿人間醫(yī)療中心”，專門解除那些得了所謂“不治之癥”的病人的痛苦。瞧，那位青年人臉色蒼白，精神不振，他得了白血病，已經(jīng)到了危險(xiǎn)階段。我會(huì)采用最先進(jìn)的醫(yī)療手段為這位剛走上工作崗位的青年人驅(qū)除病魔，使他能重新投入到建設(shè)祖國(guó)的隊(duì)伍中去�？�，張海迪大姐姐來(lái)了，先前她千方百計(jì)為別人解除病痛，如今就由我來(lái)為海迪姐姐治腿病。我國(guó)最新制造的微波活血器在姐姐的大腿、小腿上不停地進(jìn)行按摩，微波作用能使她兩腿的血液流動(dòng)加快。幾個(gè)療程下來(lái)，三十多年來(lái)不能走路的海迪姐姐走下了輪椅，扔掉了拐棍，邁出了走向美好未來(lái)的堅(jiān)定步伐。我從小就愛讀高士其爺爺?shù)臅�，可是他得了肌肉硬化癥，喪失了語(yǔ)言能力。我除了要為他老人家做超聲波治療外，還要專門為他研制一種“語(yǔ)言恢復(fù)丸”，讓他繼續(xù)把淵博的知識(shí)，滔滔不絕地口授給人們，貢獻(xiàn)給社會(huì)。
我要和大家一起維護(hù)“醫(yī)生”這一崇高職業(yè)的聲譽(yù)。以白求恩大夫?yàn)榘駱�，把我們的一切奉獻(xiàn)給病人。不管病人的職高低，我們都一視同仁，一樣熱情，一樣認(rèn)真對(duì)待。
假如我是一名醫(yī)生，那真是太好了！當(dāng)然，現(xiàn)在還只能是“假如”，但只要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國(guó)，我一定能成為一名醫(yī)生，“春滿人間醫(yī)療中心”一定會(huì)辦起來(lái)……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。
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