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讀書使人充實(shí)作文（通用31篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的讀書使人充實(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書使人充實(shí)作文 1
在我心靈的草坪上，開著一朵小花。當(dāng)它綻放嫩嫩的花瓣時(shí)，它想到了第一滴露水�；蛟S有一天。那里會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，是那滴露水，使它伸出第一絲根須……
——感謝書籍伴我成長(zhǎng)！
藍(lán)天，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，更加深邃；黑夜，因?yàn)橛辛诵切堑拈W爍，更加神秘；心靈，因?yàn)橛辛擞湍曳嫉难眨映鋵?shí)。置身于一方有書的天地，書中睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照的鮮亮而炯然有神，任憑靈魂放蕩不羈地在時(shí)空的叢林中馳騁。
兒時(shí)年幼的我們，喜歡依偎在母親溫暖的懷抱，在群星璀璨的夏夜，聽那一個(gè)個(gè)發(fā)生在遙遠(yuǎn)國(guó)度光怪陸離的故事。伴著神奇的幻想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，再次邂逅令我們魂?duì)繅?mèng)縈的主人公……我以清澈明亮的目光剖析這個(gè)天地，晶瑩剔透的.文字總會(huì)以金子般細(xì)碎而閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界。
稍大一點(diǎn)，我們稚嫩的雙手被媽媽牽著踏入知識(shí)的殿堂。開啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，朦朦杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。學(xué)會(huì)了認(rèn)字的我們欣喜若狂地拿起一本本有精美插圖的童話故事，在風(fēng)兒輕吹的春日，尋找一方靜謐的草坪，任背靠著堅(jiān)實(shí)的大樹，與白雪公主一起經(jīng)理辛酸的歷程，和美人魚共同徜徉在寬闊的大海中，同灰姑娘一道追尋心中瑰麗的夢(mèng)……我的身心魂?duì)繅?mèng)縈地陶醉在美麗的童話世界中，于是，小小的思想中裝進(jìn)了大大的渴望，大大的追求。真善美的崇高，假惡丑的卑劣，盡在我們追尋的眸子中。
隨著時(shí)光的流逝，那些精美的童話書被久久擱置在書架上，蒙上歲月的風(fēng)塵。告別了那個(gè)純真的年代，我們踏上了理想的征途。名著中那些雋永精致的文字時(shí)常撥動(dòng)我們敏感的心弦。午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華�！度龂�(guó)演義》里硝煙紛飛、戰(zhàn)馬奔騰的壯麗；《紅樓夢(mèng)》中鐘鳴鼎食、金枕玉床的繁華；《水滸傳》里滴血為盟、不屈不撓的豪邁；《西游記》里騰云駕霧、翻云覆雨的旖旎；《鋼鐵是怎樣煉成的》里不卑不亢、勇往直前的絢爛；《生命留言》里滄海桑田、霧靄流嵐的迷惘；《雷雨》里無(wú)可奈何、欲罷不能的矛盾……我們——領(lǐng)略。在那些瑰麗的文字中，我們感受著曹雪芹的辛酸，李清照的愁苦，施耐庵的俠義，陸幼青的留戀，余秋雨的希望……
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)�，我可以看著它在光滑的紙�?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
青燈下，左手執(zhí)黃卷，右手捧濃茶，窗外的一輪明月撞擊心靈，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹。花開花落，云卷云舒，我——依舊在漫漫人生路上采擷讀書的音符，譜寫出一道歲月之歌，唱出風(fēng)花雪月，吟誦春雨秋實(shí)，……
——因?yàn)槲抑溃鹤x書使人充實(shí)！
讀書使人充實(shí)作文 2
我的書屋里，有一整架書，每每獨(dú)自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊(cè)，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書有“三味”之說(shuō)，及“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如希饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，一次從朋友處偶然借得《三國(guó)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書心切，回家后立即關(guān)上房門燈光融融我倚窗而坐，室外燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神游，全然忘我，轉(zhuǎn)眼已星朦朧，萬(wàn)籟聚集，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱著……
迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺忪的'睡眼定睛一看，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見母親沖我笑道：“什么時(shí)候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書去睡。
讀書從此成為我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。外面的世界確實(shí)五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后我請(qǐng)有獨(dú)特——在幽靜臥室，伴一盞燈火，手執(zhí)義捐，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，罵可笑可悲之輩，憐可悲可憐之人，體驗(yàn)與主人同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜的揣摩人生的快樂(lè)，命運(yùn)的多變，人世的滄桑。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感悟，一股抑制不住的激情和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動(dòng)起來(lái)，總想寫些什么，說(shuō)些什么……
邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書，一旦遂得心愿，無(wú)不興奮良久，歌之舞之，懷著珍愛(ài)的心情給新書包一書皮，挑剔兩三地檢查邊角，并將其整弄熨帖，一旦與友人侃起“書經(jīng)”，“幸甚至哉”，帶著一種近似狂熱的虔誠(chéng)。
閑暇之時(shí)，讀書之外仍想讀書，寄情于此，怡然自?shī)�，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
讀書使人充實(shí)作文 3
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓你登上智慧的頂峰；書是一面鏡子，它可以讓你看清自己完美的形象；書是人生道路中的明燈，它可以照亮你前進(jìn)的方向；書是開啟理想大門的鑰匙，它可以打開前進(jìn)路上的重重難關(guān)------。有了他，你就無(wú)時(shí)無(wú)刻充實(shí)著自己的人生，讓你的生活精彩紛程。
讀簡(jiǎn)愛(ài)收獲自信
“我負(fù)窮，我卑微。你以為我不美就沒(méi)有靈魂嗎？不，你我都是一樣的，無(wú)論貧窮卑微，富有高貴都會(huì)走進(jìn)墳?zāi)埂！笨戳撕?jiǎn)愛(ài)，我為簡(jiǎn)愛(ài)的自尊，簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)頑強(qiáng)而感動(dòng)。她身上的自信、堅(jiān)強(qiáng)，仿佛是一棵顆璀璨的明珠，釋放著耀眼的光芒�？吹剿孕�，再想起自己的自卑，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬頭、挺胸覺(jué)得自己也是最棒的！”我拋棄自己臉上掩飾自卑的面具，用陽(yáng)光般燦爛的微笑證明的自信。
讀書，讓我充實(shí)，讓我收獲自信。
讀名人傳磨礪意志
“別以為困難與挫折只與我們邂逅，它們也曾降臨在偉人身邊！”名人傳告訴了我們英雄與常人一樣的痛苦，一樣的內(nèi)心掙扎與矛盾。惟有經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的苦難，才能成就輝煌。無(wú)論是扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，還是受盡別人猜忌和承受苦難的米開朗基羅，他們的頑強(qiáng)英勇都讓我感到無(wú)比震撼。在逆境中歷經(jīng)風(fēng)雨，才能換來(lái)雨過(guò)天晴后絢麗的彩虹。此刻，我才深刻理解“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的真正含義。那是對(duì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的最好的詮釋�？戳T名人傳，我不再害怕困難與挫折，既然選擇遠(yuǎn)方，就注定伴隨風(fēng)雨兼程
讀書使我充實(shí)，讓我磨礪意志。
讀宋詞陶冶情感
忘不了李清照的“尋尋覓覓，悲悲凄凄慘慘”的`悲涼，忘不了柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢瑓s哪堪清秋時(shí)節(jié)”的惆悵；忘不了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡暮狼�。讀宋詞，仿佛泛舟浩瀚的大海中，內(nèi)心多了一份寧?kù)o和激蕩，用心聆聽每一首詞的音韻，都如同一只蜻蜓在舞動(dòng)，一片落葉在飄拂，輕撫過(guò)心中的那片平靜的湖面，劃出一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)痕，漾起一縷微微的漣漪。用心去聆聽，仿佛脫離了往日的喧囂和俗務(wù)的羈絆，享受此刻心靈的寧?kù)o、激蕩，多了一份灑脫和超然，多了一份微笑與悵然，才領(lǐng)會(huì)到古仁人“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！钡恼嬷B。用我的心去感受，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。
讀書使人充實(shí)作文 4
讀書使人充實(shí)，讀語(yǔ)言文學(xué)方面的書籍，能使人有文學(xué)修養(yǎng)；讀品德方面的書籍，能使人品德高尚；讀歷史方面的書籍，能使人博古通今；讀數(shù)學(xué)方面的書籍，能使人思維活躍。總而言之，讀書讓人快樂(lè)。
讀書是我們的義務(wù)，更是我們義不容辭的責(zé)任。
除了課內(nèi)閱讀，課外我們應(yīng)多讀一些對(duì)我們有益的書。像《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典文學(xué)名著都可以找來(lái)看一看，讀一讀。你瞧，不少試卷和課堂作業(yè)里常涉及到其中的內(nèi)容。當(dāng)然其中的精彩的故事情節(jié)、鮮明的人物個(gè)性、優(yōu)美的詩(shī)詞佳句，無(wú)不令人耳目一新。
古詩(shī)詞的'閱讀，不僅使我增長(zhǎng)了不少文學(xué)知識(shí)，還給我以身臨其境的感覺(jué)，特別是一些經(jīng)典的名言佳句更使我明白了不少道理�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”讓我明白不要只迷信書本，實(shí)踐探索更為重要；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”使我懂得做人要正直清廉，不可茍全性命；孔子的名言“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”告訴我學(xué)習(xí)只是一時(shí)的，經(jīng)常復(fù)習(xí)才會(huì)得到新的知識(shí)；愛(ài)迪生的名言“天才=1﹪的靈感+99﹪的勤奮努力”使我領(lǐng)悟到天才并不是天生的，要成為天才必須經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)；“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我時(shí)刻銘記在心，因?yàn)槲以?jīng)深有體會(huì)；“世界上沒(méi)有一種東西是不經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)而得來(lái)的”我就深有感觸，那次試卷上的58分讓我很長(zhǎng)時(shí)間抬不起頭來(lái)。
學(xué)習(xí)就要付出努力，努力才會(huì)取得好的成績(jī)，將來(lái)才會(huì)有出路，有出息。
我喜歡讀書，讀書讓我快樂(lè)，讓我的人生變得充實(shí)起來(lái)。
讀書使人充實(shí)作文 5
對(duì)于“讀書”這個(gè)詞，大家一定都很熟悉。因?yàn)樗驮谖覀兩磉�。可是，有些人，確認(rèn)為讀書是一種折磨，一種痛苦。我可不這么認(rèn)為。
讀書，我從不會(huì)覺(jué)得它是一件麻煩的事兒，它給我的只有或快樂(lè)，或憂傷，或成長(zhǎng)，或得到啟迪。而這些，都從書本中來(lái)，我跟著書中的主人公一起歡笑，傷心，恐懼，害怕。
讀書，我從不否認(rèn)它是一種折磨，痛苦，不過(guò)，是它讓我從這種折磨，痛苦中回味了祖國(guó)不朽的歷史與清朝時(shí)期的羞辱，讓我立志要為祖國(guó)爭(zhēng)光。
讀書，我從不覺(jué)得它很令人乏味，因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)激動(dòng)人心的故事，勵(lì)志故事，一直激勵(lì)著我前進(jìn)；那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我驟然落淚，與文中的主人公一起憂傷。
讀書，它的重點(diǎn)不在于你有多快的將那本書讀完，而在于你看后有什么感受，想法。一本好書，不在于它的頁(yè)數(shù)，而在于它的`內(nèi)容。我們讀書的時(shí)候，要學(xué)習(xí)毛主席的讀書方法，毛主席在讀書時(shí)還愛(ài)做筆記，愛(ài)鉆研問(wèn)題。在他所訂閱的所有報(bào)刊書籍里，到處都是他所做的筆記與他讀書的感想和摘抄。
讀書，它的樂(lè)趣在于讓你有了收獲，感想；它的樂(lè)趣在于讓你和文中的主人公一起成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雪；它的樂(lè)趣在于讓你快樂(lè)，開心；它的樂(lè)趣在于讓你獲得啟迪，啟示與知識(shí)!
這就是讀書的樂(lè)趣!
讀書使人充實(shí)作文 6
生活的樂(lè)趣多姿多彩，而讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴則是有滋有味，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！倍覑�(ài)讀書是緣于媽媽對(duì)我的教育。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我講故事，到我上小學(xué)，媽媽就讓我背誦古詩(shī)，當(dāng)我背完后就會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)——媽媽會(huì)心的笑容，從那以后，我堅(jiān)持背古詩(shī)。
每次回家都會(huì)和媽媽直奔書店，去選購(gòu)書，回來(lái)時(shí)就各自捧一本書，有時(shí)車上都放不下。看到我這么喜歡書，媽媽就是看在眼里，喜在心里，有一次，多虧幫了我。
星期三那一次考試，有個(gè)個(gè)詩(shī)句沒(méi)學(xué)過(guò)，大家都急的抓耳撓腮，我看了那一題，仔細(xì)想了想，想起來(lái)：“這不是《沁園春雪》里面的詩(shī)句么？我欣然一笑，填寫上了答案。由于這道題的分值較多，寫對(duì)的人屈指可數(shù)，所以我的分?jǐn)?shù)居班級(jí)第一�！笨吹侥切](méi)考好的同學(xué)，心中不禁感慨：真是書到用時(shí)方恨少啊！
柔和的陽(yáng)光撒在窗戶對(duì)面的書桌上，我遨游在知識(shí)的海洋，倦了厭了，嗅嗅剛摘的菊花，回味剛剛精彩的'部分，品味中間的韻味，聯(lián)想作者當(dāng)時(shí)的情景。在那字里行間中露著脈脈真情，從那形式中看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書能陶冶情操，增強(qiáng)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，讓我們一起去讀書、熱愛(ài)讀書吧！
讀書使人充實(shí)作文 7
生活中有許多樂(lè)趣，有人的樂(lè)趣是畫畫，有人的樂(lè)趣是釣魚，而我的樂(lè)趣是讀書。
我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。出自我的'一本書上，我覺(jué)得這句話十分適合我。我從小就是書呆子，我喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，喜歡讀笑貓日記，也喜歡看羅琳的書，在我眼里書是生命，沒(méi)有了書，我就沒(méi)有了樂(lè)趣，沒(méi)有了樂(lè)趣我活著又有什么意義呢？
在我小的時(shí)候，父母給我講童話故事，每天晚上我都要聽一篇故事才睡得著�，F(xiàn)在，我都是讀半小時(shí)書才睡覺(jué)呢，我讀書，是因?yàn)槲覠釔?ài)讀書。我從來(lái)不看沒(méi)有價(jià)值的書，比如漫畫書、小米書、連環(huán)畫等。
有一次我表妹來(lái)玩了。我正在讀書，妹妹跑來(lái)說(shuō)：“姐姐，姐姐別看書了，我們打游戲吧。"我沒(méi)說(shuō)話，就恩了幾聲，妹妹又在那不停的叫我。可我一直沒(méi)有離開，妹妹急了，把我書拿走了，扔在地上，又踩了幾腳，說(shuō)：“你怎么還不和我玩，我扔了你的書，你可以和我玩了吧。"說(shuō)完就把我的書扔出窗外，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。書沒(méi)了，和瘋子一樣狂奔出去在下面的草地瘋狂的找來(lái)找去，找著后我又在下面看了幾個(gè)小時(shí)的書，妹妹一直在旁邊站著，她也拿我沒(méi)辦法，把我拉了回家，我又看了半小時(shí)，把書從容的放下，一看點(diǎn)，呀，怎么五點(diǎn)了，我笑了笑，才知道我看書如此認(rèn)真呀，我把讀書當(dāng)做樂(lè)趣。讀書好，好讀書，讀好書。
讀書就是我最大的樂(lè)趣了。
讀書使人充實(shí)作文 8
每個(gè)人都有樂(lè)趣，我也不例外。我的樂(lè)趣是：讀書。也許我的樂(lè)趣大多數(shù)人都不喜愛(ài)，可我卻不怎么想，因?yàn)樽x書會(huì)給我們帶來(lái)我們從來(lái)不知道的知識(shí)，還會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的“驚喜”，我說(shuō)的驚喜是以后獲得的利益。讀書還有許多好處，例如：在上初中時(shí)，會(huì)有許多考試，其中這些考試中就會(huì)考到《四大名著》之類的好書。
當(dāng)然了，書不是瞎看的，也不是瞎買的。要看就看好書，要買就買經(jīng)典之類的書，每天放學(xué)之后，寫完作業(yè)，便是我的小天地。我抱著一本又一本的好書一遍一遍的看，我現(xiàn)在已經(jīng)有三十余本書了。我有時(shí)還會(huì)讓爸爸媽媽帶我去圖書館去看書，每次去我都會(huì)看到3—4個(gè)小時(shí)。可看書也要有些尺度，不能看的時(shí)間太長(zhǎng)，因?yàn)檫^(guò)度看書會(huì)傷腦，適當(dāng)看看書才有益。大家別以為書只有知識(shí)，書也有好玩的，搞笑的，有知識(shí)道理的。我說(shuō)的好玩的書是包括《腦筋急轉(zhuǎn)彎》之類的書，搞笑的書是《漫畫書》和《笑話書》之類的書，有知識(shí)道理的'書是《成語(yǔ)故事》和《古詩(shī)寓言》之類的書。這些書是可以在休息時(shí)間娛樂(lè)我們的心情和增長(zhǎng)我們對(duì)一些道理的認(rèn)識(shí)。這些書也是有意義的。
我還愛(ài)看一些名著古典之類的書，因?yàn)檫@些書可以讓我知道以前那些名人的歷史，和古人的歷史。我也愛(ài)看魯迅寫的《朝花夕拾·吶喊》和《彷徨》，那些有名著之稱和經(jīng)典之書我都愛(ài)看。俗話說(shuō)“知識(shí)不能改變命運(yùn)，但讀書去能實(shí)在的改變命運(yùn)�！�
總而言之：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
讀書使人充實(shí)作文 9
小時(shí)候，我以為讀書是為了父母，為了老師，為了獎(jiǎng)狀，所以我認(rèn)真地讀，專心地讀，換來(lái)了老師的夸贊，父母的驕傲，也為自己換來(lái)了獎(jiǎng)狀�？墒牵S著年齡的增長(zhǎng)，我不在沉溺于這種小小的滿足，不再循規(guī)蹈矩，我想有一個(gè)屬于自己的生活。是書，讓我明白了一些人生的道理，讓我又一次找回了自我！
七歲那年，我捧起了《紅樓夢(mèng)》，這一本多少青少年都沒(méi)有堅(jiān)持看完的.書，我卻將它收入了我的頭腦，它讓我明白了一個(gè)家族的興亡衰敗，讓我讀懂了人生。
接著，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我在保爾·柯察金坎坷的人生中，又一次被感動(dòng)，在這本書中，作家是我的第一個(gè)理想，讓我看到了人生的又一面。
之后，我又讀了很多書。每當(dāng)讀完一本好書，我會(huì)覺(jué)得腦子里又多了份知識(shí)，寫作文又多了一份素材，心里又多了份溫暖。書的路很長(zhǎng)，只看你是否能夠堅(jiān)持，是否愿意在書海中遨游。
我是一個(gè)很平凡的女孩，并不文靜也并不活潑，有時(shí)我會(huì)想象假如我是魯濱遜，愛(ài)麗絲，遇到了困難怎么辦？是要堅(jiān)持還是放棄？我甚至認(rèn)為人生最美的事便是品著茶，在油燈下看著書。我不奢望名利，只求好好地讀一本書，細(xì)細(xì)品味人生，這便是讀書的樂(lè)趣，生活的樂(lè)趣。
書的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持走下去。人生是有限的，知識(shí)是無(wú)限的。
讀書使人充實(shí)作文 10
著名的作家高爾基說(shuō)過(guò)書籍是全人類進(jìn)步的階梯，我喜愛(ài)文字，也熱愛(ài)書籍，雖然假期里我因?yàn)橥仁軅荒艹鲩T，但這卻給了我一段和書籍約會(huì)的好時(shí)光。
我讀《中華上下五千年》，書中從盤古開天辟地到開國(guó)大典，展現(xiàn)了五千年的中國(guó)歷史。春秋時(shí)期西門豹治鄴、北魏孝文帝遷都、唐朝張巡守睢陽(yáng)、南宋岳飛抗金、明朝李時(shí)珍編寫《本草綱目》、清朝戊戌變法，一幅幅歷史畫面隨著書本映入我的眼簾大禹治水、商湯滅夏、楚漢爭(zhēng)霸、劉裕智擺卻月陣，一個(gè)個(gè)歷史故事讓我在書中流連忘返我最喜歡的故事是劉裕智擺卻月陣，它講了東晉大將劉裕和北魏軍隊(duì)作戰(zhàn)的時(shí)候，擺出一個(gè)月鉤形狀的陣形，以2000步兵大破北魏的.3萬(wàn)精銳騎兵，為后人所津津樂(lè)道。
我讀《岳飛傳》，它講述了岳飛從出生到為國(guó)捐軀的主要事跡。岳飛文武雙全，擅長(zhǎng)箭術(shù)，他用殺手锏治服了叛軍首領(lǐng)，率領(lǐng)岳家軍英勇抗金，立下戰(zhàn)功無(wú)數(shù)，他精忠報(bào)國(guó)的精神永遠(yuǎn)被人們傳頌。懷著對(duì)岳飛的敬佩之心，我學(xué)習(xí)了《滿江紅》，讀到莫等閑白了少年頭，空悲切，讓我感觸很深，我要珍惜當(dāng)下好好學(xué)習(xí)，不讓年華虛度，就像在這個(gè)假期里，在養(yǎng)傷的同時(shí)吸取書籍的營(yíng)養(yǎng)，得到很多收獲！
歷史的長(zhǎng)河奔騰不息，時(shí)間的巨輪滾滾向前，我喜歡讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)，在書中感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)歷史，領(lǐng)略千年的中國(guó)文化，仿佛在叮當(dāng)貓的時(shí)光機(jī)中歷游穿梭，給我?guī)?lái)奇妙的感受
讀書使人充實(shí)作文 11
盼到了，盼到了，期待已久的暑假到來(lái)了，我終于有時(shí)間做我自己喜歡的事情了，一直以來(lái)，我都很喜歡看書，可是由于平時(shí)上學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí)，所以那些我喜歡看的書平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間看 ，終于暑假到了，每天我都會(huì)拿起我的書，坐在我的書桌上聚精會(huì)神地看起來(lái)，有的描寫讓我身臨其境，有時(shí)會(huì)為書中人物的悲慘命運(yùn)而默默流淚嘆息，有時(shí)會(huì)感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆。沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會(huì)了我一種與眾不同的堅(jiān)強(qiáng)。血頂兒剛剛生下來(lái)是一只平平凡凡的羊，它卻在出生時(shí)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕：血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒，一只黑母狼光顧了羊群，盤羊的.幼稚態(tài)有半個(gè)小時(shí)左右，而十幾分鐘就可已奔跑了，可幼稚態(tài)還差兩分鐘，黑母狼就撲了進(jìn)來(lái)。血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍，也看到了母親的崇高與偉大。
血頂兒的經(jīng)歷告訴我，無(wú)畏的精神不是瘋，不是傻，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)困難的象征。真應(yīng)驗(yàn)了那句話“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”雖然，它在羊群們看來(lái)是個(gè)瘋子，可我把它視為英雄！因?yàn)樗幸环N無(wú)畏的精神！
我想借用歌德所說(shuō)的一句話來(lái)形容我讀書后的感受，那就是："讀一本好書就像是與很多高尚的人交朋友。"讀了這么多我喜歡的書之后，我覺(jué)得自己的境界也提升了許多。
讀書使人充實(shí)作文 12
星期六下午，我坐在院子里，津津有味地讀著手里的《假如給我三天光明》這部小說(shuō)。我被故事情節(jié)所深深吸引，被海倫那堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神所感動(dòng)。
俗話說(shuō)：“書是人類最好的朋友�！痹诼L(zhǎng)的人生道路中，書是人不可缺少的一個(gè)親密伙伴，每個(gè)人都可以從書中懂得許多知識(shí)和人生道理。書，就是知識(shí)的寶庫(kù)。如今，讀書更是我的.一大樂(lè)趣。
從小我就愛(ài)看書。記得我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)椴徽J(rèn)字，沒(méi)法自己讀書，總是在睡覺(jué)前纏著媽媽給我講故事。這些一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓小小的我喜歡上了書。
后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)的字也逐漸增多。上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼拼音，開始學(xué)著自己獨(dú)立看一些帶拼音的圖畫書。上三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，能夠看一些不帶拼音的書籍。還記得那時(shí)，我讀了一本名叫《安徒生童話》的書，印象最為深刻。當(dāng)我讀到‘賣火柴的小女孩’時(shí)，我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做祈禱；當(dāng)我讀到‘丑小鴨’這個(gè)故事時(shí)，從中懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要不怕吃苦，堅(jiān)持努力，這樣才能取得成功。相信大家如果都能像丑小鴨一樣努力，總有一天，也會(huì)變成一只只美麗的天鵝。這本書讓我明白了生活中有許多酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。
從此，我越來(lái)越喜歡讀書。
如今的我，已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，到頭來(lái)讀過(guò)不少書，我總能從每一本書中學(xué)到不同新的知識(shí)。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量！書是智慧的源泉，更是知識(shí)的天堂！
讀書使人充實(shí)作文 13
讀書是個(gè)很漫長(zhǎng)的事，貴在堅(jiān)持。
一天，媽媽在手機(jī)上看見了寫讀書的好處，也讓我來(lái)讀書，讓我堅(jiān)持21天。因?yàn)?1天，可以養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
開始的頭兩天，因?yàn)槲矣X(jué)得新鮮，還很喜歡讀，但是沒(méi)過(guò)幾天，我就厭煩了。在媽媽耐心地勸導(dǎo)和嚴(yán)厲的批評(píng)下，我接著讀，心想：總不能前功盡棄呀！心里這樣想著，那就堅(jiān)持一下吧——就21天！在自己的堅(jiān)持下終于讀了21天。
我心想：以后就再也不用讀書了。可是，到了第22天的時(shí)候，我竟然自己提出要把沒(méi)讀完的那本書讀完�，F(xiàn)在，我遇到書中有不會(huì)的字、詞，我都會(huì)很認(rèn)真地查找，而且找到了后，就像玩游戲過(guò)關(guān)一樣開心。就這樣我讀書便一發(fā)不可收拾。被書迷住了！
通常，一本書我都會(huì)讀很多遍，并且明白了：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的'道理。現(xiàn)在，我讀過(guò)的書有幾百本了。這讓我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了不少，還增長(zhǎng)了不少知識(shí)，還知道了一些勵(lì)志的故事：很多作家的家里很窮，通過(guò)“鑿壁偷光”還艱苦地堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，真的令我很佩服。
我還知道了，一位殘疾人怎樣努力成為了世界冠軍。我知道了，人不努力，就沒(méi)有收獲�，F(xiàn)在的我已經(jīng)堅(jiān)持讀書576天了，我終于體會(huì)到了人們說(shuō)的：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”
讀書讓我覺(jué)得不再是一種負(fù)擔(dān)，卻能讓人著迷，堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲！
讀書使人充實(shí)作文 14
在我小時(shí)候，我對(duì)那些花花綠綠的圖片很感興趣，因此母親就非常高興，每天晚上母親都會(huì)講許多故事給我聽，我都陶醉在母親的故事聲中，津津有味的聽著。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，像想睡前故事之類的小書，還不能滿足我的讀書量，那時(shí)我癡迷的讀著自己喜歡的各種書籍，我高興極了！
到了我讀一年級(jí)小學(xué)的'年齡了，母親對(duì)我讀書數(shù)量的要求有了大大的提高，那是不是母親給我講故事，而是我給母親講故事，過(guò)了不久，母親又讓我寫日記。漸漸，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
現(xiàn)在我們寫的不是日記，而是作文。在我讀二、三年級(jí)時(shí)，每天晚上都要看書，不看就睡不著。晚上我趁他們看電視時(shí)，偷偷溜進(jìn)房間里看書，而且是躺著看。
有一次被外公發(fā)現(xiàn)了，他兇巴巴的說(shuō)：“盈盈躺著看書，眼睛會(huì)下的。”我不耐煩的說(shuō)：“知道了知道了�！钡搅送砩�11點(diǎn)多外公走到我房間里說(shuō)：“已經(jīng)很晚了，快點(diǎn)睡覺(jué)吧。”哦‘我無(wú)精打采的說(shuō)。這是我的眼睛開始打架了，我看了看鐘，再看15分鐘吧，接著繼續(xù)看我的書，后來(lái)我不知不覺(jué)的睡著了，到了半夜，我醒來(lái)，拾起我的書，繼續(xù)看下去。
又一次，被母親發(fā)現(xiàn)了，這下可糟了！母親氣急敗壞的說(shuō)：“把眼睛看瞎了也不知道！‘就狠狠地打了我一巴掌。我再也不敢躺著看書了。
這就是我的讀書故事。
讀書使人充實(shí)作文 15
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書籍是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂(lè)的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！讀《三國(guó)演義》的`樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……
這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。
這是讀《西游記》的樂(lè)趣。讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自由黃金屋，書中自有顏如玉！”
讀書使人充實(shí)作文 16
我愛(ài)書，所以也愛(ài)讀書。我只把讀書當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣。只要看完一本好書有所收獲，我就高興。在我的小書架上，擺放著許許多多的書本，只要一有空，我就鉆進(jìn)書堆，享受著讀書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
每一本書都帶著獨(dú)特的風(fēng)韻：讀朱自清的《槳聲燈里的秦淮河》，讓唯美的文字敲擊著我的心扉；再去品味《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)家族的興亡衰��；心隨三毛一起浪跡天涯；與羅蘭交流《寂寞的'感覺(jué)》；與特里一起感悟《人生的意義》……
只有讀書時(shí)，我才會(huì)真正地靜下來(lái)，覺(jué)得自己擺脫了世俗的紛擾，靈魂沉浸在了書中。書伴著心靜如水的我，平平淡淡地過(guò)著富有樂(lè)趣而快樂(lè)的每一天。
我雖不能與李白斗酒談詩(shī)，但書讓我了解李白詩(shī)以為“詩(shī)圣”；我雖不能和詹天佑一起修筑京張鐵路，但書讓我認(rèn)識(shí)了這位愛(ài)國(guó)工程師；我雖不能和岳飛一起奮勇殺敵，但書讓我結(jié)識(shí)了這位民族英雄。
午飯后，我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上看書，讓傾斜的陽(yáng)光灑在書面上，靜靜地翻開書頁(yè)，呼吸著清新的空氣，沐浴著午后的陽(yáng)光，每到這時(shí)，我都會(huì)感到務(wù)必的愜意，
不過(guò)，也會(huì)有傷心的時(shí)候。我粗心大意，因此時(shí)常會(huì)丟書，丟了一本好書可不是什么好事，時(shí)常會(huì)惹得我淚如雨下，好幾天臉上沒(méi)有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須思考，又長(zhǎng)見識(shí)。這就是讀書的樂(lè)趣！
讀書使人充實(shí)作文 17
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。而我覺(jué)得讀書能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)把我們帶到一個(gè)又一個(gè)的神奇世界里。
小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，每天睡前都要媽媽讀書給我聽�，F(xiàn)在上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)字了，每天上學(xué)的時(shí)候都會(huì)帶著一本書去看。平時(shí)，我看到有新出的好書，就迫不及待地讓媽媽買給我看。慢慢地，我的家就變成了一個(gè)迷你圖書館。我家收藏的書不可計(jì)數(shù)，有童話類的.、漫畫類的、故事類的、科學(xué)類的，等等。我最喜歡看的是漫畫類的《中華尋寶記》、科學(xué)類的《百問(wèn)百答》、數(shù)學(xué)童話類的《數(shù)學(xué)童話總動(dòng)員》等。每看一本書就會(huì)把我?guī)У揭粋�(gè)不一樣的神奇世界里。有時(shí)做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到書里的故事情節(jié)，給我?guī)?lái)了各種各樣的樂(lè)趣。
有一次，我睡著了，突然夢(mèng)見自己變成了一只蟋蟀，而我的媽媽變成一只老鼠，我的爸爸變成一只大肥貓。夢(mèng)中的我絞盡腦汁地想：這是什么回事呀？突然，我恍然大悟，原來(lái)我進(jìn)入了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書的故事世界里。這時(shí)，故事中的瑪利歐追我們來(lái)了，我們?nèi)鐾染团堋，斃麣W拿起一塊石頭扔中了“媽媽”的腿，我們趕緊幫“媽媽”包扎。突然，“爸爸”伸出爪子在瑪利歐臉上刮了一下�，斃麣W疼得在地上打滾，“呀呀”大叫著。突然，我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。
我喜歡讀書，讀書給我?guī)?lái)奇妙無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書使人充實(shí)作文 18
也許，許多人都會(huì)想，你讀書的樂(lè)趣是什么呢？難道就只是把書中的知識(shí)學(xué)習(xí)一下嗎？我只能說(shuō)，是的，但不全是。
讀書的樂(lè)趣最重要的就是在于分享。記得那是星期五的第三節(jié)課，錢老師邀請(qǐng)張佳旸，徐莎莎，虞濤等同學(xué)上臺(tái)來(lái)分享他們認(rèn)為值得分享的文章。首先是張佳旸，他分享了一篇文章，是蘇聯(lián)作家高爾基的《海燕》，這是一篇好文章，我記得開頭是這樣寫的：“在蒼茫的'大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔�！边@正說(shuō)明了海燕那頑強(qiáng)不屈的精神，它堅(jiān)持著，用行動(dòng)證明了自己�！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”它遇到挑戰(zhàn)，迎難而上，這就是海燕的品質(zhì)！接著，徐莎莎和虞濤也毫不猶豫地跟大家分享了他們的文章，雖然朗讀的聲音比較輕，但他們還是可圈可點(diǎn)的。
他們的分享讓許多同學(xué)都大開眼界，認(rèn)識(shí)到了自己喜歡的文章，認(rèn)識(shí)到了自己原來(lái)還有很多不知道的文章。正所謂“學(xué)無(wú)止境”，讀書也是沒(méi)有止境的，想要讀好書，就要用心去讀，冰心說(shuō)過(guò)：“讀好書，讀書好，好讀書。”當(dāng)你細(xì)細(xì)去品味書中的情節(jié)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書比想象的還要精彩！
其實(shí)偉人偉大的原因，我相信，一定和他們愛(ài)讀書有關(guān)，魯迅先生的家中起火了，他想的第一件事就是把書抱走。這樣的實(shí)力還有很多很多......
多讀書吧，你一定能感受到書中的樂(lè)趣！
讀書使人充實(shí)作文 19
天漸漸暗了，小星星們開始工作了，月亮姐姐此時(shí)也睜開了朦朧的雙眼，照耀著我回家的路……
在耀眼的強(qiáng)光下奮筆疾書，終于忍不住發(fā)出“總算寫完了”的感慨后，開始尋找別樣的樂(lè)趣，沒(méi)錯(cuò)就是這里——我最愛(ài)的書本中也有樂(lè)趣。
夜晚，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，所有的煩惱都在打開書的那一瞬間消失了，只留下了一個(gè)尋找書中樂(lè)趣的身影。靜靜的坐在沙發(fā)上，時(shí)間似乎靜止了，一切都是那么安詳，只能聽見翻書的“嘩嘩”聲，由文字組合的`一幅幅圖畫像電影一樣在腦邊飛速翻過(guò)，人也隨著書中的主人公一起喜怒哀樂(lè)。不知何時(shí)臉上已經(jīng)換上了開心的笑容，打心底希望書中的樂(lè)趣多一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。
看累了，慢慢抬起頭來(lái)望向天空，雖不是漫天星辰，也沒(méi)有皓月當(dāng)空，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這片黑暗卻是那么的神秘，令人向往和深不可測(cè)，給人以無(wú)限遐想。就如同一本書一樣，人們只有不斷探索才能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
古往今來(lái)，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物數(shù)不勝數(shù)，在書中我能找到一些不同的樂(lè)趣，如：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》，此時(shí)是我最幸福的時(shí)刻，因?yàn)闀亚那臑槲议_辟出屬于我的新天地。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，讀史使人明智……”從書中我體會(huì)到了中華文學(xué)的博大精深�！皶碇卸嗲樗茢橙耍炕钁n樂(lè)每相親。”我摯愛(ài)著書，從這里找到了樂(lè)趣，在書中我可以讓心靈自由飛翔！
讀書使人充實(shí)作文 20
午飯后，大家從廚房的煙囪里抽煙，就像小明的家當(dāng)一樣。
突然，父親指著小明的位置說(shuō)：“小明呢？”媽媽說(shuō)：“我可能出去了嗎？”我也用手點(diǎn)了門。
這時(shí)小明躺在地上，手里捧著臉頰，仔細(xì)看著。爸爸決定出去看看，可就在這時(shí)候，小明進(jìn)來(lái)了，正要吃飯！
爸爸看著書說(shuō)：“好書，好書！”然后他學(xué)會(huì)了兒子的動(dòng)作，躺在地上，一只手捂著臉頰。然后小明說(shuō)：“爸爸呢？”所以想出去看看。
于是他慢慢走出了門，發(fā)現(xiàn)了真相。他知道，如果爸爸不在廁所、廚房或臥室，他一定在門外。
打開門一看，爸爸也在看書，我推不動(dòng)。原來(lái)是我太入迷了，小明和剛才一樣餓。
最后，全家人都在看書。書的魅力真的很大。難怪大家都愛(ài)看書！
不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了。打開我成長(zhǎng)的`每一點(diǎn)。有一件事我至今還記得。
有一次，我學(xué)游泳的時(shí)候，不能窒息。我的教練來(lái)教我窒息。過(guò)了一段時(shí)間，教練來(lái)檢查，我很不安。我害怕我的生命不會(huì)被拯救。教練問(wèn)：“怎么不無(wú)聊？”“我.我不敢。”我說(shuō)�！澳闩率裁�？”教練說(shuō)，于是我鼓起勇氣，很煩。我想：這太可怕了，我還很年輕！教練沒(méi)有生氣，一直鼓勵(lì)我。我絕望了，一下子學(xué)會(huì)了窒息。我很開心。我漸漸學(xué)會(huì)了飄。我現(xiàn)在可以輕松游泳了。多虧了這位教練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。我獲得了成功的喜悅。
我終于學(xué)會(huì)了游泳。通過(guò)這個(gè)，我知道世界上沒(méi)有什么困難。我怕你做不到，但如果你不想做，不去嘗試，那就永遠(yuǎn)做不到。
讀書使人充實(shí)作文 21
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我感到有很多樂(lè)趣，這種樂(lè)趣伴隨著我的每一天。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書，一有不明白的問(wèn)題，就死纏著媽媽和爸爸，每天不定時(shí)要讓他們給我講故事。后來(lái)，我上小學(xué)了，爸爸媽媽又要忙著上班，就沒(méi)有時(shí)間給我講故事了。記得有一次，我又纏著媽媽講故事，媽媽被逼只好說(shuō)：“這兒有一大堆的故事書和漫畫書，你自己看吧”。說(shuō)完“叭”一聲，把門兒帶上就走了。沒(méi)辦法，只好自己看了。我一邊心不在焉地亂翻，一邊又想：“該死的書，要看完了才知道結(jié)果�！痹椒綒�，還拍打幾下書來(lái)出氣�？墒牵曳粗�，看著翻著，慢慢被書中的故事吸引住了：有《八仙過(guò)�！防锏陌讼�，他們各顯神通；有《西游記》里的孫悟空上天入地，無(wú)所不能；《寓言故事》里的掩耳盜鈴、守株待兔，十分有趣！許多美妙的童話、神奇的故事，完完全全把我迷住了。讀書從此讓我感到有了樂(lè)趣。
隨著年齡增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多，看書的興趣也越來(lái)越濃。每個(gè)星期天我都會(huì)去新華書店去尋找新的知識(shí)。讀書還讓我學(xué)到了什么是真，什么是假，什么是美，什么是壞，什么叫善，什么叫惡……讓我知道做人的道理：要以誠(chéng)相待，美不光是外表，關(guān)鍵是內(nèi)存的`，心地要純潔，不能陰險(xiǎn)狠毒。讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，令我覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮！
我愿與書做永遠(yuǎn)的朋友，讓書陪我度過(guò)快樂(lè)的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生！
讀書，乃人生一大樂(lè)趣！
讀書使人充實(shí)作文 22
我愛(ài)書，所以也愛(ài)讀書，每當(dāng)讀書時(shí)，我就會(huì)陶醉其中，不能自拔。因此，我就將讀書作為我生活中的一種樂(lè)趣！
書雖然是我的摯愛(ài)，但是，我不是所有的書都愛(ài)，最偏愛(ài)的，還是偵探類的書，在我的書柜里，像福爾摩斯、名偵探柯南、狄仁杰之?dāng)喟溉冗@樣的偵探小說(shuō)我是應(yīng)有盡有。但是，因?yàn)樽鳂I(yè)多，所以沒(méi)時(shí)間看，因此，我就買了個(gè)小電燈，晚上等老爸老媽一睡覺(jué)，我就打開電燈在被窩里看（請(qǐng)勿模仿)我的偵探小說(shuō)，真是太爽啦，不過(guò)那幾天我的視力直線下降，因此我就趕緊停止了這等惡劣行為，以保護(hù)我珍貴的.雙眼。
當(dāng)然也有傷心時(shí)，有一次，因?yàn)槲业臅窭镉悬c(diǎn)潮，因此許多書都被潮濕弄得慘不忍睹，沒(méi)辦法，我只得叫來(lái)爸爸媽媽一起把書搬到陽(yáng)臺(tái)去曬曬，因?yàn)闀芏啵岳鄣梦覀內(nèi)叶佳嵬忍�，熱汗直流，但是為了我心�?ài)的書，辛苦一下也是值得的。這時(shí)，姐姐打來(lái)電話說(shuō)上KTV唱歌，受到邀請(qǐng)的我們一家人赴約而去。就當(dāng)我們唱完歌出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天上下起了大雨，這時(shí)，我才想起了陽(yáng)臺(tái)上的書，可是，一切都晚了，待我回到家時(shí)，書已被淋濕了，百分之二十的書都不能看了，為此，我傷心了近一個(gè)多星期。
書乃萬(wàn)物之魂，它可以讓人的視野變得更加開闊，而這，就是讀書的樂(lè)趣！
讀書使人充實(shí)作文 23
讀書有讀書的樂(lè)趣，比如我在那一天發(fā)生的故事……
那一天是一個(gè)美好的晴天，我開心地走在回家的路上。嘿嘿！要問(wèn)我為什么這么開心？當(dāng)然是因?yàn)椋何医K于借到王欣月的《我愛(ài)寫作文》了！
回到家，我第一件事情就是：放下書包，拿出《我愛(ài)寫作文》，直奔陽(yáng)臺(tái)。為什么要去陽(yáng)臺(tái)上呢？因?yàn)槎嘈牡睦蠇尀榱俗屛液煤脤懽鳂I(yè)，偷偷的把我的書都藏起來(lái)了，真是太過(guò)分了！幸好我有妙招：借別人的書看，回家把書和自己藏到陽(yáng)臺(tái)上。（陽(yáng)臺(tái)上有窗簾）
“嘿嘿！”我邊看書邊笑。不料，被媽媽這個(gè)順風(fēng)耳給聽見了。于是，她氣呼呼的把我和書從窗簾后面揪出來(lái)了！“完了，今天又看不了書了。”我心里暗暗想著�！安恍�，明天書就要還給別人了，我可不能讓可惡的媽媽，破壞我的讀書計(jì)劃�！蔽肄D(zhuǎn)了一下眼珠子，一個(gè)妙計(jì)變從心里出來(lái)了。
我對(duì)媽媽做出一副生無(wú)可戀的表情。趁她不注意，趕緊溜！于是，我搶救出我的`書，帶著我和我的書來(lái)到我房間里，把門反鎖。留下媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉！這孩子，罷了，罷了，隨她去吧！”一聽這話，我心里高興極了。我在心里宣告這此書之戰(zhàn)爭(zhēng)，完美勝利！
最后，我抱著我的勝利果實(shí)——《我愛(ài)寫作文》津津有味地讀了起來(lái)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書不是死讀書，要有意思！才能真正的體會(huì)到讀書的樂(lè)趣！
讀書使人充實(shí)作文 24
我的樂(lè)趣有很多：走跳棋、彈鋼琴、踢足球、玩游戲……依我看來(lái)，讀書的樂(lè)趣最大。為什么呢？
讀書，是在做一件有品位的事。因?yàn)橹挥凶x書，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書，讀到那些有趣有用的部分，這就是書的魅力。我有一次，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是半天，我都泡在了書店，泡得入了迷。結(jié)果，由于我沒(méi)有養(yǎng)成放書的好習(xí)慣，等回家時(shí)，一旁的書已有我四分之一的身長(zhǎng)了。
那天，我寫好了作業(yè)，央求老媽帶我去看書。老媽同意后，我便懷著激動(dòng)的.心情，泡在了書店里。
我一進(jìn)去，書架上那些琳瑯滿目的書就像磁石一般吸引著我，使我久久不能挪步。我挑了一本《荒野求生》，然后躺在椅子上看。我看得津津有味，以至于我認(rèn)為自己在野外冒險(xiǎn)呢！書中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚；當(dāng)看到他們脫險(xiǎn)時(shí)，我禁不住喜悅、開心；如果他們碰上了難題，我會(huì)暗自著急。就這樣，一本書就讀完了。此刻，我就去挑另一件本。我如果看到恐怖的部分，晚上就會(huì)做夢(mèng)。
當(dāng)我的耳畔響起老媽的聲音時(shí)，我就意識(shí)到自己該回家了。我合上書，把書放回了原處。此刻，我就會(huì)感到心里很沉。“不會(huì)是你們?cè)谧鞴职�！”我暗自想著。一看外面，大地一片金黃，5點(diǎn)了……
書是精神食糧，可以哺育我們的靈魂，只有書，才能使我們進(jìn)步。讀書的樂(lè)趣，就是能取得更多的知識(shí)呀！我認(rèn)為，我應(yīng)該要多讀書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”嘛！
讀書使人充實(shí)作文 25
古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書,相信是不少人的興趣愛(ài)好。偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話�！庇纱丝梢�,讀書是多么有趣和重要。
享受讀書,就懂得享受生活的樂(lè)趣。我最愛(ài)的便是讀書。書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書。讀書是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書。因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明。
享受讀書,也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷。通過(guò)一本本好書,為我們開拓視野;通過(guò)一本本好書,使我們的靈魂升華。讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的.一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。
享受讀書，為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書，沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱號(hào)只有，只有讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我們的視線，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國(guó)，為社會(huì)出一份力!所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書，享受讀書!
讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂傻陌肯�，盡情享受讀書的樂(lè)趣吧!
讀書使人充實(shí)作文 26
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的書籍是人類進(jìn)步的階梯。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識(shí)好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每一天在增加，就會(huì)不斷地減少。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退這句話便 證了這個(gè)哲理。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的禮貌力量。書都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
知識(shí)是通向成功的要訣。走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺(tái)。踏進(jìn)了一座異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識(shí)中能夠 吸到人類用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國(guó)文化的博大精深，還能夠激發(fā)人類探索世界，探索未來(lái)的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的'學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)，改造世界盡自我的一份力。
閱讀洋溢著時(shí)代的氣息，躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲 春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見其人，如聞其聲在學(xué)習(xí)的探究中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。
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讀書，可以陶冶情操，開闊視野，冰心曾說(shuō)過(guò)：讀書好，多讀書，讀好書。當(dāng)然，這九個(gè)字也不斷影響著我，我也從讀書中獲得了知識(shí)，是多么快樂(lè)的事呀！
小時(shí)候，媽媽給我買了“撕不破”，我每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，就會(huì)得到媽媽的鼓勵(lì)，我的心里比吃了蜜還甜，從那時(shí)候，我就從讀書中獲得了知識(shí)的樂(lè)趣。
漸漸長(zhǎng)大了，我又在《唐詩(shī)三百首》中不斷充實(shí)著自己，體會(huì)故事的意境，我每背一首，就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，仿佛自己在金色的知識(shí)王國(guó)里遨游！
我開始學(xué)習(xí)更多的書，明白了一些耐人尋味的'道理，例如《假如給我三天光明》我從書中明白了：一個(gè)人在努力拼搏的時(shí)候，要對(duì)自己充滿信心，也要熱愛(ài)生命，樂(lè)觀生活，我讀了這本書，有一種蠶吃桑葉的快感。
在課余時(shí)間，我總會(huì)讀那本讓我倍加珍惜的的《名人名言》，它讓我更高尚的人盡情談話，它讓我有了不怕失敗的心靈：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
讀書讓我嘗遍了酸甜苦辣，讀書教我怎么做人。
“讀一本好書，像與一個(gè)高尚的人談話。圖書是我增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道了神機(jī)妙算的諸葛亮，勇敢的武松，行萬(wàn)里路，路上有黃金屋，讀萬(wàn)卷書，書中有顏如玉，讓我們一起去探索讀書的樂(lè)趣，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，我愛(ài)這：“滿天的繁星”！
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“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睍两褚恢迸惆橹�，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，別具一番情意，夏天有“接天蓮葉”相映，更有情調(diào)，可我卻喜歡在冬天讀書，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜愛(ài)的書。伴著屋外陣陣呼嘯的寒風(fēng)，時(shí)而默讀，時(shí)而朗讀，使人忘記自我，有時(shí)欣賞一些句子時(shí)抬起頭，望著窗外漫天飛舞的`雪花，頓時(shí)氛圍更濃，心中的情感強(qiáng)烈極了，更加專心致志，不知不覺(jué)一下午就過(guò)去了，真讓人陶醉。
讀書讓我嘗到了人間的喜怒哀樂(lè)，坐在椅子上和書中的人一起品喜怒哀樂(lè)，當(dāng)主人公被救時(shí)我感動(dòng)極了，覺(jué)得人間充滿善良；當(dāng)主人公要被壞人陷害時(shí)，我的心就會(huì)提到嗓子眼，提心吊膽的看著下面的段落；如果主角沖破種種困難取得勝利，我提起來(lái)的大石頭才放下，長(zhǎng)吁一口氣，心里又頓時(shí)樂(lè)開了花，也為他感到高興。看完后我又會(huì)將精彩的情節(jié)反復(fù)回憶幾遍，又得到了一些新的啟發(fā)。
讀書讓我擁有知識(shí)，記得有一次我讀了一本《中華上下五千年》，它讓我知道了中國(guó)的祖先：炎帝和黃帝，讓我知道了秦統(tǒng)一六國(guó)，唐朝皇帝的圣賢以及唐朝的繁榮，也讓我知道了一個(gè)朝代的衰滅和民族的崛起，使我深深的為中國(guó)古人的智慧而震驚，讓我了解了中華民族的歷史。
有喜有憂，有笑有淚，既有開心的時(shí)候也有傷感的情節(jié)，這就是讀書的樂(lè)趣。
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我愛(ài)藏書，亦愛(ài)讀書。我把藏書讀書作為生活中的一種愛(ài)好，書無(wú)論出自誰(shuí)手都不計(jì)較，只要文章讓我有所收獲，我就不勝歡樂(lè)。在我的書架上，抽屜里都滿是書本，小雜物都沒(méi)地兒放，因?yàn)榉块g沒(méi)有柜子讓它們占據(jù)地盤。
我雖不在意作者，但對(duì)于文章的質(zhì)量，我還要求嚴(yán)格的。若是胡編亂造出來(lái)的文章，我還是不屑一顧的。每當(dāng)我拿到一篇文質(zhì)兼美的文章時(shí)，我便會(huì)如癡如醉的去閱讀。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的方塊字似乎在飛揚(yáng)，跳蕩，讓我津津有味。讀完后，那一句一段亦讓我余音繞梁、久久不能自拔。以生活的美妙在于它的豐富，而豐富又來(lái)自于那無(wú)處不在的.樂(lè)趣。只要熱愛(ài)生活，關(guān)心生活，就定會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界里那豐富美妙的樂(lè)趣！
讀書后，再回味，感悟，多么有意思�。≡谌の兜耐瑫r(shí)，我也得到了知識(shí)，汲取了精華，再自己寫作，就比從前的文筆更精彩。
讀書更帶給我一份無(wú)與倫比的情感體驗(yàn)！讀書入迷時(shí)，我似乎就身臨其中，伴隨情節(jié)發(fā)展，與人物們同喜同悲。有時(shí)給我感動(dòng)，有時(shí)給我歡樂(lè)，有時(shí)讓我失落，有時(shí)讓我難過(guò)……這不正是在走進(jìn)作家的內(nèi)心世界嗎？
啊，收藏書籍又是一件怎樣有趣兒的事兒�。∫槐颈九e世聞名的著作，一本本趣味十足的童話……櫛次鱗比的排放在書架上，書香流韻，俗雅大氣�？腿硕挤Q贊我們家是“圖書館”，每每聽到別人的夸獎(jiǎng)，我都無(wú)比自豪。
有韻有味，有喜有悲，既長(zhǎng)知識(shí)，又強(qiáng)文筆，這便是書的樂(lè)趣，我和書難解難分的情緣！
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讀書可以讓我們的知識(shí)知道得更多，懂得更豐富一些，不僅如此，還能提高我們寫作文的水平，給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我非常喜歡讀書，每當(dāng)我寫完作業(yè)有空時(shí)，或者在家沒(méi)事時(shí)，我總會(huì)拿起一本本書，津津有味地讀起來(lái)。
我的書很多，最少也有四、五十本吧！每當(dāng)我們學(xué)校要求訂閱書籍時(shí)，我總會(huì)訂一份兒。有時(shí)我還會(huì)央求媽媽給我買幾本我最喜愛(ài)看的書籍，比如，像《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《單翼天使不孤單》、《我是一本書》等。
最近我的同學(xué)買了一套我夢(mèng)寐以求的故事書，名字叫做《女孩子必讀的`一百個(gè)公主故事》。我實(shí)在太喜歡看這套書了，所以，下課了，只要我有空，我就會(huì)坐在位子上如饑似渴德讀著那本書。
書中講了：白雪公主、仙蒂公主、愛(ài)洛公主、愛(ài)麗兒公主、花木蘭公主、貝兒公主和茉莉公主的身份、身世以及圍繞著她們展開的一系列的故事。
其實(shí)，仙蒂公主就是那讓人感覺(jué)很可憐的灰姑娘，愛(ài)洛公主是美麗動(dòng)人的睡美人。她們都有各自的夢(mèng)想與追求。現(xiàn)在，她們已是一位位高貴、美麗但又不失智慧、善良的公主了。
在其它書的故事中，也一定會(huì)給我們不一樣的啟示，所以我說(shuō)，書總能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。為此有人把書比做一位不說(shuō)話的老師，我覺(jué)得，這個(gè)比喻既恰當(dāng)又合理。
所以我們要多讀書，要讓更多的“老師”來(lái)“教”我們更多的知識(shí)，這就是我讀書的樂(lè)趣。你們想得到更多的知識(shí)和樂(lè)趣嗎？還在猶豫什么，快來(lái)讀書吧！
讀書使人充實(shí)作文 31
同學(xué)們！你們?nèi)绻麊?wèn)我：“你最大的樂(lè)趣是什么？是香噴噴的美食？是好玩的玩具？”我的回答——都不是。只有讀書。
記得小時(shí)候，還是在幼兒園。老師給我講了《小紅帽》《白雪公主和七個(gè)小矮人》地故事，我聽得津津有味，這時(shí)。我才知道書中的世界是多么的大，從此，我就愛(ài)上了讀書。
每當(dāng)我讀起童話書時(shí)，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，一個(gè)個(gè)童話，讓我感到身臨其境。尤其是《皇帝的新裝》，它講的是：從前，有兩個(gè)裁縫，來(lái)到一個(gè)特別愛(ài)打扮的皇帝面前說(shuō)：“陛下，我們來(lái)給您做一件華麗的衣服，愚蠢的人是看不到的！”結(jié)果他們使用妙計(jì)，使皇帝光著身子走在大街上的'笑話。��！故事太精彩了，也讓我深深的愛(ài)上了文學(xué)。
每當(dāng)我捧起科技書時(shí)，我就被人類的智慧打動(dòng)了，尤其是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中有一篇《小狗撒尿留記號(hào)》，從這里，我知道了小狗憑著氣味找到了回家的路。�。∽匀唤绲拿孛苷嫫婷�！從此，我又愛(ài)上了科技。
每當(dāng)我讀起《名人傳》時(shí)，一個(gè)個(gè)英雄人物的偉大壯舉深深的感動(dòng)著我：孫中山先生推翻了最后的一個(gè)皇帝；周總理為人民鞠躬盡瘁；毛主席帶領(lǐng)著中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)八年，趕走了日本帝國(guó)主義。我從他們身上學(xué)到了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，有理想，有作為。
�。坏屛覍W(xué)會(huì)知識(shí)，還教我怎樣做人，我怎能不喜歡讀書呢！
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