學(xué)做老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學(xué)做老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)做老師作文1
如果說家庭教育是第第一任老師，那么學(xué)校里面的老師就是我們第二任老師，更是最重要的一位。因?yàn)槔蠋熃涛覀兒芏鄸|西，知識(shí)、道德、禮貌、做人這方面的教育。
我小學(xué)的時(shí)候遇到很多良師，教過我不少做人的道理。就是因?yàn)檫@些良師的存在才會(huì)致使我們不會(huì)太過叛逆，因?yàn)樵谏倌昶诘奈覀�，很頑皮。不會(huì)顧慮太多的東西，自由散漫。就是因?yàn)檫@些良師的存在才能讓我們更加健康成長。
我記得有一次，那時(shí)候我還是一個(gè)蠢貨，也是一個(gè)自由散漫的小屁孩，不管不顧。當(dāng)然，面對老師還是有敬畏之心，因?yàn)槟赣H說過，在學(xué)校聽老師的話，要好好的做個(gè)乖孩子。就是準(zhǔn)備著要期末考試，所以開始做白色的小本子復(fù)習(xí)題，因?yàn)槟莻�(gè)要提前做好的，但是我不記得那天因?yàn)槭裁炊粵]去做，可能因?yàn)橥浟诉�是什么。反正就是沒做。然后也很倒霉，抽中了我放在投影儀，前面我是做了，但是有一頁沒有做。那瞬間，老師看著我，然后問我為什么沒做。我就說我翻的時(shí)候翻過頭了。所以老師就叫我拿回去，然后在上面叫家長簽名。
但是我也很蠢，當(dāng)沒聽過是的，又忘記簽名。第二天老師又拿我的，看到?jīng)]簽名。然后就叫我打電話叫家長過來把名字簽上了，然后我就慌起來了。最后沒辦法，借了同學(xué)的電話卡打電話叫母親過來，母親也急急忙忙的過來，一副無奈的表情看著我，然后把簽名簽上了，然后老師也過來和她說明情況，最后被說了。老師也對我說：“你這樣做不行，不要當(dāng)老師說的話聽不到，現(xiàn)在就這樣，以后怎么辦?我給了時(shí)間你去做過，但是你好像當(dāng)沒看到是的。叫你簽名還是沒給家長去簽，弄到你母親要趕過來�！闭f的我差點(diǎn)哭了。但是也自從那次之后，我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤了。
因?yàn)槲抑肋@樣做真的不行，這就是老師教的道理，有些事老師叫你去做，你就去做。不要當(dāng)聽不到，也不要當(dāng)不知道。得過且過是沒道理的。這就是我的良師。
學(xué)做老師作文2
“澄煬，下課到我辦公室一下�！崩蠋煹脑捪褚粔K石頭掉進(jìn)了我的腦海中，使我的心波濤洶涌。
下課了，我徑直走向辦公室，因?yàn)閳?jiān)信自己沒有做錯(cuò)什么。
打開門，老師早已在椅子上坐了多時(shí)，辦公室里前所未有的安靜，仿佛暴風(fēng)雨前的平靜。老師看到我，嚴(yán)厲地對我說：“你怎么可以破壞別人的作品？更何況你還是一個(gè)學(xué)習(xí)委員！”我怔住了，原來是因?yàn)槲以缟纤毫藙e人的畫。我羞愧地低下了頭，心里像有千萬只螞蟻一樣。老師看我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，便語重心長地對我說：“如果你的畫，無緣無故地被別人撕掉了，你會(huì)不會(huì)傷心？以要做事要想一想別人的感受，因?yàn)槟氵@是把自己的快樂建立在別人的.身上，難道你不會(huì)自責(zé)嗎？”我聽了，臉比以前更紅了，說：“老師，我知錯(cuò)了。”“你可以走了，你沒有讓我失望�！蔽疫~著沉重的步伐走出辦公室，走向班級。
我走到那個(gè)同學(xué)的跟前，說：“對不起，我不該撕你的畫，你可以原諒我嗎？”我低著頭說�！皼]關(guān)系，畫撕了還可以重畫，我們再重新做朋友嗎�！庇谑俏覀冇殖蔀榱撕门笥选�
老師的教誨讓我重拾了友誼，使我受益匪淺。
學(xué)做老師作文3
今天，我異常興奮和緊張，因?yàn)樽蛱焱砩�，媽媽鄭重宣布，從今以后，我就是妹妹的老師了，專職教她拼音、漢字、數(shù)學(xué)，成為她第一位啟蒙老師。
說干就干，今天我就走馬上任了。剛開始，妹妹非常認(rèn)真，趣味盎然，專心致志地聽我講解，可好景不長，只一會(huì)兒工夫，妹妹的注意力就開始渙散了，東動(dòng)動(dòng)，西摸摸，時(shí)不時(shí)地看小差，還一副無精打采的樣子。我很無奈，只好匆匆宣布下課。
如何才能讓妹妹喜歡聽我的課呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，但最終還是一籌莫展。媽媽見了，忙過來安慰我：“別急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐。你好好想想，平時(shí)你們老師是怎么教你的呀？”媽媽的話似清泉，讓我焦躁不安的心情得到了一絲緩解，我的眼前似乎又看到了新的希望。
我收拾好心情，再次走向教室。此時(shí)妹妹頭也不抬，更別說朝我看一眼了，她正漫不經(jīng)心地?cái)[弄著鉛筆盒里的文具，玩得不亦樂乎。見此情景，我輕輕地“咳”了一聲。妹妹立馬條件反射似的坐正了，可表情似乎不太情愿。我沒有急于求成，只是認(rèn)真地上好自己的課。聽著聽著，妹妹被我那繪聲繪色的表演和動(dòng)情的講解給征服了，她神情專注，連眼睛都不眨一下。
上完課，我的嗓子都有些沙啞了，但心情依然無比快樂，我想，也許我的夢想正由此起航呢！
學(xué)做老師作文4
在老師心目中，我一直是個(gè)好孩子，可是我也有不乖的時(shí)候。在這里，我要感謝一位老師，是她在困難的時(shí)候幫了我一把，不至于讓我沉迷于電視。
以前，我在班里的成績還算不錯(cuò)�？墒怯幸欢螘r(shí)間，我卻沉迷于電視。有時(shí)候我管不住自己，沒做完作業(yè)就去看電視了。而爸爸媽媽見我在看電視，就問我：“你做完作業(yè)了嗎？”我想：如果爸爸媽媽知道我沒做完作業(yè)就看電視肯定會(huì)罵我的。于是我回答：“嗯，做完了�！倍氐綄W(xué)校，老師問我怎么沒交作業(yè)。我就說放在家里不記得帶了。不過我通常不做的都是一些小作業(yè)，等中午回到家再不回來交給老師。（在以前的學(xué)校我是中午回家吃飯的。）我就這樣連續(xù)做了兩個(gè)星期。因?yàn)橹形鐩]有睡覺的緣故，我下午上課時(shí)經(jīng)常打瞌睡。老師不是傻瓜，久而久之，老師覺得這事肯定另有蹊蹺。一天下午，我值完日后被胡老師叫去了。老師問我：“夏瑋，老師問你一個(gè)問題，你一定要說真話，好嗎？”“好啊!”我脫口而出�！澳氵@幾個(gè)星期都說沒帶作業(yè)，而下午卻又交了上來。你是不是沒完成作業(yè)而中午回去趕作業(yè)�。俊甭犃死蠋煹脑�，我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的�！笆恰！蔽业吐暬卮鸬溃夷俏米影愕穆曇舸蟾胖挥形液屠蠋焹扇寺牭靡姲�。“你勇于承擔(dān)錯(cuò)誤就是好孩子，你知道中午回家寫好作業(yè)就表明你心中還有作業(yè)。你可以告訴老師你為什么不完成作業(yè)嗎？”“因?yàn)槲彝砩瞎忸欀措娨暳恕！蔽业吐曊f�！班�，那這件事我就不告訴你爸爸媽媽了。你以后要好好學(xué)習(xí)，不要光顧著看電視了。還有，人做什么事都要一心一意，不能三心二意。你要有自控能力，這樣不管你今后遇到什么誘惑都可以抵擋了。你要記住老師這番話”“謝謝老師。”我笑著說。
我謝謝這位老師，是她讓我懂得了這些道理，懂得了做人！
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