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讀書(shū)與經(jīng)商作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)與經(jīng)商作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)與經(jīng)商作文 1
有人因?yàn)闆](méi)讀書(shū)而不得不過(guò)早輟學(xué)，外出打拼，在經(jīng)過(guò)多年努力之后，終于發(fā)財(cái)致富，于是，他們感嘆到“讀書(shū)不如經(jīng)商”。事實(shí)確實(shí)是如此，可是為什么國(guó)家還要大力發(fā)展教育事業(yè)呢？為什么不只是一味地強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呢？
讀書(shū)與經(jīng)商，歸根結(jié)底是教育與經(jīng)濟(jì)間的對(duì)比，那么這兩者有什么關(guān)系呢？
翻開(kāi)政治書(shū)，有一句話道——堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置。也就是說(shuō)，國(guó)家的發(fā)展，不僅要靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更要重點(diǎn)發(fā)展科技和教育，而教育又是提供科技人才的基礎(chǔ)工程，所以說(shuō)，發(fā)展教育是重中之重。如果把一個(gè)國(guó)家的發(fā)展比作一列火車(chē)，那么教育就是火車(chē)頭，控制著國(guó)家發(fā)展的方向，而經(jīng)濟(jì)就是火車(chē)的`輪子，控制著發(fā)展的速度。倘若讓我在其中選一個(gè)，我一定會(huì)選教育，因?yàn)椋涣谢疖?chē)如果失去控制方向的火車(chē)頭，這列火車(chē)就只能是一列行駛在迷霧中的火車(chē)，一列失去控制的火車(chē)，再快的速度也只能是毫無(wú)目的地前進(jìn)，說(shuō)不定是在全速向著滅亡的深淵奔去。一個(gè)國(guó)家，如果失去教育，國(guó)家的未來(lái)就失去方向，民族就失去靈魂，即使是全民富裕的社會(huì)，也只是養(yǎng)活著一個(gè)個(gè)沒(méi)有思想，沒(méi)有創(chuàng)新能力的肉體。
而且當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，離不開(kāi)知識(shí)。
在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)和科技迅猛發(fā)展的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)不再這是一味地依賴(lài)物質(zhì)資源上的優(yōu)勢(shì)，而是轉(zhuǎn)移到依靠人才，依靠創(chuàng)新，依靠知識(shí)的人才資源的競(jìng)爭(zhēng)上。物質(zhì)資源是有限的，再大的金山銀山也有被開(kāi)采完的一天，只有掌握知識(shí)，才擁有源源不絕的創(chuàng)造力。
所以，你還會(huì)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用么？
讀書(shū)與經(jīng)商作文 2
看了《從如是學(xué)經(jīng)商》后才知道，之前不知道在哪里看過(guò)了這篇文章。確實(shí)很棒！
特別是：明松師兄談過(guò)，之前上過(guò)所有該上的課，我很有感觸，花了很多的金錢(qián)和時(shí)間。最終沒(méi)能找到正確的道路。難能可貴的是，明松師兄上了如是中庸，能夠把它解剖，再落到企業(yè)當(dāng)中。把企業(yè)所有的`疑問(wèn)，作了一一解答，比如平常我們夫妻在公司的職位問(wèn)題和處罰違規(guī)員工，于心不忍，確實(shí)屬于假仁假義行為。許許多多的疑難雜癥，都可以迎刃而解！太漂亮了！話說(shuō)到這，是淺了的說(shuō)法。我深深的清楚這些都只是生存問(wèn)題。明松師兄要的是更深層，是解決生命的問(wèn)題，利用企業(yè)勾引更多的人一起覺(jué)醒，走上正道！
我曾經(jīng)有這樣妄想過(guò)。不過(guò)沒(méi)有一套讓人不知不覺(jué)自愿走進(jìn)覺(jué)醒的方法。
如今找到了，一切都剛剛好！感恩明松師兄和幾位督導(dǎo)！您們的用心良苦！我都懂！
讀書(shū)與經(jīng)商作文 3
在人生的廣闊舞臺(tái)上，每個(gè)人都在以各自的方式演繹著屬于自己的精彩篇章。有的人選擇沉浸在書(shū)海中，以知識(shí)為舟，智慧為帆，探索思想的無(wú)限深度；有的人則投身于商海，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，靈活的經(jīng)營(yíng)策略，追求財(cái)富的累積與事業(yè)的輝煌。讀書(shū)與經(jīng)商，看似兩條截然不同的道路，實(shí)則蘊(yùn)含著相互依存、相互促進(jìn)的深刻內(nèi)涵。
讀書(shū)：智慧的源泉
讀書(shū)，是獲取智慧的重要途徑。在字里行間，我們可以穿越時(shí)空，與古今中外的智者對(duì)話，汲取他們的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧結(jié)晶。書(shū)籍如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們思考人生的意義，理解世界的本質(zhì)。對(duì)于經(jīng)商而言，讀書(shū)更是一種不可或缺的能力提升方式。通過(guò)閱讀商業(yè)經(jīng)典、管理理論、市場(chǎng)趨勢(shì)分析等書(shū)籍，我們可以拓寬視野，提升決策能力，更好地把握市場(chǎng)機(jī)遇，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
在經(jīng)商的道路上，智慧尤為重要。它讓我們?cè)趶?fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境中保持清醒的頭腦，做出正確的判斷。而讀書(shū)，正是培養(yǎng)這種智慧的重要途徑。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)成功商人的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而為自己的商業(yè)實(shí)踐提供寶貴的借鑒。
經(jīng)商：實(shí)踐中的智慧
經(jīng)商，則是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)檢驗(yàn)和提升智慧的'過(guò)程。在商海中，我們需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，需要不斷試錯(cuò)、調(diào)整策略，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化。這種實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，往往比書(shū)本上的知識(shí)更加深刻和實(shí)用。
經(jīng)商不僅是對(duì)個(gè)人能力的考驗(yàn)，更是對(duì)智慧的考驗(yàn)。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們需要運(yùn)用所學(xué)的商業(yè)知識(shí)，結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的經(jīng)營(yíng)策略。同時(shí)，我們還需要具備敏銳的市場(chǎng)洞察力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)遇和潛在風(fēng)險(xiǎn)，從而做出正確的決策。這種在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，正是經(jīng)商的魅力所在。
讀書(shū)與經(jīng)商的相互促進(jìn)
讀書(shū)與經(jīng)商并不是孤立存在的兩個(gè)領(lǐng)域，它們之間存在著密切的聯(lián)系和相互促進(jìn)的關(guān)系。讀書(shū)可以為我們提供豐富的知識(shí)和智慧，為經(jīng)商提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；而經(jīng)商則可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)檢驗(yàn)和提升智慧。
在經(jīng)商的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多書(shū)本上沒(méi)有的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這時(shí)，我們需要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和智慧來(lái)尋找解決方案。而通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和文獻(xiàn)，我們可以獲得更多的靈感和啟示，從而更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，經(jīng)商的實(shí)踐也可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們更加深入地理解書(shū)本上的知識(shí)和理論。
結(jié)語(yǔ)
讀書(shū)與經(jīng)商，是智慧與財(cái)富的雙重追求。它們既相互獨(dú)立，又相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了人生道路上的重要篇章。通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取智慧的力量；通過(guò)經(jīng)商，我們可以實(shí)現(xiàn)財(cái)富的夢(mèng)想。在人生的旅途中，讓我們以書(shū)為友，以商為伴，不斷探索、不斷前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
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