難忘的初三作文八篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的初三作文 篇1
久違的體育課活動時間到了，我們?nèi)缲撫屩�，惡狼般地撲向運動器材。拿起熟悉的乒乓球，跑向令人向往的球館，看著那陳舊泛藍的球桌，聽著球與桌面擊打發(fā)出的清脆響聲，美好的一幕幕黑白電影在我的腦海里回播放起來……
小學時，放學前總有一段活動時間。下課鈴一響，我、小胖、瘦猴一抄完作業(yè)，就急不可耐地把本子和筆往早已整理好的書包里一塞，拎起便飛奔下樓。離平地還有四五級臺階都等不及，縱身直接跳下去，還幻想著：要是會輕功就好了。來到一樓，挑個好位置，放好書包，直撲器材室。在器材室的一片人海中，我們“搶”到乒乓球拍，沖進乒乓球館，二話不說，興沖沖地開起戰(zhàn)來。有時也遇到老師在戰(zhàn)場的，我們幾個原本的對手就同仇敵愾起來，對老師發(fā)起團戰(zhàn)，或是車輪戰(zhàn)，揚言要決一死戰(zhàn)，但總是氣勢洶洶上去，垂頭喪氣下場，一個個成了老師的手下敗將�！敖抢系睦薄�！我和我的小伙伴們也輸?shù)眯姆诜?/p>
同樣難忘的，還是活動課的故事。那時，我們班十分流行捉迷藏，聚齊十幾個人就能開始玩。兩名抓的人在原地站十秒鐘，讓其余的人好各自找地方躲起來。一聲令下，開始讀秒，我和兩個同學直奔早已商量好的地方——那片灌木叢中。那片灌木叢像一個隱蔽的戰(zhàn)壕，也是一個合格的守護者。負責抓人的同學好幾次從我們旁邊經(jīng)過，卻對我們熟視無睹。聽到一個個同學被抓的消息，我們?nèi)齻�依然安然無恙，心中別提多得意了，卻還不敢笑出聲。不知過了多久，整個學校漸漸安靜了下來，我們這才探出頭來，一看，原來別人都回家了。忘了時間的我們嚇了一跳，又急急忙忙背上書包走出校門。
“下課啦，回去吧！”同學的招呼把我拉回了現(xiàn)實。我們并排走在回教室的路上，瞥見了一群灌木。這群灌木是多么熟悉，從前的歡聲笑語卻已漸漸消散。
那無憂無慮的生活已不復存在，但記憶永遠印在我們的心頭。童年如冰心所言“是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”。
難忘的初三作文 篇2
天，陰沉沉的，陰沉得仿佛要滴出水來；風，也肆無忌憚地卷了起來，卷得那孤獨的窗戶呼呼作響。
教室里冷靜得可怕，老師在講臺上攥著一沓卷子，尖銳的眼睛時而看著試卷，時而掃視四周，同學們都埋頭屏氣，只有窗戶仍在獵獵作響。
“沒有一個滿分的，其它三個班卻都有不少�！崩蠋煹穆曇艉艿�，繼續(xù)說道：“我把分數(shù)念一下�！�
“要到我了，到我了�！蔽抑雷约旱膶W號順序，心中不安地喊著。我的雙手不自覺地把手中的書抓的更緊了，雙腿在不停地微幅度地打顫，兩只眼睛悄悄地向老師窺去。不料，正好撞上了老師嚴厲的目光，就像雁的長喙刺痛了我的眼睛，我嚇的趕緊把頭縮回來，額頭上也冒出了冷汗。
老師終于念出了我那低得可憐的分數(shù)，我整個人一下子就失去了力量，頓時感到天塌地陷，全身都癱了，只有一個腦袋垂在脖子上。
窗外嘩嘩地下起了雨，且愈下愈大，窗戶的嗚嗚聲夾雜著雨水的鞭打聲此起彼伏，我的雙目也迷離于試卷與教室之間。
終于挨到了放學，我抄起書就往外逃，想逃離這所學校�；氐郊抑�，母親早已做好了我平日最愛吃的菜，可是我滿腦子都是那張分數(shù)低的可憐的試卷。母親仿佛早已察出了不對勁，放下碗筷，溫柔地對我說：“嘉城，是不是在學校出了什么事？”
我沒有言語，手里拿著筷子還懸浮在空中，口里嚼著幾粒飯卻不知其味。終于，我忍不住了，抽咽了起來。
母親這下就著急了，急忙抽出紙巾，坐在我的身旁，用一只手將我抱住，另一只手幫我擦去眼淚。
“是不是有人欺負你了，告訴媽媽，媽媽替你做主�！�
“不是�！�
“那是怎么回事？”
我猶豫了一下，沒有出聲。
媽媽把我抱得更緊了，“來，告訴媽媽�！�
“我、我考試考差了、”我及其艱難地吐出了幾個字。
母親沉默了一會兒，然后把我的頭轉(zhuǎn)過來，柔和而又堅定地對我說：“一次失敗了不重要，要知道一時的成敗算不了什么，只要從失敗中吸取經(jīng)驗，下次就會做得更好�！�
我抬起頭，正好對上了母親的眼神。那是一種怎樣的眼神�。⊥鹑绱喝绽锞d綿的細雨，吐吶芬芳，滋潤心田；又似冬日的一縷陽光，融化冰雪，帶來溫暖；那眼神里包含的是一棵樹葉凋零、覆滿白雪的參天大樹對新的生機-----春天的無限期待。
母親的話讓我的心池安定下來，逐漸沉淀，又還原了那一份清澈。而母親那期待的眼神，更是盛開在心池中央、永不凋零的荷花。
母親那期待的眼神讓我畢生難忘。
難忘的初三作文 篇3
櫻桃紅了，艷若赤玉。
記憶里，外婆總是在我埋頭讀書時，從身后遞來一碗櫻桃。櫻桃上還沾著細密的水珠，一縷縷綻放的香氣沁人心脾。
“吃吧，孩子�！蓖馄判χf，用手拈一粒放入我的嘴巴。那是粒笑盈盈的櫻桃，像一位撐開絲綢紅傘，翹首而望的姑娘，有著含羞掩笑的嬌媚。輕輕地一咬，些許的甜味，夾雜著一絲的酸味，像陽光下的薔薇花，絢爛地怒放著。
“嗯，還是外婆種的櫻桃好吃，又大又甜，真好吃！”
一絲微笑從外婆的嘴角緩緩漾開，像微風掠過澄凈的湖面泛起的漣漪，一直漫延到眼角。
“是嗎？好吃就好，好吃就好……”仿佛是在碎碎念，可外婆卻笑得像個天真美好的孩子。
難忘的初三作文 篇4
“嗶嗶剝剝”，一塊塊木頭被燒得通紅，火星直濺。記憶中，我還是那個在篝火旁玩耍的小女孩。
童年時的新年，永遠是最熱鬧的。家人們齊聚在奶奶家的大院子里。夜晚，涼風習習，星光閃爍，院子里的我們卻絲毫感覺不到寒冷。奶奶將一塊塊木頭碼好，再點燃一小截樹枝，丟進木頭堆里。一會兒，熱浪開始往上涌，小火苗也慢慢變大。篝火暖融融的光映亮了我們的臉，也溫暖了整片天空。
夜晚的早些時候，大人們搬來板凳圍坐在篝火旁，三三兩兩地聊著我們聽不懂的話題。我們坐在父母的腿上，撅著小嘴，耷拉著臉，要他們陪著玩。屋內(nèi)的電視開著，是春晚，喜氣洋洋的音樂聲傳了出來，大家一起聽著。篝火越燒越旺，空氣越來越暖。
正是夜晚熱鬧時候，男人們搬來了桌子，拿出了撲克牌。他們圍坐在一旁，脫了外套，手中夾著煙，口里嚼著檳榔。桌上那幾處放的是錢與茶水。他們就這樣吵吵鬧鬧地打起了幾塊錢的牌。一旁，女人們的聊天更熱烈了，老遠就能聽見她們的對話“聽說xx家又添了一個男孩�！薄罢娴模俊倍覀冃『⒕透挥谜f了，一人拿著一根香，使勁伸長了手在篝火中點燃，蹦蹦跳跳地到一旁放花炮去了�；ㄅ卩枥锱纠驳卣�，發(fā)出五顏六色的光。我躲在哥哥的身后，看著他丟出一個響炮……
一會兒，大人們叫我們回來，大家又圍坐在篝火堆旁。電視機內(nèi)新年的倒數(shù)聲響起，當數(shù)到零的那一刻，父親在遠處點燃了禮炮，幾聲轟隆過后，一條條靈敏的小蛇竄上天空，迸出美麗奪目的花朵來。我捂著耳朵，在篝火旁手舞足蹈。媽媽從炭灰里用火鉗夾出幾個烤紅薯遞給我們吃。將沾滿了灰的皮剝開，里頭的金黃已是香氣四溢。咬一口，更是唇齒留香，令人回味無窮。多年以后，我都沒再嘗過那么美味的烤紅薯；沒再看過那么絢麗的煙花；沒再感受過那么溫暖的篝火……
童年時點燃的篝火早已熄滅，可它帶給我的那份溫暖卻無法消失，至今仍燃燒在我的心中。
難忘童年的那堆篝火。
難忘的初三作文 篇5
風輕輕，我聽見你聲音，你拿著傘靠近，為我遮風擋雨。一點點想哭泣，一點點想著你，你的愛很清晰，我總依賴著你的記憶。
在我記憶中，你永遠比我重要，在父母眼里，我無論怎么做，都比不上那個學習好，又聽話的你。提起筆，不知不覺就想到了遠在他鄉(xiāng)的你。每次快樂的團聚都該面臨離別，這次也不例外。又是一個寒冷而又冷清的冬天，鳥叫聲都已消失，馬路上的行人，也像熱鍋上的螞蟻一樣，著急地想趕快回到那個兒時讓自己溫暖的家。我還是和往常一樣，站在窗口，看著那個熟悉的十字路口，只希望在那個熟悉的地方，看到那個熟悉的身影。夜幕降臨，你拖著行李，打著傘，出現(xiàn)在了那個路口�？吹侥�，心中那么多的想念瞬間決堤。走進家門，燈光照在你的臉上，看到了你的累，看出了你在旅途中的疲倦，但依舊能在這寒冷的冬季里，看到你眼里的溫暖。
過年，當然是全家在一起吃頓團圓飯，并聊聊家常。窗外淅淅瀝瀝的雨，并沒有讓我們忘記，在這重要的夜晚，坐在圓桌旁，品嘗著過年的氣息。
“很久沒有回家，你一定想念我了吧！”你站在我面前，帶著微笑對我說。
“沒有，我怎么會想你�！甭冻鲆桓辈辉诤醯臉幼�，慢慢地從你的身旁走過。
夜已深，圓桌旁坐滿了人，聽著家人的“嘮叨”，我卻坐著一言不發(fā)。不時地，碗里還會莫名的出現(xiàn)我最愛吃的菜。有時會突然覺得這些畫面都好陌生，或許是因為時間的長久，它將我們劃分成了兩個地區(qū)的人。有很多話想要對你說，卻不知道從何說起，所以才會變成現(xiàn)在的無話不說。也許你是想以幫我夾菜這個方式，來拉近我和你的距離。
時間會使我們疏遠，也會使我們靠近。慢慢得，我和你開始談心，變得和你無話不談。你會在我不開心的時候，慢悠悠地走到我面前，做個鬼臉，然后走開。我總喜歡說你很胖，就像網(wǎng)絡上說的：在別人的傷口上撒鹽。你也會不服氣的嘲笑我長得這么矮。即使“胖”“矮”這些字眼都是我們不愿聽到的，但至少我們知道，這只是在開玩笑，只是在逗對方開心。時間總是會在無意間過去，當我還沉浸在這快樂中時，卻讓我聽到了你要回去的消息，我立馬收起了臉上的笑，耳朵只聽到了窗外的雨聲。
“我回去了，在家要聽話。”
“不下樓送一下我嗎？”抬頭，只看到一個背著包，拉著行李的你緩慢地走下了樓梯。聽到樓下你的告別聲，我從椅子上站起來，情不自禁跑到窗戶前，頭緊緊的貼在窗戶上，看到你一個人拖著行李，打著傘，消失在十字路口。直到你消失，我才知道打開窗戶看，卻只看到雨打在水潭里濺起的小水花。夜晚，拿起手機，想起了之前的快樂，想起了我對你的不好，卻不知道眼淚早已滴在了屏幕上，動了動手，向你發(fā)了一個：我想你了。
即使團聚的時間很短，但你還是在這寒冷的冬季里給了我溫暖，即使這溫暖會隨時間的推移而消失，但是記憶不會隨著它走遠。時間還在變，我們還在變，但你是我的姐姐，是我生命中重要的人不會變，這只有我知道的溫暖，不會改變。
難忘的初三作文 篇6
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。 酸，是成長中每個人都接受過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去面對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。 甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長中的甜。
小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時侯的甜則令人懷念。
現(xiàn)在每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？ 辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發(fā)生一些令人受不了的.事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。 成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長大了，懂事了……
難忘的初三作文 篇7
這一次，一次，難忘！選拔，挑選，難度！一支筆，一個人，面對著這一份試卷，前所未有的恐慌來襲！但手不抖，腳不振，可腦卻震，（注：沒腦震蕩）就這樣，選拔開始了。
國慶節(jié)前，老師說要挑選人才去參加全國比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W去數(shù)學課代表那里報名。我于是就“識小小，扮代表”，毅然地和林一起報名。星期四，在我毫無準備的情況下，宇把我“抓”去了選拔。
拿了支筆，劫了良的畫紙，跟著宇，和林一起慢慢地走。我還沒有緊張的感覺，心情靜如水。而林還笑笑談談呢！一群人走著，我夾雜其中，一步一步地上階梯，心情有些蕩漾。到了，走進去，找個位置坐，林就在旁邊。環(huán)顧四周，人與人之間距離很短，方便抄襲。大家都在吵吵鬧鬧，其實，只要你仔細去感受，有一股緊張的感覺在充斥著著熱鬧的氣氛。慢慢地，慢慢地，你的身子會覺得有一閃而過的寒涼，心重了。而老師火了，大聲罵道，打破了著看似熱鬧的氣氛，緊張迅速充滿了考室，開始做啦！
我的外表很cool，而內(nèi)心卻十分hot，可是，有誰能救我出水深火熱中呢？頭腦慢慢地鎮(zhèn)定，手卻十分速度地舞著。我慢慢地做著，一道又一道的“防線”被我破環(huán)了。但有一題看似十分復雜的題目抵擋住了我的攻擊，我繞開了它，繼續(xù)做。時間過了很久，20分鐘有多了。選擇和填空題都幾乎全軍覆沒了，我抬起頭，看看周圍，不少人在偷看著同桌的試卷答案，而我班另外三個同學則快速地做著，一絲不茍，我有點慚愧。但也沒多想，繼續(xù)埋頭苦干。兩道應用題都貌似深不可測，我繞過了它們，只攻最后一題，也是最多分的。我堅信“欲速則不達”。慢慢地看完題目，猛的發(fā)現(xiàn)，這一道題和上一個學期的課堂感悟中的一道題好像一模一樣。我就更加鎮(zhèn)定地做著，但不等式怎么解，我有些遺忘，也沒想這么多，“亂寫”就行了。（不知是否與方程的解法一樣呢，是就好了�。┳鐾旰�，為了統(tǒng)一，我又去攻打那一道證明題。其實也很簡單，連接AF（如果沒記錯的話），20秒就想出來了。但，但就在21秒，老師卻喊收卷�。�！嗚嗚，gosh……
這一次選拔，我會畢生難忘，因為沒有任何理由可以讓我去忘記它！選到與選不到，一字之差，天壤之別！算了，就讓它在我腦海中不時地浮現(xiàn)吧！
難忘的初三作文 篇8
圓圓的月亮借助太陽的光輝才得以發(fā)出柔美的光芒；嬌艷的花骨朵依靠園丁的精心呵護才開出令人耀眼的鮮花；姣枝嫩葉依附樹干的養(yǎng)分才能快樂地長成一樹綠蔭。那，那我們……
那次，老師布置了一個作業(yè)讓我們一節(jié)課完成，可我想了老半天，一點頭緒都沒有�？纯粗車耐瑢W，自信滿滿的一行接著一行寫，一節(jié)課也快過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個黑影映入眼簾，我偷偷一瞧，原來是老師。我內(nèi)心更慌了：“怎么辦？老師最不愛我們做作業(yè)拖拖拉拉，他看到我還沒動筆，肯定要訓我�！薄笆遣皇遣粫�？”正當我忐忑不安時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起。我一抬頭，就看見一張微笑的面孔，這微笑使我放松了心里的那份急迫與緊張，我“嗯”了一聲，那聲音好像只有我能聽見吧。
老師意味聲長地說：“做任何事首先要有一個好的心態(tài)，告訴自己世上無難事，只怕有心人，就可以將問好轉(zhuǎn)變成感嘆號�！薄斑@道題目，首先要讀懂題目，再理清思路，不難。其思路是這樣的……”聽了老師的引導，我放下了心里那塊沉重的石頭，很快做出了這道題。老師會意地笑了。頓時，我的內(nèi)心冒出一個想法：其實，他嚴肅的外表下面是一顆慈祥的心，這是我長期以來沒感受到的。
看！操場上，是誰陪我們一起風吹日曬？黑夜籠罩大地、萬物在夢之王國暢游時，是誰在埋頭一本又一本、一遍又一遍地批改我們的作業(yè)？又是誰在我們最無助、迷失方向時引導我們戰(zhàn)勝困難走出迷之森林呢？是的，是他，是我們可敬的老師！
老師，謝謝你！
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