有趣的直播作文（精選46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的直播作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的直播作文 篇1
最近幾年來(lái)網(wǎng)上出現(xiàn)了很多主播，他們大多以游戲，歌舞，聊天，戶外為主進(jìn)行直播，引得無(wú)數(shù)人觀看，一度形成一種特殊的網(wǎng)絡(luò)文化。
而就在昨天，我也嘗試了這個(gè)有趣的直播。因?yàn)槲乙恢倍枷塍w驗(yàn)一下當(dāng)主播的感受，所以昨天回家后在一個(gè)主播平臺(tái)上成為了主播，激動(dòng)的我趕緊打開(kāi)游戲開(kāi)始直播。
然而當(dāng)主播并不是我想象的那么容易，剛開(kāi)始時(shí)，調(diào)直播模式，調(diào)音量都很繁瑣，而在我耐心的嘗試下，最終解決了問(wèn)題，但觀看的人數(shù)卻只有幾十人，最高的時(shí)候才200人，播了一天下來(lái)只有4個(gè)粉絲，讓我知道了很多看起來(lái)輕松的事情其實(shí)都是有一本難念的經(jīng)的，這次當(dāng)主播讓我學(xué)會(huì)去面對(duì)這些困難，而不是知難而退，也讓我知道想有豐厚的回報(bào)也要辛勤努力，一點(diǎn)一點(diǎn)積累才有了豐厚的回報(bào)。
我還希望我能借助直播克服我害羞的毛病，因?yàn)槲液芘律�，所以有生人就不太說(shuō)話，而在眾多網(wǎng)友面前直播無(wú)疑是一個(gè)克服這個(gè)缺點(diǎn)的好主意。
通過(guò)這次直播我學(xué)會(huì)了很多，也希望我未來(lái)會(huì)更加努力，當(dāng)一個(gè)更好的主播。
有趣的直播作文 篇2
寒假原本是一段使人輕松愉快的時(shí)光，但是由于國(guó)家爆發(fā)了新冠病毒，所以我只能無(wú)聊地呆在家里，春節(jié)也就因?yàn)檫@樣而悄無(wú)聲息地過(guò)去了。
到了原來(lái)應(yīng)該開(kāi)學(xué)的時(shí)間，為了讓我們?cè)诩抑袑W(xué)到知識(shí)，老師們就想了下，既然現(xiàn)在醫(yī)生變成了戰(zhàn)士，那老師也能變成主播呀，于是老師利用直播的方式，做到了所謂的停課不停學(xué)。
我在上課的第一天就早早地進(jìn)入了直播間，老師見(jiàn)人已經(jīng)基本進(jìn)了，就開(kāi)始講課，由于是第一次見(jiàn)老師這樣子上課，聽(tīng)得格外認(rèn)真，第一節(jié)是我較為擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一絲不茍地做題，聽(tīng)老師講解。一節(jié)課三十分鐘就過(guò)去了，還想繼續(xù)聽(tīng)老師講課呢！第二節(jié)課是語(yǔ)文課，老師一開(kāi)始出一些課外的選擇題讓我們知道的可以申請(qǐng)連麥回答，我對(duì)這個(gè)功能很感興趣，于是在一道我有十足把握的題目上，就在屏幕上點(diǎn)了一下這個(gè)功能鍵，連麥成功了，我興奮地告訴老師答案并給予了解釋?zhuān)蠋熣f(shuō)我回答得很好，然后就繼續(xù)講下一道題，后來(lái)老師又講了一篇小古文，在進(jìn)行了一番十分詳細(xì)的教學(xué)后這一節(jié)課也結(jié)束了。
剩下的還有下午的英語(yǔ)課和科學(xué)課，上完課以后，我就開(kāi)始寫(xiě)老師上課時(shí)布置的作業(yè)。我將這些作業(yè)做完之后，問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能將這些寫(xiě)好的作業(yè)交給老師呢，于是又有了一個(gè)新的功能，可以把作業(yè)拍好上傳給老師，老師可以寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
我覺(jué)得直播十分有趣，而且在有趣時(shí)你自己還可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，讓人樂(lè)此不疲，但是要自覺(jué)聽(tīng)課和完成作業(yè)。
有趣的直播作文 篇3
Hello！大家好！歡迎收看課間“直播”！首先，我要介紹的是摔跤二人組。
小曹、小謝互相抱著腰，好像下一秒就要把對(duì)方摔倒在地。小曹選手偷偷地向小謝選手腳下扔了一個(gè)香蕉皮！小謝不小心“中彈”以后，立刻哭著去喊朱老師，小曹后果如何？那一定是被老師“紅牌”罰下。
鏡頭再對(duì)準(zhǔn)三組中間，小施和小張飛快的完成作業(yè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么�！靶∈�，你習(xí)字冊(cè)寫(xiě)到多少課啦？”“你等等我！”“小施，你大練……”“小張，你作文……”媽呀！聽(tīng)學(xué)霸們聊天，聽(tīng)三秒就被急暈啦！
最后看向各科課代表們。只見(jiàn)他們站在講臺(tái)上說(shuō)：
“收語(yǔ)文筆記！”
“收數(shù)學(xué)課課練，組長(zhǎng)動(dòng)作快！”
“收英語(yǔ)家庭本，快快快！”
我這個(gè)雙科小組長(zhǎng)，一手夾著語(yǔ)文作業(yè)，一手夾著數(shù)學(xué)作業(yè)，匆匆跑了一趟辦公室，回來(lái)剛想喝口水，又遇到了數(shù)學(xué)老師：“去辦公室把補(bǔ)充習(xí)題拿回來(lái)，然后發(fā)下去給大家！”再見(jiàn)，我要去為大家服務(wù)啦！
“叮叮叮”上課鈴響了，歡迎同學(xué)們40分鐘后再繼續(xù)觀看直播！
有趣的直播作文 篇4
現(xiàn)在有很多平臺(tái)都在做直播，我有時(shí)間的時(shí)候也會(huì)去看直播，以前是覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，聽(tīng)著主播在說(shuō)話，也就像有個(gè)人在和自己聊天。
看的多了，自己也想嘗試著去直播。但是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這件事。我也想擁有這樣很多粉絲，另一方面也能給自己增加一點(diǎn)額外收入�？粗鴦e人直播都還感覺(jué)挺容易的，也不用做什么，就是說(shuō)說(shuō)笑笑嘛，然后就會(huì)有人給刷禮物。
軟件什么的我都已經(jīng)下載好了，因?yàn)闆](méi)有背景布什么的，我想先嘗試聲音直播。我聽(tīng)了很多直播，找到了點(diǎn)感覺(jué)，我也開(kāi)始了我的第一次直播。
可能任何事情都是看著別人做起來(lái)容易，自己開(kāi)播，覺(jué)得空氣安靜的好尷尬，直播間里也沒(méi)有人。自言自語(yǔ)又覺(jué)得很奇怪，最后就是只播了十幾分鐘就關(guān)掉了。
我也不是一個(gè)輕易就放棄的人，我還是嘗試了第二次直播，有了第一個(gè)聽(tīng)眾，但我經(jīng)常會(huì)沒(méi)有話說(shuō)，感覺(jué)真的不適合主播這個(gè)職業(yè)，平臺(tái)里什么樣的人都有，可能會(huì)有無(wú)緣無(wú)故詆毀你的，或者說(shuō)你的，都不能翻臉，這也是一個(gè)主播的基本素養(yǎng)吧。
我發(fā)現(xiàn)平臺(tái)里還有很多小學(xué)生，給主播刷禮物更是大手筆，不知道她們的錢(qián)是哪里來(lái)的，網(wǎng)上看過(guò)很多孩子把家里有急用的錢(qián)給主播刷了禮物。也是挺悲哀的一件事。
而且平臺(tái)里已經(jīng)有很多大主播了，如果是聊天還可以，掙錢(qián)的話還是別浪費(fèi)在這上面了，除非心里素質(zhì)夠硬，時(shí)間夠充足，說(shuō)到底，直播也是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，哄人開(kāi)心是主要的。
我也很感謝接觸到了直播，才知道自己并不適合，還是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)才是主要的，如果有時(shí)間就寫(xiě)寫(xiě)稿子，知足常樂(lè)才是常態(tài)。
有趣的直播作文 篇5
大家好，我是小主持人谷佳明，今天我來(lái)直播一下我們班課間十分鐘的盛況。
歡迎欣賞《男生女生向前沖》節(jié)目。只見(jiàn)男生董何剛一出教室門(mén)，后面便追來(lái)了一群“暴烈女”。他嚇得撒腿就跑，像一只老鼠被一群狂暴的野貓追趕著。只見(jiàn)女生們一個(gè)箭步便追上去了，拽住了董何，董何剛要還手，便被一個(gè)“暴烈女”推倒了，便成了野貓們的“食物”�？吹侥猩谂媲昂翢o(wú)還手之力，身為一個(gè)男主持人，我再也看不下去了。
讓我們?cè)倏纯础陡穸吠酢饭?jié)目吧，這是課間時(shí)一群男生進(jìn)行的搏擊節(jié)目。男生分成兩隊(duì)，每隊(duì)派上一個(gè)男生，一一對(duì)決。只見(jiàn)我們班的大胖子金旺和李予對(duì)戰(zhàn)，金旺一拳搗去，李予便幾乎飛出了操場(chǎng)。金旺是《格斗王》里的常勝將軍，在我看來(lái)，他已是天下無(wú)敵了。
現(xiàn)在，還有一群男生在參加《火星撞地球》節(jié)目。只見(jiàn)李霖和一群大個(gè)頭兒在撞來(lái)撞去。唉，在我看來(lái)，李霖簡(jiǎn)直就是以雞蛋撞石頭。你看，他一會(huì)被撞倒，一會(huì)被撞飛，身體如同一個(gè)棉花糖，一碰就倒，真是有點(diǎn)兒自不量力。
看了這么多節(jié)目的直播，你不會(huì)以為我們班的課間只有暴力型的節(jié)目吧？告訴你，我們的課間還有很多有趣的節(jié)目呢。比如，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)的《最強(qiáng)大腦》，學(xué)習(xí)如何經(jīng)商的《跳蚤市場(chǎng)》，欣賞歌曲的《中國(guó)好聲音》等等，都是我班同學(xué)喜歡參與的。
如果你還想欣賞我班精彩的課間節(jié)目，就點(diǎn)我關(guān)注，一一觀看吧。咱們下期再見(jiàn)，拜拜！
有趣的直播作文 篇6
歡迎大家收看《綽號(hào)薈萃直播》，我是主播。相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的綽號(hào)，獨(dú)特的一面，下面我為大家直播一下6年7班的獨(dú)特綽號(hào)大薈萃吧！鏡頭轉(zhuǎn)向這邊，一位近似水桶身材的女生，她因肥胖的身材故稱(chēng)：圓柱。你聽(tīng)“圓柱，你的作業(yè)本”。“我不是是圓柱！”，這位女生生氣了，拿起作業(yè)本就狂風(fēng)暴雨般打在那個(gè)男生的身上，慘不忍睹，可憐�。�。
下一位是我最親密的朋友田，因?yàn)樗仗锫铮缘昧吮姸嗑b號(hào)，什么“田老鴨”“田娜麗莎”誰(shuí)叫她姓田了，不幸得到各個(gè)雅號(hào)。呵呵，燈光準(zhǔn)備，下一位就是本人我了，我姓蘇，名杭，什么“小小酥”“小蘇打”，甚至有人叫我“蘇小妹”，蘇小妹可是古代才女啊，用到我身上，讓我有些飄飄然了。好了，把鏡頭轉(zhuǎn)向班級(jí)第一美女油涵身上，身為班上的班長(zhǎng)兼美女，自然是受人關(guān)注的，不過(guò)她的綽號(hào)實(shí)在有些怪。
聽(tīng)好了“油菜葉子”“油汪汪”“由田”“由班”，簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)��！最后一位出場(chǎng)的是身材嬌小文藝委員王容，身高也就146厘米，大家都叫她“小可愛(ài)”，看來(lái)，還是小個(gè)子女生招人喜歡啊！我這樣的高個(gè)子也只能有羨慕的份兒了。
好了，謝謝大家的收看，本次6年7班的獨(dú)特綽號(hào)大薈萃的直播到此為止了，如果你還意猶未盡，那就到我們班看看，我恭候您的到來(lái)！
有趣的直播作文 篇7
一年一度的“斗蛋”開(kāi)始了，我們的教室多了幾分熱鬧。我是介紹本次斗蛋直播的主持人——朱文軒，精彩的斗蛋現(xiàn)—在—開(kāi)—始。
第一局，老朱Pk小徐。老朱小心翼翼地捧著他的寶貝鵝蛋，小徐只拿了個(gè)雞蛋，真是雞蛋碰石頭——自不量力，這下可有好戲看了。但小徐毫不示弱，瞪大眼睛死死盯著老朱的蛋，等待時(shí)機(jī)，隨時(shí)攻擊。突然，老朱趁他不注意，對(duì)準(zhǔn)小徐的雞蛋猛地一撞，“咔”的一聲，小徐那沒(méi)岀息的雞蛋“頭破血流”被ko了。哈哈哈！我捧腹大笑，小徐啊小徐，要想打敗老朱的蛋可沒(méi)那么容易��！
第二局，老徐PK老梅。老梅緊握著手里的蛋，生怕被老徐偷襲，老徐呢，如蚊子見(jiàn)血——一動(dòng)不動(dòng)，不知在打著什么如意算盤(pán)。突然，老梅用力主動(dòng)出擊，“咔”的一聲，兩個(gè)人的蛋居然都沒(méi)破，真是半夜做惡夢(mèng)——虛驚一場(chǎng)，他倆做好準(zhǔn)備又開(kāi)始了第二回合，老徐眼疾手快，向?qū)Ψ降牡白踩�，又“咔”的一聲，老梅的蛋碎了。哎！老梅啊老梅，留著打碎的蛋帶回家去吧�?/p>
第三局，終極戰(zhàn)，老朱Pk老徐，老徐的戰(zhàn)術(shù)是防，側(cè)面攻擊。老朱的戰(zhàn)術(shù)是攻，正面攻擊。精彩開(kāi)始了，老徐和老朱形成了互不相讓的局面，都用實(shí)力來(lái)壓制對(duì)方，讓對(duì)方害怕。僵持了一會(huì)兒，老徐趁其不備，猛地用蛋一擊，迅速又收了回去，好像王八探洞——頭一出一收。老朱以為老徐開(kāi)始攻擊，也就撞了上去，俗話說(shuō)：攻不如防，攻必破。果然，老朱那自不量力的蛋碎了，老徐勝利了！哎！雖然我們組的老朱輸了，但他己經(jīng)盡力了。
好了，本次的斗蛋直播到此結(jié)束了，歡迎大家的觀看，我們下一年再見(jiàn)，拜拜！
有趣的直播作文 篇8
“叮鈴，叮鈴”，一聽(tīng)到下課鈴聲響起，同學(xué)們就放松下來(lái)，以各種方式投入到休息中。今天，我就變成一名記者，帶大家欣賞一下我們班的課間節(jié)目。
“奔跑吧，少年”這個(gè)節(jié)目上演了。只聽(tīng)“啊——的一聲，一位同學(xué)沖出教室，另一位以每秒6米的速度追趕著他，并超過(guò)了他的對(duì)手。奔跑的人越來(lái)越多，來(lái)看節(jié)目的人也越來(lái)越多了。同學(xué)們有的喊加油，有的叫好，投入極了。
接下來(lái)是“中國(guó)好聲音”節(jié)目。只見(jiàn)同學(xué)圍著一個(gè)人，他一手拿著掃把，一手拿著書(shū)卷成的“話筒”唱起歌來(lái)。他的聲音像磁鐵般不斷吸引著同學(xué)。走廊、課桌、講臺(tái)、操場(chǎng)，到處都是他的舞臺(tái)，到處都是他美妙而動(dòng)聽(tīng)的聲音。
最后一個(gè)節(jié)目就是“功夫王”。只見(jiàn)功夫高手齊聚一堂，鼎鼎有名的“劍神”和“刀王”正在對(duì)決�！皠ι瘛笔帜弥恢тh利的鉛筆，“刀王”舉著一把長(zhǎng)20厘米的“大刀”，正在進(jìn)行著“殊死搏斗”。圍觀的群眾有時(shí)也會(huì)上去打一下，氣氛很熱烈！
我們的課間節(jié)目每一個(gè)都很好玩，真是豐富多彩呢！
有趣的直播作文 篇9
大家好，今天我化身為“記者”啦！我要為你直播三個(gè)課間節(jié)目哦！請(qǐng)你慢慢欣賞。
第一個(gè)節(jié)目是“脫口秀”，只見(jiàn)我們班同學(xué)三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙地聚在一起，講得熱火朝天，就像好幾十年都沒(méi)有見(jiàn)面的老同學(xué)似的。她們到底在說(shuō)什么呢？讓我這個(gè)“順風(fēng)耳”來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！我找了一個(gè)離她們最近的一個(gè)位置，靜靜地聽(tīng)著，原來(lái)她們是在炫耀自己昨天干了什么，買(mǎi)了什么。這個(gè)節(jié)目天天上演。接下來(lái)就讓我們來(lái)看下一個(gè)節(jié)目吧！
第二個(gè)節(jié)目是“奔跑吧少年”。下課鈴剛響，同學(xué)們就像打了雞血似的，眼睛忽然來(lái)了神，如風(fēng)一般逃出了“教室監(jiān)獄”，直奔操場(chǎng)。他們開(kāi)始玩“鬼抓人”，先猜拳，然后一個(gè)個(gè)狂奔起來(lái)。他們每個(gè)人都跑得滿頭大汗，有的甚至為了逃跑，差點(diǎn)兒跑到女廁所里。我真搞不懂這些男生，什么“人抓鬼”“鬼抓人”的，到底有什么好玩的？不管這些啦！讓我們來(lái)看最后一個(gè)節(jié)目吧！
第三個(gè)節(jié)目就是“中國(guó)好聲音”。一下課，我們班的“百靈鳥(niǎo)”又開(kāi)始炫耀自己那動(dòng)聽(tīng)的歌喉了，只見(jiàn)她用一張白紙卷成筒狀放在自己的嘴邊，開(kāi)始唱起《天之大》，不過(guò)唱得的確非常好聽(tīng)。
我們班的課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！你覺(jué)得我的直播還好嗎？
有趣的直播作文 篇10
秋風(fēng)陣陣，卷起了枝頭上的楓葉，也卷起了我腦海中的記憶。這些翩翩起舞的記憶上都印著一個(gè)名字——蕭雨。
你就跟你的名字一樣，是溫柔的雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，默默地做著自己的事，從不奢望別人的關(guān)注和贊賞。
慢慢打開(kāi)記憶的糖罐，令人迷醉的馥郁香味撲面而來(lái)，五彩繽紛的糖果相互輝映，晶瑩剔透、華麗而又炫人眼目。在一片璀燦絢爛中，卻有一顆水藍(lán)色的糖果，遺世而獨(dú)立，透出清清涼涼的冰爽。拿起來(lái)，淺淺一嘗，記憶，便從腦海深處涌來(lái)。
那天，也是一個(gè)雨天，天上淅淅瀝瀝地下著小雨。我冒著雨，敲開(kāi)了你家的門(mén)。你看到我，眼里閃過(guò)一絲驚訝，卻沒(méi)問(wèn)出口，而是側(cè)身讓我進(jìn)屋，默默地拿出毛巾，擦干了我混合著淚水和雨水的臉，然后安靜的坐在我身邊——這是我們獨(dú)有的默契。我傾訴，你傾聽(tīng)，我不想說(shuō)，你也不勉強(qiáng)。
這個(gè)星期，是我的舞蹈比賽。雖然我沒(méi)什么天賦，可是我一直很喜歡跳舞。但，這也許是我最后的一次比賽了。因?yàn)�，如果我上了初中，可能就沒(méi)多少時(shí)間練舞了。所以我很珍惜最后一次的機(jī)會(huì)，也滿懷信心，努力的練習(xí)，希望最后留下的是美好的回憶。但是，比賽的前一天，我著了涼。第二天比賽時(shí)，整個(gè)人頭昏腦漲，跳舞也是軟綿綿的，一點(diǎn)力度都沒(méi)有，結(jié)果在第一輪就被涮了下來(lái)。
我不甘心，真的很不甘心。這是我所能展現(xiàn)的，最后的機(jī)會(huì)了，它卻就如七彩的泡泡般，美麗卻不真實(shí)，輕輕一碰就破了。不是說(shuō)，只要付出了，就一定能得到回報(bào)嗎？為什么我那么努力，卻得不到肯定？
雨聽(tīng)完我的訴說(shuō)，小心的斟酌著詞句，柔柔地說(shuō)：“也許，你是被評(píng)委否定了。但是，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)，他們欣賞的不是你的成績(jī)，而是你的表演。只要你全力以赴了，他們肯定能感受到你的心意。我相信，你已經(jīng)將一場(chǎng)精彩的表演帶給觀眾了。那些掌聲，你一定也聽(tīng)到了，這也算是另一種美好的回憶�！彼斐鍪郑貙⑽业念^發(fā)撥到耳后，繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)世界上，很多事都不會(huì)一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)有許多不可抗拒的意外發(fā)生。也許努力了不一定有回報(bào)，但是不努力的話，就一定不會(huì)有回報(bào)！如果什么事都按照計(jì)劃中的進(jìn)行，那你的人生還能有多少樂(lè)趣？”
“……雨……”
“什么？”
“你真是不會(huì)安慰人�！�
雨望了我半餉，輕輕說(shuō)：“這不是安慰�！闭f(shuō)完，摸摸我的頭，對(duì)我笑了笑�！斑@是事實(shí)�！� 記憶中的最后影像，是雨那抹溫柔而又安定人心的淺笑。這段記憶，一直被我牢牢地刻在腦里，印在心里，永遠(yuǎn)不曾抹去。
有趣的直播作文 篇11
因著這次全國(guó)爆發(fā)的疫情，我的老師也開(kāi)始直播了，不同是，老師的粉絲們?nèi)际俏覀冞@些學(xué)生，相同的是，我的老師都很有才，我們這些“粉絲”也很捧場(chǎng)！尤其是我們的體育老師，他直播兩個(gè)月，估計(jì)很多主播都要換工作了。
我的老師響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，他們每個(gè)人都擁有了一個(gè)直播的賬號(hào)，一到上課時(shí)間，我們就一窩蜂地涌進(jìn)直播室，觀看老師的直播。語(yǔ)文老師在直播室里給我們講起了故事，英語(yǔ)老師在直播室里給我們演起了外國(guó)電影里的橋段，數(shù)學(xué)老師在直播室里給我們做起了偉大的演算，就連政治老師也在直播室里給我們展現(xiàn)了他那政治家的風(fēng)度，讓我們這些“粉絲”沒(méi)辦法不給他們點(diǎn)上贊或者獻(xiàn)上花。
我們的體育老師是一個(gè)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大帥哥，他不是長(zhǎng)得有多帥，而是他的體育課教得有多帥。他有著一米八幾的個(gè)頭不說(shuō)，他身上有著健碩的肌肉也不說(shuō)，他做出來(lái)的體育動(dòng)作，堪稱(chēng)教科書(shū)級(jí)別。我們現(xiàn)在一上體育課，我們就可以看見(jiàn)一個(gè)大個(gè)兒帥哥筆直地站在直播鏡頭里，雖然體育老師那邊的空間顯得不夠他發(fā)揮似的，但我們體育老師卻還是全套教學(xué)動(dòng)作都在窄小的空間里完成了，弄得我們一個(gè)個(gè)也不敢在家里一動(dòng)不動(dòng)，趕緊在視頻鏡頭里動(dòng)了起來(lái)，遇到不會(huì)的，我們就彈幕我們的體育老師，讓他再重新給我們做一遍，老師要是多給我們做了一個(gè)什么帥氣的動(dòng)作，我們也會(huì)給其他老師捧場(chǎng)一樣給體育老師點(diǎn)上贊或者獻(xiàn)上花，我們班那幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，更是在彈幕里直接夸“老師您真帥！”惹得老師休息的時(shí)候看到彈幕，笑開(kāi)了花。
有趣的直播作文 篇12
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)挺嚴(yán)重的問(wèn)題，就是關(guān)于錯(cuò)別字的狀況。原本只是一些小小的錯(cuò)誤，可漸漸的，錯(cuò)誤就像一個(gè)無(wú)形般的黑點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大。所以我決定，今天開(kāi)一個(gè)遠(yuǎn)離錯(cuò)別字課堂小直播。
就拿我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課本來(lái)說(shuō)吧，烏魯木齊向日本訂購(gòu)了一大批塑料袋，可因?yàn)楣ぷ魅藛T不細(xì)心，讓烏字多了一點(diǎn)變成了鳥(niǎo)字。一大批塑料袋瞬間作廢，18萬(wàn)的錢(qián)財(cái)落入深不見(jiàn)底的大海之中。如果工作人員細(xì)心一點(diǎn)，是不是就不會(huì)造成這么大的損失和浪費(fèi)了呢？
不僅僅書(shū)上這樣寫(xiě)，現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)這樣的情況也不是一雙手就能數(shù)出來(lái)的就拿我家小巷里貼著的小廣告來(lái)說(shuō)吧！上面本應(yīng)該寫(xiě)著疏通管道四個(gè)字，但是疏字戴上了個(gè)草帽子，使疏字變成了蔬字。
也許會(huì)有些人說(shuō):“不就寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字嘛，有什么大不了的�！比绻阋策@么想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在學(xué)生世界的時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字會(huì)被扣分，填空題的話也許一分也得不了；到了青年時(shí)期工作時(shí)，可能會(huì)降低營(yíng)業(yè)額什么的，畢竟一個(gè)連字都能寫(xiě)錯(cuò)的公司讓人看著就印象不好；到了老年時(shí)，可能就會(huì)成為其他人的笑柄，別人會(huì)嘲笑你怎么連這個(gè)字都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。
總而言之，寫(xiě)錯(cuò)別字是無(wú)益處的，那我們?cè)趺搭A(yù)防寫(xiě)錯(cuò)別字呢？我整理了一些好的習(xí)慣。
1.就是遠(yuǎn)離什么修正帶修正貼等的修正東西，不依靠它們，形成專(zhuān)注的習(xí)慣，就沒(méi)那么容易寫(xiě)錯(cuò)別字啦！
2.也就是一種常見(jiàn)的情況，就是聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)后又不去訂正的壞毛病，非常不會(huì)寫(xiě)的字要去翻翻字典，這樣就會(huì)積少成多，慢慢地就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣啦！
3.這也是讓老師頭疼的一個(gè)壞毛病啦！就是學(xué)生寫(xiě)字不專(zhuān)心，要不就搞小動(dòng)作，要不就心口不一，所謂的心口不一就是心里想的和嘴上說(shuō)的是不一樣的，一不專(zhuān)心就又寫(xiě)錯(cuò)別字啦！
到現(xiàn)在我們遠(yuǎn)離錯(cuò)別字的課堂小直播就要結(jié)束啦！最后祝大家少寫(xiě)錯(cuò)別字，天天開(kāi)心。拜拜！
有趣的直播作文 篇13
“大家好！個(gè)位觀眾們好，我是小學(xué)的金牌主持周靈，歡迎收看六一現(xiàn)場(chǎng)直播！”
現(xiàn)在我們是在人山人海的解放碑。沒(méi)一個(gè)家長(zhǎng)都把自己的孩子帶出去玩。看呀！前面的小孩子說(shuō)要去吃肯德基，他媽媽二話沒(méi)有說(shuō)就拉著孩子進(jìn)了肯德基餐廳。有的家長(zhǎng)把孩子打扮得漂漂亮亮的，拉著他們?nèi)ブ匕俪腥ベI(mǎi)衣服了，沒(méi)有過(guò)一會(huì)，大包小包的就柃了出來(lái)，孩子們別提多么開(kāi)心了！
現(xiàn)在我的位置在重慶有名的好吃街，我們重慶人�。【褪呛贸�，喜歡吃辣的！看看��！不論大人小孩都愛(ài)吃，今天是兒童節(jié)，當(dāng)然現(xiàn)在的人比以前多得多了�？窗�！前面的一家3口，提著一個(gè)食品袋，里面裝著的全是肉串，在看看，那些人的吃象，真是“摻不忍堵”啊油從嘴邊流了出來(lái)，臉被辣得好紅啊，正是傳說(shuō)中所謂的火神的臉�。∵�有雜醬酸辣粉，水果刨冰等等。那些孩子們更是瘋狂啊！這兒沒(méi)有吃完，那兒又叫爸爸媽媽去買(mǎi)了呀！爸爸媽媽也沒(méi)有反對(duì)，畢竟，兒童節(jié)一年只有一天嘛！觀眾們想必你們也流口水了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，快要你的爸爸媽媽帶你們?nèi)ズ贸越职桑?/p>
今天的現(xiàn)場(chǎng)直播到此就結(jié)束了，歡迎下次兒童節(jié)在觀看我們的現(xiàn)場(chǎng)直播！拜拜！
有趣的直播作文 篇14
各位觀眾大家好！我是SSTV電臺(tái)駐杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的五星級(jí)鉆石記者——“金嘴”路易斯，現(xiàn)在我正在排球場(chǎng)里為您現(xiàn)場(chǎng)直播第三屆“班超聯(lián)賽”，歡迎收看！
本次“班超聯(lián)賽”由“精英隊(duì)”對(duì)陣“菜鳥(niǎo)隊(duì)”。場(chǎng)上氣氛十分熱烈。“精英隊(duì)”隊(duì)員個(gè)個(gè)立下軍令狀：一定要贏得比賽！而“菜鳥(niǎo)隊(duì)”隊(duì)員在“張飛”張正源的怒吼下把狀態(tài)調(diào)至最佳，比賽尚未開(kāi)始，空氣中就已經(jīng)彌漫著硝煙了。
比賽開(kāi)始了，由“野豬老大”王科博開(kāi)球給“里貝里”杜欣遠(yuǎn)。對(duì)方球員“鄭和”鄭穎城上來(lái)?yè)屒颍袄镓惱铩币粋�(gè)漂亮的帶球，加一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，成功地將鄭穎城過(guò)了。此時(shí)“野豬老大”已經(jīng)站在鐵網(wǎng)邊上了，而杜欣遠(yuǎn)此時(shí)被“虞徐二人組”堵住，斷了道路。只見(jiàn)他一記長(zhǎng)傳給了王科博。王科博抬起了他的“豬蹄”準(zhǔn)備射門(mén)，對(duì)方擬定戰(zhàn)術(shù)回防，而王科博又“豬吼”一聲，把球傳回了杜欣遠(yuǎn)腳下。他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一記“凌空抽射”攻門(mén)，突破了人墻，穿過(guò)了守門(mén)員胡鑫曄，進(jìn)球了！
1:0，我們領(lǐng)先一球。又到了中場(chǎng)發(fā)球時(shí)間。對(duì)方發(fā)球，只見(jiàn)“鐵嘴”朱家佐一臉壞笑，肯定有陰謀！開(kāi)球了朱家佐先帶球一陣子。突然，我的身后閃過(guò)一個(gè)黑影，不好！是對(duì)方外援徐老師！朱家佐傳球給徐老師，不愧是老師，伸手敏捷，一下子就過(guò)了我方三人，最后單刀直入，一記射門(mén)，連“雷神之錘”李恩泰和“熊拍掌”顧棲豪都沒(méi)能防住。
比分平了，這可不妙！戰(zhàn)斗陷入了白熱化階段，我方開(kāi)球后依舊由“里貝里”杜欣遠(yuǎn)帶球沖前。不料半路殺出個(gè)徐老師，杜欣遠(yuǎn)只能開(kāi)個(gè)大腳。但卻被胡鑫曄擋住，千萬(wàn)不能“胡了”呀！好在我方“包包”包錚楠受過(guò)特訓(xùn)，漂亮的一腳“截胡”。但不小心傳到了“鐵嘴”朱家佐那里我方的“小鐵人”王雄誠(chéng)上去就是一腳，把球開(kāi)到了杜欣遠(yuǎn)那里，杜欣遠(yuǎn)看我這里射門(mén)位置絕佳，大喊一聲：“路易斯！接球！”就把球傳到了我的腳下。我不負(fù)眾望，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)發(fā)動(dòng)我的絕招“直線射門(mén)”封殺對(duì)方門(mén)將。好一個(gè)配合！
本次比賽，本尊和王科博雙雙“梅開(kāi)二度”。杜欣遠(yuǎn)一人“帽子戲法”包錚楠獨(dú)進(jìn)一球，我方八比一大獲全勝！我是“金嘴”路易斯，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！
有趣的直播作文 篇15
“人生？有彩排，每天都是？？直播……”這是最能讓我感悟的一句話。
從我懂事以來(lái)，媽媽每天都在我出門(mén)上學(xué)時(shí)對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“上學(xué)路上小心點(diǎn)，注意路上車(chē)多，放學(xué)后早點(diǎn)回來(lái)，別跟同學(xué)到處玩啊……”我銘記于心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著媽媽每天的叮囑，我一天天長(zhǎng)大，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名六年級(jí)的學(xué)生，交通事故的警惕已經(jīng)成為我腦海中需要記住的一部分。最近，我在報(bào)紙上看到了一項(xiàng)關(guān)于交通事故的有關(guān)事件。
這里面說(shuō)的是：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，街上的人們熙熙攘攘的，好不熱鬧。這時(shí)，一陣慘叫聲和一陣急速的剎車(chē)聲驚動(dòng)了人們。人們回頭一看，原來(lái)是一輛卡車(chē)停在一個(gè)摔倒在地的小女孩面前。同時(shí)，一群人向那邊涌去。那女孩臉色慘白，胸脯急促地起伏著，過(guò)了好一會(huì)兒，才“哇”地一聲哭了起來(lái)。年輕的司機(jī)慌了，旁邊的一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼，那婦女做了緊急處理，便趕快叫司機(jī)送到醫(yī)院。女孩被抱上車(chē)后，疾馳而去。周?chē)娜罕娮h論紛紛：“哎，這女孩也真是的，自己不遵守交通規(guī)則，弄成這樣，幸虧沒(méi)什么大礙�！睆倪@起車(chē)禍中，讓我感受到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重性，雖然這次是沒(méi)什么事，要真出了什么意外，雙方都得承受現(xiàn)實(shí)的壓力，彼此都得受到良心的譴責(zé)。
像這類(lèi)的交通事故經(jīng)常發(fā)生，我又記起了去年報(bào)道的一則新聞，那真是車(chē)毀人亡，慘不忍睹��！同學(xué)們，你們要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)；家長(zhǎng)們，你們要督促孩子認(rèn)識(shí)交通法規(guī)。不要貪圖一時(shí)的方便，而毀了孩子的一生��！
“人最寶貴的、是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。那觸目驚心的交通事故不禁使人毛骨悚然，他無(wú)情的吞噬著人的生命。一個(gè)生命的突然逝去，都會(huì)給一個(gè)家庭，甚至于多個(gè)家庭蒙上永遠(yuǎn)的陰影，給親人，甚至于更多的相關(guān)者帶來(lái)無(wú)限的痛苦……生命是珍貴的，卻也是脆弱的；生命是短暫的，也是快樂(lè)的。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。
看著同伴被人類(lèi)引以為豪的汽車(chē)撞毀，我們的心中充滿了辛酸，這不單單是它們的命運(yùn)，也預(yù)示著我們未來(lái)的命運(yùn)。難道我們每天都是這樣提心吊膽的過(guò)日子嗎？不似的，我們可以改變命運(yùn)，用自己的理性去改變命運(yùn)。魯迅曾說(shuō)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路�！蔽覀兊拇嬖�，無(wú)非就是讓人類(lèi)便于行走，少了些坷坷坎坎，不致于摔倒，不致于受傷。那么，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)生命呢？
從每天早上出門(mén)開(kāi)始，我們就要打起十二分精神，時(shí)刻警惕著交通事故給我們帶來(lái)的危險(xiǎn)和嚴(yán)重后果。我們過(guò)馬路的時(shí)候，要先望一望兩邊有沒(méi)有車(chē)，才能放心地過(guò)馬路。其實(shí)，平時(shí)生活中，不僅僅只有這么多可以改變命運(yùn)的方法，還有很多，只要你多點(diǎn)留意身邊的事，多了解關(guān)于交通的事和交通規(guī)則，那么發(fā)生交通事故的類(lèi)似事件就會(huì)很少發(fā)生。
交通事故的事實(shí)告訴我們：人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，永做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者，讓人們知道，人生？有彩排，每天都是？？直播。俗話也說(shuō)：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧！
有趣的直播作文 篇16
總是在走上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)的前一秒才體會(huì)到心鼓亂撞的躁動(dòng)，因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)實(shí)在重要；總是在邁進(jìn)考場(chǎng)的那一刻才發(fā)出對(duì)曾經(jīng)親手拋開(kāi)的知識(shí)與時(shí)間的懊悔，因?yàn)槲覀兲宄@道關(guān)卡對(duì)人生的意義；總是在踏入社會(huì)的一瞬之間才恍悟?qū)⒊鋵?shí)內(nèi)涵的契機(jī)都用懶惰與玩耍填充的大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)槲覀兘K于明曉青春人生不可能重新來(lái)過(guò)。
如果你也覺(jué)得──無(wú)所謂，不過(guò)是正式演出前的練習(xí)，無(wú)所謂，不過(guò)是正式考試前的練筆，無(wú)所謂，不過(guò)是正式面對(duì)前的演習(xí)，那么，你也可以如此般瀟灑地對(duì)自己的一生甩下一句：“無(wú)所謂，每一天都不過(guò)是正式生活前的演練，下一天我再學(xué)會(huì)珍惜”嗎？
聰明的你請(qǐng)跟我來(lái)。
看，那是什么？是寫(xiě)得七扭八歪的毛筆草稿紙團(tuán)堆成的黑白小丘，它散發(fā)著主人不滿與不在乎的混合氣息，不斷增加著高度。聽(tīng)，那是什么？是一段段重復(fù)著的聲樂(lè)發(fā)聲練習(xí)，聲音中夾雜著主人的懶散與不情愿，響度不斷降低，降低。
別把周而始的生活當(dāng)草紙，生活延續(xù)不停歇地奔涌向前，但屬于你的僅占那么微小的片斷；別把重復(fù)的日子看得枯燥不堪，用明亮的眼光看世界，每天都會(huì)成熟出不一樣的自己。
我聽(tīng)說(shuō)，人生本就是場(chǎng)華美的演出，沒(méi)有人會(huì)給你彩排的機(jī)會(huì)，是否，這便是睿哲的人生老人在不出聲地暗示著我們必須組裝上懂得珍惜的軟件，無(wú)論那些客觀的比賽，測(cè)試處在準(zhǔn)備抑或是進(jìn)行的狀態(tài)，人生對(duì)每一個(gè)“此時(shí)此刻”都只有一次經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，要知道，我們的人生每時(shí)每刻都是在現(xiàn)場(chǎng)直播。
所以，讓我跟聰明的你道聲再見(jiàn)，讓我們重新回到自我人生原本的軌跡上，珍重地走下面的每一步路；所以，讓聰明的你和我一同與過(guò)去的不懂事道聲再見(jiàn)！再見(jiàn)，那些過(guò)去的過(guò)不去的；來(lái)吧，那些來(lái)得及的來(lái)不及的，我會(huì)統(tǒng)統(tǒng)珍惜你們！
再不會(huì)在走上舞臺(tái)的前一秒才手忙腳亂，再不會(huì)在進(jìn)入考場(chǎng)前的那一刻才憂心忡忡，再不會(huì)荒度今朝并自欺欺人地只盼明日，我美麗換妝，舒心微笑。
歡迎收看我人生的現(xiàn)場(chǎng)直播。
有趣的直播作文 篇17
這又是一個(gè)令人厭煩的雨天，晴天與我們遙不可及。放學(xué)了，同學(xué)們望望天，咬咬牙，只好撐著傘走出校門(mén)。
我照常跟著路隊(duì)走向三角花園對(duì)面的寵物店——“寵來(lái)寵趣”，從玻璃窗外向里探，是一只懶肥貓，它蓋著一身黑黑的絨毛，蜷縮成一個(gè)團(tuán)，半瞇著眼，好似在回味剛做過(guò)的美夢(mèng)。半分鐘過(guò)去了，它還在持續(xù)這個(gè)姿勢(shì)，我有些不耐煩，便把目光看向了別處。
咦，又是一只貓。它躲在小房子里，不愿讓人們看見(jiàn)他干什么都小心翼翼？一會(huì)兒悄悄生出爪子撓啊撓，一會(huì)兒又偷偷眨著小眼兒扭動(dòng)著身子。但是它雖然很會(huì)換花樣，我還是看不慣它這套慢動(dòng)作，于是我便看上了斜上方。
哈，這就有趣了，兩只剛長(zhǎng)滿幾個(gè)月的小貓扭打起來(lái)了，這兩只貓都是花貓，有著黑白相間的毛發(fā)，但粗細(xì)不一樣，此時(shí)此刻就讓我來(lái)就讓我來(lái)做一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播吧!
細(xì)紋貓看準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛的撲了上粗紋貓的胸膛，在它嘴邊嘶咬著，這是誠(chéng)心要給粗紋貓整容的節(jié)奏��！額，粗紋貓也不甘示弱，舉著小爪子，在細(xì)紋貓腰上獻(xiàn)上了幾個(gè)無(wú)影爪。絕招一套又一套的，叫我看的是云里霧里。這時(shí)粗紋貓扭轉(zhuǎn)乾坤，一個(gè)翻身跳了起來(lái)，“喵喵”叫喚好像在說(shuō)“哇，我崛起啦！”這邊細(xì)紋貓一副甘拜下風(fēng)的模樣，蜷縮成了一個(gè)球。我急了:“站起來(lái)呀，站起來(lái)呀，你是好樣的！”它可能領(lǐng)會(huì)了我的心聲，抖落塵灰，重新振作，接著又是好幾場(chǎng)生死搏斗，我趕緊給它們的競(jìng)賽編了一個(gè)響亮的口號(hào):忍受著皮肉之苦，倒不如扭轉(zhuǎn)乾坤，放手一搏！
看來(lái)，小貓的生活可并非是平淡乏味的呢,你覺(jué)得呢？
有趣的直播作文 篇18
我的朋友啊可算是各有自己的個(gè)性哦！
北半球－陶選
“別煩我�！耙宦�(tīng)就知道是陶選了，他可是我們班上的高級(jí)IQ的人。所以得這名，有一次，我們提出了一個(gè)很幼稚的問(wèn)題可關(guān)系著我們之間的事，一起討論，可陶選在一邊看書(shū)，不理不采，正在激烈時(shí)陶選插一句“：好幼稚哦，好無(wú)聊！”一下停止了。
波斯貓―龔洋
龔洋可是一個(gè)讓人看不透的人。一次，我們一起回家，不知啥東西吸引了他一下沖上去抱著一看是一只貓，有同學(xué)叫道“：龔洋發(fā)貓瘋了�！迸对瓉�(lái)是他喜歡貓，可沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)了一只貓，忙叫他，可他直向前沖，他可太讓人猜不透了。
我還有更多朋友下次再直播，下期節(jié)目更精彩！
有趣的直播作文 篇19
朋友們，運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該不陌生吧？小學(xué)六年，它也陪伴我們走過(guò)了六年。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與以往的有所不同，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們?cè)谛W(xué)里的最后一次了。令人遺憾的是，校長(zhǎng)居然說(shuō)這次不能帶零食，這讓我們的興致“打了折”。同學(xué)們的臉上掛面了無(wú)奈和失望。哎！
運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，下面就由我為大家現(xiàn)場(chǎng)直播吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天 開(kāi)幕式直播
原本空曠的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧非凡。場(chǎng)地上坐滿了人，大家都迫不及待的等待著看開(kāi)幕式呢。
我市參加銅管樂(lè)隊(duì)的，因此感到很榮幸。我們的隊(duì)伍早早地在跑道上準(zhǔn)備了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，開(kāi)幕式開(kāi)始了。我抬頭挺胸，用心地表演著。眼看就要走到主席臺(tái)了，各個(gè)方隊(duì)認(rèn)真嚴(yán)肅起來(lái)。怎么好像閱兵儀式似的？我心想。各種樂(lè)器的聲音響徹云霄，鮮花在天空的映照下顯得更加婀娜多姿，彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)場(chǎng)更頗有一番風(fēng)味……繞了大半個(gè)操場(chǎng)后，我們站在了指定的位置上。這時(shí)，我的右肩膀極其的難受，不過(guò)，那又能怎么辦呢？只有堅(jiān)持一下了。終于熬到了退場(chǎng)，當(dāng)我拿下鼓的那一刻，哇！好舒服！
開(kāi)幕式就這樣結(jié)束了。
直播激烈的比賽同學(xué)們玩得起勁，你是不是還沉浸在精彩的開(kāi)幕式表演中呢？現(xiàn)在讓我們的目光轉(zhuǎn)移到比賽上去吧。我們班的十二名運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備隨時(shí)隨地上“戰(zhàn)場(chǎng)”。
看我們班的曹舒眉同學(xué)，你別看她人小，她可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將呢，她曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)了不少光，這次也不例外哦！看她那矯健的步伐，好像無(wú)人能抵似的。
對(duì)了，我還要向大家介紹兩位勇敢的運(yùn)動(dòng)員——米洛，丁王婕。她們的勇氣簡(jiǎn)直讓我震撼。在米洛眼里，自己選擇的路，跪著也要把它走完。她跑得并不快，卻能堅(jiān)持到終點(diǎn)。在丁王婕眼里，即使摔傷了，也要豪邁地笑。她雖然沒(méi)有得到名次，卻用微笑去面對(duì)。因?yàn)樗齻冃闹幸粋�(gè)永存的信念：重在參與，堅(jiān)持就是勝利！
觀眾朋友們，請(qǐng)跟我來(lái)我們六<4>班的場(chǎng)地吧。瞧，同學(xué)們都沒(méi)閑著，有的在聚精會(huì)神地看書(shū)；有的三五成群地下棋，打牌，聽(tīng)音樂(lè)……多么令人羨慕埃
比賽繼續(xù)著，同學(xué)們的心情從未低落過(guò)……
運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天直播——悲劇
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去一天了。早上一起床，我就百米沖刺似的跑到屋外探測(cè)天氣。天空暗暗的，太陽(yáng)公公不聽(tīng)話，躲著不出來(lái)。四周的樹(shù)葉隨風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在暗示我：今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)泡湯啦。但當(dāng)我看到天上未下一滴雨，我又萬(wàn)分感謝老天爺。我背起書(shū)包，拿著裝滿飲料的袋子，從家出發(fā)了。學(xué)校門(mén)口，同學(xué)們都在抱怨著：“今天又不下雨，拿什么書(shū)包��！”我沒(méi)說(shuō)，卻也在心里暗暗地生氣。
很快，我們將以自有搬到了水泥籃球場(chǎng)上，同學(xué)們有興致勃勃的玩了起來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)又照常舉行。大約兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天漸漸地黑了，烏云密布，還時(shí)不時(shí)灑下幾點(diǎn)雨。這可沒(méi)有破壞我們的氣氛，“請(qǐng)各班按次序回教室。”啊，真下雨啦！我這時(shí)才不得不承認(rèn)老師讓我們拿書(shū)包是個(gè)明智的決定。我們垂頭喪氣地回到了教室，其實(shí)也沒(méi)那么糟糕啦，同學(xué)們依然激情澎湃。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)下雨的運(yùn)動(dòng)會(huì)，還挺有趣的！
好了，各位！現(xiàn)場(chǎng)直播只好到此結(jié)束了，怎么樣，我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重吧，這是小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也將會(huì)是我最難忘的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)！
有趣的直播作文 篇20
今天終于輪到我來(lái)直播小古文了，我的心里說(shuō)不出是緊張還是期待。我提前五分鐘就開(kāi)始直播，一直放著一首歡快的輕音樂(lè)，我不敢開(kāi)攝像頭，也不敢出聲，手一直在抖。我筆直地坐在電腦前，這五分鐘里一直都提心吊膽。終于到八點(diǎn)了，可才到了一半多同學(xué)，很多同學(xué)還沒(méi)進(jìn)直播，我又開(kāi)始緊張了，而且左右為難。唉！要不要再等會(huì)？再等幾分鐘？可早到的同學(xué)還要聽(tīng)課呀，而且他們更值得表?yè)P(yáng)，而不是在這死死的等著，再說(shuō)，剩下的人可能還不來(lái)或來(lái)不全呀！于是，我選擇了后者。
我因?yàn)楹镁脹](méi)開(kāi)口，所以現(xiàn)在嗓子有點(diǎn)不適應(yīng)，心里也非常的緊張：“怎么辦！我會(huì)說(shuō)錯(cuò)的�！边@時(shí)，我的嗓子又在抖了：“我緊張，我緊張。”我又絕望的閉上了眼�！耙ба�，堅(jiān)持住。”我的心里又響起了另一個(gè)聲音。對(duì)呀，直播還得繼續(xù)，而緊張是可以控制住的。于是我努力讓自己的聲音壓住緊張，總之同學(xué)們聽(tīng)著對(duì)頭就好。我首先用最洪亮的聲音來(lái)介紹我所直播小古文的人物共工、顓頊，并且努力把同學(xué)們帶進(jìn)這篇小古文里，還在課件的基礎(chǔ)上格外加上了一些詞，好讓每句話都變得生動(dòng)、具體。這時(shí)候，我正在欣賞這和諧的氣氛，完全忘了緊張。
介紹完了人物，我又有點(diǎn)坐立不安了。我給大家播放了一段講述小古文的視頻共工怒觸不周山，又是等待，我就這樣一動(dòng)不動(dòng)地等待。一種緊張感頓時(shí)涌上心頭：“我等會(huì)該怎么辦？我不能出聲，我好緊張！”終于，我又可以開(kāi)始講了：“請(qǐng)大家先聽(tīng)我讀”我讀著讀著，便想到了當(dāng)時(shí)的情景：斗轉(zhuǎn)星移、山川變流，也體會(huì)到了共工大敗后的惱怒心情我從來(lái)沒(méi)有像今天這么了解這篇小古文。我頓時(shí)精神抖擻，講得更帶勁了，我一下子像換了一個(gè)人似的。
最后就到了連麥時(shí)間，大家紛紛連麥。剛開(kāi)始，一切都好，我心里也很舒緩�？墒�，有一個(gè)同學(xué)背誦完后和上個(gè)同學(xué)一樣，都是不熟，可我給他們的評(píng)語(yǔ)又不能重復(fù)，該怎么辦呢？我記住了之前演練時(shí)媽媽對(duì)我的教導(dǎo)：隨機(jī)應(yīng)變。于是我用了給前面同學(xué)評(píng)價(jià)的近似詞，終于給出了不一樣的評(píng)語(yǔ)。
這次直播鍛煉了我主持的本領(lǐng)，希望李老師以后能多多組織這樣的活動(dòng)。
有趣的直播作文 篇21
張老師說(shuō)：“直播開(kāi)始！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，靜得連呼吸聲也能聽(tīng)見(jiàn)。
可過(guò)了一會(huì)兒，又開(kāi)始“熱鬧”起來(lái)，有的同學(xué)一時(shí)想不出該怎樣下筆，就邊轉(zhuǎn)著筆邊打量著教室四周默默地思考著；有的同學(xué)實(shí)在想不出，就干脆轉(zhuǎn)過(guò)頭去，悄悄地看旁邊同學(xué)是怎么寫(xiě)的，是想去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧；有的同學(xué)寫(xiě)了一點(diǎn)，停下來(lái)，向周?chē)屏饲�，又開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)，可能又找到了要寫(xiě)的靈感了吧；有的同學(xué)特別厲害，從老師宣布開(kāi)始后，好像沒(méi)有抬過(guò)頭，一直不停地寫(xiě)著，他們?cè)趺磿?huì)知道周?chē)l(fā)生的事,難道他們有特異功能？可我呢，應(yīng)該已經(jīng)過(guò)去好幾分鐘了吧，還是不知道怎么開(kāi)頭，急得我像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，我看見(jiàn)軒軒老師站起身來(lái)伸了伸腰，拉了拉兩手臂，可能是因?yàn)樽昧耍牖顒?dòng)一下筋骨吧。忽然一個(gè)想法躍入我的腦海，對(duì)，有了,就這么寫(xiě)！我連忙動(dòng)起筆來(lái)開(kāi)始追趕……
忽然，張老師大聲說(shuō)：“還有15分鐘！”此時(shí)，我看見(jiàn)有三人已坐在一起，大概在探討修改作文的事吧，他們正好三個(gè)人，真是“三人幫”哪，太神了！還有些同學(xué)可能也寫(xiě)好了，開(kāi)始做起了別的事，就等老師宣布“停”了吧。可是我卻還有好多沒(méi)寫(xiě)完，心想:再不加快速度看來(lái)要來(lái)不及了，快，加油！緊接著，又傳來(lái)了張老師的提醒：“還有15分鐘，沒(méi)有寫(xiě)完的要抓緊了。”我連忙鼓起勁來(lái)，集中精力提高了寫(xiě)字的速度。正當(dāng)快寫(xiě)完時(shí)，又傳來(lái)了張老師的提醒：“還有10分鐘！”還有十分鐘�。∵@下我輕松地舒了口氣，開(kāi)始放慢速度寫(xiě)起結(jié)尾來(lái)，因?yàn)閺埨蠋熣f(shuō)過(guò)，時(shí)間沒(méi)到反正不能上交，就慢慢等老師說(shuō)“上交”吧。終于，張老師說(shuō)：“停!可以交了�！贝藭r(shí)，我也已經(jīng)寫(xiě)完，我們就快速上交了作業(yè)。
這節(jié)作文“直播”課，有緊張，也有放松；有現(xiàn)場(chǎng)素材，也有可自由想象的空間，覺(jué)得還挺有意思的！
有趣的直播作文 篇22
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！币坏酱禾煳揖蜁�(huì)想起唐朝詩(shī)人賀知章的《詠柳》。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，每到這個(gè)季節(jié)我都會(huì)和伙伴們走進(jìn)大自然，去聆聽(tīng)春天的聲音，感受春天的氣息。
然而，今年的春天卻蒙上了一層“陰霾”。因?yàn)槲覀冞@里來(lái)了一個(gè)看不見(jiàn)的敵人——新型冠狀病毒，它嚴(yán)重的威脅著我們的生命安全，好多人都住進(jìn)了醫(yī)院，所以，我們都宅在家里不能出門(mén)。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校安排用網(wǎng)絡(luò)上直播課的消息后我高興極了。網(wǎng)絡(luò)直播課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)新鮮名詞�，F(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)上了兩個(gè)星期的直播課了，每次我都有新收獲，從剛開(kāi)始的不熟悉到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如，我真為自己的聰明智慧感到驕傲。我心里感嘆道：直播課真好，我好喜歡它。
我記得上第一節(jié)直播課的時(shí)候，心情特別緊張，幸好有爸爸在一旁陪著我，我才放松了心情，全神貫注地聽(tīng)老師講課，老師的課上得真好，還給我們送上新年祝福。老師的聲音甜美，課堂結(jié)構(gòu)清晰，布置的作業(yè)也有創(chuàng)意，我真喜歡上直播課。
我最感興趣的是線上答疑這個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槲覀兛梢院屠蠋熇镁W(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)話，所以我們都特別喜歡。每天我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的守在手機(jī)旁邊，還早早的把不懂的問(wèn)題列成清單，準(zhǔn)備向老師請(qǐng)教。老師總是耐心地聽(tīng)我們反饋不懂的問(wèn)題，并幫我們一一解答。
非常時(shí)期，必定有非常之舉。我希望這次疫情能早點(diǎn)結(jié)束，我們都能早日重返校園。
有趣的直播作文 篇23
這個(gè)學(xué)期受疫情的嚴(yán)重影響，我們停課不停學(xué)，在家上網(wǎng)課。這不，我們的“點(diǎn)子大王”鄭老師靈光乍現(xiàn)，要在釘釘里開(kāi)視頻直播——《宅家，我最想》主題班隊(duì)。
“鄭老師這次要當(dāng)網(wǎng)絡(luò)主播，和我們連線咯！”我內(nèi)心有點(diǎn)抑制不住的小激動(dòng)。
上午10：30不到，老師呼叫大家調(diào)試設(shè)備。我按耐不住，“飛”進(jìn)書(shū)房。一開(kāi)電腦，通過(guò)連麥，同學(xué)們逐個(gè)露出那一張張熟悉的面孔。
網(wǎng)課直播時(shí)間到，“同學(xué)們都到齊了嗎？”老師問(wèn)。同學(xué)們用打字回復(fù)報(bào)到。
上課時(shí)，老師問(wèn)我們：“如果開(kāi)學(xué)了，你最想和誰(shuí)在一起？和誰(shuí)干什么？”“我最想和劉儲(chǔ)然在一起，一起看小說(shuō)�！毙☆＿B麥道。接近下課時(shí)，我們可親可愛(ài)的鄭老師映入了我們的眼簾。我發(fā)現(xiàn)好多和我一樣性格有些內(nèi)向的同學(xué)也非常樂(lè)意提問(wèn)了，大家愿意積極思考。我感覺(jué)比空中課堂的學(xué)習(xí)效果好多了。在提問(wèn)中，有了老師的講解我才更明白了。其實(shí)，老師不怕我們提問(wèn)題，就怕我們不懂裝懂，濫竽充數(shù)。學(xué)習(xí)中，我們自己要勤于思考，把知識(shí)學(xué)以致用，才學(xué)到真正的本領(lǐng)。
四十分鐘很快就過(guò)去了，視頻直播課在大家愉快地交流中結(jié)束了。這節(jié)課，讓我收獲了新型的學(xué)習(xí)感受，知道了自己要用怎樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)，更有效率，讓我更有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
有趣的直播作文 篇24
“什么？明天早上有一堂鄭老師上的直播課？可以和老師同學(xué)見(jiàn)面？太棒了！”在家待了一個(gè)多月，都快憋瘋了，這下終于可以見(jiàn)到老師和同學(xué)啦！
我早早的起了床，恨不得直播馬上開(kāi)始。終于，直播開(kāi)始了，可是網(wǎng)絡(luò)好像不太好，每次放視頻就會(huì)卡。所以，我們只能選擇不看視屏了，讓我覺(jué)得有些可惜。
因?yàn)闆](méi)有視頻，所以課很快就上完了，接下來(lái)就是最激動(dòng)的時(shí)刻了：見(jiàn)面環(huán)節(jié)，直播連麥！
大家一個(gè)個(gè)都點(diǎn)上了直播連麥鍵，排隊(duì)的人一下子從一兩個(gè)變成了十幾個(gè)人的長(zhǎng)龍，大家一個(gè)個(gè)都連了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，大家一個(gè)個(gè)都變得圓圓胖胖的，像一個(gè)胖嘟嘟的小肉球，可愛(ài)極了！
我抱著試一試的心態(tài)按下了直播連麥，沒(méi)想到竟然真的連上了，我激動(dòng)萬(wàn)分！可突然，鄭老師問(wèn)了我一句：“有什么想跟大家說(shuō)？”我一時(shí)語(yǔ)塞，竟然什么也說(shuō)不出來(lái)，突然我靈機(jī)一動(dòng)：哈哈，要不我把別人拉上來(lái)看看她胖了多少，嘻嘻。說(shuō)干就干，我訂好了第一個(gè)目標(biāo)——張芯蕾。我對(duì)鄭老師說(shuō)了一聲：“老師，要不把張芯蕾叫上來(lái)？”鄭老師竟然真的把張芯蕾拉了上來(lái)，但連麥只能1對(duì)1，所以我只好先下去了。
只見(jiàn)她穿著一件白色的羽絨服，看樣子緊張極了，話都不說(shuō)一句，最后才勉強(qiáng)揮了揮手就下去了。
唉，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，直播一下子就結(jié)束了，希望下次還能再上一次直播課。
有趣的直播作文 篇25
自古以來(lái)；人們總是相信色內(nèi)厲茬不如唇槍舌劍�，F(xiàn)實(shí)也一次又一次地證實(shí)了這一句話，一開(kāi)始我還不怎么相信，直到用這種特殊的網(wǎng)絡(luò)形式上了一節(jié)不平常的語(yǔ)文課。
對(duì)于這一次嶄新的語(yǔ)文課，我既期待又緊張，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樯弦淮蔚陌嚓?duì)真的`讓我感受到了卡頓的“魅力”。在網(wǎng)絡(luò)上上課卡頓是屢見(jiàn)不鮮，沒(méi)有卡頓的網(wǎng)課似乎就沒(méi)有意義。
上課前五分鐘，老師給了我們一個(gè)驚喜，讓我們看到了久違的教室，時(shí)隔了這么久。我對(duì)學(xué)校的討厭蕩然無(wú)存，全都換成了期待。教師的網(wǎng)絡(luò)也格外通暢，卡頓的次數(shù)也是寥若晨星，把我的擔(dān)心變成了多余。
這次上課的內(nèi)容總結(jié)起來(lái)其實(shí)就是教我們口才的重要性，當(dāng)別人質(zhì)問(wèn)你的時(shí)候，很多種回答都不恰當(dāng)。這個(gè)時(shí)候就用到了口才，譬如身高五尺，才高八斗的晏子使楚等等。
初次上直播網(wǎng)課的我，雖然一開(kāi)始有些跟不上節(jié)奏，但是漸漸的也習(xí)慣了這種快節(jié)奏，有意思的直播課堂。
老師呢，也是第一次。對(duì)于自己的成果躊躇滿志，認(rèn)為這節(jié)網(wǎng)課的效果應(yīng)該是相當(dāng)好，沒(méi)有人聽(tīng)不懂。
告別平平無(wú)奇的語(yǔ)文課，對(duì)于我而言。我是極力推薦這種在網(wǎng)絡(luò)上課的形式。
有趣的直播作文 篇26
hi，大家好，今天我要帶大家一起看一場(chǎng)直播球賽，廢話不多說(shuō)，咱們let’sgo！
現(xiàn)在雙方分別是籃球校隊(duì)a與籃球校隊(duì)b，因?yàn)樾ｊ?duì)a選手們整體較強(qiáng)，所以由b隊(duì)率先發(fā)球。
b隊(duì)迅速發(fā)球，以迅雷不及掩耳之勢(shì)突破“敵人”的防守，再以一個(gè)漂亮的高手上籃“嘩”一聲清脆，球落入了網(wǎng)中，進(jìn)了！b隊(duì)的1號(hào)開(kāi)心得一蹦三尺高。半場(chǎng)連，b隊(duì)再次發(fā)球，這次a隊(duì)防守比剛開(kāi)始好了很多，盡管b隊(duì)的球員秒傳，胯下，假動(dòng)作都晃不過(guò)a隊(duì)，只好硬碰硬——打背（一種籃球運(yùn)球姿勢(shì)），到了籃筐底下，一個(gè)后轍，投籃！“嘭”球被a隊(duì)球員冒掉，且搶到了籃板，a隊(duì)很快掌握了持球權(quán)，立即傳給a隊(duì)主力4號(hào)，4號(hào)不愧是主力，b隊(duì)所有人都過(guò)來(lái)防他，依靠精湛的球技，晃倒了兩個(gè)，然后凌空一躍迅速投出了球，打板，b隊(duì)以為球沒(méi)有進(jìn)松了一口氣，可誰(shuí)知a隊(duì)4號(hào)在空中接住了球并投進(jìn)了籃筐，原來(lái)這是4號(hào)的空接（一種籃球戰(zhàn)術(shù)，難度較高）。a隊(duì)將比分追平后，4號(hào)繼續(xù)帶球，一個(gè)假動(dòng)作，速度極快，繞過(guò)了b隊(duì)球員，一個(gè)胯下上籃，球進(jìn)了！
a隊(duì)迅速將比分反超，b隊(duì)隊(duì)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，可就在這時(shí)，b隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“我們努力一下，還有希望，不努力，等待我們的只有失�。 边@一句話似乎點(diǎn)醒了b隊(duì)隊(duì)員，一個(gè)個(gè)又跟打了雞血似的，奮力拼搏，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雙方比分不分上下，比分15：15平。
就在最后三分鐘兩隊(duì)隊(duì)員拼盡了全力，使出了吃奶的勁，最后a隊(duì)4號(hào)，一個(gè)轉(zhuǎn)身后仰，球再一次打板，進(jìn)了！終結(jié)了比賽。
雖說(shuō)b隊(duì)輸了比賽，可比分不差1球，況且a隊(duì)實(shí)力實(shí)在太強(qiáng)，b隊(duì)雖敗猶榮……
好了，比賽結(jié)束了，全天的直播球賽就到這里，拜拜嘍！
有趣的直播作文 篇27
現(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)新型的職業(yè)叫做直播，有些人認(rèn)為直播是一個(gè)不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，其實(shí)并不是這樣的，現(xiàn)在我在網(wǎng)上就是一名新手主播。
我接觸這個(gè)職業(yè)有一個(gè)星期多了，現(xiàn)在的我粉絲有二十多個(gè)，雖然不多，但是我還是很知足，有些人絕的主播就是一個(gè)不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，其實(shí)直播并不是不正當(dāng)?shù)模谖倚闹兄辈ゾ褪且粋�(gè)青春的職業(yè)，現(xiàn)在我的生活里直播已經(jīng)成為了一個(gè)必不可少的事情了，每天我都要直播兩三個(gè)小時(shí)，我會(huì)把開(kāi)心的事情告訴大家，會(huì)有人和我互動(dòng)，我會(huì)用幽默的口氣來(lái)和他們進(jìn)行互動(dòng)，直播都是一些90、00后的朋友們休閑的東西，或者說(shuō)也可以一邊玩一遍賺錢(qián)，并不是說(shuō)我們把時(shí)間都浪費(fèi)在這個(gè)他們認(rèn)為不正當(dāng)純屬娛樂(lè)的東西上面，其實(shí)這個(gè)直播會(huì)有人喜歡你然后給你送禮物，他們送的禮物就屬于你的勞務(wù)費(fèi)，你都可以兌換成微信的錢(qián)。這個(gè)其實(shí)是屬于玩著爭(zhēng)錢(qián)的，雖然掙的錢(qián)很少很少，可是重要的就是開(kāi)心，每天和哪些小可愛(ài)們一起聊天，說(shuō)自己的心里事，和他們互動(dòng)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真的是一件非常開(kāi)心的事情�，F(xiàn)在有很多種直播，扣扣空間直播，游戲直播，映客直播，陌陌直播，還有很多種，現(xiàn)在直播的都有上千萬(wàn)人，難道他們都是不務(wù)正業(yè)嗎？現(xiàn)在直播的有中學(xué)生大學(xué)生，有工作的職員，有高層的白領(lǐng)，有家庭主婦，這是一個(gè)很大的家庭，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。作為現(xiàn)在一名新手主播我很滿足也很快樂(lè)，我會(huì)去看別人的直播吸取經(jīng)驗(yàn)然后努力的去把更多的快樂(lè)傳送給每一個(gè)關(guān)注我喜歡我的朋友們。
直播并不是一個(gè)不好的職業(yè)，如果你去深入了解也許你也會(huì)愛(ài)上這個(gè)職業(yè)，這是一個(gè)富有活力，是一個(gè)特別青春正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。
有趣的直播作文 篇28
“孔令唯，今天由你來(lái)直播�！甭�(tīng)了陶老師的話，我興奮不已，這可是我第一次直播哦！
我雙手接過(guò)稿子，心里別說(shuō)多激動(dòng)了。回到家，我顧不得放下書(shū)包，顧不得完成作業(yè)，拿起稿子就開(kāi)始練。
雖然我也算是身經(jīng)百戰(zhàn)，但是這頭一回讀，緊張是避免不了的，我的心像只小白兔，怦怦跳個(gè)不停。上課鈴響了，陶老師幫我們放好音樂(lè)，說(shuō)好開(kāi)頭，便向我點(diǎn)了一下頭，我心想：加油，不就是一段話嘛，小菜一碟。
“時(shí)事縱橫，縱橫天下，秀才不出門(mén)，便曉天下事。”我和搭檔讀完旁白，便是我的“獨(dú)秀”時(shí)間，我當(dāng)時(shí)念得好快，臉也漸漸變紅，錯(cuò)誤也接二連三，但這可是“直播”，不可以中斷，我只好硬著頭皮，接著念。念第二段的時(shí)候，陶老師走了過(guò)來(lái)，在我耳邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別緊張，來(lái)，慢慢讀，相信自己！”這幾句話讓我受益匪淺，我漸漸地把心中那塊沉重的石頭放下了，我不停地鼓勵(lì)自己“加油，別緊張！”尷尬漸漸消失，剛才紅著的臉也好多了，讀得越來(lái)越流暢。很快直播結(jié)束了，我懸著的心也終于放了下來(lái)，心中無(wú)限地輕松。陶老師的臉上也洋溢出欣喜的笑容。
回到教室，我拿著那張稿子，心中還不停地回蕩著那句話，是呀，就是這樣：做任何事只要放平心態(tài)，相信自己，一定能成功！
有趣的直播作文 篇29
最近在我的班上，我的同學(xué)們經(jīng)常在聊一些關(guān)于直播的話題，原來(lái)大家現(xiàn)在都非常的喜歡用手機(jī)或者是電腦在各種各樣的直播平臺(tái)上面看著各種各樣的不同類(lèi)型的直播。所以我也加入到了他們之間去。
直播的類(lèi)型有非常的多，有的人喜歡看電腦游戲的直播，有的人喜歡看主機(jī)游戲的直播，有的人比較喜歡唱歌的直播，有的人則是喜歡看各種野外生存都直播。總之直播的方式有非常多種能夠讓我們大家來(lái)選擇，直播的平臺(tái)也同樣是魚(yú)龍混雜，有的時(shí)候我們大家還真的不知道該要選擇什么樣的平臺(tái)比較好。
而我最喜歡的直播就是游戲直播了，我最喜歡看英雄聯(lián)盟這款游戲的直播，我覺(jué)得這款游戲是非常的有趣，看他們這些游戲主播在玩游戲總是充滿著一些樂(lè)趣。其中我最喜歡的一個(gè)主播就是蕪湖大司馬了，我們大家都會(huì)親切的叫他一聲馬老師，因?yàn)轳R老師我才愛(ài)上了英雄聯(lián)盟這款游戲，我總是能在看他的直播中收獲到很多的快樂(lè)。
有趣的直播作文 篇30
妖精中，也有N種級(jí)別，小妖是最低的級(jí)了。
小妖們的翅膀是光禿禿的，一根羽毛也沒(méi)有，因此，老妖們也可以根據(jù)小妖們翅膀上的羽毛來(lái)判斷小妖的級(jí)別。
百年一次的升級(jí)考試快到了，小妖美美也在努力練習(xí)，因?yàn)樗呀?jīng)399歲（妖精100歲，抵人類(lèi)1歲）了，翅膀上還沒(méi)有一根羽毛。
來(lái)到考場(chǎng)，美美下定決心這次一定要讓翅膀長(zhǎng)出羽毛。迷幻婆婆說(shuō)：“小妖們，我是考官。”說(shuō)完，給每個(gè)小妖一個(gè)不小的瓶子，說(shuō)：“你們得灌滿滿一瓶淚水才算考試通過(guò)，現(xiàn)在，考試開(kāi)始。”小妖們便扇著光禿禿的翅膀去找淚水去了。
美美來(lái)到草坪，看到一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，美美想：“把他嚇哭很容易�！笨墒强粗∧泻⒏吲d的樣子，美美不忍心，便想：“算了吧，到被的地方看看吧！”她正要走，小男孩的風(fēng)箏被風(fēng)刮到了樹(shù)上，美美便變成小鳥(niǎo)，把風(fēng)箏抬下來(lái)了�？吹斤L(fēng)箏來(lái)了，小男孩笑了。美美也悄悄的走了。
美美來(lái)到公園，看見(jiàn)一個(gè)扎著羊角辮，穿著粉色百蝶裙，腳上一雙黑色的皮鞋，皮鞋上還有一朵粉色的蝴蝶結(jié)的小姑娘，她剛玩完滑滑梯，想去買(mǎi)冰淇淋，可是一摸口袋，她的錢(qián)包不見(jiàn)了，于是哇哇大哭起來(lái)，美美剛想去收集，便看見(jiàn)滑滑梯邊有一個(gè)紅色的錢(qián)包，便把錢(qián)包放在了小姑娘腳下，小姑娘看見(jiàn)了，高高興興去買(mǎi)冰淇淋了。
就這樣，美美去了N個(gè)地方，幫助了很多的小朋友，可是她的瓶子還是空的�？斓酵砩狭�，美美想，該回去了，可是怎么和迷幻婆婆交代呢？于是，她去了小溪邊，灌了一瓶水。
迷幻婆婆挨個(gè)打開(kāi)瓶子，檢查里面的眼淚，由于心虛，美美的頭都不敢抬。
“好了，考試結(jié)束。”迷幻婆婆說(shuō)。美美不敢看自己的翅膀，好朋友雪雪說(shuō)：“你的羽毛好好看，”美美不敢相信自己的耳朵，回頭看看翅膀，真的有一根雪白的羽毛。
“你們都是好孩子，誰(shuí)都沒(méi)有去收集眼淚�！泵曰闷牌判χf(shuō)。
原來(lái)……小妖們你看看我，我看看你，都笑了……
有趣的直播作文 篇31
今天下午，我們石油小學(xué)的錦州廣電小記團(tuán)的小記者們要去參觀錦州廣播電視臺(tái)，經(jīng)常通過(guò)電視熒幕看電視臺(tái)的叔叔阿姨們主持廣播節(jié)目，不知道今天去會(huì)參觀什么呢？
下午兩點(diǎn)半，我上完小主持人課，和媽媽及時(shí)趕到錦州廣播電視臺(tái)。此時(shí)此刻，同學(xué)們已經(jīng)分好兩組了，而且參觀前的才藝表演已經(jīng)結(jié)束，證明我來(lái)晚了！
我被分到了第二組參觀直播間。第一組的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍率先去參觀直播間了。第二組的同學(xué)在工作人員帶領(lǐng)下，開(kāi)始玩“一想到……就想到……”的接龍游戲，誰(shuí)接不上就得表演節(jié)目。我們這組的同學(xué)都很棒，沒(méi)有接不上的，想象力都很豐富！
很快，第一組的同學(xué)回來(lái)了，接著我們就來(lái)到了三樓，來(lái)到直播間門(mén)口，原來(lái)我們是要參觀直播間呀！
進(jìn)去之后，主持人姐姐就開(kāi)始給我們講解直播的流程。主持人坐在桌子前，桌上有兩個(gè)話筒和一份主持稿，主持稿對(duì)面是一個(gè)電腦屏幕，通過(guò)反射，主持稿上的內(nèi)容從屏幕上顯示出來(lái)，這樣，主持人就可以一邊看稿一邊對(duì)著攝像機(jī)主持節(jié)目了。你可不要以為他們就是照著稿讀，他們還要臨場(chǎng)發(fā)揮，還要注意表情和語(yǔ)言感情！
了解完直播流程后，主持人姐姐問(wèn)：“誰(shuí)想體驗(yàn)一下直播？”我第一個(gè)舉起手。我坐在桌子前，對(duì)著話筒，低頭看稿就讀起來(lái)，這時(shí)，主持人姐姐提醒我要看攝像頭。于是，我眼睛看著攝像頭，用余光看著屏幕上的內(nèi)容，開(kāi)始主持：“觀眾朋友們，大家好！下面我們一起走進(jìn)錦州工匠……”。
最后我們又參觀了導(dǎo)播間、制作間，了解到直播節(jié)目是需要好幾個(gè)部門(mén)一起合作才能完成。
這次參觀電視臺(tái)的活動(dòng)，使我知道了電視直播的制作過(guò)程，也體驗(yàn)到了主持人的辛苦。如果相當(dāng)一名主持人，必須要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力！
有趣的直播作文 篇32
跟我走吧觀眾朋友們，我來(lái)帶領(lǐng)你們參觀下我們的作文課堂！
剛進(jìn)入教室，一個(gè)高大健壯的身影就出現(xiàn)在我面前，那就是我們幽默風(fēng)趣的張老師，每次去上課，張老師都是早早的在教室里等待著我們每一位學(xué)員。
課前的教室很熱鬧，幾十位學(xué)員三五成群的圍在一起，有的鬧中取靜在看書(shū)，有的熱火朝天在聊天，還有的一臉緊張的在玩精靈牌，輸了的人還悔不當(dāng)初得直跺腳------忽然張老師一聲令下：“上課”！聚在一起的同學(xué)們立刻散開(kāi)坐回到自己的位置上，喧鬧的教室立刻安靜了下來(lái)。
開(kāi)始上課了，張老師笑咪咪地說(shuō)：“先來(lái)到我最喜歡的閑聊時(shí)間”，然后同學(xué)們立刻歡呼了起來(lái)，因?yàn)殚e話時(shí)間張老師特別溫和風(fēng)趣，他會(huì)把在生活中碰到的一些新奇的事物講給我們聽(tīng)，也會(huì)告訴我們一些他總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，比如“只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，做什么都是對(duì)的”，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。閑話之后就是主課時(shí)間了，老師會(huì)拋出當(dāng)天的作文主題，大屏幕上也會(huì)放出與作文相關(guān)的圖片，同時(shí)給我們講解，并引導(dǎo)我們?cè)趺慈フ归_(kāi)思想，有時(shí)候老師甚至?xí)䦷弦獙?xiě)的食物給我們品嘗，還會(huì)叫同學(xué)上去做木偶人，加深我們對(duì)某件事的印象，豐富我們寫(xiě)作文的靈感。
老師上完課就是我們的寫(xiě)作時(shí)間了，有人托著腮，有人趴在桌子上，有人端坐著仰頭看天花板，有人在無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著筆，還有一部分人在低頭奮筆疾書(shū)，教室里一片肅靜，只聽(tīng)得到寫(xiě)字的沙沙聲，而這時(shí)，張老師則悠閑的坐在椅子上�？旖咏抡n的時(shí)候，張老師會(huì)在教室里巡邏，大聲播報(bào)：“某某人寫(xiě)了兩面了”“某某人只寫(xiě)了一行，趕快寫(xiě)，只剩下10分鐘了”寫(xiě)完的同學(xué)這時(shí)候就很悠閑了，張老師可看不順眼了，就大聲喊：“寫(xiě)完的同學(xué)趕快檢查一遍”而沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)就更加著急了。
這就是一個(gè)幽默的胖子帶著我們一群調(diào)皮的孩子上得一堂緊張而又活躍的作文課。今天的直播就到次結(jié)束了，再見(jiàn)，觀眾朋友們！
有趣的直播作文 篇33
“大家好，這里是家庭直播間，我是主持人何品軒�！�
“接下來(lái)我們將看到一個(gè)史詩(shī)級(jí)的火鍋大戰(zhàn)，他發(fā)生在一個(gè)向來(lái)都很‘溫馨’的家庭里�！�
首先我們會(huì)看到我對(duì)著火鍋里的牛肉發(fā)起了猛攻，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，所有的牛肉都消失殆盡了。爸爸也不甘落后，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用筷子一夾就是四五片毛肚，他把毛肚在空中甩來(lái)甩去，“炫耀”著他豐碩的戰(zhàn)績(jī)。唯獨(dú)一旁的媽媽對(duì)蔬菜情有獨(dú)鐘，用自己的絕招（無(wú)影夾）讓被冷落的蔬菜也感受到了被送入口中的溫暖，奶奶就在一旁充當(dāng)著“飼養(yǎng)員”的角色，為我們?cè)鎏硎澄铩?/p>
不過(guò)姜還是老的辣，爺爺總能在虎口中奪食，搶到好吃的。
“叮叮�！�，傳來(lái)一陣鼓碗聲，不是弟弟，原來(lái)是我和爸爸在“打架”，我和爸爸同時(shí)看上了一塊毛肚，那可是最肥美的一塊—顏色上好，上面的刺刺的小點(diǎn)如同珍珠，晶瑩剔透。可就在我們爭(zhēng)奪毛肚的時(shí)候，它卻落入了弟弟的碗中。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，弟弟坐收了漁翁之利。
好！大家看了這期節(jié)目有何感想呢，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言吧！
有趣的直播作文 篇34
“各位觀眾，請(qǐng)注意，ＱＱ電視臺(tái)小記者汪文潔馬上要在五年級(jí)（２）班教室里為您做‘課間十分鐘現(xiàn)場(chǎng)直播’，歡迎收看！
各位觀眾，你們看，老師踏出教室門(mén)１分零１秒，教師里各位‘演員’便紛紛登臺(tái)亮相了……
首先登場(chǎng)的是著名的‘雜耍演員’――李恒（可惜沒(méi)有一次表演成功過(guò)）。只見(jiàn)他拿出從家里帶來(lái)的核桃，學(xué)著電視里的演員往上一拋，接著又拋了一個(gè)�？烧媸瞧媪�，平常一次也沒(méi)成功過(guò)的他，這次居然把核桃接住了！經(jīng)過(guò)幾次驗(yàn)證，他確信了自己的實(shí)力，便一下子扔出了３個(gè)核桃�？蛇@回非常不幸，一個(gè)核桃落下來(lái)砸了他的左眼，再一個(gè)核桃砸了他的右眼，另一個(gè)核桃落在了地上，引得觀眾們哈哈大笑！
各位觀眾，各位觀眾，請(qǐng)聽(tīng)，‘男高音’范廣峰的個(gè)人演唱會(huì)開(kāi)始了。只見(jiàn)他敲起了架子鼓（他的文具盒和筆），有模有樣地模仿起周華健，用《最近比較煩》的調(diào)子唱到到：‘我最近很倒霉，很倒霉，每次考試都沒(méi)有進(jìn)步……’這時(shí)，他的那些‘鐵桿歌迷’都被他的狂熱吸引了，紛紛加入其中，開(kāi)始‘群吼’……
各位觀眾，現(xiàn)在插播一條新聞。你們看，我們班的朱彤同學(xué)以１０米／秒的速度沖進(jìn)教室，氣喘吁吁地說(shuō)：‘朱老師……朱老師來(lái)了！’霎那間，‘音樂(lè)會(huì)’‘雜耍表演’等以最快的速度‘緊急收?qǐng)觥趁腌娺^(guò)后，各位‘演員’全部卸妝回位�？墒�，１０秒鐘后，朱老師仍未出現(xiàn)！看著朱彤那得意的笑容，‘演員’們立刻把朱彤驅(qū)逐出‘境’（教室）。風(fēng)波過(guò)后，‘演員’仍在繼續(xù)……
丁零零――不好！上課了，各項(xiàng)演出緊急撤離。好，本次‘課間十分鐘現(xiàn)場(chǎng)直播’到此結(jié)束，謝謝各位的收看。我是ＱＱＴＶ小記者汪文潔，下次見(jiàn)！”
有趣的直播作文 篇35
大家好，我是記者褚璐珊，現(xiàn)在，我們正在逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)六<4>班的教室門(mén)口，接下來(lái)，我們?nèi)タ匆幌轮辈ガF(xiàn)場(chǎng)是什么情形。
教室里像一鍋煮沸了的粥，看來(lái)現(xiàn)在正是課余時(shí)間。一大群女生正往大廳蜂擁而入，我們的攝影機(jī)，也跟著她們的腳步，來(lái)到了大廳。她們?cè)瓉?lái)是跳皮筋呀！我們的攝影師便捕到一些精彩的鏡頭，供我們做報(bào)導(dǎo)。接著，我們奔向下一個(gè)目標(biāo)，就是男生們PK的領(lǐng)地了，我們的攝影機(jī)里，出現(xiàn)了一幕幕精彩的片段，一個(gè)個(gè)編排好的動(dòng)作都在有序地進(jìn)行著，相信有此人已經(jīng)略知一二了吧！對(duì)了，那就是男生們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的悠悠球大戰(zhàn)，五顏六色的悠悠球在男生的手中都被制得服服帖貼的，每一下動(dòng)作都完成的很出色，很連貫，一氣呵成。實(shí)在是太棒了！
看，那里許多人都圍觀著，是在干什么呢？我們走到那里，一目了然，許多毽子在上下跳躍，是在踢毽子比賽吧！許多人一齊把毽子拋向空中，圍著圈踢了起來(lái)。這陣勢(shì)是不是很像花樣游泳呢！
教室里，幾個(gè)同學(xué)則靜靜地在看書(shū)，斯斯文文的，我們便對(duì)他們進(jìn)行了采訪。請(qǐng)問(wèn)，你為什么不到外面去玩呢？我問(wèn)道，一個(gè)女同學(xué)回答：“我一有看空就鉆進(jìn)書(shū)的世界里，因?yàn)槲夷軓闹械玫絾⑹�，獲得快樂(lè)�！蹦敲�，從中也可以得知她們是很內(nèi)向，很愛(ài)看書(shū)的人。
有趣的直播作文 篇36
2020年春節(jié)的假期，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜乃僚�，全�?guó)人民為了打贏這次防疫戰(zhàn)，都紛紛推遲了開(kāi)工、社交等活動(dòng)，當(dāng)然我們學(xué)生也不例外，得到了延期開(kāi)學(xué)的通知。為了不耽誤下學(xué)期課程，老師也通知我們居家上起了直播課———名校同步課堂。
直播課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是比較新鮮的，我們即使沒(méi)去學(xué)校，也讓我們學(xué)到了新課程。直播課也比較鍛煉我們的自覺(jué)性，它使我們不得不制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主，課下復(fù)習(xí)為輔；直播課也是比較先進(jìn)的，我以前從來(lái)也沒(méi)有想到能通過(guò)電視學(xué)到新知識(shí)，不得不感嘆祖國(guó)技術(shù)力量的強(qiáng)大。因此從2月10日起，我每天就早早起床，坐在電視機(jī)前等待直播課程的開(kāi)始，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，讓我掌握了許多新知識(shí)。
直播課堂在既能保護(hù)我們不受疫情威脅的情況下，也沒(méi)耽誤我們學(xué)習(xí)，這個(gè)是比較“贊”的。名師講解，和學(xué)校老師講得一樣的清楚、詳細(xì)，老師提問(wèn)的問(wèn)題也比較好，用媽媽的話說(shuō)“比較能拓展我們的思維，能達(dá)到讓我們舉一反三的效果�！蔽乙彩沁吢�(tīng)邊答，錯(cuò)的情況下我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講解。特別是英語(yǔ)課，講解老師發(fā)音無(wú)比標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)法講解比較易懂，重點(diǎn)標(biāo)注也一樣清晰，30分鐘下來(lái)總覺(jué)得意猶未盡。
但是直播課程令我們感到不方便的地方也不少，最重要的應(yīng)該是只有電子課本沒(méi)有真實(shí)存在的課本了，許多重點(diǎn)無(wú)法用筆標(biāo)注，復(fù)習(xí)起來(lái)也比較不方便。也沒(méi)有在學(xué)校的那種課堂氣氛，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答老師提出的問(wèn)題，還有得到老師表?yè)P(yáng)的激動(dòng)心情了。網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)間緊迫，沒(méi)法在課堂上展示我們對(duì)課文的激情朗誦。還有比如數(shù)學(xué)課，課程銜接不好，沒(méi)有按照課程順序講解，真是有點(diǎn)聽(tīng)不明白。
��！我在非常時(shí)期體會(huì)到了直播課程的新奇，也實(shí)在學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，我相信在科技飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)路課程會(huì)克服缺點(diǎn)，越來(lái)越好。但是現(xiàn)在我還是無(wú)比想念有我們老師和同學(xué)的課堂，老師在三尺講臺(tái)揮灑汗水，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)老師講解的課堂。真心期盼疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們能早點(diǎn)回到我們那個(gè)溫馨的教室。
有趣的直播作文 篇37
寒假原本是一段使人輕松愉快的時(shí)光，但是由于國(guó)家爆發(fā)了新冠病毒，所以我只能無(wú)聊地呆在家里，春節(jié)也就因?yàn)檫@樣而悄無(wú)聲息地過(guò)去了。
到了原來(lái)應(yīng)該開(kāi)學(xué)的時(shí)間，為了讓我們?cè)诩抑袑W(xué)到知識(shí)，老師們就想了下，既然現(xiàn)在醫(yī)生變成了戰(zhàn)士，那老師也能變成主播呀，于是老師利用直播的方式，做到了所謂的停課不停學(xué)。
我在上課的第一天就早早地進(jìn)入了直播間，老師見(jiàn)人已經(jīng)基本進(jìn)了，就開(kāi)始講課，由于是第一次見(jiàn)老師這樣子上課，聽(tīng)得格外認(rèn)真，第一節(jié)是我較為擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一絲不茍地做題，聽(tīng)老師講解。一節(jié)課三十分鐘就過(guò)去了，還想繼續(xù)聽(tīng)老師講課呢！第二節(jié)課是語(yǔ)文課，老師一開(kāi)始出一些課外的選擇題讓我們知道的可以申請(qǐng)連麥回答，我對(duì)這個(gè)功能很感興趣，于是在一道我有十足把握的題目上，就在屏幕上點(diǎn)了一下這個(gè)功能鍵，連麥成功了，我興奮地告訴老師答案并給予了解釋?zhuān)蠋熣f(shuō)我回答得很好，然后就繼續(xù)講下一道題，后來(lái)老師又講了一篇小古文，在進(jìn)行了一番十分詳細(xì)的教學(xué)后這一節(jié)課也結(jié)束了。
剩下的還有下午的英語(yǔ)課和科學(xué)課，上完課以后，我就開(kāi)始寫(xiě)老師上課時(shí)布置的作業(yè)。我將這些作業(yè)做完之后，問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能將這些寫(xiě)好的作業(yè)交給老師呢，于是又有了一個(gè)新的功能，可以把作業(yè)拍好上傳給老師，老師可以寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
我覺(jué)得直播十分有趣，而且在有趣時(shí)你自己還可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，讓人樂(lè)此不疲，但是要自覺(jué)聽(tīng)課和完成作業(yè)。
有趣的直播作文 篇38
因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔�，本該已�?jīng)開(kāi)學(xué)在學(xué)校上課的我們不得不宅在家里，哪里也不能去，只能靜靜地等待疫情形勢(shì)的緩解和解除。“停課不停學(xué)”，學(xué)校為了盡可能不影響我們的學(xué)習(xí)，幫助我們?cè)诩茵B(yǎng)成良好的作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣，專(zhuān)門(mén)制定了特殊時(shí)期課程表，號(hào)召全體同學(xué)通過(guò)釘釘網(wǎng)絡(luò)上課。所以，我的老師們也就不得不趕起了“潮流”，搖身一變成為了名副其實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)主播”。從第一天各種的不熟悉，到我們師生配合越來(lái)越默契，我漸漸感受到了老師們操作釘釘越來(lái)越熟練，無(wú)論是直播還是視頻會(huì)議，無(wú)論是連麥還是視頻，我的“主播”老師們真的是越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，越來(lái)越“可愛(ài)”了。
說(shuō)起認(rèn)真，我覺(jué)得再?zèng)]有人能比過(guò)我的英語(yǔ)老師王老師了。她是一個(gè)做任何事情都一絲不茍的人。隔著屏幕，我們可能與老師相隔“十萬(wàn)八千里”，但王老師卻總能緊緊地抓住我們的心，讓我們情不自禁地來(lái)到英語(yǔ)的世界。仿佛老師就在我們面前，手牽手帶領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。為了讓我們能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，王老師總是會(huì)細(xì)心地整理好所有的教案，把�？键c(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)標(biāo)寫(xiě)得清清楚楚。為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，提高我們的作業(yè)質(zhì)量，王老師每天都會(huì)把所有同學(xué)的作業(yè)都看一遍，并認(rèn)真地點(diǎn)評(píng)。老師的認(rèn)真感化了許多同學(xué)，讓越來(lái)越多的同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入了“比學(xué)趕幫超”的狀態(tài)，開(kāi)始與自己較勁，努力要加入到優(yōu)秀的行列。
我們的數(shù)學(xué)石老師非常的幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)課常常讓我們聽(tīng)得如癡如醉。班里有很多同學(xué)說(shuō)，原來(lái)自己并不喜歡數(shù)學(xué)，但自從升了初中，大家對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃。這都是石老師的功勞，她把課堂變得很靈動(dòng)，常常讓人有一種在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
我的“主播”老師們都特別可愛(ài)與我們共同讀名著頌經(jīng)典、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)文車(chē)?yán)蠋�，每天十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)與我們相約、帶領(lǐng)我們做運(yùn)動(dòng)的體育賈老師，帶我們穿越回隋唐五代了解過(guò)去的歷史張老師，與我們共同探討青春期的道德與法治張老師，與我們一起逛亞洲看日本的地理呂老師，幫我們認(rèn)識(shí)人體系統(tǒng)認(rèn)識(shí)器官的生物王老師他們把自己滿腔的熱忱投入到了與我們相處的每分每秒，他們用自己的真誠(chéng)與奉獻(xiàn)感染、引領(lǐng)著我們每一個(gè)渴望新知的靈魂。
疫情肆虐，人間有情。愿我們?cè)缛漳軌蚧氐叫@與我們這些可愛(ài)的“主播”老師們相見(jiàn)！我可愛(ài)的老師們，真心感謝你們的認(rèn)真，你們的嚴(yán)格，你們的高標(biāo)準(zhǔn)！讓我們一起靜待春來(lái)，共賞花開(kāi)！
有趣的直播作文 篇39
“課來(lái)了，課來(lái)了！”當(dāng)老爸把我從睡眼朦朧中拽起來(lái)，已經(jīng)8：30了。掃了一眼今天的課表，什么？早上竟然有直播語(yǔ)文課。鄭老師今天可是不同尋常�。〗K于明白了直播才是最重要的。
廢話不多說(shuō)，我忙披上外套，捧著手機(jī)，緊張地等待那一刻開(kāi)始。正巧，此時(shí)此刻陳小哲給我打了個(gè)語(yǔ)音電話，于是就在我們的閑聊扯淡之下，課開(kāi)始了。
剛剛看到鄭老師那張熟悉的臉，我就看出了些許異樣。這，這不是我們班的教室嗎？此時(shí)，她坐的地方，正是我們教室門(mén)口。我非常詫異，在評(píng)論區(qū)打出了“這是教室”的疑問(wèn)。鄭老師很快就給出答案。
她將屏幕轉(zhuǎn)到后方，那是多么熟悉的一張張藍(lán)課桌，一張張藍(lán)椅子。我已經(jīng)不知道在家里呆了多久，連自己曾經(jīng)坐在哪個(gè)位置都不知道了。如今見(jiàn)到熟悉而又陌生的教室，談不上熱淚盈眶，但也頗受感動(dòng)。
“今天我們來(lái)上第八單元的《楊氏之子》。”鄭老師將攝像頭關(guān)閉了，打開(kāi)PPT。開(kāi)始與我們進(jìn)行了一場(chǎng)線上語(yǔ)文課。上課的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，短短的幾節(jié)課上下來(lái)，鄭老師竟然慢慢的變成了一個(gè)正經(jīng)的主播。真是“養(yǎng)成迅速”。而網(wǎng)課的進(jìn)程也開(kāi)始變得規(guī)規(guī)矩矩了。
連麥當(dāng)然是要的。剛上課，我就把麥開(kāi)著，生怕老師一個(gè)個(gè)提問(wèn)。在延遲效果下，輪不到咱可咋整？果然，此法可用也。只要老師一提問(wèn)題，看著的就是我的名字，再加上昨晚預(yù)習(xí)得當(dāng)，實(shí)在是猶如魚(yú)得水，妙哉，妙哉！
“作業(yè)本的題目在上課的時(shí)候早就解決了，不必徒生煩惱，且有鄭老師在線講解，豈能不會(huì)？而且這不是可以回放的嘛？”在線學(xué)習(xí)給我們學(xué)生的好處真是多又多呀！
老師翻身做主播，同學(xué)好處多又多。
有趣的直播作文 篇40
好消息，好消息，鄭氏直播開(kāi)張啦！為了讓同學(xué)們更好地掌握知識(shí)，鄭大大決定開(kāi)直播課了！
一大早，我?guī)еd奮的心情坐在電腦前等著鄭老師的直播。就在這時(shí)，鄭老師忽然打開(kāi)了攝像頭，背景就是36張我們的照片呢！直播間瞬間沸騰起來(lái)：“哇，鄭老師在教室里，好久沒(méi)見(jiàn)我們的小藍(lán)桌，好久不見(jiàn)我們的大黑板，好久不見(jiàn)我們的講臺(tái)”，仿佛感覺(jué)到同學(xué)們都在教室里一起上課，一起打鬧玩耍。
緊接著，鄭老師開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)主題《楊氏之子》，隨著課文的深入介紹，到了老師提問(wèn)時(shí)間，我就趕緊搶麥，可是令人無(wú)語(yǔ)的是，網(wǎng)絡(luò)不給力！錯(cuò)過(guò)了露臉的機(jī)會(huì)，但是我們相聚在直播間，大家都特別積極，搶麥、留言。同學(xué)們緊緊跟著鄭老師的節(jié)奏，一下子就學(xué)會(huì)了文言文的三大妙招：第一根據(jù)注解的意思；第二擴(kuò)展詞語(yǔ)連成句子；第三聯(lián)系上下文。
正當(dāng)大家聽(tīng)得津津有味，鄭老師講得熱血沸騰時(shí)，調(diào)皮的電源跑出來(lái)?yè)v蛋了，僅剩的10%的電剛好讓鄭老師的第一次直播課完美結(jié)束。課后群里就炸鍋了，紛紛表示特別喜歡鄭老師的直播課，真沒(méi)想到這還是鄭老師人生的第一次直播課，是如此地吸引我們。
鄭氏直播課順利開(kāi)張，你是不是開(kāi)始期待下節(jié)課了呢！
有趣的直播作文 篇41
“鄭大大要親自上陣做一回主播，給我們連線上課咯！”這事在疫情里，我內(nèi)心期盼已久，難免有點(diǎn)抑制不住的小激動(dòng)。
上午9：30未到，做事講究萬(wàn)無(wú)一失的鄭老師提前呼叫大家調(diào)試設(shè)備，好順利上課。按耐不住的我，早已飛奔到書(shū)房，打開(kāi)電腦，連麥。老師那熟悉的花容月貌再次映入我的眼簾。咦，怎么這背景是我們班級(jí)的教室？對(duì)，沒(méi)看錯(cuò)！老師就是在教室給我們上課。
上課時(shí)，老師必須控制全員禁言，不然我們這群“魔丸”真會(huì)群魔亂舞，炸了鍋。當(dāng)老師需要我們互動(dòng)回答，自會(huì)解禁。當(dāng)她問(wèn)我們：“這題答案是什么？”“錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)！”小陳連麥道，聽(tīng)到這里，我實(shí)在控制不住自己的手“癢”，點(diǎn)擊了連麥，老師接通了我：“錯(cuò)錯(cuò)對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)應(yīng)該是楊氏子”
愉快的時(shí)間總是過(guò)得飛快。今天的網(wǎng)課上，我發(fā)現(xiàn)好多和我一樣，性格有點(diǎn)內(nèi)向靦腆的同學(xué)也表現(xiàn)得很積極、很樂(lè)意地參與答題。和熟悉的老師、同學(xué)在一起，雖然隔空互動(dòng)，但我感覺(jué)比空中課堂的學(xué)習(xí)效果好多了，也有趣多了。在回答問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程中，有了老師的講解，我加深了對(duì)課文的理解。其實(shí)，老師不怕我們提問(wèn)題，就怕我們不懂裝懂，濫竽充數(shù)。學(xué)習(xí)中，我們自己要勤于思考，把知識(shí)學(xué)以致用，才會(huì)學(xué)到真正的本領(lǐng)。
真希望疫情快點(diǎn)過(guò)去吧！讓我們邁出家門(mén)，回到學(xué)校，讓校園恢復(fù)以往的歡聲笑語(yǔ)。
有趣的直播作文 篇42
自從媽媽在手機(jī)上下載了釘釘這個(gè)學(xué)習(xí)軟件，從停課不停學(xué)開(kāi)始，這個(gè)軟件發(fā)揮了神奇的作用：我們天天都在釘釘上讀書(shū)，練字，交作業(yè)；老師不但能夠時(shí)時(shí)刻刻掌握我們的學(xué)習(xí)情況，還能像平時(shí)上課一樣在釘釘上給我們講課呢。
今天又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，老師仍是提前二分鐘打開(kāi)直播，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很積極，很快到齊了。老師先總結(jié)前一天的學(xué)習(xí)情況，接著就開(kāi)始用提問(wèn)的方式檢查了，雖然我很害怕被提問(wèn)到，但我還是點(diǎn)了連麥請(qǐng)求。我的拳頭頂著嘴唇，眼睛死死地盯著屏幕，心里象裝了只小兔子‘撲通撲通’地跳第一個(gè)問(wèn)題第二個(gè)問(wèn)題我正在祈禱著老師快點(diǎn)結(jié)束提問(wèn)時(shí)卻被點(diǎn)到了名字，我緊張得不知道該說(shuō)什么。老師好像看穿了我的心思：只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：今天見(jiàn)到你這位帥氣的小伙子，老師真高興，你能回答老師的問(wèn)題嗎？也許是老師親切而又熟悉的聲音平復(fù)了我的緊張情緒，我一口氣把老師的問(wèn)題答了出來(lái)。緊接著就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：看來(lái)你很努力呀！真是一位會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。接下來(lái)我的大腦輕松、愉快地接收著老師輸送的新的信息。時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)老師的課講完了。我感覺(jué)意猶未盡，于是湊下課那一會(huì)兒看了回播，我知道我是想再聽(tīng)聽(tīng)老師的聲音，真的有那種教室里上課的感覺(jué)喲！
期待著下一次的直播課堂！
有趣的直播作文 篇43
上次的直播班隊(duì)課讓我們意猶未盡。當(dāng)聽(tīng)到老師宣布要給我們進(jìn)行一次語(yǔ)文課堂直播課后我們一個(gè)個(gè)期待不已。
一大早我就起來(lái)，期待著鄭老師上語(yǔ)文直播課。一直看著手機(jī)等待著老師發(fā)來(lái)的消息。我左等右等，可是時(shí)間好像是我的仇人，我想讓他快的時(shí)候他就過(guò)得慢，我想讓他過(guò)得慢的時(shí)候過(guò)得快。
終于老師發(fā)出了消息說(shuō)讓我們準(zhǔn)備好聽(tīng)直播課。我立馬打開(kāi)手機(jī)輸入密碼進(jìn)入釘釘。開(kāi)始聽(tīng)鄭老師的課了，我們發(fā)現(xiàn)鄭老師的頭發(fā)剪了，而且這次直播上課的地方在我們?cè)壬险n的教室。這真是出乎了我們的意料，看到那背景我們覺(jué)得莫名的親切。這一節(jié)課我們聽(tīng)得格外認(rèn)真，也沒(méi)有在屏幕上刷屏了，而是認(rèn)真地回答老師提出的問(wèn)題。老師要我們記筆記的時(shí)候，我立刻拿起身旁的筆在書(shū)上奮筆疾書(shū)起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都寫(xiě)得飛快，我想是大家感覺(jué)還是這樣的直播課上得有意思，有意義吧！老師看我們這么積極地回答她的問(wèn)題非常開(kāi)心，越講越有感覺(jué)。不知不覺(jué)講了很久很久，即使自己講的口干舌燥了，也忍著給我們上課。我想鄭老師，見(jiàn)我們這么積極地回答她的問(wèn)題嘴上沒(méi)說(shuō)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
沒(méi)想到這次上直播課使原本記性差的我改變了，一上完課我居然會(huì)把課文背下來(lái)。真是一場(chǎng)讓我難忘的語(yǔ)文直播課。
有趣的直播作文 篇44
早上9點(diǎn)40分，由鄭老師開(kāi)講的釘釘直播課堂正式開(kāi)啟，今天的開(kāi)場(chǎng)不錯(cuò)，至少?zèng)]有了前幾次卡頓。
看著視頻里熟悉的鄭老師，總覺(jué)得哪里不一樣？經(jīng)過(guò)陳小哲的提醒，我們才恍然大悟，原來(lái)老師剪了頭發(fā)，怪不得看著這么精神。正式上課前老師還給我們發(fā)了個(gè)彩蛋，她今天是在教室里給我們上課，看著背景里熟悉黑板，和平時(shí)一樣擺放的桌椅，好像我們又回到了自己的班級(jí)上課一樣，感覺(jué)特別親切。
今天我們上的課文是《楊氏之子》，這篇課文在之前老師曾讓我們背過(guò)，比較熟悉，上起課來(lái)順風(fēng)順?biāo)�。老師像平時(shí)一樣跟同學(xué)們互動(dòng)提問(wèn)，不過(guò)踴躍發(fā)言的還是平時(shí)那幾位，作為不愛(ài)發(fā)言的我，靜靜地聽(tīng)課就好。
這節(jié)課上了差不多一個(gè)半小時(shí)，平時(shí)沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的鄭老師上得激情飛揚(yáng)、嗓子冒煙，一位新興網(wǎng)紅教師即將出爐。我們聽(tīng)得也挺過(guò)癮的，特別是跟熟悉的同學(xué)上課，互動(dòng)、搶麥、留言，再加上屏幕里時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一張熟悉的面孔，特別有意思。
今日的直播課堂圓滿成功，期待下一季的直播進(jìn)行時(shí)。
有趣的直播作文 篇45
自從空中課堂開(kāi)始，我們就解決了宅家學(xué)習(xí)的問(wèn)題�？墒菍�(duì)于我這種急性子的人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)進(jìn)程速度真是蝸速。就連鄭老師都看不下去了，于是，她開(kāi)始給我們上第二種網(wǎng)課釘釘直播！
我飛速點(diǎn)進(jìn)了直播課，恰好碰上老師發(fā)了第一個(gè)問(wèn)題，真把我樂(lè)得又蹦又跳。心急的我連題目都沒(méi)看清，就立馬點(diǎn)了連麥。不一會(huì)兒屏幕前跳出了一行字：主播接聽(tīng)了你的連麥！哈哈！真是天助我也！我迅速點(diǎn)擊接受，但展現(xiàn)在我眼前的卻是一片黑屏。不出五秒，黑屏就結(jié)束了，恢復(fù)了直播。但呈現(xiàn)在我眼前的卻是小陳的頭像我沒(méi)連上，老師換了一個(gè)人連麥。我懊悔地捶胸頓足，真想拿一把錘子砸了電腦。
心急是不管用的。我不斷告誡自己。冷靜下來(lái)的我想去查百度，解決連麥故障的問(wèn)題。奈何遠(yuǎn)水解救不了近火，反而耽誤了我五分鐘寶貴時(shí)間。我重新開(kāi)始思考。忽然有兩個(gè)字就像一盞明燈，在我心里閃耀同學(xué)！對(duì)了，我受到啟發(fā)，立即打了一長(zhǎng)行雞毛信向同學(xué)們求助：求幫助，連麥連不上卡！為了以防萬(wàn)一，我還馬上給老爸打了個(gè)緊急電話，總算問(wèn)到了解決連麥故障的方法。我開(kāi)始摩拳擦掌，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接下一個(gè)問(wèn)題。
接著老師的問(wèn)題倒是一個(gè)勁兒的涌來(lái)。但我的運(yùn)氣太差，排在我后面的幾個(gè)同學(xué)都搶到肉了，就我還一題未答顆粒無(wú)收！我心又急了起來(lái)，偏偏事與愿違啊。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：下一分鐘老師還沒(méi)叫到我，我就結(jié)束連麥。
主播接聽(tīng)了你的連麥！什么？難道我出現(xiàn)幻覺(jué)了？我用力捏了一下自己的腿，疼！真是功夫不負(fù)有心人，我喜出望外，此時(shí)不接，更待何時(shí)？我迅速接下了連麥。只見(jiàn)電腦前又出現(xiàn)了一片黑，不會(huì)又結(jié)束了吧？一秒鐘之后我覺(jué)得已經(jīng)太長(zhǎng)了電腦上出現(xiàn)了我的頭像。我長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始行云流水般和老師交流了起來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間是如此飛快，似乎轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。這次直播圓滿結(jié)束。
這堂課上，我不僅學(xué)到了課本知識(shí)，還給自己的大腦額外增加了學(xué)習(xí)心得：心急吃不了熱豆腐，想要做好任何一件事，都要不急不躁，冷靜地去思考。這次的學(xué)習(xí)收獲，真是一石二鳥(niǎo)�。�
有趣的直播作文 篇46
各位觀眾朋友們，你們好！歡迎你們?cè)谕粫r(shí)間打開(kāi)電視機(jī)收看我為您現(xiàn)場(chǎng)直播的六（2）班“體育四十分”，謝謝大家！
下面請(qǐng)我們的攝影師把鏡頭轉(zhuǎn)向籃球場(chǎng)，只見(jiàn)徐谞等人正在熱身，以便在星期三和三班的人PK。
裁判發(fā)球，球被徐谞搶走了，只見(jiàn)他靈活的躲過(guò)高達(dá)的后衛(wèi)王巖松，連闖數(shù)關(guān)，直插門(mén)去，急停，轉(zhuǎn)身，飛起一腳，球若流星進(jìn)了！這時(shí)，球又傳到彭濤的手里，他立刻趕緊跑兩步挑起，雙手用力投籃，沒(méi)想到被廖從政用一技“蓋帽”還以顏色，突然王迎松站在球場(chǎng)中央，慢慢地抬起腳在空中劃了個(gè)弧度，手優(yōu)雅地一揮，有點(diǎn)像跳芭蕾舞�？赡銊e讓他給蒙蔽了，他手一揚(yáng)，說(shuō)是遲，那時(shí)快，球像小炮彈一樣飛進(jìn)籃筐，好嚇人！這時(shí)，徐帶球過(guò)人，投籃，被彭濤接住，黃澤明上前斷球，傳給了王迎松，王投籃，哎，沒(méi)進(jìn)！不過(guò)，球又被黃澤明“救”了回來(lái)，傳給三分球線的王巖松，他又一技“端尿盆”進(jìn)了，耶！
看過(guò)這驚心動(dòng)魄的籃球熱身之后，讓我們把鏡頭切到乒乓球場(chǎng)——咦？張仁健和沈浩的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)張仁健的球忽長(zhǎng)忽短，忽高忽低，一會(huì)兒提拉，一會(huì)兒抽殺，令人眼花繚亂難以招架。這次他又來(lái)了個(gè)橫拍削球，那球像著了魔一般飄忽忽旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，一碰對(duì)手的拍子，就不知飛向哪里了。2：0�！捌蛊蛊梗遗遗摇蹦愠闅�，我推擋，小小黃球在藍(lán)色的球臺(tái)上穿梭如閃電。最終張仁健以11：9小勝沈浩。
“叮鈴鈴……”下課了！今天的現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里，歡迎您在明天的同一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)收看我們的“體育四十分鐘”再見(jiàn)！
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