【精華】高中作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的高中作文7篇，歡迎大家分享。
高中作文 篇1
幼時(shí)，初學(xué)走路，祖母耳提面命：“走路時(shí)不要東張西望，要看著腳下，看到果皮一定要繞開�！笨墒且荒暌�?yàn)轭B皮故意踩進(jìn)了水坑，弄臟了新買的裙子。
后來，走進(jìn)了學(xué)校，老師一遍又一遍地叮囑：“丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝，這是在告訴我們，只要有心，人人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想�！比欢３Ｔ谛睦镟止荆簽槭裁闯笮▲喴欢ㄒ兂砂滋禊Z，當(dāng)自己不也挺好？
一天天長(zhǎng)大，經(jīng)常因?yàn)樘亓ⅹ?dú)行處處碰壁，然而即使撞了滿頭包也不打算回頭，只因?yàn)榧热贿x擇了荊棘路，就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折放棄。
為什么要用關(guān)切的目光束住我高飛的翅膀？你可知為了心中的天堂，即使命中注定有一千次跌倒，我愿意第一千零一次爬起，繼續(xù)前行？為什么要用你的經(jīng)驗(yàn)將我的未來否定？你可知我不愛平坦的大道，卻偏愛幽徑旁的風(fēng)景？沒有經(jīng)過挫折的孩子如何長(zhǎng)大？沒有夢(mèng)想的人如何生活？一輩子走在別人鋪就的通途上，波瀾不驚，真的就是你想給我的生命？那與復(fù)制有何區(qū)別？我相信上帝給我們的使命是開創(chuàng)。
請(qǐng)不要用既定的規(guī)則束住我的腳步，我愿學(xué)伯牙繼琴，只為知音，千百年來，多少人將此相為憾事，我卻欣賞高山流水的惺惺相惜，伯牙失琴，內(nèi)心如何不痛苦？然而知音的故事已成神話，又何必在乎世人喧囂不息的掌聲？以琴慰友，子期知伯牙之音，伯牙知子期之心。
請(qǐng)不要用既定的規(guī)則單調(diào)了我的人生之路，我愿學(xué)東坡正直敢言，裝了一肚子不合時(shí)宜。蘇軾流放嶺南，仍高歌“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人�！奔匆堰x擇了為百姓的利益據(jù)理力爭(zhēng)，就已做好了承擔(dān)后果的準(zhǔn)備，即使跌得遍體鱗傷，也要為生活高歌，至少這比茍且偷安的日子好得太多。
請(qǐng)不要用你的方式?jīng)Q定我的人生，請(qǐng)不要以愛的名義否定我的夢(mèng)想，請(qǐng)不要再將我當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子，請(qǐng)放開憂懼的雙手，請(qǐng)讓我走自己的路，即使我剛剛踩在了果皮上，現(xiàn)在摔倒在地，我也會(huì)對(duì)生活微笑，對(duì)命運(yùn)微笑，對(duì)你微笑。
請(qǐng)以寬容的目光對(duì)待我的堅(jiān)持，請(qǐng)讓我走自己的路。
高中作文 篇2
關(guān)愛是一朵艷麗的花，用心去感受才能讓它開放，在我記憶的海洋里，到處都是花兒，可在這片花海中，最為特別的還是那株……
不知從什么時(shí)候開始，我總覺得那些為別人讓座的人都是假惺惺的，要不是公車上那么多人，誰又會(huì)自己主動(dòng)把舒舒服服的座位讓給別人？我想，只要這人不是傻子，應(yīng)該都不會(huì)！可是，一位大哥哥改變了我的想法。
一個(gè)五一長(zhǎng)假，我準(zhǔn)備像往年一樣從江浦回老家，我一邊走向車站，一邊想著等會(huì)兒回到老家該怎樣玩。這時(shí)，一輛公車從我身邊駛過，我定眼一看，居然就是我要乘的那輛。我連忙追去，終于，在紅綠燈時(shí)，我追上了那輛公車，我上氣不接下氣的跑上公車，卻傻了眼了，居然連一個(gè)空位都沒有了�！笆裁绰�！”我小聲地抱怨道，再仔細(xì)一看，居然除了一個(gè)年輕人之外全是老年人，難道是要參加什么活動(dòng)？正在我納悶的時(shí)候，又一個(gè)老婆婆氣喘吁吁的跑上了公車，看了看公車后，果然，她和我一樣沮喪。但因?yàn)槿抢夏耆说木壒�，不到一�?huì)兒，大多數(shù)人的目光就都轉(zhuǎn)移到了那個(gè)大哥哥身上，可他卻無動(dòng)于衷，把視線轉(zhuǎn)向窗外。我便打心里不屑起來，鼻子“哼”了一聲�；蛟S是因?yàn)槲业倪@一聲不滿起了作用，也或許是因?yàn)檫@個(gè)人良心突發(fā)，他慢慢的站起來給老婆婆讓了座。老婆婆頓時(shí)喜笑顏開，連聲說了幾句“謝謝”，可我還是鄙視他，心想：真是一個(gè)虛偽的家伙。果然，我的猜測(cè)又得到了證實(shí)；他還是緊緊靠著座位。
終于，他到站了，那個(gè)大哥哥下了車，我不禁松了口氣：終于可以看不到這個(gè)丑陋的人了！等一等，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么，他的腿？他竟然是個(gè)殘疾人？是我想錯(cuò)了？那一刻，我怦然心動(dòng)……
最后，他走的時(shí)候，路過我身旁，我忽然嗅到了一股花香味，芳香四溢，但我知道，那是靠心才能感覺到的。
高中作文 篇3
“夢(mèng)想”一詞還是我很久以前從兒童動(dòng)畫片中感知到的，那時(shí)我只覺得“夢(mèng)想”是多么的美妙，因?yàn)樗軌驖M足天真的我一時(shí)的所有追求和向往……
然而隨著我一天天漸漸長(zhǎng)大，那幼童印象中的完美夢(mèng)想和歡笑慢慢在我身邊消失了，緊隨而來的是成長(zhǎng)中的煩惱。記得我很小的時(shí)候，總渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，渴望背著書包去上學(xué)。可這天的我，又盼望回到那個(gè)無憂無慮的幼年。我感覺那個(gè)時(shí)候沒有讀書的壓力，因?yàn)槲疫�不明白什么是壓力，更沒有生活的煩惱，因?yàn)槟菚r(shí)的我更不明白煩惱是什么�？扇缃褶D(zhuǎn)眼我就要讀五年級(jí)了，雖然有時(shí)也嘻嘻哈哈的，但又有誰明白我心中的煩惱呢？我羨慕那天真無暇的小時(shí)候，羨慕那自由飛翔在藍(lán)天的'鷹，這使我覺得自己肩上開始沉重了，我要學(xué)會(huì)肩負(fù)人生的職責(zé)了，我再也不是從前四五歲的小女孩了。
還是那走過無數(shù)次的放學(xué)回家之路，可這天我第一次感到了人生的寂寞。我想快點(diǎn)回家，媽媽昨日說準(zhǔn)備去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工，我務(wù)必在媽媽臨走前把我的煩惱跟媽媽談?wù)�。還未走進(jìn)門，媽媽那熟悉的聲音就從家里傳出來：“是楊楊回來了嗎？”依舊是那么親切，依舊是那么讓我感到欣慰，此刻見到媽媽的我眼淚控制不住的流了出來……知女莫母，媽媽撫摸著我的頭笑著說：我們的女兒長(zhǎng)大了，開始懂得煩惱了，媽媽之后說：我此刻外出打工是為了實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)條件，但末來很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生之路，還是要靠你自己走。這天你已明白自已肩負(fù)的任務(wù)和職責(zé)，這就是你的成長(zhǎng)，這就是你人生夢(mèng)想的真正啟航。
捫心自問，盡管我還很小，但我始終有夢(mèng)想，并時(shí)時(shí)刻刻為心中的夢(mèng)想而努力著，因?yàn)槲业膲?mèng)想從未被無聊的上網(wǎng)所替代，因?yàn)槲业膲?mèng)想從未被年少和閑散無聊所替代，因?yàn)槲业膲?mèng)想從未被電視和小人書所淹沒光陰。我更不會(huì)迷失自己的夢(mèng)想，這天當(dāng)我看到類似有“夢(mèng)想”二字的文字時(shí)我依舊會(huì)感動(dòng)半天；
陶爺爺曾說：“人生為一大事而來，做一大事而去”。我要從此刻起一步一個(gè)腳印的做一個(gè)追求實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想之人，讓自已在夢(mèng)想之路上行走、成長(zhǎng)。
高中作文 篇4
翻開厚厚的成語詞典，“走馬觀花”這個(gè)詞語映入了我的眼簾，出于好奇心，我繼續(xù)看了下去。
走馬觀花釋義——走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。今譯：大略地觀察一下�？吹竭@樣的字眼，一件往事又涌現(xiàn)上心頭……
那是在四年級(jí)的暑假，我對(duì)著資料龍飛鳳舞了幾天后，所有的暑假作業(yè)便做完了，因此，我每天不是吃就是睡，不然就躺在沙發(fā)上看電視，過著的生活用一個(gè)詞語來形容就是醉生夢(mèng)死。一天，我正對(duì)著電視機(jī)看得出神，突然，一個(gè)身影沖到了電視機(jī)前，“啪”地一聲把電視機(jī)關(guān)掉了。我抬頭一看，原來是哥哥。他從書架上取出一本《愛的教育》，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“妹，你不可以再這樣看下去了，既浪費(fèi)了時(shí)間，又影響視力，現(xiàn)在，我給你布置任務(wù)，在今天之內(nèi)看完這本書，看完才讓你看電視�！蔽医舆^那本《愛的教育》，耷拉著腦袋，回到自己的房間閱讀起來。
“這什么書呀!就像外星文一樣。”我在房間里對(duì)著書小聲嘀咕著。突然，我想出了一條“妙計(jì)”。
我右手的食指和大拇指不停在書角擺弄著，恨不得馬上把它翻過去，雙眼飛快地對(duì)著文字瀏覽，看到有不懂的，干脆不看了，翻書的聲音“嘩啦啦”地響。半個(gè)小時(shí)后，我就把這本書“看”完了，我蹦蹦跳跳地走到哥哥面前：“哥，這本書我看完了，可以看電視了吧?”哥哥不可思議地望著我：“這么快?”“當(dāng)然。”“那我來考考你，在‘體育課’的那一章里面，誰是最瘦弱的?”最瘦弱的?我好像記得那一章里面有一個(gè)人叫加倫耶，應(yīng)該就是他了吧�！笆羌觽悺！蔽一卮鸬�。頓時(shí)，哥哥的臉變得鐵青鐵青的，生氣地說：“你根本沒有用心去讀這本書，只是走馬觀花地瀏覽一遍，你給我認(rèn)認(rèn)真真地把它讀一遍!”我羞愧得不敢看哥哥的眼睛，把頭低得低低的，重新回到了房間里。
我再次翻開正文的第一頁，全神貫注地、一個(gè)字一個(gè)字地閱讀，碰到不懂的，就把它反復(fù)地讀。遇上好詞好句了，就把它工工整整地抄在摘抄本上。這次，我看了整整一天，直到夜幕降臨、脖子酸痛，我才滿意地合上了書。
讀完它后，我真的受益匪淺。我學(xué)到了里面的寫作技巧，積累到了里面的優(yōu)美詞句，享受了一頓豐富的精神食糧，而且更重要的是，我懂得了成功就在學(xué)海的盡頭，如果你用“走馬觀花”這種態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，只會(huì)離它越來越遠(yuǎn)。
我的思緒拉回了詞典當(dāng)中，提起筆，我把“走馬觀花”這個(gè)成語重重地圈了起來……
高中作文 篇5
夜深了，外面靜悄悄的，只有幾盞路燈點(diǎn)綴著這和平的夜。純潔可愛的雪姑娘悄悄得來到了人間，不一會(huì)兒，大地、房屋、樹木就都披上了一層厚厚的雪，整個(gè)變成了一個(gè)粉裝玉砌的世界。使我不由得想起唐代詩人岑參的著名詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�
夜靜悄悄的，我透過窗子看到，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上，然后幸福的融化了。各家不同色彩的燈光閃爍著，把雪花照得五顏六色的，分外妖嬈，給它涂上了夢(mèng)幻般的色彩。我不由得贊嘆道：“真美��！” 那晶瑩的小雪花是廣寒宮外桂花樹上飄落的花瓣，是一個(gè)個(gè)帶著光環(huán)的小天使，是上帝賜給小朋友的精致玩具，是冬姑娘用來給大地化妝的粉底。 帶著對(duì)雪花的向往，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知不覺中，天亮了。醒來的第一件事，就是穿好衣服，拉開窗簾好好看看那久違的雪。我洗漱完之后，就懷著激動(dòng)的心情向樓下飛奔而去。一出樓道門，我就情不自禁的大喊了一聲：“哇噻！”然后就一下?lián)涞窖┲校瑩肀移谂我雅f的雪。這多么像童話王國(guó)�。∫磺卸寄敲疵利�，一切都那么安詳，一切又都是那么神奇。腳踩在松軟、潔白的雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，有趣極了。我忍不住用小手抓起一把雪撒向空中，結(jié)果全撒在了我身上。
路人小心翼翼的走著，汽車也緩緩的前進(jìn)著。惟獨(dú)孩子們像一只只自由的小鳥，唱著跳著、笑著，一路上嬉戲著。他們好象一個(gè)“鋼鐵戰(zhàn)士”一點(diǎn)也不怕冷。
雪鉆進(jìn)衣領(lǐng)涼絲絲的，雖然冰，卻別有一翻滋味。
欣賞著這美麗的雪景，感受著雪的親近，我仿佛已經(jīng)融入了這童話世界，回到了那美好的童年，拾起了那份丟失了的往日的快樂。再也沒有任何顧忌，無憂無慮地在學(xué)地中玩耍著……
高中作文 篇6
早上起來后，我起來后，即刻刷牙洗臉，由于昨晚沒吃飯，肚子太餓了，我狼吞虎咽地把早餐吃完。吃完后，小樂熊背上書包去上學(xué)，我也被熊媽媽一起送去學(xué)校。到了校門前，看見校牌上寫著“小熊學(xué)�！保腋沸茏哌M(jìn)2年（1）班，找了個(gè)空位做了下去，許多小熊好奇的圍著我，紛紛問到：“你是哪個(gè)部落的？怎么長(zhǎng)得跟我們不一樣？”我回答到：“我不是哪個(gè)村落的，我是人，是高級(jí)動(dòng)物，所以我長(zhǎng)的跟你們不一樣�！彼麄儺惪谕暤貑柕溃骸叭耸鞘裁礀|西？高級(jí)動(dòng)物可以用來干什么的？”我被他們問得鴉雀無聲，因?yàn)槲覐臎]學(xué)過這個(gè)。小樂熊走過來說：“我也不知道他是什么什么的人，反正他不好傷害我們，所以他是我們的一員�！毙芡瑢W(xué)們說：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)：小花熊、強(qiáng)強(qiáng)熊、小智熊……
清脆的上課鈴聲透入我們的耳朵，大家都把要學(xué)的書拿出來，而我卻倆手空空。一位莊嚴(yán)的女熊教師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“我們班來了位新同學(xué)，但他不是我們熊類的，讓我們給他起個(gè)名吧！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說：“小貝熊、小比熊、小蕭熊……”老師想了一會(huì)兒，說：“那就叫“小比熊”吧！”我也沒啥意見，畢竟也沒什么。老師給我發(fā)書，今天上小熊的熊體內(nèi)有什么：有心臟啊、肺部啊、胃啊……總之跟人一樣，我覺得很奇怪，畢竟沒學(xué)過熊的體內(nèi)有什么。一節(jié)課很長(zhǎng)，從早學(xué)到晚，熊們都不餓，我也覺得不餓，我覺得很奇怪，但是放學(xué)了，我就沒去理這些……
我和小樂熊回到家就呼呼大睡起來，直至太陽光射到房間里。
高中作文 篇7
每個(gè)人都有屬于自己的時(shí)間，不論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，時(shí)間都在飛逝。那些一切的一切，不論是快樂還是悲傷，都已被時(shí)間遺棄。
時(shí)間都去哪兒了。幾年前，我還活潑可愛，如同不識(shí)人間煙火的天使，在母親的懷抱中安詳?shù)倪M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我那時(shí)還小，不懂事，也不高，走路跑步都需要有人看管，吃飯睡覺都需要有人照顧。還記得那時(shí)我所喜歡的動(dòng)畫片，每天都要任性的看上幾集才可以吃飯、睡覺，那些喜愛的動(dòng)畫人物直至現(xiàn)在也經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，我早已長(zhǎng)大，個(gè)子甚至比父母都還要高。我的體能已經(jīng)發(fā)育成熟，不再需要父母的看管、照顧。也已經(jīng)不再喜歡動(dòng)畫片，而且將其認(rèn)為幼稚。但那過往的一幕幕，都似乎剛剛過去，仍然浮在眼前，揮之不去。不知時(shí)間都去哪兒了。
還記得幾年前馬路旁的旋轉(zhuǎn)木馬，伴隨著我度過了一天又一天。當(dāng)時(shí)，我還十分幼稚，看到那被鋼管提的一上一下的木馬，心中還在想：“馬不會(huì)疼嗎？”現(xiàn)在，那木馬早已不知去向，馬路旁已沒有了它的蹤影，代替它的是一排排高大的樹木。
時(shí)間都去哪兒了。轉(zhuǎn)眼，我已是一名初一的中學(xué)生了。上一周，我去了青少年教育培訓(xùn)基地，學(xué)習(xí)了許多課本外的知識(shí)，與同學(xué)在一起吃飯、睡覺，一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們自理、自立，互相合作的能力。但日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)周的時(shí)間就已經(jīng)過去了。那在青少年教育培訓(xùn)基地的時(shí)間感覺是那么短暫，不知不覺中就離開了我。當(dāng)我坐著學(xué)校安排的車離開基地時(shí)，我知道，5天的基地生活結(jié)束了。
時(shí)間都去哪兒了。在操場(chǎng)上，我揮灑汗水。1000米長(zhǎng)跑后，又開始打籃球，在我們的歡笑聲中，一節(jié)體育課很快就過去了，我體質(zhì)一天比一天更強(qiáng)壯。在課堂上，我們專心致志，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為我們明天的成功打下牢固的基礎(chǔ)。晚上，一個(gè)好夢(mèng)后，天便亮了，而我都不知道時(shí)間飛奔到了哪里。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”是孔老夫子的一句名言，說的就是時(shí)間易逝，如同大江流水一般永不停止，一去不復(fù)返�；叵肫疬^去的往事，仍然如同昨天發(fā)生。我們要珍惜時(shí)間，把握好現(xiàn)在的一分一秒，不要讓時(shí)光虛度。
時(shí)間都去哪兒了。
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