【熱門】思想作文八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的思想作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思想作文 篇1

　　人，要有自我思想。為什么會(huì)這么說(shuō)，是因?yàn)槿酥挥袚碛辛俗晕宜枷�，才�?huì)有屬于了自我本身的創(chuàng)新所在。

　　自我思想是不受任何人的支配，哪怕不能將自我思想表現(xiàn)在言語(yǔ)中，但是在人內(nèi)心中是無(wú)法改變的。蘋果公司總裁庫(kù)克之所以會(huì)說(shuō)出這樣的一番話來(lái)，我想，這其中的原因很簡(jiǎn)單。人只有在自我思想中發(fā)展創(chuàng)新，才會(huì)擁有更大的發(fā)展空間。

　　在庫(kù)克認(rèn)為，如果人工智能能夠擁有不亞于人類的自我思想的方式去思考，這就好比原本在機(jī)器人這片領(lǐng)域內(nèi)，如果只是單純對(duì)于機(jī)器人來(lái)講，原本一切都是黑暗的，就擁有了一盞明燈去為機(jī)器人照明前路，它們自我如同人類般，擁有了自我的思想，可以去思考等做許多只有人類才能做到的事。這對(duì)于社會(huì)甚至世界都有著進(jìn)步式的發(fā)展，但在我認(rèn)為或許這也有些弊端的發(fā)生。

　　但是如果人類開(kāi)始像反過(guò)來(lái)像機(jī)器人一樣去進(jìn)行工作，沒(méi)有上進(jìn)心，那么，就失去了人自我思想的價(jià)值所在，人們永遠(yuǎn)只是千篇一律的重復(fù)著做一件事，在只有擁有著自我思想的人去發(fā)出命令時(shí)，他才會(huì)去進(jìn)行改變，如果真的是這樣，那么社會(huì)的發(fā)展將會(huì)是懈怠的.，甚至可能就是停止的，那么這個(gè)世界不再會(huì)向更高級(jí)的生存方向進(jìn)步。

　　當(dāng)然在自我思想中，還包括了人的情感。當(dāng)一個(gè)失去情感的人與你講話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)方已成為了無(wú)意識(shí)，連對(duì)與錯(cuò)都不會(huì)考慮的機(jī)器人。

　　講實(shí)話，這些像機(jī)器人一樣思考的人類早已存在于世，當(dāng)我每每打開(kāi)電視機(jī)看新聞時(shí)，跳出來(lái)的時(shí)候就不會(huì)是“老人在大街上突然摔倒，身邊人流如潮但無(wú)人幫忙”的這種新聞。這個(gè)時(shí)候那些經(jīng)過(guò)老人身邊的人只會(huì)思考一件事，這個(gè)老人會(huì)不會(huì)敲詐自己，自己是否被騙錢，多一事不如省一事。我自己就在不久前遇見(jiàn)過(guò)一件事，在我家小區(qū)門口，我遇見(jiàn)了兩個(gè)中年夫妻，他們向我訴說(shuō)他們找人討債，可身上錢沒(méi)帶夠，導(dǎo)致在這里一直問(wèn)路，他們讓我有所懷疑，一：路上不只有我一個(gè)人，為什么偏偏問(wèn)我一個(gè)高中生而不問(wèn)別人，二他們問(wèn)我借錢一借就是一百多，我怎么可能在身上帶如此多的現(xiàn)金。但是我希望他們不真的是騙子，我拿出了我身上的五十多塊零錢給他們，他們的反應(yīng)很激動(dòng)，連連想要握手還問(wèn)我手機(jī)號(hào)在哪個(gè)學(xué)校，說(shuō)想要寫感謝信寄給學(xué)校，我顧及到自我的信息安全問(wèn)題，所以我沒(méi)告訴他們，但他們卻還問(wèn)我身上是否還有錢，怕車費(fèi)和晚飯錢不夠，我揮手直接告別了他們，雖然我還有錢，但我不希望再給，他們還可以再問(wèn)別人索要。

　　也有些人在利益的驅(qū)使下失去了人性，價(jià)值觀以及同情心。不顧他人的想法或者大自然的法則，做出一些傷天害理的事情，只知道自我的完美發(fā)展，拋棄同伴，家人，情感……

　　上述所說(shuō)的，都已經(jīng)是失去了自我思想，也就是對(duì)社會(huì)無(wú)意的“機(jī)器人”。但是有一點(diǎn)的是哪怕是機(jī)器人，在用語(yǔ)自我思想的人的控制下，也會(huì)創(chuàng)建出擁有重大意義的存在，也能夠?yàn)槭澜缱鞒鲋卮蟮呢暙I(xiàn)與創(chuàng)舉。

　　這個(gè)世界之所以還會(huì)有發(fā)展，要?dú)w功于那些還擁有著自我思想，自我意識(shí)的人。他們?cè)跒檫@個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界源源不斷的提供著幫助，讓世界擁有進(jìn)步。

　　所以，人要有自我思想。

思想作文 篇2

　　尊敬的老師:

　　今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份匯報(bào),以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不遲到的決心。

　　早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

　　對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

　　思想上的錯(cuò)誤：是對(duì)專業(yè)課程的`重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要原因。試問(wèn)：如果我很注重這門課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意遲到這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有注重專業(yè)課，雖然沒(méi)有亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

　　我是xx屆物xxx專業(yè)的學(xué)生，名字叫xxx。本人曾在xx年xx月份因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，給予我留校查看一年處分。

　　經(jīng)過(guò)這1年來(lái)的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)一時(shí)貪玩的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺(jué)悟不高。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。沒(méi)有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這1年來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，在校紀(jì)和學(xué)習(xí)上都比以前更加改善，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無(wú)可挑剔。但人無(wú)完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過(guò)我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的�！俺砸粔q、長(zhǎng)一智”，今后保證不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

　　以上是我在這幾個(gè)月來(lái)的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳌⑸�活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。 由于本人今后人生的

　　道路還很長(zhǎng)，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請(qǐng)學(xué)校撤銷本人的嚴(yán)重警告處分，給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

　　特此申請(qǐng)，望早日批準(zhǔn)為盼！

　　此致

　　敬禮！

思想作文 篇3

　　在日常生活中，眾人對(duì)“思想”這個(gè)詞格外感興趣，如果有誰(shuí)被稱作是有思想的人，那么，如何在寫作時(shí)做一個(gè)能思想、有思想的人呢？請(qǐng)看下面材料：20xx年3月的一個(gè)清晨，繁華都市，幾個(gè)相約晨練的老者驚呼：“廣場(chǎng)不見(jiàn)了！廣場(chǎng)不見(jiàn)了！”眼前占地一平方公里的市中心不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)巨大的空洞。請(qǐng)以所給文字為開(kāi)頭續(xù)寫成文。

　　你將如何構(gòu)思這篇作文呢？正常的思路是這樣的：廣場(chǎng)到哪去了？為什么一夜之間消失了？順著這個(gè)路子想下去，揭示出廣場(chǎng)消失的原因，或廣場(chǎng)現(xiàn)在的去向，這篇作文的主要內(nèi)容就大體出來(lái)了。但這僅僅作到了符合題意，是寫作構(gòu)思時(shí)的低級(jí)要求，接下來(lái)要構(gòu)思如何深化主題。廣場(chǎng)消失的原因很多，想象出一個(gè)怎樣的原因才更有意義？大體可有兩個(gè)路子：一個(gè)是神秘力量使然，一個(gè)是人為原因造成的。前者無(wú)非是寫一些外星人、飛碟之類，后者可寫地下水使用過(guò)度造成地表塌陷等。比較這兩方面內(nèi)容，前者寫得過(guò)虛，也寫不出什么意義，況且也不真實(shí)，到目前為止是否存在外星人還是個(gè)未知數(shù)。而后者則具有環(huán)保意義——保護(hù)資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，決不能為了眼前利益而搞掠奪性開(kāi)發(fā)，這樣會(huì)貽害子孫。這種構(gòu)思既有可能，又有深刻的意義，挖掘深，立意有針對(duì)性。但是，在實(shí)際中，寫前者比寫后者的多�？梢�(jiàn)不少同學(xué)在構(gòu)思作文時(shí)往往圖省勁，沒(méi)有往深處想。

　　這里說(shuō)的`都是正常的思路，如果不按這個(gè)思路構(gòu)思，另辟蹊徑，能不能寫出佳作呢？答案是肯定的。找到第一個(gè)角度后，否定它，想一想有沒(méi)有第二個(gè)角度；找到第二個(gè)角度后，再否定它，想一想有沒(méi)有第三個(gè)角度。經(jīng)過(guò)這一次次否定之后得出來(lái)的角度往往是獨(dú)特的，創(chuàng)新的。

　　寫作時(shí)有思想、能思想的一個(gè)重要內(nèi)容是勇于否定自己。勇于否定自己是寫出好作文的一個(gè)重要因素。試想：有多少學(xué)生在寫作文時(shí)不是寫了前一句還不知后一句寫什么？或者抱定一個(gè)主意就一直寫下去，什么構(gòu)思、技巧等都被拋到了九霄云外？所以，思想上勇于否定自己，對(duì)于寫作有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　否定自己是痛苦的，但是必需的。法國(guó)有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：當(dāng)你只有一個(gè)主意時(shí)，這個(gè)主意就太危險(xiǎn)了。英國(guó)學(xué)者德波諾說(shuō)得更有趣：某個(gè)偏僻的山村，有一位漂亮的姑娘，村民會(huì)把她看成是天下最美的女子，在村民們沒(méi)有看到比她更漂亮的姑娘之前，誰(shuí)也想象不出世界上會(huì)有比她更美的人了。這就是著名的“鄉(xiāng)村維納斯效應(yīng)”。

　　勇于否定自己，最大的敵人是人的惰性。在愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室，貼著一條雷諾茲爵士的語(yǔ)錄：人總是要千方百計(jì)地逃避艱苦的思考。如何解決這一問(wèn)題呢？愛(ài)迪生的話可作為我們的參考：不下決心思考的人，便失去了生活中最大的樂(lè)趣。

　　勇于否定自己，最好的朋友是聯(lián)想。在作文構(gòu)思時(shí)，如果能不滿足一個(gè)設(shè)想，而是盡可能多地提出一些設(shè)想，那么人思想的火花就會(huì)如同點(diǎn)燃的一串爆竹一樣，一個(gè)接一個(gè)地綻放。勇于否定自己，不是否定傳統(tǒng)，不是追求怪異，而是尋找最佳。要根據(jù)自己的實(shí)際情況，“量體裁衣”，這樣寫出的作品自己才會(huì)滿意，別人才會(huì)喝彩。

　　作文是展現(xiàn)個(gè)性、才華、魅力的舞臺(tái)，相信每一個(gè)人都會(huì)抓住契機(jī)，熱情地?fù)肀�思想，勇于否定自己，展示自己的風(fēng)采。因?yàn)樽魑牡木�神一是思想，二是思想，三才是技巧�?/p>

思想作文 篇4

　　大家都知道，思想者是大雕塑家羅丹的作品，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)，可我們一幫同學(xué)，卻因?yàn)樗枷胝唪[出了一個(gè)大笑話。

　　劉老師讓我們爬到一個(gè)鏤空的大鐵球上，擺一個(gè)思想者的動(dòng)作。結(jié)果大家擺成什么樣的'都有。思想者本該是手支著腦門，側(cè)著臉。一副正在思考的樣子。而豆豆和李雅瑄的手指在臉上，還笑得非常開(kāi)心。我的臉面朝前，沒(méi)有思考的感覺(jué)。只有劉桐還裝的像一點(diǎn)，那正在思考的表情，銳利的目光，真像一個(gè)正版的思想者。

　　看來(lái)要成為一個(gè)真正的思想者，還是不太容易的。

思想作文 篇5

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)，所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，《魏書(shū)生教育思想專著》讀后感�！�。我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一就是努力激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。那么怎樣才能激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？現(xiàn)將自己的點(diǎn)滴體會(huì)淺談如下：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　興趣是開(kāi)發(fā)智力、啟蒙智慧的鑰匙。它是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思維，勇于探索的內(nèi)在動(dòng)力。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞，為了使學(xué)生對(duì)新課產(chǎn)生興趣，教師可以根據(jù)兒童的心理特征，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力水平、認(rèn)知規(guī)律、智力水平等因素精心設(shè)計(jì)形式多樣，新穎有趣，兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種數(shù)學(xué)游戲，從而使學(xué)生一開(kāi)始就進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣一來(lái)使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)，也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　例如：在教學(xué)“10的認(rèn)識(shí)”時(shí)，我用有趣的多媒體課件引出：10 個(gè)數(shù)字娃娃去郊游，9最大，是隊(duì)長(zhǎng)，9命令其他數(shù)字排好隊(duì)，他看見(jiàn)0最小，走到0面前驕傲的對(duì)0說(shuō)：“你呀，沒(méi)頭沒(méi)腦的，和我比起來(lái)真是太小了！”0聽(tīng)了非常傷心，這個(gè)時(shí)候，1走到0旁邊，和0一起想出了一個(gè)好辦法對(duì)付9，猜猜看，1和0想出了一個(gè)什么好辦法？數(shù)字娃娃1說(shuō)：“我和0站在一起比9還大，你說(shuō)對(duì)嗎？”這樣，不僅兒童饒有興趣地投入到新課學(xué)習(xí)中去，而且使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)機(jī)，同時(shí)學(xué)生的觀察能力也得到訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　二、鞏固記憶，游戲深入。

　　練習(xí)是學(xué)生獲取知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力的重要手段。低年級(jí)學(xué)生對(duì)于大量的枯燥的口算、筆算不感興趣，甚至產(chǎn)生厭倦心理，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)。如果把練習(xí)內(nèi)容寓于游戲之中，就能幫助他們從厭倦的情緒中解放出來(lái)，喚起他們主動(dòng)參與練習(xí)的.激情，收到事半功倍的效果，并從中體驗(yàn)成功的喜悅。

　　例如：在做口算題時(shí)，教師可以采用速度接力賽跑看誰(shuí)算得又快又對(duì)。學(xué)生很樂(lè)意的來(lái)參加比賽，再次把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提升。

　　三、在游戲活動(dòng)中，輕松自如的學(xué)習(xí)。

　　游戲、玩樂(lè)，是兒童的天性。課堂上教師組織學(xué)生開(kāi)展適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，既有助于學(xué)生體力、智力、交際能力的發(fā)展，又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣國(guó)內(nèi)的實(shí)踐也證明，科學(xué)的采用游戲教學(xué)將大有裨益。

　　例如，教學(xué)“數(shù)的組成與分解”時(shí)，我設(shè)計(jì)了“找朋友”的游戲：參加游戲的小朋友頭戴數(shù)字卡，伴隨著“找呀找呀，找到一個(gè)好朋友”的旋律，相互找朋友，頭飾上的數(shù)能組成需要分解的數(shù)，就是一對(duì)好朋友。（如：2和7組成9；3和6組成9 中，“ 2” 和“ 7” 是一組好朋友，“ 3” 和“ 6” 是一組好朋友。）學(xué)生們?cè)诟行灾庇^、輕松自如的游戲中，感知了抽象的數(shù)學(xué)的理念，其樂(lè)融融。

　　四、在競(jìng)賽中，緊張積極的學(xué)習(xí)。

　　大量事實(shí)表明，競(jìng)賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。低年級(jí)學(xué)生求知欲望強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望自己 能受到 老師和同學(xué)的信任和贊揚(yáng)。教學(xué)中，可開(kāi)展“比一比”、“爭(zhēng)當(dāng)小小數(shù)學(xué)家”“算術(shù)擂臺(tái)賽”等學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中，我經(jīng)常組織“比一比，賽一賽”“奪紅旗”之類的競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)生興趣濃、情緒高、思維活、反映快，在“玩”、“樂(lè)”中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。

　　總之，在以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基本理念的新課程實(shí)施之際，讓數(shù)學(xué)游戲更恰當(dāng)?shù)娜谌胝n堂，我們有必要站在新的視角對(duì)其價(jià)值進(jìn)行重新定位，對(duì)其進(jìn)行新的探索和實(shí)踐，這將是很有意義的嘗試。

思想作文 篇6

　　信息時(shí)代，蒸蒸日上，給人類的世界帶來(lái)了重大的新變革，也逐日使人類的生活更加便捷、舒適，但與此同時(shí)，也不可避免地產(chǎn)生了一種擔(dān)憂的聲音。

　　“阿法狗”這個(gè)詞相信大家都不陌生。這是谷歌公司開(kāi)發(fā)出的人工智能——在圍棋比賽中戰(zhàn)勝了人類的人工智能。此事一出，各大新聞網(wǎng)站可謂是炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，做分析、挖黑幕，甚至還有預(yù)測(cè)未來(lái)人工智能的發(fā)展趨勢(shì)。這之中最令人擔(dān)憂的便是，人工智能有一天會(huì)像人類一樣思考！

　　聽(tīng)起來(lái)這仿佛是一個(gè)會(huì)動(dòng)搖我們?nèi)祟惖匚坏?話題，但是真正值得我們擔(dān)心的是這個(gè)問(wèn)題嗎？

　　“扶不扶”同樣是前段時(shí)間乃至現(xiàn)在的一個(gè)熱點(diǎn)話題。這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，可能下一秒就會(huì)發(fā)生在我們的身邊，可能也正是這個(gè)原因，每每發(fā)生相關(guān)事件，網(wǎng)絡(luò)上便會(huì)有人出來(lái)“指點(diǎn)江山”，可奇怪的是，比起可能有生命危險(xiǎn)的老人，有一部分人卻優(yōu)先選擇了自己的利益，選擇了懷疑，甘愿做一個(gè)旁觀者。這時(shí)候就不禁讓人發(fā)問(wèn)，他們的價(jià)值觀是怎么了？同為人類，他們的同情心呢？

　　當(dāng)然，這時(shí)候可能也會(huì)有人反駁說(shuō)，如果選擇了幫助，結(jié)果卻被報(bào)以惡果，那怎么辦？這我也能理解，大概也正因如此，所以這個(gè)話題才討論至今仍有對(duì)立，但我想說(shuō)人的思想并非零件！

　　“盡量少犯錯(cuò)，這是人的準(zhǔn)則；不犯錯(cuò)，那是天使的夢(mèng)想。”這是偉大的文學(xué)家雨果留下的話語(yǔ)。沒(méi)錯(cuò)，人就是會(huì)犯錯(cuò)的，人的一生不知會(huì)犯下大大小小多少錯(cuò)誤，但，那又何妨？

　　人的思想并非零件。它無(wú)法像機(jī)器一樣完全按照?qǐng)D紙組合，無(wú)法像機(jī)器一樣發(fā)出冰冷的聲音，無(wú)法像人工智能一樣從最初就編排好程序，無(wú)法像人工智能一樣無(wú)偏差地執(zhí)行。它有時(shí)可能會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)迷茫、會(huì)扭曲，但這都沒(méi)關(guān)系。如果只是像機(jī)器一樣失去了思考，那么曾經(jīng)受統(tǒng)治者壓迫的人就只會(huì)一味地執(zhí)行，沒(méi)有思考，沒(méi)有反抗，那么不知從何時(shí)起人類早就已經(jīng)無(wú)法進(jìn)化了。

　　信息時(shí)代，看似已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，總是伴隨著驚嘆，但將其置入歷史的洪流之中，現(xiàn)在還只不過(guò)是新時(shí)代的一個(gè)起步，有期待也好，有恐懼也罷，時(shí)代的發(fā)展都不會(huì)止步，但請(qǐng)無(wú)論何時(shí)都不要忘記，人工智能是人類智慧的產(chǎn)物，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的不是它們，而是人類，只要思想不變成零件，那么就沒(méi)有克服不了的難關(guān)。

思想作文 篇7

　　在《精益思想》中，詹姆斯沃麥克詳細(xì)地闡述了精益思想的內(nèi)涵，并教我們?nèi)绾稳プ�，其�?shí)從古至今，所有有所成就的人都在用這種思想來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，所謂的大道相通也許就是這樣吧？不過(guò)精益思想把古人的思想細(xì)化到工業(yè)生產(chǎn)中去了，僅此而已。但是人的智力并不沒(méi)有高到可以把這樣的思想隨心所欲地應(yīng)用出來(lái)，所以在做學(xué)術(shù)研究的人中出現(xiàn)像他一樣為人們領(lǐng)路的人，就很值得人們學(xué)習(xí)了。

　　“如何去創(chuàng)造價(jià)值？”每一個(gè)要為生存努力的人都要思考這樣一個(gè)問(wèn)題。就像人們要問(wèn)自己“人活著的`意義是什么？”一樣。要想知道如何去創(chuàng)造價(jià)值，首先要認(rèn)識(shí)價(jià)值。世界上，人們的價(jià)值取向各不相同，有的人追求物質(zhì)財(cái)富，有的人更喜歡精神財(cái)富，多數(shù)人兩者都要只是這個(gè)多一點(diǎn)那個(gè)少一點(diǎn)而已。然而價(jià)值對(duì)人來(lái)說(shuō)，首先是物質(zhì)上的，有了物質(zhì)才有可能講求精神，馬克思的唯物主義應(yīng)該就是這個(gè)意思吧？然而感覺(jué)或者說(shuō)精神對(duì)人的意義或許更大。如果沒(méi)有精神上的追求，人還能叫人嗎？這或許就是唯心主義的認(rèn)識(shí)吧？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，無(wú)所謂唯物或唯心，這不是它在乎的，它在乎的是價(jià)格。價(jià)格在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，在現(xiàn)在的大多數(shù)國(guó)家，都代表著價(jià)值。一次肯德基二十幾塊，一杯可口可樂(lè)兩塊五，一雙耐克五六百，一平米萬(wàn)科的房子一萬(wàn)五，一塊舒膚佳三塊九，一輛桑塔納十萬(wàn)，一本書(shū)二三十塊，一場(chǎng)電影上百塊，一堂課幾千塊，一個(gè)發(fā)明可能值幾千萬(wàn)……

思想作文 篇8

　　你坐在椅子上，背挺得筆直，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕看，你冰冷的手指不停地敲擊著鍵盤，表情時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而放松，時(shí)而因震撼而肌肉抽搐，時(shí)而舒心地微笑。

　　你在和一個(gè)叫“楓”的女孩子聊天。你們談了好多，有開(kāi)心的，也有悲傷的，但當(dāng)你們談到跑啊、跳啊的時(shí)候，你的臉立刻沉了下來(lái)，眼睛里還帶有一絲憂郁，你會(huì)不由自主地想去看你的那雙腿，那是一雙冷冰冰的，金屬鋼鐵所制成的腿，沒(méi)有溫度，也沒(méi)有感覺(jué)，只是能移動(dòng)，移動(dòng)而已。

　　楓突然問(wèn)，你的父母愛(ài)你嗎？

　　你沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)移了話題。你當(dāng)然不想讓她知道你的經(jīng)歷，你每次想到這些就總是恨，眼神充滿了憤怒。6年前，你的父親和母親離婚了，當(dāng)時(shí)你的父親將你交給你的母親撫養(yǎng)，在搬家的時(shí)候，你和你的母親出了車禍，你的母親，死了，而你的雙腿，也被無(wú)情地截去。你的父親，是個(gè)很厲害的電子工程師，也算是個(gè)科學(xué)家吧，他總想用高科技的手段將你恢復(fù)，但你拒絕了他，你不想看到他，你恨你的`父親，可你的父親卻強(qiáng)行做了決定，于是你成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，盡管你冰冷的腿外有一層那用來(lái)以假亂真的皮。

　　無(wú)奈。

　　楓說(shuō)她的父母很愛(ài)自己，所以她要努力回報(bào)他們。你看到這里眼里痛苦地流出了兩行淚水。想想以前，那時(shí)的你是多么快樂(lè)，無(wú)悠無(wú)慮，可現(xiàn)在……

　　你突然問(wèn)楓，如果你是一個(gè)機(jī)器，一個(gè)一無(wú)所有的機(jī)器，楓是什么感覺(jué)？

　　楓說(shuō)，你不可能是一個(gè)機(jī)器，你是一個(gè)活生生的人，一個(gè)有生命，有思想，有血有肉，有情友愛(ài)的人。

　　你說(shuō)假如自己真的是呢?

　　楓沒(méi)有會(huì)話，只是沉默。但過(guò)了一會(huì)兒，楓說(shuō)話了，她說(shuō)你會(huì)不會(huì)相信她是一個(gè)外星人。

　　你怔住了，不知道該說(shuō)什么。你的臉有一點(diǎn)發(fā)抖，甚至感到一絲恐懼，一絲莫名的恐懼。

　　楓說(shuō)，她其實(shí)不算是外星人，她是一個(gè)機(jī)器人。她的腦是一位出了車禍的女孩的腦，而她的身子是鋼鐵制造的，身外被植上了皮，看上去和一個(gè)真正的人簡(jiǎn)直沒(méi)什么兩樣，現(xiàn)在被一位科學(xué)家所撫養(yǎng)著，正常地生活著。

　　你真愣了，你這時(shí)告訴了她你的經(jīng)歷，你說(shuō)你恨你的父親，你曾經(jīng)想到死，想到永遠(yuǎn)的閉上眼睛，永遠(yuǎn)不在醒來(lái)，但是為了你的母親，你還是活下來(lái)了，再加上遇見(jiàn)了楓，你雖痛苦，但至少不想去尋短見(jiàn)了。

　　楓笑了，她說(shuō)你和她其實(shí)都是人，一個(gè)真正的人，重要的是你的意識(shí)，你至少有一顆心，有思想，那才是真正的人。

　　你忽然眼前一亮，內(nèi)心沒(méi)有了一絲苦楚與難過(guò)，而淚水這時(shí)又流下來(lái)，但這不是傷心的淚，而是因?yàn)槟忝靼琢耍簞e忘記了你有思想。

【思想作文】相關(guān)文章：

思想的力量作文11-24

思想是永存的作文11-24

孤獨(dú)的思想作文11-23

讓思想領(lǐng)路作文11-25

論思想作文11-25

作文：重男輕女的思想11-24

秋的思想作文11-24

奇妙的思想作文11-20

古人的思想作文12-03

思想的進(jìn)化的作文12-20