關(guān)于贊美的作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的贊美的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美的作文 篇1
今天早上我和爸爸媽媽一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)玩，我一下子就被兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吸引住了，于是，就叫媽媽幫我買了下來(lái)。它們有一雙雙水靈靈的黑眼睛，象一塊塊亮閃閃的黑寶石。它們的嘴巴小小的、紅紅的、尖尖的，象一個(gè)個(gè)小小的胡蘿卜。羽毛是黑乎乎的可美了！它的腳短短的多可愛(ài)呀！
我給小鳥(niǎo)們倒水的時(shí)候，它們第一件事不是喝水，而是去洗一個(gè)舒舒服服的冷水澡，看著它們興高采烈的樣子，我開(kāi)心極了！每次我給它們喂飼料時(shí)它們一動(dòng)不動(dòng)的站在籠子里的竹竿上，等我走后它們就狼吞虎咽的吃起來(lái)，逗得我和爸爸媽媽哈哈大笑。它們睡覺(jué)的時(shí)候，不管我怎么大叫它都繼續(xù)呼呼大睡。
有一次，我過(guò)去看看它們的食物吃完了嗎，它們一聽(tīng)到我的腳步聲就慌慌張張的亂飛，它們一看見(jiàn)是我又平靜了下來(lái)，好象在說(shuō)：“小主人是你呀，我我還以為是壞人要把我們帶走呢，我不想離開(kāi)你！”
我家的小鳥(niǎo)是那么可愛(ài)！我多么希望有更多的小鳥(niǎo)啊，我愛(ài)你，我可愛(ài)的小鳥(niǎo)！
贊美的作文 篇2
有歌唱道：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……”這就是不起眼的小草。然而，它卻有著百折不撓的意志。
冬寒還沒(méi)有完全退去，小草就不畏懼春寒料峭急著從泥土里鉆出小腦袋，想看看春姑娘是怎樣來(lái)到自己身邊的。是啊，小草總是跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)冬，總是生生不息地第一個(gè)報(bào)告著春天，就像唐代詩(shī)人白居易寫的那樣：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
無(wú)論是原野中，還是山坡上；無(wú)論是小路旁，還是校園里……到處長(zhǎng)著堅(jiān)韌不拔的小草，“地北天南繞路邊，扎根無(wú)處不延綿�！笨矗慌聰D壓從石頭縫里鉆出的，被人踩倒了又挺起腰桿重新站立的，經(jīng)受狂風(fēng)暴雨摧打而更加翠綠的……都是頑強(qiáng)不屈的小草。
小草啊，小草，您為啥這樣堅(jiān)強(qiáng)?我明白您的心愿：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。是啊，您和鮮花一起努力地裝點(diǎn)著世界；您和大樹(shù)一道奮力抗擊風(fēng)沙；您把愛(ài)心奉獻(xiàn)給人類。
贊美的作文 篇3
世間有真情，人間有真愛(ài)，在各式各樣的真情中最令人刻骨銘心的還是血濃于水的親情，是親情陪伴著孩子們幸福成長(zhǎng)，是親情讓花甲老人安享晚年，是親情讓背井離鄉(xiāng)的游子魂?duì)繅?mèng)縈。
親情就像一滴春日里的甘露，總在悲傷的歲月里，鮮活懷舊著那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日的綠蔭，總在烈日炎炎中，給迷茫的人一片藍(lán)天；親情就像一縷秋日的陽(yáng)光，總在蕭蕭寒風(fēng)中，溫暖著失落的人的心田；親情就像一場(chǎng)冬日白雪總能在污濁的道路上，洗凈跋涉者的征塵，親情就是如此，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛假，只是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
親情是你生病時(shí)的探望和呵護(hù)，使你在黑暗中感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情是你受挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，使你在絕望中感受到無(wú)私的關(guān)懷，鼓勵(lì)起你繼續(xù)向前的信心；親情是你得意忘形時(shí)感覺(jué)到的嚴(yán)厲的目光，讓你在正確的方向上前進(jìn)。
親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣；親情是一碗心靈的補(bǔ)藥，給受傷的心靈治愈；親情也是一把利劍，給不知悔改的人沉重的一擊。
親情是巍巍昆侖山頂上的白雪，潔白卻永遠(yuǎn)；親情是長(zhǎng)江之源通天河的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng)；親情是柴達(dá)木的那輪落日，纏綿卻又燦爛；親情是莫高窟的摩崖石刻，模糊卻又雋永……親情超越了世界，編織了人生中最絢麗的彩虹！
在最無(wú)助的人生路上，親情是最永久的`動(dòng)力，給了我們無(wú)限的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最誠(chéng)實(shí)的伙伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)我們走向成功！
我要盡情地高歌一曲——贊美親情！
贊美的作文 篇4
你在我心中是最美。雖沒(méi)有杭州西湖的濃妝淡抹，卻有著東昌湖的波瀾壯闊;雖沒(méi)有五岳三山的雄偉巍峨，卻有著梁山聚義的忠義傳說(shuō);雖沒(méi)有岳陽(yáng)樓下的浩渺煙波，卻有著光岳古樓的氣勢(shì)磅礴。“漕挽之咽喉，天都之肘腋，江北一都會(huì)”，江北水城，我美麗的家。
你是我美麗的家，用甘甜的乳汁哺育我長(zhǎng)大;你是我美麗的家，有著高大雄偉的古樓、鐵塔;你是我美麗的家，哺育了一代代華夏兒女的精華，譜寫出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的神話。
你的歷史之美讓我自豪。當(dāng)六七千年前的中原大地上剛剛?cè)计鹑祟愇拿髦鹬畷r(shí)，你早已孕育出繁盛的龍山文化;當(dāng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)割據(jù)征戰(zhàn)之時(shí)，你已成為兵家必爭(zhēng)之地;當(dāng)隋唐時(shí)期大運(yùn)河縱貫?zāi)媳敝畷r(shí)，你匯聚了黃河文化與運(yùn)河文化;當(dāng)明清時(shí)代秦晉商業(yè)繁榮之時(shí)，你商賈云集、百業(yè)興隆。悠久的歷史顯示出了你不凡的魅力。
你的地域之美讓我駐足。在碧波蕩漾的東昌湖心，高可凌云的光岳樓巍然屹立;在風(fēng)景宜人的古運(yùn)河畔，運(yùn)河鈔關(guān)似在訴說(shuō)著古老的故事;在蒼茫悠遠(yuǎn)的晨鐘暮鼓聲中，古老的�；鬯露冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。武松打虎的景陽(yáng)岡，藏書(shū)浩如煙海的海源閣，當(dāng)然，還有在這片土地奔騰咆哮的浩浩蕩蕩的九曲黃河……一處處古色古香，一處處風(fēng)景名勝，更顯示出你獨(dú)具特色的魅力。
你的傳說(shuō)之美讓我流連。建造古城時(shí)運(yùn)來(lái)材料的一只只鳳凰，舍身救城的王東、王昌兄弟兩個(gè)，化作龍山、鳳凰嶺的青龍和鳳姑娘，呂營(yíng)村以身救呂布的巨蟒，制服怪獸為民造福的白雀仙人……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)，一段段古老的故事，一首首動(dòng)人的歌謠，古城的魅力似涓涓流水浸入人的心田，細(xì)細(xì)回味，格外醇香。
你的俊杰之美讓我驕傲。悠悠數(shù)千年，你孕育出了無(wú)數(shù)華夏兒女的精英。周游列國(guó)、射書(shū)救城的魯仲連，運(yùn)籌于帷幄之中、決勝于千里之外的孫臏，乞討辦義學(xué)的武訓(xùn)，保家衛(wèi)國(guó)、以身殉國(guó)的張自忠上將，國(guó)學(xué)大師、文學(xué)泰斗季羨林……一代代聊城人在你這片土地上開(kāi)拓進(jìn)取，一代代聊城人在你這片土地上創(chuàng)造出奇跡，一代代聊城人在你這片土地上譜寫出一個(gè)個(gè)不朽的神話。
江北水城，我美麗的家，宮商角徵羽奏不盡你的燦爛文化。
江北水城，我美麗的家，千言萬(wàn)語(yǔ)也訴不盡你的物寶天華。
江北水城，我美麗的家，你是黃河與運(yùn)河帶上最美的神話!
當(dāng)?shù)谝豢|晨暉灑落古城，碧波蕩漾的環(huán)城湖生機(jī)無(wú)限;當(dāng)最后一抹晚霞即將消逝在遙遠(yuǎn)的天際，古樓的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
江北水城，我美麗的家，你是我心中最美的神話!
贊美的作文 篇5
我常常一個(gè)人睡不著覺(jué)的時(shí)候，就坐在窗前，仰望著天空，想著20年以后的自己，該是什么樣子的，會(huì)是什么樣子，在做些什么。
碩大的教學(xué)樓里，在第三層的第三間辦公室里，一位老師在埋頭修改著作業(yè)， 她一會(huì)兒為孩子們的寫作水平有待提高而自喜，一會(huì)兒又為孩子們的粗心大意做錯(cuò)作業(yè)而傷心無(wú)奈，他一會(huì)兒為這個(gè)孩子的字寫的好看而高興，一會(huì)兒又問(wèn)那個(gè)孩子的字寫的潦草而悲傷。他一遍又一遍認(rèn)真地批改著作業(yè)，也欣賞著孩子們的天真淳樸的寫作…他終于批改完了這些桌子面前一大摞一大摞的作業(yè)，然后他又拿起書(shū)本來(lái)準(zhǔn)備下節(jié)課要講的內(nèi)容，他認(rèn)真的仔細(xì)的想著怎樣講更生動(dòng)更具體，更能讓孩子們認(rèn)真的接受這些內(nèi)容消化這些知識(shí)…夜已經(jīng)很深了，可是他依然在工作，他想用自己有限的生命時(shí)間為孩子們創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，他就是我的班主任兼任我的語(yǔ)文老師，他總是這樣無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著。
我想，20年以后的我也要向老師一樣，做一位優(yōu)秀的人民教師，用自己的愛(ài)心耐心無(wú)私的教育未來(lái)的每一位祖國(guó)的花朵。
教師，多么崇高而值得尊重的職位呀！多么偉大工作呀！
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