我們班的果老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我們班的果老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的果老師作文1
說起我們的老師，腦袋中總會浮現(xiàn)她的各種缺點(diǎn)，接下來我就說說。
老師不等于記性好
“明天最后一節(jié)課換座位？”班主任大聲吼道，我們聽到這句話，心里就叫做歡天喜地，樂不可支，因?yàn)槲覀兌伎旄滥泻⒆隽似甙藗�月了，心中也不會像以前那樣興致勃勃了，所以我們才會那樣喜不自勝。第二天下午，激動人心的時刻，同學(xué)們的臉上都是期待萬分，但是令人意想不到的是，班主任居然上起了語文課，同學(xué)們立即愁眉苦臉，竊竊私語道：“班主任太健忘了吧！”
老師不等于溫柔寬容
我們班班主任，雖然是女的，但卻跟男的比起，還是她更勝一籌。例如，四項(xiàng)競賽扣了0、5分，陳老師便會跟我們好好“談一談”，老師先是對扣分的值日生怒目而視，再是對全班大發(fā)雷霆：“你們就不能做的好一些嗎……”唐僧又開始對孫悟空念緊箍咒了，直讓我心煩意亂�！跋Ｍ乱淮巫龊命c(diǎn)兒……”
老師等于才華橫溢
老師在修改我們作文時，常常會寫上批注，批注里總會寫些我們從未見過的詞句，我們似懂非懂的將這些詞句抄上去，原來老師文化是非同一般。
哪怕老師有一萬個缺點(diǎn)，我還是會喜歡她……
我們班的果老師作文2
誰最愛笑？誰一肚子故事？誰工作認(rèn)真負(fù)責(zé)？誰是我們班的“開心果”？哈哈，說了你都不會相信——她是我們班的語文老師胡老師。
現(xiàn)在，愛笑的老師何其珍貴，更別提是“開心果”了。
記得有一次，胡老師悶悶不樂的走進(jìn)教室，臉色極其差。“你們這次科學(xué)考試考得很差，紹興春游不去了�！焙蠋熓恼Z氣，襯托出如五雷轟頂一般的消息，教師剎那間鴉雀無聲，聽得見針掉地的聲音。我們一個個垂頭喪氣，無精打采，軟軟的趴在桌子上。雖然胡老師沒有大聲罵我們，但我們已經(jīng)兩腿發(fā)軟了。我在心里說：胡老師，別呀！饒了我們吧，求你了。我現(xiàn)在恨不得跪下來求胡老師。
班上還沉浸在郁悶之中，胡老師的臉上露出一抹奸計(jì)得逞的微笑：“孩子們，愚人節(jié)快樂！”一聽，全班捧腹大笑，仰面朝天，對胡老師的騙人技術(shù)佩服得五體投地。一笑，就忘記了時間……
還有一次，李同學(xué)對胡老師說：“老師，你屁股好大啊�！蹦悴吕蠋熢趺凑f？“李同學(xué)，你屁股大不大呀？”“哈哈哈哈，”我忙接上，“李同學(xué)的`屁股比周立波還大！哈哈哈哈哈……”又是一陣不懷好意的奸笑。胡老師更是越笑越大聲，我的肚子都笑痛了。
這就是我們班的“開心果”。老師，我想對您說：“希望您可以變成更大的‘開心果’，帶給我們更多的笑！”
我喜歡胡老師的笑，喜歡胡老師的幽默——當(dāng)然，這都是“開心果”所具備的！
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