難忘的啟蒙老師作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的啟蒙老師作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的啟蒙老師作文1
在我六年的小學(xué)生活中，經(jīng)歷了四位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師——姜老師。
姜老師是我一年級班主任，她那時大約三十幾歲，烏黑的長發(fā)披在肩上，嘴角總掛著一絲微笑，在我的心中姜老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，最讓我難忘的是姜老師陪我們睡午覺那件事。
那是炎熱的夏天，吃過午飯，班主任姜老師照例安排我們午睡。由于我們?nèi)雽W(xué)不久，對校園生活還不習(xí)慣，好多同學(xué)都睡不著。姜老師也知道我們僅僅是閉上眼睛，她說：“閉目養(yǎng)神也是一種休息，老師在這陪著同學(xué)們休息。”盡管如此，我還是常常睜開眼睛，或者把眼睛瞇成一條縫。這時，我總能看到在講臺上的一幕：姜老師戴著眼鏡，一邊督促我們休息，一邊批改著作業(yè)。
記得一天中午，我們像往常一樣，趴在課桌上“閉目養(yǎng)神”。過了一會兒，我偷偷睜開一只眼，朝講臺上望去，啊，姜老師也睡著了！她趴在講臺上，眼鏡擱在一摞厚厚的作業(yè)本上，紅色的圓珠筆卻緊緊地握在手中。那時我是多么的不懂事啊，我出聲地叫起來：“老師睡著了！老師睡著了！”姜老師被我的叫聲驚醒了，她滿懷歉意地說：“對不起，同學(xué)們，看，沒等你們午睡，老師先睡著了，多虧劉忠旭同學(xué)叫起了我，現(xiàn)在我要看著同學(xué)們午睡�！�
我那顆提到嗓子眼兒的心一下子平靜下來。啊，啟蒙老師，您多像溫柔的母親，在我步入校園之際給我的呵護(hù)，您的愛將永遠(yuǎn)在我心底流淌！作文
難忘的啟蒙老師作文2
在我小六年的生活中，有很多位老師教給了我們很多的知識，其中給我印象最深的是我的班主任——梅老師。
梅老師是我一致六年級的班主任，他大約40來歲，烏黑的長頭發(fā)披在肩上，嘴角總是掛著一絲絲微笑，在我的心目中梅老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們、陪伴我們。而讓我最難忘的就是軍訓(xùn)的燒烤時。那時一個微風(fēng)徐徐的夜晚，也是我們在軍營生活的第三天晚上。吃過晚飯，教官照例安排我們做后續(xù)事情，請一些同學(xué)去串燒烤，我們卻在一旁等待著……。燒烤終于開始了，由于自己烤燒烤是一件即好玩又不好玩的事情，有的同學(xué)會烤，有的同學(xué)卻在一旁默默的看著燒烤是怎么一步一步被烤糊的。好多同學(xué)都不會烤，梅老師也知道我們表面上會烤實(shí)際上什么都不會，于是她便開始教我們燒烤，我們按照梅老師的步伐，一步一步的來，經(jīng)過了這幾個步驟，我們終于烤出了我們的“成品”。大部分同學(xué)基本都是那種一個個烤糊的雞翅，一口一口的吃著。大家都知道這些東西都不好吃，但是我們和梅老師在一起吃卻是最好吃的。
�。∶防蠋�，您多么像溫柔的母親，在我步入校園之際給我溫暖的呵護(hù)，你的愛將永遠(yuǎn)在我心底。
難忘的啟蒙老師作文3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，但是在我的記憶海洋中，有不少人使我難忘，而最使我難忘的則是我的啟蒙老師――孫老師。
記得剛來這所學(xué)校讀書時，我是多么的孤單寂寞，是孫老師的關(guān)懷與幫助使我感到溫暖。我的成績一向都不好，連我自己都覺得自己就是一個笨蛋，無論學(xué)什么我肯定是學(xué)不會的。雖然我很喜歡上數(shù)學(xué)課，但是我是個笨蛋，肯定又是學(xué)不會的，那還聽什么呢，于是數(shù)學(xué)也被我列入“做夢時節(jié)”。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴響了，我從“夢”中醒來，剛抬起頭，就看見了孫老師站在我的面前，正用嚴(yán)厲的目光看著我。我徹底地清醒了，站起來不敢正視他。他叫我去辦公室一趟。到了辦公室，我鎮(zhèn)定自若地站在他身邊，孫老師和藹地對我說：“怎么了？是沒有睡好還是哪里不舒服？”我跟老師說了一切，老師語重心長地對我說：“樂豐，你這樣想就錯了，世界上就沒有笨小孩與聰明的小孩之分。著名的科學(xué)家愛因斯坦說過，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。那些成績好的同學(xué)不是天生就聰明，而是他們比別人更加勤奮而已。樂豐，如果你想自己的成績有所提高，就要向他們學(xué)習(xí)。你有什么難題不會就要大膽向老師或是同學(xué)請教。樂豐，老師相信你是可以的，加油�。 �
說實(shí)話，老師的這番話使我非常感動。以后的日子，無論遇到什么難題我都沒有放棄，因?yàn)槲沂冀K記得老師的話：不懂就要問。
難忘的啟蒙老師作文4
上一年級的第一天，來到學(xué)校，周圍的'一切都很陌生，加上我又天生膽小，所以小心翼翼地挨到教室，見到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留著烏黑的披肩長發(fā)，臉上掛著和藹的笑容，說起話來和聲細(xì)語，漸漸地，我一直繃著的神經(jīng)放松下來，我開始有說有笑變得活潑起來。我暗暗發(fā)誓：一定要做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
一天，陳老師要選數(shù)學(xué)課代表，我想,我能不能被選上呢？如果選上了，我該怎么做呢？幸運(yùn)之星降臨了，老師居然真得選中了我，那一刻，我好激動，我對自己更有信心了。課堂上，陳老師是對我們要求嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍地講，直到我們聽明白為止；可誰要是上課開“小差”，也準(zhǔn)會受到陳老師小小的懲罰。下課后，陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課后，我和幾個女同學(xué)一塊玩，陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰；還有一次，我在考同學(xué)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”時，陳老師也要我考考她，她思考的神情別提多認(rèn)真啦！
升二年級時，我以為還能和陳老師一起度過二年級的美好時光，可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里，我在陳老師的不斷鼓勵下，處處表現(xiàn)得很出色，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我真想對陳老師說：“謝謝您，陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”
難忘的啟蒙老師作文5
每當(dāng)我捧起一本書細(xì)細(xì)閱讀；每當(dāng)我拿起一支筆認(rèn)真寫作；每當(dāng)我一次次面對道德選擇。我都會想起我的啟蒙老師，是她，在我曾經(jīng)貧瘠的心田上播下了綠色的種子，還有一個無論什么時候都是光明的太陽。
我年僅6歲就上了學(xué)，性格內(nèi)向、乖巧。上課就規(guī)規(guī)矩矩地坐在第一排，認(rèn)真聽，成績也是名列前茅。但是因?yàn)槲夷懽硬淮螅钡?年級我才開始當(dāng)一些班干部，也直到3年級，我的名字才開始頻繁出現(xiàn)在同學(xué)、大家的嘴里。
我第一次當(dāng)班干部是當(dāng)早讀小老師。當(dāng)天，我拿著書走向講臺，我的臉通紅通紅的，心撲通直跳，仿佛我在干一件非常偉大莊重的事情。我用幾乎顫抖的聲音帶讀：“請把語文書翻到第12頁，第4課，《槐鄉(xiāng)的孩子》�！蓖瑢W(xué)們開始讀了起來，我暗松了口氣，一抬頭就看見了彭老師，她站在門口，臉上是會心的笑容。
從那以后，我變得越來越大膽。上課時，有積極舉手的我；下課時，有和同學(xué)們哄堂大笑的我；運(yùn)動會時，有為了班級榮譽(yù)努力拼搏的我；開班會時，有在講臺上響亮發(fā)言的我；老師需要幫助時，有爭著幫忙的我。
彭老師不僅培育了我的學(xué)習(xí)成績，培育了我的工作能力，更讓我走出了自卑這個陰暗的地方。我從一個膽小怕事、懵懂的女孩，變成了一個膽大、有責(zé)任心的女生。
感謝我的語文啟蒙老師——彭老師，是她在我身后給我加油鼓勁，帶領(lǐng)我走出黑暗，迎來光明，不僅授予我知識，更教了我做人的道理，幫我劈開了以后的道路。
難忘的啟蒙老師作文6
上一年級的第一天，來到學(xué)校，周圍的一切都很陌生，我天生膽小，所以小心翼翼地挨到教室，見到了正在忙碌的班主任——陳老師。陳老師留著烏黑的披肩長發(fā)，臉上掛著和藹的笑容，說起話來和聲細(xì)語，讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸放松下來，我開始有說有笑，變得活潑起來。我暗暗發(fā)誓：一定做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
有一天，陳老師要選數(shù)學(xué)課代表，我想：我能不能被選上呢？如果選上了，我該怎么做呢？我就聚精會神地聽著，真慶幸，老師居然真的點(diǎn)中了我，那一刻，我真激動，我對自己更有信心了。
在課堂上，陳老師是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。她講起課來津津有味，遇到難懂的地方，她不厭其煩得一遍又一遍，直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”，那準(zhǔn)會受到小小的懲罰。下課后，陳老師又變成了我們的大朋友。一次下課后，我和幾個女同學(xué)一塊玩，陳老師裝成大灰狼的樣子嚇唬我，逗得大家笑彎了腰；還有一次，我在考同學(xué)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，陳老師也要我考考她，你看她思考的神情多認(rèn)真！
可是有一天，是我要升二年級的時候，我以為還能和陳老師一起度過二年級的美好時光，可是我卻被分到了另一班。在這短短的一年里，我在陳老師的不斷鼓勵下，處處表現(xiàn)得很出色，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我真想告訴她：“謝謝您，陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”
難忘的啟蒙老師作文7
時間像流水似的，一眨眼三年過去了，老師們在我童稚心靈播下美好的種子，我懷著深深的感激之情，讓我想起了一位漂亮，時尚，一雙炯炯有神的眼睛，濃黑的短發(fā)總是面帶笑容，語言溫和的老師，她就是我的是啟蒙老師——陳老師。
陳老師在一二年級的時候，她教我們我們語文，也是我們的班主任。她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學(xué)生有不懂的地方，她即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，并且常常激勵我們，記得在二年級，我們剛剛學(xué)寫作文的時候，我的作文寫得并不好，她卻把我的文章在班上朗讀，幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的文章，還慘雜著拼音和稚氣，意竟得到老師如此稱贊。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說了一句悄悄話：“你有天賦，會寫好作文的，好好努力吧。”從此我便愛上了寫作，常常得到喜報(bào)。
她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關(guān)心我們，記得在一個寒冷的冬天，有一天，我感冒了，坐在教室里，覺得格外的冷，可就在第一節(jié)課下課，陳老師把我叫到了辦公室，牽著我的手說：“來，嘉妮，你最近很棒，我要獎勵你。’說著，她就把圍在自己脖子上的一條紅彤彤的圍巾系到我的脖子上，頓時我就感到一股暖流涌心田。感覺媽媽就在我身邊。
陳老師啊，陳老師，您那慈母般溫暖的愛，如橄欖：生生的、澀澀的、淡淡的、甜甜的、可以讓我咀嚼一輩子。永不忘，我愛您！
難忘的啟蒙老師作文8
今天，我又想起了我的啟蒙老師，想起了那件令我終生難忘的事……
在我六年前入學(xué)的第一天，媽媽將我送到學(xué)校，楊老師出來迎接我，我一下子就喜歡上了這位有著烏黑的長直發(fā)、明亮的大眼睛的老師。媽媽和老師談了幾句，楊老師便微笑著牽起我的手向一（二）班教室走去。
我坐在教室里，一切對我來說都是那么新鮮、有趣，同時也夾著一絲陌生。坐在我身邊陌生的同學(xué)和我一樣，好奇地東張西望。
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了。剛剛認(rèn)識的同學(xué)們一個個陸陸續(xù)續(xù)被父母接走。幾分鐘前還熱熱鬧鬧的校園，一下子變得冷冷清清。
我的媽媽還沒有來，我站在舞臺邊的黃果樹下，看著我面前走過的陌生面孔，心里又著急又害怕，急的是媽媽還沒有來，怕的是媽媽不來了，恍恍惚惚總想哭上一通。
這時，班主任楊老師走過來了，媽彎下腰，溫柔又關(guān)切地問我：“你怎么啦？”“我…我媽媽還沒來。”我輕輕抽泣著。
老師溫柔地用一只手拭去我眼角的淚水，一只手扶住我的肩膀，認(rèn)真地對我說：“你的媽媽一定很忙，不然她怎么會不來接你呢？我陪你在這兒一起等她，如果她還不來，老師就送你回家�！睏罾蠋煖厝嵊H切的話語幫我趕走了恐懼，讓我有了勇氣，校園里不在陌生，我覺得自己仿佛回到了家。
啟蒙老師的關(guān)愛讓我永生難忘，��！難忘的關(guān)愛！難忘的老師!
難忘的啟蒙老師作文9
在我的小學(xué)六年生活中，經(jīng)歷過二位班主任老師，其中我印象最深的老師是——晏老師。
晏老師是四年級的班主任，她一雙烏黑的短頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃樣的嘴巴，大約三十多歲，臉上總會帶著一絲甜甜的微笑，教學(xué)方法獨(dú)特、幽默、風(fēng)趣，還會心理學(xué)呢!
晏老師就像把我當(dāng)親生女兒一樣，就是那次做數(shù)學(xué)題的時候。
那是個炎熱的夏天，我們正在托管做數(shù)學(xué)作業(yè)�！肮铱煲獙懲炅��！蔽艺吲d地說著。突然，一道深奧的數(shù)學(xué)題把我給難道了。這時，我抓耳撓腮，我一直盯著電風(fēng)扇發(fā)呆�？墒�，我還是寫不出來。這時，晏老師似乎看出了我的心思，使用眼神與我說話：“怎么了，怎么不會寫嗎?”我謙虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭。便下了位，向晏老師請教。一到講臺，晏老師就問了問：“是哪道題。”我指了指“這道題|”。晏老師一向是那么和藹，細(xì)心，慈祥。晏老師細(xì)心，并用親切的語氣說話�！跋冗@樣.....然后再......”不用一下子的時間，我就領(lǐng)會了晏老師教我的知識，晏老師說：“小寶貝，明白了吧�！蔽议_心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一下，我感覺到了一絲溫暖。
我的那顆心，已經(jīng)被晏老師融化了。啟蒙老師，您多像溫暖的母親，在我的心中有一種溫暖的呵護(hù)，您的愛將永遠(yuǎn)在我心里留住。
難忘的啟蒙老師作文10
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我是二年級的學(xué)生了。回過頭來想想我有許許多多的啟蒙老師：、我的數(shù)學(xué)啟蒙老師嚴(yán)老師、美術(shù)啟蒙老師田老師、英語啟蒙老師宋老師、音樂啟蒙老師王老師等等，但是最令人難忘的是語文啟蒙老師――――陳老師！
老師是人類靈魂的工程師。她不但教給我們知識還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁。她在一塊黑板前三尺講臺旁辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。老師是慈母，她用母親般的愛呵護(hù)著每一個學(xué)生。
一年級時，充滿童稚的我們，最快樂的時光是下課。那時的我們一聽到下課鈴聲就像離弦的箭似的沖出教室，不知疲倦地在操場上奔跑，像一只只快樂的小鳥，穿梭于大哥哥、大姐姐們之間。有一次，我正興奮地跑著，突然一只腳伸過來，�。∥宜ち艘粋�大跟頭，小腿上、膝蓋上各擦破了一大塊皮，血直往外冒，我一邊掉著眼淚一邊瘸著腿挪進(jìn)教室。陳老師正在班里打掃衛(wèi)生，看見我這個模樣大吃一驚，二話沒說立刻把我?guī)У叫l(wèi)生院還時不時的問我疼不疼。到了衛(wèi)生院，老師讓我坐在椅子上，讓醫(yī)生幫我處理傷口，自己沒來得及休息，就先忙著給我端水，還溫柔地安慰我不要害怕。因?yàn)閭谶M(jìn)了沙子，醫(yī)生說需要用消毒水沖洗，我害怕，疼得哇哇直叫，陳老師彎下腰來輕輕地說：“孩子如果不及時處理傷口會發(fā)炎的，忍著點(diǎn)，聽話�！蔽衣犞蠋煹脑捊K于忍住了疼，等醫(yī)生處理完了傷口，陳老師又把我背回了教室。看著老師大汗淋漓的樣子，我想我真是好運(yùn)氣，有了這么一位好老師了。
還有一次，陳老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。陳老師見了，趕忙走到我身邊，一邊用手摸摸我的額頭，一邊詢問早晨吃了什么。然后，陳老師一邊給我爺爺打電話，一邊忙著給我擦拭嘴巴。爺爺來到學(xué)校時，看見陳老師在幫我擦衣服、清掃我的戰(zhàn)場，感動的連聲對陳老師說謝謝。陳老師卻微笑著對爺爺說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好�！边@件事我一輩子都不會忘記。
老師，您是太陽，我就是土坡上剛萌芽的小草，在您的照耀下茁壯成長；老師，您是港灣，我就是一只小帆船，在您的懷抱中暢游；老師，您是藍(lán)天，我就是一只蒼鷹，在您的胸懷中翱翔……
難忘的啟蒙老師作文11
我小時候呀，有一個好老師他曾經(jīng)是教我數(shù)學(xué)的好老師，可是，不知道為什么，他突然不辭而別了，為此，我們班出現(xiàn)了種種猜想，而黃老師對我們的回答卻是他回家有事，不能回來了。
教畢業(yè)班的小學(xué)徐老師對我們有什么不同呢，一起來看一下吧。徐老師：一位曾當(dāng)過初中老師的人，和藹可親。雖然是初中老師，但是他比其他初中老師有童趣多了，初中老師在我們小學(xué)的同學(xué)眼中是一個壞人的形象，好像就是瞧不起小學(xué)的任何人，但是徐老師不會這樣，他不會因?yàn)槲覀兪切W(xué)的人就對我們視而不見。他會像一位生活老師一樣照顧我們，下面是他關(guān)愛我們的事跡。
有一次，我們提早去了教室，當(dāng)天晚上剛好是數(shù)學(xué)課，我們?yōu)榱丝匆粫娨�，提早去了好久，看了好一會電視，徐老師才來，我們懇求徐老師在讓我們看一會，徐老師本來就很善良，再加上我們眼神的打動力，他同意了，接著，他陪著我們看了一會電視，才開始了考試，讓我們放松了心情，這不怪徐老師，徐老師本身沒有錯，不過這也沒有錯，他這樣是為了讓我們放松心情來讓我們考試。
還有一次，是甲型HINI流感泛濫的時候，我們班有好多人都“掛”了，課程沒法繼續(xù)，黃老師也沒轍，數(shù)學(xué)課了，徐老師由于不想上課，讓沒有倒下的人放松了學(xué)習(xí)的壓力，他開始陪同學(xué)們玩游戲，聽歌，讓學(xué)習(xí)又增添了一道絢麗的彩虹。
這就是我小學(xué)的好老師，他是多么慈愛，善良呀！我永遠(yuǎn)不會忘記他。
難忘的啟蒙老師作文12
時間過得真快，匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束。還記得開學(xué)那天，媽媽牽著我的小手踏進(jìn)教室時我那驚慌的眼神，但可惜張老師您生病了，無法來看我們，只能讓代課老師教我們幾天。
幾天過去了，老師您的病幾乎好了，就來給我們上課，當(dāng)時，班里亂哄哄的，都在討論我們的老師。就在這時，張老師慢著輕快的步子走進(jìn)教室，微笑的看著我們，幾個聽話的女同學(xué)坐的很端正，我見了也連忙坐好張老師向我們豎起大拇指，我沖老師笑了一下，老師也沖我回笑一下！這使原來吵鬧的教室安靜下來。
張老師長的很漂亮，烏黑的短發(fā)下長著一雙明亮的眼睛，高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。關(guān)鍵是張老師的氣質(zhì)就不一樣。
隨后，張老師便作了自我介紹，之后的每一天，張老師都陪伴在我們身邊，教我們學(xué)習(xí)的知識！因?yàn)閺埨蠋熒らT好，經(jīng)常去參加比賽，自然也會生病。有幾次張老師的嗓子疼得都說不出話來了，依然帶病堅(jiān)持給我們上課，把自己想說的話寫在黑板上讓我們看。
就這樣四年過去了，到了五年級，沖刺時刻到了，大家都想放手一搏是，張老師卻被校長調(diào)到一年級接新的學(xué)生了。
聽到這個消息我們都很傷心，但幸好調(diào)來的于老師對我們也很好，可我還是忘不了張老師，忘不了她對我們的諄諄教誨，忘不了她對我親切的稱呼，更忘不了她熬夜為我們該卷子！張老師您放心，我們會以實(shí)際行動來報(bào)答您的！我永遠(yuǎn)忘不了我的啟蒙老師張老師！
難忘的啟蒙老師作文13
在學(xué)校的這六年時光里，我的啟蒙老師李老師的那句話使我受益匪淺，她讓我從失敗中爬起來，繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。
那一天，老師要我們考試。我看著試卷上的題目，心里不禁沾沾自喜，這都是我掌握的考題，對我來說不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交了試卷，心想：這一次肯定勝券在握了�？墒�，當(dāng)試卷發(fā)下來時，我的心碎了，我居然考了67分，排名21。我屈服于失敗，氣餒地扒到桌子上。這時，老師走過來說：“小欽，到我的辦公室來！”我不禁心里一驚，老師不是想教訓(xùn)我吧，這可慘了！可是，她卻微笑地讓我明白失敗的原因，我的心里不禁一震，老師對我這么好，()我這么能辜負(fù)她呢？最后，老師送我一句話：“失敗了并不可怕，重要的是你要重新站起來戰(zhàn)勝困難。”因?yàn)檫@句話，我重抬信心，在下一次考試中得了第一名。以后面對困難從不退縮，而是迎難而上，戰(zhàn)勝了不少困難，因?yàn)樵谖业哪X海里早就刻下了這句話和老師的笑容。老師看到了我的改變，露出了笑容。
是啊！人生一路不會一帆風(fēng)順，難免會遇到挫折，只要你面對困難不退縮，向前而進(jìn)，失敗了并不可怕，一定要重新站起來，就一定能成功，成功就在你前面。
難忘的啟蒙老師作文14
說到“我的啟蒙老師”，我馬上就想到了一、二年級教我們語文、數(shù)學(xué)的徐老師、洪老師，三到六年級教語文、英語的張老師、汪老師，教美術(shù)的小俞老師，還有體育老師盧老師。
但我覺得最有趣、最讓我難忘的還是我的英語輔導(dǎo)老師Ivy。我在博爾外語上英語課的時候，英語老師是個年輕的女老師，英文名叫“Ivy”。她的頭發(fā)有點(diǎn)短，不過比“蘑菇”頭長點(diǎn)，戴著眼鏡。她對我們很好，從來不罵我們。不管我們多么調(diào)皮，她也不生氣。我們?nèi)绻胁幻靼椎牡胤�，她就會耐心地為我們講解。Ivy老師對我們很好。因?yàn)槲易x六年級，其他同學(xué)都是初中生，我有許多不知道的地方。
記得一次學(xué)“現(xiàn)在完成時”，她講完后，再仔細(xì)地逐個問我們懂了沒。問到我時，我顯得似懂非懂，她就又給我們詳細(xì)講了起來，還舉了許多例子。這一回我們?nèi)匀粵]怎么明白，她繼續(xù)講解起來，后來我們終于弄懂了，真的覺得心里欠了她一樣。她上完課經(jīng)常和我們一起玩游戲。記得有一次，我們很快完成了課上的內(nèi)容，老師讓我們來玩一個游戲：“愚驚人”。我們四個人分成兩組，我們抽好簽后，和我一組的那個男同學(xué)要用畫畫的方式表示：擠牛奶，他黑板上畫了一頭奶牛，但沒有畫擠奶工人。
我說：“奶牛？”“錯！”“牛？”“錯！”到底是什么呢？我百思不得其解，他見我猜不出，就重新畫了一幅圖：圖一：兩個人在擠一只鳥，鳥快被擠扁了；圖二：一瓶牛奶，上面寫著milk。我恍然大悟，立刻猜出了“擠牛奶”。我們隊(duì)就加了一分。輪到對方時，她們是用英語描述“菜市場”。一個表演的同學(xué)想了一下說：“Buyvagetables”。猜的同學(xué)想不出來。另一個描述的又說了一句：“place”，對手還是猜不出來。最后，時間到了，我們得一分，另一對得零分，我們1:0勝出。Ivy老師還會讓我們在游戲中學(xué)習(xí)單詞。在一節(jié)課上，Ivy老師讓我們學(xué)十二個月份。雖然我們早就學(xué)了，但可能還是沒記清，容易混在一起，老師讓我們玩了一個游戲，說“4月”“8月”時不說單詞，拍一次手，說到“12月”時拍兩次手，下個同學(xué)說月份。游戲開始后，老師一開始就說了三月，我還沒反應(yīng)過來就出局了。經(jīng)過第一次，我吸取了教訓(xùn)，一直堅(jiān)持到了最后，只剩下我和另一個同學(xué)了，但最終我不小心把“9月”說成了“11月”，得了第二名。因?yàn)檫@個游戲，使我們加深了對月份的記憶。
在Ivy老師的課上我還學(xué)了許多沒學(xué)到的東西，過去時、過去分詞、現(xiàn)在完成時等等，上她的課真的很有趣。我永遠(yuǎn)難忘我的啟蒙老師Ivy。
難忘的啟蒙老師作文15
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我是六年級的學(xué)生了。回過頭來想想我有許我多多的啟蒙老師，但是最令人難忘的還是語文啟蒙老師——陳老師！
老師，您是人類靈魂的工程師。您不但教給我們知識還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師，您是辛勤的園丁。您在一塊黑板前三尺講臺旁辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。老師，您還是慈母。您用母親般的愛呵護(hù)著每一個學(xué)生。
一年級時，充滿童稚的我們，最快樂的時光是下課。那時的我們一聽到下課鈴聲就像離弦的箭似的沖出教室，不知疲倦地在操場上奔跑，像一只只快樂的小鳥，穿梭于大哥哥、大姐姐們之間。有一次，我正興奮地跑著，突然一只腳伸過來，�。∥宜ち艘粋�大跟頭，小腿上、膝蓋上各擦破了一大塊皮，血直往外冒，我一邊掉著眼淚一邊瘸著腿挪進(jìn)教室。陳老師正在班里打掃衛(wèi)生，看見我這個模樣大吃一驚，二話沒說立刻把我?guī)У叫l(wèi)生院還時不時的問我疼不疼。到了衛(wèi)生院，老師讓我坐在椅子上，讓醫(yī)生幫我處理傷口，自己沒來得及休息，就先忙著給我端水，還溫柔地安慰我不要害怕。因?yàn)閭谶M(jìn)了沙子，醫(yī)生說需要用消毒水沖洗，我害怕，疼得哇哇直叫，陳老師彎下腰來輕輕地說：“孩子如果不及時處理傷口會發(fā)炎的，忍著點(diǎn)，聽話。”我聽著老師的話終于忍住了疼，等醫(yī)生處理完了傷口，陳老師又把我背回了教室。看著老師大汗淋漓的樣子，我想我真是好運(yùn)氣，有了這么一位好老師了。
還有一次，陳老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。陳老師見了，趕忙走到我身邊，一邊用手摸摸我的額頭，一邊詢問早晨吃了什么。然后，陳老師一邊給我爺爺打電話，一邊忙著給我擦拭嘴巴。爺爺來到學(xué)校時，看見陳老師在幫我擦衣服、清掃我的戰(zhàn)場，感動的連聲對陳老師說謝謝。陳老師卻微笑著對爺爺說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好�！边@件事我一輩子都不會忘記。
老師，您是太陽，我就是土坡上剛萌芽的小草，在您的照耀下茁壯成長；老師，您是港灣，我就是一只小帆船，在您的懷抱中暢游；老師，您是藍(lán)天，我就是一只蒼鷹，在您的胸懷中翱翔……
陳老師，我不會忘了您，我永遠(yuǎn)愛你！
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