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【推薦】戰(zhàn)爭的作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】戰(zhàn)爭的作文錦集8篇

戰(zhàn)爭的作文篇1

　　像我們這些小學(xué)生，生活是彩色的，我們的世界，就是我們所學(xué)習(xí)的環(huán)境—校園。

　　在校園中，總會有一些快樂的事。

　　在課堂中，認(rèn)真聽著老師那清晰的話語，在知識的世界里遨游，不知不覺的學(xué)到的.知識。

　　在課外，那短短的十分鐘，我們可以自由活動，可以去和同學(xué)聊聊天，一起去那充滿著歡笑的操場上快樂的奔跑著。盡情地撒潑著歡樂的汗水。

　　上課鈴聲響了的時候，我們又總是邁著急匆匆的腳步，爭先恐后的爬上樓梯。

　　如果我們聯(lián)想到戰(zhàn)爭又是怎樣的。

　　戰(zhàn)爭上，天空還是蔚藍(lán)的，但是，卻處處充滿了大炮。

　　戰(zhàn)爭，孩子們依存，但他們也再不歡樂，他們一想起他們在戰(zhàn)場中犧牲的父母，眼淚，就情不自禁的掉下來，他們一聯(lián)想到戰(zhàn)爭，也許，都不想存華在這個充滿殺戮的世界。

　　我們，在那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)，已經(jīng)是無比的幸運，如果比較戰(zhàn)爭中的孩子的悲慘，我們學(xué)習(xí)辛苦點又算得了什么。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡，無家可歸。我們應(yīng)該行動起來，支持和平，反抗戰(zhàn)爭！

戰(zhàn)爭的作文篇2

　　那一次的戰(zhàn)場沒有戰(zhàn)壕，但隔著一道深不見底的地淵；那一次的戰(zhàn)爭沒有硝煙，但有著如刀刃般的靈魂爭奪；那一次的戰(zhàn)爭，我，孤軍奮戰(zhàn)。

　　——題記

　　心里總是埋藏著一條黑影，長久地住在心房的角落里，一言不發(fā)。但當(dāng)我快樂時，它就如一條小蛇鉆進(jìn)腦海中，貪婪地汲取著我所有的快樂；當(dāng)我極度興奮時，它就如一頭雄獅，竭力吼叫，讓我迅速俯拜在它的腳下。終有一日，我不甘心過著被它支配著的生活，于是我和這個名叫“自卑”的黑影開戰(zhàn)。

　　屢戰(zhàn)屢敗

　　作為參戰(zhàn)者，我必須“知己知彼”，于是我從心理學(xué)中了解到：自卑，屬陰性，擁有強(qiáng)大的記憶法杖，害怕陽光，喜歡孤獨，會深入人心，蒙蔽一層陰影。那么既然如此，我應(yīng)拋棄以前所有的悲傷記憶，讓這個敵人沒有力量之源。

　　鏟去所有的“壞孩子”因素，努力做一名合格陽光的好學(xué)生。這只是對抗自卑的`第一步。

　　帶著新形象，獨自出門閑逛。從家門一直到公園，一路上，我的臉上總是掛著36℃的微笑。但不久，我心中的那個黑影又上來了：還想微笑？微笑能干什么，能打敗我嗎？對世界微笑，難道全世界會給予你一個微笑嗎？別做夢了。臉上的溫度瞬間又36℃僵直-36℃。我感到整個世界都陰沉沉的，居高臨下的看著卑微的我。振作？振作不起來了。每一次的“微笑戰(zhàn)’，我都戰(zhàn)敗給“自卑”這個敵人。

　　節(jié)節(jié)取勝

　　對于這般狡猾的黑影，我不能只使用一種戰(zhàn)法，它不是害怕陽光嗎？那我就多去“曬太陽”！在家里，我一反常態(tài)地開啟了“友好態(tài)度”的模式：“媽，這個活兒我包了，您歇歇吧！”“爸，茶我泡好了，您品品，怎么樣？”。這個戰(zhàn)術(shù)果然好，家內(nèi)為之上下一驚，紛紛也開始對我微笑起來；在學(xué)校，我開啟“微笑交友”模式，一個微笑加上一句禮貌語，我也開始慢慢活潑起來，人脈圈果然越來越大了！

　　自從使用了這個戰(zhàn)術(shù)，我發(fā)現(xiàn)那個黑影開始退縮了，發(fā)現(xiàn)整個世界都開始晴朗了。每一次的“曬太陽”戰(zhàn)，我都戰(zhàn)勝了“自卑”這個黑影。

　　黑影在“微笑+陽光”的作用下，消失了，不帶走一絲一毫，走的悄無聲息。是的，這一仗，我，勝了。自從那次戰(zhàn)爭結(jié)束后，我一直微笑著面對世界，給這個世界多多獻(xiàn)出陽光，不再害怕自卑，不在害怕膽小，勇敢地向前走！

戰(zhàn)爭的作文篇3

　　大家都知道拔河比賽吧，那是一場激烈而又緊張的多人游戲。為了培養(yǎng)我們的耐心和勇敢，老師讓我們在桌上玩拔河。

　　老師先拿出一把尺子，對我們說：“今天我們要在教室舉行一場特殊的拔河比賽。”我暗想教室那么小怎么拔呀？老師又說：“我們的場地是課桌，拔繩是尺子。先把尺子的中間放在一條線上，兩邊同學(xué)用大拇指和食指握住尺子，誰先將整個尺子拔到線后，誰就贏�！� 同學(xué)們聽了，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在養(yǎng)精蓄銳，有的在試驗怎樣好拉，有的在給自己加油鼓勁，還有的在觀察別人怎么拉。大家都做好了充足的準(zhǔn)備。

　　老師一聲令下：“開始！”同學(xué)全都使足力氣，用力把尺子拉過去。教室里尺子的斷裂聲，同學(xué)們的吶喊聲以及桌椅的.搖晃聲，奏成了一首“拔河交響曲”。瞧，我前面的同學(xué)擺了一個勝利的姿勢，喊道：“我贏了！”而后面的同學(xué)卻垂頭喪氣，原來，他輸了。我和同桌的比賽也十分激烈。我抬頭望著我的同桌：只見他身強(qiáng)力壯的擺在我面前，斜視著我，似乎在說：“你這小子，經(jīng)不起我的一個手指頭！”我的心立即涼了一大半：他太厲害了，我簡直在他面前不值一提呀！可我轉(zhuǎn)念又想：我雖然很弱，但只要運用智慧，沉著冷靜的面對困難，就一定會成功的！我鼓起勇氣，拽住尺子。起先，我有些吃力，但我在他停歇的時候，猛一用力，便戰(zhàn)勝了他。飛龍隊和勇猛隊的對抗也尤為激烈。飛龍隊隊長吳城與勇猛隊隊長劉璐兩員大將PK。剛開始，他倆僵持不下，都兩眼瞪圓，面部繃緊，咬牙切齒，尺子微微顫動，像是在懼怕他們把他拽斷一樣。隨后劉璐發(fā)力，尺子朝著他的方向移動。吳城也不甘示弱，開始用力拉。劉璐有些力不從心，吳城柳瞄準(zhǔn)時機(jī)，手上青筋暴起，大喊一聲：“啊!”尺子也被他拽過去。飛龍隊贏了！

　　游戲結(jié)束了，大家依然興奮和喜悅之中。它告訴我一個道理：無論做什么事都要運用智慧，才能成功。

戰(zhàn)爭的作文篇4

　　一架架轟炸機(jī)盤旋在中國領(lǐng)土上空，一顆顆炸彈降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開來，黑暗彌漫著整個上海的天空。

　　一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來，瞬間，整個火車站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。

　　這時，一位三、四歲的小男孩一個人孤零零的坐在火車的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是炸彈炸下來的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時，又一批轟炸機(jī)又來了，它們再一次在中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，炸彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。

　　小男孩的`父母去哪能了呢？他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，人群頓時沸騰起來，可他們哪是炸彈和子彈的對手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽懷里擠。突然一顆子彈朝他們飛來，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在炸彈快要爆炸時，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭，停止吧！讓和平之神，永駐人間。

　　希望本文戰(zhàn)爭中的孩子作文能幫到你。

戰(zhàn)爭的作文篇5

　　一個平常的日子，在我們小區(qū)的一群灌木叢中，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了。

　　戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索”是一塊面包，不知是誰不小心掉的，一群螞蟻首先發(fā)現(xiàn)了它。勤勞的螞蟻們立刻派出工兵軍團(tuán)”來搬運這龐大的戰(zhàn)利品。工兵們隨著隊長的口令，在面包上搬下一塊塊小面包，并抬著這些小面包朝總部”走去。不一會兒，這一塊面包就被搬走了一半。

　　可惜好景不長，不知是面包香味兒太濃，還是這只肥胖的毛毛蟲餓壞了，總之，他突然闖入蟻群，咬住一只螞蟻，一甩脖子，那只可憐的螞蟻便被甩飛了。毛毛蟲見狀，就把那一小塊面包三口兩口吃完了。其他螞蟻看見毛毛蟲這種搶劫行為，立刻圍上來興師問罪。誰知毛毛蟲不管三七二十一，一口叼住領(lǐng)頭的螞蟻隊長，一合嘴，隊長就被咬斷了脖子，一命嗚呼了。

　　螞蟻們?nèi)虩o可忍，一齊擁上去，對毛毛蟲展開了狂風(fēng)暴雨般的攻擊：它們有的咬腿，有的咬尾巴，還有幾只膽大的螞蟻爬上毛毛蟲的`背，狠狠地廝咬起來。毛毛蟲也不甘示弱，它拼命地?fù)u晃，翻滾身體，并用嘴巴叼著螞蟻廝咬。不少螞蟻都被咬死、甚至壓死，但更多的螞蟻不顧死活地沖了上來，它們齊心協(xié)力，把毛毛蟲翻轉(zhuǎn)過來，讓它肚皮對著天空。隨后，許多螞蟻爬了上去，不停地咬毛毛蟲柔軟的腹部。我已經(jīng)看不見毛毛蟲了，只看見一條被螞蟻緊緊包裹著的東西。

　　終于，毛毛蟲撐不下去了。它拼盡最后一點兒力氣，從螞蟻的包圍圈中沖了出來，然后趕緊逃命�？伤鼪]爬幾步，就因負(fù)傷過重爬不動了。

　　戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。我看了看那只垂死的毛毛蟲，又望了望蟻尸遍地的戰(zhàn)場，突然明白了：戰(zhàn)爭，無論對于人類還是昆蟲，都是十分可怕的。

戰(zhàn)爭的作文篇6

　　說起我們班，可真是戰(zhàn)火連天，火藥味足以漫到操場上，世界大戰(zhàn)進(jìn)行了N多次，要是有個“和平小分隊”，說不定會好的多。

　　這不，第三千七百八十五次世界大戰(zhàn)就在操場上拉開了帷幕。

　　交戰(zhàn)雙方：高高瘦瘦地L和肥肥胖胖的H。

　　導(dǎo)火線：不詳（反正男生都喜歡為了芝麻大點了小事開戰(zhàn)，據(jù)不完全統(tǒng)計，約99。99%男生之間的戰(zhàn)爭都是這樣引起的）。

　　戰(zhàn)況：（據(jù)人民群眾反映）戰(zhàn)爭那是相當(dāng)?shù)丶ち�！首先一招“白鶴亮翅”（兩人揮出了拳頭）展開了攻勢，緊接著L用一招“黑虎掏心”（手掌拍向H的胸部）直逼對方要害，H使出一招“金蟬脫殼”躲過了一劫，H的獨門武功“九陰白骨爪”緊跟其后、主動出擊，L從容地使出了一招“乾坤大挪移”反客為主、反御為攻，H只好亮出了自己的保留功夫——龜派氣功波（只感覺一陣陰風(fēng)從同學(xué)們身邊穿行而過，也分不清到底是氣功波，還是剛好起風(fēng)，不過那架勢倒是頗具周董范兒），L見狀，絲毫不肯退讓，同樣使出了自己的必殺技——九陽神功。交戰(zhàn)雙方打得昏天黑地，難舍難分。

　　結(jié)果：交戰(zhàn)雙方平分秋色，不分勝負(fù)（還落了老師家長的一頓數(shù)落）。

　　戰(zhàn)爭帶來的影響：本次大戰(zhàn)的威力雖大，可場地適合，未造成太大誤傷（無非是幾只小螞蟻罷了），可是，戰(zhàn)爭給同學(xué)們的心靈上帶來的創(chuàng)傷是無法“痊愈”的�！鞍駱印钡牧α渴菬o窮的，給班級帶來的“負(fù)面影響”是無法估計的，給自己在新學(xué)校的新一頁上留下的'“瑕疵”是無比明顯的。

　　好在，戰(zhàn)爭終于平息了，可是，有誰知道這短暫的和平不會是“腥風(fēng)血雨”的前兆？代表飽受“戰(zhàn)爭”苦難的同胞們呼吁：我們要和平！

戰(zhàn)爭的作文篇7

　　通過閱讀《抗日戰(zhàn)爭》這篇文章，我知道淪陷區(qū)就有26個省，500余縣市，面積有600余平方公里，人民受戰(zhàn)爭損害者至少在2億人以上．從1937年7月7日至戰(zhàn)爭結(jié)束，我軍傷亡331萬多人，人民傷亡842萬多人。我還看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰(zhàn)場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰(zhàn)士們。萬山叢中，青紗帳里，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日游擊健兒到處逞英豪；敵后武工隊、鐵道游擊隊，地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵后人民戰(zhàn)爭的汪洋大海。

　　在《抗日戰(zhàn)爭》這本書中，我了解了許多著名的英雄人物，如：左權(quán)、楊靖宇、張自忠……他們有著中華民族不屈不撓的精神，他們視死如歸，保家衛(wèi)國，是戰(zhàn)斗模范，值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。

　　現(xiàn)在，我們的生活十分美好。可你，是否想過，現(xiàn)在的幸福生活是怎么來的？這可是戰(zhàn)士用自己滾燙的.鮮血換來的。這個代價太大了！在《抗日戰(zhàn)爭》中，我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學(xué)生，建設(shè)祖國，無疑是責(zé)無旁貸，卻又是一件難以承載的任務(wù)。戰(zhàn)士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，將來振興中華！革命戰(zhàn)士永垂不朽！