實用的點評作文錦集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的點評作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

點評作文 篇1

　　人生，總免不了會失敗，失敗過的人并不是一蹶不振，而是讓自己表于后世。

　　——題記

　　閑庭信步，江上已彌漫著漫天的白霧，周圍也在這白霧橫江，水光接天的煙霧中似隱似現(xiàn)。這讓我想起了張繼在落第后的那首千古絕唱：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。張繼在考試中失敗，懷著這失敗的心情，面對江上的此情此景，誦出一個落第者的心聲，讓我們知道曾經(jīng)的曾經(jīng)有一個張繼存在過。

　　從古到今，中國有過多少個像張繼一樣的人，想運(yùn)用所學(xué)知識在官場上闖蕩一番，然而死板的科舉制度并沒有讓這些人如愿以償，只是落第而歸，帶著滿是惆悵的心，踏上返鄉(xiāng)的路，只能默默地生活在那些窮鄉(xiāng)僻壤。默默的生活，并沒有泯滅他們心中的夢想，唯今之計，就是讓自己的表于后世。歸有光八次落第，才有了風(fēng)移影動而庭階寂寂的《項脊軒志》；蒲松齡一生坎坷，想以功名來讓自己的生活變好一些，然而他并沒有實現(xiàn)這一理想，正因為無數(shù)次的科舉失敗，才讓他嘗盡人間的辛酸，也才有了充滿妖神鬼怪的《聊齋志異》；吳敬梓一生也想展自己才華于仕途，然而落第的他也只能垂頭喪氣地回歸田野，才有了

　　傳唱千古的《儒林外史》。

　　落第者如此，而先有一番成就，后又淡出官場的又何嘗不是如此？文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，孫子臏腳，兵法修列，韓非囚秦，說難孤憤詩三百篇，大抵圣賢發(fā)奮所為作也。

　　落第者如此，得意于官場后又失意于官場的亦如此。他們將其自身的靈感傾瀉在那泛黃的.紙上，黑黑的字跡，讓后人記住了他們。

　　然而那些成功者呢，個個是科舉狀元，個個身居高位，終日享盡榮華富貴，又有誰能記得他們？像傅以漸，王式丹、林召堂、王云錦等，又有誰會知道，他們可都是清朝的科舉狀元。

　　失敗，是在所難免的，然而失敗過后，并不是一蹶不振，而是將自己的想法、靈感付諸筆端，有感而發(fā)，在那泛黃的紙頁中留下自己的名字，讓歷史記住你的足跡。夜已深沉，南山寺的鐘聲傳入耳邊，余音不散。江上彌漫的白霧在晃影中移動，那是漁船，也許，那就是千年之后的張繼。

　　聽，又一曲《楓橋夜泊》在奏起。

　　看，又一個流芳千古的落第文人在誕生。

　　點評：

　　面對這次作文考試的材料，作者直接想到科舉考試中的落第者張繼，并且題目就直接利用張繼的詩句“月落烏啼霜滿天”，讓讀者一看就有一種切合材料的感覺。從內(nèi)容來看，舉例較豐富，有歸有光、蒲松齡、吳敬梓，并且運(yùn)用了正反對比論證。特別是的結(jié)尾，留給讀者無盡的思索和遐想。

　　不足之處，我認(rèn)為作者在第4段中引用的這一段話，與的中心不太相符，所舉的這些人既沒參加科舉考試，更不是落第者，他們是先成名以后再淡出官場的，這是其一，其二是作者聯(lián)系實際的能力有點欠缺，現(xiàn)實意義還不夠。（方彬彬）

點評作文 篇2

　　是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔(dān)心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人�！睘椴牧�，要求學(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫一篇800字的作文。

　　【題目點評】

　　今年的四川的高考作文依然是材料作文，總體上沿襲20xx年的作文命題思路。20xx年作文材料中有關(guān)“做人”中“老實”與“聰明”的`辯論，是考查學(xué)生的認(rèn)知能力、分辨能力，屬于思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”后，便“公開流程、制定標(biāo)準(zhǔn)”，最終“規(guī)范”了市場。材料沒有給學(xué)生帶來的多大的審題難度，學(xué)生可以從材料中出現(xiàn)的“推新”“被模仿”“假冒偽劣”“公開”“規(guī)范”等信息中不難看出可以從“規(guī)范”“誠信”這些范疇立意作文。

　　本題中關(guān)于市場“規(guī)范與誠信”話題，其實給學(xué)生留下很多的自由空間。在審題時，首先要抓住材料中關(guān)鍵詞，然后聯(lián)系生活實際，這樣“規(guī)范”與“誠信”等就可以由“市場”推及到“為人”“做事”等方面了，這樣就可以打開思路了。

　　今年四川的作文題比較貼近生活，“花茶新工藝”也體現(xiàn)了地方特色，在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)時代，“新工藝”被模仿，被假冒也是很常見的事，但是如何在求利的同時保持誠信，這必須引起人們的高度重視。

　　題目中“某人”在創(chuàng)新致富的同時，還規(guī)范了市場，帶領(lǐng)大家致富，這種行為恰恰體現(xiàn)了“某人”對社會的責(zé)任感。

　　【立意分析】

　�、僬\信是人的修身之本，也是一切事業(yè)得以成功的保證。

　　②誠信是誠實不欺，講求信用。

　　③待人以誠，納人以信，方為真正的誠信。

　�、軇�(chuàng)新和權(quán)威的喪失，使嚴(yán)格的規(guī)范顯得異常脆弱。

點評作文 篇3

　　立春已過二十多天，但樹木依然光著膀子，風(fēng)也給人刺骨的寒意，一點兒也感覺不到春天的所在。

　　漫不經(jīng)心地走在大街上，風(fēng)又迫使我緊了緊身上的羽絨衫。

　　唔，光禿禿的樹木似乎在寒風(fēng)中縮了又縮，死活不肯吐出新綠�；ㄒ补夤獾�，吝嗇地不肯讓人看到它的美麗。那些受千萬代人贊頌的小草成了縮頭烏龜，依舊不愿“拋頭露面”。一切都死氣沉沉。

　　往年那春日的盎然、百花斗艷、桃紅柳綠、萬物復(fù)蘇的景象已不知被這凜冽的寒風(fēng)刮到了哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在東軟的沉睡之中，絲毫沒有一絲屬于春天的活潑。

　　載著對春天的深深遺憾繼續(xù)走著。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入了我的眼簾，那綠色是那么的'耀眼，那么的鮮艷，但又那么的脆弱。

　　走上前細(xì)看，樹枝上的那個嫩芽顯得頑強(qiáng)起來，像是春天派來的信使，我看到了春天的希望！

　　它的兄弟姐妹們可能過幾天就會跳出樹干，冒出腦袋預(yù)示著春的到來。到時候，我們一定會看到自己心中的那個春天。

　　望著眼前零星的綠色，我的心頓時高興起來……

　　點評：

　　文章的前面是在講述冬天過去，萬物還沒有復(fù)蘇，看不到往年的景象。接下來，筆鋒一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)了頑強(qiáng)的嫩芽，自己便看到春天的希望。這兩部分銜接的不自然，后面出現(xiàn)的比較突然，前后的關(guān)系不清楚。

　　小作者的語言表達(dá)還是不錯的，文章還需在立意和結(jié)構(gòu)上下功夫。

點評作文 篇4

　　湖南卷的材料說，有一個很窮的.地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人留在那里擔(dān)任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。在接受最美鄉(xiāng)村榮譽(yù)時，村支書說：心在哪里，風(fēng)景就在哪里。

　　寫作關(guān)鍵詞：執(zhí)著、信念

　　從材料來看，沒有任何審題難度，這篇文章如果展開思路，抓住兩個詞就行了。他在很窮的地方干了兩年，把這個村子變成了最美鄉(xiāng)村，他有他的執(zhí)著，執(zhí)著背后就是相信心在哪里，風(fēng)景就在哪里，兩個角度來說，這個人心中充滿了一種執(zhí)著，或者心中充滿了一種信念。

　　何止是一個人，任何一個做成了大事情的人，他都秉承了心在哪里，風(fēng)景在哪里，秉承了一種對于美好未來的信念和執(zhí)著。最簡單的例子尼采，尼采在當(dāng)時被所有人稱為瘋子，尼采講，誰終將聲震人間，，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊，他完全相信了自己的理念，所以他最后堅持下來了，200年之后被人們懷念紀(jì)念。這樣的題不存在審題難度，把例子舉好就是很好。

點評作文 篇5

　　“這個世界上有無數(shù)條平行的時光軸，在這些故事里，我都會遇見你�！�

　　像往常一樣，推著腳踏車走進(jìn)校門，走了一會，賊兮兮地向后看是否脫離了保安的視線，然后騎上車子，悠閑地晃到車庫。

　　今天的我，從早上起來就魂不守舍，大概是沒睡夠的緣故吧。但是，沒睡醒不要緊，我差點撞到趴在路中間的貓。“啊～”寄好車后，我正要為自己臨時應(yīng)變能力嘖嘖稱嘆時，走到泥水里摔了一跤�！皼]人看見，沒人看見…”我在心里默默祈禱著。艱難地站起身，心里暗罵那只不懂事的貓！

　　“你沒事吧？”一種暖如冬日初陽、清如澹澹流水的聲音縈繞耳際。我聞聲望去，模糊的身影在大概三步遠(yuǎn)的地方站立著，是個挺高的男生。我看了看褲上的泥，尷尬地低下頭，“沒，沒事…”

　　我轉(zhuǎn)身要走時，那溫暖的聲音再次襲上心頭：“下雨天路比較滑，走路時要小心點。”“啊…哦…呃，謝謝啊！”他的身影漸行漸遠(yuǎn)，而我還呆呆的站在原地：這便是陌生人的溫暖嗎？

　　他讓我想起幾個月前另一個溫暖的人。那天，是一次月考的日子。同樣失神的我，走進(jìn)考場，看見自己高低不平的桌子才猛然想起自己沒帶墊板。我正慌里慌張、手忙腳亂地拯救我的桌子時，一張紅色墊板闖入視線：“同學(xué)，用我的`吧！”我感激地望著墊板的主人，再看了看他的桌子，爽快地接過來：“謝謝！”

　　現(xiàn)在的我對他長相的記憶已模糊，但這并不重要。生命中，我們會遇到許多人，他們會留下深淺不一的印記，帶給我們不一樣的感動。我們不必非要知道他們是誰，只需將這份感動存于心間，并讓更多的人感受到陌生人的溫暖，這就夠了。

　　沒有誰的時光軸是絕對平行的，它們總會在某個時刻突然相交，讓我們收獲不一樣的感動！

點評作文 篇6

　　葉問，是一個最新武學(xué)的武癡，更是一個深刻理解了武學(xué)精神的愛國志士。他用武術(shù)伸張著正義，他用武術(shù)弘揚(yáng)著國威，他用武術(shù)扛起了振興中華的大旗。

　　在和平的年代，他時常與別人切磋武藝，憑借爐火純青的永春拳而享譽(yù)全城。在鄉(xiāng)下人來踢館時，并不開武館的他在情況所迫下答應(yīng)比武，他先是一讓再讓，但后來兒子一句：“爸爸，你快出手吧，媽媽說你再不出手家里的東西就全碎了。”使他終于決定速戰(zhàn)速決了。一番猛攻逼得那人節(jié)節(jié)敗退，拼死反抗也都無濟(jì)于事，最終被打得落花流水。葉問此舉為這個城市贏回了尊嚴(yán)。

　　只可惜，好景不長。中國不久便被日本侵略，各個地區(qū)淪陷，正值戰(zhàn)禍亂世的中國民不聊生，慘死無數(shù)。而面對日軍無情的燒殺搶掠，淪為亡國奴的人們只是任祖國的身軀被日本的鐵蹄踐踏而無能為力。葉問一家的住所也被日本鬼子霸占，他們一家三口流離失所，無家可歸，也過著食不果腹的艱辛生活。

　　葉問眼看著自己的同胞們承受著日軍的肆意侮辱和蹂躪，看到朋友武癡林以及其他同伴死在他們的魔掌之中，他終于無法再忍受這種屈辱，毅然在日本人的比武場上一舉擊敗了是個日本人。在日本將軍問及他的名字時，他說：“我只是一個中國人。”他不是為了米而來的`，他無視在那時勝比黃金的十袋米，撿起了帶來的半個地瓜和逝去的武者留下的濺滿鮮血的米，頭也不回的離開了比武場。

　　名師點評：

　　“他灼灼的目光分明是要將一切邪惡摧毀，他寧可粉身碎骨也不愿意祗辱于那幫喪盡天良的匪徒的腳下”作者對葉問充滿敬佩之情，塑造了有著高尚氣節(jié)和民族精神的英雄形象，語言有氣勢，有感召力。

　　后來，他進(jìn)行了一次與日本將軍的終端對決，在這之前他在被監(jiān)禁時不肯吃一口日本人給的飯。他走向比武場時，持有的是一身浩然正氣，是對中華武術(shù)精神的深刻理解，是對祖國的無盡的愛。正是因此，葉問意志堅定，從容無畏。他灼灼的目光分明是要將一切邪惡摧毀，他寧可粉身碎骨也不愿意祗辱于那幫喪盡天良的匪徒的腳下。他孤注一擲了，他決定放手一搏。比武場上，他正氣在胸，以記記拳如流星，似閃電，如暴雨，似冰雹，噼噼啪啪的擊去，擊得對手措不及防，招招敗退。終于擺熱本軍關(guān)閉在一個木樁上，親手?jǐn)嘟^了他的性命。

　　這一壯舉引得中國人民沸騰了，他點燃了同胞的抗日激情，堅定了國人對反侵略斗爭必勝的信心，激起了人民的昂揚(yáng)斗志。他打出的是國威，是一個國家，一個民族的尊嚴(yán)！

　　葉問的傳奇告訴人們：武力不是暴力與蠻橫，而是正義，是氣節(jié)。他用一股正義化作可以戰(zhàn)勝一切邪惡的力量，用凜然的氣節(jié)奏出了鏗鏘的生命樂章！

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