【精華】班級(jí)作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的班級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班級(jí)作文 篇1

　　在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我告別了六年的小學(xué)生活，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的山大附中，來(lái)到了我的新班級(jí)---9班，開始了我全新的初中生活。

　　走進(jìn)初一(9)班教室，看到了一張張陌生而親切的臉龐，我感到異常的放心和踏實(shí)，班級(jí)和諧融洽的氣氛，讓我不安定的心情一下子放松了下來(lái)，總感覺(jué)心里的一塊石頭落了地。

　　自從來(lái)到了(9)班，我就把這里當(dāng)成了自己的家，把親愛(ài)的老師同學(xué)當(dāng)成了自己的家人。記得在剛開始的幾天軍訓(xùn)中，大家大汗淋漓、疲憊萬(wàn)分中走出山大校門，回到班級(jí)時(shí)，總愛(ài)說(shuō)“啊!終于到家了”，是的，這里的每位同學(xué)都把我們的班級(jí)當(dāng)成了自己的家，都為“家”付出了自己所有的愛(ài)，在唱《我們是一家人》時(shí)，大家都那么有感觸。

　　最近一周，學(xué)校的板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比以及校歌的檢查工作都陸續(xù)展開了，我們都努力地爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比的勝利。

　　記得一天下午的第一節(jié)課后，很多同學(xué)急急火火地跑出教室，跑到宣傳欄看校歌檢查的成績(jī)，當(dāng)看到(9)班名子后面赫然的“好，繼續(xù)保持”時(shí)，真的是欣喜若狂，各個(gè)都擊掌歡呼，因?yàn)�，我們真的熾熱的�?ài)上了我們的班級(jí)。

　　我的新班級(jí)，充滿了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，也洋溢著美妙動(dòng)聽的歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)到班級(jí)，就不得不提老師，兩位班主任老師從我們?nèi)胄５牡谝惶炱穑�就給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，每天關(guān)心的叮囑，平和的話語(yǔ)，像冬日暖陽(yáng)，溫暖了我們的心。

　　我們?yōu)榱税嗉?jí)從家中拿來(lái)了青翠的盆栽，我們?yōu)榱税嗉?jí)都做出了自己最大的貢獻(xiàn)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們每天生活在這個(gè)班級(jí)，那種眷戀的情感，別人是體會(huì)不到的。

　　我愛(ài)我們的新班級(jí)，愛(ài)我們美好溫暖的“家”!

班級(jí)作文 篇2

　　說(shuō)道吉尼斯，可能會(huì)有很多人耳熟能詳，但是有多少人知道吉尼斯的由來(lái)呢，估計(jì)寥寥無(wú)幾。

　　“吉尼斯”原是一家啤酒廠的名字，1951年在愛(ài)爾蘭的一次打獵聚會(huì)上，休·比威爾爵士連發(fā)數(shù)槍，仍未能打中飛過(guò)的鳥。在場(chǎng)的人為究竟哪個(gè)是歐洲飛得最快的鳥展開激烈爭(zhēng)論。他們甚至翻了百科全書，也沒(méi)找到答案。諾里斯兄弟倆卻精確地回答了這個(gè)問(wèn)題。他們稱：紅松雞，每小時(shí)飛行58—63英里。比威爾爵士敏銳地認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該讓諾里斯兄弟出版一本有關(guān)世界紀(jì)錄的參考書，就以比威爾爵士自己公司的名字來(lái)命名�！都�尼斯紀(jì)錄》問(wèn)世僅6個(gè)月，就躍居英國(guó)最暢銷書行列。

　　看完這段話后，有沒(méi)有回想一下自己班級(jí)中有沒(méi)有吉尼斯呢，其實(shí)我在班級(jí)中沒(méi)有什么特別的過(guò)人之處，起初我本來(lái)沒(méi)打算告訴別人我的班級(jí)吉尼斯，但我經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥之后，突然隱隱約約知道了些什么，回到家回想了一下之后，我發(fā)現(xiàn)我是班上最容易臉紅的，也不知道什么原因，從每次別人望著我的時(shí)候，每次上課回答問(wèn)題的時(shí)候，每次上到講臺(tái)上去做算式的時(shí)候……我總是不由自主的臉紅起來(lái)，好像成了我的習(xí)慣一樣，我想改也改不掉。這成為了我的成長(zhǎng)的一個(gè)煩惱。我知道這是一個(gè)不好的習(xí)慣，但我決定從下個(gè)星期一開始，每天回到家就跟爸爸媽媽多講點(diǎn)話，好控制自己愛(ài)臉紅的習(xí)慣。讓自己多參加一些集體活動(dòng)，讓自己感覺(jué)不那么疏遠(yuǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有自己的班級(jí)吉尼斯，只要我們留心觀察自己的所作所為，一定可以發(fā)現(xiàn)的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找。

班級(jí)作文 篇3

　　我們班可是出了名的鬼鬼江湖。像什么小氣鬼、路癡鬼、貪吃鬼今天我就來(lái)當(dāng)一回鐘馗，讓他們現(xiàn)出原形！

　　第一只鬼小氣鬼陳子旭。

　　每天放學(xué)，他都要去便利商店買一包零食。因?yàn)槲覀儼嗌虾苌偌议L(zhǎng)讓孩子帶錢去學(xué)校，所以每次他買完?yáng)|西，總會(huì)有一大堆人在他后面向他要�？墒敲慨�(dāng)我們沖上去，團(tuán)團(tuán)圍住他的時(shí)候。他總是混入人群，然后逃之夭夭，自己一個(gè)人吃獨(dú)食了。唉，要想吃他的零食，估計(jì)要下輩子了吧！不說(shuō)了，先把他收了再說(shuō)。

　　第二只路癡鬼陳家樂(lè)。

　　上次他說(shuō)周末要來(lái)我家玩，我很高興并告訴了他，我家的地址是群升國(guó)際Ⅰ區(qū)。到了第二天，我在玩手機(jī)的時(shí)候。他給我發(fā)一條短信，說(shuō)他迷路了，還是用手機(jī)導(dǎo)航的。我問(wèn)他在哪里？他說(shuō)在校門口，還說(shuō)手機(jī)導(dǎo)航上寫著群升國(guó)際就在附近。我說(shuō)你再找找看，他說(shuō)還是找不到。我到了樓下�？匆�(jiàn)他在校門口走來(lái)走去。我心里想：唉，群升國(guó)際這么大幾個(gè)字也看不見(jiàn)，也是沒(méi)誰(shuí)了，看我把他給收進(jìn)來(lái)，免得走丟了。

　　笫三只貪吃鬼許長(zhǎng)天。

　　有一次，他來(lái)我家玩。媽媽正好叫我去樓下買包鹽巴，可是我一上來(lái)就發(fā)現(xiàn)許長(zhǎng)天居然把我最喜歡的巧克力給吃光了。我的天吶，他怎么不經(jīng)過(guò)別人同意，就把東西給吃完了，這個(gè)貪吃指數(shù)恐怕是要逆天了。不行，我要立刻把他收起來(lái)，不然我家的零食可就要被他給消滅光了！

　　我們班上的鬼還有淘氣鬼、膽小鬼、隨便鬼有機(jī)會(huì)可以到我們班來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們，保你大開眼界！

班級(jí)作文 篇4

　　“我，我直接跟你們班班主任說(shuō)明天的公開課不讓你們班上了！”

　　英語(yǔ)方老師氣得唾沫星子四射，就連原本肉色的皮膚此時(shí)也變成了爆炒過(guò)的豬肝色。最近我們的班級(jí)升起了一股歪風(fēng)——破壞課堂紀(jì)律。許多老師因此講不了課，所有時(shí)間都用來(lái)講紀(jì)律。

　　就拿今天來(lái)說(shuō)吧。方老師這么生氣就是因?yàn)殄X力展他們這幾個(gè)死黨上課講話。

　　開頭應(yīng)該是這樣的'。方老師在臺(tái)上鄭重地說(shuō)：“明天公開課你們必須好好表現(xiàn)，過(guò)來(lái)聽課的老師全都是區(qū)級(jí)，市級(jí)的，你們必須給我好好表現(xiàn)，聽明白了沒(méi)有？如果你們丟了臉，那就是丟了我們城南小學(xué)的臉！”就在老師激情地“訓(xùn)”人時(shí)，臺(tái)下卻傳來(lái)一陣嘀嘀咕咕的聲音：“嘿，小傅，‘刀塔傳奇’你打到第幾關(guān)了？”“錢力，最近我媽不讓我玩，我上次打第47關(guān)了，你呢？”“哈哈，我總算超過(guò)你了，我打51關(guān)呢！”誰(shuí)知他們好景不長(zhǎng)，老師站得高，看得遠(yuǎn)，很快發(fā)現(xiàn)了他們。正當(dāng)老師教訓(xùn)他們時(shí)，其他地方也開始鬧哄起來(lái)，于是有了先前的那一幕。

　　這種事每?jī)扇�天就�?huì)發(fā)生一次，每次后果都一樣：老師大發(fā)雷霆，全班還是屢錯(cuò)屢犯，屢犯屢錯(cuò)。

　　我們班破壞課堂紀(jì)律還不止這一條，排名第二的便是在班主任眼皮底下玩玩具。

　　同樣的，也是那天下午，班主任正上著品德課，全班最瘦最小的同學(xué)李逸玩著科學(xué)學(xué)具袋里由氣球當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)的小車。只見(jiàn)他鼓起嘴巴，往氣球里用力吹氣，不一會(huì)兒，氣球就越來(lái)越大，接著，他把氣球架在小車上，松開按著出氣孔的手指，小車馬上在抽屜里開動(dòng)了。李逸正玩得高興時(shí)，殊不知背后有一雙眼睛盯著他。許久，他才想起上課。等他捧起書時(shí)，班主任的聲音傳了出來(lái)：“放學(xué)到我辦公室寫400字反思！”李逸的臉在3秒之內(nèi)變成了白色……

　　這股歪風(fēng)盤距在我們班已有一月之久，我們的成績(jī)直線下降，年級(jí)段里排倒數(shù)。各科老師紛紛向班主任吐苦水，班主任也為之生氣，傷神。唉，班級(jí)里的這股正“嗤嗤”冒得盛的歪風(fēng)邪氣，到底該出什么招才能撲滅呢？

班級(jí)作文 篇5

　　我們班萌事兒特多，其中最讓我難忘的是那件“是風(fēng)把他的卷子吹到我書包里的”。

　　一次，數(shù)學(xué)老師要檢查一張小冊(cè)訂正情況。輪到謝寧時(shí)，他的“銀豆豆”噼里啪啦往下掉，哭喪著臉說(shuō)：“陳老師，我……我交給組長(zhǎng)啦�！闭l(shuí)料那組長(zhǎng)口才極好，大說(shuō)一通：“我可沒(méi)看到你的卷子，這種訂正我們組長(zhǎng)從來(lái)不收，你自己沒(méi)找著可別賴我！再說(shuō)，誰(shuí)能證明你的卷子在我這兒？”這一通說(shuō)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是謝寧的事，天啊，“銀豆豆”泛濫啦！教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們紛紛勸說(shuō)：“算了，沒(méi)準(zhǔn)兒在家里呢！”也幸好陳老師今天心情不錯(cuò)，大手一揮，放了他一馬，并囑咐道：“明早給我�！�

　　第二天早上，謝寧掉著“銀豆豆”，哭喪著臉找到了陳老師：“老師，老師，我把家里翻遍了，真的沒(méi)找到�！崩蠋熞矝](méi)辦法啦，只能說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)同學(xué)，看誰(shuí)拿了�！庇谑�，“謝卷失蹤案”正式展開調(diào)查。

　　也沒(méi)找多久，林成從書包里揪出一張卷子，木木的，像企鵝走路一樣慢慢挪動(dòng)，雖說(shuō)與謝寧的桌子中間只隔一桌，但他居然走了整整5分鐘才到！老天，他情愿多走一個(gè)地球，晚點(diǎn)兒認(rèn)錯(cuò)。然而必須認(rèn)錯(cuò)是肯定的。

　　可當(dāng)數(shù)學(xué)課上老師問(wèn)起這件事時(shí)，他卻“熊包”出了新境界。

　　師：你倆，誰(shuí)干的？

　　謝：真的不是我，真的�。ɡ^續(xù)掉“銀豆豆”）

　　林：也不是我�。ò杨^搖得像撥浪鼓）

　　師：那是怎么搞的？今天之內(nèi)，你倆必須交代清楚�。ㄕf(shuō)罷便想上課）

　　林：（突然大叫一聲）老師，是風(fēng)把他的卷子吹到我書包里的！

　　此言一出，全班呆滯0.0001秒后，狂笑起來(lái)。只見(jiàn)王德笑得前仰后合，差點(diǎn)兒就來(lái)了個(gè)“倒栽蔥”;智智“拍案叫絕”，笑得差點(diǎn)兒背過(guò)氣去;最有意思的是陳老師，只見(jiàn)她哈哈大笑，每笑五聲就點(diǎn)一下頭，跟小雞啄米似的;我用手捶著桌子低頭狂笑……全班樂(lè)得不能再樂(lè)了。

　　這只是咱們班的一件萌事。你們班呢，有這樣的萌事嗎？快去搜羅一下吧！

　　寫出“招牌”

　　光頭強(qiáng)的“招牌”是什么？是他的光頭和那句“臭狗熊”。小豬佩奇的“招牌”是什么？是它吹風(fēng)機(jī)一樣的臉和跳泥坑。謝寧的招牌是什么？是“銀豆豆”——說(shuō)交給組長(zhǎng)時(shí)在掉“銀豆豆”;被組長(zhǎng)反駁時(shí)在掉“銀豆豆”;第二天找不到卷子還在掉“銀豆豆”;被老師質(zhì)問(wèn)也是在掉“銀豆豆”。小星星們，你身邊有沒(méi)有這樣的人呢？想起他時(shí)會(huì)想起他的一個(gè)外貌特征、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情或者一句話，這就是這個(gè)人的“招牌”啦！你可以向劉思含學(xué)習(xí)一下，寫這個(gè)人，就反復(fù)寫他的“招牌”，會(huì)有意想不到的效果哦！

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