關(guān)于班級(jí)作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的班級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文 篇1
今天又是每月的檢查班級(jí)衛(wèi)生的日子了，我作為我們班的勞動(dòng)委員兼衛(wèi)生員，對(duì)于這次的校檢查有著不可推脫的責(zé)任，班內(nèi)的衛(wèi)生必須由我檢查合格以后，才能上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生檢查處檢查，不合格的給予通告批評(píng)，當(dāng)然優(yōu)秀的也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
我們?nèi)昙?jí)2班是每個(gè)月的衛(wèi)生標(biāo)兵班級(jí)，衛(wèi)生模范，每次的流動(dòng)紅旗都會(huì)在我們班掛著，所謂的流動(dòng)紅旗，基本上也就不流動(dòng)了，“常駐”我們班。
面對(duì)這次檢查，我當(dāng)然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，檢查前的一天，我督促大家一定要把衛(wèi)生搞好，不能放過(guò)每一個(gè)角落。全班上下都忙碌起來(lái)。終于到了檢查的時(shí)間了，衛(wèi)生處的老師來(lái)到我們班級(jí)，從前到后仔仔細(xì)細(xì)的檢查，我很有信心，新心想這次的衛(wèi)生標(biāo)兵又是我們班的了。就在老師臨出門(mén)的那一刻，發(fā)現(xiàn)門(mén)后邊角落有一張紅色的糖紙，明顯的擺在那里，老師眉頭一皺，給我們打下了95分的成績(jī)。全部檢查結(jié)束以后，學(xué)校通報(bào)成績(jī)，我們班位列第6名，這是有史以來(lái)最低的排名。那天為哭了好久，班主任也安慰我說(shuō)不要僅，哪能每次都會(huì)得第一呢！以后記得認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)就好了。
后來(lái)，扔糖紙的那個(gè)同學(xué)也主動(dòng)站出來(lái)道歉了，我們大家都沒(méi)有責(zé)怪他。后來(lái)在班主任的帶領(lǐng)下，我們班的衛(wèi)生標(biāo)兵紅旗又回來(lái)了，我望著紅旗，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)，為了它，我一定好好干，讓我們班做永遠(yuǎn)的“標(biāo)兵”！
班級(jí)作文 篇2
《班級(jí)寵物一家親》這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐：伍美珍寫(xiě)的。書(shū)中講的是：李彥寬的媽媽買(mǎi)回來(lái)一只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗,李彥寬十分開(kāi)心，把那只狗取名為伊利小蒙牛。就在這時(shí)，班里舉辦了一個(gè)有趣的活動(dòng)，老師讓每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)一只寵物，并且為自己的寵物開(kāi)一個(gè)博客。同學(xué)們知道后，開(kāi)心得手舞足蹈，也都為自己的小寵物開(kāi)了一個(gè)博客。其間發(fā)生了許多有趣的事，讓李彥寬明白：原來(lái)大家都很喜歡小動(dòng)物，喜歡和它們做朋友。
讀了這本書(shū)之后，我打心眼里羨慕這本書(shū)的主人公和他的同學(xué)們，他們能得到老師與家長(zhǎng)的理解與支持――養(yǎng)寵物。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，大部分的孩子都是獨(dú)生子女，父母都忙于工作，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪我們玩，所以我們難免會(huì)感到孤獨(dú)。于是就想養(yǎng)一只寵物來(lái)陪伴自己。有了寵物，我們就不再孤獨(dú)。寵物會(huì)陪伴我們，成為我們最好的朋友：在我們煩惱的時(shí)候傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)；在我們傷心的時(shí)候安慰我們；在我們無(wú)聊的時(shí)候與我們玩耍�？墒俏覀兊募议L(zhǎng)并不這么想，因?yàn)樵谒麄冄劾�，這些小動(dòng)物身上帶有可怕的細(xì)菌，跟自己的孩子在一起，會(huì)把細(xì)菌帶給他們，加上這些動(dòng)物就像剛出生沒(méi)多久的小孩子一樣，生活不能自理，會(huì)把干凈的家弄得一團(tuán)糟，所以家長(zhǎng)們也就不讓我們養(yǎng)寵物了。而書(shū)中的主人公的媽媽卻是個(gè)例外，她不會(huì)阻止孩子養(yǎng)寵物，所以我很羨慕小主人公。我更羨慕他的班級(jí)，可以舉辦讓所有的孩子都?jí)裘乱郧蟮幕顒?dòng)。如果我們班級(jí)也舉辦這樣的活動(dòng)，我一定開(kāi)心得連做夢(mèng)都會(huì)笑醒。
我希望我們的父母都可以像主人公的媽媽一樣，讓自己的孩子養(yǎng)寵物，希望你們理解我們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)，沒(méi)人陪時(shí)的孤獨(dú)。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，你們不可以只看到他們的壞處，嫌棄他們臟。在以前，馬在戰(zhàn)場(chǎng)上不顧生命的與主人們并肩作戰(zhàn)；狗則是獵人最好的朋友，幫助他們捕到獵物；牛任勞任怨的為人們犁地……我們不可以因?yàn)楝F(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了就嫌棄他們。動(dòng)物永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友！
真希望大人們也來(lái)讀讀這本書(shū)，希望你們讀完之后能像這本書(shū)的作者一樣――理解和支持我們，讓我們有更大，更多的自由空間，來(lái)發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，也讓我們多接觸大自然和小動(dòng)物，充實(shí)我們的生活，使我們更能真正快樂(lè)地成長(zhǎng)！
[點(diǎn)評(píng)]：希望得到“理解和支持”，這是小作者讀完伍美珍寫(xiě)的《班級(jí)寵物一家親》后的真情流露。的確，我們大人們整天忙于生計(jì)，對(duì)孩子的物質(zhì)需求盡量給予滿(mǎn)足，卻忽略了孩子的情感空間。小作者以自己的親身體驗(yàn)，說(shuō)出了自己的心聲――希望得到“理解和支持”。文章或敘述，或說(shuō)理，“讀”與“感”緊密結(jié)合，足見(jiàn)小作者較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
班級(jí)作文 篇3
班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶�。�
六年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但此刻，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自我無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班群眾給自我?guī)?lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的期望。這真是這溫暖的群眾創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自我的情緒放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械饺罕姷臏嘏?/p>
群眾，這個(gè)名字十分親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。群眾給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。
班級(jí)作文 篇4
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣一位小超人，他的名字叫做李子洋。他有一雙小小的、黑白分明的眼睛，一頭烏黑蓬松的頭發(fā)。他的優(yōu)點(diǎn)可多了，簡(jiǎn)直就是四（2）班的小超人。
學(xué)習(xí)好
李子洋是一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，他都是老師的重點(diǎn)表?yè)P(yáng)對(duì)象。那些唐詩(shī)宋詞脫口而出，數(shù)學(xué)難題到了他那里幾乎都能迎刃而解，英語(yǔ)更不在話(huà)下。有一次在英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師問(wèn)大家“亞州”的英語(yǔ)單詞怎么拼。正在大家絞盡腦汁拼命地思考時(shí)，李子洋把手高高地舉了起來(lái)，聲音宏亮地說(shuō)：“Asia！”英語(yǔ)老師聽(tīng)了，非常興奮地表?yè)P(yáng)了他，全班同學(xué)都向他投去了羨慕的目光。
體育好
你可千萬(wàn)不要以為李子洋學(xué)習(xí)好全是用下課的時(shí)間拼命補(bǔ)出來(lái)的，才不是呢！下課鈴一響，李子洋就像一匹脫韁的野馬一樣沖出了教室。上課時(shí)的學(xué)習(xí)之神搖身一變成了體育達(dá)人。他在操場(chǎng)上跑起來(lái)就像一陣風(fēng)，你連他的臉都沒(méi)看清，李子洋就已經(jīng)像疾風(fēng)一樣飛過(guò)你眼前了，常常四百米跑下來(lái)，氣不長(zhǎng)出，心不加跳。
為人好
這個(gè)李子洋，還非常樂(lè)于助人。在班上，無(wú)論是誰(shuí)沒(méi)有了文具，他都會(huì)力所能及地去幫助他。有一次，鄒可欣同學(xué)忘記了帶尺子，由于鄒可欣平時(shí)總是打人，沒(méi)有人想幫她，可是李子洋卻馬上甩開(kāi)成見(jiàn)爽快地把尺子遞給了她。
班級(jí)作文 篇5
立刻就要開(kāi)學(xué)，就要見(jiàn)到久別的同學(xué)和教師，見(jiàn)到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺(jué)了。
第二天早上，媽媽把我早早送到學(xué)校，我卻聽(tīng)到了一個(gè)令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場(chǎng)，看到所有的隊(duì)伍都站好了，我快速找到屬于自我的.班級(jí)，站到后面去了。教師告訴我們會(huì)有其他教師來(lái)領(lǐng)我們，被哪個(gè)教師領(lǐng)走，就歸屬哪個(gè)教師的班級(jí)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被數(shù)學(xué)教師單教師領(lǐng)走了，告別了原先的五五班，來(lái)到了此刻的六二班。
數(shù)學(xué)教師給我們講了許多有用的道理，不一會(huì)兒，語(yǔ)文教師也來(lái)了。選好班長(zhǎng)以后，教師告訴我們星期二我們值勤，誰(shuí)想去誰(shuí)自我站起來(lái)，我也站起來(lái)了，等教師湊夠人數(shù)的時(shí)候，讓班長(zhǎng)把名字都記下來(lái)，然后拿著名單走了。
六二班是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了好多人，交了好多朋友。遇見(jiàn)困難的時(shí)候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長(zhǎng)單夢(mèng)悅，文靜美少女學(xué)習(xí)委員孟珂，活潑可愛(ài)的謝彤，開(kāi)朗大方的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)李思思……
六二六二，獨(dú)一無(wú)二。一馬當(dāng)先，勇往直前。望我們的班級(jí)能像這響亮的口號(hào)一般，勇往直前，期望我能珍惜這一段完美的時(shí)光，交到更多的朋友，和教師同學(xué)們和睦相處。
班級(jí)作文 篇6
真情，好似春日消散冰雪的一縷陽(yáng)光，夏日拂去暑熱的一陣清風(fēng)，冬日帶來(lái)暖意的一杯熱茶。當(dāng)你深陷困境時(shí)，真情向你伸出溫暖的雙手，當(dāng)你失意沮喪時(shí)，真情給你振奮的希望。在真情的世界里，不是親人也能全心付出。不是朋友也能分擔(dān)痛苦。真情是一盞在暗夜里永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)為我們照亮前行的旅程。
班級(jí)是我們第二個(gè)溫暖而舒適的家，同學(xué)是我們的親人，一個(gè)星期中有五天都是在班集體中度過(guò)，由于在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們之間的感情也深了。雖然有些同學(xué)學(xué)習(xí)一般，但是他們心靈是美麗的，袁玉嬌就是其中的一位。
袁玉嬌是一個(gè)性格有些內(nèi)向的女孩子，平時(shí)也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只知道默默地付出。又一次我們上體育課時(shí)，當(dāng)做完準(zhǔn)備活動(dòng)后進(jìn)行分組活動(dòng)，男生在足球場(chǎng)踢足球，女生進(jìn)行跳繩、踢毽、打羽毛球。為了參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好的成績(jī)，我便向老師請(qǐng)假自己練習(xí)跑步。可能是準(zhǔn)備活動(dòng)沒(méi)做開(kāi)，一不小心被一個(gè)小石頭絆倒了，我被重重地摔倒在地上，出于自我保護(hù)，雖然我在地上滾了一圈，可是我的胳膊和膝蓋仍然被擦破了，看到傷口我但是并哭了起來(lái)，袁玉嬌看見(jiàn)了我摔倒了就急忙跑過(guò)來(lái)，背起我就往老師辦公室跑，我不知所措，便問(wèn)她：“袁玉嬌，你要干什么呀？”“摔傷了總要抹藥呀，時(shí)間長(zhǎng)了傷口就會(huì)發(fā)炎，那時(shí)候就會(huì)更疼！”她關(guān)心的說(shuō)。
可是我也有六十多斤呀，那么重，一個(gè)小小的女孩子受得了嗎？這個(gè)問(wèn)題得到了證實(shí)，到了政教處，她豆大的汗珠直往下掉，她急切地對(duì)老師說(shuō)：“老師快點(diǎn)抹藥呀！”老師連忙用碘伏給我清洗傷口，隨著棉簽的移動(dòng)，我的傷口也傳來(lái)一陣陣激痛，我不由得皺起了眉頭，當(dāng)我無(wú)意看到袁玉嬌時(shí)，她的眉頭也隨著我的疼痛緊緊地鎖著，好像她也受了傷一樣。擦完藥后，她又扶我回到教室，對(duì)我說(shuō)：“你知道我剛才看你擦藥時(shí)在想什么嗎？”。
“不知道！”我說(shuō)。
我剛才看見(jiàn)你的眉頭緊皺著，就在想：“在傷口上擦藥一定很痛，不然董明沂怎么會(huì)皺起眉頭呢？所以我在想傷口假如在我身上就好了，你就不會(huì)痛了�！碑�(dāng)聽(tīng)到她的這句話(huà)時(shí)，我立刻明白了她的舉動(dòng)，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。
還有一次，班上模擬改選班干部，我很有信心，可是在唱票后，我的眼淚禁不住流了出來(lái)，我只得了5票。下課了，袁玉嬌過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“這一次改選不重要，重要的是以后要盡心盡力做好班長(zhǎng)就行了。”聽(tīng)到這句話(huà)，我覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)我的心里，我在心里默默承諾：“以后一定要盡心盡力做好班長(zhǎng)這個(gè)職位。”
是呀！給別人鼓勵(lì)就是給別人幸福。人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)啊！
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