關(guān)于班級(jí)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的班級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文 篇1
一、課前之事
一陣歡快的上課鈴響了，在同學(xué)們耳中，只不過(guò)都習(xí)慣了，哪天沒(méi)有，同學(xué)們才覺(jué)得奇怪。同學(xué)們意猶未盡地回了教室，有的嘴里還說(shuō)著什么，有的則垂頭喪氣，有的面無(wú)表情。上課鈴響后的寂靜只是片刻罷了，假若老師沒(méi)來(lái)，班里便炸開了鍋。這時(shí)領(lǐng)讀員，拍著桌子，吶喊到：《XXX》起！可她的聲音在全班的吵鬧下就是小巫見(jiàn)大巫，完全沒(méi)幾人聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)，她旁邊的同學(xué)就會(huì)和她一起背。同學(xué)們才好不容易聽(tīng)見(jiàn)，跟著一起背，有的同學(xué)搖頭晃腦地背著，好像被古詩(shī)詞迷住了；有的同學(xué)十分享受的樣子，他（她）好像覺(jué)得吟誦古詩(shī)詞是一種享受，令人舒暢；還有的背得滾瓜爛熟，好像古詩(shī)詞與他（她）融為一體了。可好景不長(zhǎng)，才背三四首后，幾位早已忍不住說(shuō)話的同學(xué)，終于開始“作”。幾個(gè)不和諧的聲音響了起來(lái)，但很小，過(guò)了一會(huì)兒學(xué)堂已變成了“菜市場(chǎng)”，像“第二次世界大戰(zhàn)”一樣混亂不堪，亂七八糟的掌聲響了起來(lái)，那些人邊拍邊說(shuō)：“拍拍功夫”。有的兩人談笑風(fēng)生，也有幾位同學(xué)在奮筆疾書，走近一瞧，原來(lái)在畫火柴人呢！同學(xué)們的玩法層出不窮。這時(shí)一位偵察愛(ài)好者沖進(jìn)了教室，說(shuō)道：“老師來(lái)了！來(lái)了！”只聽(tīng)“嗖”的一聲，全班同學(xué)都飛一般地回到了座位上，教室走廊上只有同學(xué)們跑動(dòng)時(shí)揚(yáng)起的灰在飄舞。不一會(huì)兒“二戰(zhàn)”便結(jié)束了，同學(xué)們以風(fēng)一般地速度打開《課堂作業(yè)本》，開始投入到偉大的學(xué)習(xí)之中，你看，有的撓著頭、咬著手指；有的“唰唰”地在寫著，雖然只是在一張紙上亂涂亂畫；有的則一拍腦門，眼睛一閃，好像遇到的難題都迎刃而解了。
��！多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我們��！啊！多么能裝的我們��！
老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這才有學(xué)生的樣！”我們相視一笑，心里都清楚剛剛發(fā)生了什么。
二、課間十分鐘
“下課”老師宣布，同學(xué)們像一股興奮的小旋風(fēng)一般沖出了教室，同學(xué)們開始了豐富的課間十分鐘。
幾位同學(xué)盤腿坐在地上，眼睛充滿著幸福的光芒，他們圍成了一個(gè)小圈，玩起了一種十分流行的拍手游戲“功夫”，玩的人還真多，因圈太小，同學(xué)們嘰哩呱啦的說(shuō)道：“過(guò)去一點(diǎn)，我都變成‘大餅’了！”
“你擠過(guò)來(lái)也可以，可別坐在我腿上啊！”好不容易調(diào)好位置，3分鐘已過(guò)去了，同學(xué)們開始了“戰(zhàn)斗”，邊拍嘴里還念念有詞，各式各樣的動(dòng)作讓人眼光繚亂。
在一個(gè)角落里，有三個(gè)男生在說(shuō)著什么。
“我今天向暴力女---XXX報(bào)仇了！”一位小同學(xué)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)道。
“哇！你怎么報(bào)仇的？”另兩位小同學(xué)期待地問(wèn)。
“我把她的名字寫在地上，使勁踩！”
“哼！”另一位不服氣地說(shuō)“我還在她后面打她呢！”
“真打還是假打？”最后一位小同學(xué)問(wèn)，眼睛中閃爍著崇拜又懷疑的光芒。
“假打。”第二位小同學(xué)回答：“真打的話，估計(jì)我的耳朵又要遭殃了�！闭f(shuō)完，有意無(wú)意地捂上自己身受重傷的耳朵。
“太丟人了，你們太丟人了！”最后一位小同學(xué)喊道“我故意踩她的腳跟，然后向她說(shuō)自己是不小心踩到的！”另兩位向她伸出了大拇指，他身上仿佛散發(fā)著智慧的光芒。
這時(shí)，一邊偷聽(tīng)的“暴力女”跳到他們?nèi)齻�(gè)的面前大喝到：“好呀！竟背地里暗算我，看招！”三位同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“好漢不吃眼前虧，逃！”便抱頭鼠竄地逃到了“安全地帶”男衛(wèi)生間苦苦地等待著“救命”的上課鈴響起。
有時(shí)，同學(xué)們沒(méi)東西玩了。就連氣球也成了我們的最佳玩伴，用腳踢，用手打，用頭頂。無(wú)辜的氣球被同學(xué)們?nèi)蚰_踢。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們便對(duì)氣球沒(méi)了興趣，漸漸散開。這時(shí)一位同學(xué)吆喝道：“瞧一瞧，看一看，表演踩爆氣球了，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”不一會(huì)兒，同學(xué)們圍在一起觀看“人球大戰(zhàn)”，那位同學(xué)先不屑一顧地踩了氣球一腳，氣球不但沒(méi)爆，還飛到了一邊去了，那位同學(xué)又踩，氣球又悠閑地飛到另一邊去了。那位同學(xué)面色通紅，用了必殺技“無(wú)影腳”，可氣球像有“金鐘罩”一樣，依然毫發(fā)無(wú)損。
“哇呀呀呀！”那位同學(xué)抓狂了，用了一招“如來(lái)佛腳”，只聽(tīng)“嘭”的一聲，氣球炸了？沒(méi)有炸呀！
這時(shí)，從人群中，一個(gè)慘兮兮地聲音發(fā)出：“是我摔了一跤�！痹瓉�(lái)這位同學(xué)，被另一個(gè)同學(xué)絆倒了�？此哪樕铣錆M了悲慘和痛苦，整個(gè)臉因痛都扭曲了。
“真有那么痛嗎？”一位同學(xué)問(wèn)。
“是誰(shuí)……是誰(shuí)踩到了我的手指呀！”一位同學(xué)不好意思地抬了腳。那位被踩“衰哥”的手指總算安全了。同學(xué)們七手八腳地扶起了“衰哥”，仍繼續(xù)圍觀“人球大戰(zhàn)”的大戲……
不一會(huì)兒，球在四五個(gè)人的幫助下，終于“命歸西天”。這爆炸聲音驚動(dòng)了老師，同學(xué)們立刻出賣了隊(duì)友，讓老師給踩球同學(xué)“獎(jiǎng)”了500字檢討。
班級(jí)作文 篇2
我們班有三個(gè)天王，個(gè)個(gè)都很厲害，讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
飛毛腿
我們班的楊冠杰可是一個(gè)名符其實(shí)的“飛毛腿”，他跑得很快。有一次，我們?cè)谕孀ト�，我是抓人的，我看楊冠杰在我邊上，我就向他飛奔過(guò)去，他一見(jiàn)，就一溜煙兒地跑了，怎么也抓不到他，我抓住了其他人，但他還是一條漏網(wǎng)之魚。
大胖墩
我們班有一個(gè)“大胖墩”。每次“大胖墩”在要吃飯的一節(jié)課上，還沒(méi)下課，屁股就離開椅子，做好準(zhǔn)備，鈴聲一響，他就沖向食堂他跑得時(shí)候，好像在地震一樣，我剛走出去，就被震倒了。
大胃王
我班有一個(gè)“大胃王”。什么都可以吃很多。每次在食堂里都要吃好幾碗飯。有一次，老師說(shuō)：“每個(gè)人只能吃一只雞。”他一聽(tīng)就著急了，因?yàn)樗囊恢浑u腿早就下肚了。他趕快向我求助，讓我把雞腿給他，我不肯，他就在那叫開了，“老祖宗”“老同桌”，叫得我心煩了，說(shuō)：“好了，好了，給你吧！”這樣才安靜下來(lái)。
我們班的“三大天王”是不是很厲害！
班級(jí)作文 篇3
這周，我格外的高興。因?yàn)檫@周有我們班的.追夢(mèng)小劇場(chǎng)！表演時(shí)間是10月19--22日下午2：20—2：50。我們186班的同學(xué)一定給你最精彩的表演，忘了告訴你們：我的表演在第二場(chǎng)哦，歡迎大家觀看！
這回與以往不同，我表演的是長(zhǎng)達(dá)三百八十六個(gè)字的《岳陽(yáng)樓記》！幾周之前，我就開始背這首古詩(shī)了。這首詩(shī)很長(zhǎng)，但我背得很認(rèn)真，不到一個(gè)月就背出來(lái)了。這背詩(shī)的路程可不容易呢！老師給我這個(gè)任務(wù)后，我當(dāng)場(chǎng)昏倒了。因?yàn)�，這首詩(shī)實(shí)在太長(zhǎng)了，太難背了！我問(wèn)劉老師：“我能背出來(lái)嗎？”，劉老師用眼神給我了肯定的答案：你一定行的，加油！為了完成老師的任務(wù)，我拼了！我早上起床、晚上睡覺(jué)、連做夢(mèng)都在背呢！
準(zhǔn)備到我上臺(tái)了，現(xiàn)在你們問(wèn)我：當(dāng)時(shí)你緊張嗎？NO！我當(dāng)時(shí)根本不緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)背得滾瓜爛熟了！上臺(tái)了，配樂(lè)響起，我就拿起話筒，熟練地背出《岳陽(yáng)樓記》。背完，當(dāng)我放下話筒走下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下響起一陣掌聲，那時(shí)我別提有多高興了！
這次追夢(mèng)小劇場(chǎng)，讓我明白了世界上沒(méi)有白吃的苦。下次追夢(mèng)小劇場(chǎng)，我會(huì)表現(xiàn)得更好的！
班級(jí)作文 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽告訴我，我是一個(gè)中國(guó)人，是炎黃子孫，龍的傳人，懂事的時(shí)候，爺爺告訴我，擁有960萬(wàn)平方公里，像一只雄雞傲立于世界東方的就是中國(guó)。從此“中國(guó)”這兩個(gè)金光閃閃的字眼在我心中烙上了永恒的記憶。
曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混亂的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)，成了野心家們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的賽場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，強(qiáng)瘡百孔。每一寸土地都被烙上了深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐陰霾。此景比景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國(guó)在艱難地行進(jìn)。祖國(guó)的路在何方？民族的希望長(zhǎng)于斯的中華故人，在這生死存亡的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩瞑宇的吶喊，抒寫了一首首大�；夭ǖ膲迅琛Ｋ麄兦笏鲓^斗、折伐塵沙、浴血疆場(chǎng)、馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，王小二血灑山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過(guò)草地、氣吞山河的壯舉，讓我們中華兒女從噩夢(mèng)中奮起。
我們的熱血與祖國(guó)一起進(jìn)步，一起沸騰，我們的未來(lái)和祖國(guó)一起走向輝煌！
謝謝大家！我的演講完畢
班級(jí)作文 篇5
走在林間的小路上，漫步于凹凸不平的石子上，踩上去有一絲的疼痛。彎下腰，隨意的撿起一塊石子，石子上的痕跡已經(jīng)被歲月一點(diǎn)一滴的磨滅了。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉發(fā)出了沙沙的聲音，我的思緒也隨著這陣風(fēng)飄散開來(lái)……
六年的小學(xué)生活就像一列疾馳而過(guò)的火車，不會(huì)特意為誰(shuí)停留、等待。這六年中，有些事至今我還記憶猶新。那是四年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課20分鐘了，可一向守時(shí)的丁老師遲遲沒(méi)有到來(lái)，教室里亂成了一鍋粥，突然，一陣急促的腳步聲愈來(lái)愈近�！岸±蠋熥≡毫恕边@聲噩耗夾雜著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳入了我的耳膜。頓時(shí)，班上安靜了下來(lái)。第二天，門口閃過(guò)了一個(gè)熟悉又陌生的身影，丁老師來(lái)了，他拄著一根拐杖，看上去衰老了許多。這節(jié)課同學(xué)們都聽(tīng)得十分認(rèn)真，課堂上除了老師那洪亮的講課聲之外，沒(méi)有任何的雜聲，連那些調(diào)皮的也都一言不發(fā)。
在一個(gè)成功的老師背后，一定會(huì)有許多“特別貢獻(xiàn)”的學(xué)生。我們班上的鄧宇航是一個(gè)調(diào)皮鬼。上課時(shí)，他總是會(huì)嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停，下課十分鐘，他也不會(huì)閑著，他總會(huì)給老師惹出許多事端，因此各科的老師都十分討厭他，同學(xué)們更是把他看做眼中釘、肉中刺。在我的眼里，班級(jí)被評(píng)為四星級(jí)班級(jí)，這都是鄧宇航的功勞啊！
時(shí)光飛逝，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，就讓這些事永遠(yuǎn)烙印在我的心中，留作美好的回憶吧！
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