【熱門】尋找作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的尋找作文10篇，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。
此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。
有人說蓉城樂音勝似天堂，蓉城之景卻也不亞于天堂，因而得名篇之贊。
春杜鵑
每當(dāng)春至，蓉城的杜鵑花總會(huì)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇嬌艷的盛開著。這杜鵑花大都是紅的，鮮紅如血的并不少見。關(guān)于杜鵑花，還有一個(gè)悲涼的故事——杜鵑啼血。因?yàn)橛泄攀駠?guó)亡君杜宇死后憂憤，化為杜鵑鳥，終日悲啼，直至嘴角流血流到花上，才有杜鵑花的出現(xiàn)。每當(dāng)望見蓉城街邊大片的杜鵑花，總會(huì)想起那個(gè)悲涼的典故，念及那些思鄉(xiāng)思家的異鄉(xiāng)游子的內(nèi)心悲鳴。正如詩人李白所寫：
蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。
一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。
夏清荷
荷花一直是清雅高潔之物，只可遠(yuǎn)觀、不可褻玩。一片碧海里，有幾只嬌艷卻不庸俗的荷花在風(fēng)中搖曳生姿。荷花，沒有過于出眾的姿色，卻有一份它獨(dú)有的寧靜致遠(yuǎn)的氣質(zhì)。荷花并非蓉城獨(dú)有之物，但在三圣花鄉(xiāng)的“荷塘月色”，我卻真真的體會(huì)到了那份清雅與高潔，那種清香帶給人靈魂的洗滌。
游夢(mèng)揮戈能斷日，覺來持管莫窺天。
堪笑榮華枕中客，對(duì)蓮余做世外仙。
秋銀杏
銀杏不是花，卻比花還美。秋天，走進(jìn)蓉城的銀杏街巷，放眼望去，滿是在陽光下金光閃閃的銀杏。那落在地上的銀杏葉，也如同給街巷鋪了一層金色的地毯。雖說是黃色，卻沒有深秋的沉寂與死氣，而是一種安寧與祥和，一種低調(diào)與莊重，似乎淡淡的又帶有一種神圣。描寫銀杏的詩句并不多見，可是不知不覺中銀杏總讓人進(jìn)入一種如詩般的意境。即使沒有詩句，銀杏的詩韻也讓人陶醉。
冬寒梅
在冬季，幸福梅林總是彌漫著一股濃濃的梅香。雖濃郁，卻不令人反感。靜靜綻放的梅花花色各異，但屬于蓉城的氣息最濃厚的當(dāng)屬淡黃色。淡黃色，不似明黃那般惹眼，不似淺黃那般低調(diào)，卻讓人在不經(jīng)意間想起，鼻尖似乎還縈繞著一種沁人心脾的芬芳。梅花，總在寒冬之際開放，不與百花爭(zhēng)艷，只是固執(zhí)地守著只屬于自己的氣息。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
蓉城的四季，或許并沒有什么特別令一方為之驚嘆的靚麗景色。但是，卻有一種油然而生的詩韻，不求美得驚人，只求美得醉心。
尋找作文 篇2
�。冈拢保啡�，我到浙江江山去看我的奶奶。
江山是個(gè)非常美麗的城市，城市兩邊是郁郁蔥蔥青山，當(dāng)中一條河流“江山港”貫穿了整個(gè)城市。和上海的幾乎靜止的河流不同，江山港江水清澈，水流較急，日夜奔騰，加上兩邊青山映照，風(fēng)景非常優(yōu)美。
爸爸說，江山港以前到處都要沙灘和河卵石灘，但是改革開放后，由于城市建設(shè)需要大量的黃沙，幾十年下來，幾乎整條河流的沙灘都被掏空了，所以現(xiàn)在沙石灘已經(jīng)很難找到。不過，爸爸知道我非常喜歡在沙石灘上玩，所以還是決定冒著今年夏天特別毒的烈日去尋找沙石灘。
循著爸爸腦子中隱隱約約殘留的記憶，我們開車往下游馳去。開了七八公里，我們看見了河流在公路邊出現(xiàn)了。但是是不是有沙石灘，還要到近處看才清楚。于是我們沿著公路邊的一個(gè)缺口開到了河邊。
原來這里是個(gè)掏沙場(chǎng)，岸邊還堆著幾座小山一樣的黃沙。不過因?yàn)檫B年的淘沙，現(xiàn)在那種純粹的黃沙已經(jīng)沒有了，堆著的黃沙含泥量很高，腳踩上去也不會(huì)散開。但是幸運(yùn)的是，河灘上的鵝卵石倒是遍地都是。我真是太高興了，我把大大小小的鵝卵石扔進(jìn)流水里，看著水花飛濺，漣漪被激流吞沒，撲通撲通的聲音不絕于耳。在上海，這樣的樂趣是無法享受到的。爸爸也拿著比較扁平的鵝卵石在水面上打水漂。我們還光腳走進(jìn)激流里，去感受那種流水沖激皮膚的奇妙感覺。
我們一直玩到太陽落山，才戀戀不舍的回家。
尋找作文 篇3
每個(gè)人記憶里都有一份屬于自己的那個(gè)夏天，炎熱并快樂著。這個(gè)記憶可能是光著腳丫走在沙灘上的愜意，可能是雪糕叫賣聲的走街串巷，可能是躺在大樹下乘涼的身影。這些最美好的記憶最終最終去了哪里？我們內(nèi)心最初的夏天又是什么味道？
我的夏天里伴隨著雪糕的叫賣車，我喜歡蓋在雪糕上保溫的大棉被，喜歡小喇叭里傳來的叫賣聲。炎熱的夏天當(dāng)然少不了最好朋友的陪伴，兒時(shí)的我常常跟小伙伴一塊去河邊玩，
三五成群地穿梭在河岸的蘆葦叢里，光著腳丫踩在滾燙的石子上，那是夏天原始的味道。我們追逐著夏天的腳步，尋找那些漂亮的小石子，我們比賽誰撿到的石子漂亮。清涼的河水是夏天給我們最好的禮物，夏天，是炎熱的，也是快樂的！不知何時(shí)，我們逐漸失去了那些美好的夏天，還有那謝謝曾經(jīng)的幸福和快樂！
每當(dāng)看見那些與從前的我一樣的孩子們，以及他們離去的背影，心里不由感慨，是��！盡管我們失去了心中的那份快樂，可孩子們?nèi)允沁@個(gè)夏天最美的風(fēng)景，我會(huì)想起自己，想起從前那些無憂無慮的日子。如今的夏天，我們的身邊不再是小伙伴，也不再是潺潺流淌的溪水和幸福的玩耍，而是空調(diào)室里網(wǎng)絡(luò)的狂歡。
追求快樂，追逐童心的腳步，我們最初的那顆心何在？
如果有一天，它們離我們而去，你又是否回去找尋？世界形形色色，注定會(huì)有很多東西要離我們遠(yuǎn)去。人生的路上，一直沒有停下追逐的腳步，追逐時(shí)光，尋找記憶，使它們不再迷茫。無論何時(shí)何地，我們都不能輕易失去最初的夢(mèng)想，漫漫人生路上，我們的夢(mèng)將隨著我們的心一路前行。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，我們不會(huì)停止追尋的腳步。天空依舊陽光燦爛，小鳥依舊高聲歌唱，冰淇淋依舊清涼。
尋找作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在遂昌，那里有許許多多的美麗風(fēng)光，其中最具獨(dú)特的還是那條一直源源不斷的流淌著清澈源泉的小河最受人喜愛。
那條小河清澈見底，猶如透明的明鏡一般透亮，河面一片平靜，無任何波瀾，仿佛一個(gè)不問世事的水中仙子在靜靜地沉睡著。碧綠的楊柳倒映在湖水間，婀娜多姿的身影如水蛇般苗條。光滑的鵝軟石一個(gè)個(gè)交錯(cuò)不一，鋪在水底，冰涼徹底的河水直入腳底再輕輕地踩在鵝軟石上，一股清涼使人一陣暢爽。先是一條條可愛的小魚有花斑魚，有石斑魚，有五彩魚……還有許許多多的魚類，形態(tài)不一。當(dāng)你在水中停止不動(dòng)時(shí)，一大群不同的魚類會(huì)紛紛向你游來，叮你的腿，使你會(huì)很癢，但是當(dāng)你看見那一群群玲瓏小巧的小魚你又會(huì)狠不下心把它們趕走，反而會(huì)使你很無奈，并且心情愉悅。如果那些小魚心情好時(shí)會(huì)和你玩捉迷藏，而且那條小河里有一些海藻，小魚時(shí)不時(shí)的躲到里面去，當(dāng)然如果有哪一個(gè)想去抓小魚的話，告訴你們最好趁早打消這個(gè)念頭，因?yàn)猷l(xiāng)下的小魚不是像城市里那樣沒有很大的活動(dòng)空間，所以鄉(xiāng)下的小魚要比城市里的小魚難抓得多。清澈的河水如果你俯身下看，可以清晰的看見小魚群。
怎么樣這樣如詩如畫的景面你是不是也很向往的呢，如果是的話快來我的家鄉(xiāng)玩吧！
尋找作文 篇5
生活中充滿競(jìng)爭(zhēng)，不管是森林里的動(dòng)物，職場(chǎng)上的員工，還是學(xué)校里的學(xué)生，每天都在你追我趕，擔(dān)心別人追上，這就是生存的競(jìng)爭(zhēng)。正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的存在，整個(gè)社會(huì)才會(huì)往前發(fā)展，而沒有對(duì)手，就沒有競(jìng)爭(zhēng)，我們要想發(fā)展，就必須參與到競(jìng)爭(zhēng)中來，所以我們需要尋找對(duì)手。
對(duì)手是我們不斷追逐并想超越的對(duì)象，他們能促使我們激發(fā)潛能，讓我們變得更強(qiáng)，從而不斷超越自己。費(fèi)德勒是網(wǎng)球界的王者，技術(shù)全面穩(wěn)定，舉止溫文有禮，他擁有ATP單打世界排名第一連續(xù)周數(shù)最長(zhǎng)——237周的記錄。而他的對(duì)手納達(dá)爾也戰(zhàn)績(jī)驕人，世界第二在位時(shí)間達(dá)創(chuàng)歷史記錄的160周。無疑，他們就是“男子網(wǎng)球史上最偉大的一對(duì)對(duì)手”。他們之間的對(duì)戰(zhàn)創(chuàng)下了無數(shù)精彩，亦產(chǎn)生了許多神話記錄。因?yàn)橛屑{達(dá)爾這樣的對(duì)手存在。費(fèi)德勒就是對(duì)手給我們帶來巨大的催化作用。讓我們找到內(nèi)心那個(gè)最強(qiáng)大的自己，實(shí)現(xiàn)了自我的超越。
如果沒有對(duì)手的存在，會(huì)讓自己放松警惕，滿足于獨(dú)占鰲頭的快感，最后反而被后來者超越。微軟作為電腦界的巨頭，在十幾年前憑借與英特爾合作生產(chǎn)的模式占據(jù)整個(gè)市場(chǎng)，并利用自己掌握的專利技術(shù)壟斷市場(chǎng)，讓對(duì)手無法順利成長(zhǎng)。但微軟總以為自己是天下第一，缺少了憂患意識(shí)，放慢了前進(jìn)的腳步。之后蘋果出現(xiàn)了，蘋果用其獨(dú)特的營(yíng)銷模式以及不拘一格的產(chǎn)品開發(fā)理念迅速贏得了市場(chǎng)。最近幾年，蘋果的產(chǎn)品幾乎橫掃全球，而微軟的市場(chǎng)份額被谷歌、蘋果這樣的公司大塊大塊地吃掉，微軟已不再是昔日的那個(gè)王者了。沒有了對(duì)手的微軟，也就失去了勃發(fā)的生機(jī)。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)對(duì)手對(duì)于自己的重要性。只有對(duì)手才能讓我們?cè)鰪?qiáng)憂患意識(shí)，永不懈怠，進(jìn)取不止；只有對(duì)手才能迫使我們不斷樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，勇往直前。
奧斯特洛夫斯基說過：“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬�！蔽覀冋悄菈K等待磨練的鐵而對(duì)手則是我們等待的烈火與冰水。因此，我們要不斷尋找對(duì)手，尋找那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于自己的對(duì)手，以此來激勵(lì)自己，逼迫自己，磨練自己，只有這樣，我們才能不斷地增強(qiáng)實(shí)力，超越自己，戰(zhàn)勝自己，贏得未來。
尋找作文 篇6
一次期終考試會(huì)議中，全校師生歡聚一堂，校長(zhǎng)問：“你們有沒有信心在下一次考試中取得更好的成績(jī)��？”
初中部，一片寂然，鴉雀無聲，甚至讓人覺得有點(diǎn)傷感……
小學(xué)部，一片嘩然。接著，異口同聲的說：“有！”每個(gè)人都用他們最大的聲音喊著！好像他們的聲音代表著今后他們的全部。似乎每個(gè)人都那樣自信！幼小的臉頰洋溢著對(duì)未來的無限憧憬。
沉思，我們似乎缺少了什么……
一次，家里來了客人，問我小弟，有什么理想啊？他竟然不加思索，而且振振有辭的說：“我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)像楊利偉叔叔那樣的航天員！”一雙無知卻讓我感到羨慕的眼睛撲閃撲閃的閃著光。而換一下，如果客人問的是我的話，我會(huì)說什么呢？可能吧，我會(huì)若有所思的，然后酷酷的說：“只要干好眼前的每一件事就好了！”
沉思，我們好像缺少了什么……
我們?nèi)绷耸裁茨兀俊白孕拧�！這個(gè)平常被我們天天掛嘴邊的詞，在我本來就少的可憐的字典里劃過！是的，就是它，自信！
青春，一個(gè)充滿活力的字眼。帶給我們太多的歡樂，太多的幻想和虛幻。我們?cè)欢瘸两谀欠N虛幻中，因?yàn)槟欠N純潔又透明的虛幻是我們無發(fā)抗拒的�；钤谀莻�(gè)世界里可謂怡然自樂。我們認(rèn)為這就是青春，以為我們到了天堂。
可是，今天歡樂背后的挫折和不如意，如冰雹似的鋪天蓋地的無情的打在我們臉上，我們還沒來得及反映這冰雹來自何方，只感覺好痛，真的好痛。也許這種痛只有自己明白吧！
沉思……我們真的缺少了什么。
我們的虛幻的世界變了，變得我覺得好陌生。以前的五彩繽紛變成了黑白兩色。一張張分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷陸續(xù)的到達(dá)手中，試卷的主人——我們落淚了。一粒粒淚珠劃過那有幾分成熟又有幾分幼稚的臉頰，火一般的燒灼著我們那本來就“疲憊不堪”的心。思緒變亂，心就像被打碎的玻璃，支離破碎。
一切，似乎都無法挽救。原本自信的我們失去了方向，好迷茫好無助。不知能否走出失敗的陰影。不知在黑夜的盡頭是否有黎明在等待。
雖然不知道結(jié)果如何，但一直壯著膽子走下去，說不定那份原有的自信就在這段看似“黑暗”的路上。
尋找，那份原有的自信！
尋找作文 篇7
培優(yōu)班的老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?nèi)ド钪袑ふ颐�，于是我拿上相機(jī)，準(zhǔn)備去公園里捕捉美的鏡頭。
進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是兩排婀娜多姿的柳樹，細(xì)細(xì)的枝條上點(diǎn)綴著翠綠的葉子，散發(fā)出一股淡淡的香味，給人一種清新的感覺。枝頭麻雀嘰嘰喳喳地叫著，活潑地跳來跳去，一會(huì)兒跳到前面那一片翠綠的草地，一會(huì)兒跳到旁邊的涼亭上。我迫不及待地拍下這些美的鏡頭，滿意地離開了公園。
在回家的路上，我邊走邊低頭看照片。“滴，滴，滴—”急促又刺耳的鳴笛響起。我猛地抬起頭一看，一輛汽車幾乎和我貼身而過。我忙收起相機(jī)，抬起頭發(fā)現(xiàn)是紅燈，便安靜地等著。這時(shí)我旁邊的老爺爺可能因?yàn)槟昀隙刍ǘ@的關(guān)系，沒有注意到當(dāng)時(shí)馬路上的車輛很多，就越過馬路。當(dāng)他走到路中間時(shí)，一輛的士急忙剎車，司機(jī)同時(shí)向后面正在行駛的車輛揮手，示意停車。所有的車輛都停了下來，讓那個(gè)老爺爺安全地過馬路。
看到這兒，我非常地感動(dòng)。那位的士司機(jī)心地是多么善良，多么美。比起美麗的風(fēng)景，社會(huì)更需要的是人與人之間的互相幫助和奉獻(xiàn)愛心。我也要加入到這個(gè)制作美麗的行列中來！
尋找作文 篇8
學(xué)校由于場(chǎng)地原因，學(xué)生多，校園小，操場(chǎng)還沒有整修，所以，好長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校是沒有課間操的，每到課間，學(xué)生無所事事，追逐攆打，踩踏草坪之事自然數(shù)不勝數(shù)，并由此告狀到老師需要處理的也不在少數(shù)，老師也忙的不可開交，可是這種活誰愿意干呀！
為了改善學(xué)校課間的這種狀況，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，從11月初開始，學(xué)校大力組織倡導(dǎo)學(xué)生老師一起到校園進(jìn)行跳大繩，學(xué)校組織，班主任具體實(shí)施，體育組進(jìn)行檢查，要求全班同學(xué)人人參與，學(xué)校廣播即時(shí)表揚(yáng)好的班級(jí)，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)校又即時(shí)推出了跳繩比賽，現(xiàn)在再看我們的課間，是人人精神煥發(fā)，一圈圈的學(xué)生圍繞一根繩進(jìn)行穿越，一簇簇的學(xué)生在一根繩下進(jìn)行跳躍，31、32、33……人數(shù)極限跳、十人定點(diǎn)跳鍛煉著一個(gè)班整體的團(tuán)結(jié)能力，就是在這幾天極冷的寒風(fēng)中，他們也絲毫不為所凍，師生臉上洋溢出來的那份融洽與高興讓人感覺他們所處的是春天，所有的這一切，我們只需要一根繩。
學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了，教師中出現(xiàn)了不少新面孔，年輕的教師如何盡快提高教學(xué)能力，年長(zhǎng)的教師在教育一線摸爬滾大幾十年，面對(duì)新教材，新的教育理念，如何讓他們盡快適應(yīng)新形式，教師整天除了備課就是上課，改作業(yè)寫教案，日復(fù)一日，自然積累了太多的枯燥，如何活躍學(xué)校的教學(xué)氣氛。學(xué)校教科研室一個(gè)年輕教師匯報(bào)課、中年教師展示課活動(dòng)隨著校長(zhǎng)的動(dòng)員令如期展開了，為了那一節(jié)匯報(bào)課，上課的教師查資料、做課件，精益求精；聽課的'教師作筆記、寫體會(huì)，聚精會(huì)神；評(píng)課的過程談優(yōu)點(diǎn)，說不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各有所獲，雖在寒凍，卻有春天般的溫暖。這一切只需要一個(gè)匯報(bào)課的活動(dòng)。匯報(bào)課就是改變教研氣氛的一根繩。
語文成績(jī)要想提高，需要學(xué)生日積月壘，多看書、記讀后感，善觀察，常寫作。班主任老師要管好班，做好學(xué)生工作，需要時(shí)時(shí)了解學(xué)生的心聲，把握學(xué)生發(fā)展過程中每一刻的思想狀況，了解學(xué)生的真實(shí)想法，這就需要學(xué)生時(shí)時(shí)吐露心聲，這一切以前不管是語文教師還是班主任都是通過一個(gè)一個(gè)小小日記本在做，那本翻起來麻煩，用過之后保存不善就會(huì)丟掉，而且只有教師本人能看，其它學(xué)生和教師根本無機(jī)會(huì)看，更不會(huì)發(fā)表什么見解，隨著一個(gè)校信通博客圈的建立，這一切全改變了，大家通過博客圈，發(fā)習(xí)作，談感想，點(diǎn)擊的是心靈，提高的是水平，校信通博客圈就是改變這一切的一根繩。
在我們教育教育生涯中，我們的課是否還不夠精彩，我們的學(xué)生是否還需要有一個(gè)大的改變，如何改變現(xiàn)狀，就需要我們努力去尋找那一根根改變現(xiàn)狀的繩，老師，你找到了嗎？
尋找作文 篇9
孔子說：“活到老，學(xué)到老�！痹诙潭處资d的人生河流中，生活是春秋季的流水，既沒有潮汛又不會(huì)結(jié)冰，水流永遠(yuǎn)是那么平淡。學(xué)習(xí)便是水面上那一點(diǎn)點(diǎn)的波光，在光的點(diǎn)綴下，平淡的流水才會(huì)有一番不一樣的韻味。這點(diǎn)點(diǎn)星光將會(huì)伴流水到它的盡頭，歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月。
在平淡中尋找光亮，即在生活中學(xué)習(xí)，若要描述生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系呢，我覺得是“生活學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)是生活的子集，生活包含了學(xué)習(xí)。法布爾作為家喻戶曉的生物學(xué)家，不僅僅因?yàn)樗麑懥恕独ハx記》，更因?yàn)樗幸浑p發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛。設(shè)想一下，若法布爾足不出戶，只研究前人留下的那些文獻(xiàn)，那么他會(huì)成功嗎？當(dāng)然不會(huì)。法布爾正是因?yàn)樵谏钪凶⒁獾搅诉@些小昆蟲，才開啟了對(duì)昆蟲世界的探索。假若我們只在課上聽老師講，只讀課文，而不將它們與生活結(jié)合起來，那么最后我們是不會(huì)獲得什么的。就像一個(gè)畫家只畫書上的畫兒，按原有的規(guī)矩，框住自己的畫筆，那么它的線條會(huì)是不自然的，畫出的事物也是沒有靈魂的。在生活中學(xué)習(xí)，讓光亮鋪滿平淡的河流。
只在乎光亮將會(huì)刺傷眼睛。要知道學(xué)習(xí)雖重要，但學(xué)習(xí)不等于生活。許多人忘記了童年時(shí)的歡樂和生活的美好，只一頭扎在學(xué)習(xí)的海洋，總有一天他們會(huì)被淹死。龔自珍被稱為怪人，是因?yàn)樗蛔⒅刈约旱纳�，�?jīng)常只顧學(xué)習(xí)而厭惡清洗自己。愛因斯坦這個(gè)響亮世界的人物，一年中的睡眠竟不超過幾十個(gè)小時(shí)。人生才幾十載，有許多埋藏在河流底部的美好等待我們?nèi)グl(fā)掘。生活之河中并不是只有那光亮才是難能可貴的，其實(shí)溪水很甘甜，魚兒很歡脫。平淡中的光亮里蘊(yùn)藏著智慧。若要解釋這句話的意思，我覺得應(yīng)該是“”生活∩學(xué)習(xí)=智慧”。用數(shù)學(xué)的方法講，是生活與學(xué)習(xí)的交集是智慧。
只有生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，才能生成智慧，不然我們現(xiàn)在可能還處在原始社會(huì)。人類之所以能成功的活到現(xiàn)在，并成為最智慧的高等生物，是因?yàn)槲覀冇幸浑p能發(fā)現(xiàn)光亮的眼睛。我們的祖先正是在生活中發(fā)現(xiàn)鉆木能取火，發(fā)現(xiàn)文字、語言可以溝通雙方的思想。學(xué)習(xí)基于生活，只有將火與木結(jié)合，才能發(fā)現(xiàn)火是怎樣形成的。其實(shí)那些所謂的高深的大道理，也都是在生活的基礎(chǔ)上加以探索和思考，才能總結(jié)出來的。只有生活與學(xué)習(xí)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，才能生成智慧的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)點(diǎn)綴在生活上，相當(dāng)于光亮點(diǎn)綴在平淡的流水上，奶油點(diǎn)綴在蛋糕上，學(xué)習(xí)與生活密不可分。只有在平淡中尋找光亮，才能讓平淡的春秋季流水，變得光輝且迷人。
尋找作文 篇10
我是一枝牽牛花。當(dāng)我的根深深地扎在泥土之中時(shí)，就下定決心：一定要向上努力、生長(zhǎng)、再生長(zhǎng)！
那是一個(gè)沒有陽光、三面圍墻的死胡同，土壤中缺少營(yíng)養(yǎng)，許多像我一樣的種子沒來得及生長(zhǎng)就夭折了。
有一天，我感到有一股向上的力量頂著我，我不知道發(fā)生了什么。一縷清新的風(fēng)吹來，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)頂破了泥土。世界多么美好！我又一次下定決心，一定要努力向上、生長(zhǎng)、再生長(zhǎng)！
胡同很深，很窄。兩旁沒有樹木、籬笆，我很孤獨(dú)，但不自卑。我抓住身旁的墻縫，艱難地向上爬著。我很快樂——這種生長(zhǎng)的滋味。
一天又一天，我馬不停蹄地向上生長(zhǎng)。但天公不作美，這天，原來晴朗的天空突然陰云密布，緊接著，“咔嚓”一聲巨響，傾盆大雨似斷了線的珠子飛瀉下來。
開始，我感到渾身清爽，但緊接著，一陣狂風(fēng)刮了過來，我脆弱的的身體在風(fēng)中搖曳著。我緊緊抓著墻。接著，白色的雨幕掠帶著紫色的閃電向我劈來，嚇得我大氣不敢出。又一陣?yán)茁曔^后，雨漸漸小了。隨后，天色變亮了，世界太平了。
風(fēng)雨后，我整理了一下身體。我的葉子有幾片掉落了，但我感到格外精神，全身似乎安裝了一臺(tái)超大馬力的發(fā)動(dòng)機(jī)，一刻不停地在身體里運(yùn)作著。
這次風(fēng)雨后，我長(zhǎng)高了不少。我離墻的頂端越來越近了，我再次下定決心：一定要努力向上、生長(zhǎng)、再生長(zhǎng)！
日子一天天過去了，時(shí)間的痕跡在我身上刻畫著。隨著人生經(jīng)歷的不斷增長(zhǎng)，我明白一個(gè)道理：在不斷向上的過程中，不可能一切都風(fēng)調(diào)雨順，也不可能未經(jīng)挫折而走向成功。
無意中的一次，我向下望去，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了不少。我的身體在滿面瘡痍的墻上盤旋，離地面已經(jīng)很高了。俯視下面，那些早已夭折的植物看起來是那么渺小。我在一生中第一次感到了幸福，也收獲了快樂。
我不像花盆里的花那么嬌嫩，也不像花園里的花那么艷麗，更不像擺在花店或插在人們頭上的花那么受人喜愛。我只是生長(zhǎng)在墻角里、胡同深處的，一朵人們看不到的小花。但我依然快樂。我知道，那些花沒有經(jīng)歷過挫折。我遇到挫折，不會(huì)低頭，而是一往無前地向挫折發(fā)出挑戰(zhàn)，而每一次勝利，都是我的光榮。
我向上、努力向上，我一步步地向墻的頂端逼近。哈哈，我要打敗你了挫折！我沒有見過太陽，只能靠墻縫露出的一點(diǎn)陽光生長(zhǎng)。但我不怕，我要向上，尋找屬于我的那片陽光。
又過了幾天，突然我發(fā)現(xiàn)自己身上長(zhǎng)出了花骨朵。那可愛的、小巧的淺粉色花蕾，令我無比振奮。我暗下決心：“挫折，我向你挑戰(zhàn)！”
我的每一天，都充滿了期待——期待著我的花快快開。但我依然深知，假如我不努力爬過墻頭，花兒不能授粉，就無法有自己的子孫后代。
經(jīng)過我的又一次努力，我終于爬過了墻頭。放眼望去，啊！世界真美——大片大片綠茵茵的原野，強(qiáng)壯的大樹伸展著枝葉，充分地沐浴在陽光下，小鳥在它的枝頭快樂的唱著婉轉(zhuǎn)的歌，太陽仿佛也正對(duì)著我微笑。
我開心極了，花兒也在我的期盼下盛開了。我的花兒的確很美，它們呈喇叭狀，靠著外面的是一圈是深粉色的，而里面卻是純白色的。那均勻的色彩漸變，惹得蜜蜂蝴蝶也趕來湊熱鬧。我又一次收獲幸福，看著蝴蝶們?cè)谖业纳砼云鹞�、歡笑，我的心似乎也隨著它們歡笑。
花兒的花期很短，不久就謝了。但它們留下了一顆顆種子，風(fēng)兒載著它們飛向遠(yuǎn)處。我默默地為它們祈禱著，我愿它們像我一樣有一顆堅(jiān)毅的心靈。
轉(zhuǎn)眼，夏天過去了。秋天來了，樹葉開始變黃。它們紛紛離開大樹，或飛向遠(yuǎn)方，或葉落歸根。我知道，我的生命快要結(jié)束了。但我聽說，冬天非常美。我下定決心，一定要看到冬天的美。
我的身子開始枯萎。我舍棄了一些葉子，等待冬天的到來。
很快，冬天來了。我感到身上一陣陣寒冷。下雪了。頓時(shí)，外面變得銀裝素裹。我終于明白了我的前輩們所說的美——一種干凈的、肅靜的、掩蓋了一年來所有罪過的美。
我安詳?shù)亻]上了雙眼——我的生命是有意義的。我的使命已經(jīng)完成——我尋找到了，灑滿我心靈的陽光。
感謝風(fēng)，感謝雨，更感謝挫折！
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