- 感人的作文 推薦度：
- 感人的作文 推薦度：
- 感人的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】感人的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的感人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感人的作文 篇1
在暑假里，我經(jīng)歷過許多的風(fēng)雨，可是要算最有意義的，當(dāng)然是今年暑假了，因?yàn)檫@一個(gè)暑假，我感受到了一件令我至今也難以忘記的事。
那是一個(gè)星期五，我和哥哥在雅靜園里游玩，看見一個(gè)小男孩和她媽媽一起在玩秋千。我看見了，心里直發(fā)癢，就對哥哥說：“咱們也去玩秋千！”我就走上前去，大膽地說：“阿姨，讓我們也玩一會兒吧！”男孩的媽媽一聲不吭。于是，我再問了一遍，她還是不作聲。我心想：這下糟了，不能玩秋千了！
這時(shí)，那個(gè)小男孩卻跳下秋千，大聲地對我說：“大哥哥，你來玩吧！不過，你玩夠了，要把秋千原還給我來玩！”接著，她看了看媽媽說：“媽媽，你先休息一下吧，讓這兩位哥哥玩一會兒吧！”說著就把媽媽拉到了旁邊的椅子上。她的媽媽一言不發(fā)，看上去很不高興，好像很不愿意似的.。
我被這個(gè)小男孩的精神所感動，就對哥哥說：“算了，咱們不玩了�！备绺琰c(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我對小姑娘說：“小妹妹，謝謝你，我們不玩了，你玩吧！”
小男孩說：“怎么？你們不玩了？我媽媽是想讓我學(xué)會打秋千，所以……”
“那我們教你吧！”我說。
于是，我和哥哥就教起了這位小姑娘，她媽媽也在一旁高興地看著我們。
這天，我們過得非�？鞓罚�?yàn)槲規(guī)椭」媚飳W(xué)會了打秋千，更重要的是小姑娘教我學(xué)會了應(yīng)該從小就養(yǎng)成禮讓別人的良好品格！
感人的作文 篇2
暖暖的春風(fēng)從樹梢滑落下來，我漫步在公園里，幾只小鳥從頭頂飛過，一直飛進(jìn)溫暖的巢穴。突然，我怔住了，這熟悉的情景又讓我回憶起那個(gè)感人的瞬間。
午后的公園變得十分寧靜，公園里栽滿綠植，給人一種舒適、清新的感覺。但這樣美好的午后時(shí)光，卻在一聲響雷過后，消失殆盡。我連忙躲到一座亭子下避雨。豆大的`雨點(diǎn)“砸”在亭頂發(fā)出啪啪的聲響。雨漸漸下得更大了，眼前一片灰蒙蒙的景象，幾滴雨水隨著清涼的風(fēng)灑在我的身上，我不禁后退一步。這時(shí)，幾只黑色的小鳥從我眼前飛過，后面還緊跟著一只體型較大的鳥，我覺得很奇怪：下這么大的雨它們要到哪兒去？我的目光跟隨著它們，一探究竟。
我順著它們飛行的方向向上遠(yuǎn)眺，在近旁的一棵樹上，有一個(gè)黑色的鳥巢隱在樹杈之間。此時(shí)，樹下有幾只小鳥正躲到大鳥的身后，大鳥用力扇動翅膀，借助著風(fēng)力飛上了天空，小鳥們也就努力振動翅膀緊跟著飛行。幾個(gè)呼吸之間它們便飛到了巢邊，大鳥又把翅膀一扇，自己飛了下來，小鳥們則順著這股氣流滑進(jìn)了巢里。大鳥就這樣在雨中穿梭，接另一波上來的小鳥……幾個(gè)來回下來，所有的小鳥都平安地進(jìn)了巢。再看那只大鳥，它一會兒飛，一會兒直往下落，羽毛緊緊貼在身體上，看著渾身疲軟。這份源于大自然的愛，是多么得感人��！
將目光收斂，不禁讓我想起了我的父親。他陪我挑燈夜戰(zhàn)，一起攻克數(shù)學(xué)難題；他陪我學(xué)習(xí)游泳，為我保駕護(hù)航；學(xué)騎自行車摔到時(shí)是他扶我起來，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行……從每件事中我都能感受到父親對我的愛。
又一個(gè)春天來了，暖暖的春風(fēng)再次從樹梢上滑落下來，每每想起這個(gè)瞬間，心底總會有一陣微微的波動……
感人的作文 篇3
感人的事如沙灘里的沙子，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
有一次，學(xué)校舉行接力比賽，我被選中了。比賽當(dāng)天，我如出膛的子彈，飛奔出去，不知什么原因，跌倒了，胳膊、膝蓋都磨出了血，害我們班落后了，我奮起直追，但只得了第二名。
比賽結(jié)束后，同學(xué)們都圍了上來，扶著我，直到休息場地。蔡老師對我說：“徐寧寧，雖然這次只得了個(gè)第二名，輸了不要緊，重要是摧不倒的信心，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致獲得的'勝利才最寶貴！”這句話，使我感到一絲甜意�！皝砹�，醫(yī)務(wù)箱拿來了。”高瑩一邊跑，一邊喊著。高涵用干凈的毛巾先清洗了一下傷口，然后，小心小心翼翼地用棉花沾了點(diǎn)酒精，輕輕地在我傷口旁擦，一邊對我說：“痛嗎？古人云：勝負(fù)乃是兵家常事。輸了，也是把友誼放在第一位，比賽第二！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)同學(xué)們每人伸出一只手，搭在一起，大喊了一聲“加油！”我覺得，每個(gè)人的手都是那樣溫暖，給了我安慰。
一股暖流涌上我心頭，多好的老師，多好的同學(xué)！
感人的作文 篇4
某某某，三個(gè)熟悉卻陌生的漢字，早已爛熟于心的我，卻不知道它代表的人的樣子，對此，我是悲傷的，卻也無可奈何。
我期望這個(gè)科技能發(fā)達(dá)的讓我回到過去，去一睹他的尊容，即便就一秒鐘，至少也不會讓我的心如此空洞。我希望有一點(diǎn)能占據(jù)它，即使一點(diǎn)，也不會讓我這般難受，這般痛苦。
每年的某個(gè)時(shí)候，思念總是滿溢的。阡陌的道路，迷失不了它的.方向，它總會跟著清風(fēng)，來到你跟前，縱使遙遙擺擺也不會停歇。
時(shí)間，是抽象的存在于世間的東西，我碰不到它，它卻伴我度過了一年又一年。就似我對你的思念，靜靜地，抹也抹不掉。
對于“歷史”，做再多也是徒勞，可我還是想做，即使他只是形式而已。
冬天，漫天紛飛的雪花，飄飄灑灑----在這老屋的上空。庭前雪白凈如天，不知你可知，不知你可見。
我裹著棉被站在屋檐下，手握羊毫，殘硯淡墨，揮灑著心中的思念，一紙盡，仍有余，方知濃烈。
夜，如晝般寒冷，獨(dú)影對殘燭，垂淚床前，空蕩的房間，孤枕破被，縱使窗外鞭炮陣陣，亦掩不住房中凄凄。
困意襲來，終敵不過睡意，憨憨于榻間。
清晨，雪花已盡，徒留一片雪白于眼簾，分不清天地，只覺身于天堂間，轉(zhuǎn)身觀去，老屋猶宮闕。
未知何時(shí)，熱淚如泉，我望著門前的白玉階，感想，天上瑤階是否長而遠(yuǎn)？
對天兩行淚，問天不應(yīng)，叫地?zé)o言，你若知我思，你若知我念，可否化做一段身影，現(xiàn)于我夢間。
感人的作文 篇5
一頭金黃色略帶卷曲的頭發(fā)，濃眉大眼，也許在人群中你并不會去注意她，但就是她陪伴我們走過了四年的風(fēng)霜雨雪，在我心中留下了深深的烙印。 記得那是三年級期未的一次學(xué)科競賽，放學(xué)前，老師偶爾問起這次競賽時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都認(rèn)為這次競賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來，三步并成兩步?jīng)_向教導(dǎo)處，看完我們班的試卷后，著急、難過、失望一下子涌上翁老師的心頭。 放學(xué)后，翁老師和鄭老師一直在討論這次學(xué)科競賽。第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過似的。
“難道是我們犯錯(cuò)誤了，還是”我心里嘀咕著。吃完午飯，翁老師把我們召集起來，給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對學(xué)生無比關(guān)懷的郵件。當(dāng)時(shí)我覺得十分奇怪，為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢？難道真的發(fā)生了什么事？ 當(dāng)我們?nèi)嗫赐炅诉@兩封郵件時(shí)，我們不禁潸然淚下，現(xiàn)在我才明白原來老師對我們的愛是那么的深沉，對工作責(zé)任心是那么的強(qiáng)，此時(shí)翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的.滾了下來。 教室里一片寂靜，隱約聽見嗚咽聲，我的心就像洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。
“大家都別哭了，接下來讓我們大家繼續(xù)努力，共創(chuàng)輝煌吧！”“好” 我們一齊回答。 這件事已經(jīng)過去了很久，但我永遠(yuǎn)不會忘記那一刻，我暗暗地發(fā)誓，做一個(gè)聽
話的好孩子，不辜負(fù)老師的期望。
感人的作文 篇6
在我們的生活中，愛就像一盞明燈，能照亮你前行的方向；愛就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜。人與人之間的愛，在生活中無處不在。
在家庭中，有父母對你的關(guān)愛，怕你受傷，怕你著涼；在學(xué)校里，有老師對你的呵護(hù)、愛護(hù)，猶如一位辛勤的園丁在用盡心血栽培花草兒一樣；還有同學(xué)對你難以言盡的種種相互關(guān)愛的事例，還記得那一天……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，離上課還有五分鐘，我打開文具盒，想檢查一下要用的文具是不是準(zhǔn)備齊了——要上數(shù)學(xué)課，聽同學(xué)們說還要測驗(yàn)。中性筆，好好躺在文具盒中；鉛筆乖乖趴在文具盒里；橡皮，安靜地坐在文具盒中；尺子，在文具盒里挺直了它那小身板；鋼筆……咦﹖我的鋼筆呢﹖
我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆、鉛筆、橡皮、尺子——” 可還是不見鋼筆。我把書箱翻了個(gè)底朝天，把書包里的東西稀里嘩啦翻透了，也還沒找到我的鋼筆。
“我不是記得放進(jìn)去了嗎﹖”
忽然，我急中生智，用中性筆寫不就行了嗎﹖我取出中性筆，在紙上畫了畫，哦！天吶，這是什么運(yùn)氣，中性筆寫不出來了！嗚嗚——我急得想跳墻。
“你在干什么﹖”旁邊的麗麗問，她一定是看到我著急的樣子。
“我的鋼筆找不到了，中性筆也寫不出來了，怎么辦呀﹖”我一臉茫然地問她。
“噢，原來是這樣，你等一會�！彼D(zhuǎn)過身去，好像在找什么，不一會兒，她手里拿著什么東西。
“喏，拿去寫吧。”麗麗遞給我一只鋼筆。
“謝……”
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——同學(xué)們，上課了�！蔽倚睦锍錆M了感激，可是上課了，我還沒來得及感謝她，唉……
考場雖然嚴(yán)肅、安靜，但我的心中卻像有一堆溫暖明亮的火苗在舞動，是那么的溫暖。
“冬天到了，外面下著雪，但是我一點(diǎn)兒也不覺得冷。”
我想，這就是愛的'力量吧！
在小學(xué)度過了六年，愛的事件多得難以言盡，其中有父母對你的關(guān)愛，老師對你的愛護(hù)以及同學(xué)之間愛的故事，陪伴我度過了美好的童年。
愛，無處不在；愛在陽光下；關(guān)愛你我他；伸出手來，一陣愛的芬芳；愛讓世界更美好。
同學(xué)們，讓我們也伸出手來，給社會帶來一陣愛的芬芳，讓世界充滿愛的味道。
行動起來吧，為了我們共同的目標(biāo)，為了讓世界充滿愛！
讓愛搭起一座橋。
感人的作文 篇7
中華民族是一個(gè)講禮貌、講文明、講禮儀的文明古國。因此，我們無論在什么場合，都要做到講文明、有禮貌。如：在公交車上，我們都要給那些老弱病殘的人讓座�？稍诂F(xiàn)實(shí)的生活中，總是有一些人在公共汽車上、電梯中、買東西時(shí)、買車票中、吃飯排隊(duì)時(shí)爭搶無序。不把位子讓給老人，而今天我在公交車上就做了一件非常感人的事。
在一個(gè)星期五的早上，一位七十多歲的老奶奶搖搖晃晃地走上車來。她弓著背，嘴里還不停地咳嗽，頭發(fā)黑中帶有許多的銀絲，老奶奶看了一下，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)空位，老奶奶顫顫巍巍的向前移動著身體，這時(shí)，一個(gè)比老奶奶后上車的青年學(xué)生，左擠右擠地?cái)D到了老奶奶面前，坐上了那個(gè)座位。老奶奶無奈的搖了搖頭，空氣頓時(shí)凝結(jié)了，很多人臉紅了，老奶奶你轉(zhuǎn)過頭把手放到扶手上，但她的手怎么也夠不著。此時(shí)此刻，我毫不猶豫地站了起來，很有禮貌地對老奶奶說：“老奶奶，您坐在我的位子上吧！”經(jīng)過一番推辭后，我堅(jiān)定地說道：“我爸爸坐在那兒，我可以叫爸爸抱著我�！八q豫了一下就答應(yīng)了”。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，到了終點(diǎn)站，這件事就過去了，但我還是清清楚楚的記在心里。
我還清清楚楚的`記得公交車上的一件感人的事。那是在前幾年的時(shí)候，我和外婆坐公交車回家，此時(shí)，有一個(gè)七十幾歲的老婆婆上了車，同時(shí)有一位十幾歲的青年，也跑上了車。說時(shí)遲，那時(shí)快。這位青年剎那間把老婆婆的座位搶走了。與此同時(shí)，有一位大姐姐走了過來說：“老婆婆你好，我的位置給你坐吧！”老婆婆再三推辭，可大姐姐還是把座位讓給了她。當(dāng)時(shí)，我想了想，為什么不是我讓座位呢？如果我讓了給她，就會有很多人喜歡我，和我成為朋友。同學(xué)們，講文明、講禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們時(shí)時(shí)刻刻都要做到。
因此，我要向大家呼吁：同學(xué)們，讓我們一起來建設(shè)文明美德社會吧！
【感人的作文】相關(guān)文章：
感人的作文08-08
作文感人的事08-05
感人的午餐作文12-11
春天的感人作文04-13
感人的故事的作文04-13
感人的感情作文03-04
關(guān)于感人的作文10-08
推薦感人的作文08-31
實(shí)用的感人的作文08-31
感人的作文八篇06-23