關于《我》初中作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的《我》初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
我相信春雨是花兒的陽光，因為有了春雨的滋潤，花兒才可以綻放；我相信清風是風箏的陽光，因為有了清風的吟唱，風箏才可以飛翔；我相信夢想是生命的陽光，因為有了夢想，生命才會充滿活力�？梢�，陽光無處不見。
我伸了一個懶腰，放下手中的筆，離開坐了3個多小時的座位。我輕輕地拉開窗簾，一縷縷溫柔的陽光灑在我的臉上。它輕輕地撫摸我的臉，頓時間，它暫時的緩解了我的學習壓力。我沉醉在這溫柔的陽光里，不經意地想起了我收藏的陽光。
媽媽的笑容是溫柔的陽光。曾經有一次，我因為考試失敗了，傷心欲絕地躲在房間里哭。媽媽聽到我的抽泣聲，輕輕地打開了房門。她什么話也沒說，直走到我身旁。我不好意思地，又害怕的抬起頭望著母親。母親臉上掛著笑容。那些笑容是媽媽給我的陽光，他們在媽媽的臉上綻放，他們又偷偷地灑在我的臉上。之后我不再哭泣。啊，母親的笑容是溫柔的陽光，我小心翼翼地把它收藏了。
朋友的關懷是清晨的陽光。前幾天，天氣異常的寒冷。無情的冬風狠狠吹來，頭發(fā)隨之飄動。我加快腳步回宿舍，還打起了哆嗦突然，一位同學提醒說今天的溫度只有八度，要多穿衣服。這么一句簡單的話，卻充滿了陽光。那是清晨的陽光，照在我的眼眸上，漸漸地照在我的身上，好溫暖。于是我偷偷地把這些陽光收藏起來。我喜歡那一種人與人之間的關懷。
老師的幫助是冬天里的陽光。即將要敲響期末考試的編鐘了。老師與我們一起努力著。進入復習階段以后，老師給我們的幫助無疑是照耀在冬天里的陽光，他們耐心地，詳細地解釋每一道難題，而我們正是那些被陽光普照的人群。于是，我又小心翼翼地把這些陽光收藏起來。
此時的陽光依然照在我的臉上，它似乎在輕輕地告訴我，休息夠了，該回座位寫作業(yè)了。于是我念念不忘地離開了窗邊，不得不跟陽光說再見了。我拿起冰涼的筆繼續(xù)寫作業(yè)，可是心里就是沉醉在陽光里。對了，那是我收藏的陽光。
《我》初中作文 篇2
今天下午，我們班的好多同學都帶了相機或者能拍照的手機。這可是學校禁止的��！哈哈，但是大家理直氣壯地帶著，原因是——我們這節(jié)課要上一節(jié)戶外課，去校園尋找“美”、拍照“美”，記錄“美”！
老師交代了注意事項之后，我們就蜂擁著出了教室，下了樓。
“美”在哪里呢？我的眼睛像搜索引擎似的開始搜索，我來到了一號樓后面，首先映入我眼簾的就是一棵紅李樹，平時沒注意，今天仔細一看，我不禁驚詫于它的美了！每朵花都有五、六個花瓣，每個花瓣都是晶瑩剔透的，都是潔白無瑕的，都是沁人心脾的……好像是玉石雕刻出來的一樣，一陣風吹過，花瓣紛紛揚揚地落下來，就像是下了一場花瓣雨。瞬間，地面上就像是鋪了一層花瓣做的地毯，讓人不忍踩踏。而細小的葉子藏在花瓣之間，就像是怯生生的小弟弟一樣，看著是那樣地有趣。我把相機對著它，上上下下拍了個遍，最后戀戀不舍地離開它，當我扭頭再看一眼時，發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹枝組成的形狀好像一個扁扁的……腦袋��！越看越有趣！
在我欣賞著紅李樹時，聽到不遠處同學們的驚嘆聲，我循聲望去——哇！柳樹也好漂亮�。∵h遠地看，是一片一片的綠，是連綿不斷的綠，是粉嫩嫩的綠！那綠，看不出輪廓，好像整棵樹都被蒙上了薄如蟬翼的綠紗。我不禁加快了步子，走近一看，樹枝上是一簇一簇的鮮嫩的綠葉，摘掉一簇，放在鼻子上，輕輕一嗅，啊！有一股植物汁液特有的香甜味道，直沁人心脾。柳樹的枝條，細而柔軟，隨風輕輕地擺動著，真像是一位位身姿婀娜的少女那一頭的秀發(fā)��！
我不禁看呆了！這次的戶外課，不但讓我們生出了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還給我們這些即將離開母校的學生留下了一幅幅美好的畫面，一段美好的回憶！
《我》初中作文 篇3
所謂綠色，并不只是一種顏色，在人們眼中，綠色就代表了樹木、花草，而如今，隨著人們生活領域的不斷擴張，綠色已經越來越少，更多的被一座座的高樓大廈所代替。
上海，這個世界聞名的國際大都市，比起那些貧窮落后的農村，經濟與人口都遙遙領先，而談到植物，也許農村一個小小的山頭就比我們一個區(qū)的植物都多，可以這么說，上海就如同一個飛速運行的機器，而我們每一個人就是其中的一個個零件，每天有規(guī)律般地運行著。而農村則不同，它們沒有機器那么灰暗，那么死板，農村的一切都是生機勃勃的，每天的生活節(jié)奏很慢，悠然自得，同樣農村也是因為色彩豐富而變得生機勃勃，早晨的初日是紅色的，樹葉是綠色的，泥土是褐色的，泉水是透明的.，讓人覺得充滿生機，所以在城市發(fā)展的同時也不應遺忘了綠色。
回到我的生活中，我發(fā)現(xiàn)，其實在我所身處的環(huán)境中，綠色并不少，從廚房的窗口望出去，不遠處便是西郊賓館，整個視線中充滿了綠色，根本看不出一點建筑的痕跡，而在小區(qū)邊上有一大塊空地，而它并不像有些空地，又臟又亂。而這一片土地完全都被綠色所覆蓋，沒有人澆水，沒有人去種樹，所以它就如同一片森林一樣自然生長，郁郁蔥蔥，成了鳥類的生活場所，每天晚上開著窗便可聽到許多不同種類的鳥所發(fā)出的聲音。而離我家兩三公里之外便是西郊動物園，眾所周知，動物園就應該有足夠的植物，所以在經過一個晚上的凈化后，早晨我所呼吸到的空氣都是如此清新，如此純凈。
值得慶幸的是，上海是一個江南城市，每年有足夠的降水量，也不會有太多嚴重的自然災害，而我們有了那么多良好的條件，我們難道就不能加大對綠化的布置嗎？所以我們一起努力，讓我們眼中的綠色變得越來越多！
《我》初中作文 篇4
我們每個人都處在生活中，生活對我們每個人來說都不陌生。但真正讓我們說出對生活的感悟，我們又覺得不知從何說起。其實，生活中有許多值得品味的東西，細細體會，一定會給我們深刻的啟示。
不知為什么，到了初二，我莫名地討厭上學，總覺得學習之路太過艱辛：每天起早貪黑，廢寢忘食，一學就是十幾個小時，累得上課直想睡覺，有時星期天也難以休息……我叫苦不迭，心想：這哪是人過的日子！
終于有一天，我向父親提出了自己的想法——我不想繼續(xù)上學了！無論父親怎樣苦口婆心，我還是堅持放棄讀書。父親愁眉苦臉地抽了一包又一包煙，那段日子，他好像一下子老了十幾歲。可當時叛逆的我無論如何也不想繼續(xù)讀書了。那天晚上，父親向我擺了擺手，算是同意我了，也許他對我真的沒有什么辦法了。
接下來的日子真是輕松自在。沒有了老師的嚴厲管教，沒有了繁重的作業(yè)負擔，我想去哪兒就可以去哪兒，想怎樣就怎樣——這才是我想要的快樂和幸福！這才是我想要的生活��！
玩夠了，瘋夠了，我忽然覺得，整天無所事事也不是長久之計。于是，我決定到大城市去闖一闖。征得父母的同意后，我來到了長春的一家汽車維修公司，我想在這里實現(xiàn)自己的美好創(chuàng)業(yè)計劃。在這里，老師換成了師傅，同學換成了師兄。在他們的嘴里，少了耐心的說教，多了粗魯的辱罵；少了無微不至的關心，多了消遣和不屑的戲弄。每天回到陰暗的住處，我一頭撲倒在床上，累得腰酸背痛。一個月的“陰暗體驗”后，我哭了！這是我第一次懊悔地哭泣。我在心里一遍遍問自己：這就是我想要的生活嗎？
可我不想回家，我沒有顏面去見父母。既然選擇了這條路，就應該堅持下去。我忍受著……一天，我同師兄外出，恰巧經過長春市最有名氣的大學——東北師范大學。中午時分，成群的大學生從校園里走出來，他們每個人的臉上都好像閃耀著燦爛的光芒，他們的談吐、他們的氣質……一切都讓人羨慕。再看看自己，我忽然覺得自己與這座城市格格不入。大學生們的生活似乎才是真正的生活�；氐焦S里，我的心久久不能平靜。我忽然產生了一個強烈的想法：我要回家，我要上學。我?guī)еf分的悔意撥通了父親的電話，沒想到，父親立刻答應了我的請求。
如今，我又回到了美麗的校園，我又擁有了老師、同學和課本。學習之路是很艱辛，一年年與書桌椅子為伴，一月月和游戲電視無緣，一天天過的是苦行僧的生活……但這艱辛中蘊藏著我要追求的快樂和幸福��！能在青春的季節(jié)里，與老師、同學相伴，為了夢想并肩作戰(zhàn)，何嘗不是一種快樂！為了自己美好的未來努力拼搏，這就是幸福��！
我相信，經過我的努力，有一天，我也會邁入大學的殿堂。是艱辛的生活告訴我，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要在該奮斗的年紀選擇放棄！堅持下去，一定會抵達理想的彼岸。
《我》初中作文 篇5
放眼望去，我已不知不覺的在初中學校里度過了許多的不眠之夜，現(xiàn)如今我，已是即將畢業(yè)的初三學子，回想當初，我曾懵懵懂懂的在初中學校里虛心求知，那時的我，是剛踏入初中校園的小學畢業(yè)生。人是一生要走很多路，有山路，有水路，有大路，有小路，有直路，有彎路，有現(xiàn)實的路，也有人生的路，當然也會有我的求學之路。我的求學路，既有風平浪靜的時候，也不缺少波濤洶涌的的時候，然而在這路上最重要的并不是這些，而是這路邊的風景�！}記
現(xiàn)如今我已是初中生了，而且是即將畢業(yè)的初中生，看看我度過的初中生活，看看我走過的初中求學路，看看我經歷過的初中瑣事……讓我值得懷念的，只有我那初中的茫茫求學路。
初一，是一個花開的季節(jié)。我們帶著滿懷的好奇和求學心，來到著嶄新的地方，開啟了我們初中生活的大門，刷新了我們初中求學的道路，打開了我們初中瑣事的潘多拉魔盒……然而這一切都不算什么。生活，瑣事，我們都可以忘記，但那艱辛的茫茫的無止盡的求學路，卻一定值得我們懷念。我們可能在歡笑中學習，在嬉戲中學習……總之，我們的學習道路是快樂而又輕松的，因為我們還只是出生的牛犢，我們不怕虎，我們敢于斗爭，我們敢于拼搏，我們敢于奮斗。
初二，是一個綻放的季節(jié)。我們已經熟悉了這片學習的土地，面對這些，我們在初一的基礎上，多了一份煩躁，少了一份好奇，但是我們對于學習的態(tài)度，還是端正的，至少我們還愿意學習，只不過沒有了當時的快樂…….開始我們的學習出于被動，后來我們的干勁明顯削弱，最后我們的成績開始下滑，作為督促我們高速旋轉的陀螺鞭：老師，家長。一定不會讓我們一直這樣下去，于是，我們的求學生活中，便有了補課一詞……然而這個詞語的出現(xiàn)，導致我們求學的筆直大路，出現(xiàn)了分岔路口，有的人仍沿路直走，而有的人卻越走越遠……
初三，是一個破土而出的季節(jié)。我們學生之間已有了明顯的隔閡，有的人成績名列前茅，而有的人卻只能被人踩在腳下，對于這種形勢，我們不得不做出選擇：要么努力向前，哪怕是頭破血流也在所不辭，至少我們不會后悔。要么就此放手，什么也不管，辜負了老師辛辛苦苦的教育，違背了父母望子成龍的期望，更放棄了自己之前所有的努力……相對之下，我們一定知道選擇什么，但現(xiàn)有的隔閡，還是讓許多人放棄了努力，也許曾經他們奮斗過但是最后他們放棄了。我們即將畢業(yè)，面對各個方面的壓力，我們變得麻木，但我們不得不努力，這是我們的責任，更是我們的義務……
人的一生要走很多路，然而這求學路，你只能前進，不能后退，更不能后悔�！笥�
《我》初中作文 篇6
我，一個風華正貌的花季少女，外表并不出眾，但也不是什么“等閑之輩”。
我的愛好很廣泛，但是，在其中，我最愛的還是讀課外書。我所說的“課外書”不是什么亂七八糟的書，我所說的“課外書”可稱是名著。
我愛讀郭沫若的、茅盾的、胡適的、老舍的，我的最愛還是魯迅的文章，他的文章一大部分是揭示當時封建社會的丑陋面目，但也有部分是激勵我們青少年珍惜時間的。
經過學習了魯迅的文章，我更加喜歡魯迅了。課文《百草園》說的是魯迅小時候在百草園中快樂生活，和對封建社會教育的不滿；《魯迅》講的是魯迅抓住時間，不浪費一分一秒；而今剛學的小說《社戲》也是魯迅小時候的縮影：迅哥兒和同伴們一起去趙莊看戲的一路美景，文章都寫的讓人無法找茬。
我讀了魯迅的文章，深深感受到了珍惜時間是多么重要，浪費時間就是浪費生命！“時間，像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。
我們現(xiàn)在正直少年旺氣，如果抱怨課程多得來不及做，就應該好好想想，我有沒有在電視機前留連忘返，有沒有在電腦游戲中欲罷不能，有沒有像魯迅一樣從海綿里擠出時間來學習。
從前，我不懂得“擠”時間的道理。老師布置的作業(yè)馬馬虎虎地做完，預習、復習工作早就拋到九霄云外了，只要老師不管，爸媽不督促，就抓緊時間玩；上課趁老師不注意，就玩會兒自己帶來的小玩意，放學后，只要父母沒回家，就看電視，吃零食，等父母回家后，才在大人的督促下，磨磨蹭蹭地做作業(yè)。可當我讀了初中以后，沒兩周一次的借書，使我愛上了讀書，也喜歡上了魯迅的文章。
“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！蔽乙惨鲆粋�勤勉的人，從現(xiàn)在十四五歲開始，學會自己正確安排時間，長大以后不要因為自己虛度了年華而后悔。我也常常捫心自問：我“擠”時間了嗎？
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