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關(guān)于古詩作文匯編6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩準確地來說應(yīng)該叫格律詩,包括律詩和絕句。那么你有真正了解過古詩嗎?下面是小編幫大家整理的古詩作文6篇,歡迎大家分享。
古詩作文 篇1
遲日江山麗,春風花草香。
春天來了,陽光普照大地。小草探出頭來,變得綠油油的,一望無際的小草,真像給大地披上了綠色的地毯。五顏六色的鮮花盛開了,引來了一大群蝴蝶,蝴蝶們翩翩起舞,連蜜蜂都被引過來了。春天的小溪叮叮咚咚,像是給唱著歌的小鳥伴奏。小魚、小烏龜都出湊熱鬧了。
溫暖的春風吹來,吹醒了柳樹。柳樹在風中搖呀搖,好像在梳理她長長的頭發(fā)。春風還吹來了大雁,大雁排成了人”字形或者一”字形回來了。
春天萬物復蘇,一片生機!
古詩作文 篇2
遲日江山麗,春風花草香。
春姑娘闖過了冬爺爺?shù)淖钄r,來到了人間。山上長滿了綠油油的小草,小草探出頭來,好像在說:春天,我來了!鄙缴线開滿了絢麗多彩的鮮花,吸引許多翩翩起舞的蝴蝶來采蜜了!水里游著可愛的小魚,它們又可以盡情地嬉戲玩耍了。
溫暖的春風吹醒了柳樹,柳枝隨風飄蕩,好像女孩子長長的頭發(fā)一樣,柳絮隨風飄舞,紛紛揚揚。溫暖的春風吹來了大雁,它們有時候排成人”字形,有時候排成一”地向北方飛去。
!春天真熱鬧!
古詩作文 篇3
春天是一個富有生命力的季節(jié),也是一個美麗、神奇,充滿希望的季節(jié)。
春天到了,各種絢麗的花朵都開放了,都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞,一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗,同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來,金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去,實在令人美不勝收!
春天是人們所向往的季節(jié),人們總是在這個季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說:“一年之計在于春,一天之計在于晨。”它正告訴我們:一年的愿望應(yīng)該在春天計劃好,一天之中最重的時間是早晨,在春天里,人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了,為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上,有的干脆在田坎上,還有的立在“五線譜”上。正是這樣,使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂,一切都熱鬧起來了。
在春天里,動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了,大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一幅水彩畫。
春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”
春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆。”所以“有花堪折直須折,莫待花落空折枝!
春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!
古詩作文 篇4
暫時卸下學業(yè)的重負,選擇一個于月光融融的夏夜,輕輕翻開《中國歷代詩詞精選》,微黃的書頁便緩緩翻卷開來。我捻著書頁,漫溯在上下五千年的文化長河中,任詩韻在心田肆意流淌……
春花盛開的月夜,流連于張若虛的詩情畫意。抬眼望去,是那一江渺無邊際的春潮,潮水翻涌著一輪皎潔如玉的月,影影綽綽,碧波浮光,與深藍的天幕中孤獨的圓月交相輝映,似乎要融為一體,卻又始終保持著一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著一層雪霜,雪白的似乎與江畔的渾茫一片。月下有花樹搖情,有游子思鄉(xiāng),亦有鴻雁傳書,有戀人思情……萬般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月,帶著悠悠不盡的鄉(xiāng)愁與綿綿不絕的相思,墜入“落月?lián)u情滿江樹”的夢幻世界。
恍然間,耳畔響起幽幽羌笛之聲,那大抵是步入了王之渙的玉門關(guān)了。但見關(guān)外黃沙映殘陽,腥風伴血雨,關(guān)內(nèi)黃河上白云,孤城萬仞山。岑目遠眺,只見兵營內(nèi)殘旗亂舞,勁風蕭瑟,一派悲寂蒼涼之景。這時也才明白詩人的感嘆:“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。”那似乎是對邊關(guān)將士的安慰勸勉,亦或是一種無奈的自嘲與撫慰。
我乘舟尋覓在茫茫詩海,忽而登上怪石嶙峋的蜀道,盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的巍峨巉巖,透過險峻的蜀道領(lǐng)略詩人懷才不遇的苦惱憤懣;繼而又“舉杯邀明月,對影成三人”般疏狂一醉,借酒澆愁;亦或體驗“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的少女愜意;忽而“采菊東籬下,悠然見南山”般躬耕隴畝,優(yōu)哉游哉。
閱詩經(jīng)、覽楚辭、吟唐詩、唱宋詞、哥元曲、品明清詩文,踽踽獨行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂觀豁達的蘇軾、詩情萬種的易安居士……。一代代詩文大家,接力行舟,讓悠悠詩韻流淌于文化的長河。
古詩作文 篇5
當我們捕捉到自己的情感律動,感受到自己的心靈風光,請悄然記下,讓這瞬間的感動在詩行中凝為永恒。
——題記
我站在歷史的枝頭驀然回望,看五千年源源流傳的文化中滿載詩人們的思愁。當詩人們大筆一揮,揮出人世滄桑和歷史的蹉跎時,卻又筆鋒一轉(zhuǎn),點綴出一抹淡淡的自勉韻味;當他們抑郁難耐,感慨國家破碎時,卻又通過刻畫文字,渲染出一種澎湃的氛圍,讓一切的氤氳驅(qū)散在筆墨之間。
劉禹錫·言秋日勝春朝
劉禹錫,一生寫了無數(shù)膾炙人口的詩句,描繪了各種清雅脫俗的自然美景?烧l知,他竟被貶謫長達二十余年之久。當他重回京城,看到眼前的荒涼和落魄,不禁感嘆如今的物是人非。記得一次,白居易在酒席上與劉禹錫相遇,對他的流放遭遇深表同情,劉禹錫即興回贈了一首,以示答謝。其中“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”一句則暗示社會的發(fā)展和新陳代謝的自然規(guī)律,詩人對世事的變遷和宦途的謫升都表現(xiàn)出他那深邃的思想和樂觀的態(tài)度。隨后他又用不甘沉淪的筆寫下了“今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神”這一足以洗滌靈魂所有陰霾的豪言壯語。也正是這氣概,這膽氣,才使他的作品蕩漾在歷史文明的河床中,未曾消逝。
眾所周知,秋天是一個悲涼而肅靜的季節(jié),而劉禹錫所描繪的“晴空”和“白鶴”,卻無不醞釀出爽朗明快的氣氛。作者用獨特的角度把自己的.昂揚的情緒寄于晴空中徜徉的白鶴,流露出的平靜和樂觀真謂無可比擬。他用清新的筆調(diào)襯托出追求世俗者的丑態(tài),用明快的律動點染出社會的發(fā)展趨勢,更用不羈的言語把自己的樂觀情懷抒發(fā)的淋漓盡致。我想,在他所作詩的字里行間,一定濃縮了本人一生的思索和感悟。
蘇軾·千古風流人物
蘇軾,多次遭貶謫,一生同樣坎坎坷坷。雖這樣,他的散文、詩、詞、書、畫等方面均有頗高的成就。他一生浮沉,所作之詩一改晚唐五代浮靡婉約的風格,格調(diào)高昂,豪邁奔放。他的一首《記承天寺夜游》文字雖少而又少,看似漫不經(jīng)心卻極其鮮明地烘托出一種意境和情調(diào)。他以高度凝練的筆墨,為我們呈現(xiàn)出了一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。那清澈透明的月光,那清麗淡雅的竹柏,那信步游園的閑適,著實讓人心泛漣漪。當行云流水的文字如一泓清泉穿過我的身體,流進我的心靈時,我的心似乎也返璞歸真,進入了另一個境界。
停下思緒,翻過一頁史書,再閱讀他筆下中秋時節(jié)的所思所感,“但愿人長久,千里共嬋娟”這一行靈動的字體不禁烙在我心上。是啊,既然月亮的陰晴圓缺猶如人的悲歡離合,都是必然的規(guī)律,我們又何必去在意生活中的分分合合?只要有人與我共享相思的苦酒,一切污穢都將煙消云散;只要家人平安幸福,就能滿足我心里的夙愿。
不錯,詩人們心中總有或多或少的抑郁,但他們卻懂得為自己勾勒出理想的輪廓,打開心靈的枷鎖,放飛沉淀的回憶,讓樂觀奮進代替這些消極而膚淺的情緒。我,一個當代中學生,也多多少少有幾分苦悶和無奈,我也應(yīng)該學會為自己迷茫的人生尋找重獲信心的支點,改變一些不該我所擁有的夢魘,讓篤定和陽光充盈我搖曳不定的心扉,讓現(xiàn)實的落差打破那些不切實際的夢幻。正如海子所說,面朝大海,春暖花開。
請相信,我會讓詩人們的勇氣和憧憬始終縈繞在心頭,促使自己生長出最人性的枝蔓,綻放出最迷人的笑靨,散發(fā)出最沁人的芳香馥郁,為自己斑駁的人生做出完美的詮釋。
古詩作文 篇6
我愛古詩,它最能以簡潔的語言,工整的句式體現(xiàn)我國的古典文化之美。
我愛古詩的豪放之美!熬徘S河萬里沙,浪淘風簸自天涯!睂懗隽它S河的奔騰,洶涌。從九天之上飛下的天泉,以驚濤駭浪之勢翻滾著。蘇軾的“誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞!笔惆l(fā)了他早年抱負未能實現(xiàn),卻從不像陸游那樣氣憤,感慨,孤芳自賞,而是道出自己豪放的性格,奮起直追的思想與勇氣。
我愛古詩的浪漫之美。李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”以超凡脫俗,天馬流星般的想象;寫出廬山瀑布的壯麗,如天上的玉壺潑灑下的仙水般壯觀,道出作者浪漫,寬廣的胸懷。我更喜歡李白的“相看兩不厭,只有敬亭山!奔词乖谡紊鲜б,抱負無法實現(xiàn),卻依舊寄情于山水,保持良好的心態(tài)。
我愛古詩的婉約之美。李清照的“生當做人杰,死亦為鬼雄”寫出她所處的時代雖重男輕女,但她依然奮勇向前,力求改變社會現(xiàn)狀。辛棄疾的“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!鄙羁痰氐莱鲎髡卟桓墒浪,超凡脫俗,尋求寧靜,純潔樂土的想法,同時也反映了社會的昏暗,鼓舞更多的人們要清廉,自省。
我愛古詩的思念之美。王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”以明了的語言訴說了作者思念家鄉(xiāng),親人的情感。
我愛古詩,更愛古詩之美。我們應(yīng)將我國的古典文化完整地傳下去。
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