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我們的音樂老師作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們的音樂老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的音樂老師作文 1
我們的音樂老師姓劉。留著長(zhǎng)發(fā)，高高的個(gè)子，睫毛又黑又長(zhǎng)，那對(duì)大眼睛看著我們的時(shí)候，時(shí)時(shí)閃出溫和的光芒。她跳起舞來好像一只在花叢里翩翩起舞的蝴蝶，那樣輕盈，那樣美麗；她唱起歌來聲音很美，就像山間的'小溪在微風(fēng)中蕩起圈圈波紋。
在劉老師教過的歌曲中，我們最喜歡的就數(shù)《我的家在日喀則》了，這首歌曲調(diào)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，仿佛一縷陽光照耀在我的心田，特別好聽。但要唱好它可也不是那么容易，需要掌握技巧，反復(fù)地練習(xí)。為了不讓我們感到厭倦，劉老師在練習(xí)的間隙，還會(huì)帶我們玩一些音樂游戲，這些游戲不僅能學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，還能逗得我們哈哈大笑，放松我們的心情。正是因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都很喜歡上音樂課，每次上課大家都是表現(xiàn)最好的。所以，劉老師也常�？洫�(jiǎng)我們。而我們呢，也編了一首詩來贊美劉老師：
劉老師，真美麗，
她的課呀真有趣。
快快樂樂趣事多，
唱歌跳舞做游戲。
你們看！劉老師的課不僅載歌載舞，生動(dòng)有趣，而且還可以蹦蹦跳跳地做游戲。這樣的老師誰不喜歡呢？
我們的音樂老師作文 2
星期四，我們?cè)缟系牡诙?jié)課是音樂課。
開始上課了，正要準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，不知道哪個(gè)同學(xué)開始搗亂，只聽老師對(duì)著他一聲大喊：“起來�！蹦莻�(gè)在做小動(dòng)作的同學(xué)嚇得趕緊站了起來，我一看，原來是我們班大名鼎鼎的搗亂大王壘壘。
老師批評(píng)完后，我們又開始唱了起來，在歡快的歌聲中，我們享受著無比美妙的感覺�？烧�(dāng)我們十分投入的時(shí)候，卻又聽音樂老師大聲說：“停�！敝灰娎蠋熆焖僮呦轮v臺(tái)，邊走邊說：“給我站后面，”說的正是張灰灰，他也是班里的超級(jí)搗蛋鬼。他像沒聽見老師的話一樣，坐著不動(dòng)，氣得老師又說了一遍，他還是沒有站起來的`意思，這時(shí)老師的憤怒似乎到達(dá)了極點(diǎn)，揪起張灰灰的帽子，直接把他拉到后面，后來，老師還打了張灰灰屁股幾下呢！你說他這不是自找的麻煩嘛！
我在心中暗想：以后可不敢不聽老師的話了，要不就也得挨揍了。放學(xué)鈴聲響起，我們大家終于松了一口氣。
開始站路隊(duì)了，我背著書包迅速站好路隊(duì)，喊隊(duì)的人說走，我們就立馬走出了校門，可是一出校門老師就不管了，我們走的路像放羊一樣。這時(shí)，我們猛地又看見了音樂老師，嚇得大伙趕快走好。怎么樣？我們的音樂老師夠有威力吧！
我們的音樂老師作文 3
我們的音樂老師天賦很高，他有一個(gè)大大的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛。有時(shí)他會(huì)和我們開玩笑，有時(shí)會(huì)和我們一起聽音樂，有時(shí)他還會(huì)來捉弄我們。
記得有一次，我們第一次看見他脖子上的`狼牙項(xiàng)鏈的時(shí)候，還以為這只是一顆普通的狗牙，他拼命辯論著，我們也不太相信他說的話，因?yàn)樗莻�(gè)牙齒項(xiàng)鏈真的非常像狗牙，我們不相信，后來到網(wǎng)上搜了才知道，這個(gè)項(xiàng)鏈上的牙齒真的是狼牙。
記得在有一個(gè)星期一的音樂課，我們展開了一次“班級(jí)大戰(zhàn)”。上課的時(shí)候，老師要我們做發(fā)音練習(xí)，之后，又要我們做節(jié)奏練習(xí)。做完之后，他就開始教我們唱歌，突然，有幾位同學(xué)的笑聲被老師聽見了，老師很惱火，就想把他們抓出來，順手拿起掃帚，和他們玩起了貓捉老鼠的游戲�？墒抢蠋熢趺匆沧ゲ坏剿麄�，后來只好主動(dòng)放棄了。
這就是我們的音樂老師。一個(gè)“可愛的、活潑的、有童心的”音樂老師。
我們的音樂老師作文 4
我們的音樂老師楊老師，很年輕，約摸二十出頭，飄逸的長(zhǎng)發(fā)齊腰，她從來都不扎辮子，長(zhǎng)發(fā)總是隨著她的擺動(dòng)而輕舞飛揚(yáng)。楊老師說話輕聲細(xì)語，但唱起歌兒卻是很動(dòng)聽的，我們都愛上音樂課。
每次上音樂課，楊老師總會(huì)放一段合唱樂曲給我們欣賞，然后再開始彈琴教歌。楊老師自彈自唱一遍，再一句一句地教我們，許多歌曲在楊老師的口中唱出來，總是像百靈鳥兒般悅耳動(dòng)聽。楊老師最擅長(zhǎng)的是組織合唱團(tuán)和給合唱團(tuán)排練，然后參加區(qū)里市里的合唱比賽，而且屢屢獲獎(jiǎng)。每學(xué)期的'期末最后兩節(jié)課，總是楊老師在班里挑選新合唱隊(duì)員的時(shí)候，所以那兩節(jié)課，也是我們最最激動(dòng)，最最認(rèn)真的兩節(jié)課。大家都希望自己被楊老師選中，也都希望能加入楊老師的合唱團(tuán)去參加演出。楊老師會(huì)在鋼琴上彈奏一小段曲子，讓我們每個(gè)人聽完視唱出來，然后再由我們自己選一首本學(xué)期學(xué)過的最拿手的曲子在班里演唱。楊老師耐心的給我們?cè)u(píng)分，既作為音樂科的期末成績(jī)，也作為她挑選合唱隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)。一般每學(xué)期都會(huì)有三四個(gè)同學(xué)被楊老師選中，新加入合唱團(tuán)。他們總會(huì)帶著全班羨慕的眼光，而倍感興奮。
楊老師總是面帶微笑，對(duì)我們總是和藹可親，我們都很喜歡她！
我們的音樂老師作文 5
在我們學(xué)校的二樓音樂室你們經(jīng)�？梢月牭侥敲烂畹囊魳�，幽幽的飄然著。這時(shí)，你總會(huì)看到有一雙手在有力地?fù)]動(dòng)著，指揮同學(xué)們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發(fā)，在那白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。
我們學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時(shí)跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時(shí)卻一絲不茍。
記得有一次上音樂課，洪老師彈著電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴(yán)肅地站了起來，走到最后一排的一個(gè)同學(xué)面前，拿過了他手里的玩具，對(duì)他說：你如果再拿出來玩，你的音樂知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不好，那位同學(xué)臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學(xué)上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認(rèn)真，教小品也非常生動(dòng)。那是暑假前，我們學(xué)校要表演一個(gè)小品，參加區(qū)里的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，于是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放松了，接下來我們都學(xué)著洪老師樣子，大膽的'表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。
告訴你們吧，這次我們演得小品在區(qū)里還得了一等獎(jiǎng)呢！這多虧有洪老師的指導(dǎo)。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴(yán)肅；一絲認(rèn)真。
我們的音樂老師作文 6
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！泵慨�(dāng)我看到那鮮紅的六級(jí)鋼琴證書，我就很驕傲，所以今天我就講講我的鋼琴老師—何老師。
何老師經(jīng)常披著黑油油的長(zhǎng)發(fā)，眉毛烏黑烏黑，彎彎的.，眼睛大大的，笑起來格外精神，鼻子有些尖，小巧玲瓏的嘴巴紅彤彤的，何老師還總戴著一副眼鏡，喜歡穿花裙子，這樣更加美麗。她說起話來，溫柔的像可愛的小貓咪，聲音也像百靈鳥一樣動(dòng)聽，笑起來仿佛西施一般美麗、漂亮。
夏天的時(shí)候天氣炎熱，而文博城藝術(shù)學(xué)校是個(gè)地下室，有些涼，每次上課何老師都關(guān)切地問我：“冷不冷？老師這里涼，以后多穿點(diǎn)，或者多帶件衣服……”我開始上鋼琴課，老師讓我先彈《哈農(nóng)》，因?yàn)檫@是基本練習(xí)，要求是慢彈、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一個(gè)“C”。接下來彈《車爾尼》，又一次我彈時(shí)節(jié)奏不對(duì)，何老師就耐心地給我講解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小節(jié)我就是一彈就錯(cuò)，何老師給我講了一遍又一遍，示范了一次又一次，我終于彈對(duì)了！在和何老師說話時(shí)，我聽見何老師的聲音有些沙啞了，嘴唇也是干干的。下課時(shí)，何老師說我這節(jié)課學(xué)得很認(rèn)真很努力，獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小貼畫。我一共攢了12個(gè)小貼畫了，我把貼畫換成了一個(gè)漂亮可愛的芭比娃娃。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x謝何老師的培養(yǎng)，讓我走向成功！
我們的音樂老師作文 7
前幾天我們班來了一位新的音樂老師，是一位男老師，姓楊，我們都叫他楊老師。他是去年大學(xué)剛畢業(yè)，臉上還遺留著青春痘呢，笑起來臉上還又兩個(gè)深深的酒窩。
他第一次上課時(shí)，沒讓我們唱歌，他說：“我新來，不知道你們有什么要求，你們把你們上課想做的事情一一寫在紙條上，交上來�！闭f完后，我們?nèi)囿@了一下，馬上開始寫起來。不用問我也知道，我們班100%的人都寫了“看電影”這三個(gè)字，原因嗎，我不說你們也知道。寫完后，正好下課了，老師把條子收好，就回辦公室了。
下一次上課時(shí)，老師說：“我回去看了一下，你們提出的要求都還行，我給你們下了好多電影，你們要是快點(diǎn)學(xué)的話，能看很長(zhǎng)時(shí)間，如果你們不好好學(xué)，浪費(fèi)了時(shí)間可就不關(guān)我事嘍！”音樂老師一邊說，一遍就像小孩子一樣朝我們笑笑。我們?nèi)喽夹α�，然后說：“好！”，很快，我們學(xué)完了第一首歌，然后老師給我們播了《惡棍天使》看，我們?nèi)喽寂d致勃勃的�！�
從那以后，老師名氣大增，成了我們五級(jí)部最喜愛的老師，好多學(xué)生一下課就跑去老師那里問問題。我們班對(duì)老師的評(píng)價(jià)是：“就像比我們大不了幾歲的.哥哥一樣�！蔽乙埠芟矚g音樂老師，我喜歡他的誠實(shí)守信、樂于助人、善良友愛……祝老師永遠(yuǎn)年輕帥氣！
我們的音樂老師作文 8
“假如——我是——音樂老師！”
“就當(dāng)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹丶?jí)教師！”旁邊那多嘴的好朋友跟著我大喊道。
假如我是音樂老師，我就會(huì)穿上雪白的連衣裙，帶著香香的味道，輕盈的從教室門走向鋼琴。用我那招牌笑容，和好聽的歌聲，來喚醒昏昏欲睡的同學(xué)們，帶著他們暢游音樂的海洋。假如我是音樂老師，如果有同學(xué)在我的課上睡著了，我不會(huì)氣憤地拿起教鞭，更不會(huì)用教鞭狠狠地揍他。而是讓他從音樂聲——富有激情的迪斯科中醒來。把一堂枯燥的音樂課變成一次迪斯科音樂會(huì)。
假如我是音樂老師，比起古板的`教育方式，我更加喜歡用互動(dòng)的方式來教同學(xué)們音樂。讓他們?cè)谝魳返牡缆飞�，像一匹駿馬一樣，帶著“？”去聽音樂，去分析音樂，甚至去寫音樂。讓他們質(zhì)疑問難，也可以給我提意見，給書本挑刺兒、找茬兒，這是我最樂意看到的情景。
想到這里，我扭頭看了看唱歌不怎么好的同桌，每一次唱歌，他總是會(huì)走調(diào)。所以，假如我是音樂老師，我一定要把唱歌不好的同學(xué)們，全都變成……唱出天籟般的聲音先不說，至少要唱歌不走調(diào)吧。在上課前，我要讓每一個(gè)同學(xué)都念一遍雨果說的一句話“音樂是思維著的聲音�！�，然后才開始上課。下課前，我也會(huì)讓同學(xué)們念一句關(guān)于音樂的名人名句，讓他們知道，音樂隨時(shí)隨地都陪伴在我們的身旁。
如果我以后真的是一名音樂老師，你覺得合適嗎？
我們的音樂老師作文 9
“看看，都忘記動(dòng)作了嗎？！重做！”音樂教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個(gè)音樂老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個(gè)子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的'脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。
現(xiàn)在，聽說合唱隊(duì)再過幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們?cè)谂_(tái)上表演到完美。
記得有一次老師讓我們排練，因?yàn)橛幸粋�(gè)多月沒有練了，所以一些動(dòng)作忘了。開始排練了，大部分同學(xué)忘了許多動(dòng)作，有的站著一籌莫展，有的說話，還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學(xué)說的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了�！睗L！”這個(gè)字把大家全都嚇了一跳�！皠�(dòng)作都忘了嗎，回到家好好想一下！”
從老師說滾的時(shí)候，我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當(dāng)時(shí)的氣憤，失望，還帶有著一絲傷心。老師進(jìn)了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那么的不認(rèn)真。我好想說一聲“老師，對(duì)不起。”
從教室里走出來以后我仔細(xì)的想了想。老師本來并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學(xué)時(shí)才會(huì)變得更可怕，因?yàn)橹挥凶屛覀兒ε滤趴梢哉J(rèn)真的教我們。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，任性，老師才會(huì)變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴(yán)格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說；
老師你笑起來真的很漂亮，我喜歡您的笑容，愛您。
我們的音樂老師作文 10
她，有一雙水靈靈的眼睛；她，有一張櫻桃小嘴；她，有一雙細(xì)長(zhǎng)白嫩的手；她，有一張能說會(huì)道的嘴巴。她，就是我們的音樂老師——杜老師。
杜老師對(duì)我們十分光照，所以，我們十分喜歡杜老師。記得有一次，我在競(jìng)選合唱隊(duì)隊(duì)員的身份時(shí)，因那天喉嚨發(fā)炎，所以唱不出歌來，當(dāng)時(shí)不幸被淘汰了。我的眼淚忍不住掉下來。你可知道，對(duì)于一個(gè)愛音樂的孩子來說，那簡(jiǎn)直就是從天下摔倒地下的感覺！杜老師看到我這個(gè)樣子，決定多給我一次機(jī)會(huì)，再參加一個(gè)小“PK”賽。
我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在家用心準(zhǔn)備。幾天以后，我重整旗鼓參加“PK”賽。謝天謝地，嗓子已經(jīng)好了，我的聲音發(fā)揮正常，幾個(gè)同學(xué)被我“PK”下去。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，忽然看到杜老師滿面春風(fēng)地走過來，她的笑容像是在鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。
雖然已經(jīng)過去很久了，但杜老師親切的笑容一直印在我的心里。因?yàn)橛兴男θ菖惆�，我可以坦然面�?duì)困難，我想，當(dāng)我跨過無數(shù)困難，獲得成功的時(shí)刻，那個(gè)溫暖的`笑容還會(huì)在我左右，靜靜凝視我，鼓勵(lì)我……
杜老師，她不僅僅是我個(gè)人的偶像，也是很多同學(xué)的偶像呢。我們班的女生，差不多三分之一是她的忠實(shí)“粉絲”，她柔美的嗓音、美麗的笑容、舉手投足間展現(xiàn)的個(gè)人魅力……都是我們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。
杜老師，我的恩師，是你把帶入音樂的殿堂，讓我享受音樂世界的風(fēng)光。謝謝你，我的恩師，我希望叫我們有朝一日會(huì)在音樂世界里相聚。
我們的音樂老師作文 11
我的音樂老師姓吳，個(gè)子很高，差不多有1米9，對(duì)于我來說，他就像是一個(gè)巨人，因?yàn)樗虼笱�。他也十分幽默，所以我們班都喜歡上他的課。我們給吳老師起個(gè)外號(hào)，叫吞哥。
說吞哥幽默，是因?yàn)橛幸还?jié)課，吞哥讓俞戴滔去翻頁，結(jié)果屏幕刷的一下就變黃了，吞哥說：“看，這就是他的內(nèi)心！”大家頓時(shí)哄堂大笑，俞戴滔尷尬地低下了頭。結(jié)果有一次，吞哥上臺(tái)翻頁屏幕，刷一下變粉了，大家異口同聲地說：“吞哥有顆少女心！”大家又哄堂大笑，吞哥也露出了他的秘制微笑。
吞哥有幽默的一面，那也肯定會(huì)有生氣的一面。
一節(jié)課，我們大家開玩笑開過頭了，吞哥發(fā)了大火，憤怒地把筆一摔，把電腦關(guān)掉，電源全部拔光，大家一動(dòng)不敢動(dòng)，一句話也不敢說，因?yàn)榇蠹抑劳谈绮缓萌�。因�(yàn)橛幸淮尉虐嗟囊粋�(gè)人上音樂課，一直在和吞哥開玩笑，吞哥火了，一腳就把他的凳子踢出了一個(gè)大洞。吞哥憤怒地說：“你們繼續(xù)聊，聊到下課！怎么不聊了？那你們就靜坐到下課吧！”大家立刻調(diào)整坐姿，坐得很好。過了五分鐘左右，吞哥的火氣一點(diǎn)一點(diǎn)的'消了下去，和我們談了守紀(jì)的道理，談完話之后，我們繼續(xù)上課。從那次以后，誰也不敢惹怒吞哥了。
這就是我們的音樂老師，一個(gè)幽默可愛的音樂老師。
我們的音樂老師作文 12
如果你問我我最喜歡哪位老師？那可就是非音樂老師莫屬了。
我們這位音樂老師他的個(gè)子矮矮的，眼睛小而炯炯有神，頭發(fā)像個(gè)雞窩。每一次我們見到他都會(huì)有一種想要捧腹大笑的感覺。每一次上音樂課都是我們最快樂的時(shí)光。
記得有一次，音樂老師在課堂上教我們唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，他叫我們一排一排的唱，老師叫到耿文焯那排的時(shí)候，耿文焯卻沒唱，這當(dāng)然沒逃過音樂老師那小而炯炯有神的雙眼。音樂老師把他叫起來，問他為什么不唱，他老老實(shí)實(shí)地回答因?yàn)槲也恢莱裁�，說道這我們哈哈大笑。音樂老師幽默地說：“那你為什么不問問別人呢？”我們以為他不會(huì)問哪想道他還真問了，還很大聲地問。聽到這我們不由得地再次哈哈大笑起來，坐在前面不茍言笑的班主任也笑了。
我們的音樂老師也是經(jīng)常換發(fā)型的，那鳥巢般的發(fā)型，再配上那招牌的撩頭簾動(dòng)作，帥呆了！音樂老師還給我們拋了個(gè)媚眼，大家頓時(shí)嘔吐，音樂老師您可是個(gè)男人，請(qǐng)自重�。〈蠹覄e看音樂老師平時(shí)十分幽默，但是工作起來也是很認(rèn)真的，我們班有幾個(gè)唱歌跑調(diào)的，但是音樂老師沒有瞧不起他們，反而更重視他們。
在上音樂課的.時(shí)候，我們整間教室都是充滿著歡聲笑語。就算心情再不好，來到他的課堂也會(huì)讓你的心情由陰轉(zhuǎn)晴。
我喜歡我的音樂老師，隋老師！
我們的音樂老師作文 13
在過去的四年里，我遇到過許許多多的老師。但是最令我印象深刻的，是我的音樂老師―凌老師，她也是我們的`班主任，我們大家都很喜歡她。她二十幾歲，非常年輕，長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的大眼睛，笑起來會(huì)露出雪白又整齊的牙齒，好看極了！
凌老師有超能力，她有一雙神奇的火眼金睛。有一次上音樂課，她轉(zhuǎn)身面向黑板，緩緩地抬起右手，在黑板上寫板書。就在這時(shí)，下面有兩個(gè)同學(xué)在小聲嘀咕著，凌老師突然一回頭，眼睛瞪著講話的同學(xué)，嘴里喊出他們的名字，同學(xué)們都十分驚訝老師的后腦勺都能看到開小差的同學(xué)。我也非常好奇，于是有一次課間我去問凌老師：“你是怎樣做到在黑板上寫板書的時(shí)候看到那些在底下竊竊私語的同學(xué)呢？”凌老師笑著回答：“我在黑板上寫字的時(shí)候，耳朵卻很仔細(xì)地聽，就隱隱約約聽到有些同學(xué)講話的聲音，再猛地一回頭，那些同學(xué)反應(yīng)不過來，就紛紛被我抓住了�！迸�，原來如此��！
凌老師對(duì)我們也很負(fù)責(zé)任。有一次午自習(xí)，她抱著一摞默寫本走了進(jìn)來，副課老師一般都讓我們自己自習(xí)，凌老師卻開始給我們報(bào)聽寫。原來是我們這次語文考試基礎(chǔ)部分扣了很多分，身為班主任的她心里十分焦急，所以利用自己的休息時(shí)間來給我們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。她非常耐心地給我們聽寫、批改，她可真是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
這就是我們有著超能力，并且對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)任的凌老師。你們是不是也這樣認(rèn)為呢？
我們的音樂老師作文 14
她，個(gè)子不高，一頭烏黑微卷的短發(fā)，高高的鼻梁上總是架著一副純裝飾性的金框眼鏡。
她每天穿的衣服，都有所不同。有時(shí)，是齊腳跟的長(zhǎng)裙;有時(shí)，是金邊短上衣加上一條破洞牛仔褲;有時(shí)，是兩邊不對(duì)稱的上衣加上一條寬松的銀黑色褲裙，別致極了。
每次一到上課時(shí)間，有樂于表現(xiàn)的同學(xué)，就會(huì)拿出一包紙巾，抽出幾張沖上講臺(tái)，平整地鋪在桌面上。不一會(huì)兒，她來了，看到講臺(tái)上的紙巾，滿意而欣慰地笑了。那潔白的紙巾要用來安放她那精巧的LV手提包，可不能讓它粘上粉筆屑。
她教我們唱歌時(shí)，一開口，美妙的音色就婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地從她嘴里跑了出來，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒強(qiáng)，一會(huì)兒弱，仿佛在幽幽地敲擊著我們的'心靈之門。那無與倫比的歌聲，一直到下午放學(xué)，都在我的耳邊如一團(tuán)煙霧般輕輕地、意味悠長(zhǎng)的回蕩著，真是余音繞梁，三日不絕。
她還是學(xué)校專職的攝影老師，她拍出來的照片，總是欣喜地與我們分享。有時(shí)，她會(huì)把火紅的楓葉拍給我們看;有時(shí)，她會(huì)把金黃的桂花拍給我們看;有時(shí)，她也會(huì)把校園里成熟的橘子帶過來，現(xiàn)場(chǎng)拍完就分給我們吃。所以，每到音樂課時(shí)，我們除了耳朵舒服，視覺也很享受，就連味蕾都得到了滿足，真是全方位的滋養(yǎng)。
你們應(yīng)該早就猜到“她”是誰了吧?沒錯(cuò)，她就是我的音樂老師，一個(gè)十分愛美且善于欣賞美的人。
我們的音樂老師作文 15
我們的音樂老師長(zhǎng)得很漂亮，她大大的一雙微微上挑的桃花眼一眨一眨的，更加顯出了幾分嫵媚。她有著一頭棕黃色的波浪披肩發(fā)，有時(shí)扎成一束靚麗的馬尾巴，有時(shí)乖巧地散開，讓人眼睛都花了。她有一雙靈巧的手，細(xì)細(xì)的手指可以彈奏出優(yōu)美的音樂。還有那像櫻桃一般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的.牙齒，還能唱出動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)地歌曲，展現(xiàn)出了無窮的魅力。
我一看見她，就覺得她像一個(gè)音樂天才，果然如此，她的音樂才能各表現(xiàn)在彈奏和唱歌上。
音樂老師才很年輕，彈奏本領(lǐng)就已經(jīng)這么有經(jīng)驗(yàn)了，瞧，她的十根靈巧的手指輕輕地落在琴鍵上，在那黑白跑道上跑了跑，又撫觸著琴盤小心地滑過，就像流星雨頻頻而來，我們感受到了溫柔，音樂老師又強(qiáng)有力地彈響了幾個(gè)鍵，仿佛火紅的太陽從東邊冉冉升起，多么瀟灑、多么輝煌，我們又感受到了光明，一首歌彈完了，大家都如癡如醉，多么美妙的意境哪！
我懷疑音樂老師天生就有金嗓子，一展歌喉時(shí)沒一個(gè)人動(dòng)一下，有多動(dòng)癥的人也會(huì)被迷住，一動(dòng)也不動(dòng)，她的歌聲，多么美妙，仿佛山間的清泉拍打著石壁，仿佛林中的鳥兒正放聲歡唱，多么動(dòng)聽，多么優(yōu)美，真令人陶醉呀！
我們的音樂老師不僅美麗，還是個(gè)音樂天才哪！我愛我們的音樂老師！
我們的音樂老師作文 16
我的音樂老師是一位三十多歲的女老師。她長(zhǎng)得不算漂亮，除了一雙明亮的大眼睛、一頭烏黑的頭發(fā)惹人注目外，她身材矮小，嘴巴有點(diǎn)撅，臉上還有許多細(xì)紋使她看起來有點(diǎn)老相。但音樂老師的人緣卻很好，別的老師有什么事總是喜歡找她幫忙。
音樂老師雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是她的心靈卻是非常純潔善良的`，這讓我們都非常喜歡她。記得有一次，我們班的調(diào)皮大王劉翔宇在和別人打鬧時(shí)，不小心把學(xué)校綜合心理活動(dòng)室的反向玻璃給打碎了。音樂老師把劉翔宇叫到了辦公室，問，“你怎么把教室的反向玻璃給打碎了？”劉翔宇就哭了起來。“老師，我錯(cuò)了，求你別告訴我爸媽，他們會(huì)打死我的。我們家經(jīng)濟(jì)狀況也不好，我不敢讓他們賠啊！”老師便語重心長(zhǎng)地對(duì)他說，“你知道嗎？這個(gè)反向玻璃是昨天剛裝上的，為了迎接我們一年一度的學(xué)校大檢查，如今被你打碎了，不是給學(xué)校拉分嗎？這面玻璃大概需要600塊錢，明天讓你家長(zhǎng)來學(xué)校一趟吧�！眲⑾栌铋_始聲淚俱下，“老師千萬不要告訴我家長(zhǎng)！我以后一定不調(diào)皮了。我好好學(xué)習(xí)。老師您就饒了我吧！”
老師看到他可憐的樣子，搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我不告訴你家長(zhǎng)可以，但你必須答應(yīng)我一件事。這次期末考試的綜合成績(jī)要比期中考試前進(jìn)五名�！眲⑾栌罡屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后老師立馬自己掏錢聯(lián)系人購買了一塊相同的玻璃，找人安裝上，并把它擦得干干凈凈。
這就是我善良的音樂老師，在我們心中她是最美的老師！
我們的音樂老師作文 17
為什么說我們的音樂老師會(huì)變身呢？就讓我來和你一一道來！
上個(gè)星期五最后一節(jié)是音樂課。也是這學(xué)期來第一節(jié)音樂課。鈐聲打響老師便走進(jìn)了教室。他一走進(jìn)來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了。哇！居然是個(gè)男的，以前教我們音樂的，都是一些年輕、漂亮的M M呢！怎么這學(xué)期會(huì)是個(gè)男的？是個(gè)男的還不說，個(gè)子還很矮，頭上還有一撮小劉海。時(shí)不時(shí)把眼鏡往上提一提。兩跟眉毛皺成一團(tuán)，一副兇巴巴的樣子。他用嚴(yán)厲的聲音說：“拿好你們的豎笛，門口排隊(duì)！”我心想：這個(gè)老師怎么這么兇啊？
到了音樂教室門口，老師站在隊(duì)伍前面，臉上居然露出了笑容。這時(shí)，他就好像搖身一變，從一個(gè)兇巴巴，令人畏懼的老師，變成了一個(gè)和藹可親的好老師。
他打開門，讓我們按教室里的位置坐下。然后打開大屏幕說：“今天我們來學(xué)習(xí)一首歌，叫“校園早晨”。我們先聽一遍，再想一想第幾句歌詞音比較高。我們聽了一遍，都覺得第二句音較高，便伸出兩根手指�！皩�(duì)”老師也伸出兩根手指，耶！這不是“二”，是“耶”！老師這么搞笑的聯(lián)想，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗笑了。有的笑得得前仰后，有的`鼻涕眼淚都笑出來了，還有的捂著肚子說：“老……老師，你真好玩！哈哈……�！�
“叮呤呤”放學(xué)鈴聲響了，如果是平時(shí)，我肯定迫不及待地沖出教室，可是，這次我卻還是依依不舍坐在音樂教室的位子上，不愿離開。
這就我的音樂老師，嚴(yán)厲又溫柔的“百變老師”。
我們的音樂老師作文 18
“聽著，你忘了你的動(dòng)作了嗎？！重做�！币魳方淌依镯懫鹆苏坡�。我們有一位音樂老師，他有兩只黑色的大眼睛，大大的嘴巴，高大的身材和遠(yuǎn)處肥胖的身體，非常受歡迎。然而，老師太生氣了。像母老虎一樣憤怒，渴望吃人，可怕。
現(xiàn)在，我聽說唱詩班過幾天就要開始演奏了，老師會(huì)更加生氣。但是我可以看到老師只是想讓我們?cè)谖枧_(tái)上完美地表演。
我記得有一次老師讓我們排練，因?yàn)槲覀円呀?jīng)一個(gè)多月沒有練習(xí)了，所以我忘記了一些動(dòng)作。在彩排開始時(shí)，大多數(shù)學(xué)生忘記了許多動(dòng)作，有些無助地站著，有些在說話，有些甚至抱怨說，誰記得過了很長(zhǎng)時(shí)間該怎么做。盡管這些學(xué)生的聲音很小，但他們?nèi)匀槐焕蠋熋翡J的耳朵聽到。”滾。”這個(gè)詞嚇了每個(gè)人一跳。“你忘記你所有的行動(dòng)了嗎？回家想想吧！”
當(dāng)老師叫我滾的`時(shí)候，我的心好像被針扎了一下。我聽到老師當(dāng)時(shí)的憤怒和失望，帶著一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我真的想說。對(duì)不起，老師。”
從教室出來后，我仔細(xì)地想了想。老師并不可怕，但是只有當(dāng)我們遇到這個(gè)可怕的班級(jí)時(shí)，我們才變得更加可怕，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們害怕她的[時(shí)，我們才能被認(rèn)真地教育。因?yàn)槲覀冾B皮任性的行為，老師變得很可怕。然而，這不是要采取，而是要嚴(yán)格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想說:
老師，你的笑容真的很美。我喜歡你的微笑，愛你。
我們的音樂老師作文 19
“相見時(shí)難，別亦難……”那渾厚、委婉動(dòng)聽的女中音，深深地打動(dòng)了報(bào)告廳里每一個(gè)人，掌聲經(jīng)久不息。這就是我的音樂老師，她用歌聲征服了所有人。
我的音樂老師—吉老師，她很陽光，臉頰豐滿，洋溢著青春的氣息；是她把我們領(lǐng)入了五彩繽紛的音樂殿堂。
許多同學(xué)都覺得音樂是副科，考的不好，吹得不好，沒什么關(guān)系，可我們吉老師就是認(rèn)死理兒，堅(jiān)決要讓每個(gè)同學(xué)都過關(guān)。不管你是誰，課上過不掉，到辦公室去過。我也有一次差點(diǎn)兒被叫到辦公室。
那天，老師滿面春風(fēng)地進(jìn)了教室，而我們卻提心吊膽，因?yàn)榻裉煲^豎笛，過不好可是要到辦公室的！陳洛玉，游沁嫻……到我了！我哆哆嗦嗦地站了起來，我越是害怕過不了關(guān)，就越緊張，腳一直打顫，手也發(fā)抖“r si si，d l s……”“停！重吹！”我聽了這句話手就更抖了，“r si si，d l l，s l si……”“來！s，l，si是怎么吹的？”我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地吹了一遍，老師滿臉嚴(yán)肅：“這是最后一遍，再吹錯(cuò)就上辦公室！”我用了最大的努力，把握住了最后一次機(jī)會(huì)。由于老師的嚴(yán)格要求，班上同學(xué)對(duì)吉老師布置的'過關(guān)作業(yè)毫不含糊，一有空就練，教室里處處充滿了豎笛聲。我也不甘示弱，在期末考試中，我以“一遍即成”的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了老師。
俗話說，子不教，父之過；師不嚴(yán)，師之惰。老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的愛呀！吉老師，我將永遠(yuǎn)記住你這位“嚴(yán)厲”的老師！
我們的音樂老師作文 20
“看，忘記行動(dòng)了？重做！”音樂教室里有一種可以拍照的聲音。我們有一個(gè)音樂老師，長(zhǎng)著這兩只黑色的大眼睛，一張大嘴，一個(gè)高個(gè)子，一個(gè)胖胖的身體，很有魅力。但是，老師的脾氣太大了。我像母老虎一樣感到憤怒。我等不及要吃人了。太可怕了。
現(xiàn)在聽說過幾天合唱就要比賽了，老師脾氣更大了，但看得出老師只是想讓我們?cè)谖枧_(tái)上完美表演。
記得有一次老師讓我們都去排練，因?yàn)槲覀兙毩艘粋�(gè)多月，所以忘了一些動(dòng)作。我開始排練，大部分同學(xué)都忘了很多動(dòng)作。有的束手無策地站著，有的侃侃而談，有的甚至抱怨時(shí)間太長(zhǎng)。誰還記得怎么做？雖然這些學(xué)生說話聲音很低，但是老師敏銳的耳朵還是聽得見�！皾L出去！”所有人都嚇了一跳�！澳阃浤愕�.行動(dòng)了嗎？回家好好想想！”
當(dāng)老師叫我出去的時(shí)候，我的心好像被針扎了一下。我聽到了老師的憤怒、失望和一絲悲傷。老師盡力教好我們，但我們太粗心了。我很想說“老師，對(duì)不起�！�
從教室出來后，我仔細(xì)想了想。老師一開始并不可怕，但是遇到我們可怕的課時(shí)就會(huì)變得更加可怕，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們害怕她[他]的時(shí)候，才能認(rèn)真教我們。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮任性，老師會(huì)變得很可怕。但是，這不是為了拍照，而是為了嚴(yán)格。老師不喜歡在我們面前笑，但我想說；
老師，你笑得真美。我[李昕岳]喜歡你的微笑，愛你。
我們的音樂老師作文 21
我的音樂老師是一位皮膚黝黑黝黑的男老師，我們都非常喜歡他。
他的頭發(fā)不多，尤其是中間那塊兒，光再一照，就像光滑的小夜燈一樣，油亮油亮的。當(dāng)他睜大眼睛時(shí)，額頭上會(huì)有兩三道橫的皺紋。老師雖然皮膚有一些黑，但看起來很健康的樣子。音樂老師一使勁，脖子和手上就會(huì)出現(xiàn)突起的青筋。老師很講究，總是穿著那雙锃亮锃亮的皮鞋。
每當(dāng)老師走進(jìn)教室，都會(huì)對(duì)我們投來微笑的目光。老師對(duì)我們非常和善，對(duì)待那些調(diào)皮的.學(xué)生也不會(huì)厲聲呵斥。
最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時(shí)的模樣了。那節(jié)音樂課，老師用美聲給我們唱歌。老師睜大了眼睛，炯炯有神地注視著每一個(gè)人，鼻孔也張得很大，一串串美妙的音符從他的“o”型嘴中唱了出來，老師的樣子像一個(gè)小丑逗得大家笑得前仰后合，更搞笑的是，老師還不知道有些人為什么笑，疑惑的小眼神在每個(gè)人那兒掃來掃去。
音樂老師唱的歌其實(shí)很好聽，有時(shí)他用真聲唱美聲，有時(shí)他用假聲唱高音，聽起來很有層次。因?yàn)槲覀儧]有用課本，班班通又看不清，于是老師把歌詞寫在黑板上，一句一句地教我們唱，一遍一遍地教我們唱，一首一首地教我們唱。盡管我們有時(shí)記不住調(diào)子，唱的不好聽，但老師幾乎從沒批評(píng)過我們，總是耐心地再講一遍。
很喜歡音樂老師，他盡自己的能力交織出了一首首歌曲，回蕩在班級(jí)，回蕩在我們的心中！
我們的音樂老師作文 22
下課鈴響了，下一節(jié)課是音樂課。
我想起上節(jié)課老師說過的話：“下次上課之前，你得把小江和小根教會(huì)，就他們兩個(gè)不會(huì)唱隊(duì)歌了。”我當(dāng)時(shí)答應(yīng)過的。
我看看教室，發(fā)現(xiàn)他們倆已經(jīng)出去了。我知道他們最愛在操場(chǎng)上玩，就到操場(chǎng)去找。真的，他們?cè)诓莸厣贤媪锪锴颉?/p>
我大聲對(duì)他們說：“歌還沒學(xué)會(huì)，你們還想不想上音樂課了？”他們一聽，老老實(shí)實(shí)收起溜溜球，跟我進(jìn)了教室。
我讓他們站好，先要他們跟著我唱一遍。小江還不錯(cuò)，很認(rèn)真地看著我的嘴型，跟著我唱。我以為他學(xué)得差不多了，我就讓他先唱。
開頭唱得還不錯(cuò)，可是，唱著唱著就走調(diào)，把隊(duì)歌唱成《號(hào)手之歌》了。我哭笑不得，只好重來，還不錯(cuò)，他過關(guān)了。
時(shí)間很緊，小根還沒學(xué)會(huì)。我要他唱，可是，他唱得像一只羊在咩咩的`哼似的。我很生氣，說：“你跟別人吵架時(shí)像打雷一樣，唱歌怎么就像只小綿羊了？”他紅著臉低下了頭。
在一旁的小江開口了：“我們班有只小綿羊�！蔽野琢怂谎郏睦锵耄骸澳阋彩莿倓倢W(xué)會(huì)，就嘲笑別人�！蔽揖蛯�(duì)小根說：“你把頭抬起來，胸也挺起來，心里想著解放軍叔叔，你肯定會(huì)比小江唱得更好，讓他沒話說�！�
小根真的很爭(zhēng)氣，他挺起胸，真的比小江唱得還要好，有時(shí)自己還打拍子呢，這下小江傻眼了。
上課鈴響了，我很高興的帶著他們進(jìn)了教室。
我們的音樂老師作文 23
鋼琴聲優(yōu)美的流淌在屋內(nèi)，伴著氣息，輕易地捕獲了我的聽覺和視覺，每次聽到這曲《天鵝湖》時(shí)，我就激動(dòng)地想哭。
這在屋內(nèi)彈鋼琴的正是我們的音樂老師，她渾身散發(fā)著優(yōu)雅、清新的氣息。這讓我忘不了，因?yàn)殇撉偈菐Ыo我最初那渴望的夢(mèng)想。
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說：“你看你的手指白質(zhì)、纖長(zhǎng)，多么的適合彈鋼琴啊�！眳s由于當(dāng)時(shí)的家境困難，而放棄了，使我與鋼琴失之交臂 。
她喜歡微笑，那種淡定的微笑，舉止優(yōu)雅的她，總是以一種淡定的目光注視著一切，我一開始不喜歡她的那種微笑，那種淡定的'微笑。
直到我聽到那曲《天鵝湖》，她的琴聲中流淌著感動(dòng)，撫平了我煩躁的心，她說：“你就要想象你就是這篇曲子的主角，這樣你才能演奏好一首曲子，這樣演奏出來的曲子，是感動(dòng)的�！�
后來，她便邀請(qǐng)我去彈鋼琴，我坐在那高貴的鋼琴面前有一種說不出來的感覺，我舉起雙手，它不再是白質(zhì)、纖長(zhǎng)，在她的面前而顯得粗糙、短小，我撫摸到琴鍵上，隨著聲音的發(fā)出，我顯得是那么的倉亂，慌亂之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。
我似乎并不那么不喜歡那抹微笑了，因?yàn)樗悄ǖǖ奈⑿�，交給了我淡定。
我開始喜歡聆聽，喜歡她曲子中的感動(dòng)，喜歡她優(yōu)雅的舉止，喜歡她暖如朝陽的微笑，喜歡她清澈眼神中透露的淡定，這些總能撫平我的一切不良或偏激的情緒。
她仍經(jīng)常彈奏《天鵝湖》給我聽，我仍靜靜地聆聽。
我們之間流淌著的，是默契，是感動(dòng)，是欣賞。更是愛!
我們的音樂老師作文 24
每當(dāng)上音樂這堂課，那位漂亮?xí)r尚的音樂師就唱踏進(jìn)了進(jìn)了教室，帶來了豐富的人生，給我們一個(gè)深刻的教育。
上學(xué)期我們學(xué)校來了新音樂老師，她長(zhǎng)得很漂亮，有一雙微微上挑的眼睛，一眨一眨的，更加露出了幾分嫵媚。她有著一頭黑色的波浪披肩發(fā)，有時(shí)扎成一個(gè)靚麗的馬辮，有時(shí)會(huì)散開。項(xiàng)老師有一雙靈巧手，細(xì)細(xì)的手指可以指揮出優(yōu)美的音樂。還有像櫻桃般的嘴，張開就能露出兩排潔白整齊的牙齒，還能唱出動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)地歌曲，展現(xiàn)出了無窮的魅力。
有一天，“叮叮�！鄙险n了，我們趕快回到自己座位上坐好，等待老師給我上課。過了幾分鐘，只見穿花裙子的項(xiàng)老師進(jìn)了的教室。我心里很高興，因?yàn)槲蚁矚g音樂課。項(xiàng)老師翻開書說：“今天先復(fù)習(xí)一下晚春這首歌吧。”只聽見“嘩嘩”地翻書聲，教室里便充滿了全體同學(xué)的.歌聲。
可是我們這首歌唱得不好，心里特別緊張，心跳速度越來越快。老師似乎知道了什么，便對(duì)我們慢慢深吸一口氣。我們漸漸放松下來，柔和地唱起來直到唱完。老師豎起大拇指說：“你們唱得特別捧，獎(jiǎng)勵(lì)給你們看電影�！蔽覀円宦�，都很高興，老師也笑了。
這就是我的音樂老師，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我們，她會(huì)微笑著表揚(yáng)我們。所以，我喜歡音樂老師。
我們的音樂老師作文 25
在我演出的那個(gè)晚上，我和沈老師（我的音樂老師）一起吃飯，快要吃好時(shí)，我開心地說：“老師，今晚7點(diǎn)，我有演出，你要不要去看？”“沒問題，我能去！”我的心里真是樂開了花：哈哈！終于能讓音樂老師看看我的表演啦！我正美美地想著呢，突然媽媽叫了一聲：“諾，快過來，我給你化妝，不然就要遲到了！”
不一會(huì)兒，我們就趕到了海壇廣場(chǎng)。下了車，可老師卻說自己有一些事，要過一會(huì)兒再來看。
我們的節(jié)目排在第三個(gè)，可我都已經(jīng)上臺(tái)了，馬上要開始表演了，卻還沒有在臺(tái)下看見老師的影子，我的眼睛東瞟西瞟，都沒心思表演了。我邊做動(dòng)作邊仔細(xì)盯著臺(tái)下的人看，密密麻麻的都是人頭，我大約只能看清前三排的觀眾，坐地上的全是些老人。咦��？那位看樣子好像是我的老師，我正要興奮呢，再定睛一瞧，咳！老師是盤著頭發(fā)的，而這位阿姨的`頭發(fā)卻是散著的，看來是我看走眼了......
表演完了，我下了臺(tái)去觀眾席上找，還是沒找到，我猜老師會(huì)不會(huì)出什么意外了吧，我越想越害怕。算了，還是別胡思亂想了吧，應(yīng)該不會(huì)的。
我叫媽媽打一個(gè)電話給老師，可老媽的手機(jī)卻不爭(zhēng)氣，偏偏在這時(shí)沒了電，哎！不過，幸好旁邊碰到一個(gè)熟人，借了手機(jī)，卻記不住老師號(hào)碼了，只好打給老爸，叫他幫忙找老師，老爸說：“老師又有別的事了，她忙去了。”
原先，還想請(qǐng)老師看我演出，她在，也許我會(huì)演得更好些，可現(xiàn)在呢，愿望落空了，嗚嗚......
我們的音樂老師作文 26
優(yōu)美的音樂回蕩在禮堂里，閃爍的燈光下，我與同伴在舞臺(tái)上伴著音樂起舞。臺(tái)下的觀眾陶醉其中，一曲完畢，熱烈的掌聲從四面響起。在人群中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那熾熱而堅(jiān)定的目光正注視著我們，那便是我們的音樂老師—余老師。
記得在舞蹈隊(duì)招新那天，余老師來到我的.身旁，彎下身子，用她溫柔的手輕拍我的肩膀，用期許的目光看著我，問道：“你想加入我們舞蹈隊(duì)嗎?”那一瞬間，望著余老師的期待的目光，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在日常訓(xùn)練中，我們與余老師就如同姐妹。不過在舞蹈細(xì)節(jié)方面，她卻十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，甚至一些微乎其微的“毛病”都逃不過她那銳利的“魔眼”。
記得那一次，我們遇到不熟悉的舞蹈動(dòng)作，余老師便親自示范教學(xué)，帶著我們一遍又一遍練習(xí)，嘴里還不停地喊節(jié)奏，直到我們熟悉了舞蹈動(dòng)作技巧，她才會(huì)露出欣慰的笑容。那時(shí)正是午休時(shí)分，夏日炎炎，毒辣的太陽炙烤著大地，似把空氣中的水汽都蒸干了，知了也在枝頭上聒噪地叫嚷著，似在抱怨著這炎熱的天氣。我們雖在舞蹈室訓(xùn)練，卻仍是汗流浹背，但我們毫無抱怨，認(rèn)真排練。因?yàn)槲覀冎罒o數(shù)次的排練，會(huì)有辛勤的余老師陪著我們，也會(huì)讓我們?cè)谂_(tái)上大放光彩。
值此教師節(jié)來臨之際，我們把《陽光彩虹小白馬》這支舞蹈送給您，希望您的生活里永遠(yuǎn)充滿金燦燦的陽光和美麗的彩虹，開開心心每一天，真心感謝您的辛勤與付出。
我們的音樂老師作文 27
“我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”當(dāng)這首歌聲響起時(shí)，我便想起了和藹可親的音樂老師。
音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。夏老師和藹可親，像一位善良的女神，用自己的身體，給我們創(chuàng)造了一座知識(shí)的大橋，談到這兒我心中就涌起了感情的波濤：老師，您好！
記得有一次，我們?nèi)w背唱《甜甜的秘密》，要能背得滾瓜爛熟，才可以坐下。我剛開始根本背不出，過了好一會(huì)兒，我還是背不出！我看到了其他同學(xué)個(gè)個(gè)都坐了下來，我心想：既然別人都坐下了，那我也坐下吧!想著想著，我就不安地坐了下去。這時(shí)，夏老師在聽各位同學(xué)背得怎么樣，剛開始，夏老師聽了幾位同學(xué)背的歌，十分高興，嘴角邊出現(xiàn)了一對(duì)酒窩，想花兒一樣美！當(dāng)她來到我身旁時(shí)，我心波動(dòng)波動(dòng)地直跳，夏老師臉上的微笑不見了！兩只大大的眼睛望著我，我的臉一下子紅了，像一個(gè)熟透的大蘋果。我鼓起勇氣，又站了起來，這時(shí)夏老師對(duì)我笑了笑，好像在說：“呵呵！沒事的！以后不能這樣哦！要做誠實(shí)的孩子�！蓖睦蠋煹谋秤�，我心里有一種說不出的.感到。以后，每次背歌詞時(shí)，我就會(huì)覺得夏老師在我身后，微笑地望著我，時(shí)時(shí)提醒著我：要做個(gè)誠實(shí)的孩子。
敬愛的夏老師，以前我以為您很神氣，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，說上一句話也驚天動(dòng)地，但我現(xiàn)在懂了，那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己。老師，謝謝您！
我們的音樂老師作文 28
他有著一副高大的身材，長(zhǎng)著一雙又大又有神的眼睛，總是喜歡穿著一身白色的外套，還有就是那雙總想聽到美妙音樂的耳朵，他就是我們的音樂老師---楊小澤。
雖然我只上過他幾節(jié)音樂課，但那幾節(jié)課也是我學(xué)的最快樂的幾節(jié)音樂課，因?yàn)樗推渌蠋煹慕虒W(xué)方法是不一致，他清楚的知道，我們不會(huì)是因?yàn)槲覀冞�不會(huì)如何傾聽音樂，了解音樂的每一個(gè)音調(diào)，就算我們會(huì)了也只是像背英語單詞一樣死讀硬背下來的根本就學(xué)不好。而且他還提醒過我們?cè)谀銓W(xué)習(xí)一首歌的時(shí)候不要一直跟著它瞎哼哼，要先仔細(xì)地聽，在看著樂譜唱。因?yàn)槿绻阕⒁饬Σ患心敲匆皇赘璧牡拿烂钪幠憔吐牪坏搅恕?/p>
還記得在上個(gè)學(xué)期，我被推舉成為了班上三名門球隊(duì)員中的一個(gè)，在訓(xùn)練的時(shí)候我表現(xiàn)還不錯(cuò)，但我有些膽小，這成為我的.一個(gè)缺點(diǎn)。還記得那一次，我們要和其他學(xué)校的門球隊(duì)比賽，我就緊張了起來，可就是因?yàn)榫o張使我的狀態(tài)特別的差，與他們比賽，我竟然一球未進(jìn)，這讓我氣餒極了，這時(shí)，在旁邊觀戰(zhàn)的音樂老師走了過來：“沒關(guān)系，第一次比賽緊張是正常的，下次努力�！本瓦@么簡(jiǎn)單的幾句話，是我又充滿了信心。放心吧，我一定會(huì)更加努力的。
這就是我們的音樂老師，一位平易近人善于跟孩子們溝通的老師。
我們的音樂老師作文 29
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大了成為一名音樂教師。
我從小就喜歡音樂這門課，雖然我們每星期只有兩節(jié)音樂課，但是我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為我把每節(jié)音樂課上老師教的歌曲都學(xué)會(huì)了，而且唱的也不錯(cuò)。當(dāng)然，沒有達(dá)到最好的程度，但是每節(jié)課我都認(rèn)真的對(duì)待，小學(xué)生能力范圍內(nèi)的要求是達(dá)到了。所以我覺得這比上十幾節(jié)課更加顯得珍貴。
其實(shí)，音樂的好處也有很多。比如：你心情不好的時(shí)候，聽一首歡快的歌曲，隨著音樂的節(jié)奏浮想聯(lián)翩，這時(shí)你的心情就會(huì)好很多的�；蛘弋�(dāng)你遇到一道難題，解決不再出來的時(shí)候，聽一首歌放松一下緊張的思維，同時(shí)也清醒一下你的頭腦，說不定就會(huì)茅塞頓開的。這都是我的親身體驗(yàn)，大家也可以試試��！所以我想成為一名音樂教師，把音樂更多的傳播給大家，讓音樂給每個(gè)人帶來幸福和快樂。
我有一個(gè)妹妹，她每次來我家我都會(huì)教他唱歌、跳舞，可能是我的教學(xué)方法還可以吧，她總是很樂意學(xué)的。這時(shí)，爸爸媽媽就笑著說我真像個(gè)小老師，我心里真是樂開了花。這時(shí)，成為一名音樂教師的'夢(mèng)想在我心里就更堅(jiān)定了。
如果我長(zhǎng)大以后真的成為了一名音樂教師的話，我一定會(huì)每天把自己打扮的漂漂亮亮，穿上我最喜歡的裙子，挎上最漂亮的包包，帶給學(xué)生美的享受。然后把最優(yōu)美動(dòng)聽的旋律交給他們，讓學(xué)生和我一同體會(huì)音樂的美妙。
現(xiàn)在我還是一名五年級(jí)的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需要好多年的時(shí)間。在這期間，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為著這個(gè)輝煌的夢(mèng)想奮斗！
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