吃什么作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的吃什么作文，歡迎閱讀與收藏。
吃什么作文1
明天是語(yǔ)、數(shù)、外期末考試，這是六年級(jí)的一次大考——同考同閱，我在不停的復(fù)習(xí)做著最后的準(zhǔn)備，爸爸在悠閑地看電視，媽媽則在煞費(fèi)苦心的想著一個(gè)“極其復(fù)雜”的問(wèn)題——明天吃什么？
本來(lái)這個(gè)問(wèn)題不值得一提，但是由于明天我要考語(yǔ)、數(shù)、外，所以明天這頓早餐要有“象征意義”。
“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天早飯吃點(diǎn)什么呀？”
“熊掌！”爸爸頭也不回，死死盯著電視。
“跟你說(shuō)正經(jīng)的，明天孩子考試，給她做點(diǎn)什么吃的？”媽媽神色莊重起來(lái)。
爸爸停止了正在看的電視，說(shuō)：“明天給她煎蛋和培根吧。”
“不行！你想讓她考得像煎蛋那樣焦嗎？”
“那就吃香菇餡餛飩吧，皮薄餡兒大，肯定吃的飽，考試精神足！”
“唉，‘混沌混沌’還不考砸了？”
爸爸接著又說(shuō)出了包子、炒飯、饅頭……但是都被媽媽否決了。
屋子里瞬間安靜了下來(lái)。
“有了！”爸爸一拍腦門，“面條！順溜！準(zhǔn)行！”
“吉利是吉利，可孩子不喜歡面條，再說(shuō)，面條也沒什么味兒�！眿寢屵�是不放心。
“那就吃方便面‘統(tǒng)一100’，考個(gè)滿分，怎樣？”
爸爸反應(yīng)真快，媽媽終于樂了。
第二天早上，“統(tǒng)一100”被端上了桌。
“太好了！是辣味的！”我大叫�！昂贸阅憔投喑渣c(diǎn)！”爸爸媽媽一齊說(shuō)。
我狼吞虎咽的吃了大半碗，無(wú)奈面量太大而且辣味十足，我不得不剩下了一些面條，交給爸爸處理。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了。糟糕！我沒考滿分�。�
我十分無(wú)力的回了家，爸爸知道分后，沒有怎么吃驚，反而逗我說(shuō)：“‘統(tǒng)一100’都吃了，為什么不是滿分呢？”我說(shuō)：“什么‘統(tǒng)一100’，那么辣！”媽媽似乎得到了某種啟示，責(zé)怪起爸爸：“都怪你，本來(lái)是‘統(tǒng)一100’，太辣沒吃完，變成了‘統(tǒng)一94’，剩下的‘統(tǒng)一6’不是被你吃了嗎？能考好嗎？”
我被媽媽的話逗樂了�？荚嚐o(wú)常，與吃什么實(shí)在難以扯上什么關(guān)系，但是，父母愛孩子的那份心是永恒的。
六年級(jí):尚楚晴
吃什么作文2
在日語(yǔ)里稱為“月見”。日本的賞月習(xí)俗于中國(guó)，在1000多年前傳到日本后，當(dāng)?shù)亻_始出現(xiàn)邊賞月邊舉行宴會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣，被稱為“觀月宴”。稱為“月見團(tuán)子”。由于這個(gè)時(shí)期正值各種作物的收獲季節(jié)，為了對(duì)自然的恩惠表示感謝，日本人要舉行各種慶�；顒�(dòng)。雖然日本在明治維新后廢除了農(nóng)歷，改用陽(yáng)歷，但是現(xiàn)在日本各地仍保留著中秋賞月的習(xí)俗，一些寺院和神社在中秋節(jié)還要舉辦專門的賞月會(huì)。
在日本，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)被稱為“十五夜”或“中秋名月”。日本人在這一天同樣有賞月的習(xí)俗，日語(yǔ)里對(duì)中秋節(jié)有不同的名稱，如‘十五夜’、‘仲秋’、‘中秋の明月’、‘芋名月’等，其中以‘十五夜’（唐朝已用‘十五夜’，王建有く十五夜望月七絕一首）及’‘中秋の明月’最為普遍。過(guò)中秋的習(xí)俗早在唐朝時(shí)已傳入，最初在朝廷貴族之間流行（中秋例必舉行作詩(shī)奏樂的盛會(huì)），后來(lái)連民間也跟隨。著名的[竹取物語(yǔ)]便以中秋為背景。不過(guò)在歷史上，日人對(duì)中秋的重視程度遠(yuǎn)不及中國(guó)人。明治維新以后，日本政府廢除農(nóng)歷，中秋及其它從中國(guó)傳來(lái)的節(jié)日亦因此衰退。到了今天，中秋在日本是不太受重視的節(jié)日。跟香港不同，它不是公眾假期。城市人及年青人多不知中秋與何物。到了晚上電視新聞提醒：‘今天是十五夜’才記得。
與中國(guó)人在中秋節(jié)的時(shí)候吃月餅不一樣，日本人在賞月的時(shí)候吃江米團(tuán)子又稱‘月見團(tuán)子’（一種用糯米造成的白色團(tuán)子）。這種‘月見團(tuán)子’是中秋時(shí)才在日本百貨公司、超市及和菓子店有售。其源已不可考。有可能是唐風(fēng)。近年亦有人將甜的紅豆沙或其它東西涂在無(wú)味的‘月見團(tuán)子’上以改良口味。日人是沒有吃月餅的風(fēng)俗。全日本只有一間做月餅的生產(chǎn)商，但卻一連四季都生產(chǎn)，所以你任何時(shí)候到日本旅游，都是可以吃到月餅的。雖然日文有‘月見’（即賞月）一詞，但日本人重視的是初春的‘花見’而非中秋的‘月見’。日人‘月見’的方式是先將‘月見團(tuán)子’、葦草及日本酒祭祀上天，然后一家一邊吃月見團(tuán)子，一邊從家中的窗口看圓月。也有神社佛寺舉行賞月會(huì)。不過(guò)現(xiàn)在一般都市人都不再‘月見’了。
吃什么作文3
今天，下午放學(xué)后，我剛寫完作業(yè)。忽然，媽媽的電話響了……原來(lái)是我的一個(gè)好朋友，讓我去他家吃飯。我本來(lái)是不想去的，但是，在他的再三請(qǐng)求之下，盛意難卻，我只好答應(yīng)了。這時(shí)我的妹妹用羨慕的目光看著我，好像在說(shuō):“給你一個(gè)眼神兒，你自己去體會(huì)吧。”
我們吃過(guò)飯之后，閑聊時(shí)，朋友微笑著問(wèn)我:“你媽媽喜歡吃什么菜呀？”我稍微愣了一會(huì)兒，說(shuō):“我媽媽最喜歡吃土豆絲�！钡@只是我媽媽說(shuō)的，我也不知道這是不是真的。
可朋友的問(wèn)話，卻讓我陷入了沉思，往日飯桌上的一幕幕呈現(xiàn)在我眼前：我現(xiàn)在都上六年級(jí)了，每次吃飯的時(shí)候，媽媽還總是坐在我身邊，目不轉(zhuǎn)睛的看著我，她卻一口也不吃。每當(dāng)哪一道菜我多加了幾口，她便高興地眼睛瞇成一條縫；只要我哪一道菜吃的少，她便默默的記在心里。這時(shí)候你再看，她的眉頭是緊鎖的，都快要打成一個(gè)結(jié)了。她還一個(gè)勁兒的自責(zé):“自己做的菜燒老啦，菜味兒太重啦，鹽放多啦，菜太淡啦，菜沒有味道啦……我那時(shí)還一直納悶兒吶，說(shuō)這么多干嘛？我又不是沒吃飯。現(xiàn)在我回憶起來(lái)，似乎我喜歡吃的菜她都不喜歡吃，而我不喜歡吃的菜，她卻吃的津津有味。
現(xiàn)在想想，媽媽知道我喜歡吃什么，不喜歡吃什么，知道我每頓飯離不開什么。而我，唉——朋友問(wèn)我時(shí)，我竟一時(shí)卡殼，不知如何回答，這才發(fā)現(xiàn)自己竟是如此的粗心大意，連媽媽愛吃什么菜，自己都不知道，也從未留意過(guò)這事兒。真是感到慚愧，無(wú)地自容��！
媽媽愛吃什么菜？這看似十分簡(jiǎn)單的'問(wèn)題，而我卻不了解，這讓我想到——大約在我們每一個(gè)家庭的餐桌上，媽媽都是最后一個(gè)上餐桌的人，而媽媽又是最后一個(gè)離開的人，她把我們每個(gè)人的飲食喜好都牢牢記在心里，唯獨(dú)忽略了她自己。在愛的天平上，我們和父母之間總是傾斜的，他們的砝碼永遠(yuǎn)比我們重�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覀冏鰞号恼鎽�(yīng)該多關(guān)心自己的父母啊！
吃什么作文4
還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們?nèi)医?jīng)常討論一個(gè)問(wèn)題，就是第二天早上吃什么。當(dāng)然有時(shí)起早了，精心做幾道小菜，準(zhǔn)備得豐富些，既吃得飽，又有營(yíng)養(yǎng)。起晚了，煮幾個(gè)雞蛋，喝一杯牛奶，也很省事。
可是明天不一樣，明天是我六年級(jí)的最后一場(chǎng)考試。畢業(yè)考，這可是萬(wàn)分重要的事，給我的六年努力作一個(gè)總結(jié)，畫一個(gè)句號(hào)。因此，吃的東西絕不能馬虎，必須有象征意義才行。
“哎，明天孩子要進(jìn)行期末考試了，你說(shuō)吃什么好呢？”媽媽問(wèn)忙碌著的爸爸。
“熊掌�！卑职种活櫭ψ约旱�，頭也沒抬地回答。
“我跟你說(shuō)正經(jīng)的呢！”媽媽突然神色凝重起來(lái)。
“要不明天我起床熬點(diǎn)粥吧！”爸爸出了個(gè)主意。
“不行！你想他考得像粥一樣爛嗎？”媽媽很不滿意。
“那吃餛飩吧！“爸爸說(shuō)。
“餛飩餛飩，混混沌沌的，肯定也考不好�！眿寢屵�是不滿意。
突然，爸爸一拍腦門：“有了，吃面條，對(duì)，面條兒，順溜。保準(zhǔn)考個(gè)好成績(jī)�！�
媽媽總算點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是不太放心：“面條代表‘1’，那就再加兩個(gè)荷包蛋吧，這樣就是‘100’了。”
幾天后，畢業(yè)考試結(jié)果出來(lái)了，我與滿分失之交臂，總分排在了班級(jí)第三，沒有達(dá)到數(shù)一數(shù)二的理想成績(jī)。
拿著成績(jī)單回到家，我悶悶不樂地坐在沙發(fā)上。爸爸逗我說(shuō)：“‘100’都吃下去了，沒考好？”
“什么‘100’，那么大一碗，我哪吃得下？”我開始發(fā)牢騷了。
媽媽似乎突然得到了什么啟示，大叫道：“我明白了，難怪沒考好，如果一碗都吃下去了，就是考‘100’的，你沒吃完，那就沒有了�！�
“撲哧”，我終于忍不住被媽媽豐富的想象力逗笑了。
其實(shí)，考試無(wú)常，但成績(jī)主要還是取決于平時(shí)的努力程度以及考試時(shí)的狀態(tài)，吃什么和考試扯不上關(guān)系，但是父母對(duì)孩子的愛與期盼卻體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，陪伴著我們長(zhǎng)大。
吃什么作文5
熊仔明天就要考試了。
這是本學(xué)期的第一場(chǎng)大考，不是很重要，但也不是不重要。說(shuō)白了，熊仔還是挺在乎這場(chǎng)考試的。
此刻，他仍在復(fù)習(xí)物理，要知道熊仔的物理從來(lái)都是數(shù)一數(shù)二的，通常他總是靠物理爭(zhēng)出班級(jí)前十名來(lái)。
父親在沙發(fā)上看電視，今晚有場(chǎng)球賽，似乎是湖人隊(duì)主場(chǎng)，因?yàn)楦赣H更喜歡湖人而不是火箭，所以父親看得分外專注。母親在一旁依舊打著毛衣，淡藍(lán)色的絨線在昏黃的燈光下變得很美。一切都顯得那么溫馨。
母親忽然想到了什么，忙放下手中的活兒，爾后對(duì)著墻頭愣了片刻，又回過(guò)神來(lái)，問(wèn)道：“他爸，明天熊仔考試，早晨給他弄點(diǎn)啥吃？”
“熊掌！”父親不假思索。
“瞧你這人！說(shuō)正經(jīng)的呢，明天咱兒子考試，得認(rèn)真點(diǎn)兒，不能含糊！”
“餛飩吧�！�
“不成！餛飩，餛飩，混混沌沌，才不吉利呢！”
“那就吃包子吧。”
“跟個(gè)墳頭兒似的，更不吉利！”
“燒餅?zāi)�？�?/p>
“你想讓他考得像燒餅一樣焦？”
接著，父親又舉出了水餃、面包、油條、豆奶加酥餅之類的早點(diǎn)，都被母親以極其充沛的理由回絕了。聽著父母如此這般的爭(zhēng)執(zhí)，熊仔覺得又可氣，又可笑。
終于，父親說(shuō)出了他能想到的最后一道菜：“吃面條吧，順順溜溜的，準(zhǔn)成！”
母親頓時(shí)舒展開眉頭，可不一會(huì)兒，又猶豫了：“好是好，就是沒味兒，要不……”
“干脆吃方便面，‘統(tǒng)一100’的，祝兒子考個(gè)滿分！”
“好嘞，就這么定了！”
第二天早上，飯桌上就放著一碗香噴噴、漂著油膜的面條。
“真好吃！辣味的，我最喜歡。”
“好吃就趕緊吃吧，爭(zhēng)取抱個(gè)滿分回來(lái)！”
熊仔便大口大口地吞了起來(lái)，可因?yàn)槌缘眠^(guò)猛，剛吃了一半就再也吃不下了。于是他便放下筷子，在爸爸媽媽的聲聲叮囑下離開了家門。
中午回來(lái)時(shí)，熊仔的情緒似乎不太對(duì)勁，原來(lái)是物理考試最后一題沒做出來(lái)，那可是20分哪！
母親盯著熊仔，喪氣極了。又轉(zhuǎn)身埋怨起一旁的父親：“都是你！‘統(tǒng)一100’太大，成‘統(tǒng)一80’了！”
熊仔望著他們，心里笑了。
吃什么作文6
明天要進(jìn)行期末考試，這是本學(xué)期一次大考，我在做著最后的準(zhǔn)備。爸爸在外屋悠閑地看著電視，媽媽則在煞費(fèi)苦心地想著一個(gè)問(wèn)題：明天吃什么。
本來(lái)這個(gè)問(wèn)題在平常的日子里根本不值一提，可是，明天不同，因?yàn)槊魈煳乙タ荚�！既得吃得飽，又要具有“象征意義”——這是每次考試前媽媽給我的希望和動(dòng)力。
“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天給孩子做什么吃？”
“龍肉”，爸爸頭也沒回的回答道。
“跟你說(shuō)正經(jīng)的，孩子明天考試，給他做點(diǎn)什么吃的好呢？”媽媽的語(yǔ)氣顯然有些嚴(yán)肅了。
爸爸關(guān)了正在看的電視，對(duì)媽媽說(shuō)：“明天一早兒我起來(lái)，給孩子做他愛吃的炒饃饃吧�！�
“不行，就你那手藝，哪次不把饃饃炒焦了，難道你想讓孩子烤焦嗎？”
“那就吃餛飩吧，皮兒薄餡大，肯定吃的飽，考試精神足�！卑职终f(shuō)道。
“哎，餛飩，餛飩，還不混混沌沌地考砸了？”
爸爸接著又說(shuō)出了包子,饅頭……但都被媽媽搖頭擺手地否定了。
媽媽和爸爸都沉默了。
“有了！”爸爸一拍腦門兒，“面條兒！喝著順溜，是順利的意思！”
“行！再加兩個(gè)雞蛋，面條是1，雞蛋是兩個(gè)0，加在一起就是100！”
媽媽終于樂了。
果然，第二天早上，一大碗熱氣騰騰的雞蛋面條放在了我面前。
我狼吞虎咽地吃著，無(wú)奈碗太大，吃了大半碗就再也吃不下去了。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了。糟糕，我這個(gè)班尖子生這次竟沒進(jìn)入前十名！
我渾身無(wú)力的回到家。
爸爸知道了結(jié)果，并沒有埋怨我，反而逗我說(shuō)：“面條兒雞蛋都吃了，怎么就沒考好呢？”媽媽坐在沙發(fā)上想了好久，責(zé)怪起爸爸來(lái)：“都怪你，做了那么一大碗，孩子沒吃完，當(dāng)然考不了100，只能考80。”
我被媽媽的話逗樂了�？荚嚐o(wú)常，哪里有�？嫉谝坏娜耍螞r考試好壞根本與吃什么沒有關(guān)系，但父母愛孩子的心卻永遠(yuǎn)是100。
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