【精華】想象作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的想象作文6篇，希望對大家有所幫助。
想象作文 篇1
小森林里有一個白山村，這里的村民們每天臉上都洋溢著笑臉，村里的笑聲更是此起彼伏，這里的村民每天都必須保持開心和笑，只有如此才能來吸取大地的精華來轉(zhuǎn)化為供養(yǎng)自己的養(yǎng)分。
白山村里有一個德高望重的村長，那就是卡利村長，當年十八歲的他憑借著自己的笑嚎功帶領他的子民擊敗了領地的外來侵略者，一舉成名，從此無人敢隨意冒犯白山村，白山村也因此過上了四十多年的安定日子。
卡利村長現(xiàn)在年事以高，本是該退休的年紀了，可是卡利村長的繼承人卡開一直是卡利村長最頭疼的一件事了。
卡開是一個性格放蕩不羈，就像一只脫了韁的野馬，他天性聰明，樂觀灑脫，在十六歲就憑借自己所學會的笑嚎功打敗了家族的堂兄們，是白山村里長得最俊氣的男孩，可他天性不喜歡被束縛，不想像父親一樣整天被村里事務所繁瑣，為村里家族操勞一輩子，他只想一個人自由地闖蕩于天地間，所以一旦父親提起要他繼承他的位子，他就離家出走，所以卡利村長只能到現(xiàn)在還繼續(xù)堅持在自己的崗位上。
寧靜的日子終將被打破，隨著年獸的肆行，白山村也無法逃脫它的魔掌，卡利村長帶領著自己的村民們?yōu)楸Ｐl(wèi)家園而戰(zhàn)，可是年獸的力量實在是太強大了，加上卡利村長年事以高，為了掩護村民的迅速撤離，卡利村長拼盡了自己的最后一口氣，但最終被壓在年獸的魔掌下，此景剛好讓外出游玩回來的卡開看到了，他當場震驚了，大聲喊叫：“父親�！辈幌胱尶ㄩ_過去送死，幾個村民強行將卡開拉走，滿眼流淚的他拼命掙扎，最后掙脫了村民的手跑了過去。
可此時年獸已經(jīng)走了，躺在腳印下的父親遍體鱗傷，鮮血直流，卡開抱起了父親大喊父親，此時卡利村長慢慢睜開了眼睛，有氣無力地說：“開兒，父親只能陪你到這里了，你該長大了，家族的重擔只能交給你了，你一定要振興家族，我——”說著卡利村長的眼睛慢慢地閉上了。
卡開失聲痛哭，環(huán)視四周，小山村已經(jīng)嚴重被毀，到處尸橫遍野，老的傷，小的哭，已經(jīng)不再是當初那個寧靜充滿笑聲的小山村了�？ㄩ_終于明白父親為什么愿意為家族而奮斗一輩子了，因為那是家，那是我們都該守護的家，這就是責任。卡開自己暗暗下定決心，一定要重建家園，為父親報仇，為家族報仇。
開心果家族中的老人因為年獸嚇到和生病了，可是開心果家族具有一個降血壓、軟化血管、對大腦和神經(jīng)有補益作用的功能，卡開利用了自己的魔力幫村里的生病的村民都醫(yī)好了，卡開也長大了，他主動擔起了光復家族的重擔，成為了開心家族的領導人。
此時陛下的圣意已經(jīng)到了，要求開心果家族派出一名最英勇的勇士出戰(zhàn)年獸，卡開主動報名，當場進行武試，米瓦利卡法師認真觀看了卡開的每一場比賽，不斷地點頭，鼓掌。
果不其然，卡開最終戰(zhàn)勝所有武士，贏得了出戰(zhàn)年獸的勇士之一。
匯果洲干貨大比拼�？此拇笥率坑聭�(zhàn)年獸。
想象作文 篇2
一、導入無痕,像春草一樣自然生長
寫作教學如果采用目標教學直入主題，害怕作文的學生會產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導入在不露痕跡中引出了教學的目標，并且讓學生感覺想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無時不刻不在想象。我們看看導入：
師：我是第一次到海門�？吹胶ｉT的孩子，特別高興。得知這一次來海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風的溫暖與濕潤；如果在海邊，一定可以看見像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒有來過海門，心里卻早就有了一個海門。你說，我心中的海門是怎么來的？
生：想象。
師：其實，想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個世界。眼前的這個世界叫現(xiàn)實世界，因為想象，我們還擁有一個奇妙的想像世界。跟你們第一次見面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅(板書)�？吹轿业拿趾�，你的第一感覺是什么？請說實話。
生：老師是個書法家。
師：你是說我的字寫得不錯。謝謝。還有嗎？
生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽，特別美。
師：非常好！你由名字展開了想象。
生：從你的名字里感覺你特別有靈氣。
師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會鼓勵人。
生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因為有黃和紅兩種色彩。
師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實，老師的名字里有兩種顏色。我問你，你們由黃與紅這兩個字，能想到什么樣的自然景色或畫面？
生：我想到了月亮當空。
師：月亮什么時候是黃色的了，在你的詩境里是黃的，對嗎？
生：我想到了夕陽西下的景象。夕陽在山邊，還有余輝，染紅了天邊。
生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。
生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。
師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？
生：紅色有月季花，玫瑰花。遠遠看去這些玫瑰，像火一樣紅。
師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩情畫意！
生：我仿佛看見了秋天紅色的楓林，樹葉如同小巴掌一樣，向我們招手。
生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時候，紅對聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。
師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫了簡單的三個字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面�；厝ブ�，我們試試看，說給爸爸媽媽聽。
博士借“心中的海門”自然導入，引出“想象”，讓學生感到：“想象是與生俱來的本能，每個人都可以想象的”。激發(fā)了學生想象的欲望。接著用自己的名字讓學生想象，學生是很樂意想象的。在不知不覺中，學生完成了第一個想象訓練。并且讓學生感覺到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學生沒有受到一點障礙，沒有一絲畏難情緒。導入無痕，像春草一樣自然生長。
二、指導想象訓練“由淺入深、由易到難”，學生順勢而上興趣盎然
訓練的層次必須符合學生的認知規(guī)律，由淺入深，由易到難。不然一座高山攔在學生面前，一下子就會嚇倒學生，學生就會知難而退。給一個緩坡讓學生去爬，學生會興趣盎然，感覺風光無限。
黃博士的設計體現(xiàn)了這樣的層次：肯想(“想得多”)——會想(“想得新”)——想好(“想得美”)。“想得多”就是讓學生想，要想得開，可以天馬行空，任意東西，不管想的效果，這是最低層次的，肯想是想象的基矗學生不肯想，就沒有后面的想得新、想的美。在訓練想得多的基礎上再提高一個層次訓練學生想得新，也就是讓學生會想——“現(xiàn)在，我只是教給大家一個方法，先學會打一個新穎的比喻，然后沿著比喻往前飛�！弊詈笥痔岣咭粋�層次訓練學生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求將那些想象中的對象集中在一起，構(gòu)成一種情境，美的意境�！痹谟柧殞W生想象的基礎上，接著指導學生進行想象的寫作訓練，效果很好，學生的詩作有的可以發(fā)表。由肯想到會想再到想得好，由想象思維訓練到想象的寫作訓練，這樣的訓練符合學生的認知規(guī)律。因此，整堂課如行云流水，學生沒有一點畏難的表現(xiàn)。
三、熟悉的訓練材料喚醒了學生的生活積累，學生一吐為快
“ 巧婦難為無米之炊”，寫什么是作文教學中最重要的。學生害怕作文的一個很重要的原因就是我們的作文訓練脫離學生的`生活，學生不能寫自己熟悉的生活。學生只能咬筆頭，搜腸刮肚。而黃博士設計的訓練的材料來源于學生熟悉的生活，所以學生參與積極，有話可說可寫。我們看看訓練材料：
材料1、在這神秘美麗的夜空下，你想到了什么呢？
材料2、看誰能給“月亮”打一個比較的新穎比方？
材料3、ppt顯示：(星星和花)
材料4、下面，我給大家看四幅畫面。(ppt演示)。這四幅畫面，都有月亮。第一幅，是(月亮和樹)；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。
四則材料都是月亮、星星，再就是花、樹、海水、孩子，這些都是學生熟悉的生活，有生活積累，也就有話可說，不但不會思維受阻，反而精彩不斷：
學生習作 ：
(樹和月亮)
樹和月亮
樹和月亮是一對朋友。
他們從前生活在一起。
后來，月亮長出了翅膀，飛上了天。
夜晚，月亮出來想和樹說話，可是地太遠。
樹，想和月亮說話，可是天太高。
于是，他們只能微笑，微笑。
學生害怕作文，不是學生的問題，而是教師教學設計的問題。作文教學設計精巧，學生會喜歡作文，熱愛作文，課堂上會有更多的驚喜。讓學生快樂作文，黃博士為我們提供了一個很好的典范，值得我們學習。
想象作文 篇3
陳穎，媽媽，斯茹晴，爸爸，是我最親近的四個人，在世界末日的前一天，“嗚嗚....”方舟向我們開來，我只能帶一個人上方舟逃生。
這四個我都想帶走，但.....必須留下三個。陳穎，對不起...往日在一起玩耍一起歡笑的所有情景在腦袋中回放了好多遍，但是...哎！心好糾結(jié)，對不起了。第二個，爸...爸。你那溫暖有力的大手背起我，和我一起對付媽媽，一起玩耍，所有溫馨的畫面在這一刻停止，對不起，我實在不忍��！我的心在流淚......第三個，斯茹晴。在心里一遍又一遍的告訴自己：把她刪去吧！把她刪去吧！又為自己找了很多理由，但更多的理由蹦跳而出。我犯錯誤時，你堅決的站出來替我頂罪，一起吃生日蛋糕，一起抹奶油，一起買東西，一起在床上打鬧，一起被罰......在一起的點點滴滴讓我的心在滴血，痛苦不已！我真的真的想帶你一起走，但只....能帶一個。
我選完了，最后只剩媽媽,對！她就是這個世界上我最珍愛的人。她對我的關愛和照顧我無法報答，現(xiàn)在，我和媽媽要去另一個世界繼續(xù)生活下去，想到另外三個我最珍愛的人，我真想隨他們一起于地下，但想到媽媽......
現(xiàn)在，他們都在我身邊，我一定好好珍惜這段美好的時光，這段最快樂的時光！
想象作文 篇4
一個寒風呼嘯的夜晚，一座雜草叢生的院子，一面墻底的洞里，一窩老鼠正饑寒交迫。
“爸爸，快去找食物吧，我都快餓死了！”“好吧�！蔽译m然也沒力氣了，但是因為爸爸的責任，我咬著牙從墻頭上翻過去，潛入到一家的廚房。
我苦苦尋覓，終于發(fā)現(xiàn)了“糧倉”�？蛇@里，正有一只貓在四處巡邏，怎么辦？算了，拼了，大不了同歸于盡！我一狠心，從廚房的死角慢慢爬，但還是被貓發(fā)現(xiàn)了。
他大叫一聲，向我撲來。我往左邊一閃，他撲了個空。我跑進廚房，躲進一個角落。
好大一會兒，一點動靜都沒了，我以為貓走了，就爬出來。沒想到，剛走幾步，那貓一下?lián)涞轿疑砩�，死死抓住了我。完了，中了欲擒故縱之計！“這下被我抓住了吧，我要拿你填飽肚子，哈哈哈！”
我不能等死，必須拼死一戰(zhàn)！這時，我腦子飛轉(zhuǎn)，想到了人類的智慧�！柏垺垺埓蟾�，你……聽我說，還有比吃掉我更好的事呢，要不要？”貓一聽，立馬停止了咬死我的念頭，忙說：“要，當然要！快說，什么好事？”
“我有一個寶貝，只要把環(huán)一拉，它立馬就會帶你飛上天堂，那里有數(shù)不盡的財寶和美食，那些美食比我的肉好吃一千倍呢！”我故意露出一點那個神秘東西又藏起來。貓急了：“快給我，給我就不吃你了！”說著就奪我的東西。“別急，還沒告訴你怎么用呢！”我故意賣關子，貓急不可耐，果然中計！“這個……在野外使用才能飛起來哦！”貓奪過我的東西就跑出去了……
那只貓到了天堂后，扯著玉皇大帝的衣服說：“玉帝啊，你告訴我，告訴我，我怎么這么愚蠢！那老鼠的寶貝為什么能炸死人？”
想象作文 篇5
“乘客們請注意，本K—82號客機，將飛往埃及，請您系好安全帶，飛機正在起飛�！笨战愕穆曇艋厥幵陲w機里。
向窗外望去，兩旁的景物飛速向身后閃去，隨即便越來越小，飛機起飛了，帶著我這顆激動的心飛向了那美麗而又神奇的埃及。
透過窗戶，我欣賞一路的風景。你瞧，云兒連綿起伏，好似一團可口的棉花糖，有時斷斷續(xù)續(xù)，恰似香蓬蓬的羊肉……
……
在飛機上，我已經(jīng)記不清自己看了多少次手表了。唉，埃及，你什么時候才能到��！
過了好久，我無意中透過窗戶向下望了一眼，只見下面金燦燦的一片，處處點綴著像塔頂般的金色尖角，美麗又壯觀。呀，這里是哪兒？莫非是黃金的發(fā)源地？驀地，飛機里響起了優(yōu)美的音樂，接著又穿來了甜美的聲音：“乘客們，我們現(xiàn)在到達了四大文明古國之一——埃及的上空。埃及受宗教影響極大，金字塔就是古埃及人對永恒觀念的一種崇拜產(chǎn)物。目前埃及共有八十余座金字塔，其中最著名的有胡夫金字塔、吉薩金字塔等。但除了金字塔以外，獅身人面像也是埃及的象征。乘客們，我們的飛機即將著陸。祝您旅途愉快！”我激動萬分，下了飛機后立刻安排好一切，第二天就來到了埃及博物館。
在博物館里，一種神秘感立刻盤踞了內(nèi)心。走近木乃伊，我不禁為古埃及人的技術(shù)稱贊不已！聽說制作木乃伊的全部過程費用十分昂貴，除了要用的各種藥品、香料、辟邪物、護身符等外，僅僅包裹一個尸體，有時就要用去1000多米的亞麻布呢！
望著這些神秘的木乃伊，我竟然連博物館的玻璃罩碰都不敢碰，—想到法老王的詛咒，我毛骨悚然，不停地點著頭說：“妙！妙！妙！”
隨后，我便騎著駱駝，向獅身人面像出發(fā)。駝鈴的“叮當”聲伴著駱駝踩在沙子上的“沙沙”聲，仿佛是一曲優(yōu)美的交響樂。
在那兒，首先印入眼簾的是一座雄偉的金字塔。它就是吉薩金字塔。整個金字塔成錐形，巍然屹立。在它身旁就是我期待已久的獅身人面像。
它高21米，長57米，耳朵就有2米長。聽這里的人說這尊雕像除了前伸達15米長的獅爪是用大石塊鑲砌外，整座雕像是在一塊含有貝殼之類雜質(zhì)的巨石上刻制而成。而雕像的面部則是古埃及第四王朝法老的臉行。哦，怪不得這里是四大文明古國之一，就連一個小小的木乃伊，我都已經(jīng)贊嘆不已了！
多么神秘而又美麗的埃及！但是我不得不離開剛才的幻想—因為我將要把剛才所想的，以及對世界美景的贊嘆寫在這張紙上……
想象作文 篇6
百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸�！獜能娦�
我抬頭看著夕陽。一顆融鐵一樣的金紅色頭顱，纏繞著血紅的云絮。半邊天空似在燃燒，鐵甲也似鍍了一層鮮血，多么放肆而血腥的風景。
我撫摸著胯下戰(zhàn)馬滾燙的金屬護額，回頭看了一眼那座城。這是一座孤城，身后是萬仞險峰。它沉穩(wěn)地矗立，聳入霄漢，仿佛千萬年前就是這般模樣。城前是千萬鐵騎，清一色的重甲，長槍如林。他們站在那里，使整片土地仿佛被細密的鱗甲覆蓋。源源不斷的殺氣在空氣中滾滾漫卷，讓人簡直無法呼吸。
他們即將攻城。而擋在城與他們之間的，只有五人。
我便是將軍。
跟在我身后的，是Brave、Obsession、Proud和Stubborn。我的四位勇士。自我第一次戰(zhàn)斗起，他們就已誓死追隨我左右，寸步不離。
我按著劍柄，銅頭鐵額，身后的披風颯颯地飛揚，連同漆黑的齊肩發(fā)，被夕陽浸泡的猩紅。沒錯，我是女孩。但是我有戰(zhàn)斗的權(quán)利。我知道這座城對我來說意味著什么。并不是利益，并不是地位，卻是值得用生命來守衛(wèi)的東西。
“龍將軍，您的頭發(fā)是紅色的。好美�！監(jiān)bsession對我說。
“紅色？”我回頭莞爾，“你大概看錯了。我的頭發(fā)是黑色的。你看到的是我敵人的鮮血�！�
我御馬向前了一步，因為敵方領隊的騎士已預備抽出長劍。
“記得我們第一次出征嗎？”Proud問我。
第一次出征？我第一次的出征就是為了守這座城。可是太久了，記不清了。
“我可是記得呢�！彼又f。“我遠遠看見您騎在馬上，劍比人長。您父親替你牽著韁繩。當時您的母親和老師都站在城墻上看著您，您知道嗎？可是現(xiàn)在您執(zhí)意要一個人戰(zhàn)斗�！�
“我不是一個人哦。我有你們。我有家人、恩師、朋友，現(xiàn)在他們雖然沒有陪我一起，但是他們一直站在我身后看著我。不是嗎？”說話間，一聲整齊的“刷”，是金屬相互摩擦的聲音。五個人一齊拔劍，一字排開。我回頭揚了揚下巴，示意城上士兵將城門吊起。這是事先說過的。
城門吱嘎吱嘎地上升。敵方大驚失色。他們大概以為我瘋了，因為他們一定是從沒見過有人這樣迎戰(zhàn)——將軍是女孩！不怕死地主動出城！只派四個騎士跟隨！還吊起城門！
我用大拇指試了試劍鋒。劍很鋒利，刃薄如紙。
敵方仍然不動。他們等著更多的士兵出城。
“拔劍吧，那邊的騎士！我們的人到齊了！”Brave朝那邊喊。
對面一陣騷動。我看在眼里，只微笑。領隊的騎士喊了一句什么，接著抽出長劍。隨即，他身后的千萬鐵騎一齊挺槍。遠遠望去，一片銀光閃爍。
“沖！”
雙方瞬間撞上了。我騎馬向前沖，面前是一片矛尖，正朝著我。我將它們撥開。不，不對，和我想象的有些不同。應付那些密密麻麻的長槍，比我想的難度大些�？墒菦]什么大問題。直至現(xiàn)在，沒有一桿槍能夠近我的身。這時在城頭觀戰(zhàn)一定很震撼，因為人群中總有五個移動的點，讓士兵不斷重重逼近又重重倒伏。
他們看見了，年輕人尚且驍勇至此，何況是女孩。他們已經(jīng)不會像開始那樣貿(mào)然進攻。
那是什么？云梯？哦，沒關系，城上的戰(zhàn)士已經(jīng)做好準備。
我撥開眼前的一束長槍，抽空朝城樓上望了一眼。已經(jīng)搭上了四架云梯，上面不斷有螞蟻一樣的士兵在向上爬。接著是第五架，第六架。不斷有箭射出，不斷有滾木礌石從城上落下來，也不斷有人掉下來。喊聲震得耳膜隱隱作痛。
一桿槍貼著耳根擦過，幾乎劃破了皮膚。我大驚，連忙凝神應付。我不能死。我身上牽連的不止是一個人的生命、榮耀和希望，我不會輸！
“不簡單�！鄙砗�，一個沉穩(wěn)的聲音傳來，一聽就知道此人絕非等閑。聲音深得像古井，沉得像山石，又有厚重的煞氣襯底。
是了。領隊的騎士。
我撥騎回身，挺劍立馬。
殺氣如玉城雪嶺蔽天而來，從兩人身上溢出，士兵竟無一人敢靠近。就是他了，解決了他，就把握了戰(zhàn)局，就必勝。他也絕對想殺我，太想了�？晌冶仨氌A。
我會先干掉他。
“龍將軍。領教了�！�
他的馬像黑色的燕，閃電一般飛馳而來。一片銀色光影直指咽喉。我側(cè)身躲過。沒想到他手腕一轉(zhuǎn)，利劍斜削過來，這分明是要取我項上人頭。
夠狠。
想要贏他就必須比他狠。
我急閃，險險躲過，同時手中一人高的長劍攔腰斬向他。他左手中不知何時多出一把短劍。我的劍正砍在上面。
斷了。
兩人的馬擦肩而過。我?guī)缀醭鲆簧砝浜埂?/p>
可是我要贏！
我奪過一桿長槍。槍桿很粗，有寒光竣厲的金屬槍頭。
我將槍橫過，仍舊揮劍沖上。揮著那把斷劍。
他用那把短劍來擋。這真是把好劍，我的劍又短了一截。擦身而過之后，我立立刻撥回戰(zhàn)馬，挺槍沖上！
他回身來擋。槍頂在劍背上，槍頭折斷！
我仍然用槍桿頂住，繼續(xù)加速！
我要贏！我要贏！
馬巨大的沖擊力將又長又粗的槍桿劈成了篾條，從頭到尾。我真是瘋了。
兩人第三次擦身而過。我敢打賭只這一下，他已經(jīng)半死了，畢竟是如此大的沖擊力。除非他和死神有過密約。
怎么？他怎么還不摔下馬背？！
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