書香校園伴我成長(zhǎng)作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書香校園伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇1
人們都說：書是人生的支柱，進(jìn)步的階梯。
從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會(huì)覺得像缺了什么似的。
記得兒時(shí)在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我悶悶不樂的時(shí)，我就會(huì)隨手抓起本書。因?yàn)闀鴷?huì)帶給我快樂。在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)到第二年10月份在校內(nèi)外的見聞與感想。以一個(gè)孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，只要每天一有空我就會(huì)拿起《愛的教育》。從這本書中，我深刻的體會(huì)到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。
書豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它能帶我入海，了解海洋的神秘；它能帶我回到過去，了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝业娜松猛静抛兊酶迂S富多彩。
書香校園有許多載體，校園標(biāo)語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。
讓我們走進(jìn)博大精深的書香世界；讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨；讓我們走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋；讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時(shí)也能感受到書香的氣息吧！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)春風(fēng)再次回到大地，它帶來了更加濃郁的書香，溫暖了我冰凍的心靈。它們，見證著我的成長(zhǎng)，伴隨著我走過春夏秋冬……
九月，那是一個(gè)豐收的季節(jié)，一切都好像那么和諧，人們忙著在田間勞作，忙著忙著九月好像變短了。我，在這個(gè)豐收的季節(jié)，嗅著淡淡的清香，聽著朗朗的讀書聲，走進(jìn)了我高中的校園。一走進(jìn)正廳，一種濃郁的學(xué)術(shù)氣息撲面而來，優(yōu)雅的鋼琴，古樸的地球儀，襯托出一種莊重優(yōu)雅的氛圍，就如對(duì)學(xué)問研究所應(yīng)抱有的態(tài)度一樣。繞過正廳，便是一條寬敞的走廊，在其間漫步，就如走過一條沒有盡頭的文化長(zhǎng)廊，展示著我們校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沿著這走廊繼續(xù)向前，那便是我所愛的那個(gè)班級(jí)—高一五班，也是我高中生活的開端。
十二月、一月，北風(fēng)靜悄悄地來了，幾場(chǎng)瑞雪沉淀了空氣中的陰霾，空氣顯得格外清新。塵埃退去，書香逐漸發(fā)酵。大家都在奮力備考，為了期末考試準(zhǔn)備著，在這短短三個(gè)月中，我們都經(jīng)歷了成績(jī)的起起伏伏，我們也懂得了接受失敗，彌補(bǔ)不足的道理，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，走向成熟……
三月，本應(yīng)是桃花盛開，春回大地的景象，可是今天的春姑娘卻格外害羞，遲遲不肯到來，可是我們的心卻已有了七八月的熾熱。我看到英語口語大賽上各位參賽選手盡情的展現(xiàn)著自己的才華，選手、評(píng)委、聽眾們都享受其中。這讓我懂得了原來學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)藏著極大地樂趣，那一刻，書香之中還夾雜著幾分香甜……
五月，校園吹起讀書風(fēng)。讀書漂流活動(dòng)中，賣書的同學(xué)盡顯創(chuàng)意，拉攏客源；買書的同學(xué)也買到了心儀已久的書籍。當(dāng)本本圖書在大家手中傳遞著，我感受到了夾于其中的喜悅與滿足感，原來生活之中處處有知識(shí)，書香洋溢校園……
在書香伴隨的時(shí)光，我懂得了團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)，努力……我向著夢(mèng)想伴著書香，走向成熟。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇3
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我還是一個(gè)不懂人事的小女孩，不知萬千世界的絢麗多彩，懵懵懂懂的，跟著爸爸媽媽的腳步度過了多少光陰。如今，我已經(jīng)可以一個(gè)人，獨(dú)自走過漫長(zhǎng)的春秋……――題記
讀書正如冰心所說的：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書�！弊x書的價(jià)值就是能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操；讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活；好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕?/p>
生命的價(jià)值，又在于什么呢？人的生命終將隨著歷史的洪流，淹沒在時(shí)間的歲月中。但無數(shù)英雄豪杰，他們用自己的努力，譜寫了一代代的千古盛世，亦或許是修筑了舉世聞名的長(zhǎng)城，一生功績(jī)卓著的秦始皇，亦或許是不拘古法，勇猛果斷的驃騎將軍霍去病，雖生命怎樣也會(huì)消失，但對(duì)英雄的贊嘆，依然會(huì)跟著時(shí)間，名流千古。
每個(gè)人――從政府要員到作家、教授乃至普通百姓，幾乎都有愛書和讀書的習(xí)慣。難怪一位法國(guó)人說：“如果房間里沒有書，就仿佛一個(gè)人沒有靈魂�！笔遣皇强梢赃@樣說呢？人之所以讀書，并不是因?yàn)樯畹呢?fù)擔(dān)和生活的壓力，而是因?yàn)槭軡夂衽d趣和美妙情愫的牽引、役使。
讀書并不僅僅是學(xué)習(xí)，更是有了讀書，你的生命才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你才不會(huì)虛度此生。在生命的旅途中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在追尋。追尋著屬于自己的一切，屬于自己的春秋。讓險(xiǎn)峻的山峰拂過一絲清風(fēng)，讓深邃的天空升起一輪明月，讓我們自己的生命，散發(fā)著耀眼的光芒！親愛的朋友啊，請(qǐng)你記住，不要讓我們的生命荒廢于玩鬧之上，不要讓時(shí)間的流逝成為心中的痛，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們自己的生命，與歷史的英雄偉人一同，活出價(jià)值，活出光彩！
我們追尋過生命，追尋過豆蔻年華，切勿讓世間的紛擾凡塵成為拘束自由，拘束生命的枷鎖，讓如今的我們展開新的畫卷，展開繽紛的人生……
書香伴我成長(zhǎng)……
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇4
展一張薄弱的宣紙，蘸滿生命源頭濃厚的色彩，揮毫潑墨。那是生命的卷軸，是情感線條的舞蹈。歲月的陳黃從左端開始彌漫，如古味的《清明上河圖》一般。不同之處僅在于我生命卷軸的右端仍順著時(shí)光不斷延伸。那些已經(jīng)鋪陳的畫面是時(shí)間的跨越，我固守在某一個(gè)空間中，經(jīng)歷著蝶蛻般的成長(zhǎng)。
1．卷軸左端
執(zhí)起左端，那里是生命的源起，是可以觸碰的邊界。那些絢爛多姿的色彩見證著我幼時(shí)的探索和認(rèn)知。童趣雖然是最表面的快樂，卻也是一生回顧時(shí)最單純也最渴望的幸福。猶然記得，父母的大手是那時(shí)最溫暖的港灣，總喜歡拽著那份溫暖到小小的書店里。那里不大，也沒有整柜整柜的書，但是已經(jīng)足夠讓我洞悉這個(gè)世界的模樣。隨手抽一本有許多圖片的書，或是趴著，或是就地而坐，那些繽紛總是能讓人滿足。不喜歡《三字經(jīng)》里的大道理，只是愛搖頭晃腦的亂讀一通；不喜歡《賣火柴的小女孩》的寒冷，只愛看著她想象里的漂亮圖景。喜歡聽著媽媽講《小紅帽》的故事，喜歡唱那首童稚的歌。所有人的童年或多或少都應(yīng)該有類似吧，因?yàn)楹闷娑街�，因�(yàn)楹闷娑释砷L(zhǎng)。長(zhǎng)大多好��！可以像大人一樣隨心所欲；長(zhǎng)大多好��！可以解答我所有的為什么。圖文畫冊(cè)是世界的縮影，它開始構(gòu)筑起我對(duì)這個(gè)世界的原初印象，賦予我所有的好奇和童年無忌的遐想。
2．卷軸中央
順著時(shí)光的軸線覽到卷軸中央，那里是青澀的過渡帶，充斥著所有的迷惘和困惑。我們站在青春的開端，像沒有方向的蒲公英一樣，順著風(fēng)去尋找可以落腳的地點(diǎn)。在開端里，我像所有女孩一樣，期待著青春里夢(mèng)幻的美好。郭敬明45度仰望天空的明媚憂傷，韓寒犀利言語里的叛逆，饒雪漫舒緩文字里的疼痛都描摹著我們生活里所有的真實(shí)。簡(jiǎn)．愛的獨(dú)立讓我艷羨，三毛的撒哈拉之夢(mèng)讓我向往，凡爾納所描繪奇遇讓我躍躍欲試，我渴望著一種徹底的自由，渴望從童稚一下子跨越到成熟，渴望飛翔卻未定方向。我明白我的迷惘來源于現(xiàn)實(shí)與書本的巨大差距，我無法理解書里許多的深刻意蘊(yùn)，只是始終向往著。我記得某一個(gè)冬天里，窗外的陽光星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在圖書館的柜子上，顯出一種昏黃的溫暖，可空氣里浮動(dòng)的卻是寒冷，在那個(gè)季節(jié)里我和好多東西一樣，表象與內(nèi)里總是相差甚遠(yuǎn)。唯有文字是緩解我迷惘的麻醉劑，它可以讓我暫時(shí)實(shí)現(xiàn)渴望，可以讓我去探尋我想要到達(dá)的遠(yuǎn)方，可以淺淺的勾勒出飛翔的軌跡。
3．卷軸右端
延伸的右端是未完待續(xù)的故事，但我的當(dāng)下仍有執(zhí)著著的基調(diào)。我開始喜歡靜靜的一個(gè)人躲在角落里，呼吸漫篇文字散發(fā)的書卷氣。文字總是無聲無息的，但卻能傾吐出我向往的所有：我想到盛唐去，和李白對(duì)月飲酒，體味那些古老繁盛的文化。我想到明朝去，和湯顯祖對(duì)坐，感受牡丹亭里的浪漫與悲傷。我想到大清去，呆在納蘭容若身旁，聽他傾訴愁腸。我還渴望到15世紀(jì)的法國(guó)去，聆聽巴黎圣母院的鐘聲，再跳躍到19世紀(jì)，靜觀基督山伯爵的生命歷程。古老的中外文字在我眼前鋪開了一個(gè)又一個(gè)時(shí)代，讓我感受那些我無法真實(shí)存在的社會(huì)生活，人類的發(fā)展，像是一條溪流的緩緩延伸與擴(kuò)展。文字是歷史的敘述者，是嘈雜的鎮(zhèn)定劑，連街上混著陽光涌入圖書館的嘈雜也在文字面前變得舒緩安定。我會(huì)用鐘愛文學(xué)形象的生活去搭建未來夢(mèng)想的雛形，年齡多少都給予了青春成熟，文字則會(huì)賦予人無限的夢(mèng)想。我憧憬未來，憧憬我即將親歷的時(shí)代，憧憬所有的快樂和悲傷。
細(xì)覽卷軸，那些已經(jīng)鋪陳的不同畫面在時(shí)間中跳躍著，卻又始終固守在一個(gè)空間之內(nèi)。圖書館于我而言，已不僅是一個(gè)單純的建筑，我更愿意將它抽象化，安放在頭腦中。那里是所有寫書人思想的匯集，是他們每一段經(jīng)歷的濃縮。我常拿自己的生活經(jīng)歷與他們探討，從中汲取我所需的營(yíng)養(yǎng)。那些真實(shí)的文字像是明亮的燈塔，總能在我迷途時(shí)照亮前行的方向。我會(huì)用心去體味別人的時(shí)光，貼近書中包蘊(yùn)的幸福和憂傷。
書籍在時(shí)間的歷練中漸褪為微黃，我們?cè)跁r(shí)間的磨礪中日漸成長(zhǎng)。但不論時(shí)光在生命長(zhǎng)軸上涂抹上多少色彩，我始終都會(huì)將圖書館當(dāng)做一個(gè)目的地。那里有文字的繽紛，舒緩與鎮(zhèn)定。在那里，我用各種不同的社會(huì)情感線條搭建著我頭腦中的圖書館，在那里，我捧著一本書一下午的靜坐在角落里，感受微淺的成長(zhǎng)與蛻變。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇5
寧靜的午后，陽光松軟地鋪灑在樹葉的蔥綠上，玻璃窗的璀璨旁，一株丁香優(yōu)雅地吞吐著溫馨的氣息。偶爾，一陣風(fēng)來，風(fēng)鈴的一串清脆，驚醒了屋子里的沉默，展開書頁，淡淡的墨香，點(diǎn)點(diǎn)精靈，應(yīng)和著思緒飄飛，連接在稚嫩與成熟間。
書亦人生，人生亦書，書籍帶給我們的是思想者們靈魂的舞蹈。
閱讀，是一種感受。當(dāng)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪邁，“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”的凄楚，“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂寥，在眼前絢麗綻放時(shí)，我便穿越時(shí)間的鴻溝，在歷史中，與千古絕唱共舞。
閱讀，是一種力量。保爾·柯察金鋼鐵般的意志，讓我明白了生命的意義；圣地亞哥捕魚時(shí)的那張破網(wǎng)，教會(huì)了我“人可以被毀滅，但不能被打倒”的硬漢精神；魯賓遜重造劫后余生的荒島，又告訴我困境中頑強(qiáng)的重要。書香中，我完成了靈魂的升華。
閱讀，是一種追求。司馬遷飲恨泣血著《史記》，讓我領(lǐng)略了真男兒的風(fēng)采；紀(jì)曉嵐舍利祿修《四庫全書》，讓我見識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范；馬克思一改再改《資本論》，圖書館里留下的深深腳印，帶給我一生的思考。書香中，我明白了人生的方向。
閱讀，是一種升華。簡(jiǎn)·愛一句“我不是一架沒有感情的機(jī)器”，我明白了作為女性的自尊；裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋。”我懂得了做人的價(jià)值，魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！蔽抑懒藟浩认氯藨�(yīng)有的反抗精神。白朗寧說：“拿走了愛，世界將會(huì)變成一座墳?zāi)埂！蔽颐靼追瞰I(xiàn)與愛心的重要。書香中，我定格了生命的意義。
書啊，感謝你給我希望。花季懵懵懂懂的我，茫茫然地憧憬著未來，你告訴我，曙光在前面，你說，我和你一起追尋。
書啊，感謝你給我勇氣。在布滿漩渦的生命海洋上，我畏縮著不敢前進(jìn)，你告訴我，逆水行舟，不進(jìn)則退，你說讓我們一直保持積極進(jìn)取的雄姿。
書啊，感謝你給我夢(mèng)想。徘徊在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的十字路口，我猶豫不決，你告訴我，夢(mèng)想是梯子，現(xiàn)實(shí)是基石，你說，讓現(xiàn)實(shí)一直延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，我們永不放棄。
書啊，感謝你給我翅膀。悵然地望著遠(yuǎn)方的鳥兒，你告訴我，背負(fù)著理想的肩，是需要翅膀，你說，你就是我的翅膀。
人生的完美，是因?yàn)殪`魂站在高處；靈魂的芳澤，是因?yàn)橛行撵`的召喚，而心靈的召喚，正源于那縷讓我成長(zhǎng)的書香。
一個(gè)人的午后，一縷陽光，一杯綠茶，一段書香，無數(shù)似乎平易卻激情澎湃的文字，無數(shù)遙遠(yuǎn)卻震撼靈魂的心靈立場(chǎng)……
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇6
從小就喜歡看書，也十分喜歡收集書，有了書，自然少不了書架和書房。
我的第一個(gè)書架比較小，只有兩層，擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。書從高到低一字排開，看起來十分整齊有致。由于書架很深，空出來了一段地方，我便隨手放了些飾品進(jìn)去，使它更加充實(shí)。
后來的一段時(shí)間，我漸漸長(zhǎng)大了，父母給的一些零花錢總是舍不得花，留著等暑假去買書。一個(gè)學(xué)期下來，也能積攢個(gè)三五百塊錢。挑個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，騎上自行車，早早的到書店去淘書。日子一長(zhǎng)，書店的老板和老板娘都認(rèn)識(shí)我了，經(jīng)常會(huì)順手摘下一兩根棒棒糖給我，或是在裝書的袋子里放上幾顆水果糖再遞給我。
我看書看得很雜，幾乎什么書都看，一些同齡人聽都沒聽說過的書我早就看過了，而且還能倒背如流。像《假如給我三天光明》、《簡(jiǎn)愛》、《瓦爾登湖世紀(jì)》這些大頭書，雖然并不適合一個(gè)十歲的小女孩閱讀，但這些書無一不被我翻看過。還有曹文軒的《青銅葵花》、《草房子》、老舍的《寶船》、《小坡的生日》、蘿拉·英格斯·懷德的《小木屋的故事》……這些書，更是被我看過不止一遍，隨口就能說出幾章來。
書越來越多了，一個(gè)小書架自然是放不下，便添置了一個(gè)三成的書架。這個(gè)書架幾乎是被我用一套書塞滿了，那套書一共64本，是不同作家寫的各種經(jīng)典之作，風(fēng)格大不相同，但我都十分喜歡，經(jīng)常手不釋卷地閱讀，常常因?yàn)榭磿浟藢懽鳂I(yè)。新的書架顏色十分淡雅，正是我喜歡的類型，外面有兩扇小門可隨意開關(guān)，擋住了不少落下來的灰塵。
隨著科技的發(fā)達(dá)，許多人喜歡用電子書，漸漸地，便取代了紙質(zhì)書，可我始終認(rèn)為，紙質(zhì)書才是真正的書，聞著油墨的芳香，觸摸紙張的柔軟，去一個(gè)字一個(gè)字的品味，去閱讀，難道不是一件悠閑又美好的事請(qǐng)嗎，這也是一種電子書怎么也達(dá)不了的境界。坐在陽臺(tái)的秋千上，桌上放著一杯茶，一兩本書，幾塊餅干或是提拉米蘇，度過一個(gè)下午，總比整天抱著電子書窩在床上好吧!
我看書看得很快，一本兩厘米厚的書，一個(gè)上午就能看完。有時(shí)同桌一頁還沒有看完，我一章都看完了。他下了課便問我：“你看那么快，到底讀了什么，是一目十行還是有過目不忘的本領(lǐng)?”我當(dāng)時(shí)沖她笑了笑，道：“沒辦法，我天生看書快，不信你考我!”他撇了撇嘴：“信，我只是好奇�！蔽铱磿粌H快，而且能把內(nèi)容一字不落地背下來，所以老有人說我是天生的讀書料。
我的書房是和臥室連起來的，床尾就是兩個(gè)排在一起的書架，旁邊還有一架鋼琴，緊挨著書架，十分雅致，很有“文人”的味道。書架上也被我擺放了各種精致的玩具，很小，卻很漂亮，好一個(gè)“麻雀雖小五臟俱全”。高高低低的書五顏六色，搭配起來甚是好看。一盞臺(tái)燈，一本書，讓人心曠神怡……
陽光透過柳樹上下翻飛的枝條，灑落到墻上，留下模糊的影象……望著那些書，我笑了，他們陪著我一起長(zhǎng)大……
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇7
我從小就愛看書，只要一有空，我就撲向書堆，津津有味地看書，好像全世界其他的事物都不存在了。正因?yàn)檫@個(gè)愛好，才引發(fā)了我童年的一些難忘的事情。
第一次看見書是在我兩歲的時(shí)候。那時(shí)我并不知道有書，所以對(duì)書也沒有興趣。我感興趣的是媽媽房間的那個(gè)栗紅色大箱子，可媽媽總不讓我去碰那個(gè)大箱子，說書會(huì)被我撕破的。書，這個(gè)在我腦海里從未出現(xiàn)過的字眼兒。書是什么？它可以吃嗎？……一連串的問題從我腦海里冒了出來。一天，我趁媽媽不在的時(shí)候偷偷地打開了那個(gè)神秘的大箱子。啊，多么奇怪，這就是書嗎？多么奇怪！我拿著書左看右看，那時(shí)我認(rèn)為書就是用來裝螞蟻的。你看，打開書，里面就有許多小螞蟻整整齊齊地排好隊(duì)，怎么甩也甩不下來。從那以后，我就喜歡拿著書去螞蟻洞夾螞蟻。
這天，我正拿著書玩得起勁，媽媽見了連忙奪過書，心疼地說：“嘖嘖嘖，好好的書就這樣被你這個(gè)小鬼給糟蹋了�！蔽腋瞧婀郑弧霸趺词窃闾Ｄ�？我每天都幫它裝螞蟻。媽媽甚是好笑：“螞蟻？你是說書上的那些嗎？我的小祖宗呦，那是字！”我聽了，就假裝內(nèi)行：“就是說嘛，怎么可能是螞蟻？我甩都甩不掉。”媽媽又哈哈大笑，笑夠了便問我：“你覺得字好玩嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“好玩。”媽媽又問：“想學(xué)嗎？”我應(yīng)聲：“想�！薄拔医棠恪！睆哪且院�，我便認(rèn)識(shí)了字。
我發(fā)現(xiàn)字是那么神奇，好玩。因此，我更加喜歡書了，甚至到了不可藥救的地步。
我一如既往地進(jìn)了書房，我正聚精會(huì)神地看書時(shí)，吃午飯的時(shí)間到了，我想：先看完這點(diǎn)再說。于是，我又繼續(xù)看書，看到了吃晚飯的時(shí)間，我又想：少吃兩頓沒什么關(guān)系。等我看夠了書，才發(fā)覺肚子餓了，但此時(shí)我卻感覺到了智慧的力量灌滿了我全身。我去廚房拿了塊蛋糕，媽媽正好走進(jìn)了廚房，看見了我，奇怪地問道：“你今天不是在姑姑家吃飯嗎？”看來媽媽認(rèn)為我在姑姑家吃了飯，得，將錯(cuò)就錯(cuò)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我又回來了，回來了又餓了�！眿寢屄犃税胄虐胍傻刈吡恕Ｎ也亮艘话牙浜�，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
由于經(jīng)常看書，導(dǎo)致了我的視力下降，媽媽把我“軟禁”了。雖然被“軟禁”了，可還是阻止不了我看書的欲望。一天中午，我趁媽媽睡覺的時(shí)候偷偷溜到了書房門口。可是，書房被一個(gè)大大的“鐵將軍”給把守著。這可難不倒我這個(gè)“小靈通”，我拿起發(fā)夾往鎖孔里一插，一轉(zhuǎn)，哈哈，開了。“書，我回來了！”我的內(nèi)心呼喊著。
現(xiàn)在，我有了一柜子的書，每一本書都有著我與它的一個(gè)故事，這些書見證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇8
孤寂的童年，沒有想象中的芳草藍(lán)天，也沒有童話故事中的奇妙生活，唯有書籍伴隨著我成長(zhǎng)給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
初叩書香的大門是從淺顯易懂的童話開始，我領(lǐng)悟到了海的女兒的真諦，賣火柴的小女孩的悲慘和三只小豬的聰穎�！x書使我的生活變得多姿多彩。
“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”引吭高歌的荊軻成為易水河畔高大的雕塑引領(lǐng)著后來者前行；臥薪嘗膽三千越甲可吞吳不忘初衷的勾踐休養(yǎng)生息，終成一代霸主；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索行吟澤畔的屈原為國(guó)為民用自己的生命定格在歷史的畫面；本是同根生相煎何太急困境中的曹植七步成詩成就了一個(gè)文壇的傳奇佳話�！x書使我的視野更加開闊。
閑暇時(shí)喜歡坐在昏黃的燈下，細(xì)品詩人的情懷：是李清照才下眉頭卻上心頭的閑愁；是蘇軾會(huì)挽雕弓如滿月西北望射天狼的豪放；是張繼姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船的深沉，是白居易時(shí)難年荒世業(yè)空弟兄羈旅各西東的直率�！x書使我變得更加聰慧。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開梅花戰(zhàn)勝寒冬，笑迎白雪；更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心百合走出貧瘠，散發(fā)馨香；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅蓮花沖出泥沼，香遠(yuǎn)益清；荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝菊花歷經(jīng)風(fēng)霜，頑強(qiáng)拼搏�！x書使我明白了要像花兒一樣傲立枝頭，堅(jiān)持到底。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，任思緒暢游其中，千年的蒹葭散發(fā)著晚香，細(xì)品真摯的感情，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰般懣讨质值你皭�，一路走來，有書相伴，于是充滿羞澀的青春。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇9
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺f：“書籍是成長(zhǎng)必備的糧食�！笨蓵约赫f：“我們是開創(chuàng)新世界的工具�！比欢覀兠總�(gè)人都在成長(zhǎng)，都在嗅著書香成長(zhǎng)。
我的第一本書是《白雪公主》。那時(shí)，我還沒有入學(xué)，不識(shí)字，都是媽媽坐在床邊讀給我聽。媽媽讀到王后兇惡之時(shí)，語氣憤怒，我也跟著緊皺眉頭；讀到白雪公主善良時(shí)，語氣緩和，我也就跟著微笑。我聽得津津有味。書中的每一段文字都擁有自己的情感，它們似跳動(dòng)的音符，又似飛舞的精靈，似泉水一般，流入我的耳朵，讓我感到前所未有的滿足。書中那漂亮多彩的插圖，更是奪得我的眼球。因此，我在書中，感受到了無窮的快樂。
慢慢的，升入小學(xué)，我能夠自己讀一些簡(jiǎn)短的注音童話書。《拇指姑娘》使我心生憐惜，《老人與海》讓我倍感憤怒，《青蛙王子》則讓我哈哈大笑……在書的海洋中，我看到了多彩的世界，卻也感受到人間的丑惡�？墒翘扉L(zhǎng)日久，我不再滿足于一些簡(jiǎn)短的童話書，驚喜的是，我發(fā)現(xiàn)了一片新天地——圖書館。每個(gè)雙休日，我背上小書包，拎上一瓶水，飛也似的向“沙漠綠洲”圖書館奔去。我開始步入了冒險(xiǎn)小說的世界。《查理九世》，它講述了一個(gè)叫墨多多的小男孩的傳奇旅行，中間部分驚險(xiǎn)、游刃有余，我的心好像在坐過山車，一上一下，起伏不定。可是，人性是不能滿足的。我再也不覺得這一類小說有趣，便沉入了名著的海洋。
《紅樓夢(mèng)》是我接觸的第一本名著。在網(wǎng)上邊查人物邊看，竟也讀出一些苗頭，人們說林黛玉多愁善感，我也跟著憐惜；人們說賈寶玉可愛，我也跟著喜歡……經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的“啃”書，我才算是把紅樓夢(mèng)這本書“啃”透了。在看的過程中，有困難，有不解，可更多的是快樂。我的興趣好像初生的小芽，不斷成長(zhǎng)，于是，我買了更多的世界名著。至今為止，我的書架上已經(jīng)放了《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《百萬英鎊》，《霧都孤兒》……看著這滿滿的書架，心中浮起了許許多多快樂的回憶。
書，是通向未來的大道，是點(diǎn)亮大道的路燈，也是一杯美味的玫瑰酒，讓人沉醉其中。就讓我們一起，嗅著書香成長(zhǎng)吧！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書如同人生的階梯，讀得越多，搭得越高，讀得越深，學(xué)到的知識(shí)也越多。好書猶如優(yōu)美的歌曲扣人心弦，震撼心靈，使人深陷其中，無法自拔。
我小的時(shí)候，只要一有時(shí)間就讓媽媽帶我去圖書館或書城看書。一進(jìn)到書城，一股“書香”撲鼻而來，而我如同見到了多年的“老友”，迫不及待地遨游在書的海洋里。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書，時(shí)不時(shí)被姐姐克拉拉的機(jī)智和可愛逗樂，時(shí)不時(shí)又被弟弟的憨厚老實(shí)惹得捧腹大笑。我如饑似渴地閱讀著，連天變黑了也渾然不知，奇怪的是媽媽也沒來叫我。原來，媽媽也和我一樣沉浸在書的海洋里，流連忘返。
書的世界神秘安靜，吸引著我去一探究竟。書賦予人們不同的心情，心情壞時(shí)看書，可以安撫煩躁；心情好時(shí)看書，會(huì)感恩世界的美好。能肯定的是書能改變一個(gè)人的一生！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇11
書是從小陪我長(zhǎng)大的好朋友，當(dāng)我無聊時(shí)，給我陪伴；當(dāng)我傷心難過時(shí)，給我安慰。
上幼兒園前，媽媽給我買了一些認(rèn)字、學(xué)古詩的小圖書放在床邊，我非常喜歡，沒事就看。
我的第一本故事書是《賣火柴的小女孩》，故事里的小女孩讓我深深感動(dòng)，我便喜歡上了故事書。三年級(jí)的時(shí)候我看到有同學(xué)買了小說類的書，這一年的生日，媽媽看我那么想要，就給我買了一套楊紅櫻寫的《笑貓日記》，自打那以后我就像一匹惡狼似的開始追書，一有空就拿起書來津津有味地看著。到了四年級(jí)的寒假，媽媽又買了一些知識(shí)面更廣的書給我看。我從中體會(huì)到了作者的真情實(shí)感，還有書里人物的喜怒哀樂……
我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)書迷，讓我永遠(yuǎn)在書香的陪伴中成長(zhǎng)！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇12
功課之余，我喜歡倚在書架旁，嗅著那淡淡的檀木清香，輕輕翻開書，陶醉于書海之中。我讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，更不為打發(fā)時(shí)間，只是因?yàn)闀_實(shí)已成為我生命中不可缺少的一部分。
在很小的時(shí)候，媽媽總會(huì)在臨睡時(shí)給我講幾個(gè)有趣的故事，使我對(duì)這個(gè)神奇的世界充滿了好奇和幻想。爸爸每次下班回到家，總會(huì)給我?guī)б恍┬‘媰?cè)或圖畫卡片，在我幼小的心中播下了讀書的種子，使我在熏陶中對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
進(jìn)入幼兒園，我來到了一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先；企鵝和北極熊為什么不怕冷；世界上最大的動(dòng)物是什么；天空中小小的星星，其實(shí)都是一個(gè)個(gè)離地球很遙遠(yuǎn)的星球；月球是地球的衛(wèi)星；太陽是一個(gè)很大的火球……讀書使我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的金字塔。
漸漸地，我升入了小學(xué)，那些娃娃書怎能滿足我對(duì)文學(xué)的渴望？我告別了那個(gè)文字和圖畫共存的世界，進(jìn)入了一個(gè)新的文字殿堂。當(dāng)我看《賣火柴的小女孩》時(shí)曾為小女孩那悲慘的命運(yùn)做過祈禱，同時(shí)也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；當(dāng)我看《海的女兒》時(shí)曾為小人魚變成泡沫而流過眼淚；當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，曾為諸葛亮的神機(jī)妙算欽佩不已；當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)曾被保爾的“鋼鐵”精神深深折服……
而今的我，又迷戀著古典詩詞。欣賞李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”的高歌；品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志；目睹杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的生活。沉醉于古典詩詞的世界里。
遨游在書海之中，品味著文學(xué)之味，浸潤(rùn)著書香，我正在茁壯成長(zhǎng)！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇13
古有杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，現(xiàn)有冰心的“多讀書，好讀書，讀好書�！边@些都充分地說明了讀書對(duì)我們來說是多么的重要。
毛澤東就是一個(gè)酷愛讀書的人。他曾說過：“我一生最大的愛好就是讀書。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書不可以一日不讀。”自少年起，毛澤東就養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。每次讀書時(shí)，都用筆把精彩的部分畫下來，在重要的地方畫上圈，還在書眉等空白的地方寫上批語。而且把精彩的語句摘錄下來，有時(shí)間還寫下心得體會(huì)。因此，在毛主席的藏書中，批語、直線、讀書體會(huì)等隨處可見。
許多同學(xué)在寫作文時(shí)總是苦皺眉頭，一籌莫展。這是為什么？答案很簡(jiǎn)單：讀書太少，肚子里沒有“墨水”，當(dāng)然寫不出好文章了。
前段時(shí)間，我們六年級(jí)舉行了“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，大家都積極參與，各抒己見，同學(xué)們向大家推薦了各種優(yōu)秀的課外書籍。在老師的引導(dǎo)下，我們都愛上了讀書。
我就是一個(gè)愛讀書的孩子。閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜地品味書中的故事，也從中吸取了無窮的智慧和力量，懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。我不但愛讀書，多讀書，更重要的是我從讀書中養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣：
下面我就談幾點(diǎn)自己關(guān)于讀書習(xí)慣的看法
一、明確閱讀目的。談到讀書，首先應(yīng)該明確目的。目的明確了，不僅給閱讀增加了動(dòng)力，還會(huì)大大提高閱讀效率。
二、精選讀物。我們不但要博覽群書，而且還要有選擇地讀書。
讀書不在于多少，而是要讀好書，讀有意義的書，這樣才不白費(fèi)寶貴的時(shí)光。
三、讀寫結(jié)合。邊讀邊寫是古今中外有成就者的共同經(jīng)驗(yàn)。讀書時(shí)，該畫的畫，該抄的抄，久而久之，讀寫結(jié)合的習(xí)慣必然養(yǎng)成。
四、邊讀邊思。閱讀的核心是思考，只有在閱讀的時(shí)候邊讀邊思，多問些為什么，才能從中領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。不要走馬觀花，敷衍了事。讀完書后再想想究竟有何感受。
讀書，它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)思考、懂得感恩，在我們的書香校園，我們將繼續(xù)吟誦著唐詩宋詞，手捧著雅書名著，讓書香陪伴我們快樂地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的心靈！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇14
“書是人類進(jìn)歩的階梯�！边@是高爾基心目中的書；“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
自從一年級(jí)我喜愛看書，家里的書柜便滿了起來。有故事大王、木偶奇遇記、三國(guó)演義等等。有一次我拿到了我心愛的書，一回家便津津有味地讀了起來，一直讀了很久，到吃晚飯時(shí)等媽媽把我的書拿走了，才清醒了一點(diǎn)。由于看書看得忘記吃飯，于是爸爸把我喜歡的書都鎖到柜子里去了，沒辦法，我只好去圖書館借書看，直到放假才把書還給我，我一拿到書便走進(jìn)了書的海洋，直到睡覺時(shí)才肯罷休。
九月份老師發(fā)下了葉圣陶爺爺寫的巜稻草人》這本書，一發(fā)下我就讀了起來，這本書里的故事有的讓我感動(dòng)，有的讓我寒心，有的讓我難過，有的告訴了我不能高傲自大，有的告訴了我要善良寬容……
每讀一本書，我都能從中感受人世間的喜怒哀樂悲歡離合，也能讓我從書中汲取知識(shí)，啟迪智慧。我愛讀書，我愿與書相伴一生。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇15
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍谖疑钪幸咽潜夭豢扇钡囊徊糠�，書也是精神食糧，俗話說：人是鐵，“書”是鋼，一頓不吃餓得慌。在我看來，書在我心目中是非常重要的，因?yàn)闀３Ｄ芙o我們帶來意外的驚喜，而那一頁頁的書香也更加令我們沉醉在這書中。
從打點(diǎn)兒大開始到幼兒園結(jié)束，陪伴我的一直是識(shí)字書，小小的識(shí)字書里隱藏著大奧妙。它成了我小時(shí)候每天都要去翻一翻的書，逐漸的我突然發(fā)現(xiàn)了書上的書香，更加著迷于這一個(gè)個(gè)神奇的漢字之中，有時(shí)都忘了吃飯。小時(shí)候的我已經(jīng)開始著迷上了書，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地送入了我的腦中，那是我與識(shí)字書美好的回憶……
長(zhǎng)大的時(shí)光，似乎真的過得很快，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)活潑可愛的小孩子已變成了青澀的女孩。在小學(xué)一、二年級(jí)階段，童話故事中那些精彩的文字處處吸引著我，讓我沉醉在這充滿書香的書海中。一個(gè)個(gè)神奇美妙的故事，一筆筆細(xì)細(xì)勾勒出我那顆有活力又富有超大想象力的心，而童話故事書也成了我成長(zhǎng)的回憶……
時(shí)間如流水一般匆匆，青澀的女孩已經(jīng)變成了亭亭玉立的少女，而天真爛漫的童話書也已經(jīng)變成了一本本厚厚的文學(xué)小說，現(xiàn)在的我已經(jīng)由“小書迷”變身成“大書蟲”了。每天，我都會(huì)在家里捧起一本厚厚的書，細(xì)細(xì)品讀，吸取著書中的精華，而書中的文字在我眼中似乎是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，為我奏起了一首首美妙的樂曲，讓我跟著節(jié)拍有節(jié)奏地讀出一個(gè)又一個(gè)意味無窮的文字，而那書香也變了，變得更加成熟，變得更加芬芳……
書，就像一道彩虹，絢爛你人生的每一個(gè)角落；書也像一盞明燈，為我指引方向，陪伴著我成長(zhǎng)。飯可以一日不吃，但書不可以一日不看，在成長(zhǎng)的過程中，書，永遠(yuǎn)是我們最好的伴侶。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇16
書是知識(shí)的海洋，它將伴隨我成長(zhǎng)。我的老師、家長(zhǎng)把我引進(jìn)了讀書的行列。
這段時(shí)間來，我讀了《童話大王》、《格林童話》、《伊索寓言》等，這些書深受我的喜愛，我深深地被書中的童話故事所吸引。書中用優(yōu)美的語言，豐富的想像，講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：《空心樹》中那聰明的松鼠、可惡的巫師，《會(huì)變身的小男孩》中的朱瓦寧，《貓和老鼠交朋友》中的狡猾的貓，可愛的小老鼠，《漁夫和金魚》中善良但懦弱的漁夫，貪婪的漁夫妻子，《灰姑娘》中那個(gè)受繼母欺負(fù)但善良、仁慈的灰姑娘，《龜兔賽跑》中驕傲的兔子，努力的烏龜，《蒼蠅與蜜蜂》中貪吃的小蒼蠅們，《獵狗與獅子》中狂妄而又膽小的獵狗……呵呵，太多，太多了，我都沉迷在書的世界里了。
讀了這些故事，不僅能夠讓我增長(zhǎng)知識(shí)，更能獲得成長(zhǎng)的啟迪，得到美的熏陶，愛的教育，做人的道理，我將持之以恒地讀書，讀好書，讓書的芳香永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇17
書香伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開書的陪伴，小時(shí)有連環(huán)畫，現(xiàn)在有名著《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等，但令我印象最深的，卻還是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》從兒時(shí)看到現(xiàn)在，從簡(jiǎn)單兒童版看到原著，可為什么給人的感受卻不曾一樣？
兒時(shí)覺得劉備是大草包，處處躲在關(guān)張二人身后�，F(xiàn)在覺得劉備是一位似英雄卻非英雄之人。
兒時(shí)覺得劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義很壯烈，很豪邁，可現(xiàn)在覺得不過是癡人說夢(mèng)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿天長(zhǎng)地久，千里共嬋娟。生命寶貴，有愿意與他人同年同月同日死的嗎？那是不是虛假的謊言？
兒時(shí)覺得曹操是一位奸雄，可現(xiàn)在卻覺得他不是奸雄。在戰(zhàn)火紛飛的年代，不用點(diǎn)心思如何活下去？如果沒有他的膽大和智慧，三國(guó)鼎立的局面能這么快消失？然后出現(xiàn)司馬家奪權(quán)，出現(xiàn)晉朝，唐宋元明清嗎？會(huì)出現(xiàn)許多偉大人物嗎？會(huì)出現(xiàn)新中國(guó)嗎？會(huì)出現(xiàn)繁榮昌盛的當(dāng)今社會(huì)嗎？說不定現(xiàn)在還處在封建社會(huì)。
《三國(guó)》亦是《三國(guó)》，只是看它的人變了。
兒時(shí)的閱讀是隨著羅貫中的貶曹贊劉觀點(diǎn)進(jìn)行的。而現(xiàn)在的我閱讀時(shí)則是從個(gè)人心底感受到的，是有自己獨(dú)特發(fā)現(xiàn)的。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇18
從小到大，我最愛閱讀！
小時(shí)候，我躺在媽媽懷里，纏著她一遍一遍地講童話故事，媽媽不厭其煩，我百聽不厭。那時(shí)候，雖然我還不認(rèn)識(shí)字，但卻能夠準(zhǔn)確記住媽媽講述的那些情節(jié)。每晚，那些童話故事都會(huì)在我的夢(mèng)境里上演續(xù)集，更精彩，更有趣。也許，我天生愛閱讀就是因?yàn)槟菚r(shí)想象的種子便種在了我的腦海中。
上學(xué)了，識(shí)字了，媽媽便讓我開始讀一些哲理故事、智慧故事、兒童小說。《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《大小姐浪漫星座語》，一本接一本，每本都是那么精彩。我拿起書，就不放下，總是不把一本書讀完就不罷休。
現(xiàn)在，我喜歡閱讀名著。也許我讀不懂名著里那些深刻的道理和教義和復(fù)雜的情感糾葛，但是，梳理的精彩紛呈的情節(jié)卻一直吸引著我。
書于我，如同知己一般，可以暢談心事，可以傾聽情懷，無論我走到哪兒，它都是我最好的朋友。感謝這書香，陪我成長(zhǎng)！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇19
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書。而我眼中的書，則是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。
三歲時(shí)
當(dāng)我還是一無所知的時(shí)候，接觸到的第一本書是《幼兒畫報(bào)》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴我：做人要懂禮貌。外表美不是真的美，只有心靈美才是真美。這一條條道理，讓我混沌的童心豁然開朗。
八歲時(shí)
八歲的時(shí)候，我就已經(jīng)開始接觸到一些文字類的書了�！栋餐缴挕犯嬖V我只要努力，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝�！缎ω埲沼洝纷屛艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)充滿正能量的人物：充滿正能量的笑貓，嫉惡如仇的球球老鼠，擁有的愛的虎皮貓……
現(xiàn)在
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了。不再是那懵懂無知的小寶寶了。從童話到四大名著，從繪本到世界圖書……每讀一本書，我的知識(shí)面就會(huì)增長(zhǎng)幾分�！遏敒I遜漂流記》，《啞舍》，《童年》……我都看過。
“沒有了書的屋子，等于沒有靈魂的軀殼�！蔽蚁嘈牛視�(huì)通過讀書把我的“屋子”填滿的。
書香伴我成長(zhǎng)！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇20
威克家曾說:“讀一本好書，就像交一個(gè)益友�！蔽矣X得這個(gè)比喻非常貼切。
記得三四歲的時(shí)候，我就和書交上了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多識(shí)字書給我看，到了五六歲，我就開始抱著厚厚的《西游記》漫畫書看。我不但看書，還把里面的文字、解釋一字一句的讀出來。那時(shí)我識(shí)字不多，碰上不會(huì)認(rèn)的字就問爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然的讀出來。記得有一次我把:“美猴王得打扮打扮”讀成了:“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，學(xué)會(huì)了查字典。認(rèn)識(shí)的字也就漸漸多了起來，看書的范圍也越來越廣了。不僅是童話、漫畫、兒歌書，小說也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了很多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，而且想一口氣把它看完，我看書的時(shí)候特別投入，遇到自己特別喜歡看的書，媽媽叫我?guī)茁曇猜牪灰姡@時(shí)，媽媽就會(huì)開玩笑的稱我為“書蟲”但我并不在乎，因?yàn)闀屛叶昧撕芏嗪芏嗟览�，學(xué)到了很多的知識(shí)。增添了許多生活的樂趣。
求陪伴了我7年的時(shí)光，它像一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫，它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終的陪著我去攀登那一座座知識(shí)的高峰，它讓我了解了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化，它讓我展開想象的羽翼，讓我在知識(shí)的世界里自由翱翔。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越豐富！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇21
“人生的終點(diǎn)不是死，而是永久與書分別�！睍芪溲b我的頭腦，讓我更聰明；書是一把鑰匙，打開智慧之門，找到知識(shí)的寶藏；書能架起一座天梯，讓我們平步青云；書也能構(gòu)成一艘船，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，直通成功彼岸。
我聽媽媽說，在我很小很小的時(shí)候，我就喜歡看書。那時(shí)候看的書是看圖識(shí)字書，這些書讓我認(rèn)識(shí)了很多字詞。
上幼兒園時(shí)，我開始看簡(jiǎn)單的故事書，色彩明麗的圖畫，簡(jiǎn)潔的句子，讓我了解了句子的基本結(jié)構(gòu)。每到晚上，媽媽還用簡(jiǎn)單易懂的話語、畫圖的方式給我講《上下五千年》，為了增添我讀書的興趣，且讓我更容易理解，常常還表演成節(jié)目，總能令我捧腹大笑。對(duì)我印象最深的有：《鴻門宴》、《荊軻刺秦王》、《二桃殺三士》……也許是媽媽的努力，讓我對(duì)讀書更加如癡如迷。
現(xiàn)如今，我讀了很多書。科普類，讓我認(rèn)識(shí)了許多百科知識(shí)；歷史類，讓我知道了好多歷史故事；傳記類，讓我懂得了成功與努力分不開；童話、寓言類，讓我明白了小故事大道理；外國(guó)文學(xué)讓我了解了外國(guó)人的生活習(xí)慣和語言風(fēng)趣。毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
在茫茫書海中，我不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還享受了讀書的樂趣，學(xué)會(huì)了辨別真、善、美和假、惡、丑。我愛讀書，這將是我一生中最大的愛好。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇22
如果說泉水是青山的心臟，那么書便是智慧的核心，書，豐富了我的知識(shí)，給我的生活注入的斑斕的色彩，給予了我希望。書是人類最好的朋友，無論你遇到什么困難，都可以向它求助，永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
從小，媽媽就教育我要“多讀書，讀好書，好讀書”因此，我便在茶余后捧著一本書，坐到我的書桌前，開始細(xì)細(xì)的品讀起來，每當(dāng)看到精彩的部分的時(shí)候，我都會(huì)反復(fù)的多讀幾遍，記在腦子里，刻在心里，記得我讀的第一本書，是媽媽在我四歲生日時(shí)送的《格林童話》雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但每次都能被書上的插圖所吸引，久而久之，媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事，于是開始給我買漫畫書，并教我不認(rèn)識(shí)的字，五歲時(shí)，我能認(rèn)識(shí)書上所有的字。在稍大一點(diǎn)，在學(xué)校學(xué)到了更多的字，便纏著媽媽給我買更多的書。
我喜歡聞書里淡淡的墨香，沁人心脾，令人陶醉。每當(dāng)我心情不好時(shí)，總會(huì)在書架上選一本書，然后坐下來，享受著陽光照射在書上發(fā)散出香氣，頓時(shí)心情大好。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書成為了我最大的愛好。盡管大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，但每晚，我走會(huì)抽出一會(huì)時(shí)間讀幾篇名人的散文。我最喜歡的是畢淑敏的散文集。里面有許多文章感染著我，激勵(lì)著我。使我一步一步的向前邁進(jìn)。
書，是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn)；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。在書的海洋中游走，書香伴我成長(zhǎng)。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇23
在散發(fā)書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書香”是在我小薛三年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去書店買書，年少好奇的我一進(jìn)書店，琳瑯滿目的書著實(shí)讓我看花了眼，在眾多書中爸爸給我選了一本《唐詩三百首》，并告訴我知識(shí)是從小開始積累的，后來在爸爸的建議下一天背誦一首�？赡苁呛闷嫘淖魉睿瑘�(jiān)持不久之后卻失去了新鮮感。不過對(duì)于大部分的故事書我倒是很感興趣，于是三番五次的纏著爸爸帶我去書店享受那快樂的時(shí)光。
從《伊索寓言》到《一千零一夜》，從《格林童話》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，之后的日子里總是在書的海洋中度過，時(shí)間似乎也過的很快。
在漸漸成長(zhǎng)的過程中，我看到了真善美；在《雷鋒故事》中，我看到了無私風(fēng)險(xiǎn)的大愛；在《窗邊的小豆豆》中，我看到了無憂無慮的童真童趣......在這些書中，更多的是讓我的成長(zhǎng)道路中多了幾道靚麗的風(fēng)景，又宛如時(shí)刻守護(hù)在我身邊的朋友般，讓我從不感孤寂。
進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)緊張多了，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越多，而讓我接觸課外書的時(shí)間卻越來越少，不過只要有空我還是會(huì)忍不住的去和一些“小伙伴”們親密接觸。讀書不僅開拓了我的視野，也讓我放佛在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是從書本當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
常言道：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我卻不把讀書視為刻苦的行徑，而是當(dāng)中一種愉悅輕松的享受和習(xí)慣。我愿與書同行，在書海中收獲更多以充實(shí)自己的精神世界。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇24
我與書書是人類進(jìn)步的階梯，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，明白事理，體悟人生。莎士比亞曾說過“假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會(huì)屹立在世界的東方；中國(guó)上下五千年的歷史就會(huì)與我們失之交臂。”更不知什么是《物種起源》，人類是怎樣產(chǎn)生的。整個(gè)世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識(shí)不能保有，語言也失去了意義……世上有這樣一種東西：為了它，我可以在誘人的美味面前無數(shù)次咽下口水；為了它，我還可以對(duì)夢(mèng)寐以求的玩具視而不見。我愛書，書讓我體味到了人間的酸甜苦辣，我跟著書中人物的命運(yùn)或喜或悲，我不斷感受到靈魂受到蕩滌。毫不夸張的說，書的世界是天空是海洋，讓我變成鳥兒自由的翱翔，變成魚兒盡情的暢游。書，帶我飛上藝術(shù)的天堂。書開闊了我的視野，使我逐漸意識(shí)到了藝術(shù)的天堂是那么廣闊，那么迷人。動(dòng)人的音樂、美麗的圖畫、多姿多彩的舞蹈……我不知什么時(shí)候走進(jìn)了藝術(shù)的天堂，不知什么時(shí)候迷上了畫畫。我因此非常愛看繪畫的書，從書里也學(xué)到了不少繪畫的知識(shí)——懂得構(gòu)圖，懂得技法，懂得欣賞。
在書本的指引下，我一步一步地向藝術(shù)天堂邁進(jìn)。書，帶我周游名人的世界。讀名著，我認(rèn)識(shí)了許多人物——諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹(jǐn)慎多疑……讀人物傳記，我了解了許多著名作家——用筆戰(zhàn)斗的魯迅、風(fēng)趣幽默的語言大師老舍、不食美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清……在名人的海洋里怎樣也少不了我們的主席——毛澤東。當(dāng)我成功或者失敗的時(shí)候，我會(huì)想起他所說的一句話——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。書，可以給人以酸甜苦辣，但我覺得沒有什么比書更甜的，它讓我們學(xué)會(huì)了承諾，學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了友愛，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光。通過讀書我們可以滲透做人的道理，可以深入了解社會(huì)的現(xiàn)狀。我在《駱駝祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的，在殘酷的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，決不能像祥子一樣經(jīng)過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅(jiān)強(qiáng)的信念，自強(qiáng)不息。
在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對(duì)人生，敢于挑戰(zhàn)！世紀(jì)老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價(jià)值。當(dāng)然，我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國(guó)著名作家弗格森說“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書也靠我們自己。書，學(xué)到了它豐富的知識(shí)，就應(yīng)該學(xué)以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個(gè)角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書是我的伙伴，我們暢快交談；
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇25
周總理說過：“為中華的崛起而讀�！蔽覑圩x書，但沒那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，走過了成長(zhǎng)的路程。在書中走過春天春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細(xì)絲從天而降，一陣陣春風(fēng)拂過我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的心里！這時(shí)我拿起了旁邊的書籍閱讀起來。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”就道出春風(fēng)的威力；看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”�；蛟S是無意，春風(fēng)和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔！這個(gè)春天，我在書香的陪伴下度過了一個(gè)五彩繽紛的花季！夏季伴隨著書香隨著最后一朵桃花的落下，一個(gè)炎熱的夏季就到來了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書來降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”時(shí)我的心情開始平靜了。再讀王安石的“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草盛花時(shí)”，我的心情可以說是豁然開朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應(yīng)該說這一定是書的作用！怡情的書使我度過了一個(gè)炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識(shí)，讓我懂得了怎樣去適應(yīng)一個(gè)突如其來的環(huán)境。秋里充滿香味：書樹上的葉子開始落下來了，這意味著有點(diǎn)豐收的秋天就到來了。拿著本現(xiàn)代詩集漫步在郊外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見幾位農(nóng)民的笑聲。走近看時(shí)，他們互相交流著自己的收獲，聲音里充滿著歡喜，眼里充滿欣喜的淚花。
我翻開了手中的書，“送走夏日里最后一縷火熱的驕陽，你牽著種子的手，一路攙扶著……終于水田的谷穗，悄悄爬上曾經(jīng)那一棵還是禾苗的頭頂……只留給蔚藍(lán)的天空，一片悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的回憶�！币皇住肚铩酚橙肓宋业难劾�，雖然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義�；蛟S是我正漫步在秋天里的緣故吧！那天以后，我不再浪費(fèi)每一粒米飯了，因?yàn)槲易x懂了農(nóng)民伯伯為了秋天里的收獲所做出的辛苦和流過的汗水。我讀懂了…寒冬里書香依然在陣陣寒風(fēng)呼嘯著，震得窗玻璃直響。望著窗外那輪寒月，我輾轉(zhuǎn)于還沒暖的床鋪，實(shí)在睡不著。于是我拿起了《毛澤東詩集》，細(xì)細(xì)的.品嘗起來，猶如一位位好友在與我對(duì)談，“獨(dú)立寒秋，湘江北去…問蒼茫大地，誰主浮沉。攜來百侶曾游…曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”一首《沁園春·長(zhǎng)沙》寫出作者的宏心壯志。一句“軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭”道出作者在祖國(guó)的完整性上的堅(jiān)決立場(chǎng)……看著這些激情澎湃的句子，我渾身暖和，不再感到寒冷。中華的歷史是無止境的。所以我決定堅(jiān)持與書為伴，更深地了解我們中華的悠久歷史……春夏秋冬，記載著我與書之間深刻友誼的鏡頭；春夏秋冬，見證了書給我?guī)淼囊磺�；春夏秋冬，我身上充滿了書香。書伴我走過了16個(gè)春夏秋冬，給我?guī)砹硕嗌傧銡狻Ｋ晕覜Q定把這份書香繼續(xù)傳播到n個(gè)春夏秋冬后。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇26
爸爸要去濟(jì)南學(xué)習(xí)，我下了晚自習(xí)到家，看見皮箱上放了一張小紙條，上面只有四個(gè)字:《人文中國(guó)》。我知道他回家后要把這本書找出來，然后帶到濟(jì)南去看，我的鼻子一陣陣發(fā)酸，便到書房去替他找書。
每次到書房，我都特別地陶醉。整整一面墻被三個(gè)高大的落地書架占據(jù)，暗紅色木框，怪亮的玻璃，一千多冊(cè)藏書，將我的虛榮心寵得無處躲閃。閉著眼睛順著書脊摸過去，硬的、軟的、厚的、薄的，輕舔著我的手心。很快，《人文中國(guó)》上下兩冊(cè)就到手了，我將它們放進(jìn)爸爸的皮箱，鼻子又一陣發(fā)酸。
《人文中國(guó)》這套書四年前就買了，爸爸總說它好，開始也是興致勃勃地看，但我很快就看完了，他卻看到現(xiàn)在。不是說四年來一直在看，他時(shí)常把它丟在腦后，只是偶爾靈光一閃又翻出。這是一個(gè)我不愿承認(rèn)的現(xiàn)實(shí):爸爸身上少了一種東西，叫做熱情;多了一種情緒，叫做浮躁。
這幾年來，爸爸的官越當(dāng)越大，工資越拿越高。于是，家里的藏書也越來越多。從一個(gè)破舊的書架到堆滿床頭，堆滿櫥子，直至搬新家后有了一個(gè)書房，紅木書桌，紅木書架，經(jīng)典豪華的書仿佛成了點(diǎn)綴。毫無疑間，爸爸是個(gè)很有生活情趣的人，他在書房里掛上油畫，書桌上放上電子臺(tái)歷，書架里擺上小玩具熊。只不過，無論是他還是我都已經(jīng)很難做到在這間屋里靜心地讀書。
從小我就嗜書如命，后來家里可憐的藏書已難以滿足我了。于是到別人家，我必定翻書，然后硬要借來看。那時(shí)看書像是一種饑渴，看的書自然也良芬不齊。小小的二三年級(jí)的樣子，就擺出一副打爛仗的架式，武俠、言情、偵探都不肯放過，惟獨(dú)不看漫畫。記得一個(gè)冬日，回老家走親戚，那時(shí)我二年級(jí)，大人在外屋談著話，我在里屋，光線很暗，午后昏黃的陽光情徽地溜進(jìn)屋來，給一切鍍上了一屋神話般的色彩。我發(fā)現(xiàn)了那本書，一動(dòng)沒動(dòng)坐著看了一下午。這就是我生命中的第一本武俠小說—《丐俠》�，F(xiàn)在想想，還是相當(dāng)懷念那時(shí)的日子的，盡管現(xiàn)在看來那些書品位并不一定很高，但有一種執(zhí)著、一種叫做信仰的東西充實(shí)在生命中。
可現(xiàn)在呢?我過生日，爸爸會(huì)送我一整套精裝的《張愛玲文集》;我發(fā)表一篇文章，他會(huì)送我《中國(guó)詩史》《中國(guó)文學(xué)鑒賞史》;我放寒暑假，他必定帶我去新華書店，讓我挑足夠的書，然后他掏錢。只要我提起一本書多么好，很快他就打電話托人買回來�？粗鴷�，他自豪，我也自豪，可是他卻不會(huì)知道我有這樣的無奈和感傷。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇27
不管何時(shí)何地，捧起一本書，都像在冬天聞到春天的芬芳。——題記
我們一家人與書有著不解之緣。從職業(yè)上看，就都免不了有個(gè)“書”字——爸爸是賣書的，媽媽是教書的，我呢，暫時(shí)是念書的。我們小小的家里，沙發(fā)旁、書桌上、床頭柜上甚至餐桌旁到處都有書的身影，生活在充溢著幽幽書香的小世界里，我怎能不愛書呢？
小時(shí)候我最愛看的是爸爸他們那一輩珍藏的小人書。到爺爺家去的第一件事就是潛入昏暗的舊書屋，打開淺綠色的書柜，像找到寶一樣無比興奮地翻閱著一本又一本的小人書。常常到了吃飯時(shí)間才在大人一遍遍的催促聲中戀戀不舍地放下小人書，一邊扭著酸疼的脖頸一邊小跑著離開。《茶花女》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著，抗戰(zhàn)時(shí)期小英雄與敵人周旋的故事，寓言、歷史故事……看了多少遍都不厭倦。精彩的黑白畫面，有些乏黃、標(biāo)價(jià)只有兩三毛錢的小人書，為我開啟了書世界的神奇之門。在我成長(zhǎng)的小路上，開始飄來幾縷迷人的書香。
當(dāng)我把一整套的《三國(guó)演義》連環(huán)畫看完時(shí)，小學(xué)五年級(jí)的我開始向爸爸提出一些自己的觀點(diǎn)，爸爸說我應(yīng)該接觸文字性強(qiáng)的書籍了。于是幾本青少版的世界名著住進(jìn)了我的書柜。我看了一遍又一遍，起初的排斥，漸漸變成濃厚的興趣，有時(shí)和別人討論起書中特別的安妮，忠誠(chéng)善良的湯姆叔叔，有著坎坷人生的“小高爾基”阿廖沙，還有魯濱遜在荒島的生活，小公主住的破舊閣樓以及神奇“鸚鵡螺號(hào)”的旅行故事，我感到特別愉快。伏爾泰的名言道：讀書使人心明眼亮。這些書像燈塔把我心靈的航道照得更亮堂了。
在不斷用書充實(shí)自己的過程中，我拜讀了更多好的作品，也漸漸琢磨出了一點(diǎn)讀書的方法。初中合理分配的讀書時(shí)間、老師的摘抄安排都讓我收獲不小，除此之外，我讀書遇到的好東西，都記錄了下來，成為我寫作文的好幫手。我閱讀不斷，也觀察著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有靈感時(shí)也學(xué)著寫一首小詩，更不忘把書中看到的好的詞匯用到里面去。我用心感受著閱讀和寫作的雙重快樂，這是書籍帶給我的豐碩的成果。
雨果曾說：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)�！蔽矣X得這句話并不全對(duì)，書籍是才華橫溢的作者思想的延續(xù)，其擁有熱情洋溢的生命，并把這種熱情延續(xù)到了我身上。對(duì)于我來說，書籍確是摯友，在這個(gè)數(shù)字信息化時(shí)代，我更愿意與它們?cè)谝黄�，讀書的快樂是其他工具無法替代的。字里行間沉淀歲月，頁頁真言彌漫書香。愛讀書、讀好書、善讀書，我的成長(zhǎng)印證著這句話，而我，也會(huì)捧起書來，滿心歡喜地繼續(xù)讀下去。因?yàn)闀惆槲页砷L(zhǎng)，我愿一生與書為伴。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇28
在我一兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽就教我識(shí)字，慢慢地，讓我讀一些小故事。小時(shí)候，我經(jīng)常讀《格林童話》，以及適合兒童閱讀的《唐詩三百首》。
后來，我長(zhǎng)大了，由于小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，我特別喜歡讀書。我家的書都放在書架里，閑來無事，我就會(huì)走到書架前，隨便抽一本書，然后坐到凳子上細(xì)細(xì)品讀。我喜歡每一本書，喜歡書中的每一個(gè)人物。讀到主人公歷險(xiǎn)時(shí)我的心就懸了起來，為他擔(dān)心；讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，我的眼圈就紅了；讀到搞笑的故事，我不禁哈哈大笑……我常常陶醉于書中。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為這句話很有道理。書可以給我們知識(shí)，可以幫助我們打開智慧的大門。我們要認(rèn)真讀書，踩著這排階梯，向終點(diǎn)邁去！我們要多讀書，以此來開闊我們的視野。
我常常用書來充實(shí)生活。午休時(shí)間我會(huì)讀一會(huì)兒書；晚上睡覺之前也讀一會(huì)書；一天的任務(wù)完成后讀一會(huì)書。書已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分，我發(fā)現(xiàn)，讀書不僅可以豐富知識(shí)，還可以讓我快樂。
我喜歡在書的海洋里遨游，這里讓我快樂，讓我陶醉。我喜歡這一片寬闊的海洋！
如果說書是一朵花，那我就是一只蜜蜂，吸取書中的知識(shí)。讓書香永伴我成長(zhǎng)！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇29
書，可以陶治情操。書，可以使人變得聰慧。書，可以提高寫作水平，開闊我們的視野。書就是一盞明燈，點(diǎn)亮我們心靈中的小火苗。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。以前，我很討厭看書，一有空閑就坐在電視機(jī)旁，看著動(dòng)畫片，有時(shí)一看就是一整天。后來，爸爸規(guī)定我每天都得看書，當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候我心里很不是滋味，也非常的委屈，因?yàn)檫@事我常常發(fā)著脾氣，怒火沖天。
自從那一次，我隨手拿起的一本書讓我看的如癡如醉，當(dāng)中的故事情節(jié)起起伏伏，人物命運(yùn)也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心，我不禁很贊同史美爾斯說過的一句話：好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一，此刻，我便不知不覺喜歡上書了，現(xiàn)在我每天都如饑似渴的看書，有時(shí)候怕被發(fā)現(xiàn)我看太遲甚至晚上我還在被窩里，開著手電筒偷偷摸摸的、小心翼翼的看。直到早上才發(fā)現(xiàn)，原來，我昨天看著睡著了，手電筒也沒來得及關(guān)，書躺在我身邊，就像一個(gè)人躺在我身邊，給我溫暖。記得還有一次，我一不小心吃壞了東西，等不急要上廁所，都到那時(shí)候了，我還抱著心愛的書目不轉(zhuǎn)睛地看，手不釋卷。凱樂說的好：一本新書，就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋！
也正如毛澤東所說的名言，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。這名言，讓我知道：一天中你可以餓肚子，可以堅(jiān)持不睡覺，但絕不能不讀書。書，不是枯燥的，也不是呆板的，而是像一個(gè)活生生的人一樣給我們帶來樂趣，使我們收獲頗豐。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇30
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是豐富人生的捷徑。通過讀書，可增長(zhǎng)知識(shí)，可陶冶情操，可不出家門便漫游大千世界，還可跨越時(shí)空與古人交友暢談。
我們的校園，則是一個(gè)處處充滿書香的校園。
一踏進(jìn)校園，花兒搖曳著她美麗的身姿，綠葉悠閑自在地欣賞著無邊光景，枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳地討論著……而從不遠(yuǎn)處傳來一陣書香，它引領(lǐng)著我向智慧的巔峰前進(jìn)。��！原來是那十個(gè)散發(fā)著“書香魅力”的小書亭里傳來的。每個(gè)小書亭里都擠滿了同學(xué)，似乎小書亭里有一種魔法吸引著同學(xué)們一樣。
而一年一度的“4月23日讀書節(jié)”也是最令人激動(dòng)的了，每在那個(gè)時(shí)刻，校園里的書香氣息也就顯得更加濃郁了。
在這種書香的熏陶下，怎能不讓人愛上書籍呢？對(duì)于從小就愛讀書的我，在這樣的熏陶下，也就更加熱愛讀書了。
一次，我完成了作業(yè)，就開始閱讀那“無不散發(fā)著魅力”的書籍了。由于媽媽要出去，走之前便反復(fù)地叮囑我：“火上還有鍋，再過十分鐘就把它關(guān)了�！币�?yàn)槲艺两跁暮Ｑ罄铮旧蠜]有聽到媽媽在說什么，只是胡亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，鐘表上的分針轉(zhuǎn)完了一圈又一圈……
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，我依舊沉浸在與主人公“上刀山，下火�！敝�。絲毫沒有察覺到媽媽的到來�？蛇�不到兩秒鐘，就聽見媽媽震耳欲聾般的尖叫，這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現(xiàn)實(shí)，房間里彌漫著燒焦的味道，當(dāng)然，迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責(zé)，但我依舊很開心，因?yàn)槲铱缭搅饲饺f水和主人公到處去游歷了一番！
書香就是這樣伴著我成長(zhǎng)，當(dāng)書香飄過來時(shí)，我一定還沉浸在書的海洋里。書帶給了我快樂，縈繞在我心底的，是那揮之不去的縷縷書香，我愿與書籍相伴，和書香相隨，一起在書的海洋里遨游，一起登上智慧的巔峰！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇31
每個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，都離不開書的陪伴。它既是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的黃金屋，又是我們精神上的糧食。
一本好書就像是我們的一位好朋友一樣，它既能幫我們解決煩惱，又能幫我們從中找到自己的樂趣與愛好。它不需要“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽視�(huì)看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱臇|西；我會(huì)流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn)；我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w，感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書籍之類的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學(xué)校圖書館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書包就拿起書包讀了起來。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺中，我卻跟著主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過惋惜，蘭姨娘的到來也使我興奮，我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書以后，我才慢慢回過神來，呀，天快黑了，媽媽就要來了，可我飯還沒做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地?fù)觳�，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來媽媽已經(jīng)來了，她已經(jīng)來了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說：“媽，我看書看過頭了，雖然還沒吃，但我可吃了許多知識(shí)呢！”媽媽笑起來。
一年級(jí)在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫作文，并且能讀長(zhǎng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書。這期間，書永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶，最真誠(chéng)的朋友，最有學(xué)問的老師，書，永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
多讀書，讀書，是書讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書香伴隨著我們，讓我們馬上行動(dòng)起來，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇32
一說起書，很多人都知道它的好處，當(dāng)自己不開心的時(shí)候，去翻翻書，當(dāng)自己閑著的時(shí)候也可以去翻翻書，因?yàn)闀梢詭湍阆磺袩⿶溃屇阍跓o聊中找樂趣，總之，書的好處很多很多。這個(gè)暑假，書帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋;書讓我嘗到了知識(shí)的樂趣;書讓我開闊了眼見，領(lǐng)悟到了自然的樂趣;從小到大，都是書陪伴我成長(zhǎng)。
讀書需要一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚玩耍，這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛，什么是恨;什么是美，什么是丑;什么是善，什么是惡。
正如我去年看的馬克.吐溫的《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》。這本書以無窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界青少年朋友。我從中明白了一個(gè)道理：正直，勇敢，純潔，真誠(chéng)的優(yōu)秀品格是激勵(lì)人們永遠(yuǎn)向上的動(dòng)力，而友誼，人性和人道則永遠(yuǎn)是溝通靈魂的橋梁。
書，你讓我隨著你開心而開心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷。和你在一起，使我的童年、少年生活過的是那么的絢麗多彩。你是我的良師，更是我的益友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇33
書，是一種精神食糧，一種信念的體現(xiàn)，一次與先哲們對(duì)話的橋梁，相信大家都不會(huì)陌生，漫步書香，也是很多人所追求的。
我便是其中之一，記不得是從什么時(shí)候愛上了看書，也不記得到底看了多少書，只記得書很早便是我的一個(gè)朋友了，而且書香早已在我的心中扎根萌芽，伴我成長(zhǎng)。
無論春夏秋冬，都喜歡與書為伴，她儼然已成為我心中的一個(gè)能點(diǎn)石成金的金手指，她打開了我新世界的大門，讓我發(fā)現(xiàn)了一種能忘卻炎熱、寒冷的好辦法，每次讀完一本書，內(nèi)心都是飽飽的，好像心靈得到一次凈化，生命得到了新的開始，正如每棵樹的葉子凋零，把自己還給自己，為了下次更加茂盛。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
冰心道：“讀書好，好讀書，讀好書。”
也許你會(huì)驚訝于書的極大魅力，讓國(guó)內(nèi)外，從古至今眾多的名人被吸引，讓那些睡在時(shí)光深處，早已走遠(yuǎn)的先哲們不可抗拒，但必須確定，書確實(shí)能抓住人的心，誰的心上又沒有一片書香的田園呢？
我多希望有更多的人慢慢品味著書香，在未來的日子里，把閱讀當(dāng)成一種動(dòng)力，靠近先哲們智慧的篝火，讓生命溫暖如初。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇34
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。蘇軾說:“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。讀書能提高人的修養(yǎng)，從而改變?nèi)说臍赓|(zhì)。讀書不僅可以讓你學(xué)到很多知識(shí)，更能讓你懂得做人的真諦！
我是在一個(gè)充滿書香的家庭生活、成長(zhǎng)的，我愛讀書，爸爸媽媽也愛讀書，書成了我們生活中不可缺少的部分。小時(shí)候，每當(dāng)寧靜的夜晚，在柔和的燈光下，媽媽總會(huì)輕聲的給我講美麗的童話故事：《白雪公主》、《丑小鴨》、《格林童話》現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢的從稚嫩的童話故事中走出來，和媽媽一起品《三國(guó)》，談《紅樓》。媽媽陪我一同詮釋生命的啟迪，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金教我堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈；《假如給我三天光明》使我贊嘆于海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著；《簡(jiǎn)愛》的女主人公在重重磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事深深的打動(dòng)著我。
本學(xué)期我和媽媽一起閱讀了《假如給我三天光明》、《小婦人》、《簡(jiǎn)愛》、《人間有晴天》、《漂亮朋友》、《女水手日記》、《百萬英鎊》、《水滸傳》、《狼王夢(mèng)》九本書。我和媽媽常常為書中的人物時(shí)而歡喜，時(shí)而憂愁，有時(shí)靜靜的各自閱讀，有時(shí)大聲地朗誦書中優(yōu)美的句子，在讀書中感悟人生、在讀書中學(xué)會(huì)思考、在讀書中快樂成長(zhǎng)。而我和媽媽也在共同閱讀中成為了親密的書友。
一代偉人毛澤東說過：“飯可以一日不吃、覺可以一日不睡、書不可一日不讀”，孔子曰：“知之者不如好之者，好之著不如樂之者”，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為人生快樂的事，讓書香溢滿每一個(gè)家庭！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇35
我就從小就喜歡讀書，各方面的的書都喜歡，比如《睡前故事》，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，《偵探小說》，《十萬個(gè)為什么》等，從書中了解的知識(shí)獲益不少，感受頗深。
爸爸經(jīng)常說“讀書破萬卷，下筆如有神”。必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí)，豐富的知識(shí)不僅可以提高自身素質(zhì)，同時(shí)更學(xué)會(huì)如何做人，如何服務(wù)社會(huì)，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的學(xué)生�！皩W(xué)到老，活到老”才能在當(dāng)今社會(huì)下生存。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就十分注重這一點(diǎn)。我們家房子不大，爸爸媽媽為了讓我有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，特意買了書桌書架。爸爸也喜歡讀書，夏天傍晚，每天吃過晚飯我們?nèi)叶家ド⒉剑袝r(shí)在路上會(huì)有擺攤賣書的小販，每當(dāng)這時(shí)我和爸爸就會(huì)停下看會(huì)兒書，碰上好的書也會(huì)買回來幾本。有時(shí)周末爸爸媽媽會(huì)帶我去圖書大廈或者新華書店逛逛，每次我都會(huì)買幾本自己喜歡的書籍，這是我最開心的時(shí)刻。
買完書我都會(huì)和爸爸說快回家吧，到家便迫不及待的看起書來�，F(xiàn)在我家的書架都滿滿的書放不下了。由于以上原因，書籍自然成為我們家庭生活中不可缺少的一員，并占據(jù)著顯赫的位置�，F(xiàn)在我們家經(jīng)常與書為伍，在書中汲取知識(shí)，提高修養(yǎng)，享受快樂，不斷成長(zhǎng)。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。
我喜歡美食，更喜歡讀書，曾經(jīng)我和媽媽說過，我寧愿不吃飯也不要不讀書，因?yàn)樽x書使我感到快樂，還可以學(xué)到好多知識(shí)，這就是我，一個(gè)愛讀書的女孩。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇36
。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。在我有困難的時(shí)候，書籍可以給于我?guī)椭�，我可以在書中得到放松和歡樂，我可以用心與作者交流，從中得到智慧……。可以說，書是我生活中不可缺少的一部分。
在幼兒園，我開始接觸，看著那一張張五彩繽紛的繪圖，看到一個(gè)個(gè)生子組成了很多很多有趣的故事。一年級(jí)開始真正閱讀書籍，我發(fā)現(xiàn)，原來白紙黑字也有多彩的世界，我感到繪本只是書籍海洋里的一滴水而已。就這樣，我?guī)е诖�、帶著驚訝邁著輕快的腳步，走進(jìn)書的世界。
我偏愛小說，喜歡那些編織出一個(gè)個(gè)深入人心的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏，我喜愛歷史，歷史可以讓我了解古代人物的事跡。
有一套書，是我從小學(xué)一年級(jí)看到了五年級(jí)。它叫《我的第一本科學(xué)漫畫書》，這一套有許多系列，比如尋寶記、歷險(xiǎn)記……雖然是漫畫，但里面有不計(jì)其數(shù)的地理知識(shí)、樂理知識(shí)、科學(xué)和生活常識(shí)，這本書既不失幽默，也不失教育。
我的世界因書而遼闊，我的世界因書而充實(shí)。書就像冬日里的一股暖流，溫暖了我的心，書就像沙漠里的綠洲，給我了新的希望，書就像無窮的寶藏，讓我得到無數(shù)的知識(shí)，書就像快樂的天堂，讓我忘記憂傷。
讀書，真好！
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇37
曾幾何時(shí)，我還是個(gè)極不懂事的孩子。
我出生于一個(gè)依山傍水的鄉(xiāng)村。那里有自由的空氣，自由的小溪，自由的鳥兒，也造就了我放蕩不羈的性格。
我極討厭別人來管束我。特別是上課，老師要我們把手規(guī)規(guī)矩矩地放在背后，讓我們跟她用拖長(zhǎng)的調(diào)子念著我爺爺早教給我的知識(shí)，我厭煩地不得了，就用滴溜溜的眼睛直瞅窗外。那些枯操乏味的知識(shí)，哪有那些含苞欲放的花骨朵兒、剛露出小臉的青草漂亮?哪有悠揚(yáng)自在的山歌好聽?
直到有一天，我一直這么認(rèn)為……
幾年前的一天，我記得是數(shù)學(xué)課。老師在講述極其簡(jiǎn)單的題，在我認(rèn)為。也許是我的“聰明”，這樣聽著多浪費(fèi)時(shí)間，反正又不是不會(huì)。于是，我就把數(shù)學(xué)課本立在桌頭，擋著老師的視線，埋頭看起《西游記》來。
當(dāng)我沉浸于大鬧天宮那節(jié)，孫悟空洋洋得意地躺在玉皇座上，翹著二郎服，看著用它毫毛變的小猴與眾天將對(duì)打時(shí)，忽然晴天一個(gè)霹靂，老師嚴(yán)厲的斥聲落在我耳邊。我猛然驚醒，看到不知何時(shí)站在我身旁的老師。同學(xué)們齊刷劇的眼光射在我臉上，火辣辣地?zé)�。我感到很慚愧，想站起來，向老師認(rèn)錯(cuò)。但是，那個(gè)扎著馬尾辮，娃娃臉，眼睛亮亮的女老師卻一把抓住我那倒霉的數(shù)學(xué)書，喇—，撕成了兩半，“你既然不想學(xué)，要書有什么用!”她氣急敗壞地把可憐的書又甩在地上。這時(shí)，同學(xué)們中響起了寨牢的說話聲。我覺得，他們?cè)诔靶ξ�，我的臉上火辣辣地燙，我的自尊心也隨著書甩到了地上。這回，我沒有想站起來，沒有想撿地上的書，只是瞪大眼睛，看著老師的眼睛，與她默默對(duì)抗著。足有幾秒鐘，她又氣呼呼地叫道:“下午，我要見你的家長(zhǎng)!”說完，一拍桌子揚(yáng)長(zhǎng)而去。
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇38
淡淡書香在檀木書櫥中繚繞，我的足跡踏過每一位作者悸動(dòng)的心房，擁袍著書帶給我的夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是醉人的清涼。
擁抱淡淡書香，我去感受這個(gè)充滿豐富情愫的世界。
淡淡書香中，有“山如黛，月如鈞”的靜謐，有“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，亦有“了卻君王天下事”的拳拳報(bào)國(guó)心;淡淡書香流淌在我的書房，讓我陶醉。我追隨作者踏遍世界:我隨三毛走遍撒哈拉沙漠，傾聽她與荷西愛的故事;我隨劉姥姥走進(jìn)大觀園，看封建大家庭的興衰成敗……
擁抱淡淡書香，我閱讀了不同人的不同人生。
淡淡書香中，我看到了楚霸王橫槍馬上的威武與城下受困的迷茫，我看到了曹公指揮若定的風(fēng)范和對(duì)酒當(dāng)歌的氣度，我聆聽高山流水，小橋人家的優(yōu)美，我目睹大漠孤煙、長(zhǎng)風(fēng)破浪的壯闊氣勢(shì)。淡淡書香擁袍著我，令我心潮起伏:我追隨李白匆匆的步履看他“抽刀斷水，舉杯邀月”，我伴著陳子昂登上幽州臺(tái)，一抒無力施展雄才大略的迷茫;我陪同魯濱孫在荒島上艱難度日，明白了自力更生的內(nèi)涵;我向保爾走去，在他的鼓勵(lì)下我慢慢變得堅(jiān)毅剛強(qiáng)。
擁抱淡淡書香，我從幼年的混沌走向成熟。昨天，我的腳印已被深深絡(luò)在歲月的風(fēng)塵里;今天，生活的道路在我腳下延伸;明天，我將以書為伴踏過漫漫人生道路。
淡淡書香仍在檀木書櫥中繚繞，擁抱淡淡書香，我用書香將生命描繪，讀懂了變幻莫測(cè)的人生，開拓出了一片屬于自己的天地!
一間小小的書房，一個(gè)檀木書櫥，一杯微溫的清茗，還有那淡淡的書香，足以讓我樂不思蜀。心靈浸潤(rùn)在裊裊書香之中，又有什么可以打擾我呢?
擁抱淡淡書香，擁抱生命的春天，我走向成功之巔!
書香校園伴我成長(zhǎng)作文 篇39
書是一首首飄蕩在夜空中的歌謠，給予人們心靈的安慰；書是一泓泓清澈透明的泉水，滋潤(rùn)著人們的心田；書是一把把小巧的金鑰匙，指引著我們打開智慧的大門……。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱髸憔鸵恢卑橹页砷L(zhǎng)，看著我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大……
小時(shí)候，我并不知道看書對(duì)于我而言，究竟意味著什么？只是被書中的一篇篇美妙的故事所吸引，覺得它們精彩、好聽，僅此而已。等我長(zhǎng)大后，我仍然喜歡時(shí)不時(shí)地拿出幾本書，細(xì)細(xì)地品讀一番，體會(huì)書所帶給我的快樂。在煩惱的時(shí)候，我會(huì)翻開書，看幾則有趣的笑話，覺得自己的心情就會(huì)變得很愉快；在開心的時(shí)候，看幾篇美妙的童話，感覺自己的心情，好像隨著故事的情節(jié)變得加倍開心；在感到灰心喪氣的時(shí)候，看幾章勵(lì)志的故事，就全覺得自己的事情其實(shí)沒有什么大不了的，比自己受到更大挫折和傷害的人多的多了，自己為什么不能重新振作起來呢？想到這些，頓時(shí)覺得心里舒服多了，重新有了信心……
我曾看過這樣一個(gè)問題：“如果要你在海洋中的一艘大船上航行，只能帶一樣?xùn)|西的話，你會(huì)帶什么？”一本有趣的圖畫？一部手機(jī)？一本厚厚的相冊(cè)？一架小巧的相機(jī)？又或是別的什么？如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書？因?yàn)樵诠录艧o人的船上，書籍會(huì)給予我心靈的慰藉，為我在無聊的航行中增添無窮的歡樂，讓我不用忍受個(gè)人的孤獨(dú)。
書就像一位與我相識(shí)多年的老朋友，陪我共同渡過海上的航行。所以，如果你問我這個(gè)問題的話，我一定會(huì)告訴你，是書！只有書能夠伴我共度海上的每一分、每一秒，為我消除孤獨(dú)的時(shí)光。我在成長(zhǎng)的歲月中，有許多東西曾經(jīng)陪伴過我，但只有書，才能陪我共同度過成長(zhǎng)中所有的喜、怒、哀、樂！
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