我最喜歡的老師作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師作文1
提到“老馬”，很多人定會(huì)想到那個(gè)綠茵場(chǎng)風(fēng)光無限的“球王”馬拉多納，而我要說的“老馬”，是我們的物理老師——馬淑賓，他就是我心中的“老馬”。
一年前，作為新生的我踏進(jìn)了高中的大門。送走了我們依依不舍的教官，緊張的高中生活真正開始了，于是任教我們的各科老師便成了新的期待。沒等課前2分鐘響起，物理老師就早早的來到我們班教室。上課鈴響起，老師站上講臺(tái)，全班同學(xué)都靜下來注視著這位面容慈祥的老師�！昂美玻瑢W(xué)們！這學(xué)期就我來擔(dān)任大家的物理老師�！苯又纸榻B了物理學(xué)科的學(xué)法，最后聲調(diào)微微高地說：“只要大家好好學(xué)，沒問題，一定能學(xué)好。”初步認(rèn)識(shí)了老師，我想這一定是位好老師，肯定不會(huì)很嚴(yán)厲，可以放心了，心里暗自高興。
認(rèn)識(shí)老師后不久，我們都發(fā)現(xiàn)老馬有咳嗽的習(xí)慣，每次上物理課，走廊里一傳來咳聲，我們便知道老師來了，這成了一種信號(hào)，也成了大家效仿的事，于是老師一進(jìn)教室，總有不少跟著咳的，調(diào)皮的我也不時(shí)模仿一下。對(duì)于我們這些調(diào)皮的行為，老師并沒有生氣，只是一笑而過，依舊熱情授課。開始有些不習(xí)慣高中老師授課習(xí)慣，但我還是記著老師的話，慢慢跟著老師走，去適應(yīng)。
高中的生活真是快，不知不覺期中考試便結(jié)束了。我的老毛病又犯了，成績(jī)不怎么理想。期中考試后的周末，正值物理老師值班，他把我叫到辦公室，他的辦公室在中間位置，一進(jìn)門便能看到，桌上擺有一大排整齊的書籍，全是有關(guān)物理的，左邊一個(gè)筆筒，還有一個(gè)前蹄抬起的馬的模型。桌上放著課本和演算紙，桌壁上貼有作息時(shí)間表和課程安排表，這讓我很驚訝，也更讓我相信我當(dāng)初的判斷是對(duì)的。老師親切地問我學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，態(tài)度坦誠而又和藹。老師還教導(dǎo)我樹立階段目標(biāo)，教育我要怎樣做人，如何更好學(xué)習(xí)。在整個(gè)談話過程中他的臉上時(shí)刻洋溢著熱情的笑容。不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)老馬的頭發(fā)有幾根白發(fā)，“多么敬業(yè)的老師�。 备锌腿欢�。從辦公室出來，我很羞愧，但很多的是對(duì)老師的敬重，所以我要學(xué)好物理，回報(bào)這位和善而又敬業(yè)的老師。
打這后我開始用“老馬”來稱呼老師，因?yàn)槲腋杏X這么叫更有親切感，不過這只是我個(gè)人意愿。“老馬”在現(xiàn)任教職工中算得上老教師了，而且他對(duì)教學(xué)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一匹不折不扣的老馬。或許因?yàn)槟挲g原因，他上課時(shí)有時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)確，時(shí)常讓同學(xué)們笑起來，但“老馬”并不介意，只是笑著接受，然后告誡我們要好好學(xué)習(xí)，將來不犯同樣錯(cuò)誤。老師還是不停的咳，我為此有些擔(dān)心，怕他為了我們積勞成疾。可顧慮還是多余的，不管什么情況，甚至啞著嗓子，老師也總能精彩的講完每節(jié)課，無論多難受，他總是用鏗鏘有力的聲音給我們細(xì)致分析，盡量讓每位同學(xué)聽懂。在我印象中，“老馬”上課曾未發(fā)過火，即使我們表現(xiàn)不佳，他還是鼓勵(lì)并教導(dǎo)我們，于是課堂又活躍起來。他的微笑從始自終貫穿于課堂，我喜歡“老馬”的課，管這叫“老馬”特色。
俗話說“老馬識(shí)途”說的可真對(duì)，拿來說“老馬”更是不過分。看吧，上課不拿課本照樣順順當(dāng)當(dāng)講完每節(jié)課，每道題都像設(shè)計(jì)好的程序一樣，有理有條，透徹而熟練。批改作業(yè)也是如此，要知道物理科是多選，大題有過程有結(jié)果，而且是幾個(gè)班學(xué)生的作業(yè)，批改從未出錯(cuò)，真是佩服之極，老師對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，批改時(shí)發(fā)現(xiàn)較差的就在紙的明顯位置寫“辦公室”三個(gè)大字加一個(gè)嘆號(hào)，意思是到辦公室MP（面批）。他就是這樣認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)們存在的問題從不放過，總是幫我們分析指導(dǎo)。對(duì)于去問他問題的同學(xué)，他也是悉心指導(dǎo)，讓問問題的同學(xué)滿意而歸。
經(jīng)過高一一年的共處，“老馬”我真的很佩服、很感謝您。真是幸運(yùn)，高二在久久的期盼中又是“老馬”擔(dān)任我們班物理老師，當(dāng)抬起頭直視他時(shí)，我心里是多么高興啊？又能和“老馬”合作了，又能做到“老馬”出的題了，幸哉！
我相信，有“老馬”在，高考一定能“馬到成功”，這樣的老師雖沒有馬拉多納的光芒四射，也不是國米球迷難忘的馬爾蒂尼，但他樸素而又值得我們每一個(gè)學(xué)子的尊重。
親愛的馬老師，祝您永遠(yuǎn)像那匹馬抬起前蹄的馬的模型一樣充滿斗志，祝你身體健康，工作順利。
我最喜歡的老師作文2
20xx級(jí)10班樊璐娟尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《我最喜歡的老師》。首先，我要向現(xiàn)場(chǎng)的每一位老師鞠一躬，以表達(dá)我的敬意。其次，我感到十分遺憾，因?yàn)槲易钕矚g的那位好老師——張群老師，她并不在場(chǎng)，不能聽到她的學(xué)生對(duì)她深深的感激和崇敬。
在我的心目中，她像海風(fēng)，推動(dòng)我前進(jìn)的風(fēng)帆；她像風(fēng)帆；帶領(lǐng)我在大海上航行；她像航船，引領(lǐng)我駛向成功的彼岸。當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝，也是我的張老師的教育藝術(shù)。她是一名好老師，也是我最喜歡的老師。在她的淳淳教導(dǎo)下，我的成績(jī)有了很大進(jìn)步……
時(shí)光像那匆匆劃過天際的流星，還沒來得及欣賞，就早已悄然逝去。我轉(zhuǎn)眼就要步入初三，被淹沒在中考的浪潮中。而我所敬愛的張老師，她的眼角，也有了歲月的痕跡。升了初中就美怎么與她交談，不知她是否像從前那般細(xì)致溫柔；不知她是否又為頑皮不懂事的學(xué)生累壞了身體；不是她是否還記得那個(gè)太過活潑的我。不久前，現(xiàn)任的語文老
師鄭老師曾對(duì)我說：“你捏筆捏的不標(biāo)準(zhǔn)，難怪你的字不是最好。”這句話讓我的思緒飄回了幾年前。張老師那時(shí)也曾對(duì)我說過：“你現(xiàn)在的字寫的不錯(cuò)，如果你捏筆捏的標(biāo)準(zhǔn)，就更好看了�！币痪湓捈醋屛抑厥傲藢�(duì)語文的信心，那之后的考試，考得前所未有的好。
小小的樹苗，有了第一次的好成績(jī)，就會(huì)有更多收獲。記得有一次學(xué)校舉行“校園演講大賽”，張老師推薦我去參加，我畏畏縮縮不敢去。張老師對(duì)我說了一席話，讓我永生難忘�！膀E馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的；我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)膽怯的人頒發(fā)獎(jiǎng)杯�！迸橙醯奈业谝淮握旧狭搜葜v臺(tái)�？粗蠋熌且笄械哪抗猓犞瑢W(xué)們那熱烈的掌聲，感受著臉上因緊張而上升的溫度。我想，我寂靜的人生也許就要從此轉(zhuǎn)折。老師,謝謝你。我喜歡你的委婉的教育方式。
還記得一次體育課，我同桌的鞋子壞了，腳受了傷，班主任還沒到，張老師卻先跑了過來。她和我們一起扶著同桌進(jìn)了她的辦公室，同桌很不好意思的坐在張老師的位置上，我們都不知道能干什么，只能看著張老師在辦公室里四處翻找。“找到了！”我們循聲望去，張老師手里拿著一雙鞋子，一瓶消毒水和消毒棉�！拔蚁葞湍阆荆赡軙�(huì)疼，忍著點(diǎn)�！睆埨蠋煻紫聛恚州p柔地擦拭著傷口。“好了，這雙鞋子是我?guī)韨溆玫模褪菫榱祟A(yù)防這種情況，可能有點(diǎn)大，你先穿著吧。你們把她扶回教室吧�！睆埨蠋煟x謝你。我喜歡你的悉心呵護(hù)。
在小學(xué)畢業(yè)前夕，張老師曾不止一次告誡過我“不要驕傲”，我卻不以為然，最終被折了雙翼。小學(xué)升初中的考試考得很糟糕，語文只有八十幾分。張老師給我打電話時(shí)，我哽咽著不敢出聲，以為她要責(zé)罵我了，可是她卻說：“這次的考試是閱讀沒做好嗎？”我怯怯的“恩”了一聲“沒事，不要在意……記得下次認(rèn)真審題，以你的語文水平，你一定可以考出好成績(jī)。”她的安慰，使我萬分愧疚，下定決
心下學(xué)期要繼續(xù)努力。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我牢牢記住張老師對(duì)我的鼓勵(lì)，不驕傲，不氣餒，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。張老師，謝謝你的諄諄教誨，我喜歡你！
如果沒有三味書屋里先生的嚴(yán)厲教導(dǎo)，魯迅也許不會(huì)有氣壯山河的偉大詩篇；如果沒有安妮沙妮文老師的真情開導(dǎo)，海倫凱勒也許早已抑郁而終；如果沒有張老師的諄諄教導(dǎo)，我也許就不是今天的我！敬愛的張老師，有了你，花園才這般艷麗，打的才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你致敬！如果沒有你思想的滋潤，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花？老師，你是靈魂的工程師，無怨無悔的傳播知識(shí)，播種希望，播種幸福，你給予我很多的關(guān)心與幫助，我是發(fā)自肺腑的喜歡你！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美我那胸懷博大的，知識(shí)精深的張老師。
老師，有了你用知識(shí)的陽光普照，用知識(shí)的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！你為花的盛開，果的成熟默默忙碌著。老師，我的好老師，我永遠(yuǎn)喜歡你。
我的演講完畢，謝謝大家。
我最喜歡的老師作文3
這句話大家一定再熟悉不過了，每次老師一布置作文大家又開始說：“怎么又有作文！”、“每天都有作文煩死了！”、“天天都布置作文，老師覺得改的作業(yè)還不多呀！”我也這么說過，但是現(xiàn)在我不但不討厭作文，反而更喜歡作文了，知道為什么嗎？這是因?yàn)槲以谖迥昙?jí)遇到了何志敏老師，我最喜歡的老師作文。
何老師是我們的語文老師，個(gè)子不高，又長(zhǎng)又卷的秀發(fā)、身上散發(fā)著淡淡的書香味，那是教師應(yīng)有的`氣味，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，那是看書多了的緣故吧！
自從我上了五年級(jí)，就覺得學(xué)習(xí)變得有意思了，上課的內(nèi)容變活了，這都是何老師絞盡腦汁想出來的辦法。何老師為了讓大家學(xué)習(xí)積極起來就讓全班比賽，造了個(gè)“我是勤勞的小蜜蜂”的活動(dòng)，要是背書、聽寫、作文等等作業(yè)完成的好，就可以得花，得到的花越多，獎(jiǎng)品就越好。這次活動(dòng)激起了我寫作的興趣，第一次作文得到了老師的好評(píng)，還得到了兩朵大花，心里開心極了！寫作的激情油然而生，希望老師以后多布置作文，讓我的作文水平更上一層樓。
這種有趣的教學(xué)方法，不但讓學(xué)生容易接受，而且還讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣了，這種方法我喜歡。何老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠(yuǎn)是我的老師！
如果你要問我最喜歡的老師是誰？那肯定就是李老師了。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她教過我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但我還是非常留戀她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯�，關(guān)心我，愛護(hù)我。
李老師長(zhǎng)著一頭黑短發(fā)，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說話，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒，好像在說：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過好多次了，不應(yīng)該出錯(cuò)呀！”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒，好像又在說：“這次考得不錯(cuò)，主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟李老師的關(guān)系很好，上課的時(shí)候她是我們的老師，下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說，有什么困難也都可以給她講，她肯定會(huì)幫助我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí)，她肯定會(huì)把她那本來就很繁忙的時(shí)間抽出來給你補(bǔ)課。
回想起三年間和李老師一起度過分分秒秒，我只想對(duì)她說三個(gè)字：“謝謝您！”
在我求學(xué)經(jīng)歷中，教過我的有許多老師，但我心目中最喜歡的老師要數(shù)教語文的侯老師了。
侯老師今年四十多歲，中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒；高高的鼻梁、親切的面孔，顯得平易近人。
侯老師教學(xué)十分認(rèn)真。上課時(shí)她精神抖擻、面帶微笑，用生動(dòng)的語言、形象的比喻把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，總是讓我感受到40分鐘的課一轉(zhuǎn)眼就到了，讓同學(xué)們感覺上語文課那么快樂。同學(xué)們的家庭作業(yè)，侯老師總是用心地批改，錯(cuò)誤的地方及時(shí)糾正，還經(jīng)常在我們的作業(yè)本上畫上笑臉或?qū)懮稀澳阏姘簦 钡裙膭?lì)的話語。侯老師還十分關(guān)心同學(xué)，如果同學(xué)身體不舒服或在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，老師總會(huì)盡心盡力地幫助同學(xué)解決。有一次，魏祎同學(xué)因不小心把小拇指弄腫了，侯老師得知后趕緊帶她來到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給她拍完片子并說沒傷著骨頭的時(shí)候，老師才放心，然后又給魏祎買了一些藥回到學(xué)校，魏祎的媽媽得知此事非常感動(dòng)。久而久之侯老師在同學(xué)們心目中的地位非常高。記得有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)了幾天假，落下一些功課。侯老師主動(dòng)放棄了自己中午的休息時(shí)間，來為我補(bǔ)課，重點(diǎn)問題給我做了細(xì)致地講解，還不時(shí)問我：“聽懂了嗎？還有沒有不會(huì)的問題？”老師聽到我說都學(xué)會(huì)了時(shí)，欣慰地笑了。我心里默默地說著：“老師，謝謝您！”
侯老師工作很認(rèn)真，經(jīng)常帶病工作。有一次，老師腰椎不好，但為了不給我們落下功課，就堅(jiān)持來到了學(xué)校。課間時(shí)，老師應(yīng)該休息休息，但她還給幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解問題，看到老師背著龍馬，頭上冒出了汗珠時(shí)。我被老師無私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了，這是一位多么可親可敬的好老師啊！
雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給它自由飛翔的空間；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它舒適溫暖的家；我要感謝您——侯老師，您春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘般的啟迪，讓我終生難忘。侯老師，您是我最喜歡的老師。
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