實用的高中作文七篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
美國西點軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切�！睕]有什么事情做不好，關鍵是你的態(tài)度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認為它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那么事情也不會有好的結果。一切歸結為態(tài)度，你對工作付出了多少，你對工作采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結果。
三個工人在砌一面墻。有一個好管閑事的人過來問：“你們在干什么?”
第一個工人愛理不理地說：“沒看見嗎?我在砌墻�！�
第二個工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們在蓋一幢樓房。”
第三個工人真誠而又自信地說：“我們在建一座城市�！�
十年后，第一個人在另一個工地上砌墻;第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師;第三個人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個人的老板。
態(tài)度決定高度，僅僅十年的時間，三個人的命運就發(fā)生了截然不同的變化，是什么原因導致這樣的結果?是態(tài)度!
一個人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標必然高遠;有了高遠的目標，必然會為之努力。有努力必有回報。第一個工人總在抱怨生活的不公，心情是郁悶的，想的都是一些令自己不愉快的事，回答別人的問題時都是滿肚子怨氣。第二個工人要比第一個工人心態(tài)好，盡管也是在砌墻，但他卻把這堵墻當作一棟樓房來建，心里想的是如何將樓房建設得更好。第三個工人心態(tài)最好，工作那么辛苦，他還那么自信那么專注。人最可貴的就是?“認真”二字，第三個工人把砌墻這樣的小事當作一項偉大的事業(yè)來看待，十年后成為老板也就不足為奇了。
對待學習，我們每位同學的態(tài)度又是怎樣的呢?每次上課是按時到還是常有遲到早退缺課現(xiàn)象呢?上課時是認真聽講還是和同學交頭接耳、埋頭大睡、人在心不在呢?課后的作業(yè)是獨立認真的完成還是等著其他同學完成后一把胡抄或干脆不交呢?課余是否保證了一定時間用于課堂知識的消化還是全部用在網(wǎng)絡游戲、談情說愛、成天無所事事呢?對于今后的工作問題，每位同學目前的態(tài)度又是怎樣的呢?是急著找尋單位并思量著接收單位給你的待遇好壞、是挑三揀四這山望到那山高還是根本就漠不關心呢?
世上無難事，只怕有心人。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認真地去做了，事情總會有結果。也許努力不一定會成功，但如果你不努力就一定不會成功。世上沒有做不好的事情，只有態(tài)度不好的人。做任何事情，都要有一個好的態(tài)度。有了好的態(tài)度，對學習、對工作、對他人、對自己都會表現(xiàn)出熱情、激情和活力;有了好的態(tài)度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直面人生的勇氣，這樣的人一定更容易在學習、事業(yè)和生活中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。俗話說，性格決定命運，好的性格就是由好的態(tài)度一點一滴的培養(yǎng)而成的。你的心有多高你就會飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。我們每位同學，要想在學業(yè)上和將來的工作和生活中取得成功，關鍵就在于現(xiàn)在對待學習的'態(tài)度以及以后對待工作和生活的態(tài)度。在學業(yè)上的成功與失敗的區(qū)別就是：對待學習是采取主動的、積極的和向上的態(tài)度還是被動的、消極的和無所謂的態(tài)度;對待工作和生活也是一樣。一個人會成功，關鍵在于你始終用最積極的思考、最樂觀的精神支配和控制自己的人生;而失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個人是不是幸福，就看他對待工作和生活的態(tài)度，幸福的人總會向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應該是，努力的付出，努力的追求，至于結果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約著結果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
對于現(xiàn)在在讀的每位同學，要想取得成功，只有時刻擺正自己的態(tài)度，調(diào)整好自己的心態(tài)，先努力學好課堂知識，掌握好一門專業(yè)技術，之后再去選擇適合于自己的工作，并在將來的工作和生活中保持積極向上的精神和努力奮斗的干勁，成功將會是水到渠成的事情。
再讓我們來看一個永遠坐前排的事例。20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點：“無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前面，而不能落后于人。即使是坐公共汽車，你也要永遠坐在前排�！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。對年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正因為從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐前排”的教導�，敻覃愄厣洗髮W時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)就全部學完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。其實，瑪格麗特不僅在學業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂以及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在的學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色�！闭驗槿绱�，44年以后，英國乃至整個歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是保守黨領袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育是否給了我們每位同學以深刻的啟示呢?
高中作文 篇2
秋風瑟瑟，細雨綿綿，交相暉映，輕奏起憂曲傷調(diào)：無言獨上西樓，唯見凄風悵月，纏綿著后主的亡國之痛；巷陌里，打著油紙傘的姑娘癡癡地望著，慘白的月光傾在她白皙的臉龐上，滾成兩行相思的淚。秋，隨唐風和著宋雨，自亙古綿延入今朝，拂不盡的兒女情長……在這寂寞悲涼的季節(jié)里，少有人免得了悲秋之感。凄美孤寂，纏綿悱惻，也許這就是清秋。
閑暇中隨手拿了本書，在這看似清冷的校園走著，乏了，便倚著那略帶滄桑的梧桐樹干上，翻開書頁，看著這秋色的文字，沉思……一陣秋風夾雜者熟悉的清香拂面而來，經(jīng)意間，一片梧桐飄璇著，冉冉如蝶，輕盈的落在書上，讓人有些欣喜，有些愕然。
輕撫著這記載著季節(jié)變遷的使者，不禁有些欽佩，凹凹凸凸的葉脈正在詮釋著它的經(jīng)歷，似乎有些憔悴。小心翼翼地收藏起這份秋意，讓它在書頁中定格，成為永恒。
夕陽下，清秋顯得更加楚楚動人，在殘碎的光與影的.拼湊下。站在潺潺流水的一岸上，看著那曾經(jīng)長滿青苔的石板路，望著對岸的裊裊炊煙，是錯覺，還是幻覺，我好像聽見秋風伏在我的耳邊竊竊私語。
輕輕的，像一個說著吳儂軟語的小鎮(zhèn)姑娘。
柔柔的，像河岸邊的柳絮漫天飛舞。
秋天的雨，總是帶者斑斕的色彩，一筆一筆繪上去的。像陳逸飛的作品，始終是那么精致。
石板縫里的小草說，秋天的雨是黑色的，攜著一絲陰森恐怖，一陣秋雨過后，所有隱匿的草都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
浣衣的少女說，秋天的雨是冰藍色的，那是夢的顏色，承載著幻想。
搖椅上的老人說，秋天的雨是古銅色的，淡褪了門壁上耀眼的朱紅�；h笆外的石墻俞見班駁，泛著零星的青苔，漾著淡青色的回憶……
在我眼里秋總是那么多愁善感，有著那么幾許失魂落魄。
秋，總是那么細細的，洋洋灑灑，淅淅歷歷，涼意中透著幾許無奈，無奈中透著幾許溫馨，溫馨中滲著幾許溫柔，溫柔里漾著幾分細膩，或許你與生具來就有這般內(nèi)涵……
高中作文 篇3
我心目中的偶像并不多，但有這么一個人在我心目中留下了深刻的印象，它可以說是我的偶像，原因很簡單，因為他不但感動了我而且感動了全中國，他就是感動中國的人物之一叢飛。
他實力歌手，用自己的歌喉唱出世界上最溫柔的感情，也是最深的感情，也唱出了一個男人的責任和堅強。他作為一個歌手，收入不菲，但他欠了17萬元的債務，就是因為他撫養(yǎng)了178位失學兒童。他的諾言是撫養(yǎng)他們到大學，但他倒下了，他得了晚期胃癌，他真的倒下了。這些孩子怎么辦，難道放下嗎。在病房里他還在想這些孩子，他妻子的懷孕，178個孩子沒有資金著落，一個生胃癌的人，背負著兩重責任，在他病危時他還說：如果命運再給我5年的時間，我會兌現(xiàn)向孩子們許下的諾言，會用更多的愛回報社會�？吹竭@里我眼睛里有一種叫淚光的東西在閃動，我不敢相信這樣的人能有如此毅力。這使得我真正的被感動，他的歌聲詠唱著這世上最能感動天地的.真情，一股熱情在我胸中涌動，一直流向我心底。
他還沒有孩子就承擔了父親的責任，他是一個父親，他有178個孩子，是一個常人難以承擔的責任但被一個身懷絕癥的男人承擔下來了，他是一個不凡的男人。難道他不是我應崇拜的偶像嗎他的意志難道不應該崇拜嗎擁有這樣意志的男人又有多少呢男人就應該承擔責任，他用自己的行動，以至于用自己的生命去證明一個男人存在的價值。
現(xiàn)在他不用擔心了，成立了一個叢飛基金會，來幫助那些失學的兒童。這是他用生命賺來的，在他的笑臉中我看出了一種男性獨有的堅強和責任感。雖然他的聲音軟軟柔柔的，但在這份溫柔背后蘊藏著的是一個男人剛強�，F(xiàn)在病情已經(jīng)好轉，或許是他的真情感動上天，讓他存活下來。我想他會康復，他會更有勇氣的去面對人生。
他讓我傾佩，他讓我明白什么是真正的男人，他用生命詮釋了男人這個詞的真正含義。正如《感動中國》的主題所述總有一種力量，震撼我們心靈。就是這一種力量感動在場的每一個人，感動著電視前的每一個人，感動著整個中國，真正的感動。
叢飛，去堅強走完你的人生吧！
高中作文 篇4
摘要：作文是高中語文教學的重點，從高中語文作文的實用性與創(chuàng)新性出發(fā)，培育高中生的寫作能力和根據(jù)題目探究主題的能力。因此，創(chuàng)新作文教學方法，加強學生對作文寫作的熱情，從作文教學的實用性和創(chuàng)新性入手，提升高中語文作文課的課堂效果和教學成效。
關鍵詞：實用性；創(chuàng)新性；寫作技巧
一、高中語文作文教學現(xiàn)狀
1、教師欠缺創(chuàng)新能力，學生缺乏寫作興趣。
高中語文教師在長期教學中形成了共有的教學模式，沒有了創(chuàng)新的精神。而新教師在向經(jīng)驗豐富的教師請教時，也融入了這種教學模式中，無法輕易改進教學模式。高中語文教師以高考和語文成績?yōu)橹行�，一味的指導學生學習和模仿范文，而高中生機械的進行背誦和模仿，進行作文寫作時將素材死搬硬套，不能融入自己的真實思想和感情，他們將失去了語文寫作的興趣，對高中語文的整體教學效果和教學質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。
2、教師教學和學生寫作重形式輕內(nèi)容。
在高中語文作文課中，一般以高考作文題為范本做練習。高考作文主要是議論文，語文教師要求高中生大量背誦名人名言和經(jīng)典事例等寫作素材，并注重言辭辭藻的堆砌，以得到一篇完整的議論文。這種寫作模式雖然可以讓作文辭藻華麗、結構完整且論據(jù)充分，但是造成了學生對寫作資料和素材的過度依賴，進行作文寫作時將素材死搬硬套，不能融入自己的真實思想和感情。并且忽視了學生的創(chuàng)新性思維，沒有在作文中表達出學生真實的思想和感情，寫出的作文沒有靈魂。
二、增強高中語文作文教學的實用性和創(chuàng)新性
2.1按照類型采用不同寫作方式，傳授學生更多寫作技巧
高中語文作文教學注重實用性的目的不應該是為了高考考取更好的成績，而是應該以培養(yǎng)高中生的寫作能力、書面表達能力和語言能力為目的.。在語文作文教學中，高中語文教師應該教給高中生不同類型作文的寫作方式，而不僅僅是高考中常出的議論文。高中生本身的喜歡的文體不一樣，只要切合作文主題，相同的作文題目運用不一樣的文體可以表達出不一樣的效果。因此高中語文教師應該教會高中生不同文體的寫作方法，學生再根據(jù)個人喜好選取最擅長的文體。例如，首先，高中語文教師應該教給高中生如何分析作文題目和材料的能力，幫助學生找到作文題目的本質(zhì)和考查點。其次，高中語文教師可以向高中生講授更多的與實際生活有關的作文素材和案例，在作文中引用和分析與實際生活有關的材料更能讓判卷老師認同，也使作文更有說服力和真實性。最后，高中語文教師應該教給學生如何理解和選取合適的作文素材的能力，并鼓勵學生在作文中加入自己的理解與感悟，進而結合案例進行合理的分析，最后得到正確的結論。除此以外，高中語文教師還應該教會學生通過動作描述和心理描寫等細節(jié)描寫展現(xiàn)案例中的人物性格和故事情節(jié)等，增強了判卷老師的畫面感，增加了作文的實用效果和真實性。
2.2發(fā)揮學生想象力，培養(yǎng)學生寫作創(chuàng)作思維
創(chuàng)新性是高中生語文作文的靈魂。高中作文是高中生表達思想的主要手段，高中語文教師應重視培育和支持高中生的創(chuàng)新思維。高中語文作文題目一般會給一段材料讓學生自行分析，并自行選角度定題目進行寫作。如果高中生的思維能力、觀察能力、想象力較強，他們選取的寫作角度也將是多樣的新穎的。因此，高中生的思維想象能力等不應受到應試教育和語文教師教學方式的限制，影響學生想象力觀察力的發(fā)展。高中語文教師應該鼓勵學生打破常規(guī)，通過多角度分析作文題目找到更加新穎獨到的主題，作出令人耳目一新的作文。例如，高中語文教師在培育高中生的發(fā)散思維時，可以通過多角度提問等訓練方式，培育高中生多角度分析和思考問題的能力，進而使學生養(yǎng)成自主思考的習慣。高中語文教師在培育高中生的觀察思維時，可以鼓勵學生從實際生活中的人、事、物等發(fā)現(xiàn)寫作素材和找到寫作靈感，培育高中生對實際生活的觀察力和洞察力，進而培育學生發(fā)現(xiàn)美和表達美的能力。高中語文教師在培育高中生的想象力時，可以讓學生用文字描繪他們沒見過的事物，培育學生將想象力和自身思想情感相結合的能力，進而提高高中生的創(chuàng)新思維。除此以外，高中語文教師可以為高中生在語文課堂上創(chuàng)建寫作交流平臺，鼓舞學生進行寫作創(chuàng)作，并將優(yōu)秀作文進行課堂宣讀，以此鼓勵高中生的寫作自信心，并可以提升學生的寫作熱忱和積極性。
三、結束語
總之，提高高中生的寫作興趣，使學生學習到更多的寫作方法，通過更多實用性寫作技巧的傳授，培育學生良好的創(chuàng)作思維，讓他們在寫作過程中得心應手，更能進一步的培育高中生獨立思考和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，并為未來的寫作能力、書面表達能力和語言能力等奠定基礎。
參考文獻
[1]劉曉斌,淺析高中語文作文教學的實用性和創(chuàng)新性[J]，現(xiàn)代語文，20xx（10）
[2]楊龍,試論高中作文教學的實用性和創(chuàng)新性[J]，學周刊，20xx（07）
高中作文 篇5
今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中，我的對手李晨曦教會了我永不放棄的精神，同時也讓我相信了奇跡。
這不，崔老師宣布悠悠球比賽現(xiàn)在開始。我們的配球猶如一只只小狗迫不及待地向外跑。比賽開始了，趙永超的天馬神弓玩“自殺”，我想不會吧！沒事，少一個對手更好！作文
不久就剩了我和李晨曦了，我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑著，永不停歇。李晨曦的.超光子精靈也不甘示弱，我們對視了一眼，彼此急了。突然我的配球光明使者即將停下了，我想了一個辦法，我抓到了光明使者的側軸承，配球在不停地旋轉，我勝了！這件事讓我相信了奇跡，也學會了永不放棄的精神！
友誼第一，比賽第二，我們戰(zhàn)場上是對手，賽下我們還是最要好的朋友。
高中作文 篇6
一說到雪，你的腦海里一定萌生這樣的一個念頭：下雪該有多好啊！可以堆雪人，可以打雪仗。而生活在成都的我卻幾乎沒有看到過下雪，這次去北京旅游終于可以如愿以償了，想象著自己可以像雄鷹一樣在雪地上滑翔，心中不禁充滿期待！ 北京的冬天雖然很冷，但我們到的這幾天卻每天都陽光明媚，在冬日暖陽的照射下，我和媽媽還有小伙伴們來到了龍慶峽的滑雪場。小時候經(jīng)�？措娨暽夏切┗╆爢T一個個沖下雪坡，如箭離弦，我也多么想感受一下滑雪的.刺激。
一進滑雪場的大門便看見白茫茫一片，大山好像是穿上了一件潔白潔白的大衣，周圍的空氣驟然變冷。從小就喜愛雪卻從來沒有滑過雪的我不禁打了一個寒顫。媽媽幫我領來了滑雪的工具，我趕緊穿上那雙大大的、沉沉的靴子，走起路來有點兒像企鵝。真好玩。 站在雪坡上，望著那45度斜角，我愣住了。緊張不已，心里像有只小白兔似的怦怦直跳，腳不停顫抖著。“別怕，別怕，勇敢點�！蔽易约喊参恐约海谑枪钠鹩職�，手使勁一撐，只聽“沙沙、沙沙”的聲音，我慢慢地滑了起來，剛開始坡度很小，我滑得很輕松，漸漸地，我膽子變得大了起來，心里得意洋洋地想著：“看來滑雪也沒什么難的吧”于是，我用滑雪杖加快速度，猛地一沖，誰知前面的坡度越來越大，我腳下的滑雪板東扭西歪起來，根本掌握不了方向和速度“遭啦，失控了”我頓時慌了神，不知所措，像只無頭蒼蠅似的亂碰亂撞，最后幸虧媽媽把我攔了下來，我才沒有沖出滑雪道，幸運的躲過了“人仰板翻”的嚴重后果。 看著其他小伙伴們個個身輕如燕，很輕松的滑了下去，我不服，我一定要再試一遍，有了上一次的經(jīng)驗，這次我更謹慎了，可最后還是像滾雪球一樣的滾落下來時間過得真快，眨眼間一個上午已經(jīng)過去，我滑了一次又一次也摔倒了一次又一次。
俗話說“天下無難事，只怕有心人�！痹跉v經(jīng)無數(shù)次的失敗后，我終于可以自由地在雪地上滑行了，甚至可以扔掉滑雪杖滑行了。 我終于領略到了戰(zhàn)勝困難后成功的滋味，回想剛才摔倒的經(jīng)歷是那么的微不足道。沒錯，只要堅持不懈的努力，我們就能戰(zhàn)勝一切艱難險阻！
高中作文 篇7
我一直鐘情于橋，尤其是索橋……
索橋未必一定要搭在河面上，我見過一種獨特的索橋，它架在嶙峋的峭壁上，只為游客登山設置一條捷徑。那橋全部用鋼鐵制成。也許是因為時間過久或風雨的吹打，那橋早已被披上了一層銹鐵。索橋婉轉曲折，又窄又懸。喬的一邊是光禿禿的巖石，一邊是低矮的欄桿。
至今，我都未能明白為什么稱這種類似于解體的建筑叫做橋……每每爬上這座橋，我的腦海中便充滿了無盡的遐想……
威尼斯是一座水上城市，在縱橫交錯的.水陸間，有一座橋連接著法院和監(jiān)獄，它——就是嘆息橋。它是因為過往的罪犯留下了嘆息而得名。嘆息橋是一座賦予了靈魂的橋。它在憂郁中沉淪，在沉淪中憂傷。嘆息，可以詮釋心中的苦悶。罪犯嘆息的是青春不再，也許，橋也會去嘆息�；蛟S在那飽經(jīng)滄桑的橋墩下的水中也有屬于嘆息橋的淚。
也許，在某年某月某日的一個夕陽西下的黃昏，我會站在嘆息橋，為所有的罪犯及這座橋留下一聲嘆息。蒲公英的花絮滿天飛舞，空氣中彌漫著梔子花香。嘆息橋在嘆息聲中睡去，我輕輕的將它的名字念叨了一遍。
古橋存詩情，新橋有畫意。橋……橋……
【高中作文】相關文章：
高中的作文09-27
夏天高中,怎樣的夏天高中作文08-12
高中作文關于親情話題高中作文08-02
有關高中的英語作文-高中英語作文02-23
高中作文技巧08-05
高中作文上路08-05
師恩高中作文08-08
高中作文母愛08-05
借口高中作文08-05
高中必修作文08-05