實(shí)用的初中作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
秋天，正是菊黃蟹肥的季節(jié)。古人說(shuō)：“不到廬山愧對(duì)目，不食螃蟹辜負(fù)腹�！标�(yáng)澄湖大閘蟹為“蟹中之王”其色、香、味妙不勝言，“螯封嫩玉雙雙滿，殼凸紅脂塊塊香�！蹦情偌t色的蟹黃，造色、香、味三者之極，更無(wú)一物可之上，也是其他湖區(qū)蟹無(wú)法比擬的，難怪章太炎夫人湯國(guó)梨女士詩(shī)曰：“不是陽(yáng)澄湖蟹好，此生何必住蘇州�！苯裉炀妥屛襾�(lái)給大家介紹介紹我們的江南美味——陽(yáng)澄湖大閘蟹吧！
大閘蟹的.做法很簡(jiǎn)單：解開(kāi)繩子，放入蒸鍋中，打開(kāi)大火，不過(guò)，要小心，公蟹很可能會(huì)頂開(kāi)鍋蓋然后逃掉，所以最好用手按住鍋蓋，透過(guò)玻璃鍋蓋，我看見(jiàn)那漸漸由青變紅的大閘蟹，心里樂(lè)滋滋的。大約過(guò)了20多分鐘，大閘蟹蒸好了，紅彤彤的真漂亮！打開(kāi)鍋蓋，一股撲鼻而來(lái)的香味真是令人口水直流三千尺��！
“秋風(fēng)起，蟹腳癢，菊花開(kāi)，聞蟹來(lái)�！苯K于可以吃蟹了，我迫不及待地打開(kāi)了一個(gè)蟹殼，味道果然與“蟹”不同呀！大塊大塊的蟹肉被剝了下來(lái)，吃著美味的蟹黃和蟹肉，心里樂(lè)開(kāi)了花，大閘蟹每次都能嘗出不同的味道，蟹肉質(zhì)感細(xì)膩、鮮嫩、微甜。
有一點(diǎn)可要注意了：蟹黃可不能多吃，那是高膽固醇的食物，對(duì)人的健康不利哦！
“蟹螯即金液，槽丘是蓬萊。且需飲美酒，乘月醉高臺(tái)�！边@是詩(shī)仙李白贊美蟹的詩(shī)句。蟹在我們的心目中屬于高檔美食，大家聽(tīng)了我的介紹，心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)嘗嘗我們的江南特產(chǎn)：陽(yáng)澄湖大閘蟹吧！
初中作文 篇2
從一聲啼哭開(kāi)始，成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印都有父親的陪伴。一雙粗糙手寫下了歲月殘流，可我覺(jué)得那雙手是那么令我懷念。
一個(gè)寒冷的冬天，在學(xué)校住宿的我生了病，爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息立即趕到學(xué)校接我去醫(yī)院，到了醫(yī)院爸爸忙東忙西的總算給我吊上水了，那一夜，我在醫(yī)院里睡，爸爸就在床邊陪著我，當(dāng)我在暖暖的被窩里睡的很香時(shí)，爸爸卻睡在硬邦邦的沙發(fā)上，而身上蓋的'是一件舊大衣。
為了不耽誤課程，每天都去上課，而每天中午都要?jiǎng)跓┌职炙惋埶筒藖?lái)，因?yàn)槌鏊�，不能吃咸、辣的，所以飯菜顯的特別淡和無(wú)味，不知天高地厚的我居然發(fā)脾氣嫌飯菜無(wú)味，甚至摔了保溫瓶，保溫瓶碎的那一剎那似乎我也聽(tīng)到爸爸心碎的聲音，爸爸面無(wú)表情的收拾起地上的殘殼，然后又去超市買了一瓶牛奶和面包，
感到愧疚的我心不安的吃下了面包，爸爸走了，看著他遠(yuǎn)去背景和絲絲似白雪的白發(fā)我沉默了……星期五放學(xué)時(shí)，也是爸爸來(lái)接的我，我看到車的右側(cè)有擦痕，當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意，回到家看見(jiàn)床頭柜上有一瓶治跌打的噴霧藥，于是就問(wèn)媽媽給誰(shuí)用的，媽媽說(shuō)，是你爸爸用的。原來(lái)，一天中午給我送飯時(shí)車開(kāi)的太快不小心與相向而行的車擦了一下，爸爸的腿關(guān)節(jié)受了傷。聽(tīng)到這里我心里酸酸的，每次想對(duì)爸爸說(shuō)對(duì)不起，可話到嘴邊卻咽了下去，不知從何說(shuō)起。冷冷的天卻有一股暖流涌上心頭。
在最孤獨(dú)最無(wú)助的時(shí)候有人站在你背后支持你；在最困惑最迷茫的時(shí)候有人指引你前進(jìn)的道路；在最需要溫暖的時(shí)候有人標(biāo)向讓你去愛(ài)的港灣，那個(gè)人就是偉大的父親。
我是一只小船航行在大海上，在一場(chǎng)風(fēng)雨之后，我不再勇敢甚至迷失的方向，突然一束燈塔上的光照向了我，我看到了希望，于是我來(lái)到了一個(gè)安靜而祥和的港灣，這里有我楊要的溫暖，這是父親的懷抱，一雙粗糙的手緊緊的擁抱著我。港灣是一個(gè)家，而父親就是這個(gè)家的碼頭，讓我停靠，更是讓我依靠的地方。
溫暖是什么？我會(huì)回答，溫暖就是一雙大手牽著小手前行，大手會(huì)不讓小手受傷，會(huì)保護(hù)著小手。
初中作文 篇3
曾記得印度詩(shī)哲泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量�！比松穆猛局�，挫折總是如影如形、變化莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而立浪拍岸。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我們進(jìn)行了升入初中的第一次英語(yǔ)期中考試。也正是那次，我懷揣著不安的心情迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)--“大紅燈籠高高掛”。當(dāng)老師甩給我的那份兒用紅筆勾畫(huà)過(guò)的58分的試卷時(shí)，我心如刀割，一支支利箭好像從四面八方刺穿了我那顆稚嫩的心。老師對(duì)我說(shuō)了什么話，自己怎樣離開(kāi)的教室都不知道了，我的世界是一片漆黑。在回家的路上，心里五味翻滾，我默默地想：為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，這是為什么呢？之后，我把自己關(guān)在小屋里，好好進(jìn)行了自我反省，我想：英語(yǔ)啊，英語(yǔ)，為什么你總是讓我很傷心。
“不經(jīng)歷怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功”，經(jīng)常在嘴邊這句歌詞挽救了我，讓我闖過(guò)了痛苦掙扎期。我痛定思痛，決定利用所有時(shí)間來(lái)一次惡補(bǔ)。每天早晨4點(diǎn)半左右就起床，讀課文，背單詞；課間找時(shí)間死皮賴臉的、死纏爛打地問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師。別人在玩的.時(shí)候，我拿著小抄本記；別人都還在飯?zhí)贸灾闹�，我已�?jīng)在教室反復(fù)練習(xí)……皇天不負(fù)有心人，期末考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，由原來(lái)的58變成了86分。雖然提升的不是很明顯，但是還是得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可和刮目相看，我自己也頗為得意，因?yàn)槲矣行判�，有自信了，我�?zhàn)勝了挫折。
如果沒(méi)有那次挫折，我的英語(yǔ)成績(jī)將會(huì)永跌谷底。如果沒(méi)有那次挫折，我也不會(huì)充滿自信。我要感謝挫折，是它讓我勇敢地面自己的不足與缺陷，通過(guò)努力走向成功。如今，當(dāng)我面對(duì)挫折，我時(shí)常會(huì)想起詩(shī)人尼采的詩(shī)句：“那些未能將我置于死地的東西，會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大�！�
初中作文 篇4
夢(mèng)想這兩個(gè)字，在我的心里有一半是被封印的，很像是我的心一半見(jiàn)了光，而另一半是不曾見(jiàn)過(guò)幾日光明的。很久了，久的差點(diǎn)我都快忘了，快忘記自己曾為那個(gè)呆在黑暗角落的夢(mèng)那么的努力，一次次的摔倒，然后一次次的'又站起來(lái), 循環(huán)著，循環(huán)著無(wú)數(shù)次。每個(gè)晚上偷偷流的淚已經(jīng)數(shù)不清了，多少個(gè)不眠之夜也跟著星星在那蒼穹中度過(guò)去了。我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思考著，然后紅了眼眶強(qiáng)忍著淚水跟說(shuō)著我沒(méi)事。我有時(shí)嘲笑自己的倔強(qiáng)與看似堅(jiān)強(qiáng)的脆弱，一個(gè)人像個(gè)小丑那般為著那個(gè)不被人支持的夢(mèng)想堅(jiān)持著。
我原本就是大山里的孩子，在我說(shuō)出那個(gè)支教夢(mèng)是被所有的人一口否決，他們侮辱著支教這兩個(gè)字，讓我趁早放棄。我用淡淡的哦字小心翼翼的維護(hù)著我那強(qiáng)烈的自尊心，可是我很倔，認(rèn)定了的事就不會(huì)輕易放棄，所以我把那個(gè)夢(mèng)想埋在我的心里。慢慢的，索性我就不說(shuō)出那個(gè)支教夢(mèng)來(lái)了，而在心里表層的是作者夢(mèng)。這兩個(gè)夢(mèng)并不沖突，我一直都在為之努力，努力超越昨天的自己 ，我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就算結(jié)果可能不是那么盡我的意我也會(huì)安慰著自己�？墒钱�(dāng)我聽(tīng)到支教在別人口中是那么的落后，是那么的不堪，我會(huì)很傷心會(huì)反駁他們，然后自己沒(méi)出息的去哭，用民謠來(lái)麻痹我的內(nèi)心。
我知道有夢(mèng)就要大聲說(shuō)出來(lái)，但我怕，怕某一天我會(huì)崩潰，我會(huì)放棄這一切，會(huì)恨自己，會(huì)變得很自私。我更怕我小心翼翼維護(hù)著的自尊心會(huì)在某一剎那被擊垮的支離破碎。那個(gè)支教夢(mèng)我就索性不說(shuō)了 我不想自己傷自己，我會(huì)努力，讓他們刮目相看，讓他們覺(jué)得我的支教夢(mèng)也可以很好。可能有人會(huì)覺(jué)得我很自私，有夢(mèng)卻不說(shuō)出來(lái)還算什么夢(mèng)啊。其實(shí)我也自己這樣想過(guò)，可是我真的不知道我該怎么辦了。
我不會(huì)悔恨我的出生，我也不會(huì)放棄這個(gè)支教夢(mèng)，因?yàn)槲抑肋@個(gè)世界上還有更多的人在為著同一個(gè)夢(mèng)想而努力著。說(shuō)與不說(shuō)好像也已經(jīng)不那么重要了，重要的是能否保持一顆初心，能否堅(jiān)持下去吧。 現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的這個(gè)夢(mèng)，已經(jīng)釋然了。
初中作文 篇5
池子旁邊，一群小鮮魚(yú)等待著躍龍門。其中有一只小鮮魚(yú)，他是來(lái)看熱鬧的，從未想躍過(guò)龍門，只想平平安安的生活�？桑虏豁樞�，她被其他的鯉魚(yú)擠得難受的不得不跳了起來(lái)，卻躍過(guò)了龍門，瞬間幻化成了人形，腰間還掛著一個(gè)雙面鯉魚(yú)佩。這恰巧被來(lái)觀看鯉魚(yú)躍龍門的王母看到了，于是她把小鯉魚(yú)收到竹籃里帶去天池……
幾百年后，小魚(yú)已經(jīng)可以自由地在人與魚(yú)之間幻化，雖然已經(jīng)幾百年了，可她還是一名少女，一名敢作敢當(dāng)、才貌雙全的少女。他還有一個(gè)可愛(ài)的名字：鯉馨桐。
“謝謝�！避巴┒Y貌的說(shuō)眼前的少年，她并不知道眼前的人就是皇子：白軒！原來(lái)是馨桐下凡玩，一不小心打破了別人的東西，物主要她賠錢，可她剛下凡，哪知道錢是什么東東，這事被正溜出宮玩的白軒看到，于是白軒幫他結(jié)束了這麻煩事�！安贿^(guò)，你拿什么報(bào)答我？”白軒問(wèn)。馨桐答道：“我什么也沒(méi)有�！卑总幉铧c(diǎn)吐血。他一眼看到了馨桐腰間的雙面鯉魚(yú)佩，便說(shuō)：“你那個(gè)玉佩不錯(cuò)啊！”馨桐捂住玉佩說(shuō)：“不行！”白軒笑著說(shuō)：“逗你玩的，你家在哪兒�。课宜湍慊厝��！避巴┱f(shuō)：“我沒(méi)有家�！卑总幉铧c(diǎn)再次吐血，“我?guī)闳m里吧！”白軒說(shuō)。馨桐疑惑地問(wèn)：“宮是什么東東？”白軒差點(diǎn)第N次吐血。無(wú)奈的說(shuō)：“你去了就知道了�！�
宮中——
“這就是宮嗎？好大，好華麗啊！”馨桐說(shuō)。白軒微微一笑，說(shuō)：“嗯，對(duì)了，你叫什么名字？”白軒問(wèn)�！磅庈巴隳�？”“四皇子白軒�！卑总幷f(shuō)�！肮尽尽避巴┑腵肚子叫了起來(lái)�！昂呛牵阆矚g吃什么？”白軒問(wèn)。“隨便�！避巴┱f(shuō)�！澳囚~(yú)吧！魚(yú)可有營(yíng)養(yǎng)了，我比較喜歡鯉魚(yú)�！卑总幷f(shuō)�！安�！堅(jiān)決不吃魚(yú)，尤其是鯉魚(yú)！”馨桐大叫。白軒有些奇怪，說(shuō)：“那好吧！吃饅頭總可以了吧！”馨桐點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我自己吃魚(yú)去�！卑总幮÷曊f(shuō)�？蛇�是被耳朵靈敏的馨桐聽(tīng)到了，說(shuō)：“不行，你也不能吃魚(yú)！現(xiàn)在不能！以后也不能！”白軒說(shuō)：“你至于對(duì)魚(yú)這么反感嗎？”“至于！絕對(duì)至于！”馨桐說(shuō)�！澳俏野阳~(yú)放生好了。”白軒無(wú)奈的說(shuō)�！斑@就對(duì)了�！避巴┬牢康狞c(diǎn)點(diǎn)頭，要知道，那可是她的同類��！
幾個(gè)月后——
“什么？我不同意！”白軒大叫�！霸瓉�(lái)大皇子上次見(jiàn)到馨桐，看她不錯(cuò)，祭祀大典又剛剛少幾個(gè)人，所以要她去過(guò)會(huì)兒的祭祀大典充人數(shù)�？杉漓氪蟮涮ｋU(xiǎn)，一不小心，就會(huì)送命，以馨桐的性格，絕對(duì)會(huì)耐不住，可能會(huì)出生命危險(xiǎn)。大皇子說(shuō)：”四弟，你要為父王想一想，不能讓他為難��！”“這……”白軒有些為難，他又接著說(shuō)：“好，不過(guò)把她安排到最后�！薄靶小！贝蠡首蛹�(dòng)地說(shuō)。
“馨桐，我有事和你說(shuō)�！卑总幷f(shuō)。“嗯，你說(shuō)吧。”馨桐說(shuō)，雖然她用魔法聽(tīng)見(jiàn)白軒和大皇子說(shuō)什么了，但是還要尊重一下白軒��！再說(shuō)，也不能讓白軒發(fā)現(xiàn)她會(huì)用魔法啊！白軒把祭祀大典的事和馨桐說(shuō)�！班牛彝��！避巴┱f(shuō)，馨桐聽(tīng)出大皇子有陰謀，但她又不知道是什么，要不為什么那么多宮女偏偏要找馨桐呢？肯定有事！
大典（結(jié)局）——
大典進(jìn)行到一半是，突然闖進(jìn)一幫黑衣人，他們一直在攻擊白軒，而白軒又得保護(hù)皇上，又要保護(hù)自己，就算他武功再好，也打不過(guò)那么多人��！白軒身負(fù)重傷，馨桐只能干著急，她下凡時(shí)，王母避免她搗亂，就把她魔法封了，只能耍些小伎倆。在這種時(shí)刻，她幫不上忙。突然，一只箭直沖白軒，馨桐不顧一切，沖上去替白軒擋了箭，又耗盡僅有的一丁點(diǎn)兒魔法讓皇上聽(tīng)懂大皇子的心思，隨后便暈了過(guò)去。她現(xiàn)在終于明白了，那么多宮女，大皇子要她來(lái)，是因?yàn)樗雽m的這幾個(gè)月，幫了白軒不少，大皇子早已視她為眼中釘肉中刺，所以這次借機(jī)一塊將她鏟除掉。
等她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)化作一條鯉魚(yú)，在天池中。原來(lái)是在她暈了之后，王母從天而降，她化作一條鯉魚(yú)，王母將她收入竹籃，帶回了天池。而白軒也明白了她不吃魚(yú)的原因，更知道了雙面鯉魚(yú)佩是保她命的。現(xiàn)在，皇上明白了大皇子的居心不良，把他發(fā)落到了塞外，白軒也成了新任皇上，可白軒心里有個(gè)秘密，那就是關(guān)于馨桐的秘密，
馨桐，如果你回來(lái)，我保證再也不吃魚(yú)了，你快回來(lái)吧！
初中作文 篇6
朋友都說(shuō)，我是一個(gè)樂(lè)觀的孩子，面對(duì)生活，我喜歡微笑，我覺(jué)得，笑，是我生命的全部，如果有一天，世界沒(méi)了微笑，那我想，世界一定會(huì)失去所有美麗的顏色，只剩下一個(gè)灰色的殘缺的地球。
朋友都說(shuō)，我是個(gè)容易受傷的孩子，因?yàn)槲液翢o(wú)條件的相信別人，所以別人一次又一次的欺騙我，可是，我卻依舊享受著欺騙，不是我沒(méi)脾氣，只是我珍惜這份友誼。
我喜歡帶點(diǎn)悲傷，放學(xué)以后，我總會(huì)拉上一個(gè)人，那一定是我的朋友，我們會(huì)手拉著手，一起走在塑膠跑道上，享受著風(fēng)，享受著藍(lán)天白云，享受著那一抹快要消失的夕陽(yáng)。
我喜歡吟誦悲傷的詩(shī)句，它可以改變我的情緒，讓我體會(huì)詩(shī)人的情感，讓我在一個(gè)人的思考中懂得人生，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
我喜歡握筆的感覺(jué)，那種感覺(jué)就像渾身充滿了力量任思緒天馬行空，我是個(gè)還幻想的孩子，喜歡把想到的，都通過(guò)一只筆記錄下來(lái)，因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)遺忘的孩子，我怕我會(huì)忘記曾今的美好，因此，我迷上了寫作。
我的回憶，我的唯一。那些回憶泛著光芒，展現(xiàn)在我面前的`一幅又一幅的畫(huà)面，平凡。我是否要讓它從我指尖流過(guò)，內(nèi)心告訴我，其實(shí)我不舍得。這是屬于我的唯一。雖然平凡卻有它獨(dú)特的魅力，我的成長(zhǎng)不就是建立在這些平凡上面的嗎？
這就是我自己，平凡卻唯一。
初中作文 篇7
龍宮之旅
盼望著，
盼望著，
春天來(lái)了，
春游的腳步近了！
這次，我們的目的地是江西省彭澤縣的龍宮洞，早已慕名，卻素未謀面，這個(gè)奇異的洞穴在我心里抹上了一道揮之不去的神秘痕跡。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們終于乘上了去龍宮洞的汽車，開(kāi)始了快樂(lè)之旅。
淡淡的云霞勾勒在天際，安詳而美好，正如我們的心情。車子絲毫不知疲倦地奔馳著，窗戶割下了廣袤天宇的一部分，萬(wàn)物皆在這方格中運(yùn)動(dòng)著，看得原本興奮的我也不免有些懨懨欲睡了。
醒來(lái)，已是一片嘩然。同學(xué)們興沖沖地下了車，早已把坐車時(shí)的疲憊拋到了九霄云外。的確，面對(duì)這樣的奇山異水，自然會(huì)拂去心中的塵埃，感謝神韻天成的大自然給我們這些初次造訪的客人送來(lái)了一份珍貴的禮物。
洞口，“三星迎賓”好不氣派；“神龍”俯臥，何等威風(fēng)！走進(jìn)洞里，幽靜的小道伸向遠(yuǎn)方，兩旁的泉水清澈見(jiàn)底。側(cè)耳傾聽(tīng)，溪水泠泠作響，有如天籟之音；好鳥(niǎo)嚶嚶成韻，恰似婉轉(zhuǎn)笛鳴。定睛細(xì)看，不知名的野花在斑駁陸離的光線中靜靜綻放，默默釋放著暗香。這一切都在呈現(xiàn)與塵世截然不同的另一個(gè)世界的旖旎風(fēng)光。
這里，完全脫下了世俗的霓裳，少了幾許喧嘩，多了一份寧?kù)o。斑斕的燈光映照在撲朔迷離的洞穴內(nèi)，讓我們仿佛置身于魔幻般的`夢(mèng)境。隨處可見(jiàn)大大小小的鐘乳石，它們盡情展現(xiàn)著大自然為它們?cè)炀偷母鞣N奇妙姿態(tài)。有的似白發(fā)壽星；有的如定海神針；有的像滿天星斗；有的似神猴下山；有的如海豚逐浪；有的若龍蝦戲水……真的很難想象，這些石頭該經(jīng)歷過(guò)多少年的風(fēng)雨，怎樣的輪回，才會(huì)有這樣的道行。幽深的小道狹窄而陰暗，兩旁的溪水，不時(shí)透出一股股清涼，沁人心脾。石壁光滑，加上熒光燈的映照，像是有清水在上面潺潺流過(guò)，讓人忍不住想伸手觸摸，瞬間，冰涼的感覺(jué)便從指尖直滲入心底。
洞中還有一段河道，需要渡船而過(guò)。悠悠揚(yáng)揚(yáng)的船飄蕩在蜿蜒曲折的水道上，讓我們的心也隨之蕩漾。抬頭望去，水的波光斑駁在高高的洞頂之上，顫動(dòng)人心。
出了洞，腦海里仍浮現(xiàn)出神奇的鐘乳，耳邊仍回蕩著悠揚(yáng)的水聲，這一切都是大自然化腐朽為神奇的魅力。而這浪漫的龍宮之旅也將永遠(yuǎn)定格在我們美麗的記憶中。
……
初中作文 篇8
有人曾過(guò)：“當(dāng)你有壓力時(shí)，如果你選擇把壓力化為動(dòng)力就已經(jīng)成功了百分之九十，但如果你選擇逃避，那成功就會(huì)離你而去。”
如果你能把家長(zhǎng)給你的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力那你就離成功不遠(yuǎn)了！
在家時(shí)，我們總能聽(tīng)到媽媽不停地催促我們?nèi)懽鳂I(yè)，這就是壓力，當(dāng)你不逃避選擇面對(duì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離成功不遠(yuǎn)了。每次考試的前一天，家長(zhǎng)會(huì)叫我們拼命地復(fù)習(xí)，我們也會(huì)把自己不足的地方努力補(bǔ)上。正是如此，我們也才會(huì)取得好成績(jī)。有些人會(huì)不管有多累繼續(xù)堅(jiān)持，不管有多苦也繼續(xù)堅(jiān)持，不管有多大的困難也不會(huì)放棄。而考試總能名列前茅，這就是動(dòng)力，是壓力化為動(dòng)力！正是壓力如泰山般重，才讓動(dòng)力如大海般洶涌……
也正像某些偉大的成功人士，他們就是承受了常人無(wú)法承受的壓力，才獲得了常人所沒(méi)有的動(dòng)力。
就如莫扎特說(shuō)的，有些人用青春幸福作為代價(jià)。這些人用青春幸福作為成功代價(jià)，身上也背著巨大的壓力，如果失敗必將是傾家蕩產(chǎn)、身無(wú)分文。但有些卻不管失敗多少次也不會(huì)放棄，因?yàn)樗袎毫蜁?huì)轉(zhuǎn)化為無(wú)窮的動(dòng)力。
就如愛(ài)迪生一樣，為了發(fā)明電燈失敗了幾千次，但是他放棄了嗎？沒(méi)有！他依舊如以前一樣為發(fā)明電燈而奮斗，因?yàn)樗兄鵀槿澜鐜?lái)光明的壓力和動(dòng)力和那顆為科學(xué)赴湯蹈火，為全世界做出奉獻(xiàn)的精神！正是那源源不斷的動(dòng)力支持著他的精神，使他造出了世界上絕無(wú)僅有的'電燈。這是他心血的結(jié)晶，是他為科學(xué)奮斗的成果，是他為全人類的貢獻(xiàn)，更是他的動(dòng)力結(jié)出的果實(shí)。
這些名人正是選擇了面對(duì)壓力而不是逃避，所以他們才成為了成功人士。
所以，當(dāng)我們面對(duì)壓力，面對(duì)困難時(shí)勇敢面對(duì)，那么壓力就是動(dòng)力，讓我們離成功更近一步。
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