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【實用】風景初三作文錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的風景初三作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風景初三作文 篇1
斜枝疏影,淚眼婆娑。躑躅小徑,只為我那動人的風景。
——題記
歲月夾雜著時光的齒輪,走過十六年的風風雨雨,看盡沿途的風景,我卻從未停下腳步去細賞,直到發(fā)現(xiàn)他們眼角的細紋,鬢角的白發(fā),我才止住腳步,去記錄存在了十六年的美好風景。
奶奶·陪伴
從小到大,親情的最大源頭是爺孫情。奶奶給予我的愛甚于父母。記憶中的奶奶瘦弱、矮小,但奶奶小小的身體里卻隱藏對我深深的愛。奶奶生養(yǎng)了三個孩子,有一個女兒早逝,所以對父親,她的小兒子,總是疼愛有加。父母在我3歲時,就外出打工。那時的我還年幼,哭鬧總是有的,而奶奶則會哼著我們那的民謠:“炒黃豆,炒缸豆,炒到個壁虎翻跟斗”,聽完,我便破涕為笑。
隨著年齡的增長,我和奶奶之間漸漸也有了“代溝”,我經(jīng)常會因為一件小事對奶奶大呼小叫,而奶奶卻是不作聲,有時,就像一個做錯事的孩子低著頭。今年暑假,奶奶生了場大病,而我卻遠在咸陽,通電話時,我依舊如往常的大呼小叫:“怎么那么不愛惜自己的身體,最近好好養(yǎng)著,等我回去看你……”奶奶的'聲音細雨若蚊蠅:“好,我一定快點好,還要等著我孫女兒的喜糖呢!”電話的這端,我早已泣不成聲。
奶奶的愛隱藏在心房最深的地方,待我一點點地發(fā)現(xiàn)。
奶奶,一道陪伴的風景線。
伯伯·守護
父母,外出打工,我一直被寄養(yǎng)在伯伯家。伯伯于是我等同于父親的存在。記憶中的伯伯不善言辭,卻有說不出的智慧。伯伯是高中畢業(yè),在當時,算得上是知識分子,但由于種種原因,最后成了一名修機工,而伯伯的這份工作卻給我?guī)砹瞬簧俚姆奖,小學時,是自行車,初中時,是摩托車,伯伯就是這樣的風雨無阻的接送我。
上了初三,每個人都是在高強度的學習中度過,我的成績算不上拔尖的,還有幾門功課差了別人一大截,而伯伯在接我回家的途中,總是給我講解答題的技巧,得分的關鍵,這條回家的小路也因為我與伯伯之間歡樂地談話變得分外美麗。
伯伯的愛散落在這條崎嶇的小路上,待我一顆顆地拾起。
伯伯,一道守護的風景線。
十六年的朝夕陪伴與守護,漲滿了我人生小帆的動力,勾勒出了我人生道路上的風景。
我的風景,因你們而特別!
我的風景,因你們而美麗!
風景初三作文 篇2
春雨和著春雷,隨著春風,淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮……這縷縷蠶絲,世間萬物,如同淡淡蒙蒙的寫意畫,忽隱忽現(xiàn)而風景,便在這其中展現(xiàn),我想留住這道風景。
風景·花開
枯藤老樹邊,纏滿牽;。牽;ㄓ盟男±龋行鸦▋簜,很長一段時間里,她都只是青澀的花骨朵,一層厚重的綠葉包裹著她,顯得痛苦艱難。
而我真的很想幫她剝開,不過,幸好沒有。我看到了完整的花開,它真的一葉一頁的開始舒張,最神奇的是里面的蕊,它們先是緊緊的'被束在一起,一點點顫動,忽然“啪”的一聲,一根蕊開始彈開,緊接著,一根又一根,就這樣彈開。
原來生命的燦爛來源于這樣一次又一次的自我脫落,我想留住這道風景。
風景·草長
陡峭懸崖邊,生出小嫩芽,小嫩芽努力的伸長著腰肢,抖擻了一番,便喚醒它的朋友們,努力向上沖破黑暗,或許命由天定,一株小草在碩大的石頭下開始生長,剛沖破黑暗,便被眼前這巨大石頭嚇得吃了一驚,但它并沒有因此放棄,而是從巨石邊緣生長出來,人們都驚訝于那么柔軟的莖,怎可能戰(zhàn)勝巨石?但它勝利了,嫩的一掐就流水的莖卻日益強大起來。
原來生命的燦爛,源于這樣的堅持不懈?即使命由天定,但路由人走,我想留住這道風景。
風景·兒童
偌大廣場邊,兒童在嬉戲,蹦蹦跳跳的兒童,好奇于發(fā)現(xiàn)新事物,叫上小伙伴,蹲在螞蟻窩邊看螞蟻,用喜歡的零食喂它們,絲毫不領會天黑,待大人們來,哄著回家一臉不情愿地說再見,但到第二天早上,無論刮風還是下雨,總會再叫上小伙伴,去看新奇的事物,毫不自私的把喜歡的零食分給他們。
原來生命的燦爛,源于信守諾言,我想留住這道風景。窗前雨落,風景依舊,也許回憶中的風景會慢慢褪色,但依然無法阻擋,我想留住這片風景。
風景初三作文 篇3
人生是場窮游,一路上有太多的風景。有的逝去,有的卻永駐心田。風景,風一般輕快自由的景色啊!為何留不住你,只從我的指縫間穿過,泛起一絲微波,卻震蕩著我的心靈,涌起,是一陣詩情畫意。
詩,你這觸動心靈的風景,你這讓人沉醉的風景。
青澀懵懂時,便已將你播種在心里。初見你時,你是小軒窗旁不曾稍施粉脂的清純小人兒,處子的清香沁潤了我的心靈,如癡如醉,可在我眼中,你又是那么的亭亭凈植,圣潔得讓人望而卻步。但你我的情愫,便是這時縈繞心底,揮之不去。
再相見,是熱情似火的夏天。你也熱烈如火,我也輕狂少年。你雄姿英發(fā),羽扇綸巾間與我肆意談笑,遙望這亂石穿空,驚濤拍岸。你帶著我穿行于篁竹之間,椅竹杖,穿芒鞋,身披蓑衣漫步于煙雨朦朧,在這煙雨之中看淡了平生。你還與我對弈于山南山北,品茗于河東河西,寄蜉蝣、渺滄海、觀北斗、望啟明。豪情萬丈,起身可握日月,伸手欲摘星辰!
詩啊,你如一朵夏花,烈火一般的盛開,激蕩了少年心。
而現(xiàn)在,你才開始展現(xiàn)你迷人的'風韻。你如一輪秋月,旺旺含情的秋眸整日與我對視,我也隨你幽居于小石潭邊,卻怎么也望不穿你眸中的漣漪。便每當月色入戶之時,都欣然起行,泛舟游于這一江秋水中,你也就這么伴著我。自酌一杯,月蘊濁酒飲白露。魚戲江中月,與你與他,也是三人了吧。鞠一把月光,攬一彎秋水,便溫出一壺清酒,酒中和著絙娥的眼淚,散著香草的清香。手握桂棹蘭槳,向著青草更青處去盡情漫溯,再載上一船的星輝作伴。人生何處是寂寞?清酒入腸,洗盡了凡俗,心便寧靜下來。便在這明月下、秋水上,一人、一舟、一壺酒,在青青香草的青香里,靜靜地聆聽著秋天的旋律。秋葉旋下的微波,撫平了心靈。
詩,我在你秋潭的亭影里寧靜。
天青霞暗,煙雨將至,幸好我在這墨色深處終是尋到了你。詩啊,是你,觸動了我心靈最美的風景,觸動了那一幕幕的詩情畫意。
你就是我心中最美的風景。
風景初三作文 篇4
英語老師高高的個子,瘦瘦的,人很溫和,也很敬業(yè),即使晚自習放學,他也會把我們的當堂小測拿回家批改。
下了晚自習,天空下起秋雨,刺骨的寒風如賊一樣見縫插針的鉆進我的衣服里,我想快點走,但地上的積水卻使我放慢了腳步,因為我看不清哪里有積水,哪里沒積水。
正當我苦于到處找出路的時候,一道強光照了過來,那光比月光更明亮,使我能清楚的看清路上的積水,并繞過它不讓它的陰冷侵入我的鞋中。
剛才像我一樣緩慢前行的同學也都因為這束光而加快了腳步,終于到了宿舍,借著那昏黃的燈光我看清了他的臉,是我們英語老師,他也認出了我,在我上樓時還提醒我趕快擦干身上水。那話如火焰一般溫暖,它驅(qū)走了周圍的寒冷。
回到宿舍,我便埋頭寫作業(yè),寫完一科作業(yè)后,才發(fā)現(xiàn)那兩科作業(yè)根本沒有帶,我又急急忙忙去教室,走到一樓又發(fā)現(xiàn)沒帶手電,一看時間回去那也來不及了,只好硬著頭皮沖進那片汪洋了,正當我已經(jīng)做好鞋子全濕的準備時,卻意外發(fā)現(xiàn),半個小時前的那道亮光還在!
我順著亮光找去,那光的盡頭仍是英語老師,但與剛才不同的是他的'外套沒了,原來他一邊拿手電一邊拿小測不方便,就把小測放在地上,但又怕小測被淋濕,就用他自己的外套包住它們,沒錯他就在穿了一件體恤衫,連傘都沒有的情況下,硬是舉著手電照著路面半個多小時。
此刻的他,像一棵筆直的大樹,堅定的站在那里,風雨不動安如山!此刻的他沒有與黑暗混在一起,他身上散發(fā)的光芒使他成為我眼中的一道風景。
那道風景戰(zhàn)勝了記憶中長城的巍峨、泰山的磅礴氣勢,成為我心中最美的風景!
風景初三作文 篇5
樹葉悠悠落下,不久就是嚴冬了,這不得不讓我想起那年的冬天……
那年,我剛上初一,對中學是什么還不懂,就在這時,他出現(xiàn)了,出現(xiàn)在我眼前,如同救星一般,使我興奮不己。那年的冬天來得異常得早。雪精靈應約而至,不久就把大地變得煥然一新。大地像一床巨大的、潔白被子,是那么的松軟,仿佛一腳踩下去還能彈起來。樹、鳥兒、房子……他們都在笑,他們認為自己穿上新裝后便是最美的。
下雪不冷化雪冷;⿻r我還只穿著一件毛衣,在來上學的路上,被凍得瑟瑟發(fā)抖。來到學校后我馬上奔向暖氣片。這一幕正好被他看到。
他向我走來,邊走邊脫下他的外套,我并不知道當時他要干什么,他緩緩地說:“這件衣服給你吧!樣式這么老,太難看了!”我一臉的`茫然,在心里卻是千恩萬謝,笑著說:“謝謝大哥!”當他聽到時,我看見他笑了。
幾天后,雪又下了起來,下得更大了。由于我穿上了他的外套,并不感到有多么冷。他的外套仿佛給我了一個春天。
雪停了。我站在窗邊,在窗戶上畫著不知名的畫,不時向外望望,大地銀裝素裹,依然那么美麗。我看見了大哥,正想向他招手,卻看見他在路上被凍得發(fā)拌,我沖下樓去,把那件外套披在他身上,我分明看見,他的手已經(jīng)開裂,臉己凍得發(fā)紫。
“為什么把這件外套還我?你穿著就行!”“如果我穿了,你就會挨凍啊。”“我不怕,我現(xiàn)在熱得很,看!都出汗了!薄澳睦镉泻梗磕阍隍_我吧!”……最終我們達成“協(xié)定”,一人穿一天。
我笑了,他也笑了。
現(xiàn)在每到冬天,我都會想起他。他把衣服贈給一個瑟瑟發(fā)抖的小男孩的畫面,應是最美的風景吧!
因為有愛,所以美麗,因為有愛,所以想念。大哥,想你了!
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