書(shū)給了我快樂(lè)作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的書(shū)給了我快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)給了我快樂(lè)作文1
書(shū)伴我們成長(zhǎng)，書(shū)帶給我們歡樂(lè)……
有一天，我到了奶奶家玩，誰(shuí)知大哥哥、表哥、表姐和姐姐都來(lái)了。我們?cè)谀棠碳依锿嬷嬷�，覺(jué)得十分無(wú)聊，打電腦、看電視、捉迷藏等都讓我們覺(jué)得厭煩，我們坐在沙發(fā)上，真想和周公聊天，可又準(zhǔn)備回家了，忽然我靈機(jī)一動(dòng)跑到他們中間，說(shuō)：“不如我們來(lái)舉行一場(chǎng)知識(shí)大賽吧�！薄昂冒�，好啊。”他們不約而同地應(yīng)聲道。這時(shí)，表哥滿臉疑惑地問(wèn)：“誰(shuí)當(dāng)裁判呢？”我掃視了一下，看見(jiàn)奶奶沒(méi)事做，便問(wèn)：“奶奶你當(dāng)裁判，好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”奶奶高興地回答，“開(kāi)始了，請(qǐng)問(wèn)諸葛亮是死在哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中？”題目問(wèn)完后，我立刻進(jìn)入《三國(guó)演義》回想中，而他們也仿佛好像給這道題難住了，突然間，奶奶家一下肅靜下來(lái)，我們都進(jìn)入了思考的狀態(tài)，我托著下巴，像個(gè)偵探似的，在冥思苦想，而哥哥用一支筆敲打著自己的腦袋……突然，我好像想到了一點(diǎn)眉目，好像是五丈原，但又不敢肯定，要知道答錯(cuò)了是沒(méi)面子的。奶奶見(jiàn)我好像猜出了，說(shuō)：“朗賢，你回答吧�！薄拔�？”“嗯，沒(méi)錯(cuò)，你把你心中的答案說(shuō)出來(lái)吧�！蔽夜钠鹩職鈱�(duì)奶奶微笑地說(shuō)：“是不是五丈原��？”“這個(gè)嘛”，奶奶假裝思考著，我迫不及待地問(wèn)：“到底是不是呀？”“看，把你急了。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”，奶奶說(shuō)。大家驚奇地對(duì)我說(shuō)：“弟弟，你真厲害！”“哪里？哪里？”。雖然我口頭上這么說(shuō)，但心中早已沾沾自喜。
接下來(lái)的題目，大家都像八仙過(guò)海，各顯神通，而我的成績(jī)卻像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。最后一題了，奶奶問(wèn)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷的下句是什么？”我思索了一會(huì)兒，回想了那本《名人名言》，大聲地說(shuō)：“是下筆如有神�！边@時(shí)，奶奶面帶笑容地宣布：“今天的冠軍是朗賢�！边@個(gè)出乎意料的結(jié)果使我喜出望外，這快樂(lè)是書(shū)帶給我的，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)，最大的樂(lè)趣。
是呀，書(shū)的確能帶給我們快樂(lè)，能帶給我們歡樂(lè)……我從中懂得：我們一定要好好讀書(shū)，書(shū)才能帶給我們更多的東西，更多的知識(shí)。
讓我們一起在書(shū)的海洋中盡情歡樂(lè)地遨游吧！
書(shū)給了我快樂(lè)作文2
我從小就是一個(gè)“書(shū)癡”，因?yàn)槲抑�，�?shū)不僅能給我知識(shí)、力量，還能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
從幼兒園開(kāi)始，我接觸了我人生中的第一本書(shū)——《三毛流浪記》，當(dāng)時(shí)的我就像中了毒似的，每天都要讀幾頁(yè)，哪怕睡覺(jué)時(shí)也要抱著他，漸漸地，我仿佛身臨其境，與三毛同悲同喜，為他以后的命運(yùn)嘆息，每當(dāng)在幼兒園吃完飯后，我總會(huì)與我的朋友坐在一起，與他們分享書(shū)中的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的媽媽給我買(mǎi)了本童話故事書(shū)，童話告訴了我世界的美與丑、善與惡、真與假�！痘实鄣男乱隆犯嬖V了我做人不能自欺欺人，掩耳盜鈴，到了最后，換來(lái)的只不過(guò)是一場(chǎng)空；《白雪公主》告訴了我善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，只是時(shí)辰未到；《丑小鴨》告訴了我每一個(gè)人都不是十全十美的，只有通過(guò)不懈的努力、蛻變才能成為真正的`天鵝。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般悄悄地溜走，轉(zhuǎn)眼間，我上了四年級(jí)。我發(fā)現(xiàn)自己早已不沉迷于童話的世界，還是邁進(jìn)古典名著的氛圍�！度龂�(guó)演義》告訴了我在三國(guó)時(shí)期發(fā)生的歷史，讓我學(xué)到了為人處世的注意；《水滸傳》讓我領(lǐng)略到了梁山好漢的“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，讓我知道了當(dāng)時(shí)政府的腐敗無(wú)能，也知道了人心險(xiǎn)惡；《西游記》讓我學(xué)到了唐僧一心求佛、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，知道了孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、忠心耿耿，看到了沙僧的默默無(wú)聞……
從這些書(shū)中，我感受到了前所未有的快樂(lè)。
直到現(xiàn)在，我的讀書(shū)生活仍在繼續(xù)，它已成為我生命中不可缺少的一部分，就像陽(yáng)光、空氣、水一樣，我時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
朋友，如果你不愛(ài)讀書(shū)，那就不對(duì)了，因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，更是我快樂(lè)的源泉。
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