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把時(shí)間交給了我的班級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
不知不覺(jué)，走進(jìn)東方小學(xué)這個(gè)大家庭近一個(gè)月時(shí)間。新鮮、好奇、辛苦，但不孤獨(dú)。感謝身邊的同事朋友、同事長(zhǎng)輩對(duì)我的直言相告和無(wú)微不至的關(guān)懷。
學(xué)校讓我談?wù)劙嘀魅蔚墓芾�，就以我一天的縮影，愿為大家?guī)?lái)哪怕是點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。
我的一天
2014年3月，深圳市東方小學(xué)。
和往常一樣，披著晨光，聽(tīng)著中央廣播電臺(tái)第一套新聞，我總能是最早的幾個(gè)走進(jìn)飯?zhí)玫��！霸纭钡母杏X(jué)真好，從容而暇逸。
7：30 來(lái)到教室的孩子還不算多，我捧書(shū)陶醉地朗讀，一兩個(gè)、三四個(gè)、七八個(gè)……我們的聲勢(shì)逐漸壯大。近些天，小班長(zhǎng)替代了我的角色，我則可以在一旁做一天的準(zhǔn)備了。
8：00 早讀上課的老師來(lái)了，我退居角落的小桌上批改作業(yè)。我提醒自己注意寫(xiě)字姿勢(shì)，為人師一舉一動(dòng)皆教育。我全情投入批改作業(yè)，不再抬眼看他們，我不做安插在他們身邊的電子眼，課堂永遠(yuǎn)屬于孩子和正在上課的老師。
8：10 伴隨歡快的樂(lè)曲，與學(xué)生一起伸伸胳膊、活動(dòng)活動(dòng)筋骨，盡量讓每個(gè)動(dòng)作到位，我知道有無(wú)數(shù)雙小眼睛在看我。《韻律操》還不會(huì)做，模仿孩子們慢慢來(lái)，得讓他們感受到他們的老師迎難而上的品質(zhì)。
課間 下課與孩子們的交流實(shí)屬一件樂(lè)事。和他們談?wù)劙职�、媽媽和家中趣事，就連上衛(wèi)生間他們也約我一塊去，真逗！“你這樣的老師真難得呀！”聽(tīng)到孩子小人說(shuō)大人話，也不知是笑的還是感動(dòng)得熱淚盈眶。
被孩子們喜歡上了，他們自發(fā)的對(duì)我好了。總以《一日常規(guī)歌》或背誦課文來(lái)迎接我的語(yǔ)文課，看到他們討好我的模樣心中竊喜，原來(lái)，征服這么容易。
午托 活了三十年，我一直有午睡的習(xí)慣。東方的孩子改變了我！媽媽見(jiàn)我每晚回家呵欠連天，便勸我去跟學(xué)校說(shuō)說(shuō)不看午托了，說(shuō)人一累就容易老，到時(shí)什么化妝品都補(bǔ)救不了！我倒是動(dòng)心了。午飯時(shí)，乖巧的學(xué)生幫我將飯盒小心翼翼地?cái)[放在講臺(tái)上，搶著給我遞上紙巾。我們邊吃飯，邊聽(tīng)孩子們提供的故事磁帶。吃完飯他們要拉我玩，我婉言拒絕，但鼓勵(lì)他們到操場(chǎng)上去曬太陽(yáng)散散步消化消化。我留在教室與值日的孩子一起為大家創(chuàng)造潔凈的午休環(huán)境。他們真的很乖，乖得讓人心疼。有時(shí)大概是真的睡不著，為不打擾別人，便忍著少翻身。當(dāng)我與他們商量，謝老師不看你們了，他們失落的表情讓我頓時(shí)打消了念頭，與他們?cè)谝黄鸬闹形�，雖累，但有一種被需要的感覺(jué)，這種感覺(jué)真不錯(cuò)，有成就感！
下午2：00 班級(jí)的藏書(shū)量越來(lái)越大，最值得驕傲的是孩子家長(zhǎng)捐獻(xiàn)的漂亮?xí)�。圖書(shū)管理員照顧著同學(xué)，大家都安靜地閱讀，我也趁此時(shí)讀讀書(shū)拓寬知識(shí)面。
勞動(dòng) 為人師的日子，我一直以與孩子們一起勞動(dòng)為樂(lè)事。我喜歡在勞動(dòng)的時(shí)候觀察他們，我一直深信，此時(shí)的他們是最真實(shí)的。協(xié)作精神、吃苦精神、奉獻(xiàn)精神、有條理的習(xí)慣……在這里都能看到。碰上幾個(gè)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，順便與他們溝通一下，尋求他們的配合，真是一舉兩得。
回家的路上，碰到一群民工，蹲在地上狼吞虎咽地吃著晚飯，仿佛那破舊的臉盆盛著的是美味佳肴，我當(dāng)時(shí)的感受就是：投入地生活真好。
曾聽(tīng)一位老師說(shuō)起：“我們老師一天的工作時(shí)間肯定不止8小時(shí)�！碑�(dāng)學(xué)生們奔波在路上的時(shí)候，老師也是；當(dāng)學(xué)生們伏案疾書(shū)時(shí)，老師也是；當(dāng)學(xué)生們?yōu)榱艘粓?chǎng)球賽而歡呼時(shí)，老師也是；然而，當(dāng)學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入睡眠的時(shí)候，還有許許多多的老師在燈下備課、準(zhǔn)備資料。這就是生活吧，投入地生活，每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)老師！
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