成長(zhǎng)的力量作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的力量作文1
一棵幼苗該如何成長(zhǎng)？遇到風(fēng)雨誰來給它希望？它帶著迷茫尋找方向。
——題記
幼時(shí)的我，看這個(gè)大千世界，一切都是美好的。慢慢地，我在成長(zhǎng)，也在不斷汲取力量。
記得小時(shí)候，外公就去世了，現(xiàn)在想來，快要步入晚年卻少了丈夫陪伴的外婆，一定很難受，但我卻不曾見她像別人喪夫一樣整日以淚洗面。外公去世后的幾天內(nèi)，她只是經(jīng)�？粗饷姘l(fā)呆，媽媽很擔(dān)心，便讓我陪著外婆。幾天后，外婆熱衷起了跳舞，總是去廣場(chǎng)上，拿著個(gè)粉色的大扇子，跟著別人學(xué)跳舞，還參加過表演呢！媽媽說，外婆很樂觀，很堅(jiān)強(qiáng)，是啊，我記憶最深的就是外婆的微笑，她的臉上總是洋溢著慈祥的、溫和的笑，像冬日的陽(yáng)光般溫暖。那時(shí)起，外婆的樂觀成為我成長(zhǎng)的力量。
成長(zhǎng)的力量，說起來，是無形的，但卻能改變一個(gè)人。
時(shí)光飛逝，我上學(xué)了，初中之前都是比較愉快的，日子好像細(xì)沙，很快從我手中流走了。但初中以后，明顯感覺壓力大了、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)了。我總是向外婆抱怨，明明是很煩惱的事，她卻也是笑著傾聽，聽完抱怨，她總是問“那有什么有趣的事嗎？”于是，一場(chǎng)“批判會(huì)”變成了“笑話會(huì)”，沒次與外婆聊完，都會(huì)覺得心情很舒暢。于是，在外婆的感染下，我漸漸變得樂觀起來，那真是一種奇妙的變化！外婆給我的的成長(zhǎng)的力量推動(dòng)著我前進(jìn)，我發(fā)揮著那種力量，成長(zhǎng)就變得輕松、歡快起來，不僅能僅是學(xué)習(xí)中，生活中我也在枯燥的事物中發(fā)現(xiàn)了美好的、有趣的東西，這種力量激勵(lì)著我，讓我不斷去探索這個(gè)世界，因?yàn)槲颐靼�，一切的是美好的�?/p>
當(dāng)雨過風(fēng)停，陽(yáng)關(guān)探出云層。幼苗不再迷茫，以內(nèi)成長(zhǎng)的力量讓他不為艱難、奮發(fā)向上。
——后記
成長(zhǎng)的力量作文2
蝴蝶花盛開的那年，我一個(gè)人站在海邊，望著天空我好像擁有全世界。突然，大聲吶喊“媽媽，感謝您，因?yàn)槟牧α堪殡S著我茁壯成長(zhǎng)……”
我常常想，如果沒有媽媽，現(xiàn)在的我又是一個(gè)怎樣的我？
往事回想，又一幕幕浮現(xiàn)在眼前……
曾經(jīng)的我，膽怯，自卑。
記得小學(xué)有一節(jié)很重要的作文公開課。老師在講臺(tái)上講述了很多方法與技巧，而那時(shí)我是語(yǔ)文課代表。我知道老師講完后的十分鐘，會(huì)讓我這個(gè)語(yǔ)文課代表上去總結(jié)與評(píng)論的。可是，現(xiàn)在的我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措了。我不敢，我不敢上去的，這么多聽課老師在場(chǎng)，怎么辦？怎么辦？
頓時(shí)，我膽怯，對(duì)自己沒有信心。我寒酸落魄，束手無策...
我閉上眼睛，感到無力而為。突然，回想到媽媽跟我講過的一件事：“太空人楊利偉，聽說他在上太空的前一晚，有人到他的房門外，卻聽到里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇��？墒�，到了第二天，太空船穿出大氣層，那最危險(xiǎn)的時(shí)候，楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。孩子，只有養(yǎng)精蓄銳、臨危不亂，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到類似的事情，記得在賽前特意讓身體休息，到真正的比賽時(shí)，才使出全力。我相信你，一定可以戰(zhàn)勝自己的……”說者有意，聽者有心，我突然覺醒……課時(shí)已過半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄勢(shì)待發(fā)！語(yǔ)文老師已把所要講的內(nèi)容講完了，隨后：“有請(qǐng)本班語(yǔ)文課代表發(fā)言。”我打敗了自卑，擊勝了膽怯，從容不迫、自信滿滿地走上了講臺(tái)……過后，課室內(nèi)掌聲四起……
媽媽的力量不止是一個(gè)故事，一片掌聲，她的力量是在我籠罩在措手不及的大霧下讓我找到了方向去打敗束手就擒。因?yàn)閶寢尩牧α�，讓我成長(zhǎng)更出色……
成長(zhǎng)的力量作文3
人的一生，其實(shí)就像一場(chǎng)旅程。在走過的路上，難免會(huì)遇到荊棘，絆腳石。但總有一種力量支撐著我們，指引著我們?cè)竭^困難，茁壯成長(zhǎng)。這是一種成長(zhǎng)的力量，是老師的關(guān)愛。
從入學(xué)的那一刻起，老師的關(guān)愛就伴隨著我成長(zhǎng)。那逝去的一點(diǎn)一滴，都蘊(yùn)含著老師的關(guān)愛，它們都曾撥動(dòng)過我的心弦。
記得剛?cè)胄W(xué)的那陣子，我因?yàn)椴簧朴诮浑H而被同學(xué)們排斥。每到課間，總總有我一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上，眼巴巴地望著嬉戲的人群。有一次，這個(gè)情景被老師看見了。她便走到我跟前，如同教知識(shí)一般，耐心的教我交際方法。教完后，還鼓勵(lì)我去結(jié)交朋友。就這樣，我邁出了社交的第一步。這成長(zhǎng)的力量，帶領(lǐng)我學(xué)會(huì)了交友。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一段日子我因考試不及格而喪失了學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)呈直線下降趨勢(shì)。老師觀察到了我的變化，特意把我喊到辦公室開導(dǎo)我：其實(shí)你挺聰明的，只是一次發(fā)揮失常而已，不算什么。就這樣，我又恢復(fù)了學(xué)習(xí)的熱情。這成長(zhǎng)的力量，指引我走上正確的道路。
記得小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，學(xué)業(yè)緊張的我因作業(yè)漸漸多了起來，字便隨意潦草起來，有時(shí)寫得連我也認(rèn)不出來。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，卻并沒有說什么，只是在檢查筆記時(shí)，假裝隨意地說了句：最近字寫得不太好，再這樣下去，畢業(yè)考可會(huì)扣分的。就這樣，我從此改掉了這個(gè)陋習(xí)。這成長(zhǎng)的力量，讓我改正了自己的陋習(xí)。
記得上中學(xué)后的日子里，我曾一度不適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，晚上的作業(yè)有時(shí)做到深夜，導(dǎo)致第二天直想瞌睡。老師知道后，幫我分析了作業(yè)如何高效完成。就這樣，我明白了提速的技巧，作業(yè)果真提速不少。這成長(zhǎng)的力量，引領(lǐng)著我彌補(bǔ)不足，改正不足。
這成長(zhǎng)的力量，伴隨著我成長(zhǎng)，一次次撥動(dòng)了我的心弦，使我學(xué)會(huì)了交友，使我走上正確的道路，使我改正了陋習(xí)，使我彌補(bǔ)不足。我不再畏懼成長(zhǎng)路上的荊棘坎坷，因?yàn)槲抑溃业纳砗�，總有一股力量支撐著我，那是成長(zhǎng)的力量
成長(zhǎng)的力量作文4
順境是成長(zhǎng)的力量，在順境中，我們乘風(fēng)破浪，茁壯成長(zhǎng)，追夢(mèng)、成才；逆境亦是成長(zhǎng)的力量，在困難面前，磨煉出我們不屈的斗志與堅(jiān)定的信念，還有那戰(zhàn)勝困難后愈加自信的心，激勵(lì)著我們不斷成長(zhǎng)。
還記得那張數(shù)學(xué)試卷，密密麻麻的題目使人眼花繚亂。經(jīng)過一小時(shí)的奮戰(zhàn)后，“敵人”已所剩無幾，無數(shù)道題已被我征服。當(dāng)目光落在最后一題上時(shí)，我的心仿佛落入冰窟，光是那雜亂無章的數(shù)據(jù)就讓人心煩意亂。面對(duì)這個(gè)棘手的題目，我在氣勢(shì)上就已經(jīng)輸了。手在紙上“沙沙”地移動(dòng)著。一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)穿梭在腦海。沒有用，無論我怎樣努力思考，回報(bào)我的只是一個(gè)錯(cuò)誤的答案。怒而棄之，不耐煩的把筆一扔，不做了。等爸爸回來教我�？晌覜]想到，我被這道題打敗了。經(jīng)歷千辛萬苦，已經(jīng)站在成功的門口說要放棄，真是太可笑了。
我正準(zhǔn)備看書，突然又想到了這道數(shù)學(xué)題，它仿佛在譏笑我的無能，在紙上更加猖狂。心中的怒火又被點(diǎn)燃。我想：難道真的要放棄嗎？難道沒有爸爸的幫助我就不能解決難題嗎？不，我不會(huì)放棄，我決不當(dāng)懦夫，決不當(dāng)逃兵。我下定決心，要攻破這道題。我絞盡腦汁，冥思苦想，在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。終于，功夫不負(fù)有心人，付出的是汗水，收獲的是成功的喜悅。我付出無數(shù)腦細(xì)胞和珍貴的時(shí)間，而得到的是答案的水落石出。不、不、不僅是這，更重要的是讓我改變了一些想法：原來，困難并不是那么可怕，只要你不放棄，就有可能靠自己的努力取得成功。不能一遇到棘手的事情就選擇別人的幫助，為什么不能靠自己呢？
在與困難較量的過程中，我改變了自己的畏難思想，變得更加自信，這點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都在暗示我的成長(zhǎng)。再逢困難，我都想辦法自己去解決，更可貴的是，我已重新認(rèn)識(shí)自己，還看清了困難，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。真所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
在逆境中成長(zhǎng)，經(jīng)受困難的考驗(yàn)，鍛煉出鋼鐵一般的意志。對(duì)困難已淡然的平常心使我終身受益。困難，是我成長(zhǎng)的不懈力量。
成長(zhǎng)的力量作文5
微風(fēng)輕輕的拂過臉頰，細(xì)雨淅淅瀝瀝的下著。我舉起那張畢業(yè)照，撫摸著那張照片，望著那一張張熟悉的臉頰，又抬頭仰望著天空，我的思緒飄飛在那天的畢業(yè)典禮那一天。
“開完了這個(gè)畢業(yè)慶典，我們的六年級(jí)同學(xué)們就畢業(yè)了。畢業(yè)并不代表著離別，而是說明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學(xué)生活。不是有過這樣一句話嗎？‘天下沒有不散的宴席'但你們也要記住，母校隨時(shí)歡迎你的歸來，相信我們?cè)僦胤陼r(shí)，你們已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……''同學(xué)們都鴉雀無聲，這或許是我們以小學(xué)生的身份參加的最后一次慶典了。這6年我們的經(jīng)歷都深深烙在了心里。校長(zhǎng)的話更是時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳旁……
同學(xué)們?nèi)际菐е⑿﹄x開母校的，都沒有哭，也可以說是都沒有流下一滴眼淚的！可當(dāng)我回家后，舉起那張畢業(yè)照，撫摸著那張照片，望著那一張張熟悉的臉頰，那兩顆滾燙的水珠終于溢出眼眶，流過臉頰，一滴一滴地濺到了照片上。因?yàn)槲医K于意識(shí)到我已經(jīng)沒什么機(jī)會(huì)再和與我一起度過6年了的同學(xué)們見面了。那滾燙的水珠一直流，一直流。不知道，不知道這次的離別還會(huì)不會(huì)讓我們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
風(fēng)，依然在輕輕的唱著；雨，依然淅淅瀝瀝的彈著，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)。但這，同時(shí)也代表了我的心情——酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切依然是那么留戀，那么不舍得——不舍得如夢(mèng)幻一般的校園，不舍得諄諄教導(dǎo)我們的老師，不舍得與我嬉戲玩耍、互相學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友……但是，這千千萬萬個(gè)不舍得，卻只能化為一句話：“珍重，再見。”
我，依然悄悄地對(duì)自己說：“記住這一天�！�
成長(zhǎng)的力量作文6
是你，是你給我成長(zhǎng)的力量，我親愛的書籍。每當(dāng)我感到迷茫時(shí)，我會(huì)選擇打開你；每當(dāng)我感到傷心時(shí)，我會(huì)選擇閱讀你；而每當(dāng)我感到孤單時(shí)，我更會(huì)選擇翻開你。
我親愛的書籍，你可曾知道你給了我許多成長(zhǎng)的力量？從我兒時(shí)沒有小伙伴一起玩耍時(shí)，就是你給了我一個(gè)人的勇氣。我會(huì)在大人們問我：“怎么沒有出去玩？”時(shí)，認(rèn)真地告訴他們：“我正讀得有趣呢！”久而久之，大人們便不再問我這個(gè)問題，他們會(huì)默認(rèn)為我是一個(gè)愛讀書的孩子，不喜歡出去玩。
在我遇到不懂的事情時(shí)，我不是選擇去問我的爸爸媽媽，而是選擇了問你，我親愛的書籍。我相信你不會(huì)撒謊，也相信你會(huì)把知道的都告訴我，而不知道的會(huì)指引我去別的書籍里尋找答案。你對(duì)待每一件事兒，都是那么的認(rèn)真仔細(xì)，就連寫錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也會(huì)將勘誤的公告貼出來讓每一位讀者明晰。
我親愛的書籍，你知道你有一種魔力嗎？每當(dāng)我翻開你時(shí)，你就能帶著我去到另外的世界，那里有各種各樣的故事發(fā)生，而我可以參與進(jìn)去，又可以在將書合上之時(shí)走出來。我喜歡你帶我去到的那些地方，那都是我未曾去過的地方，是你帶我看了不一樣的風(fēng)景，也是你帶我過了不一樣的人生。
是你，我親愛的書籍，是你給了我成長(zhǎng)的力量，讓我始終都保持著學(xué)習(xí)，也讓我始終明白著獨(dú)處的必要。我想，在我未來的成長(zhǎng)歲月里，你依舊會(huì)是我成長(zhǎng)的指路人，你會(huì)帶著我飛往不一樣的世界，也會(huì)帶著我掌握世間的真理。我親愛的書籍，謝謝你給我成長(zhǎng)的力量，如果不是你，我想我現(xiàn)在還會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩吧！
成長(zhǎng)的力量作文7
曾有人說過：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)�；蛏罨驕\，或長(zhǎng)或短，或循序漸進(jìn)，或措不及防。就那么一猛子扎進(jìn)了深海里。無聲無息”。成長(zhǎng)或許只在一瞬間，也或許無時(shí)無刻都存在。當(dāng)你可以認(rèn)識(shí)到，自己是一個(gè)一無是處的廢物時(shí)，那么恭喜你，你正在開始脫胎換骨的蛻變。
成長(zhǎng)的力量是強(qiáng)大的！你知道十二歲的第一天嗎？它是我們成長(zhǎng)的第一天。因?yàn)槟阋呀?jīng)步入人生的第一個(gè)輪回。十二歲如一把圓鎖，你需要一把鑰匙來解開它。例如：小草的成長(zhǎng)，是經(jīng)歷風(fēng)吹雨打；蝴蝶的成長(zhǎng)，是努力破繭；我們的成長(zhǎng)，是蛻變。蛻變是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失��；但也是對(duì)未來的憧憬，我們變得成熟。成牙牙學(xué)語(yǔ)到滿腹經(jīng)綸，從滿步蹣跚到健步如飛。這些都是成長(zhǎng)的標(biāo)志。我們的光陰，全被折進(jìn)了書頁(yè)的某個(gè)章節(jié)。它們會(huì)在你某一次翻開書的時(shí)候不小心滑落，告訴你不要遺忘。你只需安靜地把它們重新折回書里即可。然后，抬頭微笑，慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的力量是強(qiáng)大的！在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)有挫折。雖然自己心中無所謂，但就怕父母和身后人失望。誰都想快速成長(zhǎng)，卻又磕磕絆絆，那才是常態(tài)。人的一生正如心電圖，都會(huì)跌宕起伏，如果真是風(fēng)平浪靜的話，你已經(jīng)“掛了”。隨著成長(zhǎng)，留下的越來越少，一直想留住所有東西的人，是沒有辦法向前走的。不如索性留下牽絆，赤手空拳，大步向前。未來還很遙遠(yuǎn)，我們才十幾歲，正值大好年華，哪里來那么多的不甘？哪里來那么多的憂郁？以前的傷疤，就丟給回憶吧！重新開始新的生活，重新開始成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的力量是強(qiáng)大的！雞蛋從外打破是食物；從內(nèi)打破，是生命。人生從外打破是壓力；從內(nèi)打破，是成長(zhǎng)！其實(shí)，成長(zhǎng)就是逼著你一個(gè)人去堅(jiān)強(qiáng)，是一段艱難而又錐心的疼痛，不計(jì)后果的那段叫做青春。正真的成長(zhǎng)：是你不在驚羨于別人風(fēng)景，而是感動(dòng)于自己的落幕；是你不在單純的.認(rèn)為天生麗質(zhì)，而是默默的埋頭努力；是你不再恐懼孤身一人，而是形單影只時(shí)內(nèi)心還飽含著當(dāng)初的那份熱忱
成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣。成長(zhǎng)是一張白紙，我們都是用艷麗的色彩去裝飾那張白紙。經(jīng)歷得越多，顏色越豐富。
成長(zhǎng)的力量作文8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光如潮水，擊打著記憶的灘頭。潮起潮落間，小女孩變成了大姑娘。成長(zhǎng)足跡中，記憶的碎片或大或小，若有若無。
小時(shí)候，我拉著父母的手，在路上又蹦又跳，遇到路邊的親戚，那一聲“叔叔”“阿姨”叫得格外地甜，他們摸了摸我的頭，給了我顆糖，我說了聲“謝謝”，便獨(dú)自一人繼續(xù)跳著向前，隨后聽到一聲哭笑不得的嘆息：“唉，這孩子�！蔽仪宄赜浿腥藢�(duì)我的印象都是“調(diào)皮鬼”，我總是不知輕重地開些不大不小的玩笑，以至于讓那些大人對(duì)我這個(gè)五六歲的小女孩感到無可奈何。
后來，進(jìn)入小學(xué)的我對(duì)學(xué)校的一切滿懷好奇與期望。但是，我也曾為了計(jì)算加減乘除那樣的“難題”而懊惱；也曾為了學(xué)會(huì)那些時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的單詞而困感；也曾為了背那一首首唐詩(shī)而感到枯燥。小學(xué)的我，會(huì)因?yàn)楹捅任掖髢蓺q的哥哥搶搖控器差點(diǎn)打起來，會(huì)因?yàn)闋?zhēng)論雅去洗碗誰去掃地吵上一架。那時(shí)侯，我從不會(huì)考慮“未來”這一類名詞的含義，而在我這個(gè)“調(diào)皮鬼”心里，想到的只會(huì)是回家后吃什么玩什么。還有，小學(xué)的操場(chǎng)，就是你追我趕地玩著抓人的游戲，而不是像在幼兒園草坪上你追我趕地鉆那些特制的游戲模型。
如今，在路上遇到親戚，我再也喊不出那一聲甜甜的“叔叔”“阿姨”，只是不失禮節(jié)地打個(gè)招呼。而讓我煩惱的也不僅是語(yǔ)數(shù)英的作業(yè)，還多了那些文綜理綜的難題。我很多次為了未來?yè)?dān)憂，想著如果考不上理想的高中怎么辦，我已很少感到真正意義上的快樂，因?yàn)榭傆幸粔K無形的石頭，壓住了那一股力量。有時(shí)看見公交車上那些戴著紅領(lǐng)巾的小朋友們，我想到了當(dāng)年的自己�？吹揭粚�(duì)兄妹正為一包零食吵架，我竟會(huì)感到他們幼稚！我發(fā)現(xiàn)，從上初中以來，我好像再也沒和哥哥吵過架，僅有的那幾次，也絕非一些毫無必要的小插曲。我更發(fā)現(xiàn)，我已很少會(huì)在操場(chǎng)上你追我趕，現(xiàn)在的操場(chǎng)于我們而言，僅僅是屬于中體考的訓(xùn)練場(chǎng)。
彈指一揮間，我已不再是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，而是一個(gè)能分輕重的大姑娘。
潮水漫過人生的堤岸，讓我一次次體驗(yàn)到成長(zhǎng)的力量……
成長(zhǎng)的力量作文9
時(shí)光從我們耳邊呼嘯而過，我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)到此刻風(fēng)華正茂的少年。歷史留下了許多膾炙人口的故事，我亦從中感受到他們的力量。
“王侯將相寧有種乎？”
無論是志存高遠(yuǎn)的“燕雀安知鴻鵠之志哉”，還是充滿豪情的“王侯將相寧有種乎”，我都能感受到陳勝的力量，那樣的堅(jiān)定，那樣的不容置疑。他那高遠(yuǎn)的志向，洞察世事的潛力，豪邁的壯語(yǔ)，都充滿了一統(tǒng)天下的力量。也許，他的力量，就是能當(dāng)王的原因以及動(dòng)力。我從陳勝的故事當(dāng)中，領(lǐng)會(huì)到了無人能及的力量。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
說到唐詩(shī)，李白的名字必須會(huì)浮此刻腦海之中，他那千古傳唱的詩(shī)篇，婦孺皆知。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這是李白自信的力量；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這是李白思念的力量；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這是李白勇敢的力量。誰說詩(shī)人缺少力量呢李白的力量能深入人心，讓眾人都感受到。我從李白的詩(shī)句中，領(lǐng)會(huì)到了無窮無盡的力量。
“光陰似箭，日月如梭。”
中國(guó)文壇上一顆閃耀的星星——朱自清先生，他唯恐“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。”于是，他所看到的黑布棉袍青布馬褂的背影，充滿了感人的力量；他的伙伴春姑娘，充滿了給人快樂的力量。而他，亦是有著寧死不食美國(guó)救濟(jì)糧的愛國(guó)的力量。也許，這些力量是因他那樣愛惜時(shí)間，上天才賜給他的財(cái)富。我從朱自清的文章當(dāng)中，領(lǐng)會(huì)到了堅(jiān)定有力的力量。
我們每個(gè)人，都得到上天的眷顧，擁有一份力量。但我們要學(xué)會(huì)用它去理解挑戰(zhàn)，克服困難。那些從指縫間溜走的時(shí)光，亦是在教我們，要充滿力量，并堅(jiān)定地持續(xù)地行走，在這一條命名為成長(zhǎng)的道路上，茁壯地呼吸。
從歷史的故事中，我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用我們的力量。
成長(zhǎng)的力量作文10
曾經(jīng)有一陣子，我以為媽媽是不喜歡我的，所以在那段日子里，我對(duì)她產(chǎn)生了很多的偏見。
記得開始學(xué)走路的時(shí)候，摔跤是常事。每次摔跤，媽媽都讓我自己站起來，我也覺得很正常。直到有一次，我去媽媽的朋友家玩，我和另一個(gè)小朋友同時(shí)摔倒了，她的媽媽連忙上前把她抱了起來，并大聲的打罵地板。而我媽媽則坐在原地，冷靜地說：“勇敢一點(diǎn)，自己爬起來，你是最棒的�！毙⌒〉奈遥瑓s感到了無助，但還是堅(jiān)強(qiáng)的自己站了起來。那一次，我便覺得媽媽是很奇怪的。
還有一次，我已經(jīng)上一年級(jí)了，正在準(zhǔn)備期末考試，媽媽說：“只要你考得不錯(cuò)，我們?nèi)页鰢?guó)旅游�！蔽乙宦牭匠鰢�(guó)二字，頓時(shí)開心的不成樣子。但是之后準(zhǔn)備考試的日子里，我滿腦子都是出去玩的畫面，所以考試結(jié)果可想而知，一塌糊涂。媽媽沒有批評(píng)我，但對(duì)旅游一事只字不提，遲遲不見動(dòng)靜，這使得我越來越寢食難安，眼看暑假過半，我終于忍不住問起了出國(guó)的事，媽媽說：“你考試前不是商量好雙百分才可以的嗎？”我一聽這話心徹底涼了，嚎啕大哭起來，還嚷嚷著：“媽媽騙人，媽媽不講信用�！边�用仇人般的眼光看著媽媽，一直哭鬧著，最后以我罰站墻角一小時(shí)收?qǐng)�。�?jīng)過這次以后，我明白了一諾千金的力量。
媽媽的嚴(yán)厲讓我感覺她并不愛我，我便與她處處作對(duì)，而她總是苦口婆心的給我講道理，我卻不耐煩道：“知道了，真嘮叨�！彪S著我逐漸長(zhǎng)大，媽媽的懲罰也越來越嚴(yán)厲，甚至?xí)S手拿起筷子就打我，還邊打邊說：“棍棒底下出英雄。不依規(guī)矩，不成方圓……”
我對(duì)媽媽態(tài)度的改變還是從那次闌尾炎開始的。大夫說我得了急性闌尾炎，要馬上做手術(shù)切除闌尾。媽媽含著淚為我辦好了一切手續(xù)，當(dāng)從手術(shù)室出來，第一眼看到的是旁邊眼睛和鼻子都哭得紅腫的媽媽，我瞬間變得不知所措，內(nèi)心五味雜陳。
后來，我越來越明白了媽媽之前的良苦用心，現(xiàn)在媽媽批評(píng)我的時(shí)候我都認(rèn)真聽道理，不再不耐煩，痛進(jìn)入肉體，道理也在腦子里刻上一道道痕跡，每一道痕跡都是媽媽最深刻的愛和關(guān)懷。
古有岳母刺字、孟母三遷。我的媽媽也一直用她獨(dú)特的愛讓我成為頂天立地的男子漢。
成長(zhǎng)的力量作文11
成長(zhǎng)的道路上，對(duì)未知的期望大于恐懼，用青春無畏化作前行動(dòng)力。寫下豪言給自己餞行，去努力實(shí)現(xiàn)就不怕路途狼狽，追夢(mèng)吧！
老師曾問過我們莧綣你有100塊錢，你會(huì)用來做什么？老師話音剛落，我們刷的一下，舉起手。老師點(diǎn)了我，我回答芪一岷啦揮淘サ穆蚵畫書，以及專業(yè)的漫畫素材。這是為了我的愛好，我的特長(zhǎng)，我的夢(mèng)想。是的我喜歡繪畫，從三年級(jí)時(shí)的油畫棒到五年級(jí)的水粉再到小升初的素描及卡通，我的繪畫之路終于在現(xiàn)在還一直專注著的漫畫人物上�？俊�
我愛漫畫。由于小時(shí)候的繪畫基礎(chǔ)打的好，所以先從臨摹漫畫開始。第一次，我就挑戰(zhàn)了一幅轉(zhuǎn)身動(dòng)態(tài)的畫。可是我沒有想到，因?yàn)槲耶嫯嫊r(shí)的小毛病比如線條不流暢，影響整體的美觀等等，都讓我的作品凸顯的沒那么完美，開始的一腔熱忱被潑了個(gè)透心涼。失望啊！失望！我還是沒那么高的水平是嗎？
不會(huì)的吧？不對(duì)的吧？！凡事都沒有絕對(duì)，我開始反省自己，發(fā)現(xiàn)我還沒有學(xué)好走就急著要跑的原因。于是我重拾信心，以我對(duì)繪畫的熱愛作為動(dòng)力，調(diào)整思路。先從半身靜態(tài)開始臨摹，從半身靜態(tài)到半身動(dòng)態(tài)，再?gòu)娜盱o態(tài)到全身動(dòng)態(tài)。然后是一個(gè)人物到一幅作品。我付出了那么多。一副副作品是我的力量，一幅幅成功作品見證了我的成長(zhǎng)！
越來越得心應(yīng)手，就準(zhǔn)備送朋友一幅。周末，我坐在桌子前一下午沒動(dòng)，就為了把漫畫中的人物神韻通過眼神表達(dá)出來。我在草稿紙上練了一遍又一遍。就為了正式下筆時(shí)能一次成功。我努力讓指尖的筆聽話，保持流暢的線條。終于在臨近吃完飯的最后一刻落下了最后一筆。眼神、線條、色彩以及背景都恰到好處。靜下心來欣賞時(shí)，我都感覺自己感動(dòng)的快要哭出來了，太讓人欣慰了。
我渴望的力量還在遠(yuǎn)方，所以我不能停歇止步，前進(jìn)，創(chuàng)新，突破，成長(zhǎng)，只要付出努力，心中的藍(lán)圖終會(huì)成真。我渴望的成長(zhǎng)還在遠(yuǎn)方，所以我不能沮喪渙散，所有的那些脆弱，孤單，空虛，寂寞，都是能跨越的，明天一切都會(huì)好，這是在恒古的時(shí)光里，不變的力量。
漫畫呀漫畫，我為你在筆尖上許下?lián)囱�，�?qǐng)你做我永恒的力量，這是成長(zhǎng)的力量，也是我鍥而不舍的前進(jìn)動(dòng)力，用光鮮的色彩為我們披荊斬棘，永不畏懼！
成長(zhǎng)的力量作文12
時(shí)光荏苒，又是一年花謝時(shí)，枯葉蝶似的落葉紛紛而下，飄落到地面上，默默地躺在樹根旁，守護(hù)大樹度過嚴(yán)寒的冬季。
秋風(fēng)瑟瑟，遠(yuǎn)處的天空陰沉下來，這是暴雨的前奏。我“砰”地一聲甩開門，“以后我的事情你能不能不要管！”又“砰”的地一聲關(guān)上門，氣呼呼地走到房間，留下媽媽那怔住的身影。
走進(jìn)房間，我更加氣不打一處來，隨手抓住一本書摔到地上，臉漲得像一個(gè)氣球。隨后又拿起一支筆在筆記本上亂寫亂畫，紙張被筆捅破了，還在繼續(xù)，仿佛要把自己所有的不滿都在此刻發(fā)泄出來�？善婀值氖�，我好像越來越氣憤，為什么媽媽就不能理解我呢？為什么我好像做什么都是錯(cuò)的？再也不要理媽媽了！我暗地里下決心，心情也平緩了許多。
忽然，外面的雨透過敞著的窗戶打進(jìn)來，站在窗口，秋雨是那樣清涼，沒有轟轟的雷聲，也沒有鋼珠似的雨點(diǎn)，只是風(fēng)中夾雜著細(xì)細(xì)的雨絲吹罷了。門前那棵大樹上，還有幾片凋零的黃葉，風(fēng)輕輕一吹，就搖搖欲墜，可終究還是要“落葉歸根”，人人都說樹葉的無私奉獻(xiàn)，或許只是那句“化作春泥更護(hù)花”，我不禁想到媽媽，不也是那樣無私，給予我所以的愛？哪怕我要天上的星星，她也會(huì)摘下給我，更不必說平日的細(xì)心呵護(hù)。也許同樣被贊偉大，我不禁思緒萬千……
從呱呱落地到教我牙牙學(xué)語(yǔ)，我幼兒園到現(xiàn)在，一直在我身邊風(fēng)雨無阻的都是媽媽。難道小鳥長(zhǎng)出豐滿的羽翼就要脫離藍(lán)天的懷抱了？難道花朵綻放就要離開肥沃的土地？我陷入了沉思。
輕輕打開門，微黃的燈光照著媽媽瘦弱的身影，媽媽一言不發(fā)。我飛奔過去抱住媽媽，就像小時(shí)候害怕一個(gè)人睡覺一樣。那個(gè)懷抱依然那么溫暖。雨小了，風(fēng)停了……
冬天過去，春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我想，風(fēng)雨可以吹落樹葉，卻熄滅不了它守護(hù)大樹的誠(chéng)心。而我也相信，媽媽的呵護(hù)會(huì)一直陪伴我，任憑風(fēng)吹雨打，看著我攀登一個(gè)又一個(gè)人生的高峰，越過一條又一條成長(zhǎng)路上的河流，迎接我們的是燦爛的陽(yáng)光……
成長(zhǎng)的力量作文13
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，有許多老師伴我走過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，可令我至今難忘的是四年級(jí)教我數(shù)學(xué)的高老師，是她點(diǎn)醒了我的驕傲，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
記得從小學(xué)一年級(jí)開始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就差到了令人吐血的地步，爸媽怎么訓(xùn)斥我輔導(dǎo)我，我就是對(duì)那些數(shù)字題不感興趣，成績(jī)總在80分左右徘徊。一天，有個(gè)多舌的男孩居然嘲笑我是個(gè)數(shù)學(xué)白癡，這下子激發(fā)了我的斗志，從小好強(qiáng)的我暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)100分。終于我在那個(gè)學(xué)期末考了數(shù)學(xué)100，全年級(jí)也沒幾個(gè)的100。老師更加偏袒我了，數(shù)學(xué)錯(cuò)題格式不對(duì)，老師只是指出，很少罰我，我也有些恃寵而驕，總覺得自己是很聰明的，稍稍努力就可以考100分。
四年級(jí)，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，是個(gè)很高挑美麗的女老師，看起來脾氣也很好，所以第一節(jié)課上，我隨意講話，沒仔細(xì)聽講，以為她會(huì)偏愛我的。沒想到，她很快發(fā)現(xiàn)了我，嚴(yán)肅的讓我站著聽講，下課了，把我?guī)У睫k公室罰站。期間，我聽到她和其它老師談?wù)�，“邪得很，不曉得怕人，第一�?jié)課就不聽講，和同學(xué)講話，以為考個(gè)100就了不得�！蔽覐拇死侠蠈�(shí)實(shí)的上數(shù)學(xué)課，收獲了許多新知識(shí)。
那次，我第一次踏踏實(shí)實(shí)站著聽講，高老師點(diǎn)醒了我的驕傲。
單元檢測(cè)了，我胸有成竹的做完了試卷，馬馬虎虎檢查一遍就跑到高老師那里上交，高老師看了我一眼，問我“你確定要交了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，高老師又問我兩遍，我有些遲疑了，后來又堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。課后，我還向爸媽保證，這次一定能拿個(gè)100分。試卷發(fā)下來，我大吃一驚“87”。怎么會(huì)呢，試卷發(fā)錯(cuò)了吧，可是就是我的試卷�。∠抡n了，高老師又找到了我，跟我談心，教我檢查的小技巧，我學(xué)到了很多。
那次，我認(rèn)認(rèn)真真聽講，高老師教我檢查的知識(shí)，再次點(diǎn)醒了我的驕傲！
成長(zhǎng)的路上，高老師溫暖地陪伴我走過讀四年級(jí)的時(shí)光，也一直陪伴我到現(xiàn)在，用她的嚴(yán)厲，她的慈愛。失敗時(shí)，我會(huì)想到親愛的高老師，仿佛她在認(rèn)真的聽我訴說，訴說的我的傷痛，我的悔恨；成功時(shí)，我會(huì)想到親愛的高老師，仿佛她在我身邊向我祝賀，提醒我不要松懈。成長(zhǎng)的路上，您給了我無窮的力量，這些力量將引領(lǐng)我走向成功的未來！
成長(zhǎng)的力量作文14
依稀記得，我小的時(shí)候，還是個(gè)膽小的孩子，不敢站在太受人矚目的地方，是你，黃老師，給了我成長(zhǎng)的力量，讓我知道，只有勇于嘗試，把握住機(jī)會(huì)，才有可能接觸成功。
“鈴鈴鈴”一陣美妙的鈴聲響起，上課了，大家沖向自己的位子，情緒高昂，因?yàn)檫@節(jié)課要競(jìng)選班干部！
競(jìng)選開始了，大家都像一匹匹脫韁的野馬，奔向講臺(tái)�！拔蚁�！”“不對(duì)，明明是我先上來的�！薄懊髅魇俏摇！崩蠋煵坏貌怀鰜碇鞒忠幌轮刃�。而我靜靜地坐在座位上，看著他們你一言我一語(yǔ)的競(jìng)選，仿佛一切都與我無關(guān)。
“菲菲，你不上去競(jìng)選嗎？”黃老師走了過來，摸了摸我的頭�！安蝗��！蔽乙荒樜也挪灰先サ谋砬椤！澳悄阌邢敫�(jìng)選的職位嗎？”黃老師對(duì)我溫柔地笑了笑說�！坝邪 保液貌华q豫的回答，“可是我又不可能競(jìng)選的上�！蔽覒脩玫乜戳艘谎酆诎迳系男l(wèi)生委員那一欄里滿滿的學(xué)霸名字，整個(gè)人情緒低落�！澳强刹灰欢�，你去嘗試一下看看，好不好？”黃老師拉起我的手，眼里閃著期待的光芒�！翱墒俏也灰！蔽遗み^頭，不敢看她的眼睛�！皼]事的啦，你試試看，我相信你一定可以的�！�
這時(shí)臺(tái)上已經(jīng)沒有什么人了，我猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭走上了講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫上了我的名字�！按蠹液�，我今天要競(jìng)選衛(wèi)生委員，假如，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員。我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如”等我講完后，我的臉上燒得厲害，逃跑似的回到了我的座位上。
投票結(jié)果出來了，我的票數(shù)異常的高，于是就奇跡般地當(dāng)上了衛(wèi)生委員。黃老師見了，拍了拍我的肩膀，“我就說你一定可以的嘛，以后要敢于嘗試，自信一些，相信自己，知道沒有？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭眼里已經(jīng)開始有了自信。
有了這件事，我變得敢于嘗試，勇于把握機(jī)會(huì)，變得自信了，也成長(zhǎng)了！
謝謝你！黃老師！是你給了我成長(zhǎng)的力量！
成長(zhǎng)的力量作文15
在我們成長(zhǎng)的道路上，我們品嘗到了酸甜苦辣。在我們的身邊，有許許多多的東西影響著我們，給予我們成長(zhǎng)的力量。
成長(zhǎng)過程并不是一帆風(fēng)順的，其中會(huì)有很多的困難與挫折。小時(shí)候的我對(duì)于學(xué)習(xí)并不是那么敏感，天真幼稚的我，認(rèn)為學(xué)習(xí)只是一種負(fù)擔(dān)，根本沒有多大的用處，在其中也是困難重重，但是有一次，讓我徹底改變了這個(gè)想法，喜歡上了學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)我在三年級(jí)，已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，因?yàn)榧磳⑦M(jìn)入四年級(jí)，所以作業(yè)量相比之前的低年級(jí)還是多了很多，從來沒有這么緊張過的我，一時(shí)還接受不了�？粗雷由系哪且粡垙堈Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷，心中只有一個(gè)想法，怎么作業(yè)這么多啊！可是抱怨又有什么用，抱怨完作業(yè)也沒有人幫我做，還浪費(fèi)了這么多時(shí)間，還是加油做吧！時(shí)間一分一秒的過去了，外面的天也黑了，我一看時(shí)間，我嚇了一跳，哇！都8點(diǎn)了，才只做了一半啊。這時(shí)的我，時(shí)間觀念完全被打亂，滿腦子只想著快一點(diǎn)做完。第一次撐到這么晚的我，已經(jīng)有些堅(jiān)持不住了，只感覺到眼皮一跳一跳的�！昂脽┌�，怎么還有這么多。”我不禁發(fā)起小孩的脾氣，嘟著嘴，把作業(yè)一推。
突然，轟的一聲，把我震得清醒多了，窗外可真巧啊，偏偏在我不開心的時(shí)候下起了雨，似乎真要和我作對(duì)。雨如瓢潑似的落下，閃電也像一條條銀蛇，不禁讓人感到心顫，忽然想到自己還有一些作業(yè)沒有做完，便拿起作業(yè)，一氣呵成，不一會(huì)兒就完成了�！敖K于做完了！”我倒在了床上，就那么稀里糊涂地睡著了。
第二天清晨，我拉開了窗簾，迎來了第一縷溫暖的陽(yáng)光，暖暖的，絲毫沒有正午時(shí)陽(yáng)光的那種灼熱。窗外的一切，讓人完全看不出昨天經(jīng)歷了那么大的暴雨�；▋盒Φ酶訝N爛了，小草變得更加翠綠，成片成片滿是的。這一切多美�。】粗@一切，我仿佛覺得自己正在其中快樂地玩耍，暴風(fēng)雨后的景色是多么的迷人�。∥曳路鹨呀�(jīng)在天邊看見了一道彩虹。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，不付出，怎么會(huì)有收獲呢？
不錯(cuò)，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，學(xué)習(xí)也是如此啊！只有通過不懈的努力，才可以到達(dá)成功的彼岸。這句感悟和這幅美景被我印在了腦海里，成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成長(zhǎng)的力量，讓我們一路前行，再也不畏懼路上的荊棘坎坷!
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