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秋詩作文（精選19篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的秋詩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋詩作文 1
夜，悄然來臨。一輪金黃的圓月已經高高地掛在天空中，皎潔的月光像輕紗一般溫柔。如水的月光透過窗戶溜進各家的'房屋，流進人們的心田。在這八月十五幽靜的月夜里，我們全家一起欣賞中秋的月亮。
皓月當空，詩興漸起。我不禁賣弄起所學的詩歌來：“明月幾時有，把酒問青天……”我搖頭晃腦地背起蘇東坡的《水調歌頭》，把一家人逗得哈哈大笑。
爸爸就對我說：“我和你媽媽與你比比有關詠月詩詞，你奶奶和爺爺做評委，如何？”熱愛詩歌的我，面對這么大的挑戰(zhàn)，怎能不說好。
先由我起頭，我苦思冥想了半天，便說：“王建的《十五夜望月》中的‘今夜月明人盡望，不知秋思落誰家’�！倍謰尯孟裨缫褱蕚浜昧�，我話音未落，爸爸便搶著說：“李白的《靜夜思》中的‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’。”這么簡單，曰：“‘海上生明月，天涯共此時’，是張九齡《望月懷遠》中的�！边@時，爸媽眉頭緊鎖，已無剛才得意之態(tài)，想是他們心中詩句已所剩無幾了吧！心里一陣竊喜。隨著一陣“地下”討論之后，媽媽朗聲說道：“李樸《中秋》中的‘皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲’�！鄙叮课艺]聽說過呢。但我不能示弱啊，不爭口氣，也得爭個面子嘛！我不斷地在大腦中搜索，如沒頭蒼蠅一樣尋找著。棒極了，靈感來了，我想到了一句。我故意“顧左右而言他”了，爸媽可更得意了。評委奶奶急了，催促起我來：“孫女，快啊，快點啊！”我則不緊不慢地吟道：“‘青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟’，李商隱的《霜月》�！�
媽媽急不可耐了：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”
我不徐不慢：“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”
爸爸急忙對上：“玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月�！�
“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！惫�，剛剛學的，我竊喜。
爸爸媽媽又商討一番齊曰：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！蔽也患偎妓鞯卣f道：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”這次，可難倒爸媽了，他們足足憋了有十分鐘。評委爺爺在一旁大聲催促：“快，快，3，2，1！好，我宣布孫女獲勝。”
耶，我得了冠軍啦。我高興得手舞足蹈，像一只瘋猴子，并站到桌前模擬講一段獲獎感言呢，逗得他們笑得前俯后仰，連腰都直不起來了。
我們就這樣度過了一個快樂的中秋詩夜。
秋詩作文 2
9月29日下午，一個別開生面的中秋節(jié)主題班會在高一小學四（7）班教室召開了。
首先，班委們一起大聲喊道：“四（7）班中秋節(jié)主題班會開始嘍！”“嘩！”全班同學鼓起掌來。徐欣和黃子欣把精心準備的中秋節(jié)資料通過幻燈片展示出來。資料的內容有趣，插圖可笑，不但包含中秋節(jié)的來歷、習俗，還提到了相關詩詞、傳說，圖文并茂，生動活潑。同學們看得津津有味，他們有的爬到桌子上，瞪著眼睛瞅著屏幕，聚精會神；有的'剛開始皺著眉頭百思不解，過了一會兒又豁然開朗，像解決了世界難題一樣興奮不已；有的靠在椅背上，顯出一副我早就知道的神情，不時露出得意的笑容。
隨后，幾名班級中隊委開始為大家表演詩朗誦《月下獨酌》�！盎ㄩg一壺酒，獨酌無相親……”中隊委們一人一句，或慷慨激昂，或聲色低沉，仿佛表演者在月亮下和詩人一起喝酒。他們朗誦得有聲有色，同學們也搖頭晃腦，跟著默默背誦。
最后是同學們自由表演的時間，陳慧濤、周韞琦和我自告奮勇走上講臺，充滿激情地表演了我們事先排練好的節(jié)目《中秋的月亮》。這是一個由幾首有關月亮的古詩串聯(lián)起來的節(jié)目，每個人由動作手勢表現(xiàn)了月亮、中秋的主題，形式十分新穎。聽著我們滾瓜爛熟的背誦，看著我們一個個到位的動作，同學們把手都拍紅了，連老師也不由笑了。
中秋節(jié)主題班會結束了，但同學們依然沉浸在精彩節(jié)目的回味中。
秋詩作文 3
我國是詩的王國，歷代偉大的詩人在中秋佳節(jié)都令一展文采。今天，我們班也在中秋節(jié)舉行了一次"中秋詩會"。
詩會一開始，主持人鑾嫻和紫璇就為同學們獻上一段精彩的開場白。接著，就是個人背詩的環(huán)節(jié)，和往年不同的是，今年是用抽簽的方法來決定誰來背詩，這可為詩會添了許多緊張的氣氛。開始了，鑾嫻隨意拿起一個紙團，"王曼！"全班同學立刻震驚起來。王曼站在獎臺桌前，神氣十分緊張，吞吞吐吐地說出了詩題，臉便隨之漲得通紅，甚至急得連眼睛快流出來了。徐老師見她這么緊張，就給了她準備的時間。第二個是陽陽，她輕松地走到獎臺桌前，胸有成竹地背一首詩，棒極了，大家都認可了陽陽的背誦，詩剛背完，掌聲立刻響了起來。然后，又有幾個同學參加了背詩，可他們都大敗而歸。
第二環(huán)節(jié)就是小組之間的."撕殺"。各個小組在一定的時間必須排出名次，再由主持人抽簽決定哪一組的第幾名來背詩。紙團再一次被拿了起來，教室里變得鴉雀無聲。仿佛所有人的心都系在那個紙團上，主持人慢慢找開了它。結果竟是我們小組，接下來抽編號。我的心劇烈的跳動著，仿佛要跳出胸膛，腳也不住的顫抖，手心里的汗也越來越多。"2號！"我的心一下子平靜下來，因為抽到的是高翔。高翔似乎并不緊張，而且還一副迫不及待的樣子。我想，他是贏定了吧。果然，他那洪亮而很有感情的背誦再一次贏得了大家的掌聲。
隨后，便是自我推薦的階段，不過，這一環(huán)節(jié)可沒那么引人注目喲！"鈴鈴鈴！"下課了，中秋詩會也結束了。這一次的中秋詩會我又了解了許多關于中秋節(jié)的知識哩。
秋詩作文 4
一字一句，是嘔心瀝血赤赤真言；幽深眸子，是體恤民苦凝望千年。——題記
成都的杜甫草堂，如今是多么氣派！溫暖的素色雕花門后，有誰曾留意過古老松柏間回蕩著的陣陣怒吼？
門外是狂風怒吼，秋意的天空一點點壓了下來。墨黑，翻騰。讓杜甫原本憂郁的心情更加沉重。世道混亂呀，曾經也想登高振臂一呼，曾經也想臨頂俯瞰天下。而如今，一心想為朝廷效力的自己也落得個如此下場，杜甫苦笑。破敗的草屋哪兒能看出原來的盛唐，入眼之景只是飽經戰(zhàn)火摧殘的破敗民居罷了。
“呼——”一陣狂風掀走了層層茅草，杜甫急忙磕磕絆絆的拄著拐杖去追，那可是一家人的依賴呀！
呼嘯著的狂風卷著茅草歡快的四處舞動，就像是專門欺負這年邁的老人。而那村子里的小孩子們卻也不肯放過他，抱著茅草就這么堂而皇之的跑進了竹林。任憑杜甫吼破了嗓子也沒有任何反應——就像，他無數(shù)篇激烈詩詞卻依然挽不回唐朝毀滅的腳步。也對，幾顆小小的石子投入了洶涌的歷史長河，又怎能攔住大河的腳步？
“啪嗒，啪嗒”雨點一滴一滴的透過偌大的洞打在地上，也搭載了他的心里。世態(tài)炎涼，民生極苦，可憐自己一腔報國熱血卻被命運無情的澆滅，只能眼睜睜的看著大唐走向滅亡。
雨，變大了。冰冷徹骨。
布被已用了多年，像鐵塊一般，怎么都是冰的。而孩子睡覺也不安穩(wěn)，胡蹬亂踢，唯一的一床被子也給踢破了。他看著孩子被凍得發(fā)白的臉，心沒由來地抽了一下——還有很動人也像我們一樣衣不蔽體，食不果腹吧。
雨腳如麻未斷絕。
搖曳著的'微弱燭光“呼哧”一下，終于經不住暴雨的擊打，滅了。屋子黑了，床也濕透了。他嘆息，從安史之亂開始，就沒有百姓能睡上安穩(wěn)覺了，自己這并不算什么呀。時代用冷酷的目光選中了杜甫，讓他用枯瘦的手蘸起墨汁般的悲哀，記錄下時代的進程。當時詩人的文字中，總透著一種走投無路的失落感和嘆老嗟卑的衰颯氣象。如果換了一個人，估計早已被時代所湮沒，聽天由命了吧。
但——它是杜甫！是把自己融入對人世苦難的同情和撫慰中的詩圣！是唐朝下坡路上，雖看到的是小徑的崎嶇，深溝的陰暗，但卻達則兼濟天下，窮亦兼濟天下的杜子美！
黑暗中，一雙幽黑的眸子，陡然射出懾人的光芒！
就算是生活艱難又怎么樣？就算是飽經風雨又怎么樣？我還健全，我還能寫詩，我還能站出來說話！我還能用自己從來都被苦難壓扁的目光撐出一片綠蔭，咬著牙，挺著背，為別人遮風避雨！
聽！風在吼，雷在嘯！
看！一個拄著拐杖的人在殘破的茅屋里仰天長嘯！
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”
誰能想到，一個無靠的窮人會發(fā)出這樣的怒吼？又有誰能想到，一個被歷史的車輪碾過的人，會有如此的胸懷感動人間？
一聲怒吼，透著滄桑，卻有一股不可抵擋的力輛，沖開了命運的封鎖！
這才是杜甫！
一個寫“三流”詩的芝麻官，向洶涌的歷史長河了投了幾顆小小的石子。眨眼間被吞沒，卻一圈圈泛起了漣漪。千年后的今天，這些石子儼然已成為了文學史上的一大高峰，引領著歷史長河，影響了千代萬代！
眼眸幽黑——再怎么窮愁潦倒也要為百姓的疾苦呼吁。
目光深遠——再怎么體弱身衰也要像葵花向日一樣忠于唐王朝。
這就是他，千秋詩圣，杜甫，杜子美！
我聽到了，杜甫草堂中，回蕩千年的怒吼與情懷……
秋詩作文 5
八月十五，月圓秋涼。
那片引無數(shù)詩人為其贊詠的冰魄高掛在銀河中，碎銀般的光芒毫不吝嗇地灑滿大地，清冷美麗。
抖落一身月光，蘇軾舉起酒杯，一仰頭，心內又添了一份苦愁——每逢佳節(jié)倍思親�。≡聝�，在如此孤單的夜晚，也只有你能陪我飲酒了。既然對我有情，又為何亮得我不敢正視，圓的我心碎呢？
好象風也知道這原來豪放的詩人的心思，鼓腮一吹，幽暗的云就會慢慢向月兒飄去，不一會兒，月亮就藏在云后。
蹣跚地在院中踱步，蘇軾灌進了一杯又一杯�；蛟S是酒力不勝吧，又或許是心頭那份愁苦太過于沉重，蘇軾最終倚臥在了一棵楓樹下。
已是秋季，楓葉早已紅了一樹，遠遠望去，如同一團烈火燃燒著夜幕。風兒掃過，調皮地搖落幾片楓葉，又轉身離去。
一片火紅的楓葉在空中打了個卷，漂呀飄，落入了蘇軾的懷中。
輕輕地拾起楓葉，蘇軾喃喃自語道：“唉，既知終會飄落，楓兒，你又何苦紅得如此粲然，如此璀艷呢？……莫非你亦有心？一顆火紅的心？……”
蘇軾用食指觸摸著楓葉清晰的紋路，耳邊回響起遠方的弟弟的聲音。“哥哥……”“別灰心，哥哥……”“讓我們重頭再來吧……”
剎那間，蘇軾如遭電擊般戰(zhàn)栗了一下，他知道，他的自信、他的豪情、他的志愿，重新回到了他的身邊。
顧不得沾染上的灰塵，蘇軾匆忙地站起，望向了夜空。不知何時，遮月的.云飄去，月亮再一次綻放奪目的光彩，甚至比剛才更加耀眼，連北斗天狼也望塵莫及。
“月兒，方才錯怪你了！”蘇軾朗聲笑道，“你有你的陰晴圓缺，我有我的悲歡離合，二者都是不能永團圓的呀！”說完，蘇軾入書房取出文房四寶，揮毫寫下了千古名句：明月幾時有，把酒問青天。……不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
風柔和地拂著大地的臉頰，月靜靜地照耀著大地，它們看見了，也見證了這個中秋的詩夜，這個千古流傳的詩夜。
院子里的那棵楓樹又飄落了幾片紅葉，在空中旋飛如燃燒的火焰，又好象是詩人的心，乘風飛去，飛到了久別親人的身旁……
秋詩作文 6
星期五上午，老師向我們宣布下午的班隊課上舉辦“中秋詩會”，讓每個同學都準備一個節(jié)目。說是“詩會”，其實節(jié)目形式不局限于詩歌朗誦，可以是唱歌、器樂演奏、相聲等，所以大家都很積極地去準備了，我也不例外。
中午回家我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們問我要表演什么節(jié)目，我說就拉小提琴吧。為把節(jié)目表演好，我午覺都沒睡，在樂譜中尋找合適的曲目。嗯，就《花好月圓》，很應景的，于是我吭哧吭哧地埋頭苦練�？上н@首曲子由于很長時間不練了，因此拉得斷斷續(xù)續(xù)，很是生澀。媽媽有點聽不下去，建議我換首曲子。我又選了《新春樂》，也是一首歡快的曲子。我想這首是蠻熟練的，就沒有練習，背起琴盒上學去了。
教室里，同學們都很興奮，嘰嘰喳喳地交流各自要表演的.節(jié)目。沈老師宣布中秋詩會開始，第一個節(jié)目是朱晨銘和嚴琦陽合作朗誦《中秋》，第二個節(jié)目就輪到我了，我拿著小提琴走向講臺。面對全班同學，我不禁有點緊張，一不留神，錯了好幾個音符。我更加緊張了，忘了樂曲怎么拉了，只好撓撓頭，向老師如實說忘了。沈老師呵呵一笑，讓我回到座位上，同學們也一陣哄笑。我有點難為情，后悔沒有充分準備熟練樂曲。接下來的節(jié)目還是很精彩的，同學們都表現(xiàn)得很不錯，掌聲笑聲不絕。我也認真地參與其中，忘了剛才的尷尬。
這次“中秋詩會”，讓我們陽光班每個同學都展示了自己的才藝，我也從中得到了鍛煉。雖然我出了點小意外，但我切身體會到“平時不燒香，臨時抱佛腳”是行不通的，以后無論做什么事，我都要吸取這個教訓。
秋詩作文 7
沒有冬日的嚴寒刺骨，也沒有春日的蠢蠢欲動，更沒有夏日的嘈雜喧鬧，那就是秋，我盼望已久的秋。
詩人眼中的秋，是一首膾炙人口的詩。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。向我們繪出了一幅以金黃色的秋日作為背景，一只鶴凌云而飛起，緩緩飛向遠處云層的畫面。試想，近處可能有農民在地里耕作，村口的一棵老松樹旁，有溪水緩緩流過，魚兒時而躍出水面，時而又噗通一聲鉆到水里去了。幾名婦女坐在溪邊的巖石上一邊洗著衣服一邊拉著家常，時不時傳來陣陣悅耳的笑聲。遠處是層巒疊嶂，連綿起伏的山峰，山中還零零散散地坐落著兩三戶人家，屋頂上冒出縷縷炊煙
畫家眼中的秋，是一幅詩情畫意的水墨畫。想象一下吧，瀑布唰唰唰地向下流，溪水的交界處有幾名孩童在玩耍嬉鬧，瀑布口是一名放牛娃在吹著悠揚的笛聲。若再添上幾筆雜亂無章的雨點，幾層若有若無的'濃霧，又是怎樣的一番韻味呢？林中雨水拍打落葉的嘀嗒聲，小鳥此起彼伏的嘰喳聲，還有潺潺的流水聲，路人踏起的水花。
而我眼中的秋，則是想象中的樂園。楓葉像雪花一樣飄落下來，我與朋友便在這別有韻味的世界中散步。秋風徐徐吹來，幾根樹枝在秋風中有節(jié)奏地搖搖晃晃，宛如一個曼妙的舞者。我不禁放慢了腳步，去細細感受這令人癡迷的境界，沙沙沙沙沙沙
秋天是令人陶醉的，更是令人向往的。
秋詩作文 8
盈盈月光，我只取一團最清的；落落余暉，我只擁一縷最美的；灼灼紅葉，我只拾一片最艷的；年年中秋，我只采擷最重要的——團圓。
昨天中午還是赤日炎炎、熱浪滾滾，34℃高溫，儼然夏天一般。一夜風起，秋老虎被趕得無影無蹤，下起了綿綿秋雨，迎來了冷雨中秋。
清早，爸爸、媽媽就帶我來到了外婆家。餐桌上擺滿了美味佳肴，而外婆卻仍在廚房里忙碌著，我看了疑惑不解，就跑到廚房問外婆：“外婆，桌上的菜都擺滿了，你怎么還在忙啊？”外婆聽后，笑嘻嘻地回答說：“這你就不懂了吧，我現(xiàn)在是在做燒餅，中秋節(jié)晚上敬月亮公公用的�！蓖馄抛龅臒炗袃煞N：糯米面包的黑芝麻糖燒餅和干面包的蘿卜絲燒餅。外婆不停地忙著，臉上洋溢著歡樂。聽了外婆的話，我不禁覺得中國的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛濃郁、豐富多彩，真想看看晚上敬月亮公公到底是怎么回事兒？
到了晚上，天氣不太好，氣溫更涼，沒有看見月亮，心里覺得非常遺憾。吃過團圓飯，看見外公把方桌搬到陽臺上，我的勁頭又來了，連忙幫著搞運輸。不一會兒，桌上放上了一杯茶，一枝藕，一個團圓餅，一盤燒餅，還有一碟碟水果等：石榴、柿子、蘋果、桔子、葡萄、芋頭、菱……整整齊齊放滿了一桌子，還點燃了一柱香。這大概就是外婆說的敬月亮公公吧！這時，一家人圍坐在一起吃著菱角、瓜子，喝著茶，說著、笑著、暢談著幸福，等著月亮出來。我突然想起今天雖然沒有月亮，我們可以搞一個小活動，彌補這個遺憾。我就說：“今天沒有月亮，我們就來吟誦一些描寫月亮的詩句吧�！贝蠹液苜澩谑峭馄女敳门�。我一馬當先背起了蘇軾的'《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”媽媽不甘示弱，接了下去：“天下三分明月夜，二分無賴是揚州�！眿寢寗傉f完，外公就接了上去：“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！陛喌桨职至�，爸爸想了想，滔滔不絕地背了起來：“小時不識月，呼作白玉盤�！薄昂Ｉ仙髟�，天涯共此時�！蔽要q興未了，緊接著又朗誦起來，一家人其樂融融。
我喜歡中秋，喜歡中秋的月餅，喜歡中秋的意境，喜歡中秋的文化，更喜歡中秋和家人團圓在一起！
秋詩作文 9
我最喜歡我們校園的秋天，它雖然沒有春天的溫暖，也沒有夏天茂密的樹林，更沒有冬天美麗的雪花，但它給我們帶來的卻是清爽的秋風和豐收的喜悅。
秋天的清晨，格外清爽，鮮花發(fā)出一陣陣迷人的芬芳，讓秋風四出傳送，引來了很多蝴蝶，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪，它們和鮮花、小草還有秋姑娘一起跳舞，由于清晨霧蒙蒙的，所以從遠處看，就好像一塊綠色的.地毯上帶了一點點太陽的金光，隱隱約約，有時深有時淺。
早上只聽見教學樓里傳出瑯瑯的讀書聲，秋姑娘把這迷人的聲音送進街道，送到公園，送進了每家每戶，每個人都細聽著這秋的旋律，每個人的臉上都神情……
上體育課的時候，同學們在操場，做著各種運動，享受著秋陽的融融暖意，陽光透過金黃的樹葉，吹開了菊花迷人的笑臉，好像在說：“小朋友們秋天到了，去盡情的享受秋天的果實吧！”
秋詩作文 10
琉璃在季節(jié)的變化中閃耀，它是多么易碎，多么美麗，就像我最喜歡的秋一樣，雖然短暫但總會給人留下深刻的印象。
風吹著，吹走了夏的一頁，拂來了秋的一頁，他的'風姿又與夏不是一樣。秋攜來了他的畫師把樹葉刷成了亮麗，鮮艷的紅色與金色，給果實刷上了他調色盤里所有的暖色，所有的搭配是最艷麗的。幾片零落的夏花，飄在了湖水中，風拂著湖面，帶動了“花舟”，這樣看來頗有幾分“紅樓夢”中林黛玉所含淚吟誦的“葬花詞”，雖不是“林黛玉”所葬的“花”，但總有點兒悲涼的感覺。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春謝，落絮輕沾撲繡簾”
我一想到這，便會不自覺的吟上幾句。
秋就是這樣，這樣的吸引我，我真想在最能感覺到秋的地方，好好品味，這到底是多么的耐人尋味.......
秋詩作文 11
詩是有韻味，有內涵的，秋也是如此，就讓我們來領略秋的韻味吧！
秋的韻味在她的天氣，初秋的中午天熱極了，但天空卻是瓦藍瓦藍的，那潔白的云朵，變換著無數(shù)迷人的圖案，如奔騰的.駿馬，似活潑的猴子，層層疊疊，美麗無限。
秋的韻味也在那飄飄灑灑的樹葉，那些樹葉紅的似火，黃的如橙，綠的像剛剛洗過澡似的。落葉更有意，一會兒像一群可愛的小孩子在嬉戲，一會又幻化成一只只五彩的蝴蝶在空中盤旋，更有意思的是常常會有一只只的小螞蟻坐在落葉上去長途旅行。
秋的韻味還在于她的味道，輕輕嗅著風中成熟的香氣，會陶醉的，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，金燦燦的玉米，圓溜溜的大豆……農人們在田里收獲著豐收的喜悅。
秋，迷人的秋，充滿了韻味，充滿了情調，充滿了詩情畫意。
秋詩作文 12
沒有冬日的嚴寒刺骨，也沒有春日的蠢蠢欲動，更沒有夏日的嘈雜喧鬧，那就是秋，我盼望已久的秋。
詩人眼中的秋，是一首膾炙人口的詩。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。向我們繪出了一幅以金黃色的秋日作為背景，一只鶴凌云而飛起，緩緩飛向遠處云層的畫面。試想，近處可能有農民在地里耕作，村口的一棵老松樹旁，有溪水緩緩流過，魚兒時而躍出水面，時而又噗通一聲鉆到水里去了。幾名婦女坐在溪邊的巖石上一邊洗著衣服一邊拉著家常，時不時傳來陣陣悅耳的.笑聲。遠處是層巒疊嶂，連綿起伏的山峰，山中還零零散散地坐落著兩三戶人家，屋頂上冒出縷縷炊煙
畫家眼中的秋，是一幅詩情畫意的水墨畫。想象一下吧，瀑布唰唰唰地向下流，溪水的交界處有幾名孩童在玩耍嬉鬧，瀑布口是一名放牛娃在吹著悠揚的笛聲。若再添上幾筆雜亂無章的雨點，幾層若有若無的濃霧，又是怎樣的一番韻味呢？林中雨水拍打落葉的嘀嗒聲，小鳥此起彼伏的嘰喳聲，還有潺潺的流水聲，路人踏起的水花。
而我眼中的秋，則是想象中的樂園。楓葉像雪花一樣飄落下來，我與朋友便在這別有韻味的世界中散步。秋風徐徐吹來，幾根樹枝在秋風中有節(jié)奏地搖搖晃晃，宛如一個曼妙的舞者。我不禁放慢了腳步，去細細感受這令人癡迷的境界，沙沙沙沙沙沙
秋天是令人陶醉的，更是令人向往的。
秋詩作文 13
“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”千古絕唱，蘇軾那流芳千古之作的《水調歌頭：明月幾時有》忽然在我耳邊想起，它是我勾起了中秋之思……
伏在窗口，靜靜等待到夜深人靜的凌晨，月亮才浮出了黑云。瞬時間發(fā)現(xiàn)——月，是如此皎潔；天是那么華美。我真想對月亮大聲說：“世界上最遙遠的距離，我愛你！”
陣陣微風襲來，它帶來了中秋的思念；明月，喚醒了思想夢；明月，述說著感恩情……
中秋之月，沒有了璀璨的群星所襯托，孤零零的地掛在天上。嫦娥在月亮上不覺流出了一些凄涼、落寞……
仿佛，我們一家人，不可以回去與親人們在中秋，團聚。心中落落空空的，思念，思念……
給朋友們發(fā)發(fā)電子郵件，或許，可以送去一絲絲祝福，給別人帶來快樂與驚喜；也可以寬慰自己的掛念！
“祝你中秋節(jié)快樂，沒什么別的了�！边@條來自他鄉(xiāng)的付發(fā)過來的信，讓我愣了好久，自己也說不清了。只是知道，思念仿佛在這一刻彌漫開來……
漸漸地，淚水占領了我的眼睛；慢慢地，朋友的身影占領了我的腦海！
想想我們以前的'中秋，總在一起，朝著一個方向，欣賞著月亮的沒，彼此的美……
不覺中，相思在十五蘇醒，望著天上的月亮。剎時間，心潮因她的美麗、圣潔、純美而澎湃。
秋月，在十五園；秋景，在十五全；秋味，在十五甜；秋思，在十五綿延……
秋詩作文 14
涼爽的風沙沙的刮著，把大地吹的一片金黃。��！風兒又送來了金黃的秋天。
秋天到了，樹葉黃了，大地上的草也換上了紅色或黃色的衣服。麥子吊著金黃的麥穗，農民伯伯們忙著秋收，看到這金黃的一切都會讓人們陶醉不已。秋天一到天氣漸漸變冷，青蛙挖洞要準備過冬，螞蟻呢？也整天忙碌著，尋找著。
秋天到了花兒凋謝了，它們都會失去了往日的美景。但是秋天一到卻是豐收的.季節(jié)，秋天不像春天一樣會用美麗的花裝飾自己，而是用碩果累累果實充實自己。秋天天高云淡，抬頭望天猶如眼前放了一片紗布，好像云化在了藍天之中，在月殘星疏的早晨，秋風迎面吹來，讓人感到涼爽之極！
秋天我喜歡你果實累累的樣子，喜歡這絢麗燦爛的秋色。因為它象征
著成熟，也意味著歡樂和幸福。
這樣的秋天難道不值得我喜歡、我贊美嗎？
秋詩作文 15
藍藍天空，白云在游蕩。彩色的蝶掠過我的窗，撫過紫色的風鈴，窗紗輕輕飄動。一路的風塵，只為告訴我秋的訊息。
——題記
人們大都愛春，因它生機勃勃。但誰又能想到秋是這生機的源頭。春的禮物是春花，夏的禮物是酷熱，冬的禮物是雪花。可哪個有秋帶給人類的禮物更豐厚呢？那一輪只有秋才圓一回的月，那累累碩果，那為明年春天埋下的生機。
許多文人騷客都把愁意強加與你�？茨恰凹拍嗤┥钤烘i清秋”。說你孑然一身，剪不斷的愁�？晌覅s隱約間悟到了大抵是悲觀的人兒眼中之景才會滿目蕭條吧！那空中飛舞的葉，不恰似一只只彩蝶起舞于空中嗎？這美妙的“華爾茲”。
秋到了，那大雁要走了吧？秋天的美無以倫比，無法言說。你們怎的這般不愿為它駐足呢？
秋來了，豐收了。我看著農家人忙碌的身影，也開心了起來。不用說果樹上沉甸甸的果實，更不必說肥美的蟹，單是望著這滾滾的麥浪，耳邊農民伯伯爽朗的`笑聲，就仿佛聞到了濃濃的米香。
秋，你不似春般唯美嫵媚，卻獨添一縷馨香；你不像夏般潑辣火熱，卻獨增一分傲骨；你不如冬的孤冷高潔，卻獨有一種氣韻。你豁達慷慨，把一切把貢獻給人類，你孤傲清冷，卻讓人在你的身上獲得啟發(fā)。你的心，你的韻其實也是平易近人的吧！
懂秋之人，才能賞秋韻。
秋詩作文 16
秋天的黃昏，一人獨自坐在沙發(fā)上，看著那白煙繚繞而上。心頭的情緒變跟著那茶香繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉眼，繚煙變成縷縷細絲，慢慢不見了。心上的情緒也跟著消沉在大千世界，所以也不講那時的情緒，只講那時的情緒的況味。
故都的秋，雖然比不上春的陽氣勃勃，不如夏天的炎熱迫人，更不能和冬天的枯槁相比較。而且還讓人聯(lián)想到蕭殺，凄涼，秋扇紅葉，荒林凄草。但秋卻另有一番風味，尤其是故鄉(xiāng)的秋，凄靜又不失優(yōu)美，這也許就是我對秋的偏愛之因吧！
故鄉(xiāng)的.秋。雖沒有北國的好。但是也有奇景，比如甘四橋的秋月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼舞，茄枝灣的殘荷等等。只要在故鄉(xiāng)住了近半年的人，每次都能看到小孩童在那嬉水魚民打魚。有許多人已下田干農活。甚至有些清閑的人在不遠處的小池塘釣著小魚，小蝦哩！
我的故鄉(xiāng)使于農村，生活并不緊張，并不像城市生活的壓力很大，我的故鄉(xiāng)可謂是色彩不濃，回味不窮。生活在這里的人，過得可清閑著哩！
在每次別人貶低秋天，來贊嘆春、夏、冬時，我也只是默而不語，嫣然一笑，極為凄涼。這反而讓我更加喜愛秋天的味道。
秋詩作文 17
盛夏過去了，林草金黃，楓樹葉就像抹了一層胭脂，透出鮮艷的紅——秋天來了。
金秋時節(jié)，天高氣爽，艷陽高照，果樹飄香，真是一個美好的季節(jié)，難怪有不少詩人為她寫出了意境優(yōu)美的詩詞，我朗誦著一條條描寫秋天的詩句時，仿佛已置身于那美好境界之中�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”你看，一片楓樹林中，停留著一輛古色古香的馬車，滿地的落葉鋪成了一條紅地毯，遠遠望去，就像天邊的火燒云；近看，一片片楓樹葉從樹上飄落，置身于這般美景之中，想必也會有許多人會因此愛上秋天吧！
若問秋天最美的地方在哪里，那肯定會是鄉(xiāng)下啦！你看，秋姑娘早已為果園里的桃子抹上了腮紅，為梨子換上了新衣裳為蘋果樹掛上了鮮艷的紅燈籠，為農民伯伯帶來了微笑；你聽，秋風拂過茂盛的樹葉，沙沙的.響，與叮叮咚咚的流水聲和清脆的鳥叫聲一起奏出了歡快的曲子，仿佛在為農民伯伯們道喜；你聞，在那涼爽身秋風中還摻雜著水果、菊花的清香……
秋雨像調皮的小精靈，在空中跳著舞蹈，斷斷續(xù)續(xù)的，像一道透明的門簾，窗戶外倒掛下來，打開窗，一股淡淡的清香撲鼻而來，那是泥土、鮮花和樹葉混和在一起的香味，伸出手，細小的水珠從指間流過，留下殘留的水跡那清涼的觸感讓人神清氣爽。
關于秋天的成語有很多，如:秋高氣爽、五谷豐登、曉風殘月等；詩句也有不少，如:“空山新雨后，天氣晚來秋”“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”等。
雖然秋天比不過春天的百花盛開，但她卻擁有著一種豐裕富饒的美，所以我喜歡秋。
秋詩作文 18
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“櫚庭多落葉，慨然知已秋”。天氣微涼，落葉起舞，預示著秋的來臨。古人對秋的感觸或許不同，在詩句中便被淋漓盡致的體寫出來。
屈原這四句詩是《湘夫人》的開篇，亦是全詩最具感染力的部分。它不僅呈示了一幕頗具神話色彩的戲劇性場景，及戲劇獨白人物形象，“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，更給全詩定下了深秋暮砧的基調。把屈原的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”推為“秋興”之祖，應是合適的，它給最偉大的秋天詩人杜甫留下的印象是如此之深，以至于他一再地在他的那些輝煌的詩篇中加以運用。他晚年的代表作《秋興》第一首中的“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”，以及被譽為古今七律第一的《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”等，都可以辨認出屈原詩句的背景�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！眲⒂礤a的《秋詞》是作者第一次被貶郎州時寫的`，但他雖被貶謫，卻不悲觀消沉，在這首詩中，詩人通過歌頌秋天的壯美，表達了他的樂觀情緒和昂揚奮發(fā)的進取精神。這首詩的可貴，在于詩人對秋的感受與眾不同，一反歷來他人悲秋的情調，以奔放的熱情、生動的畫面，熱情贊美秋日風光的美好，唱出了一首昂揚奮發(fā)的勵志之歌。而我對秋的感覺比較矛盾，我既熱愛秋日的風光，卻又對秋有種莫名的抵觸，或許是因為秋的悲涼而使我多愁善感，亦或許是因為那年秋日的分離……
秋詩作文 19
隨著瓜果的飄香，隨著涼爽的秋風，秋，華麗得到來了。
秋是一個金黃色的季節(jié)，一切都是金黃色的，仿佛秋天給大地披上了一件金黃的大衣。落葉輕飄飄得落下，隨著秋風，跳起了一曲華爾茲的優(yōu)美舞蹈，一曲完畢，落葉落到了地上，完成了它的使命。
秋天是一個充滿香氣的季節(jié)，各種香味混合在清爽的秋風中：桂花淡淡的香氣、果園里水果的“甜”味、還有混合著泥土的蔬菜味……一切的香味，全混合在秋風中，隨著秋風，飄向遠方。
秋天，不僅是一個充滿香味的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)。秋天的果園和菜園里，全充滿了豐收的`歡樂，農民們對一年的收獲的喜悅、孩子們在園子里奔跑、玩耍的快樂。玩累了、瘋夠了，就躺在金黃色的落葉堆，吃著果子，談論著那充滿童真而卻又偉大的理想。
秋天的蔬菜和水果也是活的：稻谷露出金色的笑臉笑彎了腰；蘋果漲紅了臉；香蕉彎著腰，看著孩子們那一張張稚嫩的笑臉……也可以說，世間萬物都有生命，只在于你是否關注過。
秋天是個美麗的季節(jié)，金黃色的大衣籠罩了大地，秋天就像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意；秋天就像是出海歸來的漁船，滿載人們的欣喜；秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅。
假如說春是季節(jié)的王，夏是季節(jié)的后那么秋就是季節(jié)的仁者與圣者包容一個存在，包容一個再生！
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