泡泡節(jié)作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的泡泡節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
泡泡節(jié)作文1
今天晚上，正當月牙似的月亮高高的懸掛在夜空中的時候，我正在家里過有趣的“泡泡節(jié)”呢！家里充滿了一個又一個騰空而起、五彩繽紛的肥皂泡，歡聲笑語籠罩著這個溫馨的家庭。
我在家里吹泡泡感覺好極了，只見多種多樣的泡泡在家里此起彼伏，有的是幾個小泡泡連在一起，就像一串串珍珠似的小葡萄；有的個子圓滾滾的，像一個五彩繡球。晶瑩剔透的泡泡慢悠悠的一點點往上升，有的竟撞在了一起，“啪”的一聲，一起“犧牲”了；有的還飄飄悠悠的一起飛出了窗戶，在空中自由翱翔。
在吹泡泡時，我一手拿著裝肥皂水的瓶子，一手拿著吸管，用嘴輕輕一吹，一串水晶般的小泡泡，就毫不費力的從我的吸管下鉆出來了�？礃幼�，這回我要吹個大泡泡了。我猛吸一口氣，鼓起腮使勁一吹，“呼”，吸管里鉆出幾個泡泡，只見泡泡一大一小。好玩的是，小泡泡穩(wěn)穩(wěn)的坐在上面，窗戶映在小泡泡上，仿佛是它的眼睛，簡直就像一個胖娃娃。它的眼睛從這邊看是黃的，從那邊看又變成了綠的……既像五顏六色的彩虹，又像一條疾駛的七彩河流，讓人眼花繚亂。
五光十色的泡泡在家里飄來飄去。有趣的“泡泡節(jié)”結束了，但我的笑聲，卻回蕩了很久很久。
泡泡節(jié)作文2
星期四，我們六年級的一班和二班開展了激烈而又快樂的“泡泡節(jié)”。
開展“泡泡節(jié)”的時間在班隊課。我們排好隊，個個都昂首挺胸地大踏步走著。到了操場，兩個班的大隊委當然要“親自出馬”宣布比賽規(guī)則。
宣布完后，兩個班派出男生一隊，我們班準備“偵察敵情，看看實力”如何。
“比賽開始！”聽的這句話，兩個班的隊員們都睜大眼睛，吹泡泡的隊員也誰都不肯放過誰，拼了命鼓著腮幫子使勁吹泡泡。他們男生“部隊吹的時候，吸引來了許多低年級的小朋友，看來他們真是“魅力”十足哦！
我們當觀眾的隊員們可是笑得肚子都痛了，在草地上翻滾著。因為他們吹成了一只又一只的—“鼔眼青蛙”了。
隨著一個個隊員上場，一場場的比賽上演，我們可是笑得“天翻地覆”！
緊接著，又到了比賽吹得大的項目。我們班派出“得力士兵”上場，他們二班也不肯落后，也派出一位“主力戰(zhàn)將”上場，真是棋逢對手呀！沒想到，二班仍然一場接一場地被我們打敗了！但選手們吹出的泡泡真的很大，仿佛比籃球還大，看到泡泡的隊員都變得呆若木雞，紛紛贊嘆，有人竟能吹出如此大的泡泡。
“哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！”二班被我們“擊敗了”了，但是，下課鈴聲無情地響起，我們只好依依不舍地回到教室�！鞍Γ 币宦飞隙悸牭酱蠹业膰@息聲。
我們多么想再玩一會呀，雖然我們回家了，蛋我們也留下了一個激烈而又快樂的“泡泡節(jié)”的美好印象。
泡泡節(jié)作文3
六月一日，讓我期盼已久的六一兒童節(jié)終于到了。早上，我早早地到了學校，地唱著歌。到了學校，老師給我們每人發(fā)了一臺泡泡機和一瓶泡泡水，還告訴我們，這是在開幕式時用的。等裝好后，大家就迫不及待地實驗起來。我扣動扳機，一大串的泡泡從機器里噴了出來，那些還沒裝好的同學也轉過來打泡泡了。當胡一帆轉過身去打泡泡時，突然哈哈大笑，我看了忍俊不禁，原來汪一佳的頭上有好幾個泡泡。開幕式要開始了，可有些同學還在玩泡泡。
“噔噔——”學校的`校歌第一次響了，意味著開幕式已經(jīng)開始了，還有幾個同學壓抑不住自己的好奇心又開始玩起泡泡機了。終于輪到我們班了，我們快步走到主席臺前，迫不及待打開泡泡機，一串串泡泡噴出，伴隨著風飄來飄去，似乎已經(jīng)形成了“泡泡旋風”，有些人連泡泡水在他身上他也不知道。我們就這樣興奮地一路噴著泡泡，最后我們走過的地方都有泡泡的印記。儼然成了泡泡的海洋，陽光一照，出現(xiàn)了一串串彩虹。因為今天我們是噴泡泡，所以班上所有人都稱今天是“泡泡節(jié)”。不知道是誰出的主意，大家玩起了“泡泡堆”的小游戲——向草地上噴泡泡，形成的一堆一堆的泡泡，有的拿出泡泡機，吹出了像沙丘似的泡泡堆，還有的功夫很好，吹出了兔子的耳朵，整個泡泡堆真像一只兔子趴在地上。結果被老師發(fā)現(xiàn)了，我們只好收好泡泡機了。
接下來就是游園了，我和阿蔡一起，做虹吸實驗、煙圈大炮、土電話等小實驗，然后參加了集體挑戰(zhàn)賽——吹雞毛、拍氣球、頂報紙。
這次的“泡泡節(jié)”使我受益匪淺，歡樂甚多。
泡泡節(jié)作文4
盼星星，盼月亮，令人翹首以盼的六一兒童節(jié)終于到了。
按照慣例，每年兒童節(jié)都會舉行開幕式，今年我們四年級“耍的花招”是泡泡機。一早，在老師的帶領下我們認領了自己的泡泡機。我們班的泡泡機是一只可愛的小黃鴨。大家激動得紛紛舉起泡泡機，打了一次前所未有的“泡泡戰(zhàn)”。不要多久，那一個個可是容貌大變：頭發(fā)上滿是成串的“肥皂包”。
在這場亂戰(zhàn)之后，沒多久，開幕式正式開始了。我們踏著整齊的步伐，來到了主席臺前。一、二、三，我們心里默默數(shù)著拍子，一齊按動了扳機。紛紛揚揚的泡泡飛了出來，像云層似的在我們頭上流動著，形成了泡泡的海洋。這時，太陽出來了，泡泡不再是透明的，而是彩色的。一個個五彩斑斕的泡泡映著同學們一張張如陽光般溫暖的笑臉。
在感受完泡泡世界的浪漫和美妙之后，也不知是誰起了頭，大家造起了各式“泡泡堆”。有位同學手藝可好了，還在自己的泡泡堆上拉了兩只長耳朵，極像只乖巧的小白兔，還有的像座堡壘，像長長的長城……。無比有趣。
我抬起頭，望著空中還在飄的泡泡，心想，它們定是承載著我們五彩的夢，穿過那高高的云層，飛上天空了吧！
泡泡節(jié)作文5
隨著一個個又大又圓的泡泡，我們來到了操場，舉行了一場無與倫比的“泡泡節(jié)”。
我們簇擁著戴老師，你一言、我一語，笑得特別開心。我也不例外。拿出“秘制”的泡泡水和工具，用吸管蜻蜓點水般沾水，再深吸一口氣，輕輕一吹，一道 彩虹似的泡泡從吸管里“飛”出來。戴老師站在蔡杰安面前，托著照相機，“喀嚓”一聲拍下了蔡杰安吹的和排球差不多大的泡泡。我仔細盯著他吹泡泡的工具。好 像在哪見過似的。哈，想起來了。他那吹泡泡的工具和那抽馬桶的工具太……
緊接著，湯凌峰吹出了一連串的彩色泡泡。同學們情不自禁地“哇”起來。我比他們更興奮，一邊跳，一邊扯著嗓子大聲叫：“戴老師快來，快來。”戴老師笑得特別開心，看到湯凌峰吹出這么多泡泡，笑得更開心了。笑歸笑，戴老師趕緊提起照相機拍了下來。
戴成志是我覺得在整個泡泡節(jié)泡泡吹得最好的。他吹的泡泡像一朵嬌艷的美麗的花�？捎行┤苏f戴成志吹的像一家人，中間的是爸爸和媽媽，旁邊的是崽崽。戴老師連聲稱贊戴成志很聰明，吹的泡泡很漂亮。
我抬頭看了看天空，在天底下，泡泡像小精靈一樣飛來飛去。但是一會就結束了它小小的生命。
在天底下，我們快樂地玩耍、嬉戲。下課鈴響了。我們的隆重的泡泡節(jié)結束了。泡泡圍著我們。把我們送回了家。
泡泡節(jié)作文6
今天上作文課真有趣，老師居然讓我們吹泡泡。同學們高興極了，都張大嘴巴，瞪圓雙眼睛，等待老師吹泡泡給我們看。
只見老師輕輕地拉開抽屜，從抽屜里取出一瓶泡泡水，輕輕地擰開蓋子，把葫蘆管移到嘴邊，輕輕地吹了一口氣，泡泡就像珍珠一樣飛了出來，真漂亮!
老師接二邊三地吹泡泡，五顏六色的泡泡從葫蘆管里飛了出來。泡泡有大有小，大的跟乒乓球那么大，小的跟彈珠差不多。泡泡的形狀各不相同，有單個的泡泡自由自在地飛來飛去，好像走散了隊伍的士兵;有的兩個擠在一起，好像兩個好朋友，手拉著手，一起去散步;有的三個連在一起，像一家三口要去旅游;還有的許多個連在一起，好像在吃團圓飯呢。一串串泡泡有的飛到了天花板上，有的飛到了窗戶外邊去了，好像要去觀看外面的世界，還有的飛到了同學們的臉上就爆炸了。
老師吹完后，把泡泡水分給我們每人一瓶。我們兩組互相吹，不一會兒，整個教室都是泡泡，就像下了一場泡泡雨。頓時，教室熱鬧起來，同學們個個都帶著微笑，盡情地吹著，開心極了!
我們今天上的作文課真有趣啊!我的心里一直都甜滋滋的。
泡泡節(jié)作文7
大大的，小小的，長長的，短短的，不同的形狀，不同的工具，大人小孩都愛過。
我，喜歡吹泡泡，所以有了這個泡泡節(jié)。
我每次在公園里要買泡泡吹的時候，爸爸和媽媽多會說我長大啦，在吹泡泡就太幼稚了，所以每次都不會買泡泡。
因為八八和泡泡同音，所以每年的8月8日就是泡泡節(jié)。
每到這天，大人們都不上班了，孩子們都不上學了，都在家里等著吹泡泡，大人們把吹泡泡的工具做好后，孩子們就開始比賽了，他們每個人都拿起自己爸爸媽媽幫自己做的泡泡水和吹泡泡的用具：有的用皮帶做的吹泡泡用具，只要放在泡泡水里一分鐘，在使勁的向天空揮著，不一會兒，你就會看到天上有不你還大的的泡泡。上空的泡泡里有著你和你身邊的的景物，那時，天上的泡泡就像是一個大大圓圓的鏡子，把你和世上萬物照得一清二楚。有的孩子直接跳進泡泡水里，在爬出來，這時，你跑起來，就會發(fā)現(xiàn)你跑過的地方都會有好多好多的泡泡在飛，泡泡們像迷路的孩子一樣在東張西望……
大人們看到孩子們玩的這么開心，也不甘示弱，，一個比一個厲害，一個比一個能玩，原來，大人們和我們小孩一樣愛玩�。�
晚上，孩子們在澡堂里洗掉一天的疲倦，留下了快樂的回憶，爬上床去，進入了夢鄉(xiāng)。
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