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“捐”的意義作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的“捐”的意義作文，歡迎大家分享。
“捐”的意義作文1
捐款，我們捐過許多次。但今天在快樂作文的課堂上，我體會到了自己獨一無二的價值。
今天在課堂上，老師讓我們捐款。這一下，大家就七嘴八舌地議論了起來。有的說：“沒帶錢，怎么辦？”有的說：“捐什么呢？”還有的說：“捐？捐塊橡皮吧！”……
我心想：捐什么好呢？捐錢吧，我又沒帶錢。捐筆吧，我只有一支筆。那該捐什么好呢？
正在大家冥思苦想時，老師說：“捐款不一定要非常貴重的東西，只要捐獻出自己的一片愛心就可以。”
我茅塞頓開，馬上用筆寫下了一句話：“用微笑來迎接美好的明天！”是�。≈灰麄儾环艞壸约�，用微笑來面對困難，用微笑來迎接每一天！
這次“捐款”非同尋常，大家捐得也是五花八門，但這是同學們一顆顆真摯的心，望著桌上的.那三個紙包，我仿佛看到他們收到禮物后，那一張張燦爛的微笑。
一塊橡皮，能擦掉他們心靈的創(chuàng)傷；一支筆，讓他們記錄自己的辛酸苦辣；一個本，讓他們?nèi)プV寫世界上最美的詩篇；一顆糖，讓他們的心甜甜蜜蜜；一句話，讓他們?nèi)紵饘ι畹南Ｍ?/p>
這次的捐款讓我明白了“捐”的意義，以及別人所不能捐到的，自己獨一無二的價值。
點評：佳音的這篇習作很棒，結構、條理都很清楚，尤其是不同物品帶給殘疾人的不同作用。
“捐”的意義作文2
今天，媽媽帶我來到農(nóng)業(yè)銀行交下學期的學費。
我一走進銀行，就看到了一個捐款箱，上面寫著：你給小苗澆水，小苗會永遠記住你的培育。旁邊畫了一個小朋友在光線昏暗的教室里，手上拿著一本破舊的書，在認真地讀著。這個畫面讓我心里非常難過，便不由的拿出了我的5元零花錢，投進了捐款箱。同時，我想起了我以前讀過的一篇文章。
有一個小男孩，他們家非常貧困。有一次，小男孩所在的那個學校要大家捐款，修建學校的校舍。小男孩回家后，把這事告訴了他媽媽。媽媽拿出了5元錢遞給了小男孩。小男孩在接過錢的一剎那，低下了頭。媽媽問：“你怎么了？”小男孩小聲地說：“我們班的同學都捐了幾百元錢，可是我……更何況學校還要舉行捐款比賽，我們班已經(jīng)領先了，我不想拖累班級�！眿寢寭崦∧泻⒌念^，輕輕地說：“我們捐的5元錢和他們捐的幾百元錢是一樣的�！毙∧泻⑻痤^來，奇怪地問：“為什么？”“因為錢的多少并不重要，重要的是‘捐’的.意義。”媽媽和藹地說。
后來，老師在全班宣讀每位同學捐款數(shù)目的時候，小男孩一直抬著頭，他沒有感到羞愧和內(nèi)疚，因為錢的多少并不重要，重要的是“捐”的意義。
是啊！“捐”是一種多么寶貴的行為，而“捐”的意義又是多么重要！我和那個小男孩一樣，雖然捐的錢并不多，但是我們都為社會做了一件力所能及的事！
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