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快樂(lè)的班集體作文3篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的快樂(lè)的班集體作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的班集體作文1
六年前,媽媽牽著懵懂的我加入了(4)班這個(gè)大家庭,在我這第二個(gè)家里,有酸、有甜、有苦……五味陳雜,但最終還是匯成一個(gè)字:“樂(lè)”。
“自戀狂魔”——鄒桁
如果你問(wèn)起班上誰(shuí)最自戀,那我一定會(huì)毫不猶豫的回答:“鄒桁!”要說(shuō)他的自戀,可在班上出了名了。那個(gè)下午,我們正在排練團(tuán)體操,老師走在隊(duì)伍中,監(jiān)督著同學(xué)們排練。在中途休息時(shí),老師走到鄒桁身邊看了看他頭上的一些白發(fā),笑著說(shuō):“鄒桁啊,老師比你老都沒(méi)有你這么多白頭發(fā),是不是思緒過(guò)多,用腦過(guò)度啊?”他卻不以為然的說(shuō):“老師,難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘長(zhǎng)的帥,老的快’這句話嗎,這充分說(shuō)明我?guī)洶?”說(shuō)著,還不忘甩甩自己頭,顯擺一下自己那在陽(yáng)光下熠熠生輝的絲絲白發(fā),這無(wú)厘頭的舉動(dòng)讓周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑!
“小百靈鳥(niǎo)”——林漫婷
林漫婷的歌聲只能用四個(gè)字來(lái)形容—“天籟之音”!她自己喜歡唱歌,也喜歡唱給大家聽(tīng)。五年級(jí)我們班詩(shī)班歌展示時(shí),她勝任了領(lǐng)唱這個(gè)位置,當(dāng)《向著明亮那方》的歌曲前奏響起時(shí),她那被天使吻過(guò)的嗓子唱出的歌聲和著音樂(lè)的伴奏,臺(tái)下的同學(xué)和老師們都以為音樂(lè)未消音,把原音放出來(lái)了呢。當(dāng)看到她放下話筒,與全班同學(xué)一起合唱班歌時(shí),聽(tīng)到傳來(lái)的伴奏時(shí)才恍然大悟。
展示結(jié)束后,老師同學(xué)們報(bào)以我們雷鳴般的掌聲,我們也一個(gè)個(gè)與我榮焉,從心底里感到自豪,感到幸福與快樂(lè)!
“數(shù)學(xué)王子”——羅政
數(shù)學(xué),最令班上的同學(xué)頭痛了。我們班上有許多同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好,當(dāng)然,也有成績(jī)出眾的,羅政就是其中出類(lèi)拔萃的。記得有一次,數(shù)學(xué)老師給同學(xué)們留了一道課后作業(yè),那是一道難題。當(dāng)時(shí)班上的同學(xué)有的抓耳撓腮,捧著書(shū)左翻翻,右看看;有的'同學(xué)絞盡腦汁,拿著筆再草稿紙上一次次的演算;還有的同學(xué)冥思苦想,卻始終找不出解題。只見(jiàn)羅政胸有成竹,“刷刷刷”就把題給解了,還從座位上走了出來(lái),給那些不會(huì)做的同學(xué)當(dāng)起了“小老師”,一步一步的教他們計(jì)算……
現(xiàn)在,大家習(xí)慣性一遇到難解的題目就找羅政;一考完,交了答題卡后,拿到試卷就往羅政座位跑“羅政,快快,給我看看,我能得多少分?”在我們看來(lái),羅政就是我們“權(quán)威人物”
除此之外,我班還有“話嘮大王”黃云鵬、“嗜睡蟲(chóng)”謝星銘、“自來(lái)熟”鐘梓晗……
“相逢是首歌,歌手是你和我……”六(4)班的我們?cè)谇啻郝飞媳舜藞?jiān)定、感動(dòng)、感恩!歲月如海,友情如歌!
快樂(lè)的(4)班,永遠(yuǎn)的(4)班!
快樂(lè)的班集體作文2
我的班級(jí)——孟州市韓愈小學(xué)5.2班,在我的班級(jí)里充滿著無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ),我的班級(jí),我的同學(xué),我的老師大家都互相關(guān)愛(ài),互相關(guān)心,班級(jí)里的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就請(qǐng)講解員王思怡來(lái)給大家講一講吧!
no.1微機(jī)課
說(shuō)起我們的微機(jī)課!那些搗亂的人可真是“囂張”。∠敫墒裁锤墒裁,楊老師光讓我們看博客,其他的什么都不讓玩,這不,剛開(kāi)始老師就發(fā)現(xiàn)了周游.劉云飛在玩游戲,過(guò)了一會(huì)兒,就開(kāi)始上其他的`網(wǎng)站,老師又發(fā)現(xiàn)了張浩洋.趙毅......讓他們寫(xiě)檢查,我們的微機(jī)課可真是個(gè)“臥虎藏龍”之地。
no.2音樂(lè)課
說(shuō)起我們的音樂(lè)課!那些“調(diào)皮鬼”該搗亂的還是搗亂,該玩的玩,改換位的換位,從來(lái)都沒(méi)有唱過(guò)歌,沒(méi)有認(rèn)真的上過(guò)課,還把音樂(lè)老師氣走過(guò)好幾次,哎......真希望他們能把這些壞習(xí)慣改正掉,讓我們的音樂(lè)課充滿著活力和精彩!
no.3數(shù)學(xué)課
說(shuō)起我們的數(shù)學(xué)課啊!那些“蒼蠅”們總是亂哄哄的搞得我們每次都上不成數(shù)學(xué)課,都要把氣數(shù)學(xué)老師,害得我們每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候都要被批一頓。
no.4科學(xué)課
說(shuō)起我們的科學(xué)課!那些“好奇鬼”們把眼睛睜的大大的,特別愛(ài)思考這是怎么一回事兒,有的時(shí)候科學(xué)老師夸我們,有的時(shí)候科學(xué)老師批評(píng)我們,在我的心中,我覺(jué)得上科學(xué)課我們班同學(xué)都是最聽(tīng)話的,我們班竟然安靜下來(lái),特別奇怪。
no.5語(yǔ)文課
我們的語(yǔ)文老師脾氣特別不好,同學(xué)們老是惹她生氣,所以我們都不敢做錯(cuò)事,害怕被批評(píng).挨打,不過(guò)有時(shí)候我們的語(yǔ)文老師對(duì)我們特別好,微機(jī)老師不給我們上課了,語(yǔ)文老師卻讓?zhuān)覀兌加X(jué)得語(yǔ)文老師挺好的。
no.6藝術(shù)課
說(shuō)起我們的藝術(shù)課啊!那可是讓我覺(jué)得好奇,我們把原來(lái)的藝術(shù)老師給弄辭職了,現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)新藝術(shù)老師,她對(duì)我們特別好,我們都很喜歡她。
no.7體育課
說(shuō)起我們的體育課啊!體育老師對(duì)我們可是相當(dāng)?shù)暮,我們特別特別的喜歡她,她讓我們跳大繩.玩游戲......還讓男生們打籃球,我心里面覺(jué)得她是我們最好的老師。
那些人,那些事兒。我的班級(jí),帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè),無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ),先寫(xiě)到這兒吧!
快樂(lè)的班集體作文3
團(tuán)結(jié),是由人們的辛苦勞動(dòng)積起的一座寶塔;團(tuán)結(jié),是人們達(dá)到成功的來(lái)源;團(tuán)結(jié),也是一串串美麗的`珍珠。只有不斷地進(jìn)步,才能更加完善自我!
在夏日炎炎的一天。太陽(yáng)把金輝灑落在大地上,沒(méi)有一絲的風(fēng),空氣似乎也都凝固了,四周傳播著緊張的氣氛。
這到底是為什么呢?原來(lái)是運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。我們大家都被分到了許多部隊(duì)中進(jìn)行比賽,這么多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)說(shuō)也說(shuō)不清,但是有個(gè)運(yùn)動(dòng)讓我印象深刻,那就是百米女子長(zhǎng)跑。
快要比賽了,但我們部隊(duì)卻士氣不高,都認(rèn)為自己會(huì)為集體拖后腿。我便鼓起勇氣,對(duì)大伙說(shuō):“我們要齊心協(xié)力,拿下小組第一。雖然這是我們第一次嘗試八百米,但是只要團(tuán)結(jié),快樂(lè),堅(jiān)持,就一定會(huì)成功!
裁判員來(lái)了,這是我們最后的一個(gè)項(xiàng)目,許多人都圍觀過(guò)來(lái)了,真是人如潮涌。我們馬上跑,可已有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了。我們隊(duì)友都一起鼓勵(lì)她:“加油!加油!你可以堅(jiān)持住的!”一輪一輪過(guò)去了,選手一個(gè)一個(gè)都淘汰了!現(xiàn)在只剩下最后兩位選手了,她們咬緊牙關(guān),不顧自己,拼盡全力,在最后一場(chǎng)堅(jiān)持了下來(lái)。
我高興極了,雖然我們并未拿到第一名,但我懂得了一個(gè)深?yuàn)W的道理:朋友的鼓勵(lì)是你前進(jìn)道路上最大的動(dòng)力!
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