關(guān)于脫貧的作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于脫貧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
脫貧的作文 篇1
5月11日至12日，市教育局局長(zhǎng)馬恒昌一行到白河縣部分邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)走訪師生，對(duì)教育脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)行明查暗訪和不打招呼隨機(jī)檢查調(diào)研。
在茅坪鎮(zhèn)桃園小學(xué)，馬恒昌一行詳細(xì)了解學(xué)校服務(wù)半徑、辦學(xué)及控輟保學(xué)情況，查閱學(xué)校建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助資料，并與師生代表面對(duì)面座談交流，詳細(xì)詢問(wèn)貧困學(xué)生資助、弱勢(shì)群體教育關(guān)愛、義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐等教育惠民政策兌現(xiàn)落實(shí)情況。
馬恒昌一行還重點(diǎn)查看了白河縣茅坪初中、中心小學(xué)、幼兒園和中廠初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)、順?biāo)W(xué)、大坪小學(xué)、馬鞍教學(xué)點(diǎn)等學(xué)校的布局調(diào)整、保學(xué)控輟、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等工作，每到一處就詳細(xì)詢問(wèn)師生生活學(xué)習(xí)、貧困學(xué)生資助等情況，檢查學(xué)校食堂食品進(jìn)貨、儲(chǔ)藏等安全管理臺(tái)賬情況。
調(diào)研過(guò)程中，他強(qiáng)調(diào)，教育扶貧既是斬?cái)喔F根的根本之策，又是教育系統(tǒng)的政治責(zé)任。廣大教育工作者要增強(qiáng)政治站位，把教育扶貧作為當(dāng)前教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，精準(zhǔn)負(fù)責(zé)地落實(shí)好教育惠民政策，確保貧困學(xué)生不因貧困而輟學(xué)�？h區(qū)教育部門要用嚴(yán)和實(shí)的精神落實(shí)教育扶貧工作，切實(shí)加強(qiáng)教育扶貧政策宣傳，加大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)的知曉率，切實(shí)形成政府、學(xué)校、社會(huì)和家庭聯(lián)合控輟的合力，讓黨的教育惠民政策走進(jìn)千家萬(wàn)戶。要真正帶著責(zé)任和感情，進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。要建立健全“三長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制，夯實(shí)局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)的責(zé)任，全面落實(shí)保學(xué)控輟目標(biāo)任務(wù);實(shí)行校村鎮(zhèn)縣四級(jí)月報(bào)制，每月底逐級(jí)報(bào)告學(xué)生在校人數(shù)、流動(dòng)和失學(xué)輟學(xué)情況，務(wù)必做到底子清、情況明、問(wèn)題準(zhǔn);堅(jiān)持教育督導(dǎo)檢查一票否決制，把保學(xué)控輟作為檢查的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決。
脫貧的作文 篇2
今年，“精準(zhǔn)扶貧”也成為了人們常提的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，回到山村里，墻壁上都是“扶貧開發(fā)，利國(guó)利民”“消除貧困，同步小康”等標(biāo)語(yǔ)，字都用紅字漆出來(lái)，顯得格外明顯。
雖說(shuō)“精準(zhǔn)脫貧，不落一人”，但還是有些人因政府發(fā)了補(bǔ)助資金，就享清福，養(yǎng)老了。就比如我們村的趙大爺，他們家因看病欠了別人錢，一向過(guò)著多窮的生活，欠下的債已經(jīng)拖了五六年了，成為了精準(zhǔn)扶貧戶，用政府的補(bǔ)助資金還了債，卻又揭不開鍋了，只得等再發(fā)補(bǔ)助金了。去年過(guò)年時(shí)，干部送去扶貧物資，但他們一家還是吃了，用了個(gè)精光，干部幾次相勸，他也不聽，最后因舊病復(fù)發(fā)，逝世了。
在脫貧過(guò)程中“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)“，不錯(cuò)的，只有鄉(xiāng)民配合，脫貧就一定成功。李哥哥他們家收到了干部的補(bǔ)助，高興極了，為家中買了些物資后，就都拿去給李哥哥上學(xué)用。李哥哥也發(fā)奮圖強(qiáng)，終于不辜負(fù)家人的期望考上了大學(xué)，現(xiàn)在李哥哥在城市里開了一家公司，生意很火，他們一家非常感謝“精準(zhǔn)扶貧”政策幫助他們走進(jìn)了小康生活。
現(xiàn)在，許多農(nóng)村人都因精準(zhǔn)扶貧戶，村子拆遷分到了一套樓房和一些錢，讓他們有舒適的環(huán)鏡和生活，接下來(lái)的生活也要靠他們自己努力。
許多人都過(guò)上了好生活[]，他們都特別感謝政府，感謝精準(zhǔn)扶貧政策，在村子里，脫了貧的人，就幫助那些貧困戶。不由得說(shuō)，“精準(zhǔn)扶貧”確實(shí)給我們帶來(lái)了很多幫助。
讓我們手拉著手，共同脫貧，共同進(jìn)步，一起進(jìn)入小康生活。讓我們爭(zhēng)當(dāng)二十一世紀(jì)的時(shí)代鋒，加油！
脫貧的作文 篇3
大手拉小手，脫貧快步走文明是考量一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，擁有它，你就會(huì)擁有一筆無(wú)形的財(cái)富，會(huì)使用它你就會(huì)形成自己所獨(dú)有的魅力。所以我們要遵守文明，真做一個(gè)文明的市民。
我的姑姑是一位光榮的人民教師，她在今年光榮的加入了扶貧的隊(duì)伍。她時(shí)常給我講她的見聞以及她對(duì)，貧困山區(qū)兒童讀不起書，這一事件的同情。他說(shuō)剛開始下鄉(xiāng)的時(shí)候還有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)樗俏覀兗椅ㄒ坏囊晃慌⒆�，爺爺奶奶都很寵她，他下鄉(xiāng)工作也也是第一個(gè)不同意的，但是沒(méi)辦法，姑姑毅然決然地下鄉(xiāng)了。爺爺知道說(shuō)服不了姑姑，只能作罷。姑姑也是男人的性格，下鄉(xiāng)再苦再累，和家里打聲電話報(bào)來(lái)的只有喜沒(méi)有憂。姑姑說(shuō)她很享受這種樂(lè)趣，我有時(shí)調(diào)侃姑姑說(shuō)“說(shuō)你這是母性光輝太泛濫了”。而姑姑卻嗤之以鼻。
與讓其國(guó)家輸血，不如我們自己造血。我覺(jué)得雖然我們只是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，但我們應(yīng)該扶貧貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心�，F(xiàn)在許多小區(qū)都有了一個(gè)綠色的捐物箱，我們可以把自己的一些舊衣服洗干凈消過(guò)毒，然后放到箱子里，或者是把自己的一些兒時(shí)的舊玩具，或者是書籍放到箱子里面。這點(diǎn)我相信，所有的中學(xué)生都能做到。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛社會(huì)會(huì)變得更美好，這句話不是空穴來(lái)風(fēng)，只要我們真的這樣做，我相信我們的社會(huì)我們的家園，我們的國(guó)家會(huì)更加的強(qiáng)盛。
精準(zhǔn)扶貧政策，深得人心。使農(nóng)民的皺紋終于舒展開來(lái)，也許多住在危房里的農(nóng)民搬上了寬敞，明亮的樓房。精準(zhǔn)脫貧，實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿；農(nóng)民子女教育有保障、醫(yī)療衛(wèi)生有保障、住房安全有保障，貧困人口富裕起來(lái)。
新時(shí)代，中國(guó)越加繁榮昌盛，人民生活更加美好！我們作為祖國(guó)的接班人，在學(xué)習(xí)之余，我們也要小手拉大手，脫貧快步走。
脫貧的作文 篇4
人生是一種攀登的歷程，需要昂首闊步的信心，還要有低下頭，彎起腰，做好攀登的韌勁，只有這樣自己的人生才能走出一片光明的坦途！人生又是一種嘗試，不要輕易的服輸，不要說(shuō)“我不行”，而要堅(jiān)定的說(shuō)我行！沒(méi)有挫折的人生其實(shí)并不完美，只有真正嘗試到了失敗的痛，才能徹底領(lǐng)悟到成功的甜，才有了酸甜苦辣的交匯，人生才會(huì)更深刻，更有意義，更值得回味。
我是一個(gè)從平凡的鄉(xiāng)村走出來(lái)的孩子，父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我和妹妹供著上學(xué)�？蓱{著家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個(gè)錢是無(wú)法供我們姐妹上學(xué)的，父母一再堅(jiān)持要送我們上大學(xué)！他們一遍又一遍對(duì)我們說(shuō)，就是拼盡全力也要讓我們完成大學(xué)學(xué)業(yè)，可我們姐妹倆的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也不是那么容易掙得的，尤其是對(duì)于他們——年近半百的父母來(lái)說(shuō)更是天文數(shù)字！但是，他們毅然決然的接受了這份重?fù)?dān)！
踏進(jìn)大學(xué)校園的第一天，我就告訴自己：在這里，我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓家里的父母操心，時(shí)刻謹(jǐn)記父母為我所做的犧牲！
的是，我獲得了國(guó)家三等助學(xué)金，它像一陣及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，給我?guī)?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，使命感，所謂"滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"，作為愛心的受益者也必然會(huì)成為愛心傳遞者。
目前我雖承受著貧困，但我明白出生的家境不是個(gè)人所能決定的。幾乎所有的人都希望自己生活在富足的家庭，衣食無(wú)憂，然而現(xiàn)實(shí)不是這樣絕對(duì)如人所愿，每個(gè)人甚至都無(wú)法選擇自己的家庭。我雖貧困，但我明白貧窮并不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，未來(lái)，我來(lái)！奮斗，我行！ 其實(shí)貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思想。所以——堅(jiān)定信念，才是開創(chuàng)理想的頂點(diǎn)。
在茫茫人海中，我相信天道酬勤總能做到那些想做的事情，自強(qiáng)不息總能活出自我。只要心夠堅(jiān)定，意夠堅(jiān)決，又何懼天高地闊？
脫貧的作文 篇5
在人的一生中經(jīng)歷許多的事情，有哭、有笑、有哭、有樂(lè)，但是如果非要選一個(gè)重要的話，我的選擇將會(huì)是笑。
雖說(shuō)笑不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有笑容卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。我曾在一本書上看過(guò)一個(gè)故事，主人公的名字我已經(jīng)淡忘了，但是我知道是他的成功取自于他的笑容。
在日本的一家保險(xiǎn)公司，有一個(gè)普通的員工。他的業(yè)績(jī)是0，因?yàn)闃I(yè)績(jī)不好，他不得不露宿在公園的長(zhǎng)凳上。但他有一個(gè)習(xí)慣就是每天早上起來(lái)，都會(huì)對(duì)過(guò)路的人微微一笑。有人認(rèn)為他是乞丐，有人認(rèn)為他是瘋了，更有甚者認(rèn)為他是色狼。但他卻毫不動(dòng)怒，依然把他的笑容獻(xiàn)給每一個(gè)人。
有一天，一個(gè)大公司的老板對(duì)他的笑容發(fā)生了興趣，便問(wèn)他：“你都睡的公園了，還有什么可以笑的？”那人說(shuō)：“我的業(yè)績(jī)不好，卻有地方睡覺(jué)，有東西吃，這難道不是一件值得高興嗎？”老板又問(wèn)：“那么請(qǐng)問(wèn)需不需要我的幫助？”“不了，只要你買我一份保險(xiǎn)就行了�！本瓦@樣老板買了他的保險(xiǎn)并且將保險(xiǎn)推薦給他的朋友。
從此這名推銷員的業(yè)績(jī)直線上升，最終他成為了日本銷售業(yè)績(jī)最好的銷售員。
這個(gè)故事說(shuō)明了什么？是怎樣推銷保險(xiǎn)嗎？不是！它告訴我們笑容的作用——一個(gè)平凡的微笑，卻能創(chuàng)造出一片屬于你的不平凡的天地。
在生活中千萬(wàn)別吝嗇你的笑容，讓它為你創(chuàng)作成功的人生，為你的人生畫卷添上彩虹般的一筆。
讓你的笑容綻放，在貧困中綻放，讓“貧困”這個(gè)惡魔遠(yuǎn)離你。讓“笑容”這個(gè)天使，常掛在你的臉上。
脫貧的作文 篇6
聽，細(xì)細(xì)地聽，用心去聽，是小城發(fā)出貧困地吶喊 ——題記
我回到了我的故鄉(xiāng)——這個(gè)貧困的小城，小城的人們匆匆地奔赴在家與工作之間，根本沒(méi)有閑情去享受一下生活——聽聽音樂(lè)，或是去郊游。對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，唯一的享受便是今天發(fā)工資、明天發(fā)獎(jiǎng)金。所有人的生活全部被金錢充斥了，“有錢能使鬼推磨” 是這里人們推崇的至理名言。
人們都擠破了頭想邁出這條貧困的門檻，為此，他們都像頭牛一樣，辛苦地工作，不分晝夜，不知疲倦，與牛不同的一點(diǎn)，他們是為了自己，這并沒(méi)有什么錯(cuò)，但是他們開始不擇手段，終于，向地下伸出了魔爪，他們瘋狂地開采地下資源……
結(jié)果是，他們發(fā)財(cái)了，他們?cè)谶@里亂采亂挖，小城的煤窯越來(lái)越多，紅的、黑的，這里的土地卻變得滿目瘡痍、遍體鱗傷，小城變成了灰色，于是有些人們開始富起來(lái)，他們靠私自開采地下資源發(fā)財(cái)，發(fā)了財(cái)?shù)娜藗冏叱隽诵〕�，去了北京、天津，越�?lái)越多的人的脫貧致富卻是把貧困埋在小城的深處，那些出不了小城的人努力的掙扎著，卻是生活在社會(huì)的最底層。地下資源越來(lái)越少，小城的人們一次一次掙扎在溫飽線上。領(lǐng)導(dǎo)都是滿懷信心地來(lái)，嘆息著走，小城看著它的資源越來(lái)越少，小城越來(lái)越貧窮……
聽小城在吶喊，一聲一聲心碎地吶喊，一聲聲啼血地吶喊，救救小城，究竟，有沒(méi)有人聽到。
脫貧的作文 篇7
若說(shuō)我這一輩子最慶幸的是什么，那便是貧困。我很感激貧困，因?yàn)樨毨�，所以我才能收獲許多人都沒(méi)有的財(cái)富。
我出生在一個(gè)貧困的家庭，雖然也不算是太貧困，但相對(duì)于班里的其他同學(xué)，我們的家里的確算的上是貧困了，如果要打個(gè)比方，就是比在鄉(xiāng)下耕田的農(nóng)民稍微好那么一點(diǎn)。每天我看著別人的新書包，新筆袋，我總是很羨慕，羨慕他們的福氣，而自己身上穿的，用的，基本上都是別人用過(guò)，不用的給自己用，算是二手的吧。但卻不用花錢，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)狀況，我也沒(méi)有多說(shuō)什么。
因?yàn)樨毨�，所以我的家庭沒(méi)有買洗衣機(jī)自動(dòng)掃地機(jī)器人等黑科技，父母每天都要外出掙錢，回到家里也十分勞累，所以做家務(wù)就成為了我的必備日常工作了。因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)的做家務(wù)，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難或挫折而退讓，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小失敗而留下眼淚。如果要我解釋，那我會(huì)毫不猶豫地回到，該流的淚水都在幾年前流光了，現(xiàn)在的自己也沒(méi)什么好流的。
而且因?yàn)樨毨�，在別人眼里的繁重的作業(yè)，在我眼里其實(shí)是一種寶貴，我的家里除了父母用的是智能機(jī)，我用的是老人機(jī)，甚至父母都沒(méi)有買電視，裝網(wǎng)線，作業(yè)的存在無(wú)疑讓我有了一個(gè)打發(fā)時(shí)間的地方，做過(guò)的作業(yè)我會(huì)用紙蓋住仿佛做，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，所以的我成績(jī)一直都是名列前茅，這都得利與自己的習(xí)慣。
喝過(guò)咖啡，才能品味苦澀中的美味，不經(jīng)歷苦，又怎么能明白其中的美？上天是公平的，感謝你，貧困，給了我一筆寶貴的財(cái)富。
脫貧的作文 篇8
開學(xué)了，大家都高高興興地背著書包來(lái)到學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)。孩子們臉上都洋溢著笑容。我們的教室是寬敞的，學(xué)校為我們配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，讓我們領(lǐng)略到了現(xiàn)代化教學(xué)手段的先進(jìn)，使我們的學(xué)習(xí)更加輕松，更加高效！
下課了，我津津有味地閱讀著老師剛發(fā)地《少年報(bào)》。忽然，有一條消息映入我的眼簾：“陜西山區(qū)三百名失學(xué)兒童渴望上學(xué)�！迸赃呥�特寫了一張照片：照片上的小女孩有一雙大大的眼睛，眼睛里充滿著渴求知識(shí)的光芒，這雙眼睛的背后，更能感受到幾分憂傷。從報(bào)道上得知：陜西山區(qū)的孩子生活窮困潦倒，居然連一支鉛筆都買不起，只能用木棍頂替……
看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了；在我們的周圍許多同學(xué)浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重：一支鉛筆用了不到兩次就扔掉重買；剛買的新書看了不到兩天，就之至于不理。
第二天，我把自己的想法告訴了幾個(gè)好朋友，我們一致決定將每年的六月二日定為助學(xué)節(jié)。這一天，大家請(qǐng)來(lái)了來(lái)自山區(qū)的兒童到校園和我們一起過(guò)節(jié)。每位同學(xué)都從家中帶來(lái)了自己最喜歡的書籍，封面上都寫上了各自的祝愿，還涂上了絢麗的色彩！有的同學(xué)將自制的書簽夾在書中送給他們，上面有各位同學(xué)聯(lián)系地址。大家都愿意為幫助失學(xué)兒童盡各自的微波之力。晚上，大家圍坐在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。山區(qū)的小朋友還為大家表演了精彩的節(jié)目。大家唱啊，跳��！歌聲，笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上空。
親愛的同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，共同幫助那些貧困的失學(xué)兒童。
脫貧的作文 篇9
在我國(guó)山區(qū)里，有許多許多的兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)收入很少上不了學(xué)，有的上學(xué)后又失學(xué)了。
我們從網(wǎng)上看到貧困地區(qū)那兒的兒童十分可憐，有的在炎炎烈日下種地，有的在崎嶇山路上背柴。有的雖然在讀書，但那兒的學(xué)校也只有兩棟破破爛爛的舊木房，十幾個(gè)學(xué)生。他們的學(xué)校雨天漏水，冬天很冷，夏天很熱，沒(méi)有電，沒(méi)有燈。從圖片上看，小學(xué)生的手十分干燥，而且非常臟，上面還有小黑點(diǎn)兒。那里的小朋友冬天還穿著我們夏天捐過(guò)去的涼鞋。
姑媽看了以后，第二天就幫助了兩個(gè)云南省寧蒗彝族自治縣岔河社區(qū)的小女生。一個(gè)叫楊學(xué)花，她今年11歲。按年齡來(lái)說(shuō)應(yīng)該上四年級(jí)了，可是她的媽媽早就去世了，全家靠她爸爸種3畝地的收入撐著，年人均收入才300元左右。而且還有姐姐和妹妹。她姐姐也要上學(xué)，錢不夠，所以才上一年級(jí)。另一個(gè)叫羅麗，今年10歲，讀二年級(jí)。她有一個(gè)弟弟。爸爸媽媽每天種田，家庭經(jīng)濟(jì)情況仍然極為困難，年人均收入在320元左右。
她們吃的是粗茶淡飯，穿的是破衣舊鞋，有的還是其他地區(qū)捐贈(zèng)的。而我們是大魚大肉還嫌不好，吃不下飯。她們的生活比起我們來(lái)真是天壤之別了。爸爸媽媽決定，按寧蒗縣慈善機(jī)構(gòu)的要求，小學(xué)每人每學(xué)期捐150元；上中學(xué)時(shí)，每人每學(xué)期捐250元；上大學(xué)時(shí)一次性3000元。解決她們的讀書費(fèi)用。
我想，我們這里的兒童，只要少吃一餐肯德基，少去一回麥當(dāng)勞，少買一件新衣服，就能多幫助一個(gè)貧困兒童不失學(xué)。
脫貧的作文 篇10
我們首先到村支部書記家。他家養(yǎng)有13只雞，一只貓，一只狗還有一頭豬。他家的條件在村里還算優(yōu)越的，其實(shí)也好不到哪里去，更別說(shuō)村里的貧困戶了。我、爸爸和一位愛心人士，由村支書領(lǐng)路，走訪了一些貧困戶，詢問(wèn)他們急需什么物資。老巴村有100多戶人家，我們走訪了50戶，這里的村莊坐落在連綿起伏的大山里，路曲折蜿蜒，我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于走訪完畢。貧困戶中，有的家庭飯都吃不飽衣也穿不暖;有的六個(gè)人就靠一個(gè)人撫養(yǎng);有的家庭住在危房里，而且房子很狹窄，只有一間睡房，卻要住九個(gè)人;有些孩子穿得十分單薄、破舊，腳趾都從鞋子里探出來(lái)頭來(lái);有一個(gè)老人獨(dú)自在家，得了病都不能去看病，根據(jù)他說(shuō)的病情癥狀，大人們判斷像是胃癌;還有一位得了白內(nèi)障的孤寡老人，靠村里每月給的兩百元做生活費(fèi)，他不開支電費(fèi)、水費(fèi)、液化氣費(fèi)，別人幫他打水，他只能吃方便面，因?yàn)樗豢匆娭箫垺职趾蛺坌娜耸慷及阉麄兊睦щy一一記下來(lái)，準(zhǔn)備號(hào)召一些愛心人士捐資捐物，在春節(jié)前送一批物資給貧困戶過(guò)年。
這次，我親眼目睹了貧困戶的生活現(xiàn)狀，覺(jué)得他們活得真艱難、真受罪。沒(méi)走訪之前，我都不知道我們柳州還有這么貧困、這么需要我們幫助的人。我想我們有義務(wù)幫助他們脫貧致富。今后我不再亂花錢，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，報(bào)答老師教育之恩，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)效祖國(guó)，多捐錢捐物去幫助生活困難的人群，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
脫貧的作文 篇11
今天，我和媽媽一起去參加義工活動(dòng)——和山區(qū)的孩子結(jié)對(duì)。一大清早，我們出發(fā)趕到縉云和山區(qū)孩子見面。一進(jìn)縉云縣委大樓會(huì)議室就看到那些身材瘦小的孩子們和他們的家長(zhǎng)整等著我們�？N云關(guān)工委的周老師說(shuō)：“謝謝杭州網(wǎng)的義工來(lái)我們縉云，幫助那些孩子們……”
我把精心準(zhǔn)備的文化用品交給了鄭樂(lè)盈，她很高興地收下了，我們倆還交換了通訊地址，約定以后要經(jīng)常寫信聯(lián)系。 我去參觀他們的家了，他們的家在山上。窄窄的山路，又彎又長(zhǎng)，路邊不時(shí)的有雞、鴨還有大狗在散步。一塊塊的山地上種著桑樹或者青菜，還有收割后的稻垛散落在地里。到了竹余村，就看到一間間黃泥墻青瓦房，我們走在村子里狹窄的石子路，來(lái)到古老而又陳舊的房子前感覺(jué)陰冷冷的。走進(jìn)去，我眼前一片黑暗，空氣中彌漫著一股臭氣，許久我才看清里面的格局，一間起居室里面堆了很多番薯、白菜，一間廚房，一個(gè)大土灶，邊上還有個(gè)豬圈，怪不得那么臭呢！屋子里沒(méi)有洗衣機(jī)、電腦、連電視機(jī)也沒(méi)有……
雖然他們的居住條件不好，但是小鄭同學(xué)也在努力地學(xué)習(xí)，希望她和我一起考上大學(xué)，帶著全家走出大山。希望她長(zhǎng)大后也做一名義工，讓更多的人感受到愛！ 我一直相信愛的力量是最偉大的，它可以改變一切、它不會(huì)消失，因?yàn)樗恢痹谌碎g流淌，在每個(gè)人的心里發(fā)芽、茁壯的成長(zhǎng)。
脫貧的作文 篇12
貧窮的人是該有貧窮的樣子，還是偶爾能有體面的生活?某學(xué)生家境較差，一直用助學(xué)金當(dāng)生活費(fèi)。在他生日時(shí)，他媽媽省吃儉用幾個(gè)月，才給他買了一雙打四折的耐克皮鞋但被同學(xué)知道后，但被同學(xué)知道后便舉報(bào)了他，所以他的助學(xué)金被取消了，此后，他便再也沒(méi)有穿過(guò)這雙鞋，也不敢把這件事告訴他媽媽。
因此，這件事也在微博上產(chǎn)生了熱議。對(duì)于我的看法，我認(rèn)為:一雙打四折的耐克皮鞋，對(duì)于家財(cái)萬(wàn)貫的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不值一提，愛美之心人皆有之，酷愛打籃球的他能擁有這雙鞋也沒(méi)有錯(cuò)，不能因?yàn)檫@樣就取消了他的助學(xué)金，并且這還是他的媽媽省吃儉用作為生日禮物買來(lái)送給他的。他在打完籃球時(shí)都會(huì)小心翼翼的擦拭，里面包含著他母親對(duì)他濃濃的愛。而對(duì)于舉報(bào)的人，可能又是因?yàn)榧刀市睦懋a(chǎn)生了不平衡，不能因?yàn)閯e人省吃儉用，買了雙不錯(cuò)的鞋子，就否定他貧窮，這位舉報(bào)人活生生的打擊了一個(gè)人的自尊心。難道貧窮的人就應(yīng)該一直保存貧窮的樣子嗎，并且這位同學(xué)和他的媽媽本來(lái)就承受了經(jīng)濟(jì)上的壓力，而用這助學(xué)金來(lái)維持生計(jì)，減輕了他媽媽的負(fù)擔(dān)。
人人都有追求喜歡事物的權(quán)利，不管是貧窮還是富貴，這些永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。就是因?yàn)樯畹霓讚?jù)，母親用幾個(gè)月的時(shí)間才能買到這雙鞋。里面充滿了一位善良的母親對(duì)孩子的愛，母親這樣做有錯(cuò)嗎，沒(méi)有錯(cuò)。這只不過(guò)是一個(gè)貧窮的家庭盡最大的努力滿足對(duì)自己小孩的一份追求。就是因?yàn)榧揖池毨�，所以每次打籃球，他都穿著爛鞋上場(chǎng)。而當(dāng)他媽媽送他一雙新鞋時(shí)，他都小心翼翼的把它保護(hù)好，貧困的人他們也有尊嚴(yán)，所以不能因?yàn)橐恍┍砻娴臇|西就否定了別人，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上著想，每個(gè)人都是平等的。貧窮的人也有尊嚴(yán)！
脫貧的作文 篇13
我穿插在形形色色的人群中，每一個(gè)人，幾乎穿的都是那么的華麗，那么的高雅，看起來(lái)很有錢。但在人群中唯有那么一個(gè)人是樸素的，就像是清風(fēng)中的斜陽(yáng)，大地中的花朵，天空中翱翔的雄鷹一樣，令人，心曠神怡，他是一位七十多歲的老爺爺，蒼老的面容上露出了時(shí)間對(duì)他的殘酷。他身穿棕灰色的衣服，帶著一頂深綠色的帽子，左手夾著一件衣服，右手提著一個(gè)包，他的腿好像是羅圈腿，走起路來(lái)很費(fèi)勁，在他從我身邊走過(guò)時(shí)，我想這樣的老人本應(yīng)該在家里享受天倫之樂(lè)，享受兒孫滿堂的幸福，而如今卻又為什么，奔波在徒勞的路上呢?當(dāng)時(shí)，我似乎被一種強(qiáng)烈的東西喚醒了--貧困，他喚醒了我的愛，我的孝心，還有那一直隱藏在我內(nèi)心深處偉大而又浩瀚的理想。
我的理想被這陌生而又苦澀的名詞----貧困喚醒了，在我看來(lái)世間上的確有些人，窮，貧困，潦倒，但他們?nèi)烁F志不窮。他們雖然沒(méi)有我們那樣的生活環(huán)境，但在他們的內(nèi)心中一直有夢(mèng)，他們的夢(mèng)比我們的夢(mèng)還要更浩瀚，更真貴。不錯(cuò)，當(dāng)我看見那個(gè)本應(yīng)該在家里安度晚年，享受天倫之樂(lè)的老爺爺卻要四處奔波時(shí)，心里酸酸地，一直在忍住我的眼淚，或許，人生就是那么殘酷的，偏偏把所有的不幸降臨在一個(gè)善良，忠厚老實(shí)的老爺爺身上。
在他從我身邊穿過(guò)時(shí)，當(dāng)我回頭再望去時(shí)，我就下定決心，有了理想。從現(xiàn)在開始，從今天開始，從一分一秒開始，去幫助那些貧困的人，讓他們體驗(yàn)到世間的愛，讓他們博學(xué)，有知識(shí)，讓他們和我們一樣，讓他們的夢(mèng)不再是夢(mèng)。我相信，他們會(huì)在不久的將來(lái)?yè)P(yáng)起成功的船帆。
脫貧的作文 篇14
感謝您在我為學(xué)習(xí)費(fèi)用苦惱的情況下，是您，給我雪中送炭，在這個(gè)充滿寒意的冬季里，您的義舉，令我感到無(wú)比的溫暖和感動(dòng)。
您的這種愛心行動(dòng)的意義遠(yuǎn)不止在物質(zhì)和金錢的援助上，更重要的還在于精神上的鼓舞和鞭策。您的愛心，是一種精神，讓我心旌蕩漾;是一種力量，幫我穿越困境;是一種恩情，讓我永遠(yuǎn)珍藏。您給的這份愛，融進(jìn)我的生活，流淌在我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞，也讓我知道今天的幸福來(lái)之不易，我應(yīng)該備加珍視。在刻苦的求學(xué)旅途上，有您的這份感動(dòng)和鼓舞，我亦有勇氣和信心，將一條暗淡曲折的小徑走成明亮的寬闊大道，去奮斗，去拼搏，去開拓自己的人生。
真誠(chéng)相助，無(wú)私奉獻(xiàn)，您的這種捐資助學(xué)的美德，必將成為一種巨大的精神力量，激發(fā)出學(xué)子們更大的學(xué)習(xí)熱情，向著更高的目標(biāo)不懈努力。同時(shí)，您的這種義舉也必將成為一種精神財(cái)富。激勵(lì)著一批學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺(jué)地發(fā)揮自己的聰明才智，不懈奮進(jìn)，造福桑梓，回報(bào)社會(huì)。
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。您的義舉感動(dòng)著莘莘學(xué)子，我們無(wú)以為報(bào)，內(nèi)心的感謝之意是多少話語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，多少文字都無(wú)法承載，面對(duì)您給予我們的深切關(guān)懷，我們只能永遠(yuǎn)懷感恩之心，將這份愛滲透到每一個(gè)角落。讓您的這種無(wú)私奉獻(xiàn)，真誠(chéng)相助的精神在莘莘學(xué)子的身上扎根發(fā)芽吧，讓它開出善良的道德之花。同時(shí)，也讓這種精神在我們的身上延續(xù)，并把它向全社會(huì)廣為宣傳，讓這種美德、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最后，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安。在此，我向您表示最真誠(chéng)的謝意!
脫貧的作文 篇15
誰(shuí)說(shuō)貧困不是一種財(cái)富呢？今天，我從《感悟父愛母愛》中看到了一篇《貧困是一種財(cái)富》，使我受益匪淺。
安金鵬就是從貧困的農(nóng)家出來(lái)的。1997年9月5日，是作者到北京大學(xué)數(shù)學(xué)研究院報(bào)到的日子，那天，作者的母親用五個(gè)雞蛋換來(lái)了一些面粉，為了給兒子做點(diǎn)干糧路上吃。他的母親叫李艷霞，他家里太窮，作者出生時(shí)，奶奶便病倒在坑頭，4歲那年，爺爺又患上了支氣管炎哮喘和半身不遂，7歲時(shí)，上學(xué)的學(xué)費(fèi)還是向別人借的，作者上學(xué)時(shí)因?yàn)殂U筆太小了，只得在鉛筆上捆上小棍繼續(xù)用，作者知道媽媽的心，每次考試總是名列前茅。1994年6月，作者被天津著名的一中破格錄取，而告訴家人這個(gè)消息時(shí)，他們并不開心，而是憂愁，晚上，媽媽想把毛驢賣了，讓作者上學(xué)，爸爸不同意，這讓病重的爺爺聽見了，一著急，離開了人間，爸爸生病，還有作者上學(xué)，借了2.5萬(wàn)元......最后,作者在全國(guó)的比賽中取得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)，而他，感謝的是自己的導(dǎo)師媽媽。
有一句話說(shuō)得好：兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。只要我們肯努力，一切皆有可能。安金鵬能做到，我為什麼做不到呢？現(xiàn)在我們生活質(zhì)量提高了，為我們打造了優(yōu)美而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們卻不知道好好珍惜，真是所謂生在福中不知福呀。想想，那時(shí)候安金鵬只用很短很短的鉛筆，周圍捆上一些小棒，再想一想我們，一支鉛筆還不夠用，非要買很多才行，為了什麼？為了自己的虛榮心得到滿足嗎？難道你帶那麼多筆只是為了證明你有很多筆嗎？你想想自己的行為，對(duì)嗎？
貧困也是一種財(cái)富，貧困沒(méi)什麼不好的'，其實(shí)，只要我們心中有愛，有家人，自己努力，所有有的困難都會(huì)迎仞而解的。貧困，也是一種財(cái)富。
脫貧的作文 篇16
一天晚上，我在電視節(jié)目上看到貧困山區(qū)的孩子沒(méi)錢上學(xué)，沒(méi)錢買書……可他們很愛讀書，我非常想給他們一點(diǎn)幫助。
我家里的課外讀物已經(jīng)放了一書柜。扔了？太可惜；賣了？我不同意；送給鄰居？不行，鄰居家小孩還沒(méi)到那個(gè)年齡，說(shuō)不定還不跟我在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，用不到這些書。
我坐在凳子上想了一會(huì)兒。突然想到了一個(gè)好辦法：我可以無(wú)償送給貧困山區(qū)的孩子。這樣不僅可以把書送出去，還可以幫助那里沒(méi)錢讀書的孩子在家里可以讀上書，豈不是一舉兩得嗎？！
媽媽突然走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)："想什么呢，這么開心？""我想到怎么處理這些讀過(guò)的課外書了！"媽媽聽了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著說(shuō)："我可以把它們送給貧困山區(qū)的孩子們，我還把它們分成了幾類：童話故事類，拼音漢字類，還有知識(shí)文學(xué)類等等。"媽媽給我豎起了大拇指。
我現(xiàn)在幾乎可以想象到那些孩子們的樣子了，手捧著心愛的讀物，目不轉(zhuǎn)睛，一張張臉上掛著多么幸福的笑容啊！
誒，我應(yīng)該怎樣把課外書送到那群孩子們身邊呢？你們給我想想辦法吧！
脫貧的作文 篇17
今天早上，我和弟弟在房間復(fù)習(xí)英語(yǔ)。突然，爸爸叫我和弟弟出去看電視。我心想，有這么好的事嗎？爸爸媽媽恨不得我每天都學(xué)習(xí)。怎么會(huì)叫我看電視呢？我一邊想一邊走出了房間，出去一看。原來(lái)是看新聞，上面寫著廣西學(xué)生的生活。我認(rèn)真看了看，廣西的學(xué)生很貧困。在學(xué)校要自己做飯，而且，每天都是吃黃豆蒸飯。如果是我，我肯定堅(jiān)持不了一個(gè)星期，何況要從小學(xué)到初中畢業(yè)，一讀就九年，多么艱苦啊！
他們放學(xué)不是急著做作業(yè)，而是準(zhǔn)備第二天的做午飯和早飯，做好了送到廚房。然后才回到班里認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，做完了才回到宿舍睡覺(jué)，很自覺(jué)。但他們16個(gè)人住在13到14平方米的房間。而且，單人床睡兩個(gè)人，比較寬的床睡三個(gè)人，想想我們比他們幸福多了！
每年他們都有國(guó)家發(fā)的資金，一共750元。一個(gè)月80元。他們每個(gè)星期都回一次家，回到家，他們就可以吃一下別的菜，父母就拿出10元錢買肉給他們吃，不像我們，天天吃肉。但是還沒(méi)他們學(xué)習(xí)認(rèn)真。他們大部分人的夢(mèng)想都是報(bào)答父母。
想想他們這么貧困還那么認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們也不能輸給他們！
脫貧的作文 篇18
假如我有一萬(wàn)元錢，我不會(huì)自己貪污，也不會(huì)買東西送給親朋好友，而是奉獻(xiàn)給在貧困山區(qū)生活的有困難的小朋友。
我會(huì)用這些錢讓他們讀書，學(xué)會(huì)基本知識(shí)；再給他們買許許多多的厚衣服，不讓他們?cè)诤涞亩靸龅蒙l(fā)抖；我還要買鞋，不讓他們赤著腳或穿著破鞋去上學(xué)……
當(dāng)然，他們最不能缺少的是學(xué)習(xí)用具，要想讓他們成為祖國(guó)的棟梁，就必需要在他們還是祖國(guó)的花朵時(shí)來(lái)培養(yǎng)，如果他們連學(xué)習(xí)用具都沒(méi)有，怎么能出人投地呢？
我還會(huì)給他們買一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓他們知道生活常識(shí)，和科學(xué)知識(shí)。
在此，我還想把關(guān)于祖國(guó)文化的書買來(lái)給他們看一看，讓他們也了解一下新中國(guó)的知識(shí)與文化，從而知道中國(guó)的首都是北京，中國(guó)曾經(jīng)歷過(guò)多少磨難和欺凌，也讓他們?yōu)橹腥A之強(qiáng)盛而讀書。
雖然金錢來(lái)之不易，可是能買到許許多多的東西，但愛是買不到的。只有世界多一點(diǎn)愛，多一份關(guān)懷，都來(lái)幫助有困難的小朋友，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在幸福中生活，讓他們成為世界上最幸運(yùn)的兒童。我相信雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹！
脫貧的作文 篇19
我們是一群生活在繁華大都市里的孩子，接受的是多方面的教育，吃的是營(yíng)養(yǎng)充足的飯菜，穿的是漂亮的衣服，我們的生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。
就在同一片藍(lán)天下，山區(qū)貧困家庭的孩子，看看他們吃的，穿的是什么?他們那里沒(méi)有電，氣，水也只能去挑，照明用蠟燭，氣用柴代替，水有些不怎么干凈，可以說(shuō)跟我們城市里的孩子生活比起來(lái)是天壤之別。而且山區(qū)的孩子知識(shí)面極窄，因?yàn)槟切├蠋熞坏睫r(nóng)忙，就沒(méi)功夫管學(xué)生了，學(xué)生就只能斷斷續(xù)續(xù)地接受知識(shí)。在一些更貧困的農(nóng)村連學(xué)校都沒(méi)有，導(dǎo)致那些孩子長(zhǎng)大后就成了文盲。
為了促進(jìn)我們城市學(xué)生的和農(nóng)村學(xué)生的溝通，具體措施如下：我們走進(jìn)山區(qū)把我們平時(shí)用零花錢買的文具，書籍捐給那些兒童，與他們交流一下近一，兩年學(xué)的知識(shí)，去體驗(yàn)一下他們那種農(nóng)村兒童的生活，比如：去和他們放放鴨，去捉蝦，去喂豬……我們還可以學(xué)做飯，去體驗(yàn)一下他們上課。我們還應(yīng)該把農(nóng)村孩子請(qǐng)到城市里來(lái)，讓他們看一下重慶的變化，把他們帶到革命圣地參觀，讓他們接受愛國(guó)主義的教育，了解民族常識(shí)，能夠使用現(xiàn)代化設(shè)備，能學(xué)會(huì)網(wǎng)上沖浪查資料，然后我們沒(méi)一個(gè)學(xué)生接待一位貧困山區(qū)的學(xué)生，招待他們?cè)谖覀兗依镒�，與我們同吃同住，共同成長(zhǎng)。
脫貧的作文 篇20
近年來(lái)，我國(guó)高校當(dāng)中一些受資助貧困學(xué)生缺少感恩的情況，已引起教育界及社會(huì)各方的廣泛關(guān)注。如何提高學(xué)生的感恩意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生感恩教育，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，也成為各高校關(guān)注的焦點(diǎn)。
感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承數(shù)千年，已經(jīng)成為是人生的基本準(zhǔn)則之一。感恩也是所有生命質(zhì)量的良好表現(xiàn)。各地學(xué)校通過(guò)展板，海報(bào)，寫作等其他形式宣傳感恩，讓學(xué)生明白感恩的意義和重要，并不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
學(xué)校還相應(yīng)開展感恩教育課與講座，以提高學(xué)生的感恩思想，使學(xué)生形成了一個(gè)共識(shí)的感恩情懷，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，以促進(jìn)社會(huì)的責(zé)任感的普遍化。
感恩，知恩圖報(bào)，當(dāng)人接受到別人的恩情之后，這種感激之情應(yīng)該是油然而生的。作為同行的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的中堅(jiān)力量，當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該成為感恩這一優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展者。隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)進(jìn)入了轉(zhuǎn)型期，各種浮躁、功利思想在社會(huì)當(dāng)中存在泛濫，給當(dāng)代大學(xué)生的思想也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
許多貧困學(xué)生在接受助學(xué)貸款，貧困助學(xué)的時(shí)候，將這種國(guó)家和學(xué)校的資助當(dāng)初一種想當(dāng)然的事情是不應(yīng)該的，我們應(yīng)該懷著一種感恩情緒去接受幫助才對(duì)。
脫貧的作文 篇21
道家思想一直主張要道法自然，不為功名利祿，追求”絕對(duì)自由”。莊子在逍遙游中就以“鯤‘自擬，闡述了自己對(duì)自由的理解。有人認(rèn)為，貧困者不配論自由，我認(rèn)為不然。自由與貧困并不矛盾，人人都有追求自由的權(quán)利。
“絕對(duì)自由”并不受物質(zhì)財(cái)富的制約，物質(zhì)的貧困阻擋不了自由的腳步。眾所周知，林肯出生在肯塔州一個(gè)伐木工家庭，迫于生計(jì)，他先后當(dāng)過(guò)店員，村郵務(wù)員等多種工作，但堪薩斯內(nèi)戰(zhàn)激起了他斗爭(zhēng)的熱情，他并沒(méi)有因?yàn)樽约何镔|(zhì)的束縛而卻步，甚至提出“為爭(zhēng)取自由和廢除奴隸制而斗爭(zhēng)”的政治主張，他不僅為自己謀自由，更是為人類謀自由。馬克思曾高度評(píng)價(jià)林肯說(shuō)：“不會(huì)被困難所嚇倒，不會(huì)為成功所迷惑的人”可見，出身的貧寒依舊是可以追求自由的，只要擁有一顆堅(jiān)定的心，定能斬?cái)嘧杂芍飞系那G棘。
精神的自由，甚至可以讓人走出貧困�！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！彼麄儌�(gè)個(gè)生而貧困潦倒，但精神不死，自由就將至。他們可以安貧樂(lè)道，即使是“一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”因?yàn)樗麄兊乃枷胧亲杂傻�，他們胸中有大志，有理想，看得到人生道路上的曙光。何謂逍遙？就是一個(gè)人掙脫了功名利祿，權(quán)勢(shì)地位，在精神世界中悠然自得，不再受這些約束。在這一點(diǎn)上儒道兩家不約而同，只是儒家更倡導(dǎo)入世的思想，而莊子強(qiáng)調(diào)的是出世。
然而，有一種貧困，是永遠(yuǎn)也追求不到自由的，那就是思想上的貧困。有人將莊子的絕對(duì)自由，理解為隨波逐流，消極避世，這是一種精神貧困的表現(xiàn)。生而為窮人，思想若是貧困，終日守株待兔，那只會(huì)更貧困；生而為富人，思想若是貧困，終日游手好閑，那也定會(huì)變得不自由�？梢哉f(shuō)，思想的貧困比貧困本身更可怕。這一點(diǎn)可以參照我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略。在這場(chǎng)硬仗中，我國(guó)的目標(biāo)不僅僅存在于從物質(zhì)貧困中走向自由，更強(qiáng)調(diào)從精神貧困中站起來(lái)，這樣的“雙脫貧”是我國(guó)取得勝利的關(guān)鍵所在。
由此可見，自由和貧困是對(duì)立的，也是統(tǒng)一的。貧窮不會(huì)磨滅一個(gè)人高貴的品質(zhì)，也不會(huì)束縛精神的自由。很喜歡《自由在高處》中的一句話：“你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床�！彼载毨Р⒉豢膳�，至少我們可以用自己的雙手創(chuàng)造自由。
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