班級”名人“作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的班級”名人“作文，希望對大家有所幫助。
班級”名人“作文1
我們班里有一個(gè)小名人，他的名字叫王宇軒，王宇軒有著一對不大不小的眼睛和一個(gè)小嘴巴，別看他的嘴不大，但是他的嘴容量可不小，一根腸，他一口能吃掉三分之二啊。
王宇軒在我們班里學(xué)習(xí)很好，記得有一次數(shù)學(xué)老師提出了一個(gè)非常難的題，讓我們上黑板上講，全班只有他自信地舉起了手，那道題是一個(gè)聰明小屋，一般遇到聰明小屋都是難題，但王宇軒卻以他的聰明才智、語言的通順，正確地講了下來。
還有一次老師又提了一個(gè)問題，還是聰明小屋，班里只有三個(gè)人舉了手，王宇軒就是其中一個(gè)，而這次老師并沒有提問他，我看著王雨軒有點(diǎn)不對勁啊，細(xì)一看他竟然快哭出來了，我的同學(xué)啊，不至于吧，不就是要回答問題，老師沒叫他，怎么就哭了！
下課后我去安慰她，我是這么說的。你老師看你手舉得那么高，肯定以為你會了，所以肯定要把機(jī)會留給別人對吧，別哭了，王宇軒聽了我的話，很快就好了。
王宇軒不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。
我們一到有不會的題都去找他，不管是語文、數(shù)學(xué)還是英語，他都是來者不拒，而且他也會耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。
這就是我們班的小名人，他的名字叫王宇軒。
班級”名人“作文2
我們班有三名知名人士，他們可以用三個(gè)字代表：棒極了！
第一位就是我們班學(xué)習(xí)最好的，人見人愛的楊一諾。她可愛.聰明.一點(diǎn)就通，是老師最喜歡的學(xué)生，從上學(xué)到現(xiàn)在，老師從沒批評過她。
第二位嘛就是全班都認(rèn)可的當(dāng)紅女作家趙茜茜。她寫的文章啊都非常的好。每次寫作都要上光榮榜，寫一篇童話啦 .小詩啦.啟蒙故事.看圖說話啦對她來說都不在話下，“刷刷刷”幾下就寫好了，而且是精品，可想而知她的寫作水平有多高！
下一位就是小眼鏡兒李萌飛先生。他就是說話高深莫測，讓人聽不懂，有四只眼的“華人”！他次次奧數(shù)考第一。特想知道他的腦子是人腦還是電腦！他竟然在上四年級時(shí)就會做五年級的奧數(shù)題。他是不是在他媽媽肚子里就開始學(xué)奧數(shù)了？
我們班還有很多知名人士，想知道他們是誰嗎？哈哈！答案下次揭曉！
班級”名人“作文3
“老師，我，我...我！”當(dāng)我還在努力思考老師的問題時(shí)，一個(gè)小男孩立刻從座位上站起來，舉起他的手，嘴里不停地喊著:“老師，我知道了！我知道！”他是我們班的答案將軍，想象力非常豐富——孫。孫個(gè)子不高，看上去胖乎乎的，但不要低估他。雖然他不高，但他的想象力超過了他身材的很大一部分。我過去常常和他坐在同一張桌子上。你知道每當(dāng)老師說“自學(xué)”時(shí)他會做什么嗎？嘿嘿，說實(shí)話，他會馬上從書包里拿出一個(gè)筆記本，拿出一支筆，在筆記本上畫一些機(jī)器人圖形。那些機(jī)器人活得好好的。他們都帶著武器，好像在為自己的生命而戰(zhàn)。他會把機(jī)器人畫得栩栩如生，仿佛它們都站在我的眼前。讓我們談?wù)勊牧硪幻妗?/p>
每次他上中文課，總是第一個(gè)舉手。不管他能不能，準(zhǔn)確還是不準(zhǔn)確，他都愿意嘗試。他說話和嘗試的勇氣令人欽佩。他還有另一個(gè)優(yōu)勢:從一個(gè)類比中得出另一個(gè)。有一次，老師問學(xué)生關(guān)于《史記》的故事。他不僅從書中清楚地講述了這個(gè)故事，而且講述了他所知道的一切。就連我們班的學(xué)生都很困惑，說:“嘿，他怎么知道這么多？”怎么，孫王聲確實(shí)是一個(gè)真正的“答案將軍”！
班級”名人“作文4
我是班級里的“名人”，上一些畫畫課，需要一些畫畫工具，有些同學(xué)便向我借，有時(shí)候看我筆袋鼓鼓的，便說：“哇，好羨慕你顏色筆好多！”我沒有什么話回應(yīng)就只好說：“是的�！�
上課前老師要我們拿一支綠筆做批注，上課時(shí)老師要我們拿一支紅筆做筆記，課后老師讓我們用紫筆整理本課的知識，訂正時(shí)，老師讓我們用藍(lán)筆訂正，幾乎什么顏色的筆都需要，我只好把所有顏色的筆都配齊。別人這個(gè)顏色筆缺，那個(gè)筆缺，總是向同桌借一支，同桌不借就只能用黑筆小心的躲過老師的目光，不僅如此我的便利貼也十分的好用。
一些同學(xué)訂正的時(shí)候總向我借，一個(gè)學(xué)期至少要用兩包便利貼。
如果有同學(xué)缺什么，我就會借他什么。
一直以來，同學(xué)給我取了一個(gè)綽號：筆王，有些同學(xué)說：“美術(shù)生真是可怕。”還有個(gè)男同學(xué)說：“我覺得女生的筆都是很多，女生也太可怕了�！�
同學(xué)說的每一句話，每一個(gè)舉動，我都記的清清楚楚，而別人早就忘光。我說了，別人覺得我在誤會他。我不說了，一直憋在心里，很難受。要是有一天能把這些不好的事忘掉，那就太好了。
班級”名人“作文5
那個(gè)會惹事的人。我們班有一個(gè)調(diào)皮鄭，他的調(diào)皮無人能擋，他長得不奇怪，可眼睛卻有點(diǎn)斗雞眼，其它長得都還好，但有時(shí)候他會對著你傻笑。
他很調(diào)皮，但他從來不會在老師和同學(xué)面前調(diào)皮。記得那天課間，他跟自己玩“空中飛人”的游戲，這種游戲是老師明令禁止的游戲，但他還是在玩，他玩的居然是升極板，是從窗臺上跳到下面的走道上，這種游戲比另一種更危險(xiǎn)，跳的力氣大一點(diǎn)很有可能就跳下了樓，但他沒管這些，縱深一躍，幸好他沒有躍下樓，但他卻躍到了過道上的電燈桿上下不來了，老師看見了他，趕緊叫了保安把他抱了下來，那時(shí)校長也看見了很生氣，直接在跑操時(shí)當(dāng)著全校的面批評了他，這下，他可出了名了，而且是全校聞名，全校的人都知道了他的大名。
他在學(xué)校被老師罵，回家了還要被爸媽媽罵，但他還是履教不改，現(xiàn)在還是很調(diào)友。有時(shí)候把同學(xué)最愛的筆扔進(jìn)了垃圾桶里讓他自己找，有時(shí)候把同學(xué)的椅背塞進(jìn)了同學(xué)的抽屜里……那個(gè)調(diào)皮鄭可真是改不了本性。
班級”名人“作文6
說起“名人”，我們班的李世昌可算得上一個(gè)風(fēng)云人物了。他最突出地方要算是他眼睛下面的兩顆痣了，聽別人說“眼睛下面有一顆痣說明愛哭，兩顆痣就說明很愛哭。”但是他可不像我們所說的那么愛哭，因?yàn)樗哪樒し浅：瘛?/p>
他可算得上是一個(gè)“整人專家”，原來沒開“魔幻一號”時(shí)，他就已經(jīng)把我們班的女生整得半死，現(xiàn)在“魔幻一號”開張了，可更不得了。他掏出了自己的全部財(cái)產(chǎn)，殺到了“魔幻一號”：夜光假牙、臭皮袋、假大便……全部買了下來，把假牙一戴，臭皮袋一開，再把假大便放在女同學(xué)的抽屜里，最后再拿出幾個(gè)香氣袋就準(zhǔn)備收場了。果然，老師一不在，他就開始像孫悟空大鬧天宮了，把整個(gè)教室搞得亂七八糟，臭氣熏天，我們告到了老師面前，老師一下子怒發(fā)沖冠，把李世昌訓(xùn)了一頓。他也確實(shí)焉了一陣子。
開學(xué)的第一天，老師開始發(fā)校服，同學(xué)們樂得喜上眉梢，老師說：“大家把校服套在身上穿一下，看是否合適，不合適的再找我換吧�！崩钍啦美蠋煵辉跁r(shí)，沖上講臺，拉拉褲子、扯扯衣服，自言自語的說“這件褲子嘛，哎！有點(diǎn)兒小，可能不太合適，據(jù)我所知，應(yīng)該要來一個(gè)現(xiàn)場‘脫衣秀’才穿得上�！迸瑢W(xué)一聽，傻了眼，爭先恐后往外逃。世昌一看，哈哈大笑說：“中計(jì)了，中計(jì)了，耶！”
縣教育局來到了我們學(xué)校，準(zhǔn)備抽考。同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，因?yàn)樾ｉL對我們非常嚴(yán)格，不允許我們考砸，所以校長給我們制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
。同學(xué)們被堆積如山的作業(yè)壓得喘不過氣，一個(gè)個(gè)筋疲力盡，死氣沉沉的。就在這時(shí)，世昌來到了講臺上，唱了‘不要再來傷害我’和‘你好毒’兩首歌，他的男中音和他夸張的舞姿讓我們笑得人仰馬翻，大家的疲倦早就被拋到了九霄云外去了。
李世昌真是幽默搞笑，雅俗共賞．可惜在三年級的時(shí)候他轉(zhuǎn)學(xué)了，在沒有他的日子里我們班少了一片歡樂．我們還真舍不得離開這樣一個(gè)“風(fēng)云人物”。
班級”名人“作文7
“老師，我，我······我！”正當(dāng)我還在冥思苦想老師提出的問題時(shí)，一個(gè)小男孩立刻從座位上站起來，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。
孫升旺個(gè)子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個(gè)子不高，但想象力卻超過他個(gè)子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當(dāng)老師說“自習(xí)”的時(shí)候，你知道他會干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機(jī)器人的圖形。而那些機(jī)器人對活靈活現(xiàn)，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。他會把那些機(jī)器人畫的活靈活現(xiàn)，那些機(jī)器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。
下面再說說他的另一個(gè)方面吧！每次上語文課，他總是第一個(gè)舉手，無論是會與不會，準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):舉一反三。有一次，老師提問同學(xué)們有關(guān)《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說出來了而且還把他了解的，知道的全部說了出來，就連我們班的同學(xué)都疑惑不解地說：“咦，他怎么知道這么多？”
怎么樣，孫升旺果然是個(gè)名副其實(shí)的“答題大將”吧！
班級”名人“作文8
說起班里的小名人，那是數(shù)不勝數(shù)，有“足球小子”——王宇軒，“葫蘆絲高手”——郭斌鑫，但最令我敬佩的還是“畫畫大師”紀(jì)宏博。
他身高一米五三，高高的鼻梁上戴著一副好似充滿了深深的智慧的眼鏡，鏡框里深邃的大眼睛，更加體現(xiàn)了他的迷人可愛。
有一次我們美術(shù)課上模擬抽考，要求畫的畫是通過線描來現(xiàn)”黑”“白”“灰”三種顏色的對比，同學(xué)們聽了都叫苦連天，因?yàn)檫@個(gè)是本學(xué)期最難畫的一幅畫了，“計(jì)時(shí)20分鐘，三、二、一開始！”同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度拿出來畫筆和畫本，我也不例外，因?yàn)橹挥卸潭痰?0分鐘啊，過了12分鐘，同學(xué)們都在忙著涂色添補(bǔ)中，紀(jì)宏博卻大吼一聲：“我畫完了！”連美術(shù)老師都嚇了一跳，紀(jì)宏博畫的是一條熱帶魚。里面的線條圖案分布的密密麻麻，簡直栩栩如生，可見他的'技藝是多么高超。
還有一次，暑假他還替我們學(xué)校去參加美術(shù)大賽，畫的也是行云流水、美不勝收，他畫的是幅山水畫，就是這副畫贏得了大家的掌聲，替我們學(xué)校摘取了金牌。
班級”名人“作文9
搗蛋葉
搗蛋葉是全校聞名的搗蛋鬼，他敢干的事是你想都不敢想的。
考試前夕，幾個(gè)男生慫恿他藏試卷，他想都沒想謀劃起如何藏試卷。他像個(gè)小偷似的貓腰潛入語文老師辦公室，躡手躡腳的抽走語文試卷藏進(jìn)了一個(gè)只有他知道的地方，然后趕緊溜走，向其他同學(xué)“報(bào)喜”（說他把試卷藏起來了）。旁邊幾個(gè)學(xué)霸早已料到后果，只得搖頭嘆氣——今天老師肯定又要發(fā)火。
果不其然，語文老師抱著第4單元的試卷（但我們應(yīng)該考第3單元）生氣地走來了，他眼里冒著怒火，眉頭皺成倒八，把試卷重重地“砸”在講臺上怒吼：“葉瀟凈！你把第3單元的試卷拿出來，不然我們就考第4單元，你一個(gè)人考兩張?jiān)嚲�！”就這樣，搗蛋葉只好交出了試卷，一旁幾個(gè)學(xué)霸只能露出恨鐵不成鋼的表情，叫他別藏試卷，偏偏要藏試卷，闖大禍了吧？因?yàn)檫@種事在他身上發(fā)生過得過多，他便臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，就是陌生的老師一來也認(rèn)識他，總說這就是葉某某吧，他經(jīng)常到辦公室喝茶。
喇叭林
喇叭林是“舉世聞名”的大嗓門兒，他和我做過同桌，我一聽到他扯著嗓門的叫聲就特別煩，想白他一眼。
上課只要有他就不清靜了，朗讀——他聲音最大；發(fā)言——他聲音最大；就是默讀他也要發(fā)出聲音。以前不和他坐，齊聲朗讀，我還是能聽見自己的聲音的，一和他坐，哎呀，齊聲朗讀，他的難聽的聲音就總在耳邊徘徊，暈！就是他讓我給他個(gè)讓個(gè)位置，他也要扯著嗓子大叫：“讓開，讓開！”一次比一次響，弄得我不知為何很慌張。有一次他上臺講故事，同學(xué)們早已捂好耳朵，做好被他聲音震聾的準(zhǔn)備，剛開始他的殺傷力還不太大，但他越講越激情，越講聲音越大，到了“海嘯”部分（其實(shí)是高潮部分，因?yàn)樗曇籼�，所以同學(xué)叫海嘯部分），他一讀到關(guān)鍵字就用力提高，聲音此起彼伏，同學(xué)們都更加用力捂住耳朵，防止被震聾，他的殺傷力實(shí)在太大了！
同學(xué)們都不大喜歡他的大嗓門，不想和他做同桌。
班級”名人“作文10
聽說了嗎？我們班有位名人，他叫康嘉印，為什么叫名人呢？因?yàn)樗梢詫⒆约旱娜^塞進(jìn)嘴里，與阿衰有一拼哦！當(dāng)然，這只是我給他起的稱號名人。
事發(fā)在一個(gè)陰沉的星期一，上午我們第四節(jié)課自習(xí)，正在我們寫作業(yè)時(shí)，只聽一聲驚天動班的聲音把我們在＝寫“催眠作業(yè)”的同學(xué)下了個(gè)半死，他的同桌喊道：“班長，康嘉印能把拳頭塞進(jìn)嘴里！”班長大怒，大喊：“別瞎說了！趕緊寫字”他的同桌說：“真的，不信你看來！”班長過去一看，便發(fā)出震班欲班的大叫：“呀！真的，奇人呀！”同學(xué)們紛紛擠了上去，向觀看稀有動物一樣，不一會兒，遍傳出這樣的話“真的唉”“能創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了”“不愧是奇人呀”我禁不住誘惑，跑上前去湊熱鬧，可是還沒等看就散了，唉！我真為我沒看到而感到傷心。
我心想：如果他去上吉尼斯記錄，我敢保證主持人馬上暈倒，吉尼斯記錄立馬停止創(chuàng)新，像他才五年級的人居然敢挑戰(zhàn)“吉尼斯世界紀(jì)錄”真是叫人大跌眼鏡，不過幸好，我的眼睛沒碎。呼！好險(xiǎn)。
不過我又覺得這有什么稀奇的，不就是把拳頭含進(jìn)嘴里嘛，我也會。我含，我含，我含含含……（省略100個(gè)含字）可我也不能小看人家，如果我對大家說這有什么了不起的，大家肯定會問我你會了？那我就慘了，一頓殘忍的暴打，血肉模糊，到時(shí)候就是我有1000張嘴也說不清了。
可是我雖然有些瞧不起他，但是還是暫時(shí)把他評為名人嘍！也好讓班級爭光，和別人聊起也有話題，不然別人問你你們班有沒有什么奇人奇事，到時(shí)候你就沒的說了！
班級”名人“作文11
說到班級里的名人，我們班有很多，有繪畫名人，有笑話名人，有作文名人等等。我最想寫的是惡作劇名人孟靜涵。
他是個(gè)男生，個(gè)子瘦瘦的，不大的臉上一雙眼睛小小的，卻總是呼溜溜的轉(zhuǎn)著，大概是尋找哪里又可以惡作劇了。
周三下課的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)女同學(xué)在走廊玩，走過去叫她們：“嘿，我這有口香糖給你們吃，快過來�。 睅讉�(gè)女同學(xué)跑了過去，孟靜涵就把早已準(zhǔn)備好的打火機(jī)里的小電棒拿了出來，在她們每人手上電了一下。女孩們個(gè)個(gè)尖叫起來，他卻在一旁笑得前俯后仰。從此這些女同學(xué)再也不敢靠近他了。
還有一次體育課，解散的時(shí)候，孟靜涵回到教室拿出紙筆寫上“小偷”兩個(gè)字。見到有同學(xué)不注意他就會貼在同學(xué)的背后，然后躲到一旁看別的同學(xué)笑話。
孟靜涵同學(xué)腦袋里時(shí)常能冒出很多鬼主意，捉弄得同學(xué)們防不勝防，比如躲在門背后嚇人，給人一個(gè)空的口香糖騙人，等等。
時(shí)間一久，大家都知道他是我們班出了名的愛惡作劇，女同學(xué)都躲著他，男同學(xué)有時(shí)也要防著他。
作為同學(xué)，我想勸勸他，還是少搞點(diǎn)惡作劇吧，不然同學(xué)們都會怕你，你的朋友會越來越少的，惡作劇有時(shí)害了別人，還會害了自己的。
班級”名人“作文12
說起馬廣遠(yuǎn)他在我們六年級七班可是無人不知，無人不曉呀！下面我就給大家介紹這個(gè)六年級七班的小名人吧！馬廣遠(yuǎn)是一名男生，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀，整個(gè)人傻呼呼的，腦袋里有百分之的腦汁都在計(jì)算著該怎么玩，剩下百分之三十的腦汁都在考慮下頓飯吃什么，但是他對學(xué)習(xí)可一點(diǎn)也不含糊，所以學(xué)習(xí)成績那么好。他感覺學(xué)起數(shù)學(xué)來十分輕松，什么樣的難題一進(jìn)他的腦瓜，多多少少都會有些思緒，總能把道理講得頭頭是道。
他平時(shí)總是馬馬虎虎的，可等到一考試，他的小宇宙就像是爆發(fā)了一樣，專心致志地思考著，不受外界的任何干擾。更令人驚訝的是，他腦袋里裝的文學(xué)知識，可他這些知識是從哪里來的呢？一.他讀的書籍比我們多。他總是往學(xué)校里帶一些“稀奇古怪”的書，在我們眼里看起來稀奇的書在每個(gè)語文老師的眼里看起來卻不足為奇，這不正是我們小學(xué)階段必讀的書籍嗎？二.他十分酷愛看地圖，在他看地圖時(shí)，同時(shí)也就別有用心的記下了哪里有山，哪里有水哪里有文物名勝古建筑，哪里有名人居住過的地方………..有一回，在一次語文考試中，正巧考到了一個(gè)關(guān)于：五岳：的連線題，把五岳分別連向它們的名稱，所在地。這下我們都驚呆了像這種“西岳”我們都知道活該去連什么山，可它們的所在地我們就不知道了。這時(shí)馬光遠(yuǎn)卻沾沾自喜，誰讓這些東西對他來說都了如指掌呢！
這些東西在地圖上都有所標(biāo)注，也難怪如此，實(shí)際上的確如此，即使我們不看地圖，也要多讀一些書，書中也有答案�，F(xiàn)在，你知道我們班的這個(gè)小名人了吧。
班級”名人“作文13
作文比賽中，我正在腦海里搜羅著各種各樣的作文素材，抓耳撓腮，苦思冥想。眼角余光不經(jīng)意間掃到王可意，只見她審?fù)曜魑念}，略加思索，就開始奮筆疾書。她才思敏捷，不一會兒就寫了五六行。我看，用“下筆如有神”來形容她一點(diǎn)也不為過。再看看自己的參賽卷，還是空白一片，連作文題都沒有確定。我心中暗暗埋怨：這作文題也太詭異了吧，都不按常理出牌，昨天晚上臨時(shí)抱佛腳看得那些作文都沒有了。作文題“多一些（ ）”，啊，多些什么��！不管了，隨便寫一個(gè)吧。我就寥寥草草地定了一個(gè)作文題。我是寫寫停停，寫寫想想，而王可意呢？“嗞嗞”的筆聲一直沒有停，她的好詞好句好像一個(gè)永不枯竭的源頭。我早就詞窮了。大半天，才憋出一個(gè)句了，看到王可意自信滿滿的樣子，我都快自卑死了……真的是人比人氣死人！
我的習(xí)作水平在班級里也是名列前茅，作文也一直是我引以為傲的。跟王可意一比，小巫見大巫，甘拜下風(fēng)。雖然王可意寫作水平一流，比我略勝一籌，但仍然不驕不躁。下課時(shí)，總能看見她一個(gè)人安安靜靜、斯斯文文地坐在桌子邊，捧著一本書細(xì)細(xì)品讀。其他同學(xué)在教室里追逐嬉戲，嘻嘻哈哈，十分吵鬧，可是，王可意好像聽不見，看不到，心無旁騖，專心致志，只是忘我地看著書，一頁又一頁，不肯放過每一個(gè)字詞。她全神貫注的樣子，誰都不忍打擾。王可意的言談話語中透著一股幽默感。記得有一次，我去請教王可意：“你作文為什么那么好？有什么竅門嗎？”“是我日積月累，孜孜不倦……”一出口就是成語。我被她的模樣給逗笑了，“撲哧”。她的好詞好句都是從書中一點(diǎn)一滴積累起來的，在作文中運(yùn)用自如，讓我不禁想起了一首詩：“昨晚江邊春水發(fā)，艨艟巨艦一毛親。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。”王可意的作文選材新穎，構(gòu)思巧妙，一氣呵成。怪不得老師經(jīng)常贊嘆王可意的作文，還說批閱王可意的作文就是一次享受。
誰是我班的小名人？王可意是也。
班級”名人“作文14
我們班有很多名人，你們想知道都有誰嗎？那就一起來看看吧！
“小書法家”——梁詩涵。她的字工整漂亮，她還是數(shù)學(xué)尖子，考試通常都是100分。梁詩涵的作文也寫得很好。有一次，她的作文寫得比我還要好，老師就在班里讀了她的作文，沒有讀我的。
“明星”就是我們班的梁祖銘。你知道是誰幫他當(dāng)上“明星”的嗎？其實(shí)是我，因?yàn)樽詮睦蠋熥x了我那篇文章——《幽默的校長》之后，大家都笑得前仰后合，還撲到梁祖銘的位子上，拿著一張紙說：“‘明星’幫我簽個(gè)名�！蔽铱吹搅�，心想：我?guī)退昧诉@么多粉絲，他一定會感謝我的。誰知，放學(xué)后，梁祖銘開口就說：“梁安琪，我恨你！”我不知所措地想：我?guī)退昧诉@么多粉絲，他怎么不感謝我，反而恨我呢？
“飛毛腿”是沈宇宣。她在冬季跑步比賽中，獲得一等獎，梁詩涵還給她取了個(gè)外號——“瘋女子”。因?yàn)樗懿娇欤惨驗(yàn)樗饸鈦�，就像定時(shí)炸彈要爆炸似的。
“打敗天下無敵手”，自然是梁御行。誰要是惹了他，他一拳打下去，可不輕哦！他力氣大，誰也不怕。梁御行也是個(gè)貪吃鬼，只要看見誰帶了零食，都要向他討要。
“小畫家”就是金惠妍。雖然她只有三朵小紅花，但是，她畫的畫也很好看。她的語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)都很好，大家很喜歡她，女生們還給她取了個(gè)外號叫“金金”。
我們班的班長是陸雨馨。她的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，既是語文尖子，也是數(shù)學(xué)尖子。她上課積極舉手發(fā)言，答題能力強(qiáng)。
副班長是張馨菲。雖然她的管理能力很好，但她是個(gè)“生氣包”。別人心平氣和地對她說，哪些地方做得不好，她就開始生氣了，惹得別人心情不好，兩人就開始吵架，吵完了架她就哭。你瞧，她是不是一個(gè)“生氣包”？
除了他們，我們班的名人還有很多呢。
班級”名人“作文15
我們班里有一位雙重小名人，她的語文特別好，數(shù)學(xué)也特別好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，這全都取決與在同學(xué)們休息的時(shí)候，她卻在做題，她雖然沒怎么玩，但是他卻是班里非常優(yōu)秀的一名好學(xué)生。
她的作文寫的非常好，語文老師說她寫的作文細(xì)膩、生動、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復(fù)的讀，讓人百讀不厭。記得有一次，張曦文在作文課上被老師表揚(yáng)，下課時(shí)同學(xué)們都圍在她旁邊問：亦非，你寫作文這么好有什么竅門？亦非輕輕一笑：其實(shí)寫得好作文并沒有什么竅門，而是多看書，這篇作文我之前練過，寫起來才會這么順。聽了她的一番話，我想：真是功夫不負(fù)有心人啊。
她的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。今天，張老師來發(fā)考試卷，點(diǎn)到她的名字時(shí)，張老師深吸一口氣，大聲地說：亦非，100分！啪啪啪！同學(xué)們高興的為她鼓掌。她的成績這么好，由于她上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。
她的毛筆字寫的很好，拿出來一看，沒有一點(diǎn)分叉的，字大氣，每一筆抑揚(yáng)頓挫都看得出來，占格子標(biāo)準(zhǔn)。
這就是我們班的雙重小名人——亦非，怎么樣厲害吧？
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