最難忘的老師作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的最難忘的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最難忘的老師作文1
在我上小學(xué)的時(shí)候，教過(guò)我的老師有很多，但最令我難忘的老師就是在我上一年級(jí)時(shí)候的王老師。王老師有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋王老師的眼睛很大而且炯炯有神，特別是上課的時(shí)候，我們做任何小動(dòng)作都躲不過(guò)她那雙慧眼。
王老師上課的時(shí)候，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先叫我們獨(dú)立思考，如果我們實(shí)在不會(huì)，她才跟我們講解。我知道她是培養(yǎng)我們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
記得有一次，老師把 其中考試試卷發(fā)下來(lái)以后，同學(xué)們紛紛投來(lái)異樣的目光。我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去，淚水模糊了我的眼睛。我竟然考了個(gè)不及格——58分，心里難過(guò)極了�！斑@點(diǎn)挫折算什么……”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭，看見(jiàn)您那柔和的目光里充滿了鼓勵(lì)，充滿了期待，似乎在說(shuō)：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會(huì)成功的。”我終于振作起來(lái)。后來(lái)，在王老師的幫助下，我的成績(jī)有了很大的提高。
老師，您用辛勤的汗水哺育了我們！老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，老師，我最想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
最難忘的老師作文2
小學(xué)的時(shí)光是美好的，也是令人難忘的。教育過(guò)我的老師也是數(shù)不勝數(shù)的，但令我最難忘的還是數(shù)學(xué)老師李叢老師。
李老師是一名年輕男老師，研究生畢業(yè)，而且長(zhǎng)得特別的帥。李老師不像別的老師那樣，上課的時(shí)候總是板著臉，顯得那么嚴(yán)肅，而是很幽默，他和我們開(kāi)玩笑，總能把課堂氣氛調(diào)動(dòng)的很活躍。就拿我們班的王學(xué)烽同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)檫B續(xù)幾天李老師布置的作業(yè)他總說(shuō)忘了帶，李老師說(shuō)：“你怎么不把自己也忘了帶呢？”話音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。你說(shuō)李老師是不是很幽默呢？
李老師對(duì)我們總是耐心細(xì)致，有一次，我有一道應(yīng)用題不會(huì)，我是反復(fù)鉆研，就是不知道該怎么做。我舉手請(qǐng)教李老師，李老師很耐心地給我講解。可能是我那時(shí)候年齡小，理解力不夠強(qiáng)吧，李老師講完了我還是不會(huì)，于是李老師又耐心地給我講了一遍，可我還是不懂。我本以為李老師會(huì)很生氣，會(huì)把我批評(píng)一頓。可我沒(méi)想到李老師還是很柔和、很耐心地又給我講了一遍。
這一次我懂了，于是李老師又接著給我往深里解釋，慢慢的，我終于明白了這類題型。你說(shuō)李老師是不是很敬業(yè)呢？
雖然李老師有幽默的時(shí)候，也有溫和的時(shí)候，但是也有嚴(yán)肅的時(shí)候。記得有一次，李老師在講臺(tái)上講課，而李心怡同學(xué)總是在下面回頭說(shuō)話，做小動(dòng)作。開(kāi)始李老師不管她，繼續(xù)講課，可是李心怡越來(lái)越放肆，頻頻地回頭和李皓月說(shuō)話。最后李老師忍無(wú)可忍了，拿起粉筆頭就向李心怡扔去，正好砸中李心怡的頭部，李老師吼道：“你再回頭試試！”嚇的李心怡大氣也不敢出，老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)講了。
李老師就是這樣一位讓人覺(jué)得親切而又讓人懼怕的好老師。他永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。
最難忘的老師作文3
從幼兒到現(xiàn)在，我的每一位老師都令我難忘，但最令我難忘的還是現(xiàn)在教我的趙老師。
趙老師長(zhǎng)的非常漂亮，柳葉眉下面有一雙濃眉大眼，鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴。
趙老師十分關(guān)心同學(xué)，記得有一次，正在上語(yǔ)文課，不知怎么的，張思宇忽然頭疼起來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，停下講課，關(guān)心地問(wèn)張思宇：“思宇，您怎么了？”“趙老師，我頭疼�！薄皼](méi)事吧，我讓一個(gè)同學(xué)陪你去醫(yī)務(wù)室吧”�！班拧睆埶加铧c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老師讓袁政陪著張思宇去醫(yī)務(wù)室。不一會(huì)兒，張思宇和袁政回來(lái)了，老師有著急的問(wèn)張思宇和袁政：“怎么樣，沒(méi)發(fā)燒吧？”“38.5度。” “哎呀，發(fā)燒了。你先趴一會(huì)，看看還難受不難受�！崩蠋熡旨泵o張思宇的家長(zhǎng)打電話。過(guò)了一會(huì)，張思宇的爸爸來(lái)了，趙老師向他描述了剛才的情景后說(shuō)：“趕快去吃藥吧。”
送走了張思宇，趙老師才松了一口氣。
雖然這件事過(guò)去很久了，但趙老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心卻讓我久久難忘。
最難忘的老師作文4
假如你問(wèn)我你最難忘的老師是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的回答：是望老師。
望老師是我1、2年級(jí)的語(yǔ)文老師，她個(gè)子很高，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，總是用親切的眼神看著我們，總是對(duì)我們開(kāi)心地笑著。
她每次上課都給我們做許多游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。即使我們犯錯(cuò)誤了望老師也不批評(píng)我們：“以前有一個(gè)男同學(xué)打了一下在他旁邊的女同學(xué)，那個(gè)女同學(xué)就把他抓流血了，老師把男同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室后，就對(duì)那個(gè)女同學(xué)說(shuō)，有人打你，你可跟他講道理可以告訴我但不能打人呀，打人是不對(duì)的，以后那個(gè)女同學(xué)再也沒(méi)打過(guò)人了�！�
記得小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)只動(dòng)嘴不出聲。望老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)批評(píng)我還給我，還我講：書(shū)上有許多很有趣的東西，讀出來(lái)才會(huì)感覺(jué)到。
聽(tīng)了老師的話，我把書(shū)上的課文大聲朗讀出來(lái)感覺(jué)真的身臨其境一般。漸漸的我一向討厭的閱讀成了我的強(qiáng)項(xiàng)。這都要?dú)w功于望老師。
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了。那兒的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力非常的好，便讓我參加了我心目中的愛(ài)國(guó)英雄朗讀比賽，結(jié)果我得了第一名。我的榮譽(yù)都要?dú)w功于望老師。
這就是我難忘的老師—望老師，即使我轉(zhuǎn)學(xué)了也不會(huì)忘了我有這么一位好老師。
最難忘的老師作文5
在我的小學(xué)時(shí)光里，有許多難以忘懷以及留戀的事情。它們就好似我人生中最璀璨的霓虹燈，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路。
車(chē)?yán)蠋熅褪瞧渲幸晃弧?/p>
車(chē)?yán)蠋熓亲罹磁宓睦蠋熤�。她總是穿著樸素，頭發(fā)卷成一卷，經(jīng)常笑瞇瞇地看著我們；她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，講起話來(lái)深厚而富有內(nèi)涵。
車(chē)?yán)蠋熢趥魇谖覀冎R(shí)的同時(shí)，也給予我了做人的道理。
十歲的那一次，我懷帶著滿肚子的疑惑，找到了車(chē)?yán)蠋�。�?chē)?yán)蠋熞灰?jiàn)到我就滿面慈祥地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？我們的愛(ài)哭鬼？”我肚子里的的苦悶就好似激流一般滔滔不止�？墒怯植恢缽哪睦镎f(shuō)起，把臉急的面泛紅云，到頭來(lái)卻只蹦出一句話：“為什么許多同學(xué)都笑話我作文寫(xiě)得不好？我明明已經(jīng)很努力了！”
車(chē)?yán)蠋煶聊艘粫?huì)，望了望天空，有望了望我，眼眸里閃爍著智慧的光芒。她頓了頓，不緊不慢地說(shuō)道：“你有理想是好的�？墒悄阋鞔_你的理想目標(biāo)，單單盲目地去追求理想?yún)s發(fā)現(xiàn)自己離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，在想補(bǔ)救時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚了�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師蹲下身來(lái)往窗外指給我看：“你看，你就好似那一只雛鳥(niǎo)，雖然在遨游天空時(shí)會(huì)經(jīng)歷許多的磨難。但你一定要記住，你的未來(lái)是一片藍(lán)天�！�
我望著那只馬上就要飛上藍(lán)天的雛鳥(niǎo)，心里默默地感激著車(chē)?yán)蠋�。她告訴了我兩條道理：第一，要明確自己的目標(biāo)，不要盲目行事。第二，不要在意別人的嗤之以鼻，要記住，你的未來(lái)是一片藍(lán)天。
之后，有一位學(xué)弟曾問(wèn)我，他說(shuō)跟車(chē)?yán)蠋熒险n是什么感覺(jué)？我思索了一會(huì)，望著天空說(shuō)道：“是家�！�
最難忘的老師作文6
最使我難忘的，就是我的老師陳老師。
她是我的六年級(jí)老師�，F(xiàn)在回想起來(lái)，陳老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了。我記得上個(gè)學(xué)期，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是，我報(bào)了200米和100米，這兩項(xiàng)，我得到了兩個(gè)第一名，這兩個(gè)第一名，是我辛辛苦苦的努力，在跑步時(shí)，我們班幾乎全部都站了起來(lái)，為我加油，有的喊：“嘉友，加油啊�！钡牵也辉诤跛麄�?cè)鯓咏形�，我一定要為班�?zhēng)光。我在跑步時(shí)，我想：“現(xiàn)在，老師是怎樣的神情、動(dòng)作�！蔽蚁�，老師的神情是激動(dòng)！動(dòng)作是走來(lái)走去。但是，這已經(jīng)是過(guò)去的事情了。
我們已經(jīng)是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，我真的舍不得我們的老師、同學(xué)和母校。我最舍不得的老師，老師辛辛苦苦的把我們教大，把我們教大后，又要離開(kāi)我們的老師；同學(xué)，同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，在最后一個(gè)學(xué)期，我們要互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，我們做了六年的兄弟姐妹，現(xiàn)在又要離開(kāi)了，我真的舍不得你們，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友；還有母校，你這美麗的大母校，假如，我畢業(yè)了，有時(shí)，我走過(guò)這所大母校的大門(mén)，我一定不會(huì)忘記以前的事。
陳老師，您是我最偉大的老師，以前五年級(jí)時(shí)，我連日積月累的成語(yǔ)和古詩(shī)都不會(huì)背，是您！是您把我教會(huì)的！
陳老師，我謝謝您！
我畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記您，您是我最難忘的老師！
最難忘的老師作文7
在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，我認(rèn)識(shí)了一位叫董思敏的老師，她個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，我和董老師發(fā)生了許許多多的小故事。
那天，上英語(yǔ)課了，我嚇的五雷轟頂，你知道為什么嗎？是因?yàn)槲覜](méi)做家庭聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)，我也只好去上課了，聽(tīng)寫(xiě)了，我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個(gè)單詞mouse，我寫(xiě)完了，心里想也不難嘛？所以心里的大石頭就輕了一半，第二個(gè)單詞computer，呀！完了！不知道！我猶如熱鍋上的螞蟻，突然，我想出了一壞主意，我同桌可是一個(gè)才華橫溢的人，每次聽(tīng)寫(xiě)十有八九都是滿分的，所以我瞄了一眼，哈！知道了，我心里樂(lè)滋滋的，第四個(gè)、第五個(gè)……我都是瞄了他的本子。其實(shí)，我早知道老師看到我在抄了，可老師批改的聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)不但沒(méi)有給我打零分還說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò)，我心里砰砰直跳，下課我決定和老師說(shuō)說(shuō)這件事，我和老師說(shuō)了我上課抄同桌的事，老師摸摸我的頭說(shuō)“誠(chéng)實(shí)就好”。
我感謝董老師，我抄別人沒(méi)在課堂上點(diǎn)名批評(píng)我，我內(nèi)心感到百般溫暖，也就是這樣讓我永遠(yuǎn)忘不了這件事和董老師。
最難忘的老師作文8
我心中最難忘的老師，說(shuō)到這個(gè)，我第一個(gè)想到的就是高老師，那個(gè)高高的年紀(jì)稍有點(diǎn)大的體育老師。為什么是高老師呢？接下來(lái)，我就為大家慢慢地說(shuō)一說(shuō)吧！
有一次，二年級(jí)的時(shí)候，剛吃完午飯，第一節(jié)課是體育課，鈴聲響了，高老師走進(jìn)教室，剛進(jìn)門(mén)，就用洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)“排隊(duì)！”同學(xué)們立刻走出教室，排好了整齊的隊(duì)伍來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——學(xué)校操場(chǎng)。
這節(jié)是體育課，老師在教完了活動(dòng)項(xiàng)目和要求后，讓我們自主選擇活動(dòng)器材，高老師拿來(lái)了羽毛球拍和跳繩的繩子，叫我們活動(dòng)。我選了跳繩，只有兩位男同學(xué)選擇了拍羽毛球。我們玩得都很開(kāi)心，過(guò)了一會(huì)兒，突然張金的羽毛球拍拍到了我手臂，那時(shí)，我非常的痛，眼淚一下子就像瀑布一樣嘩嘩的流了下來(lái)，幾位同學(xué)扶我進(jìn)教室坐了一會(huì)兒。后來(lái)，高老師知道后看見(jiàn)我在哭，就和一位同學(xué)來(lái)安慰我，還和那一位同學(xué)講了一個(gè)笑話給我聽(tīng)，讓我笑。就笑了，。那時(shí)候，我一聽(tīng)真的笑了，手臂上的痛也不覺(jué)得那么痛了，好多了。同學(xué)們看見(jiàn)我笑了，又開(kāi)開(kāi)心心的活動(dòng)了。
雖然這是件很小的事，但我很感激高老師，讓我忘記一時(shí)的傷痛，所以我心中最難忘的老師就是高老師，你們呢？
最難忘的老師作文9
老師，您是辛勤的園丁，不辭勞苦地培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，不惜燃盡自己，給我們光芒；老師像人梯，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步地向上攀登。是我現(xiàn)在的班主任侯老師，把我從一個(gè)無(wú)知、貪玩的小丫頭培養(yǎng)成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。
侯老師不高也不矮，微微有些瘦的臉上卻有一雙時(shí)常咪起來(lái)的慈祥的眼睛，侯老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。是一位幽默、開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的好老師。
記得有一次，侯老師因?yàn)橛沂质軅硕M(jìn)了醫(yī)院。剛好，那是臨近期末考試的時(shí)期。侯老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來(lái)給我們上課�？粗罾蠋熌且�?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在侯老師的身邊，問(wèn)這問(wèn)那的。當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒(méi)有做手術(shù)時(shí)，侯老師卻只是微微一笑。
后來(lái)，我在別的老師口中打聽(tīng)到。原來(lái)，侯老師為了不讓我們的語(yǔ)文進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒(méi)做，就回來(lái)給我們上課，等期末考過(guò)后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽(tīng)了以后都哭了。上語(yǔ)文課時(shí)，侯老師剛進(jìn)們，我們都沖過(guò)去抱著侯老師，對(duì)侯老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”侯老師聽(tīng)了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)侯老師充滿了感激與敬佩之情。
啊！您只不過(guò)是一個(gè)平凡的老師，但是你卻是一個(gè)即負(fù)責(zé)，又充滿仁慈，一心為學(xué)生的優(yōu)秀教師！我最難忘的人是誰(shuí)？是您——優(yōu)秀，又令我難忘的侯老師！
最難忘的老師作文10
王老師個(gè)子不是很高;烏黑的，扎成辮子的頭發(fā);黑亮的眼睛，戴著個(gè)眼鏡。
最令我難忘的有以下一些事：
在我上初一的`第一天，我在班里掃地時(shí)，王老師叫我一聲，我當(dāng)時(shí)心里非常害怕，但是我記得，我沒(méi)有做錯(cuò)任何事。我只好懷著忐忑不安的心情來(lái)到王老師面前，王老師說(shuō)：高宇豪，你當(dāng)咱們班的學(xué)生會(huì)委員行嗎?我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了非常高興，因?yàn)槲疑蠈W(xué)以來(lái)，第一次當(dāng)了這么大的官，我馬上就同意了。我當(dāng)上了以后，王老師沒(méi)少花功夫，教我如何當(dāng)?shù)酶�。但是因�(yàn)槲业男愿耜P(guān)系，所以不到一個(gè)學(xué)期我就被撤了，我感覺(jué)我非常對(duì)不起王老師。
王老師對(duì)我平時(shí)也特別關(guān)照。有一天，在班里上英語(yǔ)課時(shí)，我忘了帶英語(yǔ)書(shū)了。我只好和同學(xué)看了一本，我害怕被王老師發(fā)現(xiàn)。但是紙沒(méi)能包住火，還是被發(fā)現(xiàn)了，王老師問(wèn)我：書(shū)呢?，我哆哆嗦嗦說(shuō)了一聲：忘......忘了帶了。我以為會(huì)被罵一頓，但是王老師二話沒(méi)說(shuō)，啪的一聲，把她的書(shū)放在我的桌子上，當(dāng)時(shí)我嚇得，不敢用手去碰書(shū)，但是我最終還是碰了那本書(shū)......
這件事像烙印一樣，印在我的心上，讓我久久不能忘記。
王老師我不會(huì)忘記你的，一路有你陪伴真好，謝謝你!
最難忘的老師作文11
想必，每個(gè)人的心中都有一個(gè)最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個(gè)在小學(xué)的時(shí)候教了我四年的老師，但是因?yàn)槟撤N原因，她在五年級(jí)的時(shí)候不能教我們了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里就在想：老師為什么不教我們啦？老師要走了嗎？我的成績(jī)會(huì)倒退吧。老師不在了，就像我背后那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾不在了。
為什么說(shuō)老師是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾呢？我記得有一次下雨天，其他的同學(xué)都被接走了，只剩下我和老師在教室里。我看到其他同學(xué)都一個(gè)接著一個(gè)的被家長(zhǎng)接走了，都要哭出來(lái)了。我要哭出來(lái)了，不是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接我，而是我看見(jiàn)老師比我還著急，我是被感動(dòng)的哭啦。
有時(shí)候老師布置作業(yè)很多，我會(huì)背地里埋怨老師，但是一看到老師關(guān)心我們，瞬間所有的埋怨通通都消失啦，這可能就是老師的一種魔力吧。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼五年就過(guò)去了，我也成為小大人了，老師也不再教我們了。我還有一句話想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你不用再擔(dān)心我了，您一定要照顧好自己，保重身體，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁之才！”
最難忘的老師作文12
體質(zhì)本來(lái)很虛弱的我常會(huì)胃痛，所以血管基本上看不到，醫(yī)生給我扎了6次都沒(méi)有扎對(duì) 地方，我哭得哇哇大叫, 甚至跑了出去。最后，醫(yī)生一氣之下直接把針管找了出去不再給我診病了，不知怎的，這病居然自己好了， 現(xiàn)在想起來(lái)還是哭笑不得。最后，我義生龍活虎地上學(xué)了。
過(guò)了大概兩天吧，我獨(dú)自一人走在馬路上，忽然聽(tīng)到前面幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的話，因?yàn)殡x得不是很近，所以聽(tīng)的不是太清楚，模模糊糊中只聽(tīng)到了“”放假一天”的消息。僅僅是聽(tīng)到了這些，我就欣喜不已，蹦蹦跳跳的回到家里把這些話講給父母聽(tīng)。是那一天上午都在家里玩耍，一直到中午才知道還在上學(xué)，于是我便被風(fēng)風(fēng)火火的送走了……
到了班內(nèi)，班里的同學(xué)詫異的看著我，我瞬間原地爆炸，臉變得紅彤彤的。張老師愣了一會(huì)，就立馬明白過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“是不是又發(fā)燒了？已經(jīng)退燒了嗎？過(guò)來(lái)吧，回到自己的座位上�！甭�(tīng)到了這些話，我的心似乎被什么東西占據(jù)著，一股暖洋洋的的氣流從身體里傳出……
老師，我感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，您就像是園丁，呵護(hù)我們這些花朵；你就像是黑夜中的一盞明燈，在我們困惑不已時(shí)，引導(dǎo)我們走向過(guò)光明……老師，謝謝您！
最難忘的老師作文13
要說(shuō)我難忘的老師，那么好像全都是哎，但是要說(shuō)最難忘的，還是非我幼兒園的陳老師莫屬了。
陳老師很?chē)?yán)厲，對(duì)我特別“好”，常常把班級(jí)里的一切班務(wù)托付給我，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向得。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有半絲雜色，像粉刷過(guò)一樣。她那炯炯有神的大眼睛十分漂亮，靈活地探查著周?chē)囊磺袆?dòng)靜。那耳朵可敏銳地很，豎得像天線似的，聽(tīng)著一切可疑的聲音。她的高鼻梁也非常好看，那張櫻桃小嘴說(shuō)出的話更是娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。她的個(gè)子很高，身材十分苗條。雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲，只要她銳利的目光停在某人身上，他會(huì)起一身雞皮疙瘩，但是她十分關(guān)心學(xué)生。我記得有一次，我報(bào)了陳老師的繪畫(huà)興趣班，到了陳老師家，我努力模仿陳老師畫(huà)的大西瓜。她畫(huà)的西瓜惟妙惟肖，想要模仿難如登天��！我覺(jué)得十分困難，只好去請(qǐng)教老師，結(jié)果老師居然把一個(gè)真的大西瓜放在我面前讓我畫(huà)，我依然無(wú)從下手，于是老師只能慢慢地，一步一步教我畫(huà)。不久，我終于會(huì)畫(huà)了，老師十分高興，而我也很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煵粌H把大西瓜切給我吃，還夸我愛(ài)動(dòng)腦。我特別喜愛(ài)我兒時(shí)的陳老師，是她啟蒙了我，如果沒(méi)有她，我也不會(huì)懂這么多道理。
現(xiàn)在，想讓陳老師再給我上一節(jié)課都不行了，我只能默默地在心底說(shuō)一句：謝謝您！敬愛(ài)的陳老師！
最難忘的老師作文14
老師像園丁，不辭勞苦地培育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，不惜燃盡自己，給我們光芒；老師像人梯，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步地向上攀登。是我的啟蒙老師周老師，把我從一個(gè)無(wú)知、貪玩的小丫頭培養(yǎng)成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。
周老師是一個(gè)語(yǔ)文老師，她大約45歲左右，微微發(fā)胖的臉上閃現(xiàn)的是慈祥的光輝。別看周老師看起來(lái)很慈祥，她對(duì)待學(xué)生卻很?chē)?yán)格。
記得一次作業(yè)是抄課文，當(dāng)天晚上，我因?yàn)榧庇诤蛬寢屜氯ネ�，所以便三下五除二�?yīng)付完作業(yè)，更不用說(shuō)仔細(xì)檢查了。第二天發(fā)下本子才驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的本上從頭到尾到處都是修改符號(hào)。周老師在課堂上嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并要求我把作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)一遍，我也真正意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從那以后，我一絲不茍的對(duì)待每一次作業(yè)，再也沒(méi)有馬虎過(guò)。
周老師不僅教我怎樣學(xué)習(xí)，還教我做人的道理。有一次，我在期中考試中得了滿分，父母老師都夸獎(jiǎng)我，我經(jīng)不起夸獎(jiǎng)，便變得有些驕傲。結(jié)果被周老師知道了，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“做人不能驕傲，在任何情況下都要保持謙虛。”我慚愧地低下了頭。是周老師教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人。使我在以后的學(xué)習(xí)和生活中得到了很大的幫助。
人生的經(jīng)歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬(wàn)萬(wàn)，雖然周老師現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但我不會(huì)忘記周老師，不會(huì)忘記周老師對(duì)我的教導(dǎo)，不會(huì)忘記她對(duì)我們付出的辛苦和汗水，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
最難忘的老師作文15
在我小學(xué)生活中，換了三個(gè)班主任，她們各有其長(zhǎng)處，但我最崇拜，最敬仰的是牛教師。
雖然相處僅半學(xué)期，但她不但教了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人之道。
就不用說(shuō)別的，就拿班隊(duì)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，別的教師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂(lè)，而我的教師是讓我們?cè)趭蕵?lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。
我的教師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛(ài)鬧別扭，原因其實(shí)就在于我自我，有時(shí)考試，考了個(gè)好成績(jī)，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最終再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯(cuò)誤百出，可自從牛麗琴教師接手以來(lái)，便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此，別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤，便只會(huì)懲罰，我的班主任卻不一樣，我對(duì)我的教師在這一點(diǎn)上，給予高度的評(píng)價(jià)，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位教師的作風(fēng)，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好教師，一位和藹可親、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。核酝俏业慕處煛�
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