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一節(jié)有意義的課作文（通用34篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一節(jié)有意義的課作文，歡迎大家分享。
一節(jié)有意義的課作文 1
星期一的下午，體鍛課上老師先布置家庭作業(yè)，老實(shí)說：“這次月考，數(shù)學(xué)考得很好，這節(jié)課決定帶你們出去玩。”老師一說完，我們班同學(xué)高興地有的跳，有的叫，還有的傻呼呼地坐在那，似乎什么也沒發(fā)生。高興得手舞足蹈。我們正在聚精會(huì)神地聽老師講著，突然“啪”的一聲響，老師說：“這是誰發(fā)出的聲音�！苯淌依秫f雀無聲，沒人站起來承認(rèn)。一開始我以為是外面的聲音，后來空氣中彌漫著一股火藥味。大家七嘴八舌地說：“是臭屁蛋味，是鞭炮，是炸彈。”.......老實(shí)說：“算了我不追究了，上課要認(rèn)真聽講，不能開小差�！毕旅嫖覀兝^續(xù)今天的活動(dòng)。
我們今天到外面跳長繩，首先排隊(duì)，排隊(duì)的要求：快，靜，齊。到了操場，老師進(jìn)行分工。跳繩開始了，老師在一旁看哪組跳的好，一開始老師認(rèn)為第一組跳的好，可加了幾個(gè)新手后，老師又認(rèn)為第二組跳得好，過了一會(huì)兒老師說：“王榮偉，你要用力甩，還要看著跳繩人的腳才行，要保持一致。”后來老師做了示范，王榮偉學(xué)著老師的.樣子，有模有樣的，同學(xué)們跳得好多了。就在大家跳得起勁的時(shí)候，下課鈴響了，走在回教室的路上，我還在想著那“啪”的一聲響。
這件事告訴我們，無論做什么事情，都要敢作敢當(dāng)，要勇于承認(rèn)。
一節(jié)有意義的課作文 2
“砰砰砰”，聽到這熟悉的腳步聲，就知道馮老師來了。馮老師一進(jìn)門，就對我們說：“同學(xué)們，我們要舉行一節(jié)特別的課——體育課。頓時(shí)，教室里就像炸開鍋似的，同學(xué)們一下子歡呼起來。
老師先把墊子放在地上，然后分組，分完組后，老師給我們講游戲規(guī)則。講完后，比賽正式開始了。
我平躺在墊子上，一個(gè)同學(xué)壓著我的腿。我雙手抱頭，腹部用力，就坐了起來。一邊做一邊想：仰臥起坐居然這么簡單，真是小菜一碟！當(dāng)我做到第六個(gè)的時(shí)候，我的肚子酸了，感到全身無力，做到第七個(gè)的時(shí)候，我咬著牙，想使勁的坐起來，可就是坐不起來。這次失敗了，我想：這一次我失敗了，不代表我下一次還能失�。∮谑�，我使出我的洪荒之力才把這一個(gè)做完。當(dāng)我想再做一個(gè)的時(shí)候，老師說“停”，就輪到下一個(gè)同學(xué)了……
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，比賽結(jié)束了。老師說：“結(jié)果不重要，重要的是同學(xué)們能盡自己最大的努力完成仰臥起坐，這就是最棒的.。”我這次雖然只做了七個(gè)，但是我很高興，因?yàn)檫@次體育課讓我們感受到了做每個(gè)事情都不容易。是啊，正如馮老師說的，結(jié)果不重要，重要的是能盡自己最大的努力完成一件事就好了。
一節(jié)有意義的課作文 3
今天下午楊天歌的媽媽給我們上了一節(jié)課，主要講的是一些法律知識。
一上課楊天歌的媽媽讓我們猜她在哪里工作的，我們很多人都沒有猜中，最后是曹梓妍猜中了楊天歌的媽媽在檢察院工作。楊天歌的媽媽告訴我們檢察官是干什么的，比如說一個(gè)人犯罪了檢察官首先要找到證據(jù)，在抓回人來，最后連證據(jù)帶人送進(jìn)法院。他還給我們講了兩個(gè)案例，一個(gè)是一位十五歲的同學(xué)，很喜歡玩游戲，于是他就敲詐別人的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)。二是一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧玩一種用刀殺人的游戲，因?yàn)榧夹g(shù)欠佳，所以被旁邊的一個(gè)人嘲笑，他用刀捅死了嘲笑他的那個(gè)人，然后繼續(xù)玩游戲，直到警察來了他才醒悟過來。
那個(gè)十五歲的同學(xué)不應(yīng)該享受一時(shí)的痛快，而去敲詐別人的'錢財(cái)。第二個(gè)同學(xué)不應(yīng)該應(yīng)該因?yàn)閯e人嘲笑他他就去殺人，而且殺完人就當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)玩游戲。我覺得網(wǎng)吧不是一個(gè)好地方，我建議大家最好不要去，如果在家里玩的話，最好不要玩暴力游戲，不然玩多了就會(huì)和他們一樣了。
我們一定要遵守法律，做個(gè)懂法、誠實(shí)的好孩子。
一節(jié)有意義的課作文 4
這個(gè)星期的星期四，范哲瑞的爸爸來到我們?nèi)?）班講課。
他講的題目是：我是驕傲的淮安人，六個(gè)一。他講的六個(gè)一是那六個(gè)一：一個(gè)人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。
一個(gè)人是指周總理，因?yàn)橹芸偫硎腔窗踩�。范哲瑞的爸爸給我們講了一個(gè)故事：周總理十二歲的時(shí)候，上三年級。第一天，校長出了一道題目，校長問：“你都為了什么而讀書啊？”一個(gè)小朋友說：“我為了長知識而讀書。”又一個(gè)小朋友說：“我為了錢而讀書�！苯K于到周總理了，他說：“我為了中華之崛起而讀書�！毙ｉL嚇了一大跳說：“你再說一遍�！敝芸偫碚f：“我為了中華之崛起而讀書。”校長想：“小小年紀(jì)就有這么偉大的.理想，真不簡單啊！”
一道菜是指淮揚(yáng)菜，淮揚(yáng)菜中的淮是指淮安。周總理就是吃淮揚(yáng)菜長大的。
一本書是指四大名著之一：《西游記》，范哲瑞的爸爸跟我們講《西游記》里的人物個(gè)性都不一樣。這本書的作者是淮安人，它還是周總理看過的第一本書。
一條河是指大運(yùn)河，大運(yùn)河是自古以來人工開挖最長的河，有1011公里呢，大運(yùn)河是淮安的母親河。
一只蝦是指盱眙小龍蝦，那里的小龍蝦最好吃。盱眙在淮安。
一面湖是指洪澤湖，因?yàn)楹闈珊诨窗病?/p>
課結(jié)束后，范哲瑞的媽媽給我們每個(gè)人發(fā)了一份禮物。
這真是一節(jié)有意義的課�。�
一節(jié)有意義的課作文 5
今天的體育課上，老師面帶笑容的走到操場，對我們學(xué)生說，同學(xué)們今天我們來玩一個(gè)好玩的小游戲，大家一聽到是游戲立即來到了興趣，便七嘴八舌的說到底什么游戲啊，這么有趣呢？
老師小心翼翼地說，請大家安靜下來，操場上剛安靜下來，于是老師走身轉(zhuǎn)向了我們，在操場寫了幾個(gè)大字，角色扮演，這是什么意思，我們還真有點(diǎn)百思不得其解呢，老師笑著跟我們說，你們誰愿意自告奮勇來上來當(dāng)一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老師隨便點(diǎn)了幾位同學(xué)一起體驗(yàn)，別看。他們確實(shí)無比輕松，可老師的`題目把他們難住了，要扮演一個(gè)一只手臂的人，穿外套脫外套，只許用一只手完成表演，剛開始，只見一位同學(xué)用牙齒咬住了袖子，使勁的扯，居然不知道自己的形象，當(dāng)他好不容易把頭套進(jìn)衣服里，居然迷失了方向，差點(diǎn)摔了，另一位同學(xué)脫外套時(shí)，他幾乎是不會(huì)的，可是用手穿衣服時(shí)就力不從心了，穿衣服結(jié)結(jié)巴巴慢慢的，你看他們都不好意思啊，最讓他頭疼的還是拉拉鏈，就算他。費(fèi)了九牛二虎之力，可拉鏈依舊只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還有這么高啊，他無可奈何的搖了搖頭，這不只不過是一個(gè)小游戲。
卻告訴了我們一個(gè)道理，殘疾人也需要我們尊重，他們也會(huì)遇到許多困難，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生活，給予殘疾人更多的關(guān)愛和幫助。
一節(jié)有意義的課作文 6
一天早上，我們來到了小桔燈上課。
上課了，老師讓我們來玩一個(gè)游戲叫做找名人，老師拿出來了一個(gè)小盒子，說里面放著一張名人的照片，讓我們猜。為了確定上臺(tái)參與游戲的同學(xué)，我們在這之間又玩了一個(gè)游戲叫擊鼓傳花。放了一首音樂，開始傳了，音樂一停，雙面膠居然停在我的手上。
我上去看了一下，原來是一塊石頭和一個(gè)釘子還有一面鏡子呀，我一臉茫然想“這是什么意思呀”？老師選了幾位同學(xué)上去，那些同學(xué)們也都在看了之后，都笑了一笑都下去了同學(xué)們都很奇怪，到底是什么東西。但是在那之間有一位同學(xué)不要小心把那塊石頭拿了出來，有很多的'同學(xué)都看見了，就更加懷疑。
老師最后讓我們說那個(gè)名人是誰，大家還是沒有猜到那個(gè)人是誰，有一位同學(xué)說了那個(gè)人非常帥，大家都覺得那個(gè)人是一個(gè)男生，因?yàn)槟猩艜?huì)長得非常帥。
老師最后公布了答案，說：“有可能以后我們這個(gè)班的人都會(huì)成為名人，所以里面放著一面鏡子反射出你們的樣子。老師非常希望你們都能成為名人，要成名是必須經(jīng)歷困難。
這節(jié)課對我來說是非常難忘和有意義，以后我們要好好學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)名人和一個(gè)有用的人。
我上過很多有意義的課，但是沒有這一節(jié)課有意義。
一節(jié)有意義的課作文 7
今天，我們在作文班玩了一個(gè)“擊黑板傳粉筆”的游戲。
老師首先和我們講了游戲規(guī)則。老師轉(zhuǎn)過身去背對著我們，用教鞭敲打黑板，同學(xué)們在下面隨著敲打聲傳粉筆。當(dāng)教鞭停了的時(shí)候，粉筆落在誰的手里，誰就要表演節(jié)目�？梢猿�，也可以學(xué)小動(dòng)物叫。要是粉筆在誰的手里折了，也要接受懲罰。
接著我們就開始玩這個(gè)游戲了。在傳粉筆的時(shí)候，有的同學(xué)還沒有到他那里就去搶粉筆；有的同學(xué)拿到了粉筆之后急忙扔給下一個(gè)同學(xué)；有的同學(xué)太著急了，把粉筆摔到了桌子上；還有的同學(xué)拿到粉筆就急急拋給下一個(gè)同學(xué)。每個(gè)同學(xué)都很緊張。
敲打聲突然停了，粉筆正好落在了王元同學(xué)的手里，她拿著粉筆萬般無奈的站了起來，同學(xué)們都哈哈大笑。她唱了一首“美麗的'小天使”歌聲動(dòng)聽極了。贏得了同學(xué)們一陣熱烈的掌聲。突然，敲打聲再次響了起來……
我的眼睛緊緊地盯著粉筆，當(dāng)我前面的同學(xué)把粉筆傳給我時(shí)。我一下子呆住了，但我馬上就反應(yīng)過來了，很快就把粉筆傳給了下一個(gè)同學(xué)。我長舒了一口氣，心想：幸好沒輪到我，我可不好意思給同學(xué)表演節(jié)目。
通過這節(jié)課，我知道了怎樣去觀察生活，感受生活的樂趣。這是一節(jié)非常愉快而又有意義的作文課。
一節(jié)有意義的課作文 8
今年暑假里發(fā)生的一件是始終讓我難忘！
那是一個(gè)上午，我到公園去玩。滿池的荷花散發(fā)著陣陣清香，在陽光的照耀下顯得更加艷麗，碧圓的荷葉像一把撐在水面的傘，布滿了晶瑩的露珠，多美��！我禁不住‘手癢’，擰下一片荷葉蓋在頭頂，接著又順手‘牽’下一朵荷花，剝下一片片花瓣放入池內(nèi)，花瓣就像小船在水中飄來蕩去。真好玩！“哥哥，不能亂摘花�！币粋�(gè)稚嫩的聲音傳來。我嚇了一跳，回頭一看，只見一位小妹妹站在我身后，我一看是一個(gè)‘小不點(diǎn)’，就沒理他，繼續(xù)玩我的‘小船’。
“亂采花朵不是好孩子。”那位小妹妹漲紅了臉說。這時(shí)小妹妹的爸爸媽媽走過來說：“我們家雅雅真懂事，知道保護(hù)環(huán)境了！”我聽了，羞愧地底著頭走了。但心里暗自下決心再也不會(huì)隨便破壞環(huán)境了。
這件事已經(jīng)過去很久了，小妹妹那像荷花般純潔可愛的`樣子始終在我眼前浮現(xiàn)。他給我上了一堂最有意義的品德課。
一節(jié)有意義的課作文 9
冬天已經(jīng)來臨，在這寒冷的冬天里，雪當(dāng)然是必不可少的啦！前不久，就下了一場雪，雖說下得不大，但足以讓我們這些孩子大飽“眼”福了。
我猶記得那個(gè)星期六，我正巧去上素描課，畫著畫著，朱老師突然說道：“孩子們，下雪啦！”
“什么？下雪了？”“哇塞，真的在下！”一時(shí)間，大家都沸騰了起來�！安蝗缥覀冞@節(jié)課就不畫素描了吧，我們來畫雪，比比誰畫的最逼真。”朱老師一邊說一邊搬來了許多水彩筆、彩鉛、水粉顏料……“太棒了！”大家都像打足了氣的皮球——一蹦三尺高。
開始畫雪了，我先用藍(lán)色的彩鉛涂了淡淡的一層，再用毛筆蘸一點(diǎn)白顏料，對準(zhǔn)畫紙，輕輕拍打筆桿，畫面上就出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)白色。這樣，我的雪就畫好了。
接下來，到了評選環(huán)節(jié)了。嘿嘿，我的`畫技雖然也不是那么高明，但比起同齡的孩子，我就出眾多了。最后，果然不出所料，我得了第一名！
眼看時(shí)間還沒到放學(xué)時(shí)間，老師又拿來了一些紅色和白色的卡紙。老師究竟想干什么呢？
“那么既然還沒有到時(shí)間，我們就來做一頂圣誕帽吧！”朱老師又提議。“好！”大家異口同聲地回答。先取一張紅卡紙，卷成上尖下圓的形狀，然后……我們一步一步按照老師說的做，終于做成了一頂圣誕帽。
這真是一節(jié)勞逸結(jié)合、又有意義的素描課！
一節(jié)有意義的課作文 10
今天，小記者班的同學(xué)在教室里舉行了一次有意義的活動(dòng)，大家都踴躍參加。
老師首先給我們講了一個(gè)故事：“有一個(gè)旅行者，在沙漠里艱難地走著，現(xiàn)在旅行者最需要什么？”老師剛問完，小王就把手高高地舉起，“最需要的是朋友。”“對了，你們知道什么情況下最需要朋友嗎？”大家爭先恐后回答，“最困難的時(shí)候最需要朋友。”“最快樂的時(shí)候最需要朋友。”“最孤獨(dú)的'時(shí)候最需要朋友”……老師說：“大家說得都對，那你們知道怎樣的朋友才是真正的朋友嗎？下面我出一個(gè)問題：小明和小強(qiáng)是好朋友。一次，小明和小平打起來了，小強(qiáng)知道后，就叫了幾個(gè)人把小平也打傷了，小強(qiáng)夠朋友嗎？”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家都嘰嘰喳喳地討論起來，有點(diǎn)說夠，有點(diǎn)說不夠。我舉起了手，老師面帶微笑地問：“夠嗎？”我回答道：“不夠，自己的朋友被打了，也不能打人，要先告訴老師�！薄靶″\說得對不對？”大家異口同聲地回答“對”老師說：“大家都知道了真誠助人的朋友才是真正的朋友�！�
接著我們玩了一個(gè)游戲，大家先拿一張紙寫上自己的名字，捏成紙團(tuán)，放在桶里，再請同學(xué)上臺(tái)抽紙團(tuán)，抽到的同學(xué)上臺(tái)跟他交朋友……同學(xué)們都玩得很開心。最后老師總結(jié)說：“朋友非常重要，英國大文學(xué)家莎士比亞說過有很多良友，勝過友很多財(cái)富。
這節(jié)課真有意義，讓我懂得了朋友非常重要。
一節(jié)有意義的課作文 11
今天，我的收獲可真是不小��！特別是最后一節(jié)馮老師上的課，這收獲就更加不小了！
那節(jié)課上，馮老師只在黑板上寫了四個(gè)簡單的問句，然后就讓我們討論尋找答案。這可是讓我們一展身手的大好機(jī)會(huì)。許多小組討論得可激烈了。有的還大聲爭論，互不相讓。到最后還不能夠說服對方，只好各持己見，等到班組討論時(shí)再作決定。嗯，大家都想展示自己的才干。
討論了五分鐘，老師拍了拍手。頃刻間，教室里又恢復(fù)了開始時(shí)的安靜。接著，同學(xué)們回答老師提出的第一個(gè)問題。許多人說出了自己的看法。可是老師卻說他們都沒有說對。咦，到底是什么理由呢？馮老師開始說了。我們都專心致志地聽著，已經(jīng)被這個(gè)答案牢牢地吸引住了。我聽著聽著覺得答案原來如此，心情頓時(shí)豁然開朗，心想原來如此。馮老師的知識真是豐富，讓我們掌握了這么多的.知識，真是了不起！
就這樣，一個(gè)問題又一個(gè)問題地解答下去。前三個(gè)問題就讓我知道了許許多多我以前不知道的知識。回答第四個(gè)問題，日字加一劃，這時(shí)，小手林立，好像人人都想爭當(dāng)文壇上的擂主。老師說：“寫出五個(gè)以上的學(xué)生站起來�！眹W，全班同學(xué)全部站了起來。接著，馮老師說：“請只能寫出五個(gè)字的同學(xué)坐下去�！庇袔讉�(gè)同學(xué)坐下去了。接著，只能寫出六個(gè)的，七個(gè)的，八個(gè)的坐下了�，F(xiàn)在還剩下十一個(gè)學(xué)生還站著，老師又說話了……原來能夠?qū)懗鼍艂�(gè)字的學(xué)生就當(dāng)了擂主了。
這既是一節(jié)有意義的課，而且又是一節(jié)難忘的課呀！
一節(jié)有意義的課作文 12
星期三的早晨，我們迎著和煦的陽光，來到景安社區(qū)三樓聽課。
這節(jié)課非常有意義。老師告訴了我們一些有關(guān)處理垃圾的知識。如：有害垃圾有電池、日光燈等;可回收垃圾有啤酒瓶、廢紙板等;其他垃圾有煙頭、破舊瓷器等;廚房垃圾有魚骨頭、果皮等。垃圾應(yīng)該投入相應(yīng)的'垃圾桶里，否則，后果嚴(yán)重。
聽了這堂課，我滿載而歸。因?yàn)槲抑懒死姆诸悾�認(rèn)識了四種垃圾桶的標(biāo)志，如果把有害垃圾放在可回收垃圾桶里，那有害垃圾沒有被及時(shí)處理就會(huì)污染空氣和人體。如果所有垃圾都亂放一起，不僅是資源的最大浪費(fèi)，而且浪費(fèi)了大量的人力。同時(shí)，縮短了垃圾填埋場的使用壽命。
今后，我一定要把垃圾進(jìn)行分類處理，并呼吁人們一起來保護(hù)環(huán)境，延長地球的壽命，讓祖國母親永遠(yuǎn)年輕。
一節(jié)有意義的課作文 13
今天我們班級在五樓電教室舉行了一場讀書交流會(huì)。
首先班長戚俊竹講了王熙鳳，王熙鳳是大觀園里權(quán)力最大的一個(gè)女性，她是機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命�！都t樓夢》中有一篇關(guān)于她的掉包記。
第二個(gè)是賈探春，探春是趙姨娘的女兒，在賈府排行老二，她精明能干，有心機(jī)，能決斷。是賈寶玉的庶出妹妹，與賈環(huán)同母。
每三個(gè)是賈元春，是王夫人的女兒，賈寶玉的姐姐，別名叫賢德妃。她的判詞是“二十年來辯是非，榴花開處照宮闈。三春爭放初春景，虎兒相逢大夢歸�！�
第四個(gè)是賈惜春，她是賈家四姐妹最小的'一位，賈敬的幺女、賈珍的胞妹。
最后一個(gè)是薛寶釵，她是賈寶玉的姨表婧，她品格端正，才德兼?zhèn)�，性格大度。大觀園里上上下下都非常喜歡她。
上完這節(jié)課我的收獲非常大，我學(xué)到了以前沒有學(xué)到的東西。
一節(jié)有意義的課作文 14
今天下午，外面下著傾盆大雨，村里的小河頓時(shí)變的非常渾濁。媽媽帶著我頂著狂風(fēng)暴雨去格瑞特學(xué)英語。
剛到教室門口，就聽見清脆悅耳的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴地叫著，我三步并作兩步地走上樓梯，直奔教室，找了個(gè)座位坐了下來。哇，今天好不可思議！只見一個(gè) 外國老師側(cè)著身子，就像一只”螃蟹“一樣走進(jìn)了外面的教室，逗的我們哭笑不得。頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，我仔細(xì)打量著這位外國老師。只見她穿著一件暗綠色的衣服，一條黑黑的褲子，那胖嘟嘟的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺的高高的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，她長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，看著是那么的祥和。只見她和顏悅色地說：”你們好（hello）！“全體同學(xué)也異口同聲地說：”你好（hi）！“然后，我們便進(jìn)入正題了。老師給我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：數(shù)字里面有4的就拍手，有7的就拍頭。游戲開始了，老師叫我們?nèi)w起立。我們一個(gè)個(gè)從1（one）一直數(shù)到30（thirt），誰說錯(cuò)了就坐下去。一場激烈的.對決以后，有兩個(gè)人勝利了，老師獎(jiǎng)給他們一人一個(gè)大博士，游戲結(jié)束了。下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，跑下樓梯，開開心心地回家了。
這真是一堂難忘的英語課。我喜歡這個(gè)既風(fēng)趣又幽默的外國老師，更喜歡我那勤勞的爸爸媽媽！
一節(jié)有意義的課作文 15
今天，我們上了一堂有意義的環(huán)保課。面對地球環(huán)境的的危機(jī)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，并且制止他人破壞環(huán)境。
破壞環(huán)境的行為有很多。例如：亂扔垃圾、亂砍伐樹木、亂排泄工廠廢水、生產(chǎn)使用一次性用品……我來為大家講解一下：比如生產(chǎn)使用一次性用品是不環(huán)保的，因?yàn)椴蛷d用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪費(fèi)，而且會(huì)產(chǎn)生白色污染，破壞生態(tài)環(huán)境。一次性塑料袋用完一次壞了，就要扔，多了就要把它們燒掉，一個(gè)袋子會(huì)污染幾平方米的土地。在被污染的土地上，是不可能長出小花、小草和樹木的.，是多么的可惜啊!如果中國幾十億人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少樹木呢!一次性用品用得快，但一棵參天大樹幾十年才能長成一棵參天大樹啊!如果亂砍伐樹木也會(huì)造成氧氣的減少，人類也不能生存了。
還有，如果到處亂扔垃圾就會(huì)產(chǎn)生臭味，臭味飛上天也就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，人類生存需要氧氣，二氧化碳多了，人類也就會(huì)滅絕的。
通過這堂有意義的環(huán)境保護(hù)可，我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)環(huán)境，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧!
一節(jié)有意義的課作文 16
今天，環(huán)保局的叔叔阿姨為我們上了一堂有意義的課——環(huán)保課�，F(xiàn)在人們破壞環(huán)境越來越嚴(yán)重了，我們要學(xué)習(xí)更多的環(huán)保知識，制止那些破壞環(huán)境的行為。
破壞環(huán)境的'行為有很多。例如：亂扔垃圾、亂砍伐樹木、亂排泄工廠廢水、生產(chǎn)使用一次性用品…….。我來為大家講解一下：比如生產(chǎn)使用一次性用品是不環(huán)保的，因?yàn)椴蛷d用一次性餐具用完一次就扔掉，很浪費(fèi)，而且會(huì)產(chǎn)生白色污染，破壞生態(tài)環(huán)境。一次性塑料袋用完一次壞了，就要扔，多了就要把它們燒掉，一個(gè)袋子會(huì)污染幾平方米的土地。在被污染的土地上，是不可能長出小花、小草和樹木的，是多么的可惜�。∪绻袊鴰资畠|人口都用一次性用品，那不知要砍伐多少樹木呢！一次性用品用得快，但一棵參天大樹幾十年才能長成一棵參天大樹��！如果亂砍伐樹木也會(huì)造成氧氣的減少，人類也不能生存了。
還有，如果到處亂扔垃圾就會(huì)產(chǎn)生臭味，臭味飛上天也就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，人類生存需要氧氣，二氧化碳多了，人類也就會(huì)滅絕的。
通過這次學(xué)習(xí)環(huán)保知識，使我懂得了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為我們擁有一個(gè)空氣清新、水源清潔、樹木蔥郁、花草遍地的大自然，擁有一個(gè)自然和諧的空間而努力吧！
一節(jié)有意義的課作文 17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。黃老師走進(jìn)教室，說：“今天我給大家準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜！”“什么驚喜呀？”同學(xué)們問�！耙粫�(huì)兒你們就知道啦！”黃老師神秘地說。
我們把桌子擺成“U”字形，等待外面的人進(jìn)來。來的是一群陌生的哥哥姐姐，原來他們是我們的師哥學(xué)姐，都畢業(yè)于后海小學(xué)�，F(xiàn)在，他們都是演員。今天來給我們上一節(jié)“分享課”。
這節(jié)分享課的主要內(nèi)容有：介紹演員這個(gè)職業(yè)，認(rèn)識演員，怎樣豐富自己的`想象力和表演。其中，最精彩的要數(shù)豐富想象力了。
老師拿了一支筆，讓我們想象：如果它不是一支筆，而是其他的東西呢？首先，老師拿著筆做了一個(gè)刷牙的動(dòng)作，同學(xué)們都猜出那是牙刷；之后，一位同學(xué)上臺(tái)，拿著筆做了一個(gè)打槍的動(dòng)作，同學(xué)們立刻就猜到那是一把槍……接下來，老師又拿了一張凳子。老師把凳子放在地上，打開門，坐在凳子上，先是難受的表情，過了一會(huì)兒，一臉的舒服。同學(xué)們異口同聲，不約而同地說道：“馬桶！”全班同學(xué)都哈哈大笑起來。一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，同學(xué)們都覺得這節(jié)課非常有意思。
我覺得每次開發(fā)想象力，都會(huì)讓大腦得到充分的練習(xí)，開闊我們的思維。原來當(dāng)一個(gè)演員需要學(xué)習(xí)很多的東西。這真是一節(jié)有意義的課！
一節(jié)有意義的課作文 18
對于上課，我們并不陌生，但在于這堂課有沒有意義。那一次，我就上了一堂有意義的電腦課。
來到電腦室，同學(xué)們各自都有一臺(tái)電腦，我坐在電腦前，對這臺(tái)新奇的家伙，充滿了神秘感。接著，李老師教我們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查找資料，先找到一個(gè)“e”字形的符號，雙擊鼠標(biāo)，圖案顯示出來后，你只要打字打在條格中，百度一下，就行了。按著老師的方法，我試了幾遍，剛開始，手很笨拙，可是熟悉了之后，就好了，我在條格中打上“可愛的家鄉(xiāng)”，一下子搜索結(jié)果就出來了，原來這家伙有這么神奇呀！老師又說：“同學(xué)們，我們上網(wǎng)是為了查資料，學(xué)知識，可千萬別玩游戲呀！網(wǎng)絡(luò)有好有壞，我們要掌握它好的.一方面！”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，在這個(gè)充滿知識的世界里，同學(xué)們無一不感到稀奇。
在這一堂課中，我們有不懂的問題就去問電腦，它通通知道，電腦使我們增長了知識，開闊了眼界，它真是我們的良師益友！
一堂有意義的電腦課結(jié)束了，電腦只要你好好使用，它就是你成功的一半啊！這堂有意義的電腦課使我受益匪淺！
一節(jié)有意義的課作文 19
今天，我們在作文班玩了一個(gè)“擊黑板傳粉筆”的游戲。
老師首先和我們講了游戲規(guī)則。老師轉(zhuǎn)過身去背對著我們，用教鞭敲打黑板，同學(xué)們在下面隨著敲打聲傳粉筆。當(dāng)教鞭停了的時(shí)候，粉筆落在誰的手里，誰就要表演節(jié)目�？梢猿�，也可以學(xué)小動(dòng)物叫。要是粉筆在誰的手里折了，也要接受懲罰。
接著我們就開始玩這個(gè)游戲了。在傳粉筆的時(shí)候，有的同學(xué)還沒有到他那里就去搶粉筆；有的同學(xué)拿到了粉筆之后急忙扔給下一個(gè)同學(xué)；有的同學(xué)太著急了，把粉筆摔到了桌子上；還有的同學(xué)拿到粉筆就急急拋給下一個(gè)同學(xué)。每個(gè)同學(xué)都很緊張。
敲打聲突然停了，粉筆正好落在了王元同學(xué)的手里，她拿著粉筆萬般無奈的站了起來，同學(xué)們都哈哈大笑。她唱了一首“美麗的小天使”歌聲動(dòng)聽極了。贏得了同學(xué)們一陣熱烈的掌聲。突然，敲打聲再次響了起來……
我的`眼睛緊緊地盯著粉筆，當(dāng)我前面的同學(xué)把粉筆傳給我時(shí)。我一下子呆住了，但我馬上就反應(yīng)過來了，很快就把粉筆傳給了下一個(gè)同學(xué)。我長舒了一口氣，心想：幸好沒輪到我，我可不好意思給同學(xué)表演節(jié)目。
通過這節(jié)課，我知道了怎樣去觀察生活，感受生活的樂趣。這是一節(jié)非常愉快而又有意義的作文課。
一節(jié)有意義的課作文 20
今天，我來到常青藤，彭老師一來到教室就先提了一個(gè)問題，她說：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“知道當(dāng)然知道。”
接著，老師又提了一個(gè)問題：“說：“生日那天，爸爸媽媽向你祝賀了嗎？”同學(xué)們不約而同地喊著“有。”一個(gè)同學(xué)說；“媽媽給我買了手提電腦�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說：“媽媽給我買了漂亮的洋娃娃。還有一個(gè)同學(xué)說：“媽媽 給我買了步步高。”然后，老師又提了一個(gè)問題說：“知道祝賀的請舉手。”同學(xué)驕傲地舉起手來。一些男生都站了起來，前面的同學(xué)快樂地交談著。
老師微笑著說；“同學(xué)們會(huì)感受父母的愛了，但這還不夠�！蹦銈冎杏姓l知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手。老師又重復(fù)了一遍，這時(shí)，幾位女生悄悄的舉起了手。向爸爸媽媽祝賀 的，請舉手。”教室里一點(diǎn)兒聲音都沒有，沒有舉手，沒人說話，同學(xué)們有的低著頭，有的望著窗外，非常沉默�！痹趺床拍苤腊职謰寢� 的生日呢！”同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來。有的說：“問爸爸，有的.說問爺爺，老師用溫和地語氣說：“不但要學(xué)會(huì)感受父母的愛，也要學(xué)會(huì)報(bào)答父母的愛。
我聽了老師的話，我想；“在爸爸媽媽生日前，我一定要給他們一個(gè)驚喜。
一節(jié)有意義的課作文 21
金秋十月，丹桂飄香，陽光燦爛，秋高氣爽。在這愜意的日子里，我們班舉行了一次別開生面的班隊(duì)活動(dòng)課，讓我終身難忘�！嵌嗝吹腵精彩啊！
這次班隊(duì)活動(dòng)課的主題是為慶祝祖國媽媽的生日——十月一日而舉行的。同學(xué)們都興奮地快要跳起來了，我也不例外。
活動(dòng)開始了，我和陳澤晨走上講臺(tái)，開始主持。同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，等待上來表演。按照規(guī)則，先由我或陳澤晨報(bào)出節(jié)目表演人與準(zhǔn)備人員，再由他們表演，交叉進(jìn)行。演出開始了，先由月亮小隊(duì)朗誦他們的詩歌，接著是太陽小隊(duì)、云朵小隊(duì)……你瞧！裴瑞靈小提琴的琴聲是多么動(dòng)聽��；你看，單恩宇拉的二胡激情飛揚(yáng)；陳澤晨吹笛子也是那么的投入；李思航跳得拉丁舞更是千姿百態(tài)、美不勝收……��！終于輪到我進(jìn)行快板表演了，我興奮地拿來快板，熟練地打起了《狗不理包子》天津快板。同學(xué)們和何老師聽了都贊不絕口，紛紛鼓掌。……
最后，我們嘴里含著甜甜的糖果，在祝福祖國的歌聲中結(jié)束了這堂班隊(duì)課，祝祖國媽媽生日快樂！祝愿我們的祖國媽媽更加繁榮、昌盛，��！
這真是一堂有意義的班隊(duì)課！！
一節(jié)有意義的課作文 22
昨天，袁老師給我們上了一堂有意義的口語交際課。
葉子軒扮演“小華，”殷弘博扮演“小龍�！庇幸淮�，小華在校門口值日，同班的.同學(xué)小龍遲到了，氣喘吁吁，大步流星地沖進(jìn)校門，直奔教室。小華為難了，把小龍記下來呢？還是不記。最終，他把小龍記下來了。
小龍見自己的名字被記起來了，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地走到教室里。老師見了，彎下腰，把手搭在小龍肩上，親切地問：“小龍，你怎么遲到了？”小龍撓撓耳朵，不好意思地說：“昨晚我忘記調(diào)鬧鐘了�！崩蠋熣f：“下次別發(fā)生這樣的事情哦�！毙↓堻c(diǎn)點(diǎn)頭。
小華也走進(jìn)教室，大家見了他議論紛紛，有的同學(xué)說：“小華真笨，這樣不就等于在戰(zhàn)場上殺自己的戰(zhàn)友嗎？”有的說：“小華真傻，這樣我們班就拿不到紀(jì)律紅旗了。”就在小華低著頭，十分懊惱的時(shí)候，老師過來了，說：“同學(xué)們安靜，小華是值日生，要對每個(gè)班公平公正，所以小華做得對�！崩蠋熯�和小華握了手。
這堂課讓我懂得了，我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
一節(jié)有意義的課作文 23
我們都知道，每年五月份的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。這個(gè)星期五的班隊(duì)課上，項(xiàng)老師組織我們一起制作母親節(jié)禮物。
我用各種顏色的硬卡紙剪成大小不一的愛心。然后把小的愛心貼在大的愛心上。又在最中間的愛心里寫上“媽媽，您辛苦了�！比缓�，我在最外圈的愛心上寫幾句我收集到的幾句關(guān)于母愛的名言。然后，我把準(zhǔn)備好的絲帶花粘上去。我又貼了一對天使翅膀在上面。因?yàn)樵诠适轮�，天使的心靈是非常純潔的.，正如母親對我們的愛，純潔、無私。我正想交上，又想到，如果愛心真的會(huì)飛，就更好了�？墒俏矣譀]有帶線什么的掛上去，這可怎么辦呢？我四周環(huán)顧了一下，周洪琳那里正好有許多線，我可以問她借。掛好了以后好多了，但是好像有點(diǎn)奇怪。我又折了一只千紙鶴粘在線的頂端。嗯，好多了�？�，千紙鶴帶著愛心飛起來了。然后，項(xiàng)老師又幫我拍了照片。
接著，許多同學(xué)的禮物也相繼做好了。陳憶蕊的紙花和星座手繩、韓欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎樣的禮物，都能看得出同學(xué)們對媽媽的愛。
一節(jié)有意義的課作文 24
星期五的上午第三節(jié)課時(shí)體育課。體育老師提前聲明：這次要練習(xí)蛙跳，身體不適的同學(xué)可以請假。一聽到蛙跳這兩個(gè)字，我的身體不經(jīng)顫抖著，因?yàn)橥瑯邮且还?jié)體育課，唯一不同的則是時(shí)間與選擇，在我讀三年級的時(shí)候，那一次同樣是一次“蛙跳”，但我選擇了退縮。但是這一次我則選擇去嘗試，一種我從未練習(xí)過的體育項(xiàng)目。
首先，老師為我們演習(xí)了一遍，然后，便要我們開始跳了，萬萬沒有想到的是，我居然是第一組開始跳的，于是隨著體育老師發(fā)出的指令，“蹲下，預(yù)備，開始，”我與其他的幾個(gè)同學(xué)跳了起來。
起初，我感覺還挺輕松的'，但當(dāng)我快完成三分之二路程后，我才發(fā)現(xiàn)我的力氣好像用完了一般，此時(shí)此刻，腦海中只是浮現(xiàn)出兩個(gè)字“休息”但是，也許是“嘗試”的信念太強(qiáng)大了，我又開始跳了起來，直至到達(dá)終點(diǎn)。
接下來的幾次蛙跳，我每次都靠著“嘗試”這種信念直至到到達(dá)終點(diǎn)。
下課鈴響起，下課了，在回到教室的途中，我既高興又后海，高興得是我嘗試了，后悔的得是剛才跳的太起勁了，腿有些酸疼，連走路也得慢慢走，通過一次嘗試，我明白了——世上無難事，只怕有心人。
一節(jié)有意義的課作文 25
“同學(xué)們，你們知道胡椒和鹽巴是怎么分開的嗎？”今天，我們在就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們一起去看一看吧。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先在盤子里倒入少量鹽巴。緊接著，再倒入一大堆胡椒。然后用一根筷子，輕輕地?cái)嚢杈鶆颉＝又�，老師又拿出一件破舊的衣服和兩把塑料勺子。老師讓一位同學(xué)和他一起，用塑料勺子在破衣服上摩擦。隨后，老師又叫了另外兩個(gè)同學(xué)也陸續(xù)刮磨。
不一會(huì)兒，老師把摩擦好的勺子，放在盤子上面，就像變魔術(shù)一樣，奇跡發(fā)生了：只見胡椒像一個(gè)個(gè)頑皮的小家伙全部跳到勺子下面。一個(gè)同學(xué)使出了吃奶的力氣、嘴都咧開了，摩擦了一兩分鐘，結(jié)果沒吸上來。而另一個(gè)同學(xué)卻作弊了，把勺子硬往盤子里按，想要讓胡椒粉粘在上面，被其它同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，最后也沒有成功。
實(shí)驗(yàn)做好后，老師把道理告訴我們：“之所以胡椒會(huì)被勺子吸上來，是因?yàn)樯鬃优c衣服摩擦之后會(huì)產(chǎn)生靜電，如果繼續(xù)摩擦塑料勺子，不僅會(huì)吸起胡椒粉，連盤里的鹽也會(huì)被吸上來�！痹瓉砣绱�，這就是其中的'奧妙��！我不得不感嘆道：大自然可真是奧秘?zé)o窮��！
通過這次有意義的實(shí)驗(yàn)課，讓我更加明白了：凡事不能想當(dāng)然，實(shí)踐出真知，要相信科學(xué)。
一節(jié)有意義的課作文 26
星期五，張老師說帶我們一起去魏子軒家上一節(jié)有意義的課，什么課呢?原來是學(xué)做我最喜歡吃的比薩餅!
來到魏子軒家，哇，好美啊!我說："魏子軒，你家真是美極了。"魏子軒說："當(dāng)然了，你看還是復(fù)式樓呢。"我激動(dòng)地說："能讓我上去么?"魏子軒說："可以。"我準(zhǔn)備跑上去，可是這個(gè)時(shí)候我突然想起來媽媽說不能亂看亂動(dòng)別人家的東西，于是就沒有上去。
"同學(xué)們，上課了!"張老師說："你們先去洗手。"張老師把我們分成了三組去洗手，然后各自找位子坐下。終于開始上課了，魏子軒的媽媽給我們講了怎么作比薩，先要用搟面杖搟一個(gè)面餅，然后需要一個(gè)盤子刷上黃油，把面餅放進(jìn)盤子，再用牙簽搓上小小的'孔，再刷上番茄醬，撒上三文魚、青椒、蘑菇、放進(jìn)薄薄的奶酪，最后把比薩餅放進(jìn)烤箱就OK了。
十幾分鐘后，一個(gè)比薩餅就烤好了。我們吃了起來，哇，真好吃!這還是我第一次做比薩餅?zāi)�，能吃自己親手做的比薩餅我覺得非常自豪!
一節(jié)有意義的課作文 27
科學(xué)課上，老師從他的包里拿出了幾個(gè)雞蛋，對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�小小的游戲。”同學(xué)們“哇”的一聲叫起來，那聲音像要把屋頂叫上天。
老師請了幾名同學(xué)上臺(tái)去辨認(rèn)哪些雞蛋是生的，哪些是熟的。只見他們猶如一個(gè)個(gè)科研人員，有的用手掂雞蛋的重量；有的對著陽光照雞蛋；有的用鼻子聞雞蛋……過了一會(huì)兒，老師公布了答案，原來都是生雞蛋，這可真意外。
老師叫上去一個(gè)女同學(xué)，讓她用一只手用力捏雞蛋，看看會(huì)不會(huì)捏碎。這下，同學(xué)們就鬧開了，最后分成兩派，一派是“完好無損”，另一派理所當(dāng)然地就是“支離破碎”了。在大家的.議論聲中，那名女同學(xué)走上了講臺(tái)，只見她用盡了吃奶的力氣，臉漲得通紅，可是那雞蛋一點(diǎn)面子也不給，連一條裂縫也沒有。這下男同學(xué)們不高興了，吵著要讓力氣最大的人去捏，可雞蛋還是不給面子，照舊一條縫隙也沒有。
在我們的滿臉疑惑中，老師微微一笑，給我們揭示了答案。我們恍然大悟！原本深?yuàn)W冰冷的科學(xué)知識，瞬間變得生動(dòng)有趣了。我們興奮不已，紛紛說著回家也想拿這個(gè)考考爸爸媽媽。
真是一堂有意義的科學(xué)課。
一節(jié)有意義的課作文 28
前幾天，老師開會(huì)回來，十分神秘地告訴我們一個(gè)好消息：以后的“少年宮”活動(dòng)課要在豐滿區(qū)活動(dòng)中心進(jìn)行了。
今天，我們乘車來到了豐滿區(qū)活動(dòng)中心。本以為學(xué)習(xí)內(nèi)容還是枯燥乏味的語文和數(shù)學(xué)，可剛進(jìn)入教室，同學(xué)們就開始?xì)g呼雀躍，上課的內(nèi)容竟然是拼裝模型。
首先，楊老師介紹了第一個(gè)模型——皮劃艇。皮劃艇在中國己經(jīng)有2000多年的歷史了，但我國自制的現(xiàn)代皮劃艇是在1952年，所以我國在皮劃艇方面目前處于劣勢。但我相信，不久的將來，我們會(huì)引以自豪的。然后，老師帶領(lǐng)我們按照標(biāo)號一步一步地做，皮劃艇制作起來真簡單，我只在筆架上出了一點(diǎn)小問題，還好馬上就修復(fù)好了�？吹阶约河H手制作的手工成品，我無比自豪。
馬上，我們又開始了“戰(zhàn)斗”，制作“別墅2號”。這次沒有老師的講解，對我們來說是個(gè)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。很多同學(xué)都做不好煙囪和屋頂。這時(shí)，有的同學(xué)向老師求助，做好的同學(xué)幫助別人，還有的同學(xué)在一起討論。終于，我的別墅在同學(xué)的幫助下也做好了，它又結(jié)實(shí)又美觀，我的臉都笑成了一朵花。
這次做手工不僅鍛煉了我們的`動(dòng)手能力，還提高了我們的思考能力，我真喜歡這樣豐富有趣的手工制作課。
一節(jié)有意義的課作文 29
今天下午楊天歌的媽媽給我們上了一節(jié)課，主要講的是一些法律知識。
一上課楊天歌的媽媽讓我們猜她在哪里工作的，我們很多人都沒有猜中，最后是曹梓妍猜中了楊天歌的媽媽在檢察院工作。楊天歌的媽媽告訴我們檢察官是干什么的，比如說一個(gè)人犯罪了檢察官首先要找到證據(jù)，在抓回人來，最后連證據(jù)帶人送進(jìn)法院。他還給我們講了兩個(gè)案例，一個(gè)是一位十五歲的同學(xué)，很喜歡玩游戲，于是他就敲詐別人的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)。二是一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧玩一種用刀殺人的游戲，因?yàn)榧夹g(shù)欠佳，所以被旁邊的一個(gè)人嘲笑，他用刀捅死了嘲笑他的那個(gè)人，然后繼續(xù)玩游戲，直到警察來了他才醒悟過來。
那個(gè)十五歲的同學(xué)不應(yīng)該享受一時(shí)的'痛快，而去敲詐別人的錢財(cái)。第二個(gè)同學(xué)不應(yīng)該應(yīng)該因?yàn)閯e人嘲笑他他就去殺人，而且殺完人就當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)玩游戲。我覺得網(wǎng)吧不是一個(gè)好地方，我建議大家最好不要去，如果在家里玩的話，最好不要玩暴力游戲，不然玩多了就會(huì)和他們一樣了。
我們一定要遵守法律，做個(gè)懂法、誠實(shí)的好孩子。
一節(jié)有意義的課作文 30
昨天上午，我聽說第四節(jié)課科學(xué)課要用報(bào)紙?jiān)鞓颍吲d極了，第三節(jié)課剛下課，我就像一匹脫韁的野馬，飛奔到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
上課了，邱老師怕我們不夠時(shí)間造橋，便很快的把幾種類型的'橋都講解了一遍，講完，我們就開始造橋了。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人造橋的話，沒有幾節(jié)課是完成不了的，所以我們就分工合作一起造橋。我造橋梁；小儒和小希造橋面；小良撕雙面膠；小駿則配合我們，發(fā)現(xiàn)哪里有困難就幫哪里。分配好了工作，便開始動(dòng)手做了。我先把一張報(bào)紙平均分成四份，因?yàn)闃蛄旱母叨戎恍枰死迕�，所以我是一次橫折，一次豎折那樣平均分開，剪開后就卷起來，并用雙面膠粘住。而小儒則是連續(xù)兩次橫折地平均分開再卷，因?yàn)闃蛎娴拈L度要有二十五厘米，所以他不得不這么做。過了二十分鐘，我們終于做好了橋梁和橋面，開始最后一部分——連接了。我們商量了一會(huì)兒，決定把橋梁站在橋面的四個(gè)頂端。先用雙面膠粘住，再用透明膠粘穩(wěn)，便大功告成了。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不但讓我們更團(tuán)結(jié)，還讓我懂得了許多科學(xué)知識，真有意義��！
一節(jié)有意義的課作文 31
我們的班主任劉老師上課非常生動(dòng)有趣，讓我們百聽不厭，其中有一堂語文課最最讓我以難忘記。
在上《晏子使楚》這篇課文的時(shí)候，劉老師要求我們分小組表演晏子使楚的故事，我們興奮極了。一共有四小組表演《晏子使楚》這篇課文。我們是第一組上去表演的，我扮演的是晏子，本來晏子是個(gè)莊嚴(yán)的人，但我扮演的是一個(gè)笑容滿面嘻嘻哈哈不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年套�；何靜扮演的是楚王,把楚王高傲自大，目中無人的.氣勢都演出來了；林道毅扮演的是楚王的侍衛(wèi),把仗勢欺人都演出來了；任勇扮演馬；扮演的非常投入。下面的同學(xué)一直笑聲不斷，我們演著演著也都忍不住笑出來了。演完后，老師語重心長的批判我，說我一點(diǎn)也不莊重，根本沒有把《晏子使楚》這篇課文的主人公大義凜然、機(jī)智果敢的氣概表現(xiàn)出來。
隨后，老師在講臺(tái)上重新播放了一遍《晏子使楚》的視頻，由于剛剛演過了一遍節(jié)目，再看了視頻，我感覺到了自己的不足，我深深體會(huì)到了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)，也讓我理解到做每一件事情都需要端正態(tài)度，認(rèn)真對待，不能嘻嘻哈哈的，有時(shí)也要嚴(yán)肅一點(diǎn)。
就這樣，劉老師讓我們從表演中去領(lǐng)悟故事中的道理，從表演中感受學(xué)習(xí)語文的樂趣。
一節(jié)有意義的課作文 32
今天陽光明媚，陽光普照在我們身上，我們感到格外溫暖。我們的笑臉像陽光一樣燦爛，因?yàn)榻裉煊幸还?jié)閱讀課。第二節(jié)，準(zhǔn)備鈴一響，我們就在操場上排好隊(duì)，高高興興地去了閱覽室。
閱覽室在科教大樓的六樓。裝飾的很漂亮！地面鋪著紅色花紋的瓷磚；頂部掛著五盞日光燈，寬敞明亮；教室中間有四排黃色的課桌，課桌上放著各種各樣的書；黑板后面是名言、讀書方法、寫讀書筆記的方法等。黑板下面是一摞書和報(bào)紙；前面黑板上寫著幾個(gè)漂亮的字：鳥要先高飛，人要先學(xué)習(xí)，——李苦禪；兩邊墻上也有名人名言的`橫幅。
我們依次落座，開始閱讀。每個(gè)人都在桌子上挑選自己喜歡的書，津津有味地讀起來。我選了一本書《科學(xué)啟蒙》，里面的短篇很精彩，其中《紅眼病》和《嫦娥二號》給我留下了深刻的印象。
閱讀課真的很有意義，不僅豐富了我們的知識，也開闊了我們的視野。正如高爾基所說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我很想每天都在這里學(xué)習(xí)，可惜每周只有一節(jié)閱讀課。我期待著下一堂閱讀課的早日到來。
一節(jié)有意義的課作文 33
星期五下午，陽光明媚，我們四年級小學(xué)生舉行了一次非常有意義的活動(dòng)—，揀垃圾。老師說：“這次活動(dòng)的目的主要是讓我們提高環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境�！�
下午，我們剛走出校門口，就發(fā)現(xiàn)地上有好多好多垃圾：煙頭、煙盒、塑料袋、報(bào)紙……眼花繚亂，可想而知，我們的地球是多么的'臟呀！說干就干，大家拿出垃圾袋，熱火朝天地干了起來。我在草叢里揀呀揀，一會(huì)兒，我的垃圾袋慢慢鼓了起來，一看，有的同學(xué)比我還多�？吹奖淮蠹仪謇砀蓛舻男ｉT口，大家都欣慰地笑了。
我們繼續(xù)往前走，來到學(xué)校對面的一家單位，發(fā)現(xiàn)那兒的垃圾更多。我們不管三七二十一，沖到一塊草叢里，發(fā)現(xiàn)里面有報(bào)紙、傳送單、發(fā)票……頂著強(qiáng)烈的太陽，我們繼續(xù)揀呀揀，我覺得有點(diǎn)累了，就叫了徐馬濤幫我一起揀，我對他說：“合作就是力量，一起干吧！”他說：“好”。我揀垃圾，徐馬濤拿袋子，我們倆合作很愉快，一會(huì)兒就把垃圾袋裝得滿滿的。
在回去的路上，我暗暗地想：如果世界上沒有人亂扔垃圾，那該多好，我們的環(huán)境有美！
一節(jié)有意義的課作文 34
今天上午第三節(jié)課，王勇老師帶我們?nèi)ザ喙δ芙淌疑险n。走進(jìn)那里，我一看，驚呆了！只見里面坐著許多老師，原來他們是來聽我們上課的。
上課了，王勇老師先作了個(gè)自我介紹，接著便講起巖石來。王老師讓我們隨便選一塊巖石觀察，我便選了八號巖石。我專心致志地從頭到尾把巖石看了一遍，才認(rèn)真地在書上寫下觀察記錄，剛寫完時(shí)，王老師就選了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)把他們寫的讀給大家聽。我見他們個(gè)個(gè)笑容滿面地走下臺(tái)來，便也想感受一下上去的滋味。正當(dāng)我想舉手時(shí)，突然想：如果老師認(rèn)為我寫的.不好，出了洋相怎么辦？可是我又看到了我手臂上的中隊(duì)委標(biāo)志，又想：如果我連舉手的勇氣都沒有，怎么成為一個(gè)名副其實(shí)的中隊(duì)委員呢？想著想著，我終于鼓起勇氣，自信地舉起了手，王老師也叫到了我但我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，一字一頓地說出了答案�；卮鹜陠栴}，我才松了一口氣，如釋重負(fù)地坐下，繼續(xù)認(rèn)真聽課。
這堂課，不僅讓我懂得了關(guān)于巖石的有關(guān)資料，而且使我知道了無論什么問題，不一定要到十拿九穩(wěn)時(shí)才舉手。這樣就會(huì)錯(cuò)過許多展示自己的機(jī)會(huì)！
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