老師不在是作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師不在是作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在是作文1
老師不在場(chǎng)的時(shí)候，你和同學(xué)之間一定發(fā)生過老師不知道的故事，發(fā)生過你從沒對(duì)別人提過的趣事吧！不知道你有沒有，反正我有，小心別笑掉大牙咯！
那天下午，老師因?yàn)橛惺�，提前先走了，頓時(shí)，教室里像開了鍋似的，亂成了一鍋粥。你看，有的大叫，有的大笑，＂熱鬧＂極了。我和我同桌當(dāng)然也發(fā)生了一個(gè)有趣的事：最近我們班刮起了一陣＂拉面＂潮不過不是吃的拉面，而是＂拉面土＂，當(dāng)然老師不在，一定要玩玩咯！
我突然抬起頭，看見同桌正拿著一塊黃顏色的拉面土玩，軟綿綿的。我向臨桌要了一塊黑色的玩，我突然想到，這不是一個(gè)小胡子嗎？如果我同桌安上，一定好看，呵呵！說干就干，我揉成＂八字胡＂那樣，然后拍了一下同桌說：＂同桌配合一下下啦！閉眼。＂說是遲那是快，在他閉眼的一瞬間，以訊雷不及掩而之勢(shì)給他粘了上去，哈哈，你別說，還挺不錯(cuò)，像像現(xiàn)代版的＂卓別林＂。他說了一句話把我們?nèi)盒α耍海ノ以趺次宸昼娭畠?nèi)長(zhǎng)這么大啦！＂他滑稽的樣子更像了。那惟妙惟肖的＂八字胡＂在同桌的臉上可搞笑了，他像＂卓別林＂一樣撅起了嘴，我彎著腰，差點(diǎn)笑到了桌子下面，突然，門開了，同桌一下子趴到了桌子上，打的，鬧的，吵的，笑的，全停了，原來是風(fēng)把門吹開了，虛驚一場(chǎng)，一切又開始了！
哎，老師不在時(shí)，教室里太＂熱鬧＂了！
老師不在是作文2
教師不在的時(shí)候，以前我會(huì)偷偷拿出抽屜里的小說看上一會(huì)兒，此刻我會(huì)認(rèn)真完成教師交代的任務(wù)。這一360度的大轉(zhuǎn)變，是我看見教師伏案工作的辛苦后改變的。
沒看見教師伏案工作的辛苦時(shí)，我根本就不懂得“苦”是什么。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的小說，“無法無天”的放在課桌上看上一會(huì)兒，還會(huì)因?yàn)樾≌f里面的情節(jié)而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開，她也會(huì)跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜里看兩眼的漫畫書，“大大方方”地看上一會(huì)兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢背著教師做自我的事情，敢“公開挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時(shí)候，其實(shí)根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什么。
看了教師伏案工作的辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次機(jī)會(huì)，我辦黑板報(bào)很晚才準(zhǔn)備離開學(xué)�；丶胰ィ易哌^教師的辦公室，我看了看手表，晚上八點(diǎn)，教師她還在她的書桌旁伏案工作，忽然我像是長(zhǎng)大了，體會(huì)到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫了一篇文章，紀(jì)念這一時(shí)刻。第二天在上自習(xí)課，教師交代完任務(wù)離開后，我沒有像過去那樣囂張的對(duì)待教師不在的時(shí)間，我一改常態(tài)的開始完成教師交代的任務(wù)。我能看出同桌的疑惑，但我沒有跟她說什么，我只是做著一個(gè)學(xué)生該有的樣貌，承擔(dān)一個(gè)學(xué)生真正應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，奔著自我的人生去吃苦，像教師奔著人生去吃她的那份苦一樣。
我明白，久而久之，這種苦會(huì)教會(huì)我“苦中作樂”，也會(huì)教會(huì)我通往未來完美人生的方法�！皩W(xué)海無涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來銘刻，也只能用“苦”來雕琢。
老師不在是作文3
上個(gè)星期四，老師去其他班里面聽課，叫我們?cè)诮淌依镒粤?xí)。她臨走時(shí)說：“你們要聽班長(zhǎng)的話，要不然罰你們抄課文�！蓖犕昀蠋煹脑捄�，想：老師你不要走��！你走了班上就會(huì)亂成一片的。
果然，老師一走，教室里就吵成了一片。有的人在和其他同學(xué)說話；有的人在玩尺子；還有的在和同學(xué)打鬧……我想：我才不會(huì)吵鬧呢！要不然會(huì)被老師罰抄課文的。于是，我就坐在椅子上看課外書。
班長(zhǎng)看教室這么吵，就大聲說：“你們要是再說話，我等一下就告訴老師�！闭l知，班長(zhǎng)越說，他們?cè)匠�，還有的人已經(jīng)開始下位跑來跑去的呢！教室不僅有男生吵，而且女生們也在吵�？墒�，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是女生，所以她不說女生們。
我心想：如果我當(dāng)了班長(zhǎng)，我就說，“如果你們安靜，我就獎(jiǎng)勵(lì)你們�！边@樣，全班就都會(huì)安靜下來的，而且都是不僅不會(huì)批評(píng)我們，反而會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們呢，這樣多好��！
漸漸地，有同學(xué)開始打擾我了，他說：“我們來玩游戲吧！反正老師都不在�！蔽艺f：“你們要玩就自己玩吧！被老師罰了不關(guān)我的事！”說完，我就又拿起課外書看了起來。
后來，老師回來了，她懲罰了那些不聽話的人。我想：“幸好我沒吵鬧，不然也會(huì)被老師懲罰的。
教師點(diǎn)評(píng)：從這篇日記可以看出，小作者是一個(gè)自覺守紀(jì)、能鬧中取靜的好孩子。日記寫了老師 不在事，教室里的各種場(chǎng)景，所見所思寫得具體可感！全文結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、語句流暢。如果有一個(gè)啟發(fā)性的結(jié)尾，日記表達(dá)的思想會(huì)更加深刻哦！
老師不在是作文4
同學(xué)們，老師在你們眼里是不是一個(gè)拘束自由的象征！相信大部分同學(xué)都這么想，包括我在內(nèi)，也這么認(rèn)為。當(dāng)然，不包括我們和藹的周老師，可是，當(dāng)老師都不在時(shí)，那是多么爽的一件事��！
那天晨會(huì)課結(jié)束，老師宣布了一件事，今天中午老師都要去開會(huì)。耶！自由終于來了！我們表面上雖然十分鎮(zhèn)定，但內(nèi)心都難以平息心中的激動(dòng)。
好不容易盼到了中午，老師果然沒有來。這下可好了，原本規(guī)規(guī)矩矩的小兔一下子變成了一只只上躥下跳小狗，教室被鬧得雞飛蛋打。講話聲、班干部的尖叫聲、叫喊聲響成一片�！斑诉诉恕蓖蝗豁懫鹆似婀值穆曇簟Ｔ瓉硎墙s這個(gè)紀(jì)律委員實(shí)在忍不住了，拍了拍講臺(tái)“安靜！現(xiàn)在……”她清了清嗓子，“講話或紀(jì)律不好的記名字�！边@一吼可把我們鎮(zhèn)住了，教室里瞬間安靜下來，沒人再敢吵鬧。幾位班干部看到這場(chǎng)面，才松了口氣，好像終于把肩上的重?fù)?dān)卸下來了。她們回到座位上，開始安心寫作業(yè)。
你可別以為這下我們班徹底安靜了，讓班干部煩惱的還在后頭呢。不到兩分鐘，一個(gè)同學(xué)由于沒坐穩(wěn)，連人帶椅子摔倒了。這像一顆重磅炸彈，扔入班級(jí)中�！肮蓖瑢W(xué)們一陣笑聲，把教室又鬧翻了。笑聲好像一個(gè)個(gè)發(fā)條，此時(shí)又旋緊了，一松，小狗們又出現(xiàn)了。你和我說一會(huì)，我和他又開始講幾句。大家都像打了雞血似的，教室被弄得亂糟糟地。班干部喊破了嗓子也不能阻擋我們打“遠(yuǎn)洋電話”的腳步。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)甚至學(xué)著班干部喊上兩嗓子。班干部一見，立刻記上名字，他們就像泄氣的皮球一樣垂頭喪氣地做起作業(yè)。
“嘭”。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口，定睛一看，原來是周老師。我們的發(fā)條停止運(yùn)轉(zhuǎn)，教室又變得鴉雀無聲，只等周老師的“審判”�！翱茨銈儗�(duì)于玩很能見縫插針，對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)該也一樣吧？把《晏子使楚》抄一遍，放學(xué)前上交。”說完，她的身影消失在走廊。
唉，老師不在的時(shí)候是很爽，可是后果也很“爽”呀！
老師不在是作文5
那天，我吃完午飯，回到教室，還未進(jìn)門，已聽到了那陣陣歡笑。教室里如同一個(gè)集市，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是孫悟空大鬧天宮，喊聲、笑聲、說話聲交織在一起，形成了一曲“美妙絕倫”的交響樂。每位同學(xué)都是八仙過海各顯神通，如同戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一般，形成了一派派的小勢(shì)力。而這些小勢(shì)力又分成了幾個(gè)小組。每一組成員聚在一起，或是下棋，或是游戲，或是高談闊論……大家都找到自己合適的歸宿，好不熱鬧！
我所在的位置已不是原來的模樣，略有調(diào)換。我也像發(fā)現(xiàn)新大陸般，找到了久違的軍旗隊(duì)。我與看似“老謀深算”的韋一凡展開了戰(zhàn)斗，陳宇杰做裁判。我將三個(gè)“地雷”緊緊包裹著“軍旗”，把一些等級(jí)較低的棋子分布在“假軍旗”旁。為了防止對(duì)手從“”勢(shì)力較低的地方突襲，我將“軍長(zhǎng)”置于“薄弱方”的前線，提高整體戰(zhàn)斗力。待萬事俱備，雙方開始“交戰(zhàn)”。一開始，戰(zhàn)況就異常激烈。短短幾分鐘，敵我雙方連連失子。漸漸地，戰(zhàn)斗略有緩和，我們不像原來一樣主動(dòng)出擊，而是在躲閃中尋找攻破對(duì)手的時(shí)機(jī)。大家目前的兵力不相上下，都在屏氣凝神，觀察著對(duì)手的弱點(diǎn)。
當(dāng)我們都將對(duì)手逼入絕境時(shí)，劉靜大叫一聲：“老師來了！”霎時(shí)間，大家飛快地將棋具、撲克牌收好，各歸各位。再看劉靜，他正優(yōu)哉游哉地與同桌玩著跳棋，還“嘿嘿嘿”地笑著，大家意識(shí)到受騙上當(dāng)了，氣呼呼地看著他，又回到自己的組別。教室恢復(fù)了剛才的喧鬧……
老師不在時(shí)，教室里一片喧騰。雖然這樣很有趣，但太過分也未必是好事。
老師不在是作文6
這段時(shí)間，張老師去杭州學(xué)習(xí)了。張老師不在的這些日子，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
張老師不在的時(shí)候，我們班的教室變了個(gè)樣。清晨，走在前往教室的走廊，昔日熟悉的朗朗讀書聲沒有了�？邕M(jìn)教室，稀稀落落的書聲中，各種各樣不和諧的嬉鬧聲此起彼伏。晨讀管理員也一掃往日的威風(fēng)，瞪著雙眼猶如木雞。環(huán)顧四周，美麗的教室不見了，取而代之的是一個(gè)邋邋遢遢的環(huán)境。前前后后的課桌椅，凌亂的地面······
下午，值日的同學(xué)“各自為政”，有的在講話，有的在嬉戲，有的甚至還“玩出了名堂”，在嬉戲打鬧中將衛(wèi)生用具進(jìn)行了一番大改造。于是新買的拖把便成了“脫把”，掃把變成了“雙節(jié)棍”······結(jié)果，衛(wèi)生包干區(qū)被扣了四分，受到了黃牌警告。唉！要是張老師您在就好了。
張老師不在的時(shí)候，我們的同學(xué)變了個(gè)樣。林逸涵變成了＂多嘴俠＂；曹源昊升級(jí)為“淘氣包＂；潘欣居然學(xué)會(huì)了“武功”；劉梓涵簡(jiǎn)直把自己當(dāng)成了“隱形大師”。數(shù)學(xué)課上，他公然轉(zhuǎn)過身，抬起“無影腳”踩我，嘴里還念念有詞“我踩，我踩，我踩踩踩···＂當(dāng)時(shí)，我真恨不得狠狠揍他一頓。算了吧，大人不記小人過，還是別跟他一般見識(shí)好了。這時(shí)，計(jì)老師的目光如利劍般掃視過來，劉梓涵立馬“現(xiàn)形”了·······就因?yàn)檫@些，我們班級(jí)的考評(píng)一度從優(yōu)下降到良。張老師您點(diǎn)快回來吧！
張老師不在的日子，我們學(xué)會(huì)了思念。我們常常想起張老師甜美的笑容，親切的話語，耐心的教導(dǎo)和一聲聲的叮嚀······
張老師，您快回來吧！
老師不在是作文7
俗話說，“老虎不在猴子稱王�！蹦敲串�(dāng)老師不在的時(shí)候，我們這群小猴子會(huì)干什么呢？
那是一個(gè)期末復(fù)習(xí)階段的下午，同學(xué)們都十分懼怕的語文課到了，當(dāng)語文老師抱著一大摞試卷走進(jìn)班級(jí)時(shí)，大家不約而同地嘆了口氣！正在這時(shí)候，突然廣播響了：“請(qǐng)各班老師集中到機(jī)房開會(huì)……”語文老師只好悻悻地離開了。
他剛一下樓，班上的同學(xué)就像火山爆發(fā)似的，頓時(shí)沸騰起來！
只見我們班上的某某同學(xué)沖到了黑板前，模仿老師的聲音對(duì)同學(xué)們大吼道：“哼哼，同學(xué)們，咱們今天來做十套卷子，不寫完不準(zhǔn)回家！”說完他還樂顛顛的在黑板上亂涂亂畫。老師的離開，對(duì)我們班上的'戴同學(xué)來說，可是一件大好事，他沖到垃圾桶旁，拿起一根掃把，跑到桌子邊，不停地敲打著桌子，這還不算完，他的小跟班也跑到他的旁邊，像大明星一樣扯著嗓子唱了起來，簡(jiǎn)直把教室當(dāng)成了“星光大道”。接著，我們班的葉同學(xué)和陳同學(xué)齊刷刷的將椅子搬到了“王小姐”旁，和他有說有笑，這時(shí)戴同學(xué)似乎敲桌子累了，便回到了座位，從書包里小心翼翼地掏出自己心愛的辣條，也跑到“王小姐”那邊和他一起分享……瞧，他們一邊吃一邊笑的樣子，活像一群小猴子。
這時(shí)，教室的門突然打開了，會(huì)是老師嗎？答案當(dāng)然是否定的，原來是我們班的小張同學(xué)，是他算好了時(shí)間，等同學(xué)們吵到高潮時(shí)，要扮演老師來嚇唬我們，他灑脫自如的樣子，哪里像老師啊，分明像一只耀武揚(yáng)威的小猴子！
門再次打開，這一次還是小張同學(xué)，不過與上次有些不同，他神情緊張，眉頭緊皺，頭發(fā)都差點(diǎn)豎了起來，喊道：“大家快坐好，老師真來了！”同學(xué)們像觸電一樣，僅僅用三秒鐘就坐得十分端正。
果真不出他所說，老師走進(jìn)了教室，看到我們認(rèn)真的樣子，不禁欣慰地笑了。
老師不在是作文8
星期二下午第四節(jié)課，學(xué)校召開全體教師會(huì)，語文老師沒來上課。教室里頓時(shí)活躍起來，同學(xué)們像一群小鳥一樣，“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘，走廊上傳來腳步聲。同學(xué)們以為語文老師回來了，串位的忙著跑回自己的座位，喝水的忙把水瓶扔進(jìn)桌洞，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人忙亂中抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了也顧不上正過來；有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝出專心致志看書的樣子；在教室后面跳皮筋的幾個(gè)女同學(xué)連皮筋也不要了，迅速地跑回座位上，那速度簡(jiǎn)直比劉翔都快；陽臺(tái)上的幾名男生也不知道哪來那么大勁兒，一下子就從陽臺(tái)蹦到了桌子上，“出溜”一下從桌子上滑回座位……
教室的門猛地被推開了。沒想到，進(jìn)來的不是語文老師，竟然是我們班的調(diào)皮大王－－李子林！原來，李子林趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下樓去，現(xiàn)在又回來嚇唬我們。直等到李子林哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，知道上了當(dāng)�！昂冒�！”幾個(gè)大男生沖上去，不由分說照李子林一頓“暴揍”。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們的“自由王國(guó)”。
女生呢，有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的課堂筆記；有的聚在一起，一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比郊游還要興奮；有幾個(gè)則圍成一個(gè)圓圈，大包小包的的辣條擺滿一桌子，一邊吃一面欣賞著漫畫，嘴里不時(shí)發(fā)出辣得吸氣的聲音。
五個(gè)班長(zhǎng)和六個(gè)語文課代表都上來管紀(jì)律，可是在這種情況下還能管得住誰？
“語文老師來了！”不知誰報(bào)警似的喊了一聲，頃刻，教室里又恢復(fù)了平靜。過了有一會(huì)兒，一陣清脆的皮鞋聲由遠(yuǎn)而近，語文老師推開了教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子，老師臉上露出了欣慰的笑容……
老師不在是作文9
叮鈴鈴優(yōu)美的鈴聲劃過了一個(gè)世紀(jì)（一個(gè)課件），雖然我有一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，但還能怎么樣呢？作文本已經(jīng)給發(fā)下來了，金老師已經(jīng)在教室里了，還用嚴(yán)厲的目光掃遍了整個(gè)教師，讓我不敢抬頭。
金老師上課還沒到10分鐘，陳老師便走了過來，對(duì)金老師說：金老師有人找你。金老師問：誰？陳老師：領(lǐng)導(dǎo)。金老師神色緊張地問：在哪里？陳老師回答：在辦公室。在金老師和陳老師對(duì)話期間，教室里已經(jīng)暗波涌動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)開始竊竊私語了。陳老師說完就走了，金老師扔下了一句話：下面大家自己修改作文。說完就匆匆忙忙的走了，我們目送著金老師完全離開，等金老師完全在我們視線中消失，安靜的教師立馬炸開了鍋，正應(yīng)了那句山中無老虎，猴子稱大王。這場(chǎng)景與老師再是形成的鮮明的對(duì)比，同學(xué)們的笑聲各種各樣，有奸笑的，有傻笑的，有的捧腹大笑，有的開懷大笑，同學(xué)們各有各的姿態(tài)，笑聲在教室上空回蕩著。
現(xiàn)在來看我們班的調(diào)皮大王——葛志強(qiáng)，興許，是春天來了，小葛同學(xué)開始犯花癡了吧？只見他去借作文本，借完作文本，居然還擺了一個(gè)pos，只見他甩了一下頭發(fā)，雙手還妖嬈的擺動(dòng)著，嘴里還說的老子，聽到這個(gè)同學(xué)們立刻笑了起來，，接下來，葛志強(qiáng)居然來了一個(gè)才藝表演，而且表演的是《江南style》，看見葛志強(qiáng)的騎馬舞，真是有模有樣，只見他上身雙手交叉，還上下擺動(dòng)著，蹲了一個(gè)馬步，還個(gè)自己配了音樂，看著他這滑稽的樣子，我忍俊不禁，嗤一聲，大笑了起來，全班也笑了起來，小哥同志不但沒有害羞，反而跟我們一起笑了起來。
胡小毛那邊也非常熱鬧從前有一個(gè)人，半夜起床去小便，突然發(fā)現(xiàn)廁所門變小，打開
老師不在是作文10
當(dāng)一個(gè)班，沒有了老師；當(dāng)一群象，沒有了象王；當(dāng)一群人，沒有了領(lǐng)導(dǎo)，世界上，就沒有了秩序。今天，我們班沒有老師，出現(xiàn)了什么情況呢？
首先，“貴族”們上場(chǎng)了！他們其實(shí)是小隊(duì)長(zhǎng)，可惜，他們剛好是最溫柔的那一組：“劉星雨和陳胤安”。于是，焦點(diǎn)、季昱辰和王遵皓互相一使眼色，教室瞬間變成了二戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)�！疤庨L(zhǎng)，急需火藥！”，“處長(zhǎng)，急需人手！”季昱辰扮演的“處長(zhǎng)”含著一根“雪茄”，神情嚴(yán)肅地說；“快！把軍需處長(zhǎng)給我叫過來！”焦點(diǎn)飾的小兵說；“是！長(zhǎng)官！”說罷就拿著一支可擦筆，繞著滿教室跑，還時(shí)不時(shí)扭過頭來看一眼，之后，又大喊；“殺�。�！”沖到門的時(shí)候，科學(xué)老師打開了門，焦點(diǎn)趕緊剎車。老師疑惑地說；“焦點(diǎn)，你怎么在這�。俊苯裹c(diǎn)干脆將計(jì)就計(jì)；“我是今天的小隊(duì)長(zhǎng)，我……我剛才在巡邏！”說完，緊張的看了看頭上冒著怒火的小隊(duì)長(zhǎng)。老師剛出去，兩個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)就左右圍攻，把焦點(diǎn)夾在里面�！疤庨L(zhǎng)”急忙向王“少�！眻�(bào)告：“報(bào)告！前線死傷總數(shù)一人，現(xiàn)在正在被兩輛“坦克”襲擊！”“少�！贝蟪砸惑@：“什么？走！咱們?nèi)グ涯莾奢v坦克給干掉！”于是，趾高氣揚(yáng)地走到了那里，居高臨下地說：“怎么？還不放人？陳胤安做了一個(gè)口型，劉星雨馬上心領(lǐng)神會(huì)，馬上放了焦點(diǎn)。
原來，他們打算等Coco回來，就罰他們寫《琵琶行》。可是，這下倒好了，打仗到了白熱化，居然從地上升到了空中！“處長(zhǎng)”一邊喝啤酒，一邊打仗。椅子吱吱地喊著：“疼�。 笨墒恰疤庨L(zhǎng)”的心思全在打仗上，沒時(shí)間來研究這個(gè)。終于，Coco來了！
想知道他們的后果如何嗎？那就到四（一）班來，任何一個(gè)人都會(huì)給你一個(gè)準(zhǔn)確的答案的！
老師不在是作文11
“老虎不在家，猴子稱霸王�！边@句話今天在我們班可應(yīng)驗(yàn)了。原來，老師在上課鈴響后，還沒有及時(shí)進(jìn)班！
緊接著，幾秒鐘后，同學(xué)們發(fā)出了“咝咝”聲，議論著老師怎么還沒來到？大部分同學(xué)雖然有些疑問，但都用書擋著臉，生怕老師這時(shí)突然走出來。又過了兩分鐘，教室里活躍起來，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)開始按捺不住了，有的玩起了桌面游戲，有的原型畢露，嘰里呱啦地說話，嘻笑打鬧，教室里像炸開了鍋似的。望風(fēng)的劉亦澤，把頭伸出門外偵察老師的行蹤，酷似小特務(wù)，突然聽到他大叫一聲：“老師來啦 �！比缓罄仟N地跑回座位。同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，頓時(shí)拿起了書，假惺惺地讀起書來。不過，證據(jù)可見，大家的一切驚慌都是浮云，原來那陣高跟鞋的“嘟嘟”聲是隔壁四（3）班老師的呀！
瞬間鴉雀無聲的教室轉(zhuǎn)而又炸開了鍋。有些膽大的已經(jīng)沖出來玩拍手游戲了。這時(shí)，班里越發(fā)熱鬧，有的在玩著打槍游戲；有的在玩著木頭人；還有的玩起了小馬過河，像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。大家都是八仙過�！黠@神通。只有少數(shù)的人在拿著書，真是小和尚念經(jīng)有口無心。
這時(shí)只聽李老師和同事的聲音越來越近，大家突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到位上，有的不知所措，裝作排桌子，剩下的發(fā)出瑯瑯的讀書聲，真是十足的兩面派。李老師進(jìn)教室后才說明原因，讓我們寫一篇作文，題目是《當(dāng)老師不在的時(shí)候》。
當(dāng)老師不在時(shí)，我們?nèi)砸杂X遵守紀(jì)律，做到老師在和老師不在一樣，不能當(dāng)面一套，背后一套，要始終做表里如一、言行一致的好學(xué)生。
老師不在是作文12
“叮咚叮咚”，上課了，我們?cè)诮淌业壤蠋焷砩险n。
五分鐘過去了，我仍然沒有聽到那熟悉的鑰匙聲，也沒有掃到那瘦小的身影，然后就開始了胡思亂想：真是怪了，平常老李記性不好，眼神也不怎么樣，但他從未不來上課呀。不會(huì)吧，這老李是不是出事了？一想到他走路風(fēng)風(fēng)火火的樣子，如果下樓梯的時(shí)候摔下來，媽呀，實(shí)在太可怕了！
我甩了甩腦袋，想把它們?nèi)妓ψ�，可怎么也甩不掉，我又開始小聲嘀咕著：“反正他不來才好呢！我可以一邊寫字一邊玩，也不用時(shí)刻盯著他那會(huì)變色的臉。”
想到他的臉我又竟然偷偷的笑了。
“我的天哪！為什么他不考戲曲學(xué)院，他就戲精一個(gè)，也是新一代‘表情帝’啊，那表情太豐富了。不管是上課還是給我們講故事，那張臉，要怎么變就怎么變，活生生的在演戲��！”
突然，有人喊了一聲，把我從想象中拽了回來。哦，原來是小周周叫小楊楊去喊老李來上課。
小楊楊剛走，我的同桌姚瑞已經(jīng)開始不安分了。
他又開始對(duì)我做各種鬼臉，我氣得對(duì)那一張臉“啪”的就是一巴掌，疼得他“嗷嗷”直叫，立刻向我跪地求饒。
很快，小楊楊便帶著滿臉的哀傷回來了，她說：“老李不在辦公室，開會(huì)去了�！�
我終于松了一口氣，對(duì)著課桌上那些密密麻麻的字，又陷入了冥想之中。
正想得入迷，迷迷糊糊中聽見了那熟悉的鑰匙聲。
“天哪，老李回來了，媽呀，又要完蛋了！作業(yè)還沒寫呢！這個(gè)老李就不能下節(jié)課再來嗎，討厭！”
后來，才知道我們被騙了，原來這都是老李的套路，最可恨的是小楊楊被收買了。
老師不在是作文13
老師，是一盞明燈，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給我們正確的指引，使我們不會(huì)誤入歧途。
那一次，老師不在，我手足無措……
那是五年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我們先要進(jìn)行語文考試。試�！扳忊忊彙遍_始考試了，我拿起“武器”（筆），準(zhǔn)備和“敵人”（試題）進(jìn)行一番“搏擊”。過程中，可真是困難重重��！我頓時(shí)感到：成功之路是荊棘滿途的。出于自然反應(yīng)，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會(huì)在試室看著我們的。無奈的我看著正在悠悠閑閑地喝茶的監(jiān)考員，突然有個(gè)“歪念頭”：“嘿，我從來沒當(dāng)過‘長(zhǎng)頸鹿’，這次就……嘿！只此一次，下不為例�！毖壑檫�沒有轉(zhuǎn)過去，腦袋兒已經(jīng)以光速轉(zhuǎn)動(dòng)，瞬間，我眼前浮現(xiàn)起老師教我們?nèi)松览淼囊荒荒磺榫��！皩?duì)啊！考試是不能用旁門左道的招數(shù)取得好成績(jī)，這樣只會(huì)自欺欺人，不是自己‘真正的高度’�！币幌伦�，我的頭腦清醒過來，仿佛感到老師其實(shí)仍在我們的身邊指引著我們，老師對(duì)我們的教導(dǎo)我還刻骨銘心！我重新振作起來，心中有著一股神奇的驅(qū)動(dòng)力。雖然現(xiàn)在老師不像以往那樣，看見我們愁眉緊鎖就向我們指點(diǎn)迷津，但我心中的老師仍在支持我、鼓勵(lì)我：“不被困難嚇倒，就更容易達(dá)到成功的彼岸。”風(fēng)伯伯“指揮”著樹兒們，奏起樂曲，仿佛也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動(dòng)著……
考試結(jié)束了，我心滿意足地走出考場(chǎng)，向心中的“老師”匯報(bào)了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。�。±蠋煹挠绊懥烧娲蟀�！
老師不在是作文14
時(shí)光如流水，悄無聲息地從我們身邊流過，而與石頭相處的日子卻永留在我心中，那是天邊一道道美麗的彩虹。
記得去年夏天一次合影時(shí)，石頭把我拉到她身邊，低下頭，小聲地說：“辰浩乖孩子，多去石頭小屋看看，發(fā)表自己的意見。這樣既能增長(zhǎng)見識(shí)，又能不斷地充實(shí)自己。和小屋里高素質(zhì)的朋友對(duì)話，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！”然后信任地用手拍了拍我的頭。我記住了石頭的話，所以只要有空時(shí)，我都會(huì)去小屋讀爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的文章，看他們的留評(píng)，果然學(xué)到了不少的東西。
石頭和我們合影后，回到了四川綿陽。石頭走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，腦海里全是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光：我們一起欣賞美文，我們一起野餐，一起糖果宴，我們一起放聲大笑……可是現(xiàn)在石頭已經(jīng)在火車上，她遠(yuǎn)離了我們，不知什么時(shí)候才回來？淚水一次又一次不爭(zhēng)氣地流在了枕頭上。那天晚上，我不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡了。
石頭雖然走了，可我記住了石頭的話。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴石頭：您不在的日子，我也能管住自己。每次作文我都會(huì)用心寫，用真情實(shí)感表達(dá)出自己的感受。一次又一次的美文得到了老師高度的評(píng)價(jià)。一天，我突發(fā)奇想：石頭像我們的媽媽，我為何不寫一篇關(guān)于她的作文呢？于是我深情地寫下了《我心中的“石頭媽媽”》，我將這篇凝結(jié)著我心血與淚水的作文投稿了。沒想到就很快發(fā)表在《齊魯晚報(bào)》上了。
我知道這成功離不開石頭對(duì)我的培養(yǎng)和教育，這也是石頭不在的日子，我最值得驕傲的一件事。
老師不在是作文15
這是兩節(jié)作文課，老師卻在黑板上寫了第七課課題，顯然今天不寫作文。上課不久，張老師就被人叫走，他讓我們把課文讀一遍，說待會(huì)兒就來。
張老師一走，原本整齊的朗讀聲一下子就變得稀里嘩啦。盡管還有同學(xué)在認(rèn)真地讀，但也經(jīng)不住別人說：“還讀什么讀呀，傻不傻!”終于勉強(qiáng)將課文讀完，甚至把書一摔，大喊：“解放啦!”于是三三兩兩湊到一起，肆無忌憚地七嘴八舌地大聊特聊，還有的同學(xué)干脆做起數(shù)學(xué)作業(yè)或別的什么事。
大家為什么這么大膽!還不是有那位放風(fēng)同學(xué)張文亮和唐超嗎?有他倆在，全班同學(xué)都不用擔(dān)心被張老師抓個(gè)正著!正當(dāng)大家鬧鬧哄哄的時(shí)候，突然傳來一聲“老師來了!”同學(xué)們立馬慌作一團(tuán)，個(gè)個(gè)臉上一副緊張的神情。教室里也立刻鴉雀無聲，大家都擺出一副專心學(xué)習(xí)的樣子�？墒沁^了好久，也沒見張老師，一雙雙怒目都齊刷刷地轉(zhuǎn)向正在偷笑的張文亮!好家伙，居然敢耍我們!
短暫的沉寂以后，大家又開始鼓搗自己的玩意兒，有的男生在談網(wǎng)絡(luò)游戲，有的女生在折星星，也都以為沒事兒了。不經(jīng)意間，張老師卻突然在教室門口出現(xiàn)，媽呀!這次真的來了!我裝出一副若無其事的表情，全身僵硬地坐在那里。
張老師走進(jìn)教室，說：“我不在，你們都干嗎了?”但卻沒有人敢吭聲，接著，他擦去黑板上的課題，寫下 “老師不在的時(shí)候”這七個(gè)字�！鞍“�!”同學(xué)們發(fā)出驚異的呼喊，我差點(diǎn)叫出聲來：“好一個(gè)騙局!”
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