校園二三景作文2篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的校園二三景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園二三景作文1

　　我的學(xué)校是一所公辦學(xué)校，它雖然在外人看起來是一所很老很破舊的校園，但在我的眼里，它卻充滿了活力。不僅僅是它美麗的風(fēng)景，還有里面的老師與同學(xué)，都令我著迷。

　　春天：一切植物都是嫩綠的，榆錢樹也長出了翠綠的榆錢。這里夏天：小草綠油油的，大樹也長出了翠綠的葉子。秋天：一片金黃。冬天：白雪皚皚[注: 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]。從街道通向校園大門，左側(cè)赫然鑲嵌著四個鍍金大字-上海市鞍山實驗中學(xué)。走進這個學(xué)校，一棟四層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，里面?zhèn)鱽砹藢W(xué)生們朗朗的讀書聲，二樓從右數(shù)第二個房間便是我的教室。在大樓的后面，分別是籃球場和足球場，左邊幾個活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕�，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學(xué)。正前方操場上有一些健身器材和一群正在疾馳地帶球沖刺的學(xué)生和老師們。

　　比起操場，我似乎更喜歡頂樓的圖書館，應(yīng)為那里是書的樂園，任何書都能在哪里找到。更重要的是，那里總是很安靜，我可以靜下心來，潛心閱讀書籍。邁著輕快地步伐，我走進了熙熙攘攘[注: 熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。]的教室中，學(xué)生們有的在讀書，有的在玩耍，我也做起了自己的事…這所學(xué)校，雖然不大，但是里面有與我朝夕相處[注: 從早到

　　晚都在一起。形容常生活在一起，關(guān)系密切。]的同學(xué)與老師他們是我最珍貴的精神財富。真正最美的景色，不是在表面，而是在心間——恰如此刻的教室中溫柔傾瀉的陽光，同學(xué)們友愛的笑容，老師慈祥的臉龐！

校園二三景作文2

　　我的學(xué)校是一所公辦學(xué)校，它雖然在外人看起來是一所很老很破舊的校園，但在我的眼里，它卻充滿了活力。不僅僅是它美麗的`風(fēng)景，還有里面的老師與同學(xué)，都令我著迷。

　　春天：一切植物都是嫩綠的，榆錢樹也長出了翠綠的榆錢。這里夏天：小草綠油油的，大樹也長出了翠綠的葉子。秋天：一片金黃。冬天：白雪皚皚。從街道通向校園大門，左側(cè)赫然鑲嵌著四個鍍金大字-上海市鞍山實驗中學(xué)。走進這個學(xué)校，一棟四層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，里面?zhèn)鱽砹藢W(xué)生們朗朗的讀書聲，二樓從右數(shù)第二個房間便是我的教室。在大樓的后面，分別是籃球場和足球場，左邊幾個活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學(xué)。正前方操場上有一些健身器材和一群正在疾馳地帶球沖刺的學(xué)生和老師們。

　　比起操場，我似乎更喜歡頂樓的圖書館，應(yīng)為那里是書的樂園，任何書都能在哪里找到。更重要的是，那里總是很安靜，我可以靜下心來，潛心閱讀書籍。邁著輕快地步伐，我走進了熙熙攘攘的教室中，學(xué)生們有的在讀書，有的在玩耍，我也做起了自己的事…這所學(xué)校，雖然不大，但是里面有與我朝夕相處的同學(xué)與老師他們是我最珍貴的精神財富。真正最美的景色，不是在表面，而是在心間——恰如此刻的教室中溫柔傾瀉的陽光，同學(xué)們友愛的笑容，老師慈祥的臉龐！

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