老師關(guān)心作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的老師關(guān)心作文9篇,歡迎大家分享。
老師關(guān)心作文 篇1
我們班的老師對我非常的關(guān)心,有一件事情讓我感觸最深,那是在上課的時(shí)候。
上數(shù)學(xué)課了,我當(dāng)時(shí)上課經(jīng)常心不在焉,尤其是數(shù)學(xué)課,我們打開了奧數(shù)書,然后數(shù)學(xué)老師說寫第幾頁第幾題,我根本沒有聽進(jìn)去,開始寫題的時(shí)候我都不知道寫哪里,當(dāng)時(shí)我也沒有問我的同桌,我只是憑著剛才的記憶,那時(shí)候我并不知道我找錯(cuò)了,所以我就直接開始寫了,我寫的那一頁都是沒有學(xué)過的,所以我一直寫不出來,當(dāng)數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)到我這里的時(shí)候我就裝模作樣的寫,開始說答案了,數(shù)學(xué)老師并沒有叫我來說,我的心里放松下來,可是數(shù)學(xué)老師就開始問:“寫錯(cuò)的舉手!边@下我可慌了神,我心想:“怎么辦吶!不舉手是不可能的,我只能舉手,要不然我編一個(gè)理由,不行,這點(diǎn)小計(jì)謀肯定騙不了老師,我還是舉手吧!蔽野咽峙e了起來,誰知數(shù)學(xué)老師就開始問:“都是哪里錯(cuò)了?”我說出了我沒聽,這時(shí)候我看見老師向我走過,我真的太害怕了,數(shù)學(xué)老師輕輕地拍了我一下,我竟然嚇得身子向旁邊傾斜,不小心摔倒了,我站起來的時(shí)候數(shù)學(xué)老師已經(jīng)回到了臺上,我發(fā)了一下愣,然后看見手流血了,我并沒有說,這時(shí)我們的語文老師看見了就趕緊拿藥給我抹藥,在抹藥的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就對我說了幾句話,雖然數(shù)學(xué)老師只是說了幾句話,但是我可以體會到數(shù)學(xué)老師關(guān)心我,我也可以從這件事體會到語文老師關(guān)心我。
老師!您對我的關(guān)心我永遠(yuǎn)也不忘記!
老師關(guān)心作文 篇2
王老師有著烏黑的長發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親,還有一張充滿才華的嘴巴,她的身高一米六八。
有一次她教我英語自然拼語,她讓我跟著她的口型學(xué),她還讓我知道a是原音字母,所以在讀red這個(gè)單詞時(shí)一定要有一點(diǎn)點(diǎn)卷舌音,而且這個(gè)單詞有r。還有她讓我學(xué)會e和a差不多是同一個(gè)音,只不過讀e時(shí)要把牙齒露出來,在讀a時(shí)一定要把舌頭輕輕卷起來。在看到不認(rèn)識的單詞時(shí)要用幾個(gè)字母來拼,比如rain這個(gè)單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時(shí)候一定要用e來拼,還有一個(gè)重點(diǎn),這個(gè)g是輕聲的,不可以讀的太重
時(shí)間在流逝,我升到了三年級,王老師她雖然留在一年級,她那溫柔的話語總在身邊響起,我也時(shí)常想起了王老師鼓勵(lì)我的話:不能放棄,要堅(jiān)持,詩婷是最棒的!王老師我一定會堅(jiān)持不懈的去努力的。你總是那么的細(xì)心,你說一次不會,再練多就熟悉,不能急。王老師你辛苦了,我用千言萬語難以表達(dá)我對您的感恩之情。就讓我用一句詩贊美我所有的老師吧時(shí)雨滋生萬木稠,喜看桃李遍神州
老師關(guān)心作文 篇3
付老師是我小學(xué)一年級的老師,她對我們十分關(guān)心。一年級的時(shí)候,我們還不懂事,常常讓付老師操心。
記得有一次,我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧,一個(gè)同學(xué)把我給打了,還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見了,他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室,對我說道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說:“沒有啊!”老師指著我的衣服說:“你的衣服都破了,這是怎么搞的?”我低下頭,不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前,她看到我外衣的里面還穿著毛衣,就讓我把外衣脫下來,她拿過我的衣服說:“下節(jié)課,你到我這里來取吧,這個(gè)口子我給你縫上!
中午回家,媽媽問我:“衣服怎么還縫上了,口子是不是和誰打架撕的?”我撒謊說,不小心衣服刮個(gè)口子,老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的笑容消失了,嚴(yán)肅地說:“你不要騙我,付老師打電話都跟我說了,講了你在學(xué)校的情況!蔽覍寢屨f:“對不起,我不該騙您!”是啊,付老師經(jīng)常和家長溝通,我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道,這好讓家長和她一起把我們教育好。
付老師已經(jīng)不再教我們了,但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。
老師關(guān)心作文 篇4
從我一年級開始,她就是我的班主任,她教語文,是位既年輕又美麗的老師,她就是陶老師。陶老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,但你的每一次進(jìn)步和退步,她都會看在眼里,這一點(diǎn)從我的七彩橋上就可以看出來。她真的是關(guān)心著每一個(gè)人的學(xué)習(xí)和變化。
記得從要寫作文開始,我就非常害怕寫作文,不知該從何下手,而我總是完成任務(wù)一樣,從不注意寫得好壞。陶老師發(fā)現(xiàn)后,一邊鼓勵(lì)我,一邊與我媽媽交流。她說,這是因?yàn)槲移綍r(shí)課外書看得少,所以作文該怎么寫才會無從下手。從那以后,爸爸媽媽就特別注意我的作文,爸爸也說:“作文怎么寫其實(shí)也有規(guī)律,在不離題的情況下,寫的好與差就看你的了。”仔細(xì)想想這些話與陶老師對我的評語是一樣的。
陶老師對我的關(guān)心當(dāng)然不止在寫作文上,但正是因?yàn)樗年P(guān)心使我的作文有了提升。雖然,我還是不能用有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的好詞與好句表達(dá)我的內(nèi)心語,但是,我還是想對陶老師恭恭敬敬地說一聲:感謝您,陶老師,您辛苦了!”
老師關(guān)心作文 篇5
上個(gè)月,我們舞蹈隊(duì)得知,六一就要演出了,現(xiàn)在不排練可能上不了臺面,得趕快練起來了。
老師細(xì)心地教我們每一個(gè)動(dòng)作,我們也不敢疏忽大意,生怕被批評。
就在那天的舞蹈課上,我感覺頭有點(diǎn)暈,當(dāng)時(shí)也沒怎么注意,繼續(xù)做動(dòng)作,就是感覺跟不上節(jié)奏了,我也不敢請假,只能硬撐了。
突然,老師教給我們一個(gè)旋轉(zhuǎn)跳的動(dòng)作,我就在那跳躍的一瞬間,天旋地轉(zhuǎn)、眼前發(fā)黑、直冒虛汗,有種說不出的感覺。我繼續(xù)撐著,以為這只是平常頭暈的現(xiàn)象。哪知,我一不留神,身子徑直歪下去,眼睛已經(jīng)閉上了。老師這才看出貓膩,趕忙暫停舞蹈課,把我送到醫(yī)務(wù)室。
慢慢地,我醒了過來,看到自己躺在床上,心里一直擔(dān)心演出怎么辦!皼]事,你先休息幾天,舞蹈什么等你好了再排!崩蠋熌鞘煜さ穆曇粼谖叶呿懫!袄蠋煛蔽姨撊醯亟兄,背后一大片濕透了。
醫(yī)務(wù)室老師回來了,給我測了一些項(xiàng)目,對我說“看樣子還得休息幾天,這幾天不要做劇烈活動(dòng)和旋轉(zhuǎn),千萬記住!”我感激地謝了老師,繼續(xù)躺在床上不知道該怎么辦呢。
我的事被班主任知道了,她親切地告訴我這幾天作業(yè)可以先不做,等我好了補(bǔ)起來。她給我開了請假條,讓家長把我接回去了。
我感謝你,老師們!感謝你們無微不至的照顧,謝謝你們!
老師關(guān)心作文 篇6
我病倒了——
此時(shí)的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語。夏日的驕陽是那樣的熾熱,而我卻渾身發(fā)抖。在迷蒙中,我夢見了媽媽正拿著暖和的被子,輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸著我的頭,讓我好好睡。。寢尩碾p手多溫暖,媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開我、、、、、、媽媽、、、、、、
“醒醒,這樣會著涼的!”睡夢中,一個(gè)熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼,一片模糊,但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶著無限的關(guān)愛,也帶著一絲憂慮和著急。難道是她——邱老師?沒等我說話,一只大手就搭在我的額頭上,多么溫暖,就像媽媽的手!昂脿C啊!”邱老師皺了皺眉,扶我向治療室走去。
床邊,是邱老師忙碌的身影,閃過的是邱老師焦慮的目光。不一會兒,邱老師端來一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來到我的床前。她微笑著讓我吃下藥,并囑咐我要好好休息。望著邱老師那雙慈母般的眼睛,我倍感親切。誰說我在生病時(shí)得不到母親的關(guān)愛,邱老師給予我的愛就像母愛一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下,和著嘴里的苦澀,竟是甘甜的!
啊!那雙慈母般的眼睛。
老師關(guān)心作文 篇7
球場上,再也看不到同學(xué)們“滿場飛”的情景;樓道里也不見了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了,而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候,我卻得了病——水痘。
傍晚,看著手上那一粒粒的“大水泡”,我差一點(diǎn)掉下眼淚,連平時(shí)我最愛看的漫畫書也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢?大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”,成了“書呆子”!這下,我怎么辦,上不了學(xué),又不知怎么復(fù)習(xí)課文,慘了!
“叮咚、叮咚”咦?誰來了?我跑下床拉開房門一看。呀!是陳老師,在這“百忙”的時(shí)刻,老師還可以抽出時(shí)間來看我,我不禁心頭一熱,暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過來,老師見了我,忙叫我多增點(diǎn)衣服,還說長水痘不可以受涼。談了一會兒,我才知道,陳老師是利用這個(gè)星期天,硬擠出時(shí)間來看我的。老師還指著一大包草藥說:“這是‘一點(diǎn)紅’用它來熬藥,對病情是有幫助的!”接著,老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷,對我說:“這兩張復(fù)習(xí)卷給你,你如果覺得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做。”我聽了,激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來,這下我的復(fù)習(xí)有著落了,對期未考的信心也增強(qiáng)了……老師要走了,我目送著老師,心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐,媽媽用草藥給我熬了藥湯,讓我一天到晚地喝。果然不出兩個(gè)星期我的病全好了……
期未考后,我望著鮮紅的94.5分,興奮極了,它雖然不是什么高分,但注入了老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān),在接下來的日子里奮力沖刺,報(bào)答老師對我的關(guān)懷與愛護(hù)!
考場上,再也看不到飛揚(yáng)的紙條;球場上,再也看不到同學(xué)們“滿場飛”的情景;樓道里也不見了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了,而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候,我卻得了病——水痘。
傍晚,看著手上那一粒粒的“大水泡”,我差一點(diǎn)掉下眼淚,連平時(shí)我最愛看的漫畫書也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢?大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”,成了“書呆子”!這下,我怎么辦,上不了學(xué),又不知怎么復(fù)習(xí)課文,慘了!
“叮咚、叮咚”咦?誰來了?我跑下床拉開房門一看。呀!是陳老師,在這“百忙”的時(shí)刻,老師還可以抽出時(shí)間來看我,我不禁心頭一熱,暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過來,老師見了我,忙叫我多增點(diǎn)衣服,還說長水痘不可以受涼。談了一會兒,我才知道,陳老師是利用這個(gè)星期天,硬擠出時(shí)間來看我的。老師還指著一大包草藥說:“這是‘一點(diǎn)紅’用它來熬藥,對病情是有幫助的!”接著,老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷,對我說:“這兩張復(fù)習(xí)卷給你,你如果覺得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做!蔽衣犃耍(dòng)得差點(diǎn)跳起來,這下我的復(fù)習(xí)有著落了,對期未考的信心也增強(qiáng)了……老師要走了,我目送著老師,心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐,媽媽用草藥給我熬了藥湯,讓我一天到晚地喝。果然不出兩個(gè)星期我的病全好了……
期未考后,我望著鮮紅的94.5分,興奮極了,它雖然不是什么高分,但注入了老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān),在接下來的日子里奮力沖刺,報(bào)答老師對我的關(guān)懷與愛護(hù)!
男孩和女孩是一對情侶,女孩喜歡感受下雨,男孩種是在下雨的時(shí)候?yàn)榕沃鴤,傘的大半部分都是遮著女孩的,每次雨水都打濕著男孩的身子,他沒說什么,只是默默看著女孩陶醉的臉。他覺得很幸福,女孩也覺得很幸福。 有天,男孩和女孩去游玩,男孩挽著女孩的手,正路過一個(gè)建筑工地,女孩興奮的跳著嘴里還在說著些什么。男孩很少說話只是默默的看著她開心自己也開心。正說著的時(shí)候突然從樓上落下一塊不大不小的碎石,正朝女孩頭上砸來,此時(shí)已經(jīng)來不急了,男孩一把抱過女孩,女孩尖叫了聲。他想用自己的身體擋著碎石,正當(dāng)快著地的時(shí)候,男孩猛的翻了個(gè)身讓自己身體朝下,結(jié)果只是女孩的手被碎石砸到,骨折了。 女孩也才剛反應(yīng)過來,痛的叫了出來,結(jié)果眼淚出來了,她想:古話‘夫妻本是同林鳥,大難臨頭各自飛’這句話果然沒錯(cuò)。想著強(qiáng)忍著痛從男孩身上爬了起來?匆膊豢茨泻⒁谎勐呐芰恕 此時(shí)男孩在背后呼喚著女孩的名字,聲音顫抖,嘴唇已經(jīng)發(fā)白。他拿出手機(jī)撥了女孩的號碼,女孩沒接,再撥還是沒接。反復(fù)幾次他放棄了。只是手指在手機(jī)上按著什么,這時(shí)候男孩身邊的血慢慢的蔓延開,他手垂了下來手機(jī)趟在血泊中,再也沒力氣按下發(fā)送鍵。 第二天,女孩得知男孩在醫(yī)院搶救的消息,也顧不上生氣就往醫(yī)院跑。當(dāng)她到醫(yī)院的時(shí)候,醫(yī)生已經(jīng)宣布男孩搶救無效死亡了。原因是肺部失血過多。 原來當(dāng)男孩想用身子擋著碎石的時(shí)候猛的發(fā)現(xiàn)地上矗立著一根十幾厘米的鋼筋。就猛的翻個(gè)身。用盡全身的力氣只讓碎石砸到女孩的手。自己卻讓鋼筋插進(jìn)肺部。 男孩的母親把男孩的手機(jī)交到女孩手里,女還看著那還未發(fā)出去的短信:親愛的,對不起我還是沒能保護(hù)你,讓你手受傷了……看到這里女孩再也忍不住了涌出眼眶,沖向到往男孩的'天堂…
老師關(guān)心作文 篇8
教過我的老師非常多,關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。
有一次,臨近開學(xué)的時(shí)候,我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州,離永中比較遠(yuǎn)。開學(xué)后的第一個(gè)周六,王老師就不辭辛苦地開車來醫(yī)院看望我,還帶了許多禮物。一進(jìn)病房,她就細(xì)心地詢問起我的病情,還從包里取出書本,給我補(bǔ)起課來。天,漸漸地暗了下來,老師拖著疲憊的身子回去了?粗h(yuǎn)去的背影,我的心中涌起一股暖意。
還有一次,同學(xué)們都去上體育課了,老師卻把我單獨(dú)留了下來。我以為自己哪里做的不好,要挨訓(xùn)了,心中忐忑不安。老師卻翻開我的作業(yè)本,跟我一起分析最近的錯(cuò)題,還耐心地和我探討解題思路,尋求最完美的答案。
在一次書法比賽中,我的作品落選了。當(dāng)時(shí)情緒十分低落,上課的時(shí)候,注意力也不集中,時(shí)常走神。老師好像看出了我的心事,下課時(shí),她走過來,拍拍我的肩膀,語重心長地說:“沒事的,一次小小的失誤,算不了什么。經(jīng)歷一次挫折,更能鍛煉一個(gè)人的心性,接下來繼續(xù)努力,別放棄!”
這一番話猶如一道陽光,照進(jìn)我的心田;又如一道警鐘,時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。通過不斷練習(xí),在第二年的書法比賽中,我終于如愿以償,榮獲了一等獎(jiǎng)。我深知,是老師的話,給了我無窮的動(dòng)力。
未來,可能我也會成為一名老師,但是我卻永遠(yuǎn)不會忘記我的班主任王老師。不論多少年過去,她永遠(yuǎn)是我的老師,我也永遠(yuǎn)是她的學(xué)生。
老師關(guān)心作文 篇9
趙老師是我的鋼琴老師。她的身材很苗條,剪著一個(gè)學(xué)生頭,眼睛大大的、亮亮的,還經(jīng)常露出潔白的牙齒對著我笑哩!
說她是老師,其實(shí),她就像一位親切的大姐姐一樣,不斷地鼓勵(lì)我克服困難,帶著我向前進(jìn),讓我感受到音樂的無窮魅力。
她真的很關(guān)心我。記得有一次,因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的活動(dòng),我的鋼琴練得不多,所以,那一回的作業(yè)成績沒有得到“優(yōu)”。因此,我不由得“哇哇”大哭起來,可老師并沒有批評我,而是微笑著對我說:“沒關(guān)系的,一個(gè)人不可能每次作業(yè)都得滿分,在人生的道路上,總會有許多各種各樣的曲折。如果下次你得了優(yōu)星,我就送你一個(gè)小禮物,好不好?” 老師的鼓勵(lì)對我來說,就是前進(jìn)的動(dòng)力,我一邊抹干眼淚,一邊說:“好的!”
在趙老師的教導(dǎo)下,我的鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到六級了。
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