我的班集體

我的班集體1

　　當(dāng)我來到這個(gè)陌生的教室，看到這些陌生的面孔，望著那臟兮兮的地面，我從心底里開始討厭這個(gè)班集體。

　　可是當(dāng)我真正地融入到這個(gè)班集體中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來我們的班中的每一個(gè)成員都是那樣的獨(dú)特！這讓我不由眼前一亮！

　　先來美言一下我那可愛的同桌吧。她的名字叫“春眠不覺曉”（春曉），是一個(gè)“潑婦”型的.小女生。只要她一亮嗓，正在冬眠的青蛙也會(huì)跳出洞穴（再不跳出來它的洞穴就要蹋了）。但是，大多數(shù)的時(shí)候她還是很溫柔的，只有在受到外來侵略的時(shí)候她才會(huì)拿出自己的絕密武器——裝哭。哭得還有模有樣的，那些外來生物只好跪地求饒。

　　再來介紹一下我的老同桌韓慧，在我的心中，她可是典型的小哲學(xué)家（受上任班主任的影響）。她的嘴里天天說一些讓正常人無法理解的話語。在她的眼里，每個(gè)人都是虛偽的，尤其是我！

　　姜艷寧同學(xué)是一個(gè)多愁善感的人。我已經(jīng)注意她很久了。她每天上課的時(shí)候都唉聲嘆氣的，真不知道天天有多少事讓她發(fā)愁。

　　還有兩位是我們班的壓軸人物——姜雪彬和吳建輝。他們倆天天都欺負(fù)我。跟人家打吧，又打不過人家；忍氣吞聲吧，又不是我王佳慧的風(fēng)格，真是氣煞我也！但是我這個(gè)很善良，盡管他們倆這樣對我，我還是要在這里夸他們一下下。吳建輝那腦袋瓜兒真是不一般，無論什么難題到了他那兒便都會(huì)迎刃而解。但是，哼哼，如果他能改掉大冬天開窗戶的壞習(xí)慣的話，那就更好了。而至于姜雪彬嘛，那是我們班的體育天才，關(guān)于他的事跡，幾句話也說不完，我看還是等到以后再專門說他吧。

　　我們班大班長那可真是了不起，那絕對是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，要是班里有啥臟活兒、累活兒，他都會(huì)搶著干，希望他以后繼續(xù)動(dòng)力啊！

　　還有我們班的勞動(dòng)委員……

　　啊，我們班可真是人才濟(jì)濟(jì)啊！我一張嘴都說不完了。這個(gè)曾經(jīng)讓我討厭的班集體，現(xiàn)在我卻十分地愛它！

我的班集體2

　　我們五（4）中隊(duì)有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是淘氣。只要朱老師離開班級一步，班級里就有許多人在蠢蠢欲動(dòng)。

　　這不，朱老師去辦公室批作業(yè)了，教室里的聲音立刻從0分貝大幅上升到1000分貝，同學(xué)們立馬亂成了一鍋粥�！疤詺獍�”白宇軒飛快地從椅子上跳了起來，繞著整個(gè)教室來回跑，一邊跑一邊還大聲叫喚：“我不活了！我不活了！作業(yè)那么多，做死我啦！”數(shù)學(xué)課代表也利用這個(gè)時(shí)間從桌肚里拿出一大疊作業(yè)本，一個(gè)個(gè)開始發(fā)起作業(yè)來了。原本坐得比筆桿子還要直的孫君翊，一下子轉(zhuǎn)過身和后邊的陸伊瑤說起話來。我也“趁火打劫”跑到了陽臺(tái)上和楊一凡下起了斗獸棋……教室里一片混亂。

　　“砰”的一聲，傳來了辦公室的關(guān)門聲。這時(shí)，我們每個(gè)人心里都明白：有人要來了！數(shù)學(xué)課代表以百米沖刺的速度向自己座位奔去，孫君翊馬上回過頭，又恢復(fù)了“筆桿子”的模樣。我當(dāng)然也不會(huì)坐以待斃，偷偷地從陽臺(tái)上抄小路逃回自己的位子�！疤詺獍�”白宇軒則俯下身子，在一張張桌子間爬過，最后一個(gè)飛躍的動(dòng)作結(jié)束了他的“精彩表演”，教室里立刻鴉雀無聲，連呼吸的聲音都聽得見了。

　　一個(gè)人影從我們班門前經(jīng)過，進(jìn)去了隔壁班，“啊……原來不是朱老師啊，虛驚一場！”白宇軒長吁一聲。說著，他又在教室里一陣“狂奔”。就像一塊石頭打破了平靜的水面，教室里又開始喧嘩起來了，說話的還是說話，發(fā)本子的還是發(fā)本子，下棋的`還是下棋……

　　這時(shí)，朱老師出現(xiàn)了，真是神不知鬼不覺�。∥覀冞�沒反應(yīng)過來，朱老師就已經(jīng)厲聲呵斥了：“這就是你們五年級的紀(jì)律嗎，瞧瞧你們一個(gè)個(gè)什么樣……”唉！又是一番思想教育，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有……

　　你看，這就是我們班，一個(gè)非常淘氣的班級，現(xiàn)在你了解我們是群什么樣的孩子了吧！

我的班集體3

　　我的班級——孟州市韓愈小學(xué)5.2班，在我的班級里充滿著無數(shù)的歡聲笑語，我的班級，我的同學(xué)，我的老師大家都互相關(guān)愛，互相關(guān)心，班級里的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就請講解員王思怡來給大家講一講吧！

　　no.1微機(jī)課

　　說起我們的微機(jī)課��！那些搗亂的人可真是“囂張”啊！想干什么干什么，楊老師光讓我們看博客，其他的什么都不讓玩，這不，剛開始老師就發(fā)現(xiàn)了周游.劉云飛在玩游戲，過了一會(huì)兒，就開始上其他的網(wǎng)站，老師又發(fā)現(xiàn)了張浩洋.趙毅......讓他們寫檢查，我們的微機(jī)課可真是個(gè)“臥虎藏龍”之地��！

　　no.2音樂課

　　說起我們的`音樂課�。∧切�“調(diào)皮鬼”該搗亂的還是搗亂，該玩的玩，改換位的換位，從來都沒有唱過歌，沒有認(rèn)真的上過課，還把音樂老師氣走過好幾次，哎......真希望他們能把這些壞習(xí)慣改正掉，讓我們的音樂課充滿著活力和精彩！

　　no.3數(shù)學(xué)課

　　說起我們的數(shù)學(xué)課�。∧切�“蒼蠅”們總是亂哄哄的搞得我們每次都上不成數(shù)學(xué)課，都要把氣數(shù)學(xué)老師，害得我們每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候都要被批一頓。

　　no.4科學(xué)課

　　說起我們的科學(xué)課啊！那些“好奇鬼”們把眼睛睜的大大的，特別愛思考這是怎么一回事兒，有的時(shí)候科學(xué)老師夸我們，有的時(shí)候科學(xué)老師批評我們，在我的心中，我覺得上科學(xué)課我們班同學(xué)都是最聽話的，我們班竟然安靜下來，特別奇怪。

　　no.5語文課

　　我們的語文老師脾氣特別不好，同學(xué)們老是惹她生氣，所以我們都不敢做錯(cuò)事，害怕被批評.挨打，不過有時(shí)候我們的語文老師對我們特別好，微機(jī)老師不給我們上課了，語文老師卻讓，我們都覺得語文老師挺好的。

　　no.6藝術(shù)課

　　說起我們的藝術(shù)課啊！那可是讓我覺得好奇，我們把原來的藝術(shù)老師給弄辭職了，現(xiàn)在又來了個(gè)新藝術(shù)老師，她對我們特別好，我們都很喜歡她。

　　no.7體育課

　　說起我們的體育課��！體育老師對我們可是相當(dāng)?shù)暮茫�我們特別特別的喜歡她，她讓我們跳大繩.玩游戲......還讓男生們打籃球，我心里面覺得她是我們最好的老師。

　　那些人，那些事兒。我的班級，帶給我無數(shù)的快樂，無數(shù)的歡聲笑語，先寫到這兒吧！

我的班集體4

　　今年，我小學(xué)畢業(yè)啦。離開了那個(gè)生活啦六年的校園；離開了那些相依為伴的同學(xué)們，來到了這個(gè)陌生集體。新同學(xué)們的互幫互助，使我從這個(gè)集體中感受到了幸福。

　　其實(shí)，來到這個(gè)集體的第一天，我就認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)。她是一個(gè)陽光女孩。她很開朗、愛笑，愛主動(dòng)與別人交流。記得第一天來到這個(gè)陌生的集體時(shí)，老師讓同學(xué)們來進(jìn)行自我介紹。我一聽，就發(fā)愁啦，心想；“我一定不行，我介紹不好的，怎么辦呀？”她好想看穿了我的心思，對我說：“我們是最棒的組合，加油！”我頓時(shí)信心大增，下午的自我介紹比賽取得了一個(gè)好成績。我想，我應(yīng)該見賢思齊，學(xué)習(xí)她的開朗，她就是我的.好朋友--王璇。我可能永遠(yuǎn)都沒有她那樣開朗，但是，我從這個(gè)集體中感受到了一種濃烈的幸福感。

　　在這個(gè)集體中，同學(xué)們都相互激勵(lì)，相互幫助。

　　有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)自行車的車鏈子掉了。我正著急，發(fā)愁的時(shí)候，一位好心的同學(xué)幫助了我，她說:“幫你修吧!我有經(jīng)驗(yàn)�！边^了大約5分鐘左右，她竟然幫我把車修好了。說也奇怪，自從那車鏈被她修好之后，就再也沒有掉過，可能是那深深的友誼將車鏈固定在上面了。那位熱心的同學(xué)就是我現(xiàn)在的好朋友--完瑩博。我從這件事中感受到了集體的互幫互助，互相關(guān)愛的幸福感。

　　其實(shí)，在這個(gè)集體中，還發(fā)生過許許多多同學(xué)們互相幫助的事，就發(fā)生在我剛來到這個(gè)大集體的時(shí)候。

　　就發(fā)生在9月1日的上午，我們正準(zhǔn)備去軍訓(xùn)的時(shí)候。在我們上車的過程中，男生們發(fā)現(xiàn)女生都搬不動(dòng)自己的行李，于是，男生都主動(dòng)幫助女生和老師搬大的行李，女生幫助男生拿小的行李，就這樣，我們很快的上了車。其實(shí)，這樣的例子還有很多，例如：如果那位同學(xué)的文具忘帶了，就會(huì)有一位熱心的同學(xué)借給他；如果那位同學(xué)有道題不會(huì)，就會(huì)有一位熱心同學(xué)耐心的給他講解 ......同學(xué)們的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了幸福。 在這個(gè)大集體中，我?guī)椭�他人，收獲了快樂。每個(gè)人的互幫互助，使這個(gè)集體中的每一位同學(xué)都感受到了無盡的幸福。

我的班集體5

　　我們六（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和睦的大家庭，一個(gè)有著“文明班級”稱號的集體。

　　我們班的語文老師是一位個(gè)兒很高的青年教師。他的微笑永遠(yuǎn)都是那么真誠。他愛我們，信任我們，他相信我們六（3）班的同學(xué)們能夠和明天的太陽一同升起，能夠沖向知識(shí)的高峰。他姓冒，但是冒老師從來都不冒冒失失。冒老師的教學(xué)方式與眾不同，這種教學(xué)方式使同學(xué)們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。當(dāng)然了，更重要的是使我們愛學(xué)語文，成績都頂呱呱的。冒老師不僅熱愛文學(xué)，而且還熱愛音樂。他會(huì)拉小提琴、大提琴、二胡，還會(huì)演奏口琴、橫笛，怎么樣？我們的冒老師還不錯(cuò)吧！

　　數(shù)學(xué)老師就是陳老師了。陳老師是一個(gè)非常能干的老師。他平時(shí)不茍言笑，與冒老師的.幽默正好形成鮮明的對比，可看起來一點(diǎn)也不兇。陳老師有一個(gè)非�？蓯鄣膬鹤�，頭發(fā)跟陳老師一樣，都是卷曲的，可有意思啦。有機(jī)會(huì)，我?guī)�你去瞧瞧吧�?/p>

　　班上的調(diào)皮鬼很多，他們互稱“鐵哥們”，立誓“有福同享，有難同當(dāng)”�！案！边�沒來，“難”倒來了不少。他們一看見老師那嚴(yán)厲的目光，便互相出賣對方，真是洋相出盡。其中被稱為“馬鈴薯”或“馬大哈”的“調(diào)皮大王”，他在男同學(xué)面前很“牛”，可是他卻很怕女生，也許他與女生前世是“冤家”吧。這個(gè)調(diào)皮鬼會(huì)唱許多流行歌曲，對歌星也是了如指掌。在課外，他常與男生們追逐搞打，可是一到課堂上他就兩眼發(fā)直了。你們說，它是好孩子還是壞孩子呢？

　　當(dāng)然，班里缺少不了一些能說會(huì)道的“小能人”，比如楊佳倩。她是個(gè)可愛的女生，班上的大事小事都離不開她。楊佳前還會(huì)彈古箏，可就有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小了點(diǎn)。你用一條假蛇來嚇唬嚇唬她，我敢打賭她會(huì)“抱頭鼠竄”，還會(huì)“嗚嗚”哭起來，不信，你去嚇嚇看。

　　六（3）是一個(gè)榮譽(yù)班級體，每次比賽我們總會(huì)奪個(gè)冠軍。要問我們的口號，那就是：“不怕做不到，就怕想不到�！蹦阊�，要是想把我們的秘密全知道，歡迎來六（3）班做報(bào)告。

我的班集體6

　　八年級一班是一個(gè)出色的班集體。在這個(gè)班級體中，每個(gè)人的性格各異，如果按性格分，我們可以分為：潑辣型，活潑型和靦腆型。

　　潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點(diǎn)潑辣的。凡是有人惹我不開心，我就會(huì)雙手插腰，像是潑婦罵街，指著某某的的鼻子罵，其實(shí)我們班這種現(xiàn)象還蠻少的！現(xiàn)在幾乎不會(huì)了。

　　活潑型，不知王鶴翔和宋玖樂算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”，這個(gè)名字還是我們班英語老師取的，每一節(jié)課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會(huì)讓大家哄堂大笑。記得剛開學(xué)的第三天，大家都在桌子上寫作業(yè)，班主任方老師走過來對大家說：“今年我們班又了來一位新同學(xué)，大家歡迎！”當(dāng)方老師在黑板上寫了那位新同學(xué)的名字——趙逸晗。剛剛寫完，王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問的.題目說成趙本山怎么了。不過王鶴翔挺愛斤斤計(jì)較的，例如在英語課中，英語老師少給他們組加顆星，他就會(huì)站起來，指著黑板激動(dòng)地說：“Blue，你少給我們組加一顆星了�！比鬊lue不理他，等他坐下來，他就和別人說這本來是這樣的，后來又怎么樣了。他經(jīng)常惹Blue不開心，還氣走Blue。幸好有“大米”和其他同學(xué)勸回來的。

　　宋玖樂可是一位脾氣大王。只要有人惹他，他就會(huì)生氣。有次，在歷史課上，好像是季老師說錯(cuò)話，還是別的原因，讓宋玖樂生氣了。季老師讓他講一段話，他理都不理季老師，讓季老師很尷尬。你說他脾氣大不大？不過他也有許多優(yōu)點(diǎn)，例如他會(huì)幫助女生。會(huì)讓無趣的變得有趣活躍。

　　靦腆型的。“貞子”就是一個(gè)很好的例子。她吃東西時(shí)很淑女，一小口一小口。有次，剛放學(xué)，我們幾個(gè)人打算去食堂吃。因?yàn)閯偵贤牦w育課，我們都很餓。我們買到飯菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“貞子”一小口一小口，很淑女。我們就開“ 貞子”的玩笑�！柏懽印北晃覀兣�的臉紅了�！柏懽印毙ζ饋碇粫�(huì)微微笑，不露大門牙。不像某某人，笑起來像是惡魔在笑一樣�！柏懽印笔且粋�(gè)很好的同學(xué)。我給她取外號，她不會(huì)生氣，反而開起了玩笑。

　　這就是我的班級，我的家，我的兄弟姐妹！

我的班集體7

　　“小學(xué)是人生的花季，初中是人生的雨季�！边@句話相信大多數(shù)同學(xué)都有所感悟。小學(xué)時(shí)光是令所有的人都懷念的，當(dāng)然我也不會(huì)例外。

　　依稀記得剛步入小學(xué)校門時(shí)，我對新學(xué)校有著無與倫比的憧憬，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園。然而時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我便從母校畢業(yè)了，進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境之中。記得在上小學(xué)的時(shí)候，每天我總是會(huì)踏著那熟悉的旋律走進(jìn)那有著熟悉的歡聲笑語的教室�？吹侥切┯H切的面孔，開始了新的一天的快樂的學(xué)習(xí)生活。傍晚，輕松地背著書包回家，做完那些并不很多的作業(yè)之后就無憂無慮地看電視、玩�！�…

　　可是，自從我踏進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我再也不能踏著那熟悉的旋律走進(jìn)教室，只能踩著陌生的曲子。雖然聽到的依然是歡聲笑語，但已經(jīng)不再熟悉，所看到的也只是一張張陌生的`面孔，再也不會(huì)有我們所熟悉的老師為我們上課：嚴(yán)厲卻親切的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師，幽默而風(fēng)趣的語文老師……

　　腦海里依然記得那個(gè)下午的聯(lián)歡會(huì)。我想，我就是在那個(gè)下午第一次看到一向嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師流下眼淚的。

　　直到升入初中，我才知道自己原先班級的優(yōu)秀。啊，那是個(gè)誠實(shí)的班級，那是一個(gè)善良的班級，那是一個(gè)天真的班級……

　　記得考完試后，我背著書包離開生活了六年的班級，總覺得自己有什么東西沒有帶上�，F(xiàn)在看來，那或許只是一根粉筆，一句話，一張紙，但卻是最有紀(jì)念意義的東西�，F(xiàn)在，它或許正躲在母校教室的一個(gè)角落，望著那些陌生的學(xué)生，獨(dú)自納罕：為什么不見了曾經(jīng)的那群熟悉的身影？

　　記的那次拔河比賽，還是四年級的相對弱小的我們卻勝過了強(qiáng)壯的五、六年級；那次跳繩比賽中，實(shí)力較差的我們憑著對集體的熱愛最終奪得了第二名的好成績；而建交體操匯演，本來缺乏鍛煉的我們憑著不懈的努力，記得了全校第一的榮譽(yù)。多么令人難忘！可是，那些歡樂，那些永遠(yuǎn)的記憶，都已經(jīng)隨風(fēng)而去了。

　　如果可以的話，我一定會(huì)選擇時(shí)光倒流。但，這只不過是我的空想，多年以后，我也會(huì)把現(xiàn)在的一切看作是一個(gè)可以讓我倍加珍惜的片段，因此我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我不希望我的一生只在對逝去的時(shí)光的懷念中度過。 更多有關(guān)班集的作品

我的班集體8

　　班集體，就是班級加集體。班級就是我們這個(gè)班級，我們06數(shù)一班；集體，就是我們46個(gè)人加老師組成的集體。

　　集體，照現(xiàn)代漢語詞典的解釋，是“許多人合起來的有組織的整體（跟個(gè)人相對）”，在別的字典里又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團(tuán)結(jié)的，3、整體。

　　我只是班級里一名普通的學(xué)生，在班集體里成長，在班集體里學(xué)習(xí)，在班集體里生活。也許我們與班集體的關(guān)系就像水滴與河流，河流是由無數(shù)的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個(gè)人匯成的，同時(shí)，個(gè)人也離不開班集體。

　　班集體是我的第二個(gè)家，學(xué)校生活多是在班級中度過的�，F(xiàn)在已是秋季，樹枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽光強(qiáng)烈，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微有一種秋的無奈與寂寥�？墒牵瑱n進(jìn)到教室里，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。

　　每個(gè)人都在盡力地建設(shè)著班集體，白天我們在一起學(xué)習(xí)、生活，傍晚我們在一起上晚自習(xí)，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室。看窗明幾凈的`教室，看我們的板報(bào)，看我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績，看門外就掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽(yù)，是一種寶貴的財(cái)富。

　　凡事當(dāng)然都具有兩面性，有時(shí)我們會(huì)有爭執(zhí)，會(huì)違紀(jì)，會(huì)為成績煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會(huì)提高自己，希望、成功、夢想會(huì)讓我們更團(tuán)結(jié)，會(huì)讓這個(gè)集體充滿活力。

　　我是集體中的一員，我們每個(gè)人都是集體中的一員，47份真誠組成了這個(gè)集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長勺子，這兩個(gè)故事想必大家都聽說過，“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字不是那么簡單，“團(tuán)結(jié)就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團(tuán)結(jié)”二字和好的學(xué)習(xí)氣氛而存在的。

　　我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以后我們會(huì)分開，她也是我們精神上的一種寄托，一個(gè)像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。

我的班集體9

　　我愛我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——五（10）班！ 學(xué)校是我們進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，班級是我們的第二個(gè)家。我愛我的“家”，老師，同學(xué)和我。

　　家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，五（10）班就是這樣一個(gè)家。在這個(gè)家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會(huì)出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會(huì)有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個(gè)手，又是永遠(yuǎn)的好玩伴。

　　任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過在學(xué)習(xí)上的競爭卻異常激烈，要知道我們的'目標(biāo)是文明班級，所以對于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評比或者考試我們都會(huì)竭盡全力，43顆心積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

　　走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)家沒有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學(xué)習(xí)委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會(huì)讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，英語老師慈祥和藹……同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——五（10）班！

　　我愛我班，因?yàn)樗�給我?guī)�來了�?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。她就像一個(gè)溫暖的家。

　　我愛我班，因?yàn)槲沂瞧渲械囊粏T，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠(yuǎn)溫暖的家——五（10）班！

我的班集體10

　　一年前，由于爸爸要到外地去工作，媽媽又做生意，所以他們決定讓我到爸爸的老家上學(xué)，也就是我現(xiàn)在的學(xué)�！�—江蘇省東臺(tái)師范附屬中學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校綠樹成蔭，空氣清新，干凈整潔，人人都面帶微笑，個(gè)個(gè)都能和諧相處，我生活在這一個(gè)和諧而快樂的七（5）班，非常高興。

　　我剛到學(xué)校的時(shí)候，既高興，又害怕，高興的是找到一個(gè)好學(xué)校，害怕的是老師和同學(xué)們能不能接受我。沒想到這種想法是多慮的。記得到三（5）班報(bào)到時(shí)，班主任王老師說：“這位是我們班的新同學(xué)，叫周廣林，大家要和他好好相處，有困難要互相幫助�！苯又�同學(xué)們都友好的自我介紹，就這樣我相識(shí)了。

　　上課時(shí)，由于語言上差異，老師邊講課邊問我能不能聽懂，并鼓勵(lì)我踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解。下課了，同學(xué)們都和我交流，并帶我一起做“老鷹捉小雞”、“老鼠偷大米”的游戲。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)用品沒有帶全，同桌就會(huì)主動(dòng)的借給我。我真的好開心。

　　剛開學(xué)不到一個(gè)月，我生病了，兩天沒有去上課。第二天晚上，我躺在床上心里想，沒有上課，有的問題不會(huì)怎么辦？這時(shí)，就聽見一陣陣腳步聲，原來是王老師和幾個(gè)同學(xué)來到我家看我，王老師對我說，周廣林同學(xué)，你要安心看好病，上課的.內(nèi)容，班長和其它同學(xué)會(huì)幫你補(bǔ)的，我聽了之后，很高興。就這樣，班長和其它同學(xué)連續(xù)幫我補(bǔ)了三天，特別是不懂不會(huì)的問題，同學(xué)們都耐心的幫我，直到弄懂弄會(huì)為止。

　　去年，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班全體同學(xué)都報(bào)名參加。為了取得好的成績，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是中，短跑，我們結(jié)成對子，互相交流，可沒有少吃苦，有時(shí)跌破了皮，起來貼上創(chuàng)口貼，繼續(xù)訓(xùn)練。沒有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都在幫我們服務(wù)，喊加油，在旁邊鼓勁，正是我們班齊心協(xié)力，共同努力，運(yùn)動(dòng)會(huì)上出盡了風(fēng)頭，取得了好的成績。

　　老師用慈母之心愛護(hù)我們，同學(xué)互相關(guān)心，使我們這個(gè)集體，充滿了歡樂。我愛這個(gè)和諧而快樂的班集體。

我的班集體11

　　我是太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級六班的一名小學(xué)生，我從小學(xué)一年級開始，就讀于這個(gè)具有國學(xué)特色的班里。四年的光陰，她給我?guī)�來了�?shù)不清的美好回想。是她，陪我學(xué)習(xí)；是她，教我做人，讓我理解倫理道德，并且讓我增加了文化知識(shí)；是她，伴我成長，使我體會(huì)到人生樂趣。她就像一個(gè)溫暖的家。

　　每天早上，鳥兒飛向藍(lán)天，我快樂地走進(jìn)學(xué)校，走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛她。

　　在大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家都會(huì)急忙跑回教室。因?yàn)闇嘏�的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，不安全，快回來吧！”我們連忙依偎在她的懷抱里，感到又親切又溫暖。

　　我們班是一個(gè)大家庭，有優(yōu)美的環(huán)境，良好的教育條件，還有可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較，你踩我一腳，我也像沒事兒一樣，我們依然是好朋友，大家共同度過這段快樂時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨，這些全靠她。

　　我們班很團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在有位同學(xué)要去加拿大讀書，我們都依依不舍，為她開歡送會(huì)，贈(zèng)送禮物作紀(jì)念，贈(zèng)送詩句祝她好運(yùn)。有時(shí)候，班里參加學(xué)校的各項(xiàng)比賽，別看我們?nèi)松�，可最終勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐�一處想，勁兒往一處使。我們班很�?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

　　我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對社會(huì)、對國家有作為、有貢獻(xiàn)的'人才，我們在老師的帶領(lǐng)下正在發(fā)憤努力……我愛同學(xué)，我愛我班！

　　我愛美麗的校園！我愛這溫暖的大家庭！更愛辛勤撫育我們健康成長的老師。

我的班集體12

　　我的同學(xué)王宇熱愛集體，在班上是出了名的。什么上操時(shí)燈關(guān)上沒有，什么放學(xué)時(shí)窗戶是不是開著，他都惦記著。我不禁問他： 你又不是班干部，管這么多的事累不累�。� 可他卻說： 班級就是我們自己的家，為自己家里做點(diǎn)事有什么可累的？ 一個(gè)熱愛集體的人

　　他是這樣說的，也是這樣做的。記得有一次，星期五放學(xué)時(shí)，值日生忘記打掃三角柜里的臟物。星期一我和值日生倩倩最早來到學(xué)校。倩倩打開三角柜準(zhǔn)備做值日。呀，里面的臟物發(fā)酵了，散發(fā)出難聞的氣味，一向愛干凈的她放下掃把，捂著鼻子跑回到了座位。我是這組的組長，看到組員臨陣脫逃，心里挺有氣的。當(dāng)我走到三柜前準(zhǔn)備親自去掃散發(fā)著酸臭味的臟物時(shí)，也被熏得皺起了眉頭。我佯裝著準(zhǔn)備找跑掉的`值日生，正欲轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，之間王宇走進(jìn)教室。他的腿前些日子摔骨折了，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷，一直不能做劇烈活動(dòng)。他看到三角柜大敞著，里面臟亂不堪，二話沒說，放下書包，拿起掃帚就掃了起來。他先掃出一堆小食品袋，把它們一個(gè)個(gè)摞好，放到垃圾桶里;再掃出幾個(gè)軟包裝飲料盒，把它們用腳輕輕踩扁，也放到垃圾桶里，然后他有掃出幾個(gè)粉筆頭，幾塊已變黑了的香蕉皮，用簸箕弄到捅里。這時(shí)他剛想轉(zhuǎn)身去倒垃圾，忽然發(fā)現(xiàn)柜子里有幾塊口香糖牢牢地粘在底下，他用掃帚掃了掃，沒掃動(dòng)，用腳蹭了蹭，還是弄不下來。這時(shí)他索性蹲下身子，把手伸到柜子里去摳，當(dāng)時(shí)他用自己的指甲把粘得非常牢固的口香糖摳下來放到垃圾桶里的時(shí)候，他的額頭滲滿了汗珠。一個(gè)熱愛集體的人

　　這時(shí)，他剛想起身去到垃圾，因?yàn)橥葌麤]好徹底，又蹲了好長時(shí)間，身子不由晃動(dòng)了一下，差點(diǎn)摔倒。我和值日的倩倩，這時(shí)再也忍不住了，一個(gè)上去扶住了王宇，一個(gè)槍過他手中的垃圾桶跑出教室。

　　我正想扶王宇回座位，他徑自走到窗前推開了窗子。頓時(shí)，清新的空氣迎面而來，我感到教室的空氣也變的新鮮了許多。

　　同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，看到滿頭大汗的王宇，有看看整潔的三角柜，都向熱愛集體的王宇伸出了大拇指。

我的班集體13

　　我們這一班行行色色的人都有，有活潑的,陰沉的,也有喜歡看漫畫的,還有一個(gè)人喜歡一個(gè)明星買一大堆海報(bào)的人等等，我們班導(dǎo)是一個(gè)很善良的人，她都會(huì)教我們數(shù)學(xué)，有時(shí)候還會(huì)請全班喝飲料，我們班上課時(shí)都很活潑，都喜歡上課時(shí)涌越發(fā)言，下課時(shí)，大家就像龍一樣，精神百倍，簡直就比上課時(shí)還認(rèn)真。

　　我們班的二號天生就是一個(gè)搞笑專家 ，每次上課時(shí)都可以帶動(dòng)上課氣氛，只不過常常耽誤老師上課的進(jìn)度，所以常常惹老師生氣，我們班的五號是一個(gè)人緣很好的的.人，我們副班長是一個(gè)很勤奮的人，有時(shí)候我都覺得他比較適合當(dāng)班長，每次班排一定會(huì)在前五名，我們班的音樂委員是一個(gè)很溫柔的人，雖然她的成績很普通，不過我覺得她是一個(gè)人品很好的人，我們班的紀(jì)律委員是一個(gè)不管做任何事都很認(rèn)真，也是班上最有正義感的人，除了這些人，其實(shí)我們班上有很多會(huì)搞笑的人，只不過人太多，我是一定沒辦法一一介紹。

　　我們班在這一年發(fā)生很多事，有好的,有壞的，雖然大部分都吵吵鬧鬧，但有人有困難的時(shí)候大家都會(huì)幫助那個(gè)人，不管發(fā)生任何是，我們班上團(tuán)結(jié)的力量是不會(huì)改變，只會(huì)上升。

我的班集體14

　　早晨我們傳來書聲朗朗的讀書聲，中午時(shí)間有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在游戲，有的同學(xué)總是在午休，晚上我們也可以做到安靜上著晚自習(xí)有的同學(xué)在游戲，有的同學(xué)總是在午休，晚上我們也可以做到安靜上著晚自習(xí)。這就是我親愛的班級體一125班。

　　記得剛步入初一面對的新學(xué)期，新校園從此成為一個(gè)初中生的興奮與好奇，我與同學(xué)們也是大多不認(rèn)識(shí)，我只知道我聽說125班是一些成績好的集中在這個(gè)班，我也是感到很自豪的，還有就是班主任唐老師，對于這個(gè)老師，上課時(shí)很嚴(yán)厲，可是我私底下又看到，其實(shí)老師是一個(gè)很和藹的人。在我的心目中，我們班的女生是活潑開朗的，其實(shí)在我們心中都是明白的，男生當(dāng)然也少不了幾個(gè)調(diào)皮的，而且還有乖巧的一些男生喜歡看書。和同學(xué)們相處了一年，我們漸漸了解彼此慢慢的習(xí)慣了彼此甚至離不開彼此，我還聽老師說跳舞班很聽話，對于那其他三個(gè)班來講是最讓老師省心的一個(gè)班了，我也很驕傲，而且我們班的班干部真的很盡責(zé)，有時(shí)偶爾有困難也不會(huì)覺得難過，有樂于助人的同學(xué)，有和藹可親的班主任，125班我們有哭有笑有鬧，我們一個(gè)班經(jīng)歷了很多。我們都是有感情的人啊我班主任雖然有時(shí)候吧真的挺嚴(yán)厲，班主任上課也認(rèn)真仔細(xì)，下課跟他講話也沒有太多的壓力，非常的.平易近人。唐老師沒事的時(shí)候也會(huì)常來教室看一看，看我們有沒有好好上課，認(rèn)真聽講，對我們很用心，記得葉老師說過我們班的干事能力很強(qiáng)，我們班的黑板報(bào)在兩三天的時(shí)間就可以完成，而且既美觀又能在眾多的黑板報(bào)中取得勝出取得勝利。

　　還記得那年125班在努力著練習(xí)著參加跑步比賽，記得那天同學(xué)們?nèi)�神貫注的走好跑步的每一步，記得那天同學(xué)們大聲的喊出那一句句讓人驚心動(dòng)魄的口號：“125班沖鋒在前，為了明天鳳舞九天”這就是我們的目標(biāo)，為了明天的美好愿望，我依舊記得在那個(gè)125班的教室里坐著一群充滿希望，充滿活力的同學(xué)，我相信他們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，他們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　致我親愛的125班同學(xué)們前程似錦，老師們永葆青春未來也充滿色彩……

我的班集體15

　　我們中一(5)班就像一棵挺拔的大樹，五十名學(xué)生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主干，我們每天都在吸取著老師給予我們的知識(shí)和力量以及營養(yǎng)，我們都為自己是青鳥班的學(xué)生而感到自豪與驕傲。

　　我們班的的凝聚力很強(qiáng)，一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開始了，我們班的成員也針對自己的強(qiáng)項(xiàng)加緊的賽前訓(xùn)練，未參與項(xiàng)目的同學(xué)也忙得不可開交，跳繩的有同學(xué)幫著測數(shù)，投籃的也有同學(xué)喊著加油拿著水助陣，百米跑的也有同學(xué)追著測時(shí)，他們累了、有同學(xué)讓座，渴了、有同學(xué)遞水，受傷了、不能參賽了、有同學(xué)申請做候補(bǔ)……整堂體育課大家又累又渴，但我們開心我們快樂我們甚至陶醉于此。因?yàn)槲覀兪谴蠹彝ハ衽笥迅�像親人，所以為之付出我們愿意，我們團(tuán)結(jié)不只因?yàn)榘嗉�體的榮譽(yù)，更因?yàn)槲覀冇袗�，因�(yàn)槲覀兯�有人都是青鳥班的一份子，為集體爭光是我們每個(gè)人的目標(biāo)與驕傲，顯然我們青鳥班是最強(qiáng)的。不僅僅因?yàn)樗捻?xiàng)第一一項(xiàng)第二，而是我們團(tuán)結(jié)我們友愛、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，所以才能使我們的.班集體踏上了一勝利的新臺(tái)階。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)的期間我們不只是在賽項(xiàng)中奪得了優(yōu)異的成績，同時(shí)在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；并且也要大聲的喊給所有的師生聽，我們用盡全身的力氣在咆哮著，為我們班每一位運(yùn)動(dòng)健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因?yàn)槲覀冇执蝽懥藙倮�的一炮，此刻我們所有的同學(xué)都在走向我們班的運(yùn)動(dòng)健兒一方，集體緊握右手舉過頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們?yōu)橹�瘋狂，雖然一部分同學(xué)嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著依舊歡笑著。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當(dāng)然-我相信這只是起步而已，精彩的過程還未開始，我們的目標(biāo)是希望拿全能優(yōu)秀獎(jiǎng)而不是單方面的優(yōu)異，我們將會(huì)像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以后將更懂禮儀、更守紀(jì)律、更愛學(xué)習(xí)、更愛勞動(dòng)，讓我們爭取在各個(gè)方面做到更好更強(qiáng)，最后做到最好最強(qiáng)。

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