【實用】學(xué)期計劃范文八篇
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
班級特色活動：
作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。
有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。
小學(xué)生，尤其是低、中年級的小學(xué)生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結(jié)合“中國，我為你驕傲”這個主題班會
�。�1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。
�。�2）讓學(xué)生講一個抗日故事
（3）共同唱一首歌曲
班級是學(xué)校機體的細胞，學(xué)生在校生活的"家"。
10月份通過活動：
師生共同設(shè)計布置--------我們的家
動員家長參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：
�。�1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“感恩”活動，讓學(xué)生體會到爸爸媽媽辛苦）
�。�2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動
�。�3）“親子英語對話”--------親子情深
11月份：
1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛人的.品質(zhì)。
2．在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。
12月份：
1．迎接新年活動
1月份：
1．評選行為規(guī)范小標兵
2．行為示范班申報
班級文化建設(shè)：
1.提出自主奮斗目標，激發(fā)學(xué)生主人翁精神。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調(diào)動學(xué)生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的
主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。
2.豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。
班級崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參加
班級管理，是學(xué)校加強學(xué)生自主管理、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學(xué)都有一個管理服務(wù)崗位，盡量做到一人一崗。，
3積極向上的班級文化布置。
班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。
4．重視心理健康教育。
學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
學(xué)期計劃 篇2
一、 計劃的制定
本計劃的制定堅持了博采眾長，共同討論制定的原則，開學(xué)之初，學(xué)校課題組召開了課題實驗動員大會在大會上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題實驗工作，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)期課題實驗的實際情況，共同討論制定本計劃。
二、總體目標
繼續(xù)堅持我校攀登英語基于問題解決的教學(xué)研究模式，創(chuàng)新性地進行研究活動，將課堂問題課題化，進行專題研究工作，更好地貫徹攀登英語實驗的理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理，引領(lǐng)參與實驗的教師進行科學(xué)研究，促使實驗教師樹立現(xiàn)代教育理念、改進教育、教學(xué)行為，提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力，建立學(xué)校的英語特色和優(yōu)勢，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。
三、教學(xué)研究的方式。
繼續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)研究模式，一種方式是：以課堂教學(xué)的研究為基礎(chǔ)，以問題解決為主線，在開展課堂觀摩評價的基礎(chǔ)上，通過召開研討會議的方式進行研究活動，最終解決問題。另一種方式是：進行教學(xué)問題的匯總，拿到問題后分頭進行學(xué)習(xí)、研究和思考，然后召開研討會，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問題課題化，進行主題研究，通過研究活動的`開展，解決問題。
四、常規(guī)教學(xué)研究活動。
在每周五召開的例會活動中，進行集體備課，本周觀摩課的研討活動，找出課堂教學(xué)中的不足及問題，及時討論，提出解決措施。對本周實驗活動中出現(xiàn)的問題進行研究討論，尋求解決之道，對于難以解決的問題，確定召開教研會議解決。
五、具體教研活動安排。
時間
教研活動
地點
參加人員
9.4
召開新學(xué)期攀登英語課題實驗動員大會，研究制定各項計劃、制度、條例等，
探究教室
課題組成員
9.11
開展“以老帶新”的培訓(xùn)活動，通過老教師開展的理論培訓(xùn)，光盤學(xué)習(xí)，攀登英語說課等方式對新主課教師進行培訓(xùn)。進行環(huán)境布置，開展環(huán)境布置評比活動。
探究教室
課題組成員
9.18—9.25
如何搞好攀登閱讀專題研討活動。
探究教室
二年級主課教師及課題組相關(guān)成員
10.23
開展基于問題解決的教學(xué)研討活動，提出教學(xué)中的問題，進行專題研究，找出解決問題之道。
探究教室
課題組成員
10.30
專題研討：中期展示活動方案的制定。
探究教室
課題組成員
11.13
開展攀登英語教師與常規(guī)英語教師的聯(lián)合觀摩教研活動，互相取長補短。
探究教室
課題組成員
常規(guī)英語教師
11.20
組織主課教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，重點是小組活動的開展和評價活動的開展，組織小組活動開展和評價活動開展評比活動。
探究教室
課題組成員
12.18
組織實驗教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。重點是待進生的轉(zhuǎn)化和游戲活動在課堂教學(xué)中的實施。
探究教室
課題組成員
1.22
一、二年級分別召開教學(xué)專題研討會議，就本冊教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行專題研討活動。
探究教室
課題組成員
1.29
專題研討：攀登樂園相關(guān)問題研討。
探究教室
課題組成員
2.2
期末總結(jié)
探究教室
課題組成員
注：上表為本學(xué)期教研活動的重點工作安排，其他周次為常規(guī)教學(xué)研究活動研究時間。如無特殊情況，本學(xué)期教研工作將按本計劃進行。在實驗過程中，可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
學(xué)期計劃 篇3
今年我擔(dān)任初二（3）班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是比較重要的，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的知識，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的工作計劃如下：
一、班級情況分析
本班共有學(xué)生45名，其中兩人學(xué)生自身和家庭原因從初一開始就沒有來上課，現(xiàn)在班上有男生25名，女生18名。我所帶的班男生較多，學(xué)生平時的行為習(xí)慣不算好，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，學(xué)風(fēng)不濃，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)競爭意識淡薄，這也是今后班級管理的目標之一。班級文化建設(shè)不完善，沒有形成良好、濃厚的文化氛圍，這也直接影響著良好學(xué)風(fēng)的形成，今后我會做出相應(yīng)的調(diào)整。在學(xué)習(xí)成績方面，尖子生不是很突出，后進生有待于進一步轉(zhuǎn)化，這是今后工作的重點。
二、本學(xué)期工作目標
1、幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
2、形成自己的班規(guī)，讓學(xué)生做班級的主人，學(xué)會自己管理自己。
3、加強班級文化建設(shè)，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。
4、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競爭意識。
5、做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉(zhuǎn)化工作。
三、具體措施
（一）民主意識的培養(yǎng)
1、通過主題班會的形式，培養(yǎng)學(xué)生的民主、平等意識。
2、在班級管理的各項措施中進一步加強學(xué)生的民主意識。
3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識。
（二）班規(guī)的制定和實施
1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念。
2、組織學(xué)生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論，形成班規(guī)雛形——全班同學(xué)對形成的班規(guī)中的每一項討論表決，最終形成自己的班規(guī)。
3、班規(guī)形成后，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規(guī)。
4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴格執(zhí)行，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學(xué)討論修訂。
（三）班級文化建設(shè)
1、真正把圖書櫥利用起來。學(xué)生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導(dǎo)性的書籍都放到書櫥里，讓同學(xué)們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學(xué)們也可以自己從書籍中領(lǐng)會“民主、科學(xué)”，“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習(xí)慣。
2、利用張掛，增添班級文化內(nèi)容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生更好地學(xué)好地理。
3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的`宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄，給學(xué)生立志；開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學(xué)期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學(xué)生；開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者；開辟“書法展示”專欄，培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣，提高審美觀念等。
（四）學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、擴大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵面，激勵每個同學(xué)都去進步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測，一學(xué)年有兩個學(xué)期，共四次檢測，每檢測設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績最優(yōu)秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎；八個單科成績最好的評為二等獎；與上次檢測相比有進步的（進步最大的除外）評為三等獎。
2、開展小組學(xué)習(xí)競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選，物理、數(shù)學(xué)、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。
（五）班干部輪流競選制
在班干部的選任上，我采用民主競選制，班長任期一學(xué)年，其他班干部任期一學(xué)期。
初二（3）班因?qū)W生個人素質(zhì)差異及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會給管理帶來了一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作．
學(xué)期計劃 篇4
一、情況分析
在漢沽教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)文教科的大力支持下，我校在教育思想（效果好就是好課）、課程改革（先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練）、管理體制（制定并完善了多項規(guī)章制度）、教學(xué)質(zhì)量（在5所農(nóng)村校中九年級、八年級分區(qū)第三，七年級與前一名學(xué)校的相對差大幅縮�。┬@文化、紀律、衛(wèi)生、廣播操（跑操）等多方面進步明顯，教學(xué)秩序穩(wěn)定，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在成績面前，我們要清醒地認識到，我校教師的教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及實踐經(jīng)驗還難以適應(yīng)漢沽教育發(fā)展的形勢。因此，優(yōu)化教師隊伍、培養(yǎng)名師是實施課改、大面積提高教育質(zhì)量的迫切需要，也是20xx年度第二學(xué)期工作的重點。
二、奮斗目標
我們要敢想敢干，為榮譽而教，努力實現(xiàn)20xx-2013學(xué)年度的奮斗目標：掌握和實施“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
1.穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量
九年級要達到漢沽教育局下達的356分的中考目標分，中考教學(xué)質(zhì)量評估進入農(nóng)村前三名；八年級保三爭二，力爭超過茶淀中學(xué)；七年級教學(xué)成績與前一名差距再縮小3-5分，為下學(xué)期的超越打好基礎(chǔ)。
2.注重養(yǎng)成教育
學(xué)生人人嚴守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。校風(fēng)、班風(fēng)、紀律、衛(wèi)生、廣播操等在農(nóng)村校領(lǐng)先，經(jīng)得起上級部門的突擊檢查。
3.建設(shè)農(nóng)村校中一流的師資隊伍
教師人人為人師表，能注重身教，能循循善誘、耐心、細致教育學(xué)生；能吃透教材，上好每一堂課。
4.加強制度建設(shè)，規(guī)范管理
繼續(xù)制定和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，確保學(xué)校常規(guī)管理的有序運轉(zhuǎn)。
三、主要措施
（一）堅持德育為先，提高學(xué)生思想素質(zhì)
1.強化安全教育
�。�1）根據(jù)國家法律、法規(guī)和我校校情，在執(zhí)行《漢沽教育局安全目標責(zé)任書》和《20xx年大田中學(xué)安全目標責(zé)任書》的基礎(chǔ)上，學(xué)校要加強門衛(wèi)安保管理，嚴格規(guī)范上課期間校內(nèi)外人員進出校門的管理。這是校園平安，學(xué)生安全的保證。
�。�2）本學(xué)期學(xué)生返校時，德育處及學(xué)校保安人員要嚴格進行安檢，杜絕危險品進校園，從根本上避免傷害事故的發(fā)生；還要堅決禁止體罰、變相體罰學(xué)生，因為教育方式簡單、粗暴，尤其體罰、變相體罰學(xué)生，不僅不能提高學(xué)生的覺悟，而且會使問題成堆，害得學(xué)生頂撞教師，打、罵、傷害同學(xué)，甚至違法、犯罪。
�。�3）監(jiān)控設(shè)備要增加對操場、校園重點部位、樓道的監(jiān)控；全校教職工都要參與安全教育，確保學(xué)生安全。
（4）德育處、總務(wù)處和值班人員要堅持每天安全檢查，學(xué)校設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負責(zé)安全預(yù)案和建立安全消防臺帳。
2.班主任工作耐心、細致
�。�1）堅持“反復(fù)抓，抓反復(fù)”
主動接近學(xué)生，與學(xué)生溝通，關(guān)心、了解學(xué)生的疾苦，給予鼓勵、幫助、希望或針對問題，指出危害，提醒改正等。
�。�2）開好各種例會
�、賵猿稚虾弥黝}班會課（形式以學(xué)生演講、辯論、自己教育自己為主，教師總結(jié)為輔）；
�、趫猿侄ㄆ谡匍_班干會，給班干部出主意，作指導(dǎo)；
�、鄱ㄆ谡匍_尖子生會議，重點找問題、挖潛力，戒驕戒躁；
④定期召開后進生會議，肯定優(yōu)點，指出缺點，鼓勵趕上先進；
�、菝恐軒А栋嘀魅喂ぷ魇謨浴穮⒓拥掠幷匍_的班主任例會；
�、廾繉W(xué)期召開家長會，總結(jié)、匯報工作。
（3）堅持“四個聯(lián)系”
�、倥c任課教師、生活教師聯(lián)系，了解情況，配合工作；
�、趫猿峙c家長聯(lián)系（電話或家訪），不是要告狀，而是要對家庭、家長等各方面的情況了如指掌，以便教育有針對性；
�、叟c班干聯(lián)系，摸清情況，請班干發(fā)揮好帶頭、橋梁作用；
�、芘c各處室領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，爭取對班主任工作的支持。
�。�4）堅持做好“各種記載”。在《班主任工作手冊》上，有計劃地正常地作如下記載：
①學(xué)生概況表、班級干部分工表；
�、诎嘀魅喂ぷ饔媱�；
③學(xué)生品德專頁記載，分別記載每個學(xué)生的成長過程（該生好、差表現(xiàn)，獎、懲情況以及與該生談話內(nèi)容）；
�、馨鄷涊d（既有教案，又有課上學(xué)生演講的實況記錄）；
�、莅喔蓵h記載；
�、藓筮M生會議記載；
⑦班主任參加學(xué)部班主任工作會議的記載；
�、鄬W(xué)生評優(yōu)、評先記載；
�、釋懞冒嗉壢沼洠ㄓ涊d班級工作、當天的大事等）。
�。�5）學(xué)部定期檢查《班主任工作手冊》，期末《班主任工作手冊》交德育處存檔，作為學(xué)校德育資料，作為評選優(yōu)秀班主任的檔案之一。
3.處處滲透德育
�。�1）課堂教學(xué)滲透德育。政治課一定要聯(lián)系實際，尤其要聯(lián)系學(xué)生實際，注重應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生自覺地去“做”，在“做”中受到教育，養(yǎng)成習(xí)慣；在文化課、體、音、美等課上，都要嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，全程滲透教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、品質(zhì)、一絲不茍的態(tài)度等；
�。�2）生活也是課程，也是德育的渠道。抓行為習(xí)慣養(yǎng)成是全面實施素質(zhì)教育的有效的突破口。要真正提高學(xué)生素質(zhì)，就必須從最基礎(chǔ)、最細小的工作抓起，如：不擁擠、不亂倒飯菜、不亂扔雜物、不打鬧；課間休息、走路、說話，均要守規(guī)范，講文明。
�。�3）環(huán)境育人，處處熏陶。學(xué)校櫥窗要定期更換，本學(xué)期開學(xué)前學(xué)校要表彰教學(xué)質(zhì)量先進的教師和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，并制作宣傳櫥窗。各班要發(fā)揮宣傳欄的作用。
4.正常地開展團隊活動，發(fā)揮好共青團的作用。
5.搞好全校性的教育活動
�。�1）要有計劃地開展好全校性的教育活動。如開學(xué)初，舉行開學(xué)典禮，開展文明禮儀培訓(xùn)；每周舉行升國旗儀式，國旗下講話均有針對性、實效性。
�。�2）學(xué)校堅決嚴格執(zhí)行各項制度，嚴格檢查、評比。學(xué)校每天檢查、公布各班紀律、衛(wèi)生等情況，發(fā)流動紅旗。
�。�3）要樹立好各種典型。評選“文明學(xué)生”、“文明班級”、“三好學(xué)生”、”三好班集體”等，堅持德育一票否決。
�。�4）堅決反對不良行為。對違紀學(xué)生既要傾注愛心，耐心地千方百計地做好思想轉(zhuǎn)化工作，又要該批評的則批評，該處分的則處分，對考試作弊等嚴重違紀的學(xué)生，要采取停學(xué)反省、家長培讀直至勸退等措施。
�。ǘ⿲嵤┙虒W(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1.期中之前在七、八年級部分教師中推廣“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，并于3月份將派出7名教師到河南永威學(xué)校實地考查學(xué)習(xí)一周，回來后要全面實施課改，通過教學(xué)效果的對比，堅定全體教師進行課改的信心，期中之后全體七、八年級老師要全部投入到“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的課改之中。為了推動課改進行，學(xué)校設(shè)立專項“課改基金”，暫定每人200元，將從備課（教案）、上課、作業(yè)批改、聽課、賽課等方面進行考核，細則另行規(guī)定，考核由教務(wù)處進行，學(xué)期末兌現(xiàn)。
2.要開展常年賽課。為了全面推動“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，本學(xué)期40歲以下教師每月參加賽課一次（3、4、5、6月），共4次，每參加一次賽課以0.25分計入職稱評定總分，4次共計1分。40歲以上及高級教師每學(xué)期賽課2節(jié)，參加職稱評定的教師每節(jié)課以0.5分計入職稱評定部分，共計1分。為了慎重起見，九年級教師暫不參加課改，但要改變教學(xué)方式，給學(xué)生當堂訓(xùn)練留下必要的時間。九年級參加職稱評定的教師每人加1分，計入職稱評定總分。九年級教師和高級教師也要納入“教改基金”考核，將從備課（教案）、上課、作業(yè)批改、聽課等方面進行考核。
3.實施新的評課標準。效果是評課的唯一標準，效果好就是好課。效果好的.標志是學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)，即當堂達到教學(xué)目標，下課前該理解的都懂了，該記憶的都背熟了，該正確運用的都當堂做完、做對（課堂作業(yè)）。
4.全校教師要改變教學(xué)方式，先要克服“滿堂灌”的現(xiàn)象，課上要“精講多練”，每節(jié)課要給學(xué)生留15-20分鐘的作業(yè)時間。政、史、地、生作業(yè)要當堂完成，不要把作業(yè)延伸到課外。中考學(xué)科課堂作業(yè)要注重基礎(chǔ)，以課本例題和書后練習(xí)難度為準，課堂作業(yè)適量、適度并保證當堂完成、做對。同時可針對當堂訓(xùn)練反饋情況，再有針對性的留一些課外作業(yè)。大原則就是“不學(xué)不講，不練不講；以練為主，為教為輔”。
5.吃透理論，靈活運用，大膽實踐。開學(xué)前教務(wù)處組織全體教師進行相關(guān)理論培訓(xùn)并組織3場觀摩課以供全體老師借鑒。
6.要提高點撥水平。教師必須下真功夫吃透教材。要學(xué)生背的，教師先背；要學(xué)生回答的問題，教師先弄懂，要準備“一桶水”。這樣，教師胸有成竹，成了明白人，才能在課堂上針對學(xué)生的疑難，作出正確的精彩的點撥。否則，盡管教學(xué)模式(課堂結(jié)構(gòu))一樣好，但教師不敢講或講不到點子上，結(jié)果講等于沒有講，使得課堂教學(xué)流于形式。這是當前課改中該十分重視的問題。
這里著重說一下九年級中考復(fù)習(xí)的針對性問題，今年九年級的首要任務(wù)是“保均”，完成教育局下達的356分的目標分。為了提高針對性，教務(wù)處向每位九年級任課提供一份我市20xx以來連續(xù)五屆中考試題，一定要逐年逐題分析考點，通過逐年逐題的比對找出規(guī)律，整理出典型習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生，直到掌握為止。不要貪多求全，要一點一點的啃，要有耐心，穩(wěn)中求勝。
7.要有教學(xué)藝術(shù)。教師有藝術(shù)，課就上得生動活潑，有趣。因此，教師要注意形象美，情感豐富，精力集中，態(tài)度認真，一言一行給學(xué)生良好影響，努力達到情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標，有效地實施素質(zhì)教育。
8.要擺正課內(nèi)外關(guān)系
�。�1）堅持課堂為主。課堂上必須讓學(xué)生緊張、高效學(xué)習(xí)，當堂達標，即當堂理解、熟記知識點，當堂像考試那樣獨立、緊張地完成作業(yè)，做到“堂堂清”。
�。�2）堅持課外為輔。課后該溫習(xí)，反復(fù)讀書，與遺忘作斗爭，確保課堂上學(xué)到并能背誦的知識不會忘記，還要更正錯題，強化訓(xùn)練，形成能力，從而達到“堂清日結(jié)”，熟能生巧，成績就好。
�。�3）課內(nèi)、課外主次關(guān)系不能顛倒。該課上緊張，課外才能輕松；絕不能課上輕松，而課外負擔(dān)加重，即向課前延伸（學(xué)生課前大量預(yù)習(xí)），向課后延伸（作業(yè)壓到課后）。
9.既“培尖”，又“補差”
�。�1）定期召開優(yōu)生會議，教育他們既有大志，又有危機感和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�。�2）要引導(dǎo)尖子生一馬當先，先“堂清日結(jié)”，作好榜樣，再帶動并幫助后進生共同“堂清日結(jié)”，都學(xué)好功課。教師絕不能以為尖子生篤篤定定，就一百二十個放心，使得尖子生浮而不實，難攀高峰。
�。�3）采取多種措施“培尖”，課堂上讓尖子生當“小老師”，幫助差生解決疑難；作業(yè)讓尖子生多練選作題、綜合題、靈活題、難題；要引導(dǎo)尖子生參加各種競賽和實踐活動，力爭冒尖。
�。�4）要鼓勵學(xué)生不僅精讀課本，熟記知識點，而且要讓學(xué)生進圖書館閱讀課外書籍、報刊，要舉行讀書報告會、演講比賽、故事會等，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)校體育工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)
1.開足上好體育課。
2.開展好各種競賽。學(xué)校要開展體育課賽課，開展課間操評比，開好學(xué)校運動會，開展好各種體育單項競賽。
3.健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機制。
①堅持按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，每年開展測試，數(shù)據(jù)上報率均達100%。
�、诮∪珜W(xué)校體育工作評估和獎懲機制。
�、垠w育教師在職務(wù)評聘、評優(yōu)表彰、工資獎金發(fā)放等方面，應(yīng)與文化課教師等同。
�。ㄋ模﹫猿中１九嘤�(xùn)，建設(shè)名師隊伍。
1.引導(dǎo)教師認真讀書。學(xué)校圖書館每周五下午開放，供教師借閱。同時教師要認真研讀自訂教育期刊，不斷提高業(yè)務(wù)水平，并提前為20xx年暑期漢沽教師水平測試作準備。
2.加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。既要解放思想，勇挑重擔(dān)，大膽工作，又要謙虛謹慎，求真務(wù)實，超前籌劃，帶頭苦干，作好表率。
3.加強師德教育。引導(dǎo)教師嚴守行為規(guī)范，注重為人師表，處處給學(xué)生作好表率。評優(yōu)晉級實行師德一票否決制。
4.繼續(xù)培養(yǎng)新教師，充分發(fā)揮他們的作用。
5.組織教師常年賽課、評課，讓教師在課改中鍛煉成長為名師。
6、開展教師基本功大賽：說課、三筆字等比賽。
（五）管理嚴格，服務(wù)至上
為規(guī)范教師例會紀律和嚴肅升旗儀式，經(jīng)校長辦公會研究決定，本學(xué)期把教師參加教師例會和升旗儀式納入課時統(tǒng)計，因私請假制度扣4元，遲到扣2元，不請假缺席教師例會按曠課1節(jié)對待，扣10元。教師例會由教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)計公布，請假需向楊義東主任或兩位校長請示。升旗儀式因私請假制度扣2元，遲到扣1元，不請假缺席教師例會按曠課0.5節(jié)對待，扣5元。升旗儀式由德育處負責(zé)統(tǒng)計公布，請假需向張海洲主任或兩位校長請示。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行上述規(guī)定，嚴禁徇私舞弊。
2.學(xué)校各處室要不斷提高工作效率，敢于負責(zé)，善于領(lǐng)導(dǎo)，熱心服務(wù)。
3.要用好資金，該用則用，不該用的則堅決不用。同時要不斷提高教師福利待遇。
4.加強學(xué)校教師食堂的管理工作，不斷提高飯菜質(zhì)量。
學(xué)期計劃 篇5
一：班級情況分析及幼兒發(fā)展評估
目前，我班幼兒人數(shù) 40名，其中男 名，女 名，插班新生 5 名，希望這5名小朋友能盡快地融入新的集體。經(jīng)過二年的幼兒園集體生活，幼兒已養(yǎng)成健全的體魄和健康的心理，有良好的語言表達能力和認知能力，形成了優(yōu)良的品德和一定的社會能力，特別是經(jīng)過中班階段的訓(xùn)練，大大縮短了個別差異，整體素質(zhì)良好。下面從四個方面分析評估：
(一)動作發(fā)展和健康
我班幼兒對體育活動和早鍛煉興趣濃厚，基本動作協(xié)調(diào)、準確、會正確使用各種活動器械，使身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展。同時有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的安全自我保護意識，生活自理能力較強，大部分幼兒已經(jīng)學(xué)會自己疊被子，但在整理自己的衣物上還有待加強，自己的東西管不好，本學(xué)期將對這些加以督促，指導(dǎo)。
�。ǘ┱Z言和認知能力
本班幼兒能積極參加各類語言活動，喜歡聽故事、看圖書，能積極愉快地參加文學(xué)活動，愿意在集體面前大膽講述，通過一些活動，幼兒的創(chuàng)編故事能力很強。多數(shù)幼兒經(jīng)過語言訓(xùn)練和雙語學(xué)習(xí)，已經(jīng)認識許多漢字和英語，并且能大膽地看單詞編故事，但發(fā)展不是很平衡，新的學(xué)期里我們要因勢利導(dǎo)，使每個幼兒都能積極主動地獲得發(fā)展。
�。ㄈ┢返潞蜕鐣芰�
本班幼兒能用禮貌用語與他人交往，并且產(chǎn)生了初步的情感能力，能對某些事物表示同情，并以表情、語言、動作來表示內(nèi)心的情緒。幼兒經(jīng)過二年的集體生活，交往能力大大提高，能用正確的交往方式與同伴相處，但是也發(fā)現(xiàn)不好的地方，就是出現(xiàn)“小幫派”問題，在本學(xué)期內(nèi)我們決定消除這種現(xiàn)象，讓幼兒與每一個同伴都能成為好朋友。
二、教育目標：略
三、工作重點：
1、加強安全教育，根據(jù)我班實際，切實加強
幼兒的自我保護意識，不論是上下樓梯還是戶外活動，都要把安全放在首位，教給孩子安全知識和自我保護的技能。
2、發(fā)揚我園的教育特色，繼續(xù)進行實驗繪畫和雙語教學(xué)的教育探索。
�。�1）、現(xiàn)代幼兒實驗繪畫經(jīng)過胡雨心教授一年的教學(xué)，本班幼兒對色彩的感覺有了明顯的提高，構(gòu)圖日漸大膽，還積累了豐富的圖形。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展現(xiàn)代幼兒實驗繪畫，讓孩子舒展無暇的天性，創(chuàng)造一個五彩繽紛的美術(shù)世界。創(chuàng)設(shè)“實驗繪畫作品展”欄，展示每位幼兒的作品，使幼兒在成功的基礎(chǔ)上互相觀察學(xué)習(xí)，自我提高。同時有目的在平時做一些知識和技能的準備工作，使幼兒更好地運用這獨特的表現(xiàn)技巧，發(fā)揮想象，表現(xiàn)感受，不斷地提高感受美和表現(xiàn)美的能力。同時將實驗繪畫的特色教學(xué)方法融入日常美術(shù)教學(xué)活動。
�。�2）、雙語教學(xué)，我班經(jīng)過兩年的雙語教學(xué)已取得良好的效果，幼兒對雙語學(xué)習(xí)始終興趣濃厚，學(xué)會了大量的單詞和一些簡單的句子，并且能在日常生活中得到應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上我們繼續(xù)開展雙語教學(xué)的探索，創(chuàng)設(shè)一個圖文并茂的雙語環(huán)境，進一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)雙語的興趣與愿望，不斷吸取各種雙語教學(xué)的新經(jīng)驗，積極探索雙語教學(xué)的最佳教學(xué)方法，使雙語教育在新起點上有新的突破。
3、為了培養(yǎng)幼兒良好的社會化行為、自主交往能力及合作能力，我們努力為孩子創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，利用午睡室、走廊等空間繼續(xù)開設(shè)自主游戲角（區(qū)域活動），使幼兒通過區(qū)角活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進能力發(fā)展。
4、切實抓好德育工作，加強幼兒常規(guī)和品德教育，注重幼兒行為習(xí)慣的'培養(yǎng)，并滲透于幼兒一日生活之中，隨機教育，因勢利導(dǎo)。同時通過節(jié)日教育（教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等），培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、尊敬老師、長輩、關(guān)愛同伴。
5、扎實開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，
幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
6、加強幼小銜接，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)年是幼兒在園的最后一年，為了讓幼兒能順利進入小學(xué)，我們將認真做好幼小銜接工作。首先要求幼兒每天按時入園，自覺遵守課堂紀律，保持正確的坐姿，能安靜傾聽，積極思維，大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次要求幼兒做事有耐心、專一，安靜地把一件事做完。最后要求幼兒有一定的自我服務(wù)能力，如：系鞋帶、自己整理玩具、自己整理學(xué)習(xí)用品等。
7、為加快教育現(xiàn)代化的步伐，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育媒體的作用，提高自己的實際操作能力，大膽探索幼兒電腦教學(xué)的方法，使課堂教學(xué)效率進一步提高。
四、具體措施：
隨時對幼兒進行生活常規(guī)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的教育及安全教育。
九月份：
1、迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學(xué)活動。
2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄。
3、積極投放材料，布置好區(qū)域角。
4、召開家長會，做好家長問卷工作。
5、配合保健員，做好幼兒期初三項檢查。
6、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識，參加一系列舉辦的活動。
十月份：
1、十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。
2、認真學(xué)做團體操。
十一月份：
1、幼兒秋游活動，通過
活動，能講出自己有所收獲的地方。
2、幼兒團體操比賽，培養(yǎng)幼兒的競賽意識和集體榮譽感。
十二月份：
1、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。
2、大班幼兒行為習(xí)慣達標活動。
3、向家長舉行藝校開放及成果展示。
一月份：
1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。
2、幼兒匯報單的書寫。
學(xué)期計劃 篇6
根據(jù)20xx年8月24日校長的工作部署和目標要求，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本計劃。本計劃的根本任務(wù)是落實校長的指導(dǎo)思想，完成校長提出的工作任務(wù)和目標責(zé)任。具體如下：
一、合理分擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。
由于某某小學(xué)四年級的順利撤并和劉老師的退休，原工作任務(wù)在中途有較大變動，學(xué)校根據(jù)實際情況又做了新的分工：
李：擔(dān)任幼兒班班主任，任教語文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
曾：擔(dān)任一年級班主任，任教語文、兼管生活。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
劉：擔(dān)任某某小學(xué)校長，任教一年級數(shù)學(xué)和全校體育。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
付：擔(dān)任二年級班主任，任教語文和全校音樂。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
王：擔(dān)任某某小學(xué)少先隊總輔導(dǎo)員，任教二年級數(shù)學(xué)和三年級科學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
普：擔(dān)任某某小學(xué)教導(dǎo)主任和三年級班主任，任教語文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
二、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。
在本學(xué)期內(nèi)，常規(guī)管理應(yīng)注重“痕跡”，具體如下：
1、本校所有教師必須在第十四周內(nèi)完成擔(dān)任的教育教學(xué)任務(wù)，并完成與教材配套的同步練習(xí)。
2、本校所有教師依據(jù)教導(dǎo)處的安排，于3月10日前，完成自己的.教育教學(xué)工作計劃。
3、單元過關(guān)檢測卷，由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢測和評卷。語文學(xué)科由普永生負責(zé)，數(shù)學(xué)學(xué)科由劉應(yīng)科負責(zé)，科學(xué)學(xué)科由王婧希負責(zé)。
4、十五周至十八周，各年級各學(xué)科進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處將進行每個學(xué)科3次左右的模擬考試。
5、教師的作業(yè)批改情況教導(dǎo)處每周登記一次，每次作業(yè)量應(yīng)適中，要求全批全改。
6、任課教師每周集中備課一個晚上，并完成至少一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。
三、積極開展校本教研活動。
為了響應(yīng)者東鎮(zhèn)中心�！霸�20xx至20xxx年度下學(xué)期開展大型數(shù)學(xué)教研活動”的工作安排，我校校長做出明確要求：在本學(xué)期內(nèi)，我校教師要在本校每人上2節(jié)公開課。根據(jù)校長的要求，教導(dǎo)處做出具體的安排。
1、3－6周進行數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動，具體是：
第3周：普老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課；
第4周：王老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課；
第5周：劉老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課；
第6周：李老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。
2、7－12周進行語文學(xué)科教研活動，具體是：
第7周：普老師上一節(jié)語文公開課；
第8周：付老師上一節(jié)語文公開課；
第10周：曾老師上一節(jié)語文公開課；
第11周：李老師上一節(jié)語文公開課；
第12周：王老師上一節(jié)科學(xué)公開課；
四、力爭完成教育教學(xué)目標。
校長在某某小學(xué)教師會上明確指出：我校四年級撤并后，在本學(xué)年里要讓總體名次上升2名。通過上述的常規(guī)管理和過程監(jiān)控，力爭達到校長的目標。
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標
�。ㄒ唬�、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：
1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
�。ǘ�、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請專人負責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。
�。ㄈ�、加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
�。ㄋ模�、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
（五）、開展科研，突現(xiàn)重點
1、通過聽課、觀課、評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
月工作安排
九月份
1、根據(jù)班級實際，制訂好語文教學(xué)計劃。
2、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3、第一次教研活動，討論并制訂教研組工作計劃。
十月份
1、集體備課的聽課、評課活動。
2、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽
3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。
十一月份
1、學(xué)生班級間課文朗誦比賽。
2、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
3、討論期中全面素質(zhì)評估事項，期中檢查
十二月份
1、集體備課。
2、組內(nèi)老師專題座談會。
一月份
1、制定復(fù)習(xí)計劃。
2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。
3、教研組上交工作總結(jié)
學(xué)期計劃 篇8
綱要中說："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，制定了以下安全工作計劃：
一、日�；顒拥陌踩ぷ�
我們?nèi)婵紤]小班幼兒的年齡特點，尊重孩子的身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為孩子們提供健康、豐富的`生活和活動環(huán)境，滿足孩子多方面、差異性的發(fā)展需要。
（1）加強幼兒的安全意識。
小班上學(xué)期孩子對幼兒園環(huán)境不是很熟悉，孩子在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力：教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
（2）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。
保證教室每天開窗通風(fēng)；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證午睡室干凈、并按時消毒，在晴好天氣時晾曬被褥。 -
（3）加強常規(guī)培養(yǎng)。
在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則：不攜帶危險物品參與活動；游戲中不做危險動作，不擅自離開集體；同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞；上下樓梯不推也不擠，一個跟一個靠右走。
（4）確保午睡安全。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意。教育孩子午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，午睡時注重來回巡視。
（5）接送安全
要求孩子離園時與老師道別，不跟陌生人離開或擅自離園。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。嚴格執(zhí)行接送制度，提醒家長憑接送卡接幼兒。
二、針對性的安全演練
1、在扮演陌生人的系列活動，讓孩子在實踐中逐步加強安全防范意識，不隨便跟陌生人走。
2、進行火災(zāi)、地震、防爆等的安全演練，讓孩子學(xué)會一些必要的自救方式。增強孩子的安全防護意識。
安全工作是工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班將始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地開展安全工作。
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