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讓心靈飛翔作文（通用27篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的讓心靈飛翔作文，希望能夠幫助到大家。
讓心靈飛翔作文 1
看客頂禮膜拜，祈禱的是來(lái)生的幸福，熙熙攘攘的人們，爭(zhēng)取的是今年的富足，可是，走得太快，忽略了路邊的風(fēng)景，想要太多，卻失落了人生最珍貴的心情。
讓心靈飛翔在人性的天空，讓思想暢游在知識(shí)的海洋，我相信，心靈的自由可以使人開(kāi)朗，思想的充實(shí)可以使人豁達(dá)。
縱觀歷史，不過(guò)如此。古往今來(lái)，帝王將相，若沒(méi)有放開(kāi)心胸往往總會(huì)以悲劇收?qǐng)觥?/p>
被喻為“大明唯一的政治家”的張居正，小時(shí)的壓抑與進(jìn)入官場(chǎng)后的風(fēng)風(fēng)雨雨使他的心超負(fù)荷承栽了很多，雖改變了大明今后幾十年的歷史卻也因此積勞成疾，因?yàn)橐粓?chǎng)微不足道的小病而抱憾而終。
身為一代帝王的咸豐，被喻為最苦命的皇帝之一，一生都似乎只與悲劇有緣。他9歲失母，隨繼母生活，19歲喪父，接手朝政，但天意弄人，他成為清軍入關(guān)以來(lái)第一個(gè)被逐出京城的皇帝，生不逢時(shí)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)又讓他遇上，而由他駕馭的又是一艘已航行二百余年的“破船”最終在熱河避暑山莊郁郁而終，年僅31歲。
如果張居正和咸豐多一些豁達(dá)，也許他們就不會(huì)因此而為自己本應(yīng)完美的人生畫(huà)下一個(gè)不完整的句號(hào)。
放飛自己的'心靈，讓心靈少一些疲憊，多一些輕松、愉悅，同樣也應(yīng)適當(dāng)?shù)刈屝撵`受一些磨練。
如著名的史學(xué)家司馬光，雖受了宮刑，但也正是這使他更加堅(jiān)定了為中國(guó)做出一番貢獻(xiàn)的決心，終于寫(xiě)就流傳千古的《資治通鑒》。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，吳越兩國(guó)也在不停爭(zhēng)斗。在一次戰(zhàn)斗中，越國(guó)大敗，越王勾踐被吳王俘虜，但這也使他更加堅(jiān)定了打敗吳王的決心。于是，他演了一幕幕討好吳王的戲，最終，吳王被他所蒙蔽，放虎歸山，而勾踐臥薪嘗膽，日夜操兵練馬，終于打敗了吳國(guó)。
在放飛心靈時(shí)，一定要學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難、挫折，一定要讓自己的人生，因曾經(jīng)的經(jīng)歷而變得異彩紛呈。
讓心靈飛翔作文 2
看，轉(zhuǎn)眼到了2100年，科技也提高了許多,我們先來(lái)幻想一下世界吧！
幻想一：學(xué)校
現(xiàn)在的學(xué)校和以前的學(xué)校真是大大改觀了，學(xué)校的墻壁是用一種特殊的材料做成的，所以看上去閃閃發(fā)光，它還有三個(gè)特殊的功能呢！
第一，能夠通風(fēng)換氣。學(xué)校的墻壁能夠改善室內(nèi)的空氣，凈化室內(nèi)環(huán)境，給我們學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)舒適、清新的空氣。
第二，能夠調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。我們的教室里能夠四季如春，不再像現(xiàn)在冬冷夏熱，冷的打顫，熱得冒汗。
第三，能夠殺滅蠅蚊。不管冬天還是夏天，或是秋天還是春天，我們的教室都不再有蒼蠅和蚊子，我們不再受蠅蚊的叮咬，學(xué)得舒心、清靜。
透過(guò)我們的玻璃門(mén)可以看到，每位者老師的講桌旁都有一臺(tái)小機(jī)器。我很疑惑，這是干什么的呢？據(jù)了解才知道，這臺(tái)小機(jī)器可以幫助老師批改作業(yè)的。如果老師批改作業(yè)累了，這臺(tái)小機(jī)器可以幫助老師批改作業(yè)的，減輕老師負(fù)擔(dān)。還有，我們教室的黑板又增加了一種功能，如果哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這位同學(xué)的形象，有效增加了監(jiān)督作用。
幻想二：房屋
回到家后，我看見(jiàn)家里很臟，于是就按了一個(gè)黃色按鈕，它只用了幾秒的時(shí)間就把家里收得干干凈凈。沒(méi)想到吧，這可是先進(jìn)技術(shù)哦！
還有更好玩的呢，房屋只要你想要什么樣的就可以變成什么樣子的。比如說(shuō)“足球”、“機(jī)器貓”或“小白兔”等等，各式各樣，漂亮極了！
幻想三：宇宙
你看，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的.連宇宙上都有房屋了，房屋是漂著的，可以變成你想的圖案，還有游樂(lè)場(chǎng)叱，它也是漂在空中的，是用一種神奇藥水做成的，好玩吧！
幻想四：時(shí)光電話
時(shí)光電話有三大特點(diǎn)：
第一，可以打給這個(gè)時(shí)代的人，也可以打給過(guò)去的人和將來(lái)的人。
第二，連接速度非�？�，如果對(duì)方在的話，不到一秒鐘，就會(huì)連接上。
第三，話費(fèi)很便宜，每分鐘不到一角錢(qián)。
怎么樣，這幾個(gè)優(yōu)勢(shì)比得上普通電話吧！
看，未來(lái)的世界是發(fā)達(dá)的，是先進(jìn)的，是美妙的，只要我們肯努力，一定能夠成功，一定能夠變成現(xiàn)實(shí)。
讓心靈飛翔作文 3
書(shū)是知識(shí)的沉淀。書(shū)讓心靈飛翔，書(shū)讓夢(mèng)想起航，書(shū)讓奇跡來(lái)臨。
一本好書(shū)是一個(gè)朋友，一為知己。它懂你，它伴你一生。
一本好書(shū)是一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)美麗的家。它為你遮風(fēng)擋雨，它讓你獲得一片寧?kù)o的天空。
一本好書(shū)是一對(duì)白色的翅膀，一雙輕盈的希翼。它讓心靈飛翔，它讓夢(mèng)想起航。在另一片天空中翱翔。
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了自己，也結(jié)識(shí)了一為難得的知己。因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅俗约旱挠白�。�?xì)膩而真摯的語(yǔ)言使我看到了真實(shí)的自己，優(yōu)美而華麗的辭藻是我得到了心靈的陶醉，簡(jiǎn)潔而富有哲理的名言警句使我領(lǐng)略到了人生的真諦。它告訴我應(yīng)當(dāng)自信，青春應(yīng)當(dāng)自信，少女應(yīng)當(dāng)自信，我們正當(dāng)曼妙年華應(yīng)當(dāng)自信。因?yàn)殒面糜窳⒌纳倥驹谀抢�，本身就是最美麗的生命，最典雅的哲學(xué)。北宋王安石詩(shī)云：‘‘少年見(jiàn)青春，萬(wàn)物皆嫵媚。’’清代袁枚詩(shī)云：‘‘ 美人看花去，忘卻身是花�；ㄈ缬兴搁_(kāi)美人家�！@些經(jīng)典的詩(shī)句讓我陶醉，讓我的心靈飛翔，飛向一片極美的天地 在書(shū)中我找到心靈的歸宿，也尋到了一個(gè)溫暖的港灣。它為我遮風(fēng)為我擋雨，為我提供精神上的避難所。在生活中困難是難以避免的，也許會(huì)有很多煩惱，也許會(huì)一個(gè)人流淚，也許會(huì)悵然若失。但是，當(dāng)我躲進(jìn)書(shū)中，我會(huì)為書(shū)中任務(wù)人物的喜而喜，為書(shū)中人物的憂而憂。將生活中的'雜念拋開(kāi)，單純的只為享受書(shū)中那一片世界。
在書(shū)中我看見(jiàn)了屬于我的明天，也望見(jiàn)了屬于我的希翼。它讓我自由翱翔，讓我在知識(shí)的海洋中暢游；讓我堅(jiān)信自己的力量，讓我堅(jiān)信有夢(mèng)想就有希望。因?yàn)樵跁?shū)中我懂得了‘‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！膶W(xué)習(xí)方法；我懂得了‘‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！目炭嗑�；我懂得了‘‘一日一錢(qián),千日千錢(qián),繩鋸木斷,水滴石穿’’的崇高品質(zhì)。擁有了這些，便是擁有了通向成功的翅膀，飛向未來(lái)的希翼。
書(shū)是知己，是港灣，是翅膀。
人如一本書(shū)，在書(shū)中演繹著一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩絕倫的戲劇，書(shū)照亮了人生的大舞臺(tái)，讓我在這舞臺(tái)上展示曼妙年華，展現(xiàn)美麗紅顏；讓我忘記人世間一切的人與事，只跳一支美倫美奐的書(shū)之舞。
書(shū)讓心靈飛翔，書(shū)讓夢(mèng)想起航，書(shū)讓奇跡來(lái)臨，書(shū)讓世間之人沉淪其中。
讓心靈飛翔作文 4
浮躁是一個(gè)人是否走向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人心浮躁很容易，但是拋卻浮躁很困難。帶上浮躁的人將會(huì)落得個(gè)一著不慎滿盤(pán)皆輸?shù)木车�。而拋卻浮躁的人能爆發(fā)內(nèi)心深處所蘊(yùn)藏的力量，處事泰然。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，他一聲發(fā)明了一千多種東西，為人類的文明帶來(lái)了進(jìn)步。當(dāng)他發(fā)明電燈時(shí)，有誰(shuí)可曾想過(guò)他未來(lái)一盞電燈，竟然做了一千多次的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也經(jīng)歷了上千次的失敗。在屢試屢敗，屢敗屢試，在別人眼里看來(lái)似乎要陷入無(wú)限的死循環(huán)中，但他克制了內(nèi)心的浮躁，依舊潛心專研，最終看到了光明，看到了成功！
是什么讓他堅(jiān)持下來(lái)呢？——平靜寧和的內(nèi)心以及不浮躁的為人處事。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈前知道過(guò)程艱辛曲折必然，面對(duì)每一次失敗時(shí)坦然。正是這寧?kù)o的內(nèi)心讓愛(ài)迪生登上了科學(xué)的巔峰，造就了發(fā)明大王的神話。
我們讓時(shí)間倒流，回到過(guò)去，看看古人們是怎么看待浮躁的吧。
三國(guó)時(shí)期，字曹操爭(zhēng)霸中原地區(qū)后，自滿自傲之心日益膨脹，仗著兵力的強(qiáng)盛，想要一統(tǒng)全國(guó)。于是揮師東下，還造好銅雀橋準(zhǔn)備迎接?xùn)|吳兩大美女——大喬、小喬。正應(yīng)為曹操的浮躁，急功近利，在赤壁之戰(zhàn)中折兵損將，輸?shù)靡粩⊥康�。銅雀春深鎖二喬成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
反觀東吳，面對(duì)實(shí)力懸殊的差距，并沒(méi)有被打亂陣腳。周瑜用他的智慧和才智挽救了東吳滅亡的命運(yùn)，一計(jì)火燒赤壁讓曹軍的.戰(zhàn)船瞬間消失殆盡。在緊要關(guān)頭，周瑜臨危不亂，指揮從容不迫，盡顯英雄本色。難怪蘇軾在詩(shī)中評(píng)價(jià)道：羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
一邊指揮者浮躁，雜亂用兵；另一邊指揮者從容，作戰(zhàn)井井有條。由此觀之，勝負(fù)可判矣。
元嘉二十七年，宋文帝劉義隆不聽(tīng)勸阻，想象著自己就是當(dāng)年的霍去病，能把入侵的匈奴追擊至狼居胥山并凱旋而歸。于是草率出兵北伐，結(jié)果是贏的倉(cāng)皇北顧。這正是劉義隆浮躁用兵、好大喜功所導(dǎo)致的結(jié)果，讓整個(gè)軍隊(duì)鎩羽而歸。
一次浮躁，斷送了整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
縱觀千古風(fēng)流人物，即使他們遇到苦難和挫折時(shí)，總是保持著一顆寧?kù)o淡定的內(nèi)心，凡是順其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然，拋卻浮躁，方成大器。
讓我們的內(nèi)心多些寧?kù)o，少些浮躁，爆發(fā)出內(nèi)心深處的力量，掙脫世俗的枷鎖，讓心靈自由地飛翔吧！
讓心靈飛翔作文 5
媽媽，為什么我們不能飛呢。剛鉆出蛋殼沒(méi)幾天的小可一臉疑惑，目光一直都沒(méi)有離開(kāi)自己那對(duì)小小的翅膀。雞媽媽聽(tīng)了孩子的話，溫柔地看著他：孩子，你都沒(méi)有試過(guò)，怎么就知道我們不能飛呢？小可一臉沮喪，可是健碩的老鷹可以在天空中自由翱翔，就連麻雀尚且也能在樹(shù)林間來(lái)回穿梭，可是我們的翅膀明明比麻雀大得多，卻只能靠雙腳來(lái)覓食行走。那時(shí)媽媽只是微微一笑，眼神中又多出了許多東西。孩子，你可以試試。小可重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。很久以后，他才明白母親的眼神里多出的是什么是信任和鼓勵(lì)。
得到母親的支持后，小可迫不及待地爬到了一塊高高的石頭上，他覺(jué)得渾身都充滿了力量，似乎只要他張開(kāi)翅膀，就能像其他鳥(niǎo)兒那樣在天空中自由翱翔。懷著滿滿的信心，他張開(kāi)翅膀從石頭上邁了下去。沒(méi)能在云朵中穿梭，他發(fā)現(xiàn)自己反而離天空越來(lái)越遠(yuǎn)，拼命地?fù)]動(dòng)雙翅，但是卻好像使不上力似的，一直在下墜就像要跌入無(wú)盡的深淵身體重重的跌落到地面，疼痛如潮水般席卷而來(lái)，不甘心啊。昏迷前，他內(nèi)心這么想。
傷好了以后，小可這次踏上了一個(gè)小土丘，想起之前母親說(shuō)的`話：孩子，想要飛上天空是要慢慢來(lái)的。于是這次他找到了一小片略高出地面的土丘。再一次展開(kāi)翅膀，用力扇動(dòng)。仍是跌落摔倒。一次又一次。一次又一次。直到累得連呼吸都覺(jué)得費(fèi)勁。但是到最后，他僅僅能使腳離開(kāi)地面而已，別說(shuō)是飛上天空了，連飛到樹(shù)上都像是在異想天開(kāi)一樣。
孩子，你已經(jīng)成功了。雞媽媽輕輕走到了小可身邊，看著累得上氣不接下氣的小可，滿臉的欣慰和心疼。小可聽(tīng)了沮喪地說(shuō)；不，媽媽，我還沒(méi)能飛上天空。孩子，其實(shí)想要飛不一定要依靠翅膀，依靠的是堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的內(nèi)心，這些你都做到了，所以，孩子，恭喜你成功了。小可似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)了，感覺(jué)好像懂了很多，但仔細(xì)想想好像又什么都沒(méi)有明白
心靈的飛翔，也許不需要太大的高度，在能嗅到泥土清香之處，在能看到白云的高度，靜靜地翱翔于天地之間，看花開(kāi)花落，望云卷云舒。
讓心靈飛翔作文 6
“滴答，滴答，滴答……”“真討厭！”被雨聲吵醒的我大罵道，因?yàn)槲易钣憛捪掠�，我喜歡晴天，下雨對(duì)于我來(lái)說(shuō)一天的心情已經(jīng)嚴(yán)重遭到破壞；一起床就發(fā)脾氣，之后便是一頓痛罵，此時(shí)此刻的心情便是雪上加霜。
邁著沉重的腳步，我踏上了上學(xué)的路，在路上我一邊埋怨，一邊望著沿途的風(fēng)景，山像鐵一樣黑，仿佛在笑我有多可笑。
終于我到了學(xué)校一進(jìn)教室，我的心情又是雪上加霜，讓我倒垃圾，無(wú)奈的我只好認(rèn)命；面對(duì)這又臟又臭的垃圾，我的心情現(xiàn)在又是埋怨，又是生氣；走在操場(chǎng)里雨點(diǎn)打在我那稚嫩的臉上，像繡花針一樣刺在我臉上，剛到校門(mén)口，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)步入眼簾，戰(zhàn)斗雙方是兩個(gè)撿垃圾的老婆婆和一個(gè)老爺爺，他們站在垃圾池里，面對(duì)大雨還是像往常一樣毫不遜色的工作著，為了生存他們選擇了合適自己的工作“撿垃圾”，為了一點(diǎn)能夠賣錢(qián)的垃圾他們?cè)诶乩锎蟠虺鍪�，那個(gè)老爺爺滿臉的皺紋，看起來(lái)已經(jīng)年邁八旬了，還有他的衣服已經(jīng)洗得發(fā)白，鞋子的鞋底已經(jīng)是滿目瘡痍了，可以想象一個(gè)老年人的生活是怎樣過(guò)過(guò)來(lái)的；而那個(gè)老婆婆還顯得年輕一點(diǎn)，但臉上仍留下了歲月的痕跡，看著老婆婆的穿著，只是一件簡(jiǎn)單的襯衫，還有一件馬褂似的外套，如此而已，想必老婆婆的生活過(guò)得也很樸素。他們互相搶著手里的垃圾，有時(shí)甚至為了一個(gè)礦泉水瓶，他們也會(huì)大打出手。雨還是不停的.下著，“滴答，滴答，滴答……”在我還沒(méi)回過(guò)頭來(lái)時(shí)，一雙粗糙還布滿皺紋的大手搶過(guò)我手里的垃圾桶，原來(lái)是剛才搶垃圾的老爺爺，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，不怕臟嗎？我啊，都臟慣了！”聽(tīng)著老爺爺這句話，我鼻子一酸，眼淚不知不覺(jué)的掉了下來(lái)，這時(shí)雨還是無(wú)情的下著，打在那位樸素，辛苦的老人身上，“滴答，滴答，滴答……”
雨淅淅瀝瀝的下著，滋潤(rùn)這干枯的心靈，“滴答，滴答，滴答……”
讓心靈飛翔作文 7
翻開(kāi)曉玲叮當(dāng)?shù)摹侗忍枪鹈邸�，仿佛在我面前的，是她在電腦前敲擊著鍵盤(pán)，一個(gè)字一個(gè)字地在我心中留下不可抹去的痕跡……
第一頁(yè)，永遠(yuǎn)是那么的引人注目：獻(xiàn)給所有成長(zhǎng)中的孩子，以及那些自認(rèn)為長(zhǎng)大的孩子。一句話，人生的哲理涌現(xiàn)我腦海：是啊，有多少人已長(zhǎng)大？或許，人們常掛在嘴邊的“長(zhǎng)大了”，只是其中的百分之一。往往有人犯錯(cuò)，往往有人無(wú)知。肢體的生長(zhǎng)，也往往比不上心靈的成長(zhǎng)。
走進(jìn)叮當(dāng)?shù)氖澜纾拖襁M(jìn)入奇異的童話故事里，魔法袋讓你無(wú)法掙脫，無(wú)法蘇醒。僅此目錄，就讓我奇思異想：開(kāi)在瓶子里的微笑花，這朵花，為什么會(huì)微笑？小鳥(niǎo)得救的意義，那會(huì)是什么意義呢？做個(gè)喚醒花神的人，他為什么要有這樣奇妙的理想呢？
帶著一連串的問(wèn)題，使我忍不住掀開(kāi)了第三頁(yè)，尋找答案。好奇的`心，促使我加快“腳步”瀏覽。一直以來(lái)討厭閱讀的自己，也會(huì)不知不覺(jué)被它所吸引，不知不覺(jué)被它所陶醉在其中。還有有趣的插圖，對(duì)于我這個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是無(wú)法丟甩。
書(shū)籍，對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，是消極，是陌生，是無(wú)趣。而現(xiàn)在，是一種享受，一種品嘗，更是一種體驗(yàn)。
它是一道菜，記錄著的，是酸，甜，是苦，是辣。它是人生，帶著有益的理論，傳授我們生存的方法。
它讓我明白，不喜歡別人的人，難以贏得別人的喜歡；對(duì)一個(gè)犯了過(guò)錯(cuò)的朋友微笑，微笑便如珍珠般散發(fā)柔和玉潤(rùn)的光芒。
書(shū)帶給我的，不僅僅是知識(shí)，當(dāng)自己遇到挫折、困難。他給我短短的安慰和支持。
散發(fā)光彩，散發(fā)劇情，散發(fā)知識(shí)的隧道。沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的正是令人癡迷的書(shū)本，是人們口中常出現(xiàn)的知識(shí)的運(yùn)河，所以，它代表的，是我們每個(gè)人的生活記錄，我們每個(gè)人的生活缺席，是它告誡我們警惕，提示我們?nèi)绾螢槿�。進(jìn)入幻境，進(jìn)入心底，教會(huì)我們飛翔。
讓心靈飛翔作文 8
書(shū)是智慧的結(jié)晶，它讓心靈飛翔；讓夢(mèng)想起航；讓奇跡發(fā)生。
書(shū)是一位好友，伴你一生，陪你笑，陪你憂，它懂你也愛(ài)你。
書(shū)如春夏秋冬，四季冷暖，正是感情之抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏。
書(shū)更是一對(duì)隱形的翅膀，帶你沖破難關(guān)，看見(jiàn)風(fēng)雨后的那一抹彩虹。
俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)，就像一盞指路燈，足以照亮你一生前行的方向。它讓你懂得書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，亦可讓你明白繩鋸木斷，水滴石穿的道理。
你也會(huì)被書(shū)中優(yōu)美的辭藻所打動(dòng)，正如“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南�！弊屛覀兎路鹬蒙碓陲L(fēng)景優(yōu)美的江南水鄉(xiāng)，感受到江南迷人醉人的春色。這種夢(mèng)幻般的感覺(jué)遠(yuǎn)比視覺(jué)沖擊帶來(lái)的效果更持久，更愈久彌新。
在書(shū)中，我看見(jiàn)了巴黎圣母院里的撞鐘人卡西莫多，看見(jiàn)了他的善良和無(wú)助，看見(jiàn)了美麗的阿絲米拉達(dá)以及偽君子克洛德，我看到了他們的辛酸、痛苦、希冀，看見(jiàn)了美與丑、善與惡。我也看見(jiàn)了尼摩船長(zhǎng)的不平凡和不為命運(yùn)所屈服的精神。世態(tài)炎涼，冷暖自知，我能感受到駱駝祥子的絕望、沉淪、無(wú)奈和無(wú)聲的'吶喊。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，我們?cè)诓粩嗟淖x書(shū)當(dāng)中，吸取新的知識(shí)，取其精華，去其糟粕，在書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了為人處世的道理，明白了人世間的真、善、美，也看到了人間百態(tài)。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，我們看到了辛棄疾對(duì)山河破碎的憤怒和惋惜，聽(tīng)到了成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原、統(tǒng)一中原的的雄心和壯志，感受著漢武大帝開(kāi)疆?dāng)U土的霸氣和豪邁，更感受到了鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的氣魄和信念。他們上演著一段金戈鐵馬，千古絕唱。他們是中國(guó)歷史的弄潮兒，更是中國(guó)的夢(mèng)的縮影。
讀書(shū)吧，讓我們?cè)跁?shū)中體驗(yàn)不一樣的人生，不一樣的人生境遇，讓我們?cè)跁?shū)中不斷充實(shí)自己，讓理想在夢(mèng)想中飛翔。讓我們踏著成吉思汗的鐵騎，追尋著漢武大帝的足跡，去不斷追尋屬于我們自己的中國(guó)的夢(mèng)。
讓心靈飛翔作文 9
包羅萬(wàn)象的自然界中常存在這樣一種現(xiàn)象，干旱讓植物的根深扎于泥土之中；風(fēng)力大的地區(qū)植物的長(zhǎng)熱更加牢固；一片楊樹(shù)中難得陽(yáng)光的卻往往比易得陽(yáng)光的長(zhǎng)得高大。這些生存條件惡劣的植物往往更能挺直胸膛面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，迎接電閃雷鳴，以不屈不撓的姿態(tài)笑對(duì)蒼穹。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，我們也不能放棄奮斗的希望，要讓疲憊的心在希望中飛翔。
有這樣的一個(gè)故事，兩位犯人每天只準(zhǔn)呆在陰暗的監(jiān)獄里，唯一與外界接觸的是一扇鐵窗，他們便每天輪流著通過(guò)鐵窗看外面的世界。前一位看到的是又黑又冷的監(jiān)獄大門(mén)和高高的圍墻，面后者卻看到了浩瀚的藍(lán)天和飛翔的小鳥(niǎo)。最終前者郁悶而死，后者刑滿釋放開(kāi)始新的生活。我并非想要替兩位犯人開(kāi)脫什么，我只是崇尚后者的生活態(tài)度。即使面對(duì)的是無(wú)情的黑暗，心也不能被桎梏，而要心靈在希望在飛翔！
“即使身體的'翅膀折了，心也要飛翔！”海倫凱勒如是說(shuō)。出十九個(gè)月便成了了一個(gè)集聾、啞、盲于一身的人，有誰(shuí)的人生能經(jīng)得起如此的顛簸？然而凱勒并未被厄運(yùn)擊垮，她奮發(fā)頑強(qiáng)，終于成為美國(guó)歷史上聲名顯赫的社會(huì)活動(dòng)家和教育家，取得了許多常人都無(wú)法企及的輝煌。
“挺起精神的脊梁，美的霞光萬(wàn)丈”。我敬佩《老人與海》中的那位與鯊魚(yú)作殊死搏斗的老人，他說(shuō)，“一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他！”我們應(yīng)該擁有這種信念，去搏擊一個(gè)無(wú)悔的人生。
凡高在失去了所有親朋好友的理解和支持后，并未心灰意冷，而是拿起了手中的畫(huà)筆創(chuàng)作出散發(fā)永久魅力的《向日葵》；貝多芬在雙耳失聰?shù)亩蜻\(yùn)下，“扼住命運(yùn)的喉嚨”，創(chuàng)作了萬(wàn)古恒新的《第九交響曲》；丹麥童話作家在窮困潦倒的時(shí)候，依舊不放棄希望，創(chuàng)作了《安徒生童話》，牽引著無(wú)數(shù)的小朋友乘著心靈的翅膀在希望在飛翔。
如同每一場(chǎng)暴風(fēng)雨后都會(huì)有一個(gè)陽(yáng)光普照的好日子，當(dāng)痛苦攪亂我們心扉的時(shí)候，不屈服命運(yùn)的人血液滾動(dòng)了，沸騰了，爆發(fā)了。然后烏云走了，太陽(yáng)出來(lái)了；痛苦走了，快樂(lè)來(lái)了。
讓心靈飛翔作文 10
有人說(shuō)，飛就是實(shí)實(shí)在在地離開(kāi)地面，一躍而起；有人說(shuō)，飛就是飛越了自我，一鳴驚人；也有人說(shuō)，飛就是一種幻想，一蹴而就，這不可能！但我想說(shuō)，飛就是讓心靈去飛翔。
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那一次，是我第一次玩激流勇進(jìn)，也是我第一次讓心靈去飛翔。那次到了目的地，我穿好了雨衣，就去排隊(duì)等候，那兒的人不算多，隊(duì)伍也不算長(zhǎng)，不像醉酒桶、大巴車、旋轉(zhuǎn)木馬等游樂(lè)項(xiàng)目那么多人，自然我就很輕松輪到了。好不容易我們找到了位置，要開(kāi)始水上飛翔。坐上座位，環(huán)顧四周，大約有二三十個(gè)人坐在我周圍。我也匆忙系好安全帶，心里還是蠻緊張的，小心肝“砰！砰！砰！”亂跳，可我還得裝模作樣地笑著看看周圍的人，假裝一副輕松自如的樣子。
（二）第二章 虛驚一場(chǎng)
“飛翔”開(kāi)始了，隨著一陣顫動(dòng)，這輛“超級(jí)吉普”緩緩向前駛?cè)�，往兩邊看，道路上都是水，兩邊還有小石山�！班粥粥粥帧�，超級(jí)吉普緩緩向上駛?cè)�。“�?zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著”，我在心里暗中嘀咕�！鞍�！”，我頓時(shí)尖叫起來(lái)，我們正在十五米的水上高空迅速向下滑，那一刻，我的心跳的非常快，甚至感覺(jué)心都快要飛出來(lái)了，而且緊張到有點(diǎn)不能呼吸。終于結(jié)束了，雨衣上都留露著小水珠，看看周圍，有些人的雨衣也被猛烈的`水撞破了，濺了一身水花。再回頭看看我自已，也是一片狼籍。
（三）第三章 恐怖飛翔
原以為這次“飛翔”已經(jīng)結(jié)束了，但想不到的事情卻發(fā)生了，超級(jí)吉普走了一段平坦的水路后，繞了幾個(gè)彎之后，又開(kāi)始向更高的地方，爬行，媽呀，又開(kāi)始了。我心里一陣恐懼，比第一次感覺(jué)更要可怕，但已經(jīng)沒(méi)有回頭路了。沖吧，閉上雙眼，心里不停地對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的，我是天不怕地不怕就怕姐姐撓癢癢的小屁孩嘛！加油！”心里這么一想，我就干脆爬在座位上，大聲叫喊著，讓心里的緊張情緒得以放松。“哈哈，結(jié)束了”，我歡呼起來(lái)，我終于戰(zhàn)勝了自已，能夠向自己的弱點(diǎn)挑戰(zhàn)了。
雖然這次“飛翔”結(jié)束了，但我的心卻還沉醉于飛翔的那一刻，讓我體會(huì)到，不管以后碰到什么挫折，只要勇敢地去面對(duì)，希望就在前方。
讓心靈飛翔作文 11
今天是陰天。
“你看到滿天的云了嗎？”
抬頭望一望天，或許你會(huì)感覺(jué)到一種陰沉、憂郁的情緒向你壓來(lái)，何不讓思緒飛到云層之上去親近陽(yáng)光，讓心靈去飛翔？
心靈飛到云層之上，或許那里還見(jiàn)不到陽(yáng)光。在那里，或許雨滴正在形成，你讓心靈去觸碰，“哇！好涼！”于是一掃夏日的炎熱，你便會(huì)充滿精力。“叮！叮！叮！”下起了雨，你便讓心靈繼續(xù)去飛翔。
向遠(yuǎn)方飛去，云不見(jiàn)了，陽(yáng)光懶懶散散的灑在山坡上。或許山上還有清泉，清泉周圍長(zhǎng)著五光十色的花。你一定會(huì)感嘆一句“好美！”于是讓心靈躺在花上，讓心靈睡一場(chǎng)午覺(jué)。
醒了？繼續(xù)讓心靈飛翔。
飛著，飛著，你看到一架飛機(jī)。如果你足夠細(xì)心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)熄火，你會(huì)聽(tīng)到機(jī)組成員焦急的交談聲。你也會(huì)很著急，默默地向上天祈禱，默默地為他們加油。好人一定有好報(bào)，你會(huì)看到飛機(jī)成功迫降在機(jī)場(chǎng)，懸在心靈里的“飛機(jī)”總算落了地，開(kāi)心地笑一聲，繼續(xù)飛翔。
沒(méi)有多遠(yuǎn)，便會(huì)看到一個(gè)足球場(chǎng)上有一群激情四射的運(yùn)動(dòng)員。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的你會(huì)駐足觀賞。每次進(jìn)攻，心靈都會(huì)隨之跳動(dòng)；每次斷足，心靈都會(huì)為之騰空；進(jìn)球了，心靈便會(huì)隨著觀眾一起吶喊、歡呼！
累了？那么回收心靈吧！心靈的旅行如何？和你一起，我很快樂(lè)。
不要總是埋頭苦干于當(dāng)前，要記得生命不只屬于你的身體，它還屬于你的心靈。所以，多抽出時(shí)間讓心靈去旅行，去看看世界的.美好與奇妙�？梢曰孟胫屝撵`遠(yuǎn)足，可以靜逸的讓心靈暢流與詩(shī)歌，可以快活地讓心靈跳動(dòng)在音符之間，可以給心靈找一個(gè)家。
讓心靈自由并快樂(lè)著，便不會(huì)感到“心為形設(shè)”，做事情才會(huì)事辦功倍；心靈快樂(lè)了，自由了，便會(huì)覺(jué)得世間皆是美好的，便不會(huì)被痛苦與憂傷影響，隱約覺(jué)得世界在歌唱著美好，你的心靈的天空也是晴空萬(wàn)里。
今天是陰天。
可是我們的心靈放晴！
讓心靈飛翔作文 12
在遼闊的草原上，一位牧羊人領(lǐng)著他的兩個(gè)兒子在放羊。不久以后，天空飛過(guò)一群大雁。兒子突然問(wèn)父親：“爸爸，大雁可以飛，我們也可以飛嗎？”父親說(shuō)：“你試一試，不就知道了嗎？”兄弟倆揮了揮手臂，沒(méi)有飛起來(lái)。牧羊人接著說(shuō)：“現(xiàn)在你們，包括我都飛不起來(lái)，但如果你們選擇了飛翔，選擇了努力，也許你們終究會(huì)飛起來(lái)的。”
這就是后來(lái)發(fā)明了飛機(jī)的萊特兄弟，他們選擇了飛翔，并為之努力下去，所以他們終究飛起來(lái)了雖然是依靠了飛機(jī)。
選擇了飛翔，就不要懼怕從天空中掉下來(lái)的危險(xiǎn)；選擇了成熟，就不必?fù)?dān)心成熟后的衰老；選擇了輝煌，就不要顧及輝煌后的冷清；正如詩(shī)人一般，選擇了就沒(méi)有一絲牽掛。
愛(ài)因斯坦小的時(shí)候非常貪玩。一次他提著桶和小伙伴們?nèi)メ烎~(yú)，父親攔住他。并教育他說(shuō)：“你再這么貪玩且功課不及格，你就完了�！�
愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“杰西和巴比不也是這樣嗎？他們可以玩，我就不可以嗎？”
父親說(shuō)：“以別人為鏡子，你會(huì)后悔一輩子的。你應(yīng)該讓自己先飛起來(lái)，兒子！”
聽(tīng)了父親的話，愛(ài)因斯坦沉默了，沉思了。在知識(shí)的殿堂里，他選擇了努力，選擇了先飛。最終他飛到了一個(gè)令人敬仰的`高度，這正是舉世震驚的“相對(duì)論”的高度！
登山者救了人，我們不可能都去救人。
萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，我們不能都去發(fā)明飛機(jī)。
愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”，我們不能再去發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”。
但是，我們卻依舊可以選擇飛翔，這是我們心靈的選擇。
圓，是一個(gè)封閉的圖形，射線都是從一點(diǎn)開(kāi)始可以無(wú)限延伸的圖形。我們不能把自己停留在封閉的圓中，固定自己的生活半徑，正如我們不能沉沒(méi)于平庸。我們應(yīng)該選擇像射線一樣延伸自己，我們應(yīng)該選擇飛翔，延伸生命。
這也就是我，一個(gè)求知少年的心靈選擇……
讓心靈飛翔作文 13
在美麗的小山上住著一位熊媽媽還有一只小熊，它的名字叫柏林克。
有一天一只小鳥(niǎo)從天上飛過(guò)柏林克有了個(gè)想法，它要像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，它把想法告訴同伴，它們哈哈大笑說(shuō)，柏林克，你也太笨了，你這么大的個(gè)子怎么可能飛翔呢。
柏林克很傷心它把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)，有夢(mèng)想的生活是美好的，哪怕不能實(shí)現(xiàn)。
晚上柏林克做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，它飛了起來(lái)，它看見(jiàn)了一望無(wú)際的藍(lán)色的大海，郁郁蔥蔥的綠色的森林，五彩繽紛的`果園，陡峭的高山，金黃色的田野，一切一切。醒來(lái)后，柏林克很高興，看見(jiàn)了這么多美景，有夢(mèng)想真好。
讓心靈飛翔作文 14
翻開(kāi)曉玲叮當(dāng)?shù)摹侗忍枪鹈邸�，仿佛在我面前的，是她在電腦前敲擊著鍵盤(pán)，一個(gè)字一個(gè)字地在我心中留下不可抹去的痕跡……
第一頁(yè)，永遠(yuǎn)是那么的引人注目：獻(xiàn)給所有成長(zhǎng)中的孩子，以及那些自認(rèn)為長(zhǎng)大的孩子。一句話，人生的哲理涌現(xiàn)我腦海：是啊，有多少人已長(zhǎng)大？或許，人們常掛在嘴邊的“長(zhǎng)大了”，只是其中的百分之一。往往有人犯錯(cuò)，往往有人無(wú)知。肢體的生長(zhǎng)，也往往比不上心靈的成長(zhǎng)。
走進(jìn)叮當(dāng)?shù)氖澜�，就像進(jìn)入奇異的童話故事里，魔法袋讓你無(wú)法掙脫，無(wú)法蘇醒。僅此目錄，就讓我奇思異想：開(kāi)在瓶子里的微笑花，這朵花，為什么會(huì)微笑？小鳥(niǎo)得救的意義，那會(huì)是什么意義呢？做個(gè)喚醒花神的人，他為什么要有這樣奇妙的理想呢？
帶著一連串的問(wèn)題，使我忍不住掀開(kāi)了第三頁(yè)，尋找答案。好奇的心，促使我加快“腳步”瀏覽。一直以來(lái)討厭閱讀的自己，也會(huì)不知不覺(jué)被它所吸引，不知不覺(jué)被它所陶醉在其中。還有有趣的插圖，對(duì)于我這個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是無(wú)法丟甩。
書(shū)籍，對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，是消極，是陌生，是無(wú)趣。而現(xiàn)在，是一種享受，一種品嘗，更是一種體驗(yàn)。
它是一道菜，記錄著的，是酸，甜，是苦，是辣。它是人生，帶著有益的理論，傳授我們生存的'方法。
它讓我明白，不喜歡別人的人，難以贏得別人的喜歡；對(duì)一個(gè)犯了過(guò)錯(cuò)的朋友微笑，微笑便如珍珠般散發(fā)柔和玉潤(rùn)的光芒。
書(shū)帶給我的，不僅僅是知識(shí)，當(dāng)自己遇到挫折、困難。他給我短短的安慰和支持。
散發(fā)光彩，散發(fā)劇情，散發(fā)知識(shí)的隧道。沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的正是令人癡迷的書(shū)本，是人們口中常出現(xiàn)的知識(shí)的運(yùn)河，所以，它代表的，是我們每個(gè)人的生活記錄，我們每個(gè)人的生活缺席，是它告誡我們警惕，提示我們?nèi)绾螢槿�。進(jìn)入幻境，進(jìn)入心底，教會(huì)我們飛翔。
讓心靈飛翔作文 15
一個(gè)人旅行的意義在于什么？
可能大多數(shù)人會(huì)說(shuō)為了放松、為了開(kāi)拓眼界、或者純粹只是想拍幾張照片。但不管出于什么目的，旅行總是人們享受生活的最好選擇。三毛，一個(gè)浪漫、勇敢的作家，一個(gè)灑脫、自由的旅行家。在游歷了中南美洲后，記錄下了這場(chǎng)轟轟烈烈的跨國(guó)之旅，亦是一場(chǎng)別開(kāi)生面的心靈之旅。
三毛說(shuō)過(guò)：〞旅行真正的快樂(lè)不在于目的地，而在于它的過(guò)程。遇見(jiàn)不同的人，遭遇到奇奇怪怪的事，克服種種的困難，聽(tīng)聽(tīng)不同的語(yǔ)言，在我都是很大的快樂(lè)。〞誠(chéng)如她所說(shuō)的，這異國(guó)之旅，一路上遇到的事和人也確實(shí)是多，這其中又摻雜了多少歡樂(lè)與苦痛呢？
那個(gè)叫安妮的金發(fā)女孩或許是三毛此行最難忘的一個(gè)人吧？我想。
仿佛是命定的邂逅，犯著〞索諾奇〞（高原�。┑陌材萦龅搅送瑯臃辅曀髦Z奇〞的`三毛，又像是前世的再遇，三毛與安妮是那樣相像，甚至連藏東西的暗袋都是一個(gè)樣子。三毛說(shuō)，知音能有一兩個(gè)已經(jīng)很好了，實(shí)在不必太多，朋友之樂(lè)，貴在那份踏實(shí)的信賴。而安妮，是否就是三毛所說(shuō)的〞知音〞？安妮讓三毛替自己喊醫(yī)生，并將自己的證件和現(xiàn)金都托付給了三毛，而此前二人卻并無(wú)任何交集，甚至連姓名都未曾交換，而安妮卻如此信任三毛，是否便是〞那份踏實(shí)的信任〞？倒也確是難能可貴。
不僅是難忘的人，難忘的事亦有那許多。
三毛贊賞印第安人淳樸的民風(fēng)，所以三毛堅(jiān)信自己的前世是印第安人。那日在古斯各，三毛便遇到了一個(gè)平凡的中年印第安人。
他拎著一只方硬公事包，在茫茫人海中售自己組建的民族舞蹈團(tuán)的票，卻少有人買(mǎi)。
三毛買(mǎi)了三張門(mén)票一共九美金，在凄風(fēng)苦雨的夜晚與助理米夏觀看了一場(chǎng)非常精彩卻緊湊的夜戲。雖然臺(tái)下兩百個(gè)座位上只坐著兩個(gè)觀眾――三毛與米夏。
樂(lè)師與舞者們還是表演地那樣認(rèn)真賣力，即便只是九塊美金的收入，卻亦不失信于人。
三毛賣力地為他們鼓掌，因?yàn)樗麄兪悄菢诱嫘牡責(zé)釔?ài)音樂(lè)。他們不是丐者，他們是真正的音樂(lè)家，他們不為金錢(qián)而工做，只為在喧鬧的街市上尋求自己心靈上的清靜。
他們是那樣驕傲！
一個(gè)路人，或許是你尋找已久的知己；一場(chǎng)夜戲，或許就是最震撼心靈的詩(shī)篇！
一個(gè)人一生中會(huì)遇到各種各樣的人和事，但最終存留在心里的卻很少，遺忘是件很可悲的事情。而我們，只有更多地去發(fā)現(xiàn)，才能將更多的事和人存入心底。
走遍萬(wàn)水千山，不是為了讓自己在世界留下足跡，而是為了讓世界在心靈上留下足跡。
我在《萬(wàn)水千山》中看到的三毛，是什么樣子的呢？
她是這樣的三毛，她很寬容。即使在智利被司機(jī)強(qiáng)行多算了九塊美金車費(fèi)依舊可以坦然相對(duì)；即使是在去問(wèn)復(fù)活島旅費(fèi)是多少時(shí)遭到旅行社的小姐輕視說(shuō)：〞這些游客沒(méi)事做，專門(mén)來(lái)問(wèn)，問(wèn)了多半去不了。〞之后也依舊很快將之拋于腦后。而這些，都是需要一個(gè)豁達(dá)的旅者才能做到的，因?yàn)樗麚碛邪f(wàn)水千山的寬大胸懷。
她是這樣的三毛，她很熱忱。即使在街頭碰到不認(rèn)識(shí)的外國(guó)女孩依舊可以去幫助她，理解她；即使在雨中見(jiàn)到一個(gè)互不相干的樂(lè)手依舊愿意購(gòu)買(mǎi)他的舞蹈門(mén)票，給予他鼓勵(lì)與掌聲。
是的，她是這樣的三毛，擁有一顆寬容豁達(dá)的心和一個(gè)不羈的靈魂。她的心靈已經(jīng)同那慈祥的上帝在一起，她的雙腳正踏在高峰之巔，那樣美麗。
我可以從《萬(wàn)水千山走遍》中看到的不僅是一場(chǎng)紙上中南美之旅，亦可感受到的是三毛享受生活的態(tài)度。三毛帶著她真實(shí)的心去旅行去飛行，這已是旅行的最高境界。盡管她與摯愛(ài)的荷西錐心別離，但三毛仍從這一場(chǎng)說(shuō)走就走的悲歡旅行中找回了真我，還有什么比此更重要么？三毛的自由豁達(dá)已將她的心靈推向了最高處。
什么事都要想得開(kāi)一點(diǎn)，世上還有我們跨不過(guò)的坎兒?jiǎn)幔?/p>
放心靈去飛翔，不管哪里，都是天空。
讓心靈飛翔作文 16
書(shū)，就像是天上那一顆顆眨著眼的小星星，種類繁多，數(shù)也數(shù)不清，多得像浩瀚的大海一樣，無(wú)邊無(wú)際。我覺(jué)得，書(shū)，就像一對(duì)隱形的翅膀，帶著我的心靈飛翔。
走進(jìn)書(shū)的天空，每一朵云，每一顆星都是一本與眾不同的書(shū)，我也不管它們中間到底哪一位最出色，就捧起一本，津津有味地看起來(lái)，而那對(duì)翅膀就在我翻開(kāi)書(shū)的那一瞬間，帶著我的心靈飛了進(jìn)去。哇！身臨其境的我總會(huì)驚喜歡呼著。那翅膀帶著我在書(shū)中飛翔，一個(gè)個(gè)故事活了起來(lái)。就像放電影一樣，各種各樣的鏡頭、畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前、山谷、叢林、小溪，風(fēng)光多幽靜！牽人心弦的故事情節(jié)又從我眼前走過(guò)：快樂(lè)的，我也為他們慶祝；緊張的，我的心也跟著他們砰砰直跳；憤怒的，我也攥緊了拳頭為他們打抱不平；悲傷的，我的淚水也會(huì)情不自禁地為他們而落……，成千情緒打動(dòng)著我的心，我的`心靈也飛得更遠(yuǎn)了。
不過(guò)，這“書(shū)的翅膀”可不會(huì)讓我就這樣白白地看幾個(gè)故事，它呀，最愛(ài)在我看完一個(gè)故事的時(shí)候，牽引著我的心靈在故事中探索那最為深?yuàn)W的哲理和生活經(jīng)驗(yàn)，讓心靈去思索它的意義。
現(xiàn)在用不著這對(duì)“書(shū)的翅膀”的指引，我的心靈也會(huì)自學(xué)地飛進(jìn)書(shū)里，展開(kāi)它的翅膀，在故事中穿梭，在故事中飛翔。不得不承認(rèn)的：是書(shū)讓我的心靈學(xué)會(huì)了飛翔，讓我的心學(xué)會(huì)了在書(shū)中去探索，去思考，去感悟故事中所蘊(yùn)含的每一個(gè)道理，尤其，是那長(zhǎng)時(shí)身臨其境的感覺(jué)，更是把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界似的，那感覺(jué)，是神奇的，是美好的，是新鮮的，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的！
書(shū)，不僅僅是讓心靈學(xué)會(huì)飛翔，更重要的是，書(shū)讓我更加熱愛(ài)生活了！
讓心靈飛翔作文 17
給心靈羽翼，讓生命飛翔。
縱然沒(méi)有羽翼，心卻比鳥(niǎo)兒飛得更高，更遠(yuǎn)�！}記
如果說(shuō)知識(shí)是一條河，那么書(shū)就是渡你駛向彼岸的船；
如果說(shuō)命運(yùn)是一把鎖，那么書(shū)就是開(kāi)啟命運(yùn)之門(mén)的金鑰匙；
如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么書(shū)就是人生理想藍(lán)圖中絢麗的色彩。
書(shū)是幼年時(shí)期的“開(kāi)心果”。還記得兒時(shí)沉迷于小人書(shū)中的那一份愉悅嗎？《葫蘆兄弟》中的七個(gè)葫蘆娃，讓我看到人應(yīng)該勇敢，應(yīng)該奮進(jìn)；《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運(yùn)，讓我體驗(yàn)到生活在不幸中的人們對(duì)幸福的渴望；《海的女兒》中小人魚(yú)的凄美愛(ài)情，讓我領(lǐng)悟到人性中的真善美世界。書(shū)，可以蕩滌人們心中的浮塵，洗滌人們靈魂深處的污垢。
書(shū)是瞭望世界的“望遠(yuǎn)鏡”。它可以帶你縱觀古今，帶你隨意走進(jìn)歷史。書(shū)中，我看到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負(fù)，看到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豁達(dá)，也看到了蘇東坡“挾飛天以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的超脫與釋然。書(shū)，可以啟迪人的智慧，豐富人的視野，拓寬人的精神境界。
書(shū)是生活進(jìn)程的“加速器”。它可以造就時(shí)代的偉人，道出人間的缺憾。還記得那個(gè)兵敗烏江自刎的'項(xiàng)羽嗎？還記得南唐李后主“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵與無(wú)奈嗎？還記得杜甫對(duì)諸葛亮“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的嘆惋嗎？是書(shū)，讓我們感受到歷史偉人的氣息；是書(shū)，讓我們領(lǐng)悟到缺憾世界中的唯美；是書(shū)，讓我們對(duì)美好的未來(lái)產(chǎn)生憧憬和遐想。書(shū)，可以使人的心靈得以重塑，人格得以升華。
書(shū)是補(bǔ)給世界的“營(yíng)養(yǎng)品”。它可以詮釋出幸福的真諦，塑造美好的靈魂。讀陶淵明的《世外桃源》我看到了遠(yuǎn)離塵世人們的幸福生活；讀陸游的《游山西村》我感觸到了“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”的美好憧憬；讀列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》我聆聽(tīng)到了聶赫留朵夫復(fù)活后的暢快心聲。書(shū)，可以使人的內(nèi)在價(jià)值得以體現(xiàn)，生命得以充實(shí)。
因?yàn)闀?shū)，我們的思想從幼稚走向成熟；因?yàn)闀?shū)，我們的快樂(lè)得以滋長(zhǎng)；也因?yàn)闀?shū)，我們奮勇向前，與時(shí)俱進(jìn)。高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”。我想，書(shū)之所以能使我們的生活安寧恬淡，不僅是因?yàn)樗x予了我們生命的內(nèi)涵，還給了我們生命的羽翼，使我們的心在讀書(shū)的過(guò)程中隨書(shū)而翔。
讀書(shū)，是我們編織美好理想的搖籃！
讀書(shū)，為我們插上生命飛翔的羽翼！
讓我們給心靈以羽翼，讓生命飛翔！
讓心靈飛翔作文 18
今天多云。
“你看到滿天的云了嗎？”
仰望天空，也許你會(huì)感到一種陰郁憂郁的情緒壓在你身上。為什么不讓你的思想飛越云層，靠近陽(yáng)光，讓你的心飛翔？
我的心在云上飛翔，也許那里沒(méi)有陽(yáng)光。在那里，也許雨滴正在形成，你讓你的心觸摸它們，“哇！太酷了！”所以當(dāng)夏天的熱度一掃而空，你就會(huì)精力充沛�！岸�！�。“�！”下雨時(shí)，你讓你的心繼續(xù)飛翔。
飛得很遠(yuǎn)，云消失了，陽(yáng)光懶懶地散在山坡上。也許山上有一個(gè)清澈的春天，周圍有五顏六色的花。你一定會(huì)感嘆“好美！”所以讓靈魂躺在花上，讓靈魂小睡一會(huì)兒。
清醒？繼續(xù)讓你的.心飛翔。
飛行，飛行，你看到一架飛機(jī)。如果你足夠小心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的一個(gè)引擎已經(jīng)熄火了，你會(huì)聽(tīng)到船員們焦急的對(duì)話。你也會(huì)很焦慮，默默向天祈禱，默默為他們加油。好人必有好報(bào)。你會(huì)看到飛機(jī)成功降落在機(jī)場(chǎng)，掛在心里的“飛機(jī)”終于降落了。開(kāi)心的笑著繼續(xù)飛。
不遠(yuǎn)處，你會(huì)看到一個(gè)足球場(chǎng)，里面有一群充滿激情的運(yùn)動(dòng)員。如果你熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，你會(huì)停下來(lái)看。每一次發(fā)作，心臟都會(huì)跳動(dòng)；每一次你的腳斷了，你的心都會(huì)為之掏空；當(dāng)你進(jìn)球的時(shí)候，你的內(nèi)心會(huì)和觀眾一起吶喊助威！
累？那就收回你的心！心靈之旅怎么樣？和你在一起我很開(kāi)心。
不要總在當(dāng)下努力，記住，生活不僅屬于你的身體，也屬于你的內(nèi)心。所以，騰出更多的時(shí)間讓靈魂去旅行，去看世界的美麗與神奇。你可以幻想讓你的靈魂遠(yuǎn)足，讓你的靈魂隨著詩(shī)歌自由流動(dòng)，讓你的靈魂快樂(lè)地在音符間跳動(dòng)，為你的靈魂找到歸宿。
讓自己的心自由快樂(lè)，就不會(huì)有“心定形”的感覺(jué)，做事會(huì)事倍功半；當(dāng)你的心快樂(lè)而自由時(shí)，你會(huì)覺(jué)得世界是美好的，你不會(huì)受痛苦和悲傷的影響。你會(huì)隱隱約約感覺(jué)到，世界在歌唱美好，你內(nèi)心的天空是清澈的。
今天多云。
但是我們的心很清楚！
讓心靈飛翔作文 19
“滴答，滴答，滴答……”“真討厭！”被雨聲吵醒的我大罵道，因?yàn)槲易钣憛捪掠�，我喜歡晴天，下雨對(duì)于我來(lái)說(shuō)一天的心情已經(jīng)嚴(yán)峻遭到破壞；一起床就發(fā)脾氣，之后便是一頓痛罵，此時(shí)此刻的心情便是雪上加霜。
邁著沉重的腳步，我踏上了上學(xué)的路，在路上我一邊埋怨，一邊望著沿途的風(fēng)景，山像鐵一樣黑，仿佛在笑我有多可笑。
終于我到了學(xué)校一進(jìn)教室，我的心情又是雪上加霜，讓我倒垃圾，無(wú)奈的我只好認(rèn)命；面對(duì)這又臟又臭的垃圾，我的心情現(xiàn)在又是埋怨，又是氣憤；走在操場(chǎng)里雨點(diǎn)打在我那稚嫩的臉上，像繡花針一樣刺在我臉上，剛到校門(mén)口，一場(chǎng)戰(zhàn)役步入眼簾，戰(zhàn)斗雙方是兩個(gè)撿垃圾的老婆婆和一個(gè)老爺爺，他們站在垃圾池里，面對(duì)大雨還是像往常一樣毫不遜色的工作著，為了生存他們選擇了合適自己的工作“撿垃圾”，為了一點(diǎn)能夠賣錢(qián)的垃圾他們?cè)诶乩锎蟠虺鍪�，那個(gè)老爺爺滿臉的皺紋，看起來(lái)已經(jīng)年邁八旬了，還有他的衣服已經(jīng)洗得發(fā)白，鞋子的鞋底已經(jīng)是滿目瘡痍了，可以想象一個(gè)老年人的`生活是怎樣過(guò)過(guò)來(lái)的；而那個(gè)老婆婆還顯得年輕一點(diǎn)，但臉上仍留下了歲月的痕跡，看著老婆婆的穿著，只是一件簡(jiǎn)樸的襯衫，還有一件馬褂似的外套，如此而已，想必老婆婆的生活過(guò)得也很樸素。他們互相搶著手里的垃圾，有時(shí)甚至為了一個(gè)礦泉水瓶，他們也會(huì)大打出手。雨還是不停的下著，“滴答，滴答，滴答……”在我還沒(méi)回過(guò)頭來(lái)時(shí)，一雙粗糙還充滿皺紋的大手搶過(guò)我手里的垃圾桶，原來(lái)是剛才搶垃圾的老爺爺，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，不怕臟嗎？我啊，都臟慣了！”聽(tīng)著老爺爺這句話，我鼻子一酸，眼淚不知不覺(jué)的掉了下來(lái)，這時(shí)雨還是無(wú)情的下著，打在那位樸素，辛勞的老人身上，“滴答，滴答，滴答……”
雨淅淅瀝瀝的下著，滋潤(rùn)這干枯的心靈，“滴答，滴答，滴答……”
讓心靈飛翔作文 20
奔的駿馬，最喜歡草原博大的胸襟，沒(méi)有這樣的空間，駿馬就不能盡情地馳騁，輕靈的黃鸝，最喜歡自由遼闊的藍(lán)天，沒(méi)有這樣的空間，黃鸝便于不能這樣甜甜地鳴轉(zhuǎn)。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。
在這個(gè)美麗的空間里，可以有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的寥闊，也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而，我渴望自由和豁達(dá)，渴望恬適煦暖的陽(yáng)光，渴望一個(gè)湛藍(lán)的天。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。
在這個(gè)美麗的空間里，我可以自由的呤唱一首首歌曲，輕松而愜意。在寂靜的夜晚，呤唱悠揚(yáng)的童謠，吟誦《詩(shī)經(jīng)》的佳句，慢歌輕吟，輕吟慢歌，我心靈的鳥(niǎo)兒緩緩起飛了，在那理想的空間里我可學(xué)李白“舉懷邀明月，對(duì)影成三人”享受獨(dú)處遐思的妙趣，我可以在這樣的空間里，把所有的憂傷，所有的失落和無(wú)奈，都變成歡樂(lè)的小百鴿，和著我們的節(jié)拍，和著我們的雙漿翩翩起舞。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。在這個(gè)美麗的空間里，我可以尋覓到創(chuàng)新思維的`樂(lè)趣。在日出紅花之時(shí)，在踏雪尋梅之際，心里全沒(méi)有切名利祿的誘惑，只有活躍的思維，創(chuàng)新的熱情，在這里跳躍，在這里駢發(fā)。
給我一個(gè)讓心靈飛翔的空間。
在這個(gè)美麗的空間里，我可以鋪開(kāi)一幅幅生活的畫(huà)卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這里駐足，化為一片片煙云。杳不知其所住，我只管做輕靈的自己，充實(shí)自己，閑適愉悅的自己。
心靈飛翔的空間，是世間最美的花園，自由與高潔共生，創(chuàng)新與科學(xué)共勉。
給我一個(gè)飛翔的空間，心靈的鳥(niǎo)兒就要在這里起飛！
讓心靈飛翔作文 21
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏天生機(jī)盎然，秋天碩果累累，而冬天就是一片銀裝素裹的世界了。走過(guò)這春、夏、秋、冬，我的心靈就像一只自由的小鳥(niǎo)在四季中飛翔。
春，它就像一本書(shū)，讓我們漸漸的體會(huì)到了希望的來(lái)臨，它化開(kāi)那一層層被凍結(jié)的小溪，看著它溫柔的緩緩流過(guò)，傾聽(tīng)著那“嘩嘩“漫步的聲音，我的心好似也被它帶到了清澈的水底，變成一條活潑的魚(yú)兒，在卵石與碧草間嬉戲。聽(tīng)，那春天的風(fēng)，正在大森林中唱著最動(dòng)聽(tīng)的歌，心靈乘著這第一縷歡欣，在“春風(fēng)又綠江南岸”的驚喜與感動(dòng)中，把春的聲音傳遞下去。
夏，在這個(gè)季節(jié)中，只想把他最好的一面展現(xiàn)給這個(gè)世界，當(dāng)他到來(lái)時(shí)，就迫不及待的把你這一年來(lái)蓄積的熱情，都散發(fā)給了大地，他似乎在傳遞著一種自然的花朵，就像一片樹(shù)葉，哪怕最終飄到遠(yuǎn)方，也要放射出最美的炫彩一幕，讓人們看到這一片充滿激情的綠色。
秋，或凄涼或甜蜜。一片片五顏六色的葉子，在要離開(kāi)自己媽媽的'那一刻，懷著渺茫的思念，等待著下一次幸運(yùn)的新生。從樹(shù)上落下來(lái)的每片葉子連起來(lái)，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。為別人開(kāi)辟了一條萬(wàn)紫千紅的光明道路。
冬，四季的結(jié)束，而雪是冬的守護(hù)者，在他那銀裝素裹的雪地上，看著雪中仙子的曼舞，我的心靈也被這獨(dú)特的魅力所凈化，松柏就是最好的代表。
四季是自然中唯一的音符，分別以我的心靈，演繹著各自不同的人生道路，譜寫(xiě)了一曲非凡尋常的旋律，這個(gè)旋律，就是自然使心靈飛翔的華美樂(lè)章。
讓心靈飛翔作文 22
很久以來(lái)，我留羈于城市夜晚的光明和斑斕，被霓虹潑染的天空。繁華繽紛的世界，每天都有不同的景象閃現(xiàn)在眼前，令我眼花繚亂，目不暇接；看夠了燈紅酒綠，游戲人間的表演，而其中的真真假假，更加令人心力交瘁。不知為何，今晚我竟然向往起黑暗，在我的童年時(shí)代，在我的鄉(xiāng)下，那伸手不見(jiàn)五指的無(wú)邊的黑暗。
鄉(xiāng)村的夜晚，無(wú)論遠(yuǎn)處或近處，虛無(wú)的黑暗里都會(huì)不時(shí)傳出可怖的聲響，有狗吠聲，夜梟的獨(dú)鳴和隱隱的人聲；沒(méi)有了光線，我無(wú)法確切看清各種事物的樣子，只能憑聲音去感知它們；少了視覺(jué)的羈絆，我的想象力無(wú)限拓寬了，整個(gè)人的意識(shí)、精神不再受空間的限制，去感覺(jué)自然界神秘的蠕動(dòng)和勃勃生機(jī)，去聆聽(tīng)大自然最輕柔的呼吸；黑暗封住了我的視覺(jué)，但卻將我的精神提升到了另一個(gè)境界，一個(gè)不可言傳的美妙的境界。這時(shí)，我感覺(jué)心靈與廣宇連成了一片，再也無(wú)法割舍開(kāi)來(lái)。
我常常在無(wú)星無(wú)月的夜空，或者沒(méi)有一絲光亮的暗室，靜靜地呆在那兒，在漆黑一片的地方，可以張著眼，也可以閉著眼；可以站著，也可以坐著，甚至可以躺著。黑暗中沒(méi)人能看見(jiàn)，把平時(shí)深藏在心底，被那些所謂道德緊緊壓抑的一切爆發(fā)出來(lái)，做到從肉體到心靈最大限度的松弛。
于是我感覺(jué)心靈在黑暗中延伸著，緊張的心情得以舒解。在這里，不必顧及世俗戒律，人格尊嚴(yán)；在這里，可以完全不必顧慮到別人；在這里，才能找到真正的自我；在這里，沒(méi)有任何影像，有的只是心靈的幻像，黑暗使空間變成了一塊大銀幕，上演著心靈翩翩撲面而來(lái)的電影。不管別人怎么說(shuō)，我卻依然義無(wú)反顧地選擇黑暗。
而那些習(xí)慣于城市光明的靈魂是多么空虛而懦弱啊。如果在黑夜降臨，一旦沒(méi)有了電，沒(méi)有了光明，他們就會(huì)顯得喪魂落魄，無(wú)所適從。那誘惑媚人的霓虹燈瞎了，那煽情弄姿的歌喉啞了；那泡吧的，跳舞的，上網(wǎng)的，看戲的都傻了，嘴里罵罵咧咧，不知怎么去打發(fā)黑暗。千萬(wàn)個(gè)家庭靠電能維持舒適和光明，一下被黑暗吞沒(méi)了，那絲絲吐著冷氣的空調(diào)停了，那正吊著胃口的電視劇沒(méi)了，正做著作業(yè)的孩子叫了，女人嘟囔著去尋找應(yīng)急，男人百無(wú)聊賴地點(diǎn)上一支煙在燃燒著煩悶，無(wú)聊和黑暗一樣籠罩了城市，也籠罩著人們的心。
同樣對(duì)于黑暗，不同的心靈,不同的際遇的人們，感受是如此大相徑庭。那些野外探險(xiǎn)家恐懼黑暗嗎？不會(huì)，他們坐在一起高聲歌唱，或低聲淺吟，凝望著神秘的星空，聽(tīng)那風(fēng)刮著帳篷的聲音，感受著蒼茫與寂寞。那個(gè)盲人女作家海倫憂懼于黑暗嗎？不會(huì)，她本來(lái)就生活在黑暗里，她的'作品《只要給我三天光明》，曾經(jīng)深深感動(dòng)了我：在她的心里，眼睛是那樣寶貴，光明是那樣可愛(ài)。她是個(gè)盲人，但卻有著正常人所缺乏的心靈慧眼，可以洞穿一切黑暗。
那個(gè)賣火柴的小女孩害怕黑暗嗎，不會(huì)，那繁華的街市對(duì)她比黑暗還可怕，她只有劃亮火柴，去尋找黑暗，黑暗里的天堂。米羅普修斯沉淪于黑暗嗎？不會(huì)，黑暗給了他無(wú)窮的創(chuàng)造和幻想，他在黑暗中給人類帶來(lái)了光明和文明。
于是我意識(shí)到：人們的心靈只有在黑暗中，才得到安寧與踏實(shí)，黑暗把名利、權(quán)勢(shì)、財(cái)富、美麗全部擋在視線之外，什么美丑、貧富、貴賤、男女都消失了，只有黑暗，在黑暗中流露出來(lái)的敏銳而沉思的眼睛。人們?cè)诤诎抵邢蛲饷鳎诎祬s讓我找到心靈的陰影，看到了生活的盲目與缺失。
由此，我記起一個(gè)牧師富于哲理的話：當(dāng)我沐浴于光明之上，卻向往著黑暗；當(dāng)我沉浸在黑暗之中，卻祈禱著光明。也許能夠勇敢穿梭于光明與黑暗之中的心靈，才能更加熱愛(ài)生活，也更加善于思考生活，因此，才能期待有更多的收獲吧。
讓心靈飛翔作文 23
讓心靈自由地飛翔當(dāng)我坐在電腦前，打開(kāi)音樂(lè)想起來(lái)那個(gè)熟悉的歌聲：“自由地飛翔，燦爛的星光，永恒的倘佯，一路的方向"。”
聽(tīng)過(guò)的人都知道這首歌叫做《自由飛翔》。我們都渴望有一種自由的生活方式，但有時(shí)波動(dòng)，意外的打擊和失敗總是不期而至。在壓力面前；在挫折來(lái)臨時(shí)措手不及，心力交瘁。如果雄鷹不能搏擊藍(lán)天，那是因?yàn)樗碾p翼還沒(méi)有磨練堅(jiān)韌。走進(jìn)自己的心靈，從容地與心靈對(duì)白，讓心靈自由地飛翔，就要學(xué)會(huì)選擇自己的生活方式和生存狀態(tài)。什么樣的'選擇決定了什么樣的生活，用自己的翅膀飛翔，無(wú)須被自編的囚籠束縛；生活像一臺(tái)哦蜿蜒曲折的小路，曲折通幽處便是那彌漫郁花香的山頂；
讓心靈自由地飛翔，用平靜的心看待世界，走進(jìn)自由的心靈，用歡喜的心過(guò)平常的生活，從容的與心靈對(duì)白。如今我想遠(yuǎn)離喧囂，走進(jìn)自由的心靈，從容地與心靈對(duì)白。放飛心靈，讓它飛到高高的云層之上，俯瞰大地，笑對(duì)人生，讓心靈自由地飛翔""""""
讓心靈飛翔作文 24
“小小少年，大大煩惱”，這句話我深有感觸，也許我的同齡人都會(huì)有同感。因?yàn)槲覀兛释屝撵`自由地飛翔。
小小的我們從小就背負(fù)著爸爸媽媽寄于我們的希望，它就像“緊箍咒”一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。星期一至星期五這五天，我們帶著快樂(lè)的笑容來(lái)到學(xué)校，邁進(jìn)我們熟悉的教室，看見(jiàn)我們喜愛(ài)的老師，學(xué)著我們愛(ài)學(xué)的課程，伴著朗朗的讀書(shū)聲，快活地過(guò)完了屬于我們的五天。
但爸爸媽媽卻不放過(guò)我們休閑的時(shí)光，什么畫(huà)畫(huà)班、作文班、舞蹈班、奧數(shù)班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來(lái)。我們呻吟著，爸爸媽媽卻說(shuō)：“小時(shí)候不吃點(diǎn)苦，長(zhǎng)大就不會(huì)有好的結(jié)果。”這句話我們幾乎聽(tīng)了上千上萬(wàn)遍，爸爸媽媽，我們懂得您們說(shuō)的.是什么意思，您們希望我們上重點(diǎn)考名校，但您想想我們還是正在長(zhǎng)身體，需要全面發(fā)展的孩子��！
爸爸媽媽們，我們多么希望有屬于我們自己的時(shí)間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內(nèi)心的吶喊：讓我們有一個(gè)自由飛翔的假日！
讓心靈飛翔作文 25
當(dāng)我讀到趙勝勤的散文集《堅(jiān)硬古堡里的柔情》（作家出版社）時(shí)，我就知道了文學(xué)在作者心底處于何等神圣的位置，我也能感覺(jué)到文學(xué)為作者搭建起一個(gè)多么美麗優(yōu)雅的精神世界。我在閱讀中，又從作者營(yíng)造的文學(xué)世界里獲得了愉悅的精神享受。
趙勝勤不是一位專業(yè)的作家，但他對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)并不受到職業(yè)的影響，甚至他對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)一些以寫(xiě)作為職業(yè)的作家。也許每一個(gè)人在青春歲月都會(huì)懷有文學(xué)的夢(mèng)想，青春期的文學(xué)夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)美麗的童話。但美麗的童話又是非常脆弱的，像一個(gè)個(gè)玻璃球，在堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)面前很容易被撞碎。許多人在現(xiàn)實(shí)生活中成熟發(fā)展，甚至成為強(qiáng)者和贏家，但他們卻未能保護(hù)好自己內(nèi)心的美麗童話。趙勝勤始終在精心呵護(hù)著那一個(gè)個(gè)美麗的玻璃球，這不僅僅帶給他文學(xué)寫(xiě)作的動(dòng)力，而且最重要的是在他的精神世界里文學(xué)像天使般自由地飛翔。趙勝勤常常棲身在這個(gè)精神世界里與文學(xué)天使愉快地對(duì)話，此時(shí)此刻他忘卻了現(xiàn)實(shí)的煩惱，也擺脫了俗世的功利纏繞，獲得了一種精神的解放和心靈的自由。他的散文基本上都在表現(xiàn)他的這樣一種美好的精神狀態(tài)。
《與世隔絕的拷問(wèn)》寫(xiě)的是作者一次游三峽的經(jīng)歷。作者一開(kāi)始就說(shuō)他把這次旅行當(dāng)作一次與世隔絕的旅行，因?yàn)槿龒{的奇絕和安靜可以讓人們遠(yuǎn)離喧囂。于是作者沿著長(zhǎng)江溯流而上，一路上他體會(huì)兩岸猿聲啼不住的意境，想象古人對(duì)提速的遐想，古人的遐想激發(fā)起作者對(duì)時(shí)間的追問(wèn)，進(jìn)而去夢(mèng)想和理解豐富的人生，去反問(wèn)和反襯生命的意義。于是面對(duì)三峽兩岸的景色，作者內(nèi)心的文學(xué)天使翩翩起舞，屈原、李白、杜甫迎面走來(lái)。在這與世隔絕的三天旅行中，他領(lǐng)悟文學(xué)精神，尋覓歷史痕跡，對(duì)現(xiàn)實(shí)人生有了更新的認(rèn)知�！秹�(mèng)縈鳳凰城》是訪問(wèn)湘西鳳凰城的`游記，作者以沈從文為媒介，將童年記憶與文學(xué)記憶巧妙地糅合在一起，作者寫(xiě)到，當(dāng)他在鳳凰城的街巷徜徉時(shí)，仿佛看到《邊城》中的少女翠翠的身影，翠翠的身影又使他聯(lián)想起少年時(shí)愛(ài)的萌動(dòng)，聯(lián)想起當(dāng)年一位像翠翠一樣可愛(ài)的玲兒
趙勝勤的散文取材很廣，往往是身邊的生活小事觸動(dòng)了他內(nèi)心的文學(xué)情結(jié)，他對(duì)生活真諦就有了深刻的發(fā)現(xiàn)。因此在他質(zhì)樸的敘述中常常鑲嵌進(jìn)雋語(yǔ)哲言式的句子，比如我們應(yīng)敬佩孩子，學(xué)習(xí)孩子，去做孩子的孩子，比如人生畢竟是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，不幸只是一個(gè)音符。
在這本散文集里，有不少海外游記。也許是工作緣故，作者到過(guò)許多國(guó)家，異國(guó)風(fēng)采很容易喚起一個(gè)寫(xiě)作者的創(chuàng)作激情，但留在趙勝勤筆端的往往是在異國(guó)對(duì)文學(xué)藝術(shù)的心靈感應(yīng)。在佛羅倫薩，他留連忘返于一件件偉大的藝術(shù)作品之間，為這座藝術(shù)棲居的家園而感嘆，他由此寄語(yǔ)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)：在我國(guó)城市化的趨勢(shì)中，當(dāng)我們走出商貿(mào)、防衛(wèi)等現(xiàn)實(shí)需要后，人們真正需要的是愜意的綠色和藝術(shù)棲居的家園。
在新的時(shí)代，心靈自由，無(wú)論是官、是民、是商，都將以此抵達(dá)人生的至高境界。
讓心靈自由飛翔，這是人類永恒的追求。
讓心靈飛翔作文 26
看著那青色的封面，那展翅欲飛的青鳥(niǎo)，我不禁被深深地吸引住了。我偷偷地將玻璃紙揭開(kāi)，在臺(tái)燈下津津有味的讀起來(lái)，主人公棣蒂的奇遇把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇的世界�？墒�，門(mén)鈴卻不知趣地響了起來(lái)。
��！媽媽回來(lái)了，我心驚肉跳地以最快速度將玻璃紙抹平，把《青鳥(niǎo)》放回媽媽藏書(shū)的地方。這是怎么回事呢？原來(lái)我是個(gè)小書(shū)迷，只要感興趣的書(shū)就愛(ài)不釋手，有時(shí)作業(yè)也會(huì)忘了做，所以媽媽只允許我節(jié)假日看長(zhǎng)篇小說(shuō)。
那天下午，媽媽在書(shū)店買(mǎi)了《青鳥(niǎo)》回來(lái)，興致勃勃地跟我介紹這本書(shū)（因?yàn)樗鐣?shū)店看過(guò)了），我一聽(tīng)就興趣盎然：“讓我自己看看，你不要說(shuō)結(jié)局�！笨墒菋寢寘s狡黠地說(shuō)：“嘿嘿，馬上要期末考試了。老規(guī)矩，寒假才能看哦�！卑。乙獣灹�！這么好看的書(shū)居然要熬到寒假，還有十幾天呢！緊接著書(shū)就被媽媽按照老慣例藏起來(lái)了�？墒悄乔嗌姆饷�，那只鳥(niǎo)卻一直在我的腦海里。于是就發(fā)生了剛才的那一幕。其實(shí)媽媽很奇怪，每次藏書(shū)都不變動(dòng)位置，藏來(lái)藏去就那兩個(gè)地方，我只要開(kāi)動(dòng)腦筋就能找著了。剛考完我就迫不及待地去找夢(mèng)中的《青鳥(niǎo)》，果然找到了。
晚上，媽媽得意地將《青鳥(niǎo)》放到我的面前，“現(xiàn)在快放寒假了，把寒假作業(yè)完成就可以看了，每天看一些啊，好書(shū)要慢慢讀，才能讀出味道的�！蔽也焕聿菋寢尩拈L(zhǎng)篇大論，坐在地板上直接翻到十二頁(yè)如饑似渴的讀起來(lái)。媽媽見(jiàn)了奇怪地說(shuō)：“怎么不從開(kāi)頭看呢，這個(gè)習(xí)慣不好！”我忙說(shuō)：“看中間，猜作者開(kāi)頭寫(xiě)了什么才有意思。等會(huì)再看前面的�！钡葖寢屻刈吡�，我才笑出聲來(lái)，其實(shí)有時(shí)媽媽很糊涂。每次拿來(lái)好書(shū)總先吊我胃口，嘿嘿，其實(shí)我早先睹為快了，她還不知道！慢慢地“棣蒂”就將我?guī)肓斯适率澜�，我為尋找青鳥(niǎo)（幸福的象征）的姐弟擔(dān)憂，為他們經(jīng)歷了千山萬(wàn)水都沒(méi)有找到青鳥(niǎo)而沮喪。
故事的結(jié)局讓我若有所思——青鳥(niǎo)竟然就在棣蒂的`屋子里！我想不明白，就問(wèn)媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是啊，幸福有時(shí)候就在我們的身邊，可是我們卻要苦苦地去尋找，那是因?yàn)槭裁茨�？”我�?xì)細(xì)的體會(huì)媽媽的話，又回想作者寫(xiě)的故事，是的，我和棣蒂竟然有很多相似的地方，身在幸福之中，卻常常覺(jué)得自己很煩惱。其實(shí)幸福就在我們身邊，只是我們沒(méi)有體會(huì)到罷了。
我知道，小小的家里也有一直讓人羨慕的青鳥(niǎo)！無(wú)數(shù)只“青鳥(niǎo)”，讓我在書(shū)香里入夢(mèng)，無(wú)數(shù)只青鳥(niǎo)，讓我小小的心在幸福中飛翔！
讓心靈飛翔作文 27
有時(shí)我也渴望，渴望，一片藍(lán)天，放手，讓我自由飛翔。
——題記
無(wú)趣的漫步在大街上，夕陽(yáng)象守財(cái)奴似的收斂著他最后的金子，那憐愛(ài)的目光擁抱著我，就像媽媽的眼神，裹得我太緊，太緊。其實(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“放手，讓我自由飛翔�！�
一直以來(lái)，我是家里的小公主，小太陽(yáng)。媽媽對(duì)我呵護(hù)極致，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。家里有什麼好吃的我先吃，有什麼好玩的我先玩，冷了媽媽為我端來(lái)熱熱的巧克力奶，熱了媽媽為我拿來(lái)甜甜的冰激凌。在我眼中：媽媽，媽媽，你就是天底下最好最好的媽媽!就拿前兩天我的腳被開(kāi)水燙了來(lái)說(shuō)，媽媽每天早上把我送到教室，中午去給我送飯，晚上到教室去接我，一天夜里，睡意朦朧的.我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽正捧著我被燙傷的小腳丫，怕我碰著。我的媽媽有多愛(ài)我啊!
可是也就是這樣，我總是被媽媽用心的呵護(hù)，媽媽您總是怕我這樣或是那樣，每樣事情都會(huì)替我辦好，現(xiàn)在的我連最簡(jiǎn)單的值日都做不好，將來(lái)的我又怎麼可以去面對(duì)社會(huì)呢?媽媽，放手吧，讓我自由飛翔!
我就像是一只嬌小的雨燕，怎麼也飛不出媽媽寬大的臂膀，您用您的翅膀?yàn)槲艺谧×孙L(fēng)雨，卻也擋住了藍(lán)天，媽媽你為什麼不試著放手呢，也許我會(huì)摔得很重很重，但不經(jīng)歷風(fēng)雨如何去見(jiàn)那美麗的彩虹，我知道您一定相信您女兒有這個(gè)能力!親愛(ài)的媽媽，我想您也不希望您的女兒是一只繡花枕頭，徒有美麗的外表，內(nèi)容卻很空虛，不是嗎?媽媽，放手吧，讓我自由飛翔!
媽媽您就是一個(gè)籠子，我是一只金絲雀，遮住了我可以自由飛翔的天空，不是女兒不愛(ài)您，不是女兒不理解您，放手，讓我自由飛翔!
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