【實用】生活作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的生活作文8篇，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
感動兩個字，顧名思義，就是感慨、動容。在這個物欲橫流、經(jīng)濟發(fā)展、生活水平不斷提高的社會里，我們更應(yīng)該強調(diào)社會主義精神文明建設(shè)，才能讓我們的感情不會退化，人與人之間的關(guān)系不會漸趨冷漠。這更突顯了感動二字的重要。
心動能破碎冷漠;熱淚能化解堅冰;掌聲能詮釋崇敬。現(xiàn)在，有一些大型的系列節(jié)目和評獎活動，就是通過媒體這一渠道將感動送入人心。前一段時間，我每天晚上都在看《中國驕傲》，其中有一個事例特別令我感動：一位消防官兵，在大家集體完成一次消防任務(wù)時 ，得知有一位被困群眾還在火場中，他搶在隊長前面系好安全繩，要去救人，他就說了一句話：這里危險，我去!頂著發(fā)生轟然(一中爆炸現(xiàn)象)的危險，他進(jìn)入了火場救人，找到被困人員后，他用對講機匯報說：隊長，人找到了!——就是這句話，竟成了他的遺言，幾秒鐘后，發(fā)生了轟然他從六樓的窗口被氣浪推了出去，壯烈地犧牲了。面對他年僅二十余歲的.年輕的面龐，我無語了、落淚了……在頒獎晚會的現(xiàn)場，無數(shù)的觀眾報以淚水和掌聲，將崇敬、贊美攜同祝福默默地給他送去……所有的人都浸在感動之中，也在歡喜之中。那一句這里危險，我去!表現(xiàn)的是一種怎樣的社會責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神是多么值得人們喜歡啊!感動，就是這樣產(chǎn)生……
感動，源于微笑，源于安撫，源于無限的信任……有一次，我忘帶了化學(xué)作業(yè)，這還是我一個學(xué)期以來第一次忘帶作業(yè)，我很緊張，下午趕緊補交給了課代表。晚自習(xí)，我看見化學(xué)老師，不安地說：老師，我那個作業(yè)…… 沒等我說完，老師就微笑著對我說：我看到了，沒事的，我相信你……接下來，他又對我說了很多安慰的話，使我放下了那忐忑不安的心。而那相信二字，使我銘記在心，那是我在那天寒夜里的溫暖與光明。那相信在我的心中，漾起了感動的清波……
還有很多事情讓我感動，比方說，在抗日戰(zhàn)爭中，日本侵略者利用空軍對重慶、天津、上海等地，對手無寸鐵的和平居民進(jìn)行大轟炸，妄圖摧毀人們的意志。但是，中國的英雄人民們沒有讓他們得逞：在對重慶持續(xù)五年半的大轟炸中，重慶人民在沒有天空的城市中以自己的堅持頑強抵抗，始終不搬遷、不休市，越炸越強，最終和全國人民一起迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利。他們以淚水送走了一位位親人 ，而留下來，為親人活下去的信念卻愈加堅定�？吹竭@些，真正理解和領(lǐng)悟了，心中何嘗不溢滿了感動?誰又能不為之動容?
我生活在感動之中，我在享受感動。因為會了感動，才會了感恩，才會為了感恩而獲得更大的進(jìn)步。
生活作文 篇2
多少事，如過眼煙云，隨風(fēng)飄散；多少情，隨時光遠(yuǎn)逝，猶系于心。長天日月，貯存了四季風(fēng)雨發(fā)酵出的生活陳釀；苦短人生，飲不盡歲月杯盞漫溢出的命運悲歡。
一直以來，總覺得經(jīng)歷了漫長的生活歲月，留存在自己心靈中的只有一種隱隱的痛，一種無人能夠理解的痛，一種天不知，地不曉，自己也說不清的痛，這痛好象是種遺失感極其強烈的痛，但仔細(xì)搜查又未能發(fā)現(xiàn)到底遺失了什么，而且是乎還多出了一些本來沒有的東西，依此說來，這種痛好象又不能稱之為遺失的痛，這種痛的稱謂說來說去都莫衷一是，那答案到底在哪里？何時誰能解答？
很久以來，自己一直非常清楚：雖然經(jīng)歷了漫長的生活歲月，自己卻始終一無所獲，不但依然是兩手空空，心中也一直是一片空白。孤獨寂寞中自己尋思來尋思去，如饑似渴的目光依然尋求不到真正能夠?qū)儆谧约旱哪欠莅踩慌c幸福，依然只見那深遂的寂寞在向前無限延伸，依然只能聽到靜僻的時空深處偶爾傳來的孤獨心跳聲。由于這寂寞的深遂延伸，使得那孤獨心聲也變得愈其的異常深沉，而這深沉的心聲，是乎只能向自己傾訴生命曾經(jīng)的想往，以及那想往給自己帶來的痛苦與歡樂，那痛苦與歡樂的卑微與坦然卻又不足以與人共同分享。
長期以來，自己一直風(fēng)雨兼程，深一腳淺一腳地跋涉在自己的心路歷程上，就象一個孤獨的行者，負(fù)重著自己生命的苦與樂，行了一程又一程，該減輕的都已盡量放下，該補給的不知不覺中卻已變得越來越少；前方依然一片迷茫，腳頭偏又越來越沉重起來，多想看到一處點亮著希望之光的驛站，好好歇一歇自己疲憊飄零的身心。
走了很長一段路之后，自己總算明白：自己的路靠自己選擇靠自己走，人生之路的走向可以借鑒但不能原樣照搬；不要為經(jīng)歷過的坎坷與黑暗而無節(jié)制的悲哀不止，更不能為曾經(jīng)有過的`輝煌而狂傲自大和目空一切；要經(jīng)常面對昨天生活歷史的那面鏡子好好照照自己今天的模樣，盡量自我修善自己可人的形象，把思想意識中那些骯臟的糟粕梳理出去，做到首先自我認(rèn)可自己本身之后，再去討求他人對自己的歡喜以及認(rèn)知與認(rèn)可。
所有懂得生活的人都知道：活得充實就是幸福，要活得充實就必須保持勤奮，自己勤奮的勞動不但可以收獲到物質(zhì)的富足享受，更重要的還能夠為自己快樂的精神生活不斷添加希望的甜美養(yǎng)料；但不能因為自己灑下了勤奮的汗水就過份的去奢求回報，要對意外結(jié)果有所防備并時刻保持警惕，這樣，最后哪怕發(fā)生了難料的不測也不至于措手不及地慌不擇路。
人生最悲哀的事是自己給自己下了一個消極的圈套：左看右看自己都不如人，前看后看哪方面都不順心，上看下看都有泄不完的怨氣發(fā)不完的牢騷，仿佛這個世界就只針對自己一人給其難堪似的；自己都不把自己當(dāng)人看，自然沒有人能夠用正常的心態(tài)同自己進(jìn)行交流，自然更沒有人會主動來把自己抬舉起來高看；這個世界本來就由人類占主導(dǎo)地位，既然屬于人類一分子，就不要輕易把自己排除在外，要知道放棄自我就等于放棄了一切；每個人做人的能耐都是后天學(xué)來的，既然別人能學(xué)到學(xué)好，自己又何嘗不可呢？
人——無須做到各方面都保持一生的精明能干，但一生一世絕對不能凡事都做糊涂蟲，只要不迷失自己就行，只要不妄自菲薄就好。
多少事，但求無愧于心；多少情，只愿心存慰藉；四季風(fēng)雨發(fā)酵釀出的瓊漿玉液，飄溢著天地日月精華散發(fā)出的芬芳，更映射出了苦短人生命運悲歡的生活結(jié)晶的耀眼光彩，幸福生活宮殿中，志在完善人生生命的有識之士方可從中汲取到進(jìn)取的無窮力量！
生活作文 篇3
生活是什么？生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各項活動。簡單地說，就是生存。
生活總會為我們留點什么，痛苦、疾病、快樂、幸福 無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠心誠意地感謝生活。在你融入的社會中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺得凡夫俗子竟也會得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周的時候，感覺到需要感謝的東西太多、太多了。
有人告訴我： 一旦你學(xué)會快樂地生活，你就會對生活的一切心存感激，也會用樂觀的`方式評價生活。 有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它蘊含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程告訴我，什么是幸運？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個美好的世界；感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養(yǎng)育之恩，手足之情，知己交心，桃李報春；感謝我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽動人音符的耳朵；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手。
生活作文 篇4
生活是多么廣闊，
生活是海洋，
凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。
去參加比賽，
去逛逛商場，
在家里，坐著喝喝飲料，
去景點游玩，拍拍照，
去草地上坐坐，享受一下大自然的美，
去海邊的沙灘，看著一步一個腳印，享受一下陽光，
去過平凡而又幸福的日子，
在平凡而又幸福的生活中睜大你的雙眼，
去感受這一切又一切。
生活是多么的美好，
是多么的.幸福，
多么的舒服。
六年級:夢如雪
生活作文 篇5
清早，當(dāng)這個城市的大多數(shù)人還在睡夢中時，我們已經(jīng)“漂白了四壁”，打著夜燈開始背書了，扛著灌了鉛的眼皮，在床上窩成一團(tuán)，嘰里呱啦地念著揚聲降調(diào)的英語。再隨著打鈴聲的響起，下床，洗漱，出門。接著，便是一天的上課。最后，在一堆作業(yè)中昏昏睡去，調(diào)好鬧鐘，準(zhǔn)備明日的早起。這就是我們的生活。
生活或苦或甜，終究是要繼續(xù)的。就像明天太陽依然會升起，依然會落下，潮水依然會涌上沙灘，依然會再退去。
現(xiàn)在的生活于我，不是快樂的。巨大的學(xué)習(xí)壓力隨著剛進(jìn)高中的好奇一同到來，千篇一律的生活，每天的兩點一線，班主任的嘮叨，父母的擔(dān)憂，新學(xué)校的'陌生，都隨之而來。但就正如我們?nèi)昵皬男W(xué)到初中，對一切都還不熟悉，就離開家來到外地上學(xué)，面對一切新的事物，會有同學(xué)之間的不快，老師的偏見，但這就是生活，我們的生活，因此，我們面對，面對苦澀的生活。
而生活并非僅僅如此。就像生活于外婆，是簡單的，幸福的。每天七點準(zhǔn)時起床，騎著個70年代的老自行車，揣著一大把毛票早早地趕到菜市場買到第一手的好菜，再回來慢慢清洗，給家人做早飯，催促著一個一個地起床、洗臉、刷牙，然后就開始準(zhǔn)備午飯了，下午出去打個幾塊錢的小麻將，晚上吃點稀飯小菜后，追幾部諜戰(zhàn)片，看到凌晨再睡覺。這也就是生活。
生活對每個人都不同，看你如何面對，但總歸是要過的，這就是生活。20xx。12。21，瑪雅人所謂的世界末日，發(fā)現(xiàn)有許多人因此而放棄一些東西，又拾起一些東西，但那一天過去，一切都還是那樣，一切都沒有改變，所以，繼續(xù)的還是要繼續(xù)，該面對的還是得面對。
這就是生活，無法改變，但我們呢？
每個人對于生活都是不同的心態(tài)，有的對生活充滿希望、熱情，奮發(fā)向上；而有的只是抱著一種混混日子過的心態(tài)，最后，顯而易見的，有朝氣的永遠(yuǎn)是越發(fā)地?zé)釔凵�，但那些本來心就存有抱怨心態(tài)，對生活充滿抵觸心理的人只有更加地厭惡生活。而生活也就這樣，以鏡子的形式來回報你所給予它的。或喜或悲，或�；驗�(zāi)，這就是生活。
對于我來說，生活給我一種無法用言語形容的感覺，像天空般澄澈、寧靜，蔚藍(lán)的清靜，但又覺得太遙遠(yuǎn)似乎遙不可及，那畢竟是空曠的、無暇的，伸出手，觸不到，但能看出自己手指的輪廓是如何彎曲的線條，使我看得清自己，看不清你。
對于如何面對生活，我不敢說我的心態(tài)是好的。因為我會抱怨今天的作業(yè)太多，上周的代課老師普通話說不好，上上上個月的禮物某某同學(xué)還沒有那給我。但我也會堅持，堅持早起聽聽英語，堅持所謂“對自己好一點”的謬論，堅持世界上還是好人多。我不知道我的心態(tài)是好是壞，但我就是這樣，以最真實的自己面對生活，那生活也就以它的真實面對我。代課老師的課沒聽進(jìn)去以致考試不及格，英語聽力大有進(jìn)步，周末縱容自己睡懶覺睡到日曬三竿。不敢說熱情，不敢說希望，不會說混日子，不會說頹廢，就是這么真實的簡簡單單。這就是生活。
生活是什么？
這就是生活。
生活作文 篇6
這國慶七天，真像一杯杯調(diào)料啊！
10月1日：我的好朋友周舟告訴我，她家那只在她面前超溫順，可對我卻特兇悍的百變狗狗，在過馬路時被車撞了。這個消息真的很不好，更令人討厭的事出來了，狗狗就是在10月1日撞的。雖然狗狗對我的態(tài)度時好時壞（壞占多數(shù)），可是聽到這個消息是我心里還是很悶很酸的。令人氣憤的是，那輛車撞完狗狗后停都沒停，還是繼續(xù)開，氣死人了！
這味道，是苦。
10月5日：今天爸爸打電話說下雨了，讓我自己收下衣服。我的天！讓我收，別等會兒我把自己給收下去��！算了不廢話了！第一排收的還挺順利，只是把衣服放到鉤子上時就有些困難了。我的身高呢，有點兒矮。夠不著鉤子，最后還是雙層椅子出馬，才OK的`。繼續(xù)收，第二排問題出現(xiàn)，我的手臂呢，也有點兒短，這回是夠不著衣架了，這次長木棍出馬，才OK的。第三排是問題加問題。手短加拿不上來。晾褲子的衣架是叉開的，我單手拿不上來，另一只手還要撐著窗臺。這次我豁出去了，兩只手一起上！還好我沒有掉下去，衣服也終于收上來了。
汗水浸透了我的后背。不過，衣服都收完了，這雨怎么還沒下呀！
這味道，是甜。
這些，是我印象最深的調(diào)料。我要去繼續(xù)收集調(diào)料了，拜拜！
生活作文 篇7
假如我在海底生活該多好呀！沒有了汽車的尾氣，沒有了工廠煙囪，整個海底空氣清新，環(huán)境宜人，十分舒適。
假如我在海底生活：每一天早上，太陽公公用它溫暖的陽光照射著我，從貝殼床上懶洋洋地起來，還不由地伸了個懶腰。聽著海水演奏出一首首動聽的旋律，不但我著迷了，還有那細(xì)細(xì)長長的海帶也著迷了，瞧，它們一邊聽著歌，還一邊跳著優(yōu)美的舞蹈呢！
上學(xué)啦，我去了海底公共汽車站，海馬公共汽車“嗖”的一聲過來把我穩(wěn)穩(wěn)妥妥地送到學(xué)校。牙簽魚老師是教環(huán)境保護(hù)的，它告訴我們：“海馬公共汽車是不會污染環(huán)境�！卑俗︳~老師是教音樂的，它兩只手彈鋼琴，兩只手吹笛子，還有兩只手指揮。蝦老師是教體育的，瞧，它那彎彎的身體，一看，就是跳遠(yuǎn)的好身子。
放學(xué)后，我特地乘著海洋觀景車回家。一路上，我看見各種各樣的魚成群結(jié)隊，在海草里穿來穿去，可愛極了。有的身上布滿了五顏六色的彩色條紋；有的不服氣地嘟著嘴；還有的.半睡半醒，顯得十分沒有精神。海洋里的魚真是豐富多彩，你想去看嗎？
我希望今后的日子里，科學(xué)技術(shù)發(fā)展越來越高，真的能到海底生活。
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